初中的孩子不爱学习怎么办

初中的孩子不爱学习怎么办
初中的孩子不爱学习的解决方法
一、父母自己先对学习感兴趣
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱;经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。

让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

二、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在
学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。

而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。

这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。

三、引导孩子主动体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。

可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。

”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。

他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。

最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，
就会不断地凸现出来。

四、走出去，刺激孩子的好奇心
从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。

如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。

同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。

五、把日常生活与学习结合起来
让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理;让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻;领孩子去参观博物馆;全家人至少每天有一段在一起学习的时间;留意课堂上学不到的东西;平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书……
六、适度给孩子自由
我觉得现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，可以要求孩子把学校的作业无折扣的完成，其余时间自由安排，让他快乐成长!
七、营造好的家庭环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。

孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。

孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。

父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。

此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。

培养孩子爱学习的方法
首先，让学生认识到学习是一种快乐。

这是学生提高学习效率，完成学习目标的内在动力。

人们常说，寓教于乐，提倡快乐学习，也就是把学习变成一种乐趣，一种需要。

学习动机和兴趣是影响学习主动性和积极性的最直接的因素。

如果学生对某门知识，某类书籍，某种活动，某个学科特别感兴趣，特别喜欢，他学习起来就会乐此不疲，兴味盎然。

他就乐意去思考去探究。

子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。

既有学又有思，何愁学习效果?
其次，鼓励、赞赏是良方。

心理学实验证明，表扬和鼓励比非难、嘲笑、讽刺、挖苦对激励学生的学习积极性更有效。

然，赞扬鼓励也不能习如家常便饭，用得太多，则会失去效用，甚至适得其反。

对于那些性格开朗、兴趣广泛、积极上进的学生，不要事事表扬。

而对于那些平常表现不佳，毅力不强的学生，则要善于发现亮点，及时给予肯定和表扬。

第三，让学生获得成功的体验。

成功是每个学生的渴望。

如果教师给他们提供获取成功的平台，并且给予他们肯定，学生会信心倍增。

第四，适当开展竞争。

适当开展竞争，可以激发学生的热情和斗志，使他们的学习和活动增加趣味。

同时也可以在失败中吸取教训，培养抗挫能力。

心理学研究表明，个人竞赛比集体竞赛更有效，有明确目的的竞赛比目标不明的竞赛更有效。

教师可以在班上提倡学习竞赛，可
以采用多种形式。

最后，创设良好的情境。

教师要给学生创设良好的学习情境，让学生始终处于积极的、主动的活动中，所谓“不愤不启，不悱不发”的情境。

学生就可以集中精神，使大脑处于紧张的积极的活动中。

现在，新课程改革提倡的把课堂还给学生，就是要让学生成为课堂活动的主体，让学生主动学习，积极思考。