《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计
一、设计思路
本节课以新课程的“倡导探究性学习”的教学理念为指导。通过探究酒精对水蚤心率的影响,使学生享受参与探究活动的乐趣。学生在提出问题----作出假设---制订计划---实施实验----得出结论---表达交流----进一步探究的活动过程中,不仅提高了探究能力,而且感悟到鲜活生命的可贵,理解选择健康生活方式的重要性,建立远离酒精,珍爱生命的意识。
二、实验教学分析
1、内容分析
教材根据《生物课程标准》一级主题“健康地生活”中确立的二级主题“吸烟、酗酒的危害”而展开的。在了解了吸烟危害的基础上,本节课组织学生开展“探究酒精对水蚤心率的影响”活动,从而使学生认识到酗酒对人体的危害及养成健康生活方式的重要性。同时通过探究提高了学生的探究能力,培养了学生的逻辑思维能力,养成了科学严谨的态度。
2、学情分析
酒对于学生来说并不陌生,生活中学生都有和酒接触的经验,甚至有个别同学还有酒醉的感受。但对于酗酒的危害,学生认识并不深。通过本节的探究实验,让学生从感性上认识酗酒的危害。考虑到学生的个体差异,在分组上要均衡搭配,在教师的引导下,使每一个学生都能大胆动手,积极参与,认真实验,共同完成探究。
3、教学条件分析
我校是一所市区完全初中学校,我们的生物实验室设备是比较完善的。能提供学生完成实验的显微镜、载玻片、盖玻片、酒精也是非常充足的,而且每个班都配备了多媒体电子白板,因此保证了本节课的探究实验可以顺利的完成。
三、教学重、难点
重点及解决的策略:实验计划的制订和交流。
通过分析讨论,帮助学生制订实验计划,鼓励学生各抒己见,突出重点。
难点及突破的方法:实验变量的控制和对照实验的设置。
通过分析讨论,引导学生学会控制实验变量和设置对照实验,突破难点。
四、实验目标
1、知识目标:探究酗酒对水蚤心率的影响,体验科学探究的过程。
2、能力目标:学会控制实验变量和设置对照实验,发展观察、思维、分析和实验动手能力。
3、情感态度价值观目标:在探究过程中,培养严谨的科学态度。认同酗酒有害健康,做到
远离烟酒,健康生活。
五、实验准备
教师:水蚤、配置不同浓度的酒精溶液、显微镜、烧杯、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管、清水、探究报告、多媒体课件、 学生:纸和笔、电子表 六、教学流程图
创设情境 激发兴趣
总结提升 拓展延伸
八、教学反思
本节课的教学设计主线鲜明,主题突出。从学生的认知规律出发,通过视频引入---资料分析----科学探究----总结提升----拓展延伸的教学活动,使教与学融合在了一起。把新课程的理念渗透到教学的各个环节,使教材“活起来了”,学生“动起来了”,有效地完成了本节课的教学目标。
“探究酒精对水蚤心率影响”的实验报告第小组
实验目的:明确探究的一般过程,学会控制实验变量和设计对照实验
你们提出的问题是:
你们作出的假设是:
你们制定、实施的计划是:(写出实验的步骤)
们的结论是: