高考语文每日悦读：恶语其实伤的是自己
【全真模拟】高考语文考试试卷(含答案解析)
语文高考冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、语言文字运用1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )有人说,悔恨是紧跟着罪过的,这句话似乎并不适用于________在我们心灵里的仿佛已经在那里安家落户的罪过。
我们能够痛悔和改正因一时的措手不及或者是感情冲动而犯下的罪过,但是,那种年深日久、________,而且扎根在意志坚定者身上的邪恶则是不容易扭转的。
后悔就是否定我们的初衷,反对我们原来的想法,叫我们四处乱走,________。
A. 盘桓根深蒂固无所适从B. 盘踞盘根错节不知所措C. 盘桓盘根错节不知所措D. 盘踞根深蒂固无所适从2.下列诗句中没有使用比喻手法的一项是 ( )A. 翠袖低垂笼玉笋,湘裙斜曳露金莲。
B. 离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。
C. 书成医国千秋药,道是匡时一座山。
D. 含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。
3.下列各句中,没有语病的一项是 ( )A. 努力改变传统产业多新兴产业少、低端产业多高端产业少、资源型产业多高附加值产业少、劳动密集型产业多资本科技密集型产业少,构建多元发展、多极支撑的现代产业新体系。
B. 加快药品注册、研发、上市销售的国际化步伐,支持企业开展国际产能合作,建立跨境研发合作平台,推动仿制药产业国际化。
C. 对阡陌纵横的农业中国来说,清明是“浸种耕田莫迟延”的节气,人们勤劳耕作,播种希望；对借景抒怀的文化中国来说。
清明是“游子寻春半出城”的季节,草长莺飞之时,“风乎舞雩,咏而归”。
D. 为应对挑战、把握机遇,去年在中国举办了G20杭州峰会为世界提供了“中国方案”、开出了“中国药方”,在各国和国际组织中达成了广泛共识,赢得了一片掌声。
4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当一组是（）______． _______．_____．_______．_____．照这种情形而论,我以为对着一块长约十五英寸的长方形木牌表示尊意,其尊敬程度和英国把英王肖像印在邮票上并没有什么高下之分。
2023届高考语文复习：小题练习之语意提炼概括含答案
2023届高考语文复习：小题练习之语意提炼概括含答案小题练习之语意提炼概括1．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）一面镜子，照了一辈子人，就是没有照见自己。
有一天它邂逅了另一面镜子，才看见了自己的真面目。
A．近朱者赤，近墨者黑。
B．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
2.阅读下文，选出与文意相近的一项（）一颗愁苦郁闷的心，会因为找到另一颗与它感觉相同、并且能分享其感受的心而获得安宁，就像两个同样离自己国家远走他乡的陌生人，一旦相遇便倍感亲切，这个道理就在于心灵，若是被悲伤之苦所拉近，就不会再因逸乐和虚荣而疏远。
在心灵上，悲伤的联系往往比喜悦来得强固；也只有以泪洗过的爱情，才能够保持着纯美到永远。
（纪伯伦《遇见爱情的翅膀•白色的火焰》）A．爱人者，人恒爱之B．己立立人，己达达人C．同舟共济，安危势同D．兔死狐悲，物伤其类3.下列名言的内涵与朱光潜先生的话主旨一致的一项是（3分）（）著名美学家朱光潜先生说：“我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱有一副‘无所为而为’的精神，把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待，只求满足理想和情趣，不斤斤于利害得失，才可以有一番真正的成就。
A．道常无为而无不为。
B．虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。
C．以出世的精神干入世的事业。
D．每一个人做任何事情都应该把它当成天职来做。
4.下列四个选项中，对语段内容概括最准确的一项是（3分）（）我们一定要找到自己的优势，并把这个优势发挥到极致。
优势这块板越长越好，如果打破吉尼斯世界纪录，那就更好了。
这样，你就做到了卓越。
而在这一个点上的超越，会给你带来更多的资源和更多的成功。
乔布斯是个完人吗？苹果公司是面面俱到吗？他们的每一块木板都比竞争对手长吗？当他们能把产品做到人人喜欢，就几乎一切都有了。
我们为什么没有苹果，没有乔布斯，正因为我们总是追求样样不落人后，努力活在别人描绘的理想模式之中。
2024北京高考语文作文题“打开”参考范文(精选15篇)
2024北京高考语文作文题“打开”参考范文（精选15篇）北京高考语文作文题“打开”参考范文精选篇1俗话说，良言一字三冬暖，恶语伤人六月寒。
真诚的笑脸，足以慰藉一颗冰冷的心。
包容、谅解的话语，却总能激起感恩的心情。
有时一句误解的话语，足以阻止无数期待理解、肯定的步伐。
为此，要共建和谐社会，要求人人做文明人，个个做道德模范。
要让关注别人，关注善良的行动，发现并给予褒扬，竭力传递正能力成为大家共同的行动。
让高尚精神相汇，共铸美好乐园。
让共存善心的人能握住彼此信任、理解的手，牵着理想的红丝带，共同奔向梦想家园。
常怀感恩之心，把自己对别人的好深埋心间，把别人对自己的爱时刻记起。
倾听别人的诉说，关注别人的需求，常伸援助之手，绝不落井下石。
守住道德底线，竭力向道德高尚者看齐。
常察已之私，宏扬他人之公德精神。
常怀公道之心，时刻把握方向，在道德的行车线上不越轨，不跑偏。
一个热心的身影，无疑一盏引路的明灯；一句关切的话语，无疑身处寒冷中人的一碗热汤。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
人人献出一点小爱，终将汇成爱的海洋。
收取冷漠的眼神，展开热情的胸怀，温暖每一颗需要同情的心灵。
每天多铺助人之路，少作脚下之绊脚石。
谨记人人为我，我为人人的忠诫。
有时只是你的举手之劳，却能救人于危难，何乐而不为呢？！身处和谐环境，愉悦身心，放松心情，释放紧张情绪，人也会变得友善。
身处紧张局势，人人瞪着一双血红的眼睛，一个个活生生的人都会变成一个个定时炸弹。
两相比较，何去何从，结果不言自明。
语言是人类区别于其他动物的主要特征之一。
作为新时代的一员，加强与其他人的沟通与交流应成为每个人的自觉行动。
应大胆走出去，敞开思想，而不应闭目塞听，自娱自乐。
要打开心门，把自己无私、敞亮的一面展现给大家，让大家认识你，让你也接近大家，让人际关系和谐、融洽，人居环境温馨、安全，努力营造宽松环境，把一切的不愉快抛到九宵云外，让温暖的阳光淋浴身心，保持健康向上的精神面貌，迎接崭新的每一天。
统编高考语文文学类文本阅读专题练习(附答案)解析
统编高考语文文学类文本阅读专题练习(附答案)解析一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
镜中人杨绛①镜中人，相当于情人眼里的意中人。
②谁不爱自己？谁不把自己当作最知心的人？谁不体贴自己、谅解自己？所以一个人对镜自照时看到的自己，不必犯“自恋癖”，也往往比情人眼里的意中人还中意。
情人的眼睛是瞎的，本人的眼睛更瞎。
我们照镜子，能看见自己的真相吗？③我屋里有三面镜子，方向不同，光照不同，照出的容貌也不同。
一面镜子最奉承我，一面镜子最刻毒，还有一面最老实。
我对奉承我的镜子说：“别哄我，也许在特殊情况下，例如‘灯下看美人’，一霎时，我会给人一个很好的印象，却不是我的真相。
”我对最刻毒的镜子说：“我也未必那么丑，这是光线对我不利，才显得那么难看，我不信我就是这副模样。
”最老实的镜子，我最相信，觉得自己就是镜子里的人。
其实，我哪就是呢！④假如我的脸是歪的，天天照，看惯了，就不觉得歪。
假如我一只眼大、一只眼小，看惯了，也不觉得了。
好比老伴儿或老朋友，对我的缺点习惯了，就视而不见了。
我有时候也照照那面奉承我的镜子，聊以自慰；也照照那面最刻毒的镜子，注意自我修饰。
我自以为颇有自知之明了，其实远没有。
何以见得呢？这需用实例才讲得明白。
⑤我曾用过一个很丑的老妈子，姓郭。
钱钟书曾说：对丑人多看一眼是对那丑人的残酷。
我却认为对郭妈多看一眼是对自己的残酷。
她第一次来我家，我吓得赶忙躲开了。
她丑得太可怕了：梭子脸，中间宽，两头窄，两块高颧骨夹着个小尖鼻子，一双肿泡眼；麻皮，皮色是刚脱了痴的嫩肉色；嘴唇厚而红润，也许因为有些紧张，还吐着半个舌尖；清汤挂面式的头发，很长，梳得光光润润，水淋淋地贴在面颊两侧，好像刚从水里钻出来似的。
她是小脚，一步一担，手肘也随着脚步前伸。
⑥从前的老妈子和现在的“阿姨”不同。
老妈子有她们的规矩。
偷钱偷东西是不行的，可是买菜揩油是照例规矩，称“篮口”。
如果这家买菜多，那就是油水多，“篮口”好。
2024年高考语文一轮复习之小说文本考题探究13语言类题(词句内涵及作用)
2024届高三复习小说考题探究（13）：语言类题（词句解读）一、考题解读1.考题式样①（2023年新高考Ⅱ卷《社戏》）文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。
②(2020·江苏高考《少男》)请探究小说结尾画线句中作者的情感态度。
③（2021年新高考Ⅱ卷《放猖》）文本中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的好处。
2.答题方略（1）相关知识★理解文中重要词语“理解文中重要词语的含义”主要指理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言环境、具有临时指代意义的词语的含义。
理解词语的含义是指词语在上下文具体语境中产生的比喻义、双关义、象征义、反语义、色彩义（褒贬互换）等。
小说阅读中考查的重点“词语”主要是以下五种：①体现作者情感态度或主旨的词语；②运用象征、比喻、双关等表现手法的词语；③具有特殊指代意义的词语；④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等；⑤有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。
★理解文中重要句子所谓“重要句子”，是指那些对文章的结构、主旨、内容等有重要的作用或在语言、表达等方面具有特殊的艺术效果或深层含义的句子。
具体指以下几类：①揭示文章的主旨、内容，作者的观点、思想等的句子。
②表达功能特别强烈，具有特殊表达效果的句子。
③具有深刻含义而考生不易理解的句子。
④含有特殊表达作用的重要字词的句子。
（2）答题角度或方法★理解文中重要词语①审读题干，锁定区间分析词语的含义要坚持“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，联系词语所在句子的内容及段落，明确词语所关涉的范围。
②明确对象，筛选词句要求分析的词语都有对应的描写对象，因此，弄清词语所描述的对象，分析词语是从哪个方面描述对象的。
围绕描写对象从上下文中筛选出关键词句，用来组合答案要点。
③关注手法，规范表述为了突出表达效果，使语言生动形象或含蓄蕴藉，往往使用一些修辞、描写手法。
精做23 写作(2)(漫画)-备战2021年高考语文大题精做(解析版)
精做23 写作（2）经典剖析【2019年全国Ⅲ卷】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【答案】例文1:爱的目送毕业前最后一节课，老师对学生说:“我再看看你们。
”即将说再见，老师不舍，要“再看看”。
是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。
这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之;要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观;要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在获得知识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然，除了不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句:“你们再看看书。
”对于老师而言，即将挥手作别的是学生。
老师希望学生再看看书，字短情长:再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。
譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
那之后我在反问自己，如果是我远远看到老师的背影，我认得出么?恐怕不能。
譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想知道我过得怎么样，她说她会为我骄傲，而我呢?接到语文老师电话那一刻，我除了感动，更多的是羞愧，我可能对老师也有一样的牵挂?上述种种，应了一句“当时只道是寻常”，老师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。
语文高考作文优美的段落摘抄集锦(精选5篇)
语文高考作文优美的段落摘抄集锦【篇1】淅沥沥的雨肆意地下着，我在车里，雨在车外。
人人都爱车，远行、踏青离不开车。
外出，有车就有安全感，天亮天黑，都会被车挡在外面，为我们创造的是暖暖灯光和适宜的温度。
晚间，将要回家的时候，按下手里的钥匙，车灯便开始远迎，像侍卫，将要带我安全离开，无论什么样的环境，车都会帮助我们应对。
有言云之：有灯就有人，我说：有车就有人。
车里，是奋进的人生。
当方向盘确定了角度，目的地也就近在咫尺，车里的种种操作按钮就是我们的种种动力，每一件都至关重要，速度控制着时间，引擎牵引着整个车身，坐在车里的我们，集中所有的注意力，开往未来，开往理想，不由得这就是我们每天的状态，油加满，调整好状态便可以开启一天的生活。
开车意味着前进，开车的状态就是生活的状态。
有时我们要慢慢地开，因为路况、因为人群，放慢速度是一种智慧，根据情况调整速度和方向帮助我们安全通过艰难路段，很多人喜欢快速地前行，而我总喜欢按部就班慢慢地开，车速能够随着自己的意志调控才有安全感，有人说：车品即人品，性格决定了这个人开车的习惯，这也有几分道理，一个保守的人开车一定也很保守，有些外向性格的人总是喜欢超车和变道。
有时开快车也可见水准，当我们成群结队出去旅行，想不因技术原因掉队，也必须开快车。
或许总有需要我们打破常规的时候，生活不会千篇一律，应变十分重要，到了加速的时候也必须超越自己。
车外，是风景，是人群。
车外的环境就像生活的外因，不在控制以内，车里的我们要根据车外来决定车里。
车外有风雨，车外有阻碍，如果一段路正在检修，我们就必须绕行，就像很多时候生活中，我们也要学会绕行，没有一条直路可以到达目的地，必须转弯，一个又一个弯组成了我们的经历我们的路，“绕行”规避了风险，找到了捷径。
车外熙熙攘攘的人群，你来我往，有的成为了朋友，有的只是一面之缘。
而作为行者，我们不可以停下，总要牢牢抓好我们的方向盘，注视前方，去追寻一种远方。
车里的自己，车外的他人。
高中语文人教版必修一上册第六单元第11课 《反对党八股》(节选)(60张PPT)
的语言风格，理解议 证方法典型，可以在写作中运
论文的语言特点。 用。[语言建构与运用]
情景导学
毛泽东不仅是伟大的政治家、革命家，而且具 有很高的文学造诣，博览群书，通达文史， 众体兼擅。他的诗词气势恢宏，独具一格； 他的文章说理透彻，语言优美：可谓典雅与 通俗共存，朴实与浪漫互见。其语言熔古典 与民间、政治与文学于一炉：时常有乡间农 民的口语，又能见到唐诗宋词里的句子；忽 如老者炕头说古，娓娓道来，又如诗人江边 行吟，感天动地。1942年，毛泽东同志在延 安干部会上做了一个十分精彩的讲演，这便 是后来印发的《反对党八股》一文。这篇文
由上面分析可知，课文概念确切，用词精当，
活动❷ 本文在说理中运用了大量的比喻，这 些比喻灵活多样，富于变化。试加以分析。
提示：本文比喻灵活多样，富于变化，而且用 得生动恰切。从所用的喻体(用来打比方的事 物)看，有歇后语，如“懒婆娘的裹脚，又长 又臭”；有俗语，如“到什么山上唱什么 歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；有地方方言， 如“瘪三”；有群众日常生活中的熟悉的事 物，如“洗脸”“中药铺”；还有成语，如 “无的放矢”；等等。
(3)根深蒂固·积重难返
根深蒂固：比喻根基深厚牢固；不可动摇。积 重难返：指长期形成的不良的风俗、习惯不 易改变。也指长期积累的问题不易解决。 “根深蒂固”表示基础牢固，不可动摇；多 指旧势力、旧思想、旧制度等基础深厚。不 易摧毁；有时也指好的思想感情不能改变。 中性词。“积重难返”表示长时间形成的陋 习、弊端和不良思想、作风难以改变。贬义 词。
提示：本文语言生动活泼一个重要原因在于适 时恰当地运用俗语、谚语、歇后语和成语：
(1)谚语是流传于民间的简练通俗而富有意义的 语句，大多反映人民生活和斗争的经验。如 “看菜吃饭，量体裁衣”“留得青山在，不 怕没柴烧”“三个臭皮匠，合成一个诸葛 亮”“春雾雨，夏雾热，秋雾凉风冬雾雪”
2024届高中语文高考专区二轮专题小说专题训练人物的心理(含答案)
小说专题训练-------人物的心理阅读下面的文字，完成下面小题。
牛奶施蛰存忠厚的老佃户财生大清早起来，洗了十来只盖碗，装在一个木榼（注）子里，提着走向栖息着北牛的牲畜房。
当十来只盖碗里都盛满了新鲜的、诱引食欲的、有脂肪性香味的牛奶，财生便平稳地提了木榼走出牲畜房。
看看太阳已经在东边的疏林里照射出光芒，财生就匆匆地提了木榼进城了。
路上，他有一些恼乱。
因为他已经记不全去年冬季定他牛奶的是哪几家了。
他是一个正直的人，每年总自诩着他的牛奶是纯粹的，一点也不和米泔水。
所以历年来，每逢冬季，他送进城去的牛奶，总是早已有人定好了的。
财生心里寻思着，没有注意到脚步放快了，赶上了一个走在前头的邻村朋友。
“今年有几家定你的牛奶呀？”“没有定，今天是第一天，想去问问看。
”财生诚实地回答。
“今年只怕难了。
”那邻村的朋友摇着头说，“西市渡口开了一家牛奶公司，虽价钱大，生意反而好，往年的吃户差不多都定了公司的，我们乡下牛奶送进去，十家里倒有九家不要了。
”财生初次听到这消息，不觉睁大了眼，凝视着他的朋友，好像怀疑他故意哄着玩的。
“什么？”他随口发问着，旋即想起朋友家里也养一头牛，也是每年冬季要挤牛奶到城里卖的。
“那么，那么你今年不送牛奶吗？”财生有点焦急地问。
“还要送给哪家去！”“那么，你的牛奶呢？”“自己吃呀。
”那朋友露出抑郁的微笑来了。
财生好像被窒息了似的胸头一阵闷滞。
他看看手里的木榼，不知不觉慢下来，沉默地走着，渐渐和那邻村的朋友远离了。
进了城，财生照例先到他的田主刘正坤家里。
刘先生一看见他，就说：“财生，今年我们已经定了公司里的牛奶，你的牛奶不要了。
”财生觉得没有什么话好说，便随口说着“那也是一样的①，不过公司里的牛奶恐怕很贵罢？”“贵固然贵一点，只是货色比你们乡下的好得多了。
你们乡下送来的牛奶吃了不补，贱了也是不上算的。
”财生有点气愤，他想：一样的牛，一样的奶，为什么公司里的牛奶吃了补，他的吃了不补呢？于是他又来到西医柳先生家里。
2025届山东枣庄市薛城区高三最后一模语文试题含解析
2025届山东枣庄市薛城区高三最后一模语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出实施健康扶贫工程。
卫生健康部门进一步细化措施，将妇幼健康作为重要内容。
一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童。
实现了新生儿疾病筛查项目覆盖所有贫困地区；加强贫困地区出生缺陷防治，启动实施遗传代谢病救助项目和先天性结构畸形救助项目，截至2018年底累计救助出生缺陷患儿1.3万名，拨付救助金超过1.5亿元。
二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障。
通过确定定点医院、诊疗方案和单病种收费标准，加强对农村贫困家庭儿童白血病、先天性心脏病等大病患儿的集中救治，并逐步扩大救治病种。
对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务，加强健康管理和指导。
对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平，实行倾斜性保障政策，提高报销比例，采取“一站式”结算，切实减轻医疗费用负担，有效防止因病致贫返贫。
（摘编自《中国妇幼健康事业发展报告（2019）》）材料二：从乡村群众患病找“赤脚医生”，到现在签约家庭医生提供上门服务；从缺医少药看病难，到覆盖城乡的医疗卫生服务体系建立……我国医药卫生事业蓬勃发展。
2025届高考语文试题及答案
2025届高考语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：近日，《咬文嚼字》编辑部评选出了2023年十大流行语，新质生产力、双向奔赴、村超、人工智能大模型、特种兵式旅游、情绪价值、显眼包、搭子等上榜。
在留存有关2023年的记忆涟漪外，这一组年度流行语背后反映了人们怎样的心理需求，大家更关注自己的情绪了吗？中央广播电视总台中国之声《新闻超链接》栏目特别邀请中国心理学会科普委委员、北京中科普心理健康促进中心副主任唐义诚来聊一聊流行语中有关心理、情绪的话题。
主持人：在您看来，何谓“情绪价值”？人们为何越来越关注情绪价值？唐义诚：情绪价值，指的是一个人影响他人情绪的能力，具体来说指的是一个人在很大程度上去识别、参与以及影响他人情绪的能力。
人们越来越关注情绪价值，这和整个时代的特点有关。
首先，在社会经济发展以及物质条件极大丰富的今天，我们会更加注重内心感受。
我们发现，现在消费也更多的是所谓享乐型消费、悦己型消费，我们会很注重人际间，或者说一份工作带给我们内心的一种良好的感受，这种对于心理的重视，其实也是我们开始跨入新阶段的一个非常重要的显示。
其实这个社会，注重情绪价值是一件好事。
这也提醒我们，情绪本身也有力量、有动力。
另外，这个社会处于原子化的时代，尤其我们的大中城市，通常是陌生人社会，我们除了工作以及一些必要的亲密关系之外，很少能够和其他人有一种深刻的链接。
现在这种高质量的交谈，随着我们日益忙碌，也越来越稀有。
人们处于这种孤单的情绪中，内心有不舒适的感觉，就会去寻求一些情绪价值，比如说买一些自己喜欢的东西，或者看一些喜欢的剧，以及进行人与人之间那种高质量的交往、深度的链接，这些做法其实是为了弥补内心的匮乏感。
主持人：有评论说，提供“情绪价值”是人际交往中的顶级能力。
提供情绪价值很难吗？唐义诚：提供情绪价值是现代人必须具备的一种素质，是可以通过训练学会的一种能力。
2023届高考二轮总复习试题 语文 适用于新高考新教材)文言文阅读 语言文字运用 作文审题立意含解析
阅读强化练6文言文阅读+语言文字运用+作文审题立意一、阅读下面的文言文,完成1~5题。
(20分)忄乔泄者,人之殃也;恭俭者,偋五兵也,虽有戈矛之刺,不如恭俭之利也。
故与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
故薄薄之地,不得履之,非地不安也,危足无所履者,凡在言也。
巨涂．则让,小涂则殆,虽欲不谨,若云不使。
斗者,忘其身者也,忘其亲者也,忘其君者也。
行其少顷之怒,而丧终身之躯,然且为之,是忘其身也;室家立残,亲戚不免乎．刑戮,然且为之,是忘其亲也;君上之所恶也,刑法之所大禁也,然且为之,是忘其君也。
忧忘其身,内忘其亲,上忘其君,是刑法之所不舍也,圣王之所不畜也。
乳彘不触虎乳狗不远游不忘其亲也人也忧忘其身内忘其亲上忘其君则是人也而曾狗彘之不若也。
凡斗者,必自以为是而以人为非也。
己诚是也,人诚非也,则是己君子而人小人也。
以君子与小人相贼害也,忧以忘其身,内以忘其亲,上以忘其君,岂不过甚矣哉!是人也,所谓以狐父之戈钅属牛矢也。
将以为智邪?则愚莫大焉。
将以为利邪?则害莫大焉。
将以为荣邪?则辱莫大焉。
将以为安邪?则危莫大焉。
人之有斗,何哉?我欲属之狂惑疾病邪,则不可,圣王又诛之。
我欲属之鸟鼠禽兽邪,则不可,其形体又人,而好恶多同。
人之有斗,何哉?我甚丑之。
有狗彘之勇者,有贾盗之勇者,有小人之勇者,有士君子之勇者。
争饮食,无廉耻,不知是非,不辟死伤,不畏众强,恈恈然唯饮食之见,是狗彘之勇也。
为事利．,争货财,无辞让,果敢而振,猛贪而戾,恈恈然唯利之见,是贾盗之勇也。
轻死而暴,是小人之勇也。
义之所在,不倾于权,不顾其利,举国而与之不为改视,重死持义而不桡④,是士君子之勇也。
荣辱之大分,安危利害之常体:先义而后利者荣,先利而后义者辱;荣者常通,辱者常穷;通者常制人,穷者常制于人,是荣辱之大分也。
朴悫者常安利,荡悍者常危害;安利者常乐易,危害者常忧险;乐易者常寿长,忧险者常夭折,是．安危利害之常体也。
(节选自《荀子·荣辱》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.乳彘不触/虎乳狗不远游/不忘其亲也/人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君则是/人也/而曾狗彘之不若也B.乳彘不触虎/乳狗不远游/不忘其亲也人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君则是/人也/而曾狗彘之不若也C.乳彘不触虎/乳狗不远游/不忘其亲也/人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君/则是人也/而曾狗彘之不若也D.乳彘不触/虎乳狗不远游/不忘其亲也人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君/则是人也/而曾狗彘之不若也2.下列对文本中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“巨涂则让”与“行旅皆欲出于王之涂”(《齐桓晋文之事》)两句中的“涂”含义相同。
恶语其实伤的是自己
恶语其实伤的是自己有些人喜欢骂人，或在背后说别人的坏话，他可没想到，听到的都是他自己。
骂人的声音就像魔音一样，听得最多的人，伤得也最深。
当口出恶言成为习惯后，经由自己的耳朵日以继夜的聆听、灌输，久而久之，这种语言就成了心田的种子，早晚会给自己创造恶运的果实。
-为什么乌鸦嘴会特别灵验。
思想具有能量，语言是有声的思想，所以语言具有很强的振波。
当我们说一些不中听、不吉祥的话时，常会听到人们说：「快闭上你的乌鸦嘴！」因为当「负能量」的语言一出，你已经在发出振波，更明白说，你是在吸引「同频道」的事件上门.言语的力量﹙美国思想家文学家﹚爱默生曾经说过：「用刀解剖关键性的字，它会流血。
」足见语言是有生命的，它具备了创造和毁损的能力。
'诗人安琪洛（Maya Angelou）也谈到过言语的力量。
她说，言辞就像小小的能量子弹，射入肉眼所不能见的生命领域。
我们虽看不见言辞，它们却成为一种能量，充满在房间、家庭、环境和我们心里。
她相信，身边的言辞会渗透我们的生命。
语言就是发出声音，这声音一天少说也要讲上几百句到几千句，不知不觉地就会影响到自己的情绪、心态和命运.比方，如果有人触怒了你，你可以用「困扰」或「遗憾」的字眼来取代「气愤」或「忿怒」，想想看，当你改以「遗憾」二字时，你还会火冒三丈吗？下面的字参考看看：好幸福充满欢乐真快乐充满喜悦很乐意令人愉快真有趣顺心如意好好笑好运到来我也写了一些话，放在我的桌上，用来鼓励自己，内容是：最重要的一个字眼：好。
最重要的两个字眼：很好。
最重要的三个字眼：非常好。
最重要的四个字眼：真是太好。
最重要的五个字眼：真是好极了。
良言一句三冬暖，恶语一句九月霜。
言语看似简单，但影响却相当深远。
每个思想就像一颗种籽一样，在种籽里面，你无法看到大树，但只要你播下种籽，并持续浇水灌溉，种籽自然会把自己所需的东西，吸引到身边来，而成长茁壮。
物质是来自能量物质的本质并非物质，而是能量，是我们的意念。
中考语文复习现代文阅读《惟折磨乃见吾辈》含答案
中考语文复习现代文阅读《惟折磨乃见吾辈》含答案阅读《惟折磨乃见吾辈》，完成下面小题。
惟折磨乃见吾辈①明人陈继儒在《小窗幽记》中写道：“怪小人之颠倒豪杰，不知惯颠倒方为小人；惜吾辈之受世折磨，不知惟折磨乃见吾辈。
”大意是说，不要怪小人颠倒是非黑白，正是因为他们习惯了颠倒是非才成为小人；不要感叹我们经受的磨难，正是因为历经磨难，英雄本色才更为彰显。
磨难是一剂良药，心性明澈、通权达变等优点，很多时候正是从磨难中获得的。
这便是“学以益才，砺以致刃”的道理。
②在中华传统文化中，类似激励人们经历磨难以求成才的名句典故还有很多。
《礼记·学记》中讲：“玉不琢，不成器。
”一块原石，不经一番雕琢，难成美玉；一段生铁，不经一番锻造，难成好钢。
人同此理，正如《诗经·淇奥》里所说：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
”人的成长也如同雕琢玉石、锤炼精钢那样，只有经历磨难和历练，才能最终有所成就。
可以说，光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的。
③越是吃劲岗位、艰苦环境，越能磨砺品质、增长才能。
南宋陆游在《苦笋》诗中写道：“人才自古要养成，放使干霄战风雨。
”陆游的一生，就如同他笔下的“苦笋”，经历了风雨洗礼和磨难考验。
从军岁月，陆游经常往返于大散关、凤州、骆谷等地，一次，他随宋军深入前线勘察敌情，看到的是“壶浆马首泣遗民”。
这样的经历对陆游触动很大，以至于他到了晚年还写下“忆昨王师戍陇回，遗民日夜望行台”这样反映百姓心声的诗句。
可以说，艰苦、危险的军营历练，孕育了陆游的家国情怀，也成就了一名伟大的爱国诗人。
④“人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。
”人的一生是否成功，决定性因素和影响的因素很多，关键在于是否能够在工作和生活中承受各种各样的历练，经历各种磨难，是否能够战胜各种挫折和失败。
人生成功的过程，其实就是承受各种痛苦、经历各种磨难，战胜各种挫折和失败的过程。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，举凡有大作为的人，必定要经历一番挫折的磨炼。
恶语如刀的阅读答案
恶语如刀的阅读答案【篇一：议论文立意方法】一）审题立意过程：审读材料→确定主角→因果推论/提取关键/还原到人→归纳论题→中心论点→切分论点（二）立意思维角度思维角度对象范围套话模式施动主体不同职业的人做?要?（分论点1/2/3）不同境况的人面对?要?（分论点1/2/3）个人集体企业国家民族作为?要?（分论点1/2/3）概念内涵中心论点的本质中心论点关键词（就）是?（分论点1/2/3）找理由式导致中心论点关键词原因为什么会?（分论点1/2/3）导致中心论点关键词必要性为什么要?（分论点1/2/3）找办法式实现中心论点关键词需要条件怎样才能?/不?，就不能?（分论点1/2/3）实现中心论点关键词方法措施要做到?必须怎么样?/就要?（分论点1/2/3）找作用式实现中心论点关键词作用意义就能（才能）?（分论点1/2/3）找危害式不能做到中心论点关键词危害不?，就会?（分论点1/2/3）按照时间古→今过去→现状→将来先→后首先→然后→最后按照逻辑浅→深例举现象→分析原因→办法→前景展望表→里是什么→为什么→怎么办→前景展望[说明]1论点应是一种明确的主张或判断，分论点不能交叉重复。
2以上各法，既可独用切分三个分论点，也可综合运用各成一个分论点。
3以上方法要学会灵活选用，一旦融会贯通将发现其实万变未离其宗。
（三）议论文分论点设置“三忌”在议论文写作中，一般提倡要对中心论点加以切分，要有几个分论点的设置。
这一方面是为了体现文章清晰的结构层次，另一方面更是为了体现写作者缜密的思维。
但是在实际写作过程中我们发现，有很多议论文貌似分论点非常清楚，而实际上这些所谓的分论点与文章的中心论点并没有十分密切的联系，或者所列出的若干分论点并不处于同一层面，或者几个分论点之间存在着相互交叉、相互包含的现象。
类似的情况普遍存在于现今中学生尤其是高中生的议论文中。
我们认为，这样的分论点并不是人们所提倡的真正意义上的分论点，在这里我们不妨姑且称之为“伪分论点”。
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恶语其实伤的是自己
时闻
有些人喜欢骂人，或在背后说别人的坏话，他可没想到，听到的都是他自己。
骂人的声音就像魔音一样，听得最多的人，伤得也最深。
当口出恶言成为习惯后，经由自己的耳朵日以继夜地聆听、灌输，久而久之，这种语言就成了心田的种子，早晚会给自己创造厄运的果实。
思想具有能量，语言是有声的思想，所以语言具有很强的振波。
当我们说一些不中听、不吉祥的话时，常会听到人们说：“快闭上你的乌鸦嘴！”因为当“负能量”的语言一出，你已经在发出振波，或者说，你是在吸引“同频道”的事件上门，这也就是为什么乌鸦嘴会特别灵验。
尤其是愤怒和怨恨时所说的话，那些话都带有很强的能量，再透过负向的振波，结果往往让人意想不到。
你一定也听说过，某些人因为一时气愤，说出了重话，后来真的发生严重的后果。
这种事情在医院的急诊室屡见不鲜，比如夫妻吵架，妻子气愤地对先生骂道：“你去死啦！”结果先生真的就死了；父亲气呼呼地对孩子叫骂着：“有本事你就永远不要回来！”结果孩子真的因为一场意外就再也没有回去。
有人或许会问：“我只是说说而已，又不是真的，有什么关系？”如果有人告诉你，说你最近身体的那些异常现象很像是癌症，你会怎么样？也许他也只是说说而已，但他的话对你真的一点影响都没有吗？
美国思想家、文学家埃默森曾经说过：“用刀解剖关键性的字，它会流血。
”足见语言是有生命的，它具备了创造和毁损的能力。
诗人安琪洛也谈到过语言的力量。
她说，言辞就像小小的能量子弹，射入肉眼所不能见的生命领域。
我们虽
看不见言辞，它们却成为一种能量，充满在房间、家庭、环境和我们心里。
她相信，身边的言辞会渗透我们的生命。
语言就是发出声音，这声音一天少说也要讲上几百句到几千句，不知不觉地就会影响到自己的情绪、心态和命运。
所以，我们说任何话都要心存善意，而在措词用字上面也不要太重。
我们谈吐时所用的字眼直接明确地影响我们的思想和情绪，一般人处理情绪的中心是右脑，语言中心在左脑。
当右脑认知一个负面的情绪时，会越过胼胝体传递到语言中心，说出相应的字。
同样的，当我们左脑在接收到负面的字眼时，也会传到右脑，反映相应的情绪。
所以，你选择用什么字眼来表达就相当的重要。
比如，如果有人触怒了你，你可以用“困扰”或“遗憾”的字眼来取代“气愤”或“愤怒”，想想看，当你改以“遗憾”二字时，你还会火冒三丈吗？。