孩子你为什么不爱阅读
2022年《朗读手册》读后感
2022年《朗读手册》读后感2022年《朗读手册》读后感1“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
”这是《朗读手册》下面的一行小字，我却感到了这话的分量，因此喜欢上了这本《朗读手册》。
这本书是美国的吉姆。
崔利斯写的，他是美国著名的阅读研究专家。
《朗读手册》是他数十年儿童阅读指导研究与实践之总结，书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案、阐明了朗读的作用、方法和注意事项等。
它帮无数的家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身的爱书人。
作为一名语文老师，一个妈妈，平时也在思考怎样让孩子能爱上读书，把阅读作为一种终身的习惯、一种酷爱的嗜好。
这样的思考没有系统性，做法也是七零八落的。
想想自己曾经给读四年级的女儿读《封神榜》，当时也没有想到这样会让孩子爱上读书，只是感觉死马当成活马医，怪自己在孩子小的时候没有多给孩子读书，以为孩子认字之后可以自己读书了，四年级了还让我读，那是不想读书的表现，把读书当成一种负担，当成一种任务来完成，孩子经常要求我她看一部分，我给她读一部分，我可是耐着性子跟她读了一段时间，也不知道从什么时候开始，女儿真的爱上阅读了。
在《朗读手册》中说到，朗读有许多目的，最主要的目的是激发孩子以自行阅读为乐的动机。
研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。
因此，孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，却无法自己看懂故事书。
既然我们已经知道了孩子听故事的理解能力和阅读能力之间有很大的差异，孩子大一点仍应该继续读故事给他们听。
听故事时，除了家长和孩子(或老师和学生)之间的情感交流之外，你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，最后，他们会把这些词传输到大脑，并记忆下来，进而增强他们的阅读能力。
有了这本书中就有了给孩子多读书，读好书的理论依据。
给不爱读书的孩子的一封信
给不爱读书的孩子的一封信
亲爱的孩子，
我知道你对读书没有太大的兴趣，甚至可能觉得无聊或枯燥。
但是，我想告诉你，阅读是一种非常宝贵的能力，它不仅可以开拓你的视野，增长你的知识，还可以提高你的思维能力和语言表达能力。
阅读可以帮助你了解世界。
通过阅读书籍，你可以了解不同国家、不同文化的风土人情，了解历史事件的发展过程，了解科学技术的最新进展。
阅读可以让你跨越时空，与各种各样的人物和事物进行心灵上的交流，让你的生活更加丰富多彩。
阅读可以提高你的思维能力。
阅读不同类型的书籍，可以帮助你培养分析问题、解决问题的能力，提高你的逻辑思维和创造力。
阅读可以让你从不同的角度去思考问题，拓展你的思维空间，让你成为一个更加全面和深刻的人。
阅读可以提高你的语言表达能力。
通过阅读，你可以学习到各种丰富多彩的词汇和表达方式，可以提高你的写作水平和口头表达能力。
阅读可以让你学会如何用简洁明了的语言准确表达自己的想法和情感，让你的沟通更加流畅和有效。
阅读可以让你获得快乐。
当你沉浸在一本好书中，你会忘记一切烦恼，享受到阅读带给你的愉悦和满足。
阅读可以让你体验到各种不同的情感，让你在书中感受到生活的美好和无限可能。
亲爱的孩子，我希望你能够重新审视阅读的重要性，不要再把它看作是一种负担或束缚。
阅读是一扇开启智慧之门的钥匙，它可以让你走进一个更加广阔的世界，让你成为一个更加优秀和有趣的人。
相信我，当你真正沉浸在阅读的世界中时，你会发现读书并不无聊，而是一种无限快乐和无限可能的体验。
期待你能够拥抱阅读，享受阅读带给你的乐趣和收获。
爱你的家人。
三个孩子逆袭的真实故事：教育最大的成功，是唤醒孩子内在动力
三个孩⼦逆袭的真实故事：教育最⼤的成功，是唤醒孩⼦内在动⼒别让你的“外驱⼒”，杀死孩⼦的“内驱⼒”之前见过⼀个宝妈，对孩⼦的学习特别苦恼。
说孩⼦⼀写作业就“作妖”，⼀会要上厕所，⼀会⼉要吃零⾷，⼀会⼉要⽤⼿机查东西，没⼀刻消停。
⼀开始，她好声好⽓，对孩⼦说：好好学习，到时给你买玩具。
后⾯苦⼝婆⼼地教育：你不好好写作业，将来考不上⼤学就等着去⼯地搬砖吧。
再后来，都⼗点了孩⼦还在磨磨唧唧，于是怒⽕中烧：12点没写完，你就等着挨棍⼦吧。
其实，这位宝妈最⼤的问题，就是对孩⼦的学习太过关注。
你会发现，太过关注孩⼦学习的家庭，孩⼦反⽽不爱学习，甚⾄成绩还⽐不上家庭情况⼀般，⽗母⼜不怎么管的孩⼦。
很多家长在⾔语上还给孩⼦造成了对学习⾮常不好的印象：学习是为了得到喜欢的玩具，可以避免挨揍，可以不去⼯地搬砖。
⽽这样的理由，没有⼀个能说服孩⼦持续不断地学习。
《孩⼦的情商》⼀书说：很多时候，孩⼦没有做事的动⼒，其实是因为我们⼤⼈⽤过度的外在推⼒，伤害了他们的内驱⼒。
我⾮常能理解⽗母们的好意。
考⼀个好学校，意味着能找到更好的⼯作，过上更好的⽣活，甚⾄改变⼏代⼈的命运。
但千万别让⼀个⼈的学习成绩，决定全家⼈的⽣死荣辱。
想起多年前的⼀则新闻，⼀个单亲母亲，从⼉⼦中考⼀直陪读到⼉⼦考研。
很不幸，孩⼦很努⼒，但两次都以失败告终。
为了母亲，他还想再考。
但这时，他已经患有了严重的抑郁症，再也考不下去了。
于是孩⼦持⼑⾃残，母亲夺⼑相救，结果还误刺了母亲，险些要了她的性命。
据说，这位母亲本来是⼀个性格开朗、⼯作⼲练的基层妇⼥⼲部。
当她下决⼼进城陪读时，才40岁出头。
她拒绝再婚，辞掉⼯作，卖掉房⼦，把⾃⼰⽣命的全部都押在了⼉⼦⾝上。
我们常说，压⼒可以转化为动⼒。
后来不知道哪⾥看来⼀句话，深表认同：不要相信压⼒可以转化为动⼒，压⼒从来都只会成为病例。
⼈⽣真正的动⼒，源⾃于内⼼深处对于快乐与兴趣的追求。
三个故事告诉你，孩⼦的内驱⼒来源哪⾥？这三个故事，其实都是来⾃⾝边的真实案例。
小孩寄语简短
小孩寄语简短1. 你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。
说到一定要做到，付出总有回报。
有一天，你一定会让你露出满意的微笑。
2. 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香;不经一番苦学习，哪得考试好成绩;要想脱颖而出芬芳四溢，就要比别人更加努力!3. 不要让别人告诉你，你不能做什么。
那些做不到的人总要告诉你，你也不行。
只要有梦想，就要去追求。
4. 把窗户打开，让阳光照进来;把心灵打开，让快乐跳进来;把日子打开，让幸福钻进来;把手机打开，让思念现出来。
新春到，愿你新年快乐，悠闲又美妙!5. 我的孩子，不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧!身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
6. 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
7. 春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
人类要在竞争中生存，便要勤奋，要在社会中发展，便要奋斗。
古往今来，任何的成功与收获，无不是脚踏实地，艰苦卓着，勤奋辛劳的结果。
8. 新年是美好的总结，就像句号;新年是未来的开启，就像冒号;新年是惊喜的祝福，就像感叹号;新年是幸福的未知，就像省略号。
愿你新年写满快乐的标点!9. 愿你张开青春的翅膀，翻过高高的书山，愿你迈开豪迈的脚步，跨过茫茫的题海。
在崭新的学期里，祝你拥有灿烂辉煌的明天。
10. 最珍贵的是缘分，最美丽的是思念，最真挚的是牵挂，最动听的是问候，人生苦短，在此我祝福你一生幸福平安!11. 宝贝!现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
12. 送一份春风,借几丝细雨.给我亲爱的宝贝,愿你在春风里如小草如春笋,茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷,祝福你健康成长!13. 宝宝，你要知道，爸爸妈妈愿意把眸光神采送给你，愿意把优良的秉性和健康的体格赋予你，把我们能给予的全部都给予你，所有的爱全缩写在你的世界的眼眸，愿我们的祝福是一种庇护，开一朵吉祥而灿烂的莲花，而花中的你，一定要快乐，健康，幸福!14. 希望宝宝健健康康成长。
孩子教育心得教育好自己的孩子,是你一辈子最重要的事业
孩子教育心得教育好自己的孩子，是你一辈子最重要的事业孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母！自己孩子的一切交给老师，是家长极其不负责任的表现。
因为老师再好再负责任，他也不可能做到以下几个方面。
老师不能保证你孩子良好的品行一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。
但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。
老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。
父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！老师给不了你孩子良好的习惯麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。
这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。
他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么会强迫孩子做到呢？积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。
父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！老师给不了你孩子读书的兴趣很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。
但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。
你家里的书多，孩子就读的多。
父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。
是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
老师不能帮你培养孩子的意志老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。
老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。
如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
孩子不喜欢学习的五大原因
孩子不喜欢学习的五大原因现在是个竞争的社会，每个人都必需要有一技之长，不然没有能拿出手的本事，就无法跟别人一起竞争。
说到跟别人竞争，首先我们想到的就是要好好学习，由于只有学习好了，有了本事以后才有资本去跟别人竞争。
所以，爸爸妈妈对于孩子学习这件事情都是抓的特殊紧的，在孩子很小的时候就开头让孩子上各种班，平常不仅仅要孩子每天去上课，并且还要让孩子在课余的时间上补习班，为了孩子有一技之长还要上爱好班。
所以孩子很多时候都会很不情愿地去学习。
我们得先知道孩子为什么不爱学习，然后才对症下药。
1、“不是我不想学，而是我看不到希望”，根源：不了解自身潜能优势这些孩子之所以不爱学习，其实是由于他们觉得自己不管怎么学习，将来都是没有什么希望的。
所以表面在学，心中其实已经慢慢要放弃了。
之所以产生这样的想法是由于对自己力气的评价特殊不客观，有时候就只是由于自己一两次的失败就全盘否定自己的力气，遇到困难以后的抗挫折力气低，仅仅就由于一点点挫折就站不起来了。
这时候确定要让孩子能够全面充分的了解自己的潜能优势。
2、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”,根源：目标不明确这类同学不知道毕竟是由于什么缘由要学习，学习毕竟能够给人带来什么，很多的孩子都是为了爸爸妈妈、为老师、为考上好高校而学，其实是没有明确的目标的。
对自己将来的进展更没有思路和方向，只是大家怎么做，自己就跟着怎么做而已，依据爸爸妈妈的要求过一天算一天。
所以各位家长确定要让孩子明确学习的目标，关怀其专业定位，让孩子能够看到自己的将来是很有希望的，这样才能让孩子重新拥有学习的动力!3、“不是我不想学，而是我不会学”,根源：学习技能低这类同学的学习力气是比较弱的，通常状况下学习方法不得当，导致老师布置的学习任务总是没有方法按时完成、简洁陷入书山题海、产生学问漏洞等。
这样的孩子会慢慢丢失学习的动力。
所以确定要让孩子熬炼学业目标管理力气、时间管理力气、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
[小学学习资源网] - 2020-09-30 40种让孩子爱上读书的方法,总有一种适合你家孩子!
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培养孩子的阅读习惯和阅读能力，需要一个长期的过程，家长在这个过程中的作用非常重要。
对于培养孩子的阅读能力，有很多不同的方法，每种方法的侧重点也不太一样。
如果孩子不爱读书，从今天开始用这40种方法尝试一下吧，总有一种方式能帮助您转变孩子，让他爱上阅读！1.读书给他/她听读书给孩子听，并尽量每天设置合适的时间段读书给孩子听。
2.建立孩子的家庭阅读区建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快地在属于自己的小小区域范围内，读自己想读的任何一种图书。
3.摘抄不要停给孩子做一些摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读环境。
4. 一起讨论吧和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文，做更多讨论。
5. 一个随身携带便签本给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。
6. 走出家门去阅读经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书，和朋友们一起看书。
7. 兴趣第一位给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，只要孩子冒出任何兴趣，要积极做引导。
8. 一起阅读吧父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。
其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。
可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。
9. 睡前阅读将孩子上床时间提早，然后给孩子可以看书的特权。
如果给孩子选择“看半小时书还是马上关灯睡觉”，孩子十有八九会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都不想轻易入睡。
10. 每一天给孩子一本书的时间答应孩子每天睡前念一念书来督促自己，这样也有助于培养孩子的早期阅读综合能力。
11. 便利贴有大用处给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。
五年级小孩不好好学习怎么办
五年级小孩不好好学习怎么办没有哪个孩子天生就不好学的，孩子爱不爱学习和家长有很大的关系，对于上五年级的孩子，家长要注意培养孩子爱学习的兴趣。
以下是店铺分享给大家的五年级小孩不好好学习的解决方法，希望可以帮到你!五年级小孩不好好学习的解决方法第一、了解孩子的兴趣爱好作为合格的家长应该要知道孩子喜欢什么，不喜欢什么，比如说当她/他发现新鲜事物感兴趣的时候，家长应该适当的支持，而不是一味的反对，强调学习的重要性，可以告诉孩子，喜欢这个兴趣可以，但是我们需要完成好学业，比如说孩子喜欢打球，家长可以让孩子完成作业之后，给一个空间和时间孩子，让他去“发展”他的兴趣，前提是要把学业学成的情况下，才奖励他。
其次，家长要从调动孩子内在诱因出发，帮助他明确学习目的，使他知道为解决某个问题需要学习什么内容、选择什么材料、采用何种学习方法，以及学习这个问题对社会、对个人有什么价值，如果孩子对一个问题有浓厚兴厚的兴趣的话，为求得这个结果，他就会积极主动地对待比较枯燥乏味的学习内容了。
网络配图第二、培养孩子独立的人格从小就要告诉孩子，自己的事情要自己完成，不要让孩子养拖拉，有一些家长对孩子太过于溺爱，孩子说什么就是什么，特别是有一些老人隔代带的，更是如此，长期以为孩子依赖性就会比较强。
比如说当孩子不愿意写作业的时候，家长应该告诉他/她，你学习不是为了爸妈，是为了你自己，这个没有人能够帮得了你，只有你自己可以，然后让他自己认真思考一下，给孩子一个消化的过程，慢慢的孩子会明白道理。
第三、对孩子奖罚分明当孩子在进行学习或作业时，家长要善于帮助孩子确立一个具体的目标，并适当设立一事实上的奖励条件，鼓励、督促孩子为实现这个目标而采取行动。
没有完成的要有一定的惩罚。
但是轻易获得成功或奖励，并不能激起强有力的内在动机，因此，在家庭学习指导上，要从小培养孩子具有不达目的地不罢休的顽强精神。
网络配图第四、培养孩子约束和克制能力家长在平时教育中，事实上要不失时机地帮助孩子学会评价和判断自己行为的适宜度，该做的事，需努力做到;不该做的事，坚决不做，以培养孩子的约束和克制能力培养孩子爱学习的方法1、对孩子进行“有限满足”现在生活条件越来越好，一般家庭对孩子的要求，都会尽量满足。
培养一年级孩子阅读习惯的九大技巧与法则
好的书籍能带给孩子很多有益的东西，也能让孩子养成喜欢看书、喜欢求知的良好习惯。
每位家长都希望自己的孩子有爱读书的好习惯，也都在为之努力引导着孩子。
作为年轻的父母，该通过怎样的策略与手段，让孩子爱上阅读呢？如何培养孩子阅读习惯的几大规则技巧让孩子从繁重的学业中放松，从电视机、手机旁边走向快乐阅读呢？家长们可以参考下面这些技巧和法则。
1.以身作则，放下手机，拿起书本。
先看看下面几个情况你都中招了吗？每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频，玩电脑游戏。
陪孩子出去玩车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。
经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。
孩子最强的能力是模仿，你的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是你的一面镜子，你怎样去做事，孩子会模仿你的行动。
更为严重的是，孩子所面临的最大的问题是分心和缺少延迟满足感。
美国有一个组织在2013年做过调查，2岁以下婴幼儿使用移动设备的比例为38%。
2011年，该组织也进行过一次类似调查，当时2岁以下婴幼儿使用移动设备的比例仅为10%。
00后和10后的这些婴幼儿为“真正的数字原生代”。
他们会比我们更加会利用网络，同时也在网络或电子设备上花费更长的时间，这已经成为他们的生活方式。
因此如果孩子不爱看书，很大原因在于家长。
除了不要在孩子面前玩电子产品，而且要跟着孩子一起拿起书本。
曾有记者在某校做过采访，不少孩子都是说平时家长晚饭后就看电视连续剧，除了看些报纸，很少阅读文字类的东西，所以孩子也很少看书，而且容易跟家长一起看电视。
2、营造良好的读书环境和氛围阅读环境很重要，现在绘本馆也越来越多了，家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，能够受到不少好的影响。
当然家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。
可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。
当孩子玩累了或是坐下来安静的时候都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页，慢慢就会喜欢上阅读了。
阅读过程中家长的问题
阅读过程中家长的问题
在孩子阅读过程中，家长可能会遇到以下问题：
1. 孩子的阅读兴趣不高：有些孩子可能对阅读不感兴趣，不愿意主动去阅读。
家长需要了解孩子不感兴趣的原因，可能是书籍选择不当、阅读环境不佳或者没有养成阅读习惯等，并针对性地解决这些问题。
2. 孩子阅读速度慢：有些孩子阅读速度较慢，读完一本书需要很长时间。
家长可以帮助孩子提高阅读速度，比如通过增加阅读量、提高阅读专注力、使用快速阅读技巧等。
3. 孩子无法理解书籍内容：有些孩子可能因为年龄、知识储备和理解能力等方面的限制，无法理解一些较为深奥的书籍内容。
家长可以帮助孩子选择适合他们年龄和兴趣的书籍，并适当解释和引导孩子理解书中的内容。
4. 孩子阅读时注意力不集中：有些孩子在阅读时容易分心，无法长时间保持专注。
家长可以创造一个安静的阅读环境，让孩子养成定时阅读的习惯，以及通过一些训练来提高孩子的专注力。
5. 孩子对电子书和纸质书的选择产生纠结：有些孩子可能既喜欢看电子书又喜欢看纸质书，但家长可能会担心长时间看电子书会对孩子的健康造成影响。
家长
可以适当地引导孩子选择纸质书，并教育孩子合理控制看电子书的时间。
总的来说，家长需要关注孩子的阅读情况，发现问题并及时解决。
同时，家长也要注意不要过度干涉孩子的阅读选择，让他们能够自由地探索和发现自己的兴趣爱好。
最新二年级考试家长评语
1、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。
生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！2、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。
但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
3、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比拟急躁，任性，在家做作业比拟拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！4、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
5、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。
同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
6、小学生二年级家长评语：本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。
虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。
希望能在下学年中争取更大的进步。
7、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。
你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。
努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
8、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。
改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。
加油！9、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。
你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆答复，希望你在下学期的学习和以前一样棒！10、一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面开展的"三好学生"。
11、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。
怎样让孩子爱上学习
怎样让孩子爱上学习怎样让孩子爱上学习篇(一):这八种方法，能让你的孩子真正爱上读书！现在的孩子都爱玩手机，不爱看书，这也是让很多父母十分烦恼的，每个父母都希望自己的孩子能够养成“阅读”的习惯，真正爱上读书，那么有什么办法呢，下面笔者为大家介绍8个能够让孩子真正爱上看书的方法，欢迎大家阅读。
01父母多激励孩子读书在孩子建立阅读习惯初期，父母陪读可以很好地激发孩子读书热情。
父母不妨把声音和肢体接触这些元素融合到阅读行为中，和孩子一起声情并茂地品味书中的图片和故事，这可以大大增强孩子阅读的乐趣。
另外要记住，父母或孩子情绪不好时最好不要读书，因为坏情绪可能会让孩子对阅读留下负面印象，从而不爱读书。
02全家人一起读书要想让孩子从小就爱上阅读，把读书当作一种生活状态，因此可以试试全家人一起读书。
孩子的语言理解能力较差，模仿能力却很强，阅读兴趣的培养往往很难通过说教达到目的，想要培养孩子读书的习惯，那么最好的方式就是全家人一起读书，那么在这种氛围下，孩子们会慢慢受到影响，然后也会爱上读书。
03选择孩子喜欢看的书父母不要根据大人的爱好来选择孩子看的书，要知道小孩和大人的爱好是不一样的，选择孩子喜欢看的书才能更好地激励孩子对阅读的兴趣，所以最好选择孩子喜欢看的书来给孩子们看，这样他们在看书的时候主动性就会大大提高，父母千万不要强迫孩子看中外名著，那会让你的孩子越来越讨厌看书的。
04学会分享与交流阅读感想学会分享与交流书中的内容，能让阅读带来的乐趣加倍。
所以父母不光要陪同孩子看书，还应该多与孩子分享与交流书中的内容，在分享和交流的过程中，不仅能让知识二次传播，父母还能对孩子多加指导，这样孩子对读书的热情自然就更加高涨了。
当孩子长大一些，也可以鼓励他们多参加读书会，学会与别人分享读书的心得体会。
05看书时不要总考孩子孩子看书的时候，就让孩子好好地看书，千万不要总想着出一些题目来考考孩子，那会让孩子很烦的，从而扼杀他们对看书的兴趣，看书不是为了考试，而是要让孩子单纯享受读书和开阔眼界、学习知识的过程，那样孩子才能真正爱上读书。
如何养成良好的学习生活习惯
如何养成良好的学习生活习惯良好的学习生活习惯可以在学习和生活中起着重要的作用。
那么如何养成良好的学习生活习惯?以下是店铺分享给大家的良好的学习生活习惯的培养，希望可以帮到你!良好的学习生活习惯的培养1、按时完成老师部署的各种作业这个要在每天及时将作业完成，效率很重要!不能一边做一边玩，要高效率学习高效率的玩!2、做题书写整洁、清晰开始要重点要求步骤，对题目解答交待清楚，不能出现跳步现象。
在步骤清楚时再要求板书(尤其男孩板书可能会马虎些)3、让孩子逐渐养成自学习惯，自己学会整理和查找资料开始你可以操作让他(她)看，逐渐让他(她)自己整理你给予指导，到最后让他(她)自己整理。
比如：老师经常会要求整理作家的生平事迹，开始我上网帮助她，后来就是她自己查自己整理。
开班会的资料也是自己查自己整理，其中有些图象是她自己用相机拍完电脑上我教她图象处理另外孩子喜欢玩魔方，就让她自己上网查资料整理相关资料，现在已经会玩四阶魔方了。
(各种三阶魔方都是她自己查资料玩会的，玩魔方有助于培养孩子空间想象与动手能力)4、家长装傻让孩子把题目讲给你听有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。
既提高了孩子的语言表达能力，又能让他(她)对题目理解更深一层!(题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的)还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。
5、让他(她)学会总结，做读书笔记交流体会学会一个章节或一册，让他(她)给你总结下知识，开始你可以帮助他(她)，让他(她)养成总结归纳的习惯最重要。
有些时候放松下，让他(她)读些名着、读者或青年文摘、励志类书，有感想时让他(她)做好笔记，你也可以和他(她)一起看，交流些对人物的感受和心得体会良好的学习生活习惯的培养建议第一招·一分钟专项训练(1)训练孩子专心做题。
准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。
家长鼓励孩子的100个励志金句
86、“除了叫阿姨好，你还可以试着挥挥手哦。”——当孩子不喜
欢与人打招呼时
87、“宝贝，文明带孩子都会在公众场合保持安静哦!”——当孩子在家与在外表现不一样时
88、“你一定很失望，我们做点什么让自己开心起来呢？我们还可以跟谁玩呢？”——当小朋友不欢迎你的孩子时
时
52、“孩子，你喜欢小动物，这很好，不过我觉得布娃娃也不错，你玩玩看?”——当孩子整天抱着小动物时
53、“宝宝今天的玩具角保持了一整天的整洁呢!”——当孩子没有乱丢东西时
54、“谢谢你能主动帮妈妈拖地，这样我拖一次就相当于拖两次那么干净，省了不少力气呢!”——当孩子帮妈妈拖地没拖干净时
55、“谢谢你的帮忙，注意安全”——当孩子想帮父母做自己比较难做到的家务时
中小学生家长必备
100个鼓励孩子的金句
1、“有点疼吧，妈妈相信你自己能爬起来!”——当孩子跌倒时
2、“提起精神试试，你已经完成一半了!”——当孩子做事特别慢时
3、“宝贝，你刚才学的时候很专心，咱们实践一下!”——当孩子自
理能力差时
4、“我的好宝宝，你已经观察到了一部分，这很好，你再看那边还有……”——当孩子不喜欢观察周围的事物时
56、“感谢你主动帮我做菜，看来你的厨艺要长进咯!”——当孩子想帮妈妈做菜时
57、“每个人都有不小心的时候，如果太重了，我们可以换成两个碟子端出来哦。”——当孩子帮妈妈端菜把菜洒在地上时
58、“你今天做得真棒，我相信你以后还会这样做!”——当孩子做事井井有条时
59、“宝贝，我们一起来做这个游戏”——当孩子成了“粘粘虫”时
自己不出错哦。”——当孩子过于焦虑时65、“每个人都有恐惧的东西，妈妈也会。我们想想看很黑的时候
_三年级的孩子学习不好怎么办
_三年级的孩子学习不好怎么办三年级的孩子不爱学习，学习不好怎么办?下面整理了关于三年级的孩子学习不好的方法，供你参考。
三年级易出现的问题及对策1、学习的自控力和主动性不够进入三年级后，我们会明显发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，学生会产生疲倦感。
这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，学生容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。
与此同时，学生的主动性不够也引起了我们的注意。
比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业;好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。
孩子的年龄，决定采取的方式这里的目标有两个：一是远期目标，即理想。
让学生明确学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来，这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。
二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。
在这过程中，我们要注意经常关心和询问他们的学习情况，对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评。
一个目标达成后，再制定一个新的目标。
给孩子适度的压力。
孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。
所以，需要我们对学生施加适当的压力，而不能听凭学生完全自由行事。
我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。
2、探索难题的精神欠缺三年级后，我们发现考试不是仅仅考课内的知识了，这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。
目前学生在语文学习中，最头疼的算是阅读理解。
和低年段的阅读理解不同，除了对字、词、句的把握，中年段的阅读理解更多的是对段落的理解，要学生归纳段落的主要意思以及中心思想。
这对学生来讲是很困难的。
如何帮助孩子克服阅读障碍和写作障碍？
如何帮助孩子克服阅读障碍和写作障碍？哎呦喂，说真的，现在的家长真是操碎了心！就说我家那小子吧，从小就对读书写字没啥兴趣，你说气人不气人？咱们先说阅读障碍吧，这孩子就是个“眼高手低”的典型代表，你给他一本绘本，他能津津有味地翻看，还能把里面的动物叫对名字。
可要让他认字，尤其是一些简单的汉字，他愣是认不出来。
你说这孩子咋就这么轴呢？后来，我发现他特别喜欢玩拼图游戏，而且还特别能找到那些形状和颜色相似的拼图块。
我灵机一动，就想了个办法：我给孩子买了一套汉字拼图，每块拼图上都印着一个汉字，再搭配一些对应的图片。
比如，“日”这个字，我就搭配了太阳的图片，“月”这个字我就搭配了月亮的图片。
我陪着他一块拼，一边拼一边指着图片，给他讲故事，讲太阳和月亮的故事，讲春天和夏天的故事。
不知不觉中，他就把各种汉字都认识了。
我还发现，他特别喜欢看动画片，就给他买了些带字幕的动画片，一边看一边练习阅读。
要说这孩子还挺有意思，你说他不爱读书，他倒挺喜欢看漫画书呢！那些漫画书上都是图画，图画旁边配着文字，他看得津津有味，有时候还会指着那些文字问我：“爸爸，这个字念什么呀？”哈哈，你还别说，这孩子就是喜欢被激发兴趣，不爱硬记。
我们还买了些关于动物、植物的绘本，一边认字，一边讲故事，他还乐在其中呢！你看，这孩子阅读障碍不就克服了吗？再说写作障碍吧，这小子更厉害，写作文简直是他的噩梦！每次写作文，他就跟便秘似的，一个字都挤不出来，还经常写到一半就来一句：“我不会写了！”有一次，老师布置了一篇描写春天的作文，我为了激发他的写作灵感，还带他去公园散步，指着那些盛开的鲜花和嫩绿的树叶，兴奋地给他讲解春天的美好景色。
结果呢？这孩子写出来的作文只有两句话：“春天来了，真美！” 我差点气晕过去！后来我仔细琢磨了一下，发现他虽然不会写，但心思细腻，观察事物很仔细。
我便鼓励他用画画的方式来表达自己的想法，并记录下他在画画过程中的想法和感受。
我还搜集了各种关于春天的图片，和他一起观察，一起讨论，一起讲故事，引导他用语言来描述自己的感受。
为什么幼儿不喜欢上学读后感
为什么幼儿不喜欢上学读后感随着社会的发展，教育被视为培养下一代的关键任务之一。
而幼儿园便是孩子们开始走上学习之路的第一站。
然而，很多幼儿却对上学持有抵触情绪，尤其是对学习内容中的“读后感”。
究竟是什么原因导致幼儿不喜欢上学读后感呢？本文将以认知、情感和环境三个方面来阐述这个问题。
首先，我们来分析一下认知方面。
幼儿的思维发展还处于初级阶段，他们对于抽象的概念和逻辑思维的理解能力较弱。
对于读书后产生的感悟和体会，往往很难通过简单的文字表达出来。
他们可能会觉得读后感要求他们触及一些他们并不完全理解的概念，这给他们带来了困难和挫败感。
而且幼儿喜欢直接而即时的反馈，他们可能会觉得读后感与他们在学校里期待的玩耍和互动相比并不具有吸引力，进而导致不愿意去做。
其次，情感层面也是幼儿不喜欢上学读后感的一个重要原因。
幼儿对于新事物往往带有一定的抗拒和恐惧。
读后感任务对他们来说可能是一件额外的负担，增加了他们的学习压力。
此外，幼儿在读书时更注重故事情节的发展和人物形象的感知，他们更希望通过图画和声音来帮助自己理解故事。
但是读后感通常是依靠文字来完成，这可能让他们感觉到与原本的阅读方式不符，从而导致情感上的抵触。
最后，我们来看一下环境因素。
幼儿园是一个充满游戏和互动的环境，但读后感往往需要孩子们在课堂作业和考试之外，用思考和文字表达的方式参与进来。
这种改变，对于习惯了自由自在玩耍的幼儿来说，无疑是一种困扰。
另外，如果在家长和老师的引导下，能够提供一个更加轻松和自由的环境给幼儿进行读后感的表达，相信他们的抵触情绪也会得到一定的缓解。
那么，作为教育者和家长，我们应该如何帮助幼儿克服这种抵触情绪呢？首先，我们应该理解并尊重幼儿的思维特点，并为他们提供更具体、更有趣的学习内容来培养他们的阅读兴趣。
其次，我们可以通过与幼儿进行亲密的互动，帮助他们将读后感中的感悟和情感表达出来，从而让他们体验到分享和交流的愉悦。
最后，我们还可以为幼儿创造一个轻松和自由的学习环境，鼓励他们在游戏中进行观察和思考，从而提高他们的阅读理解能力。
如何提高孩子阅读理解能力？
如何提高孩子阅读理解能力？别再问“孩子为什么不爱阅读”了，先看看你家书架上都有啥？哎呦，说真的，最近老被家长问“孩子怎么提高阅读理解能力”这个问题，我都有点儿烦了。
你说这阅读理解能力就像咱吃饭，总不能一口吞下整条鱼吧？得先把鱼切片儿，然后慢慢嚼，细细品，才能吸收营养嘛！最近我刚带我侄子去书店，他指着那厚厚一本“百科全书”，问我：”叔叔，这书里有恐龙吗？“ 我当时就乐了，心想这孩子还挺有想法的，就问他“你想要了解恐龙的什么呀？” 他说:" 我想知道霸王龙有多大，能不能打败三角龙"。
你说巧不巧，我书包里正好就放着“恐龙大百科”！这本百科全书是我专门给孩子准备的，里面全是那种特别详细的介绍，什么恐龙的特征，生活习性，甚至还分门别类地介绍了不同时代的恐龙。
我把书打开，找到霸王龙和三角龙的介绍，指着那些图片和资料，给他细细解释。
我发现他特别喜欢看那些恐龙的骨骼图，还一边比划着，一边问我：“叔叔，它们真的这么大吗？”这一说，就说不完，最后干脆把书借给他了。
这一周的时间，我侄子每天都捧着这本书，没事儿就翻看，还跟我说“爸爸说这个霸王龙其实没那么厉害，三角龙也能打败它”。
后来我还发现他没事儿就拿着一根棍子，在客厅里模仿恐龙的吼叫声，兴奋得不行。
你说，这才叫阅读吧？不是盯着厚厚的教科书，硬着头皮啃，而是带着好奇心，主动去探索，去发现，你说这阅读理解能力能不好吗？所以家长们，与其问我怎么提高孩子的阅读理解能力，不如先反思一下：1. 你家书架上真的有孩子感兴趣的书吗？2. 你是否会引导孩子去发现书里的“秘密”？3. 你是否会陪伴孩子一起阅读，并分享你的感受？别总想着给孩子灌输知识，应该让他们自己去探索，去体验，去发现。
就像我侄子，他对恐龙感兴趣，我给他提供了一本专业的百科全书，他便有了无穷的好奇心和探索欲。
你只要打开一扇窗，孩子便会用自己的方式去探索，去发现，去理解。
我相信，只要家长们用心引导，孩子们的阅读理解能力自然而然地就提高了。
如何提高孩子语文考试成绩？
如何提高孩子语文考试成绩？哎哟喂，说真的，每次看到家长们为孩子语文成绩操心，我就忍不住想笑，哈哈！这年头，语文考试可真是个大难题啊！你说孩子写作文怎么就文思枯竭呢？你说这阅读理解怎么就总读不明白意思呢？别着急，咱们先别慌，咱们今天就来聊聊怎么才能让孩子语文成绩突飞猛进，哈哈哈！我最近就遇到个事儿，我邻居家的小朋友，今年要考初中了，他妈就天天打电话跟我吐槽，说孩子语文成绩怎么都提不高，愁得她头发都快掉光了。
我一听，就笑了，我说：“别担心，这有啥难的，孩子写作文没有灵感，那咱们就得让他多观察生活啊！”你看，我那天去超市买菜，就看见一个小女孩，她手里拿着一个草莓，眼睛都直了。
她妈妈问她：“你喜欢吃草莓吗？”小女孩使劲点头，脸上写满了兴奋。
我一看，这场景多有意思！我当时就拍下来了，回家就让孩子写作文，就写这个小女孩看草莓的表情，写她妈妈问话时的语气，哈哈，写得可生动形象了！孩子写完还说：“原来观察才是写好作文的关键啊。
”你看，生活中的细节就是最好的素材，这还不简单？至于阅读理解，那更简单了。
咱们小孩，现在电子产品接触得多，你看，什么抖音啊、快手啊，整天刷个不停，都是一些小视频，对吧？我之前为了鼓励孩子多读书，就专门下载了一个APP，里面都是一些经典的文学作品，还有一些专门针对中小学生的阅读内容。
我孩子一开始也不爱看，我就让他陪我看，我看的时候就一边读一边给他讲解，我还会故意提问他，比如问他：“你觉得这篇故事里哪个人物的性格最吸引你？”“你认为作者想要通过这个故事表达什么观点呢？”哈哈，他就慢慢地开始喜欢上了看书，做阅读理解题也不再是一头雾水，现在语文成绩可是稳步上升呢！所以说，想要提高孩子的语文成绩，关键就在于要让他们多接触生活，多观察，多思考，多阅读，哈哈！只要用对了方法，孩子的语文水平肯定会有很大的进步。
当然啦，家长们也要多鼓励孩子，不要给他们太大的压力，这样才能让孩子更轻松地学习，也才能让他们在语文学习中找到乐趣。
孩子不愿把试卷拿回家，怎么办？
孩子不愿把试卷拿回家，怎么办？J钟银平孩子不愿把试卷拿回家，怎么办？孩子爱犯急，怎么办？孩子不爱阅读，怎么办？w家庭·家教专家答疑四川绵阳一家长来信咨询：一天，我接到女儿同学打来的电话，当时女儿不在家，所以我和她同学聊了一会儿，才发现女儿最近的测试试卷都没有拿回来，而且都是需要父母签字的，不知道她是怎么处理的？我该怎么跟女儿提这件事呢？能不能问问老师呢？答：1、建议你可以这样问：“今天你同学来电话了，我们聊了一会儿，她说最近你们做了几次测试。
不知道你测试的结果怎么样？”孩子应该会沿着话题去说，不管考得怎么样，你可以用调侃地语气问：“听说测试需要父母签字啊，你帮妈妈签了吧？”然后听了孩子的回答后，可以跟她聊聊你的想法：“妈妈虽然关心考试成绩，但更想通过分析试卷来了解你最近的学习情况。
如果考得不理想，也没关系，有妈妈的鼓励和支持，下次再努力。
”你要学会给孩子搭个梯子，让她慢慢爬下来，而不是撤掉梯子，让孩子摔下来。
2、有关孩子学习的问题，可以委婉地请教老师。
最好只是从了解孩子的学习情况入手，让老师帮助提供一些解决办法。
需要注意的是，不要跟老师或孩子的同学说自己孩子种种不好的表现，因为同学和老师或许有意无意之中就把你的话透露出去，对孩子的自尊心会造成伤害。
3、孩子不拿试卷回家，肯定是有原因的。
你可能会认为：孩子不拿试卷回家就是没考好，没找父母签字就是不诚实……然后根据这些结论来告诉孩子怎么办。
实际上，这些都是表面现象，真正的根源是表象后面的原因，比如自尊心、害怕父母的责问、逃避父母的唠叨等。
所以，要想真正把问题解决好，还要多从了解、理解孩子的心理入手。
山东济南一家长来信咨询：我女儿8岁，平时特别爱犯急，有时候叫她收拾书包，多说了一句她就急；有时候是她提要求，我给她讲道理，还没说两句她就急。
她一急，我就不知道该怎么办了？答：1、对孩子的犯急要有预见性。
仔细想想孩子一般会在什么情况下犯急，比如有的孩子在父母说一件事情声音提高时就犯急；孩子正在专心玩的时候，父母非让他去学习时犯急……如果你有预见性，感觉孩子要犯急了，你干脆把正说着的话题打住，不让孩子养成犯急的习惯。
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孩子你为什么不爱阅读
案例陈述:某某同学家长经常向我抱怨说：“我家孩子天天在家玩手机、看电视，家庭作业还会完成，却从来不看课外书，导致孩子表达能力很差劲，应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？
案例总结：小学生课外阅读低效现象成因透视
透视之一：部分家长不重视，观念滞后
透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣
解决方案：
1、培养看课外书的兴趣
首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。
要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。
可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。
这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。
读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。
2、选择有意义的课外书
要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。
年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。
现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。
我建议每位同学书包里带一本课外书，晨读时在班上进行阅读。
3、和孩子一起阅读
可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。
也可以是家长和孩子各看各的书报，这样有利于习惯的养成。
家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。
边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。
当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。
家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。
所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。
另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。
魏慧芳
红光中小学。