四川省阆中师范学校十三五发展规划
四川省阆中师范学校2016--2017年度工作计划
四川省阆中师范学校2016--2017年度工作计划一、指导思想继续坚持“做大优势彰显特色，强化内涵提升质量，服务社会谋求发展”的办学思路，深入贯彻落实科学发展观，以教育教学质量为中心，以创办大专院校为目标，抓重点、抓亮点、求实效、求突破，使我校办学水平迈上新台阶，实现新跨越。
二、工作要点（一）强化队伍建设打造团队精神1、加强领导班子建设，提高效能和团结意识。
学校领导要加强学习，规范领导行为，提高领导水平和管理艺术，推行民主管理、科学决策，坚持校务公开，财务公开，重大事项公开，坚持“分工不分家”，部门互相“补台、协作”，全面落实市委市府“清单”工作法，建立健全对领导考核和满意度测评机制，将重点放在增强班子凝聚力、向心力和战斗力上，以形成团结高效、务实清廉、甘于奉献的和谐领导集体。
2、加强教师职业道德建设，着力提高师德素质以理想信念为核心，以为学生服务为重心，深入推进社会主义核心价值观学习，扎实开展各类活动，优化学校精神文明建设，不断提高学校文明育人的水平，通过抓典型、树新风、扬正气，使广大教师确立爱岗敬业、为人师表、教书育人、甘于奉献的崇高师德，使广大党员干部、各类先进真正能起到先锋模范带头作用，推动学校工作持续健康发展。
3、实行校务公开，完善监督机制。
落实党风廉政建设责任制，完善权力运行监控机制；加大校务公开力度，多渠道多形式实现学校管理信息透明化，严防腐败现象滋生；加大对学校教育教学设备、重大物资采购、基建工程招投标等的监督；加强干部职工廉洁从政、廉洁从教的教育和监督，规范收费行为，严格执行收费政策，严肃查处违纪违规行为。
（二）突出德育工作重点，强化校园精神文化建设1、以“成才先成人”为目标，加强学生工作队伍建设。
重点抓好班主任队伍建设，培养一支爱学生、善育人的班主任团队。
二是要抓好学生会、团委学生管理队伍，充分发挥班干、团干作用，提高学生自主管理能力。
三是树立全员育人意识，强化各岗位一切为了学生健康成长的服务意识。
学校十三五发展规划(3篇)
一)当今我国正在全面构建和谐社会，面对新的形势和任务，基础教育肩负着重要的历史使命，是提高国民素质、促进人类发展的根本途径，优先发展教育对“中国特色社会主义”建设具有重要意义。
现在正是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期，也是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现腾飞的最佳时期。
为深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育改革与发展水平、办好人民满意教育，现结合学校实际，制定“十三五”发展规划。
以争创省级标准化先进学校为契机，和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校。
以“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”为全体教师的共同追求，为学生的可持续发展创造条件、为学生的平生发展奠定基础，努力打造特色教育品牌，使学校教育教学水平和综合实力位于包括县直小学在内的全部学校前列，成为一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的知名农村小学。
1、办学思想:依法施教，加强学校管理，强化教师职业道德教育，全面实施教师专业化培训工作，充分利用先进的信息教育技术，借助老中青教师“传帮带”作用，做好“蓝青工程”，鼓励开辟创新，创出学校的办学特色。
2、办学条件:实施校园绿化、美化、净化、人文化工程，精细化管理工程和教师专业化培训工程，为实现“社会满意、家长放心、学生喜欢、教师自豪”的办学目标创造条件。
3、管理水平:加强两支队伍建设，干部队伍达到“五好”，即领导班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好;教师“业务精、素质高、能敬业”;加强精细化管理，落实分层评价机制，充分发挥中心小学的龙头作用，以“校内教研”、“校本教研”和“两级督察(县教育局、乡中心校)”为措施，搞好教科研活动，以管理队伍，以教科研促质量。
(一)办学规模学校五年内在保持原有规模的基础上进上步一提档升级，力争在 xx 年末申请晋级“省级标准化建设先进学校”，抓住争创“省级标准化先进学校”建设的有力契机，争取上级部门的支持，力争在五年内使学校规模更上一层楼，让更多的学生享受优质教育资源。
教师十三五发展规划
教师十三五发展规划引言概述：教师是国家培养人才的重要力量，教师的发展对于教育事业的发展具有至关重要的作用。
为了促进教师的全面发展，国家制定了教师十三五发展规划。
本文将从教师培训、教师评价、教师职称晋升和教师队伍建设四个方面详细阐述教师十三五发展规划。
一、教师培训1.1 提高教师专业素养教师培训将重点加强教学理论、教育心理学、教育技术等方面的培训，提高教师的专业素养。
1.2 推动教师继续教育通过建立健全的继续教育体系，鼓励教师参加各类培训和学习活动，提高其教学水平和专业知识。
1.3 加强师德教育加强对教师的师德教育，培养教师的职业道德和职业操守，提高教师的教育教学质量。
二、教师评价2.1 建立科学的教师评价体系制定科学的教师评价指标体系，包括教学质量、学生评价、同行评价等多个方面，全面评价教师的综合素质。
2.2 推行教师绩效工资制度建立绩效工资制度，将教师的教学质量、科研成果、教育教学改革等因素纳入绩效考核，激励教师提高教学质量。
2.3 加强教师评估与反馈定期对教师进行评估与反馈，帮助教师发现问题，改进教学方法和教学效果，提高教学水平。
三、教师职称晋升3.1 完善职称评审制度建立健全的职称评审体系，明确各个职称的评审标准和要求，确保评审公正和权威性。
3.2 加强职称培训和指导提供职称培训和指导，帮助教师了解职称评审要求和流程，提高职称评审通过率。
3.3 鼓励教师积极申报鼓励教师积极参与职称评审，提高自身的职业发展和专业水平。
四、教师队伍建设4.1 完善教师招聘机制建立公平公正的教师招聘机制，加强对教师招聘的监管，确保招聘程序的透明和公开。
4.2 提高教师待遇逐步提高教师的待遇，包括薪资、福利、职称津贴等，提高教师的工作积极性和满意度。
4.3 加强教师队伍管理加强对教师队伍的管理，包括教师编制、流动、退休等方面，确保教师队伍的稳定和优质。
总结：教师十三五发展规划的实施将有力推动教师的全面发展和教育事业的进步。
教师十三五发展规划
教师十三五发展规划一、背景介绍教师是国家的珍贵资源，对于教育事业的发展起着至关重要的作用。
为了提高教师队伍的整体素质和专业能力，以及适应教育改革和发展的需要，制定教师十三五发展规划成为当务之急。
二、目标设定1. 提高教师队伍整体素质：通过培训和继续教育，提高教师的学科知识水平、教学技能和教育教学理论素质。
2. 增强教师专业发展能力：建立健全教师职业发展体系，为教师提供发展机会和成长空间，鼓励教师参预教育研究和教学改革。
3. 健全教师培养体系：优化教师培养机制，加强师范教育和教师培训，培养高素质专业化教师。
4. 完善教师激励机制：建立多层次、多元化的教师激励机制，激发教师的积极性和创造力。
5. 加强教师队伍建设：加大对农村和边远地区教师的支持力度，提高教师队伍的整体素质。
三、具体措施1. 加强教师培训：建立全国统一的教师培训体系，制定培训大纲和培训计划，加强对教师培训机构的管理和指导。
提供多种培训方式，包括线上线下培训、研讨会、研修班等，满足不同教师的培训需求。
2. 推进教师职称制度改革：完善教师职称评审标准，建立公平、公正的评审机制，鼓励教师积极参预职称评审，提高职称评审的透明度和公信力。
3. 加强教师队伍建设：加大对农村和边远地区教师的培训和支持力度，提高他们的待遇和福利，吸引更多优秀的教师到这些地区工作。
4. 建立教师奖励制度：设立教师奖励基金，用于奖励在教育教学方面做出突出贡献的教师，激励他们的创新和进取精神。
5. 加强教师队伍管理：建立教师队伍信息管理系统，实现对教师队伍的全面管理和动态监测，及时发现和解决问题。
6. 加强教师队伍的国际交流与合作：鼓励教师参加国际学术交流活动，与国外教师进行互访和合作研究，提高教师的国际化视野和教学水平。
四、预期效果1. 教师队伍整体素质得到提升，教学质量和教育教学水平得到明显改善。
2. 教师的专业发展能力得到增强，能够适应教育改革和发展的需要。
3. 教师培养体系更加健全，培养出更多高素质专业化的教师。
教师十三五发展规划
教师十三五发展规划引言概述：教师是国家发展的重要力量和社会进步的关键因素。
为了促进教师队伍的发展和提高教育质量，教育部制定了教师十三五发展规划。
本文将从五个方面详细阐述教师十三五发展规划的内容和意义。
一、提高教师素质1.1 强化师德修养教师要树立正确的价值观和职业道德，积极践行社会主义核心价值观，以身作则，成为学生的榜样。
1.2 加强教学能力培养教师应不断提升自身的学科知识和教学能力，参加专业培训和研修，不断更新教学理念和方法，提高教学效果。
1.3 注重教师专业发展教师应积极参与科研和教学改革，发表教育论文，参与教材编写等活动，提高自身的学术水平和专业声誉。
二、改善教师待遇2.1 提高教师薪资水平教育部将逐步提高教师的薪资待遇，确保教师的收入能够与其劳动成果相匹配，提高教师的社会地位和幸福感。
2.2 完善教师福利制度建立健全教师保险、住房、医疗等福利制度，提供良好的工作环境和生活条件，吸引优秀人才从事教育工作。
2.3 加强教师职称评定建立公正、公平的教师职称评定制度，激励教师积极进取，提高自身的专业水平和职业能力。
三、加强教师队伍建设3.1 增加师范生招生规模教育部将加大对师范生的招生力度，提高师范生的质量和数量，确保教师队伍的供给。
3.2 完善教师培训体系建立多层次、多形式的教师培训体系，包括入职培训、在职培训和终身学习等，提高教师的专业能力和教学水平。
3.3 加强教师队伍管理加强对教师队伍的管理和监督，建立健全教师考核和激励机制，提高教师队伍的整体素质和工作效能。
四、推进教育信息化发展4.1 提升教师信息技术应用能力教育部将加大对教师信息技术培训的力度，提升教师的信息技术应用能力，推动教育信息化的发展。
4.2 建设数字化教育资源加强对数字化教育资源的建设和管理，提供丰富多样的教育资源，满足教师和学生的教学需求。
4.3 推广在线教育模式推动在线教育的发展，提供灵活多样的教学方式，满足不同学生的学习需求，提高教育的普及和质量。
学院十三五建设发展规划
学院十三五建设发展规划一、背景介绍学院是我国现代高等教育的重要组成部分，也是培养人才、推动社会进步的重要阵地。
为了适应新时代的发展需求，学院需要制定一份合理的十三五建设发展规划，以推动学院的可持续发展。
二、发展目标1.提高教育质量：加强教师培训，引进优秀师资，提高教育教学质量。
2.拓宽学科门类：根据社会需求，增设新的学科门类，提供多样化的学习选择。
3.加强科研实力：建设科研平台，增强科研团队能力，提升科研成果质量。
4.深化国际交流合作：加强与国外高校的合作，拓展国际交流渠道，提升学院国际影响力。
5.改善办学条件：增加学院硬件设施建设投资，提升学生的学习和生活环境。
6.培养创新型人才：加强创新创业教育，培养学生创新意识和实践能力，提高就业竞争力。
7.加强社会服务功能：加强与地方政府、企业合作，提供社会服务，推动地方经济发展。
三、具体举措1.完善师资队伍：通过提高教师薪酬待遇、严格选拔机制、广泛招聘等方式吸引优秀师资加入学院，提高教学水平。
2.新学科建设：根据社会需求和学生兴趣，增设热门学科专业，拓宽学科门类。
3.科研平台建设：增加投入，建设实验室、科研中心等科研平台，提高学院的科研实力。
4.国际交流与合作：建立国际交流合作机构，加强与国外高校的交流，拓展学生的国际视野。
5.校园建设：加大对校园硬件设施建设的投入，提升学生的学习与生活环境。
6.创新创业教育：建立创新创业教育中心，提供相关课程和活动，培养学生的创新意识和实践能力。
四、保障措施1.加大政府支持：通过争取更多的政府投入，提供资金和政策支持，保障学院的发展需要。
2.提高经费利用效率：加强财务管理，提高经费使用效率，优先支持教学与科研工作。
3.加强人才培养：建立健全的师资培训体系，提高教师的专业素养和教学水平。
4.加强内外交流合作：与国内外高校、科研机构、企业等建立紧密的合作关系，共同推动学院的发展。
5.加强内部管理：完善学院的管理体制，建立科学的评价机制，提高内部管理效能。
教师十三五发展规划
教师十三五发展规划引言概述：教师是国家建设的重要力量，教师的发展对于教育事业的发展具有重要意义。
为了推动教师队伍的发展，我国制定了教师十三五发展规划。
本文将从五个大点出发，详细阐述教师十三五发展规划的内容和意义。
正文内容：1. 教师素质提升1.1 专业知识和教育技能的提高：教师需要不断学习和更新自己的专业知识，提高自己的教育技能，以适应不断变化的教育环境和需求。
1.2 教育教学方法的创新：教师需要积极探索和应用新的教育教学方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和能力。
2. 教师队伍建设2.1 优化教师队伍结构：教师队伍应该具备多样化的专业背景和能力，以满足不同学校和学科的需求。
2.2 加强师德师风建设：教师应该具备高尚的师德和良好的师风，为学生树立模范，引导学生健康成长。
3. 教师培训机制改革3.1 建立完善的培训机制：制定培训计划，提供多样化的培训方式，包括线上线下培训、学习交流等，以满足不同教师的需求。
3.2 强化培训内容和质量：培训内容应密切结合实际需求，提供实用性强的知识和技能，培训质量要得到有效保障。
4. 教师评价机制改革4.1 建立科学的评价指标体系：制定全面、客观、科学的评价指标，包括教学质量、学生评价、教学成果等多个方面。
4.2 探索多元化的评价方式：除了传统的考试评价，还应该注重学生的综合素质评价、教师的教学观察评价等多种方式，全面了解教师的教学效果。
5. 教师职称评审改革5.1 完善职称评审体系：建立科学合理的职称评审标准和程序，确保评审的公正性和公平性。
5.2 鼓励教师专业发展：提供更多的发展机会和途径，鼓励教师参预科研项目、教育改革等，提升自身的专业水平。
总结：教师十三五发展规划的实施对于提升教师素质、优化教师队伍、改革教师培训机制和评价机制，以及完善职称评审体系具有重要意义。
通过这些举措，可以促进教师队伍的发展，提高教育质量，推动教育事业的长远发展。
同时，教师也应积极配合和参预规划的实施，不断提升自己的教育教学能力，为培养更多优秀人材做出贡献。
教师十三五发展规划
教师十三五发展规划一、引言教师是教育事业中的重要组成部分，对于国家的发展和社会的进步起着至关重要的作用。
为了促进教师队伍的发展和提高教育质量，制定教师十三五发展规划是必要的。
本文将详细介绍教师十三五发展规划的目标、重点任务和具体措施。
二、目标教师十三五发展规划的总体目标是建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，以提高教育质量和培养优秀人才为中心，为国家的现代化建设做出贡献。
三、重点任务1. 提高教师的专业素养（1）加强教师培训，提升教育教学能力。
（2）鼓励教师参与教育研究和创新活动，提高教育教学水平。
（3）建立健全教师评价机制，激励教师积极进取。
2. 加强教师队伍建设（1）优化教师招聘机制，吸引更多高素质人才从事教育工作。
（2）改善教师待遇，提高教师的社会地位和收入水平。
（3）加强教师队伍管理，建立健全教师职称评定制度。
3. 推动教育信息化建设（1）加强教育信息技术的培训和应用，提高教师的信息素养。
（2）建设教育信息化平台，促进教育资源共享和教学内容的创新。
4. 加强教师队伍的国际交流与合作（1）鼓励教师参与国际学术交流和合作项目。
（2）支持教师赴国外进修和参加国际教育研讨会。
四、具体措施1. 加大教师培训力度（1）建立完善的教师培训体系，包括专业培训、师资培训等。
（2）加强教师培训基地和师资队伍建设，提供高质量的培训资源。
2. 完善教师评价机制（1）建立多元化的教师评价指标体系，包括教学评价、科研评价等。
（2）鼓励学校和教育部门对优秀教师进行表彰和奖励。
3. 改善教师待遇（1）提高教师的工资水平，确保教师的收入能够满足基本生活需求。
（2）加强教师的社会保障，包括养老保险、医疗保险等。
4. 加强教育信息化建设（1）建设教育信息化平台，提供教学资源和在线教学服务。
（2）推广使用教育信息化设备，提高教师的信息技术应用能力。
5. 加强国际交流与合作（1）与其他国家和地区的教育机构建立合作关系，开展教师交流项目。
学校十三五发展规划
学校十三五发展规划一、引言学校十三五发展规划是指在国家“十三五”规划框架下，学校制定的未来五年发展目标和战略规划。
本文将详细介绍学校在这一时期内的发展方向、目标、策略和措施。
二、发展背景学校是一所综合性的高等教育机构，拥有优质的师资力量和丰富的教学资源。
在当前经济社会发展的背景下，学校面临着新的机遇和挑战。
为了适应时代发展的需求，学校制定了十三五发展规划，以推动学校的整体发展。
三、发展目标1. 提高教育质量：通过加强教师培训、优化课程设置、改善教学设施等措施，提高教育教学质量，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
2. 推进科学研究：加大科研经费投入，引进高水平科研人才，提升学校科研水平和创新能力，取得一批具有国际影响力的科研成果。
3. 拓宽国际交流与合作：积极开展国际学术交流，加强与国外高校的合作，提高学校在国际上的知名度和影响力。
4. 加强社会服务：积极参与社会服务，开展社会实践活动，为社会经济发展提供智力支持和人才培养。
四、发展策略1. 优化学科布局：根据学校的办学特色和优势学科，调整学科布局，提升学科竞争力和影响力。
2. 加强师资队伍建设：加大引进优秀人才的力度，提高教师的学术水平和教学能力，培养一支高素质的教师队伍。
3. 加强校企合作：与企业建立紧密的合作关系，共同开展科研项目和实践教学，提高学生的就业竞争力。
4. 创新人才培养模式：探索灵活多样的人才培养模式，注重培养学生的实践能力和创新精神，培养适应社会需求的高素质人才。
五、发展措施1. 加大投入力度：增加教育经费投入，提高教学设施和实验室建设水平，改善师生学习环境。
2. 加强学科建设：设立学科发展专项经费，支持重点学科的建设和发展，提升学科竞争力。
3. 加强科研支持：设立科研项目基金，鼓励教师积极申报科研项目，提高科研成果转化率。
4. 拓宽国际交流渠道：加强与国外高校的合作，开展学生交流项目和学术研讨会议，提高学校的国际化水平。
学校十三五发展规划
学校十三五发展规划一、引言学校是培养人才、传承文化、推动社会进步的重要阵地。
为了适应时代的发展需求，提高教育质量，加强学校管理，我校制定了十三五发展规划。
本文将详细介绍学校在未来五年内的发展目标、主要任务和具体措施。
二、发展目标1.提高教育质量：通过优化教育教学资源配置，提升教师队伍素质，推动教育教学改革，全面提高学生综合素质。
2.创新科研成果：加强科研平台建设，培养科研创新人才，提高科研水平和科研成果转化率。
3.加强师资队伍建设：优化师资队伍结构，提高教师培训和发展机制，吸引和留住优秀教师。
4.推进校园文化建设：培育积极向上的校园文化氛围，加强学生综合素质教育，提高学生的社会责任感和创新能力。
三、主要任务1.提高教育质量（1）优化课程设置：根据学生需求和社会发展趋势，调整课程设置，提供多样化的学科选择。
（2）改善教学方法：鼓励教师创新教学方法，引入现代教育技术，提高课堂教学效果。
（3）加强学校与社会的合作：与企业、机构合作，提供实践机会和实习岗位，提高学生实践能力。
2.创新科研成果（1）加强科研平台建设：投入资金，完善科研实验室设施，提供良好的科研环境。
（2）培养科研创新人才：设立科研奖励机制，鼓励教师和学生积极参与科研活动。
（3）提高科研成果转化率：加强与企业的合作，推动科研成果转化为实际生产力。
3.加强师资队伍建设（1）优化师资队伍结构：引进高水平的教师和管理人员，提高师资队伍整体素质。
（2）加强教师培训和发展机制：建立健全的培训体系，提供教师专业发展和职称晋升的机会。
（3）优化薪酬福利政策：提高教师的薪酬待遇，改善教师的工作环境。
4.推进校园文化建设（1）培育积极向上的校园文化氛围：组织各类文化活动，丰富学生的课余生活。
（2）加强学生综合素质教育：开设社团活动，提供体育、艺术等多样化的培训课程。
（3）提高学生的社会责任感和创新能力：组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和创新精神。
四、具体措施1.加强教师培训：组织教师参加各类培训班，提高教师的教学水平和专业素养。
学校“十三五”发展成果暨“十四五”发展规划
学校“十三五”发展成果暨“十四五”发展规划XX学校十三五期间，在县教育局和中心校的正确领导下，在各界的监督、支持下，我校认真学习新时代发展教育的要求，始终努力做到全面加强学校的德育、智育、体育和美育的工作，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
全面贯彻党的教育方针，保障了公民依法享有受教育的权利，努力办好人民满意的教育。
在新的历史起点，我校践行依法治教，弘扬依法治教精神，进一步优化办学条件、合理利用教育资源、促进义务教育均衡发展、提高教育现代化水平。
现对十三五期间工作进行回顾和对“十四五”发展规划如下：一、学校基本情况：XX学校是一所X年制学校。
学校现有教学班X个，共有学生XXX人。
在职在岗教师XX人，男教师XX人，女教师XX人，其中达到专科及专科以上学历的教师有XX人，一级教师XX人，高级教师X人，平均年龄XX岁，整个教师队伍朝气蓬勃。
近年来，学校在各级政府的高度重视和县教育局的正确领导下，经过全体教职工的共同努力，学校教学质量逐年提高，形成教师乐教、学生乐学的良好风气。
学校始终坚持“科研兴教、科研兴校”，“因材施教、分类指导、分层推进、全面提高”的教学方针，师生在各级各类比赛中获得多项大奖。
在2020 年疫情防控工作中被告评为“疫情防控先进单位”；我校XXX老师代表市参加省级教师课堂教学比赛获得三等奖。
学校先后被评为“XX学校”、“先进X支部”等。
二、主要工作及成效：（一）狠抓队伍建设：1、结合党的群众路线教育实践活动，狠抓“四风”建设，加强干部作风建设，防微杜渐；以“创先争优”活动为契机，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。
2、注重加强师德师风建设，促进教师队伍的专业化发展，并发挥其应有的作用。
全面推行教职工聘任制度，调整优化教职工队伍结构；继续加强教师继续教育培训工作。
学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。
四川省阆中师范学校2016--2017年度学校教育教学工作总结
四川省阆中师范学校2016--2017年度学校教育教学工作总结本年度教育教学工作已圆满结束。
一年来，学校在各级党政及教育行政部门的正确领导下，不断加强教师队伍建设，全面深化教育教学改革，深入探索学校内涵发展，扎实推进中职教学诊改，稳步提升教育教学质量。
现就2016－2017年度主要工作回顾如下：一、阆师教育品牌名声在外，精品型教育打造势在必行学校鲜明的办学特色，良好的社会声誉，吸引了川内外更多的初中毕业生报读阆中师范，学生人数逐年增加，办学规模日益扩大。
2016年9月，招生数达1922人，创历史最高。
今年由于学校床位紧张，老城校区只能容纳1000人，截止6月30日已达上线停止招生，后续源源不断的有学生来校报名，失望离开。
更多的家长和学生选择阆中师范，踊跃报读我校，充分说明了阆师教育已经赢得了广泛的社会认可，产生了良好的教育影响，改变了家长对职业教育的世俗偏见。
同时，从今年开始，学校办学思路将由规模性向精品型转变，对新招学生增加了面试和政审环节，严格把关，确保师范教育质量，培养合格过硬师资，打造优质教育品牌，提升学校办学品位。
二、师德师风建设继续加强，教师整体素质不断提高本年度，我校继续以“师德师风建设和党风廉政建设”为重心，深入学习全国“两会”精神，不断加强“两学一做”学习教育，认真坚持“三会一课”，持续开展“不作为、慢作为、乱作为”专项整治活动，加强作风整顿，认真履职尽责，弘扬“责任、正直、服务、卓越”的阆师人核心价值观，不断提高教职工思想道德素质。
深入开展了形式多样、主题鲜明的“两学一做”知识竞赛、送温暖活动、单身教师联谊相亲活动、教职工春秋游活动、庆“七一”演讲比赛、教职工运动会、钓鱼比赛等一系列活动，激发教职工的工作热情，打造良好师德风范。
同时，通过学校政策支持，很多年轻教师不断加强业务进修和学历提升，考研人数创历史新高。
三、技能大赛风骚独领，教师素养持续提高本学年，在南充阆中各级教师技能大赛中，我校教师均摘金夺银，屡获大奖。
学校“十三五”发展规划【完整版】
学校“十三五”发展规划目录一、学校发展现状分析 (1)二、指导思想 (2)三、总体目标 (2)四、具体目标 (3)五、主要措施 (4)(一)加强班子建设，完善管理机制 (4)(二)更新教育观念，提升教师素养 (4)(三)改进德育方式，增强学校德育工作实效性 (6)(四)深化课程改革，提高教育教学质量 (7)(五)高度重视安全教育，争创平安、和谐校园 (9)六、分年度工作目标达成度 (10)(一)2016年度工作目标 (10)(二)2017年度工作目标 (11)(三)2018年度工作目标 (12)(四)2019年度工作目标 (13)(五)2020年度工作目标 (14)为在今后五年内加快学校的发展，进一步实施有效教学，不断提高教育教学质量，我们以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，打造学校的特色品牌，实现百年大计，教育为本的根本目标，制定了学校五年发展规划。
一、学校发展现状分析哈尔脑初中，始建于1970年，学校现有教职工53人，学生363人，11个班级。
学校占地面积20010平方米，建筑面积3752平方米。
多年来，学校坚持“好习惯就是好学生，进步就是一百分”的办学理念，从常规建设着手，致力于提高教育质量，把“打造和谐校园，提高教育教学质量”作为办学目标。
全校教职工发扬敬业奉献、艰苦创业、自信自强、开拓奋进的精神，埋头苦干、扎实工作，学校各方面工作进展顺利，发展环境日渐优化，发展基础日益坚实，教学质量逐年提高，赢得了较高的社会声誉，呈现出良好的发展态势，尤其是近几年学校在艺体教育方面取得了突破，初步形成了“艺体塑人，特色育人，全面发展，张扬个性”的办学特色。
二、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大及历届全会精神，坚持“好习惯就是好学生，进步就是一百分”的办学理念，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育质量和办学效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面深入地推进素质教育，探索符合我校特点的办学之路，促进学校全面、协调、可持续发展。
学校十三五发展规划
学校十三五发展规划一、引言学校十三五发展规划是为了指导学校在未来五年内的发展方向和目标而制定的。
本文将详细介绍学校的发展现状、发展目标、发展策略和实施计划等方面的内容，以期为学校的发展提供指导和支持。
二、学校发展现状在制定学校十三五发展规划之前，首先需要对学校的发展现状进行全面的分析和评估。
这包括学校的办学理念、教学质量、师资力量、硬件设施、学科设置、科研水平、学生培养等方面的情况。
通过对学校现状的了解，才干更好地制定合理的发展目标和策略。
三、学校发展目标基于对学校现状的分析，学校十三五发展规划应该明确学校的发展目标。
这些目标应该是具体、可衡量的，并且与学校的使命和愿景相一致。
例如，学校的发展目标可以包括提高教学质量、培养高素质人材、提升科研水平、加强国际交流与合作等方面。
四、学校发展策略为了实现学校的发展目标，学校十三五发展规划应该明确相应的发展策略。
这些策略应该是可行的、具体的，并且能够解决学校面临的问题和挑战。
例如，学校可以通过加强师资队伍建设、改善硬件设施、优化学科设置、加大科研投入、拓展国际交流与合作等方式来实现发展目标。
五、学校发展重点在制定学校十三五发展规划时，需要明确学校的发展重点。
这些重点应该是具体的、关键的，并且能够产生重要的影响和效果。
例如，学校可以将教学质量提升、科研创新、人材培养、社会服务等方面确定为发展重点，以便更好地推动学校的整体发展。
六、学校发展措施为了实现学校的发展目标和重点，学校十三五发展规划应该明确相应的发展措施。
这些措施应该是可操作的、具体的，并且能够在规定的时间内完成。
例如，学校可以制定培养计划、加强师资培训、改善实验室设施、增加科研经费、组织国际学术交流等具体的措施来推动学校的发展。
七、学校发展评估学校十三五发展规划的实施过程中，需要进行定期的发展评估。
这些评估应该是客观的、全面的，并且能够及时发现问题和改进措施。
通过发展评估，学校可以了解自身的发展情况，及时调整发展策略和措施，以确保学校的发展目标得以实现。
教师十三五发展规划
教师十三五发展规划引言概述：教师是国家培养人材的重要力量，其发展对于教育事业的进步至关重要。
为了推动教师队伍的发展，我国制定了教师十三五发展规划。
本文将从五个方面详细阐述教师十三五发展规划的内容和目标。
一、提高教师职业素质1.1 加强师德师风建设：加强教师的道德修养和职业道德规范，提高教师的职业操守。
1.2 推进教师专业发展：加强教师的学科知识和教育教学理论的学习，提高教师的专业素质。
1.3 强化教师教育培训：建立完善的教师培训体系，提供多样化的培训方式，提高教师的教育教学能力。
二、优化教师队伍结构2.1 加强教师招聘和选拔：建立公平、公正的教师招聘和选拔机制，选拔具备优秀素质和专业能力的教师。
2.2 完善教师考核评价制度：建立科学合理的教师考核评价机制，激励教师积极进取，提高教学质量。
2.3 加大对农村和薄弱学校教师的支持力度：加强对农村和薄弱学校教师的培训和支持，提高教育资源的均衡发展。
三、改善教师待遇和福利3.1 提高教师工资水平：逐步提高教师的工资待遇，确保教师的收入水平与其付出的努力相匹配。
3.2 完善教师社会保障制度：建立健全的教师社会保障体系，包括养老保险、医疗保险等，保障教师的基本权益。
3.3 提供良好的工作环境和福利待遇：改善教师的工作条件，提供舒适的办公室和先进的教学设备，增加教师的福利待遇。
四、加强教师队伍建设4.1 加大教师培养力度：增加教师培养的投入，提高培养质量，培养更多高素质的教师。
4.2 推进教师队伍专业化发展：加强教师队伍的专业化建设，提高教师的教育教学水平和创新能力。
4.3 加强教师队伍的管理和激励机制：建立科学合理的教师管理和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
五、加强国际交流与合作5.1 推动教师国际化发展：鼓励教师参预国际交流活动，提高教师的国际化素质和跨文化交流能力。
5.2 加强与国际教育机构的合作：积极开展与国际教育机构的合作，引进国外先进的教育理念和教学方法。
学校“十三五”发展规划工作总结
学校“十三五”发展规划工作总结
引言
本文旨在对学校“十三五”发展规划工作进行总结和评估，回顾
过去五年的努力和成果，并提出未来发展的重点和建议。
五年工作总结
在过去的五年里，学校按照“十三五”规划的目标，积极努力，
取得了以下成绩：
1. 提高教学质量：学校注重教育教学改革，加大师资培养力度，通过优化课程设置和教学方法，提高了教学质量，学生成绩明显提升。
2. 加强科研创新：学校增加科研投入，鼓励教师开展科研项目，取得了一定的科研成果，并在国内外学术期刊上发表了多篇高水平
论文。
3. 促进校企合作：学校积极推进校企合作，与多家知名企业建
立了长期合作关系，提供实践机会和就业机会，为学生就业创业提
供了有力支持。
未来发展重点和建议
在未来的发展中，学校应重点关注以下方面：
1. 教学质量的持续提升：继续加强师资队伍建设，提高教师教
育教学水平，积极引入新的教学方法和技术，持续提升教学质量。
2. 突出科研创新导向：进一步增加科研经费投入，鼓励教师积
极参与科研项目，加强学术交流与合作，提升学校的科研创新能力。
3. 加强实践教学和校企合作：与更多企业建立合作关系，提供
更多的实践机会和实岗位，培养学生的实践能力和创业意识。
结论
通过“十三五”发展规划的实施，学校在教育教学质量、科研创
新和校企合作等方面取得了显著的进展。
未来，学校应继续致力于
提高教学质量，加强科研创新导向，加强校企合作，为学生的发展
提供更好的支持和机会。
教师十三五发展规划
教师十三五发展规划一、背景介绍教师是教育事业的中坚力量，对于教师队伍的发展规划具有重要意义。
为了进一步提高教师的专业素养和教育教学水平，我们制定了教师十三五发展规划，旨在推动教师队伍的全面发展，促进教育事业的繁荣和进步。
二、目标设定1. 提高教师专业素养：通过培训、研修等方式，提高教师的学科知识水平和教学能力，使其成为具有高度专业素养的教师。
2. 培养创新能力：鼓励教师参与教育教学研究和创新实践，培养其创新思维和能力，推动教育教学的不断改进和创新。
3. 加强师德师风建设：强调教师的职业操守和道德规范，培养高尚的师德师风，提高教师的职业素养和教育教学的整体质量。
4. 提升教师队伍整体素质：通过选拔、培养和引进优秀教师，提升教师队伍整体素质，建设一支高水平、专业化的教师队伍。
三、具体措施1. 加强教师培训：组织各类培训班，提供系统的培训课程，包括学科知识、教学方法、教育心理学等方面的培训，帮助教师提高专业素养。
2. 鼓励教师参与科研项目：设立科研项目经费，鼓励教师参与科研项目，提高教师的科研能力和创新能力，促进教育教学的改进和创新。
3. 建立教师评价机制：建立科学、公正的教师评价机制，通过评价结果对教师进行激励和约束，提高教师的教学水平和绩效。
4. 引进优秀人才：通过引进优秀教师，补充和壮大教师队伍，提高整体素质，促进教育事业的发展。
5. 加强师德师风建设：加强师德师风教育，培养教师的职业操守和道德规范，倡导教师以身作则，树立良好的师范形象。
四、实施计划1. 前期准备阶段：制定教师发展规划的具体方案，明确目标和措施，组织相关人员进行培训和宣传，为规划的实施做好准备。
2. 实施阶段：按照计划，组织教师培训、科研项目申报、师德师风教育等活动，推动教师队伍的全面发展。
3. 监测和评估阶段：建立监测和评估机制，对教师发展规划的实施效果进行监测和评估，及时调整和改进措施，确保规划的顺利实施。
五、预期成果1. 教师专业素养得到提升，教学质量和效果明显提高。
教师十三五发展规划
教师十三五发展规划一、引言教师是国家建设的重要力量，对于推动教育事业的发展起着至关重要的作用。
为了适应新时代的需求，制定教师十三五发展规划，是提高教师素质、促进教育现代化的重要举措。
本文将详细阐述教师十三五发展规划的目标、任务和具体措施。
二、目标1. 提高教师整体素质：通过培训和学习，使教师具备扎实的学科知识、丰富的教学经验和先进的教育理念，提高教师的教学水平和专业能力。
2. 增加教师队伍数量：加大对教师的培养力度，确保每一个学校都有足够的教师资源，提高教育资源的均衡性。
3. 优化教师职称评聘制度：建立科学、公正、公平的教师职称评聘制度，激励教师积极进取，提高职业发展空间。
4. 增加教师待遇：提高教师的工资水平，改善教师的工作条件，提升教师的社会地位和荣誉感。
三、任务1. 教师培训与提升（1）加强教师培训机构建设，提供多样化的培训课程，包括学科知识、教育技能、教育管理等方面的培训。
（2）鼓励教师参预国内外学术交流活动，提高教师的国际视野和教育理念。
（3）加强教师培训师资队伍建设，培养更多的优秀培训师，提高培训质量和效果。
2. 教师队伍建设（1）加大对师范院校的支持力度，增加教师培养的规模，提高培养质量。
（2）加强对教师的选拔和培养，建立科学的教师选拔机制，确保培养出优秀的教师。
（3）加强对教师的职业发展指导，制定教师职业发展规划，为教师提供发展的指引和支持。
3. 教师职称评聘制度改革（1）建立科学的评聘标准，突出教师的教学水平和教育贡献，公正、公平地评价教师的职业水平。
（2）加强对教师职称评聘工作的监督和管理，确保评聘工作的公正性和透明度。
（3）加强对教师职称评聘结果的使用和激励，激发教师的积极性和创造力。
4. 教师待遇改善（1）提高教师的工资水平，确保教师的基本生活需求得到满足。
（2）改善教师的工作条件，提供良好的教学设施和教育资源，提升教师的工作效率和教学质量。
（3）加强对教师的社会保障，保障教师的权益和福利。
四川省教育厅关于印发《四川省教育事业发展“十三五”规划》的通知-川教〔2017〕82号
川教〔2017〕82号
各市（州）人民政府，省政府有关部门、有关直属机构：
经省政府领导同志同意，现将《四川省教育事业发展“十三五”规划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
附件：四川省教育事业发展“十三五”规划
四川省教育厅
2017年9月5日
——结束——
四川省教育厅关于印发《四川省教育事业发展“十三五”规划》的通知
制定机关
公布日期
2017.09.05
施行日期
2017.09.05
文号
川教〔2017〕82号
主题类别
教育ห้องสมุดไป่ตู้合规定
效力等级
地方规范性文件
时效性
现行有效
正文：
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四川省阆中师范学校
“十三五”发展规划
（2016－2020）
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号），以及《四川省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（川府发[2014]48号）精神，根据阆中市委、市府及市教科局的教育发展要求，结合学校目前发展的实际情况，特制订阆师校“十三五”规划。
一、“十二五”发展回顾
“十二五”期间，在市委、市府的正确领导下，在上级部门和社会各界的关心和支持下，学校开创了又好又快发展的新局面。
全面完成了生活中心、运动场、校大门改造等基建工程，实现了校园绿化、美化和净化。
教育改革和发展取得了显著成绩.通过教育资源的整合，学校办学思路进一步明确化，职业教育规模日益壮大，学校连续四年招收大中专人数超过1000人，成为全省8所中师校中在校学生人数最多、规模最大、发展势头最好的学校，得到省发改委和省教厅的充分肯定。
截止2013年底，我校占地面积210亩，建筑面积6.8万平方米，有教职工285人，大中专各类学生人数4500余人。
二、指导思想
办学理念：坚持“立足基教，面向农村，服务社会，全面育人”的办学方向，以“改革活校、人才兴校、科研强校、质量立校”的治校策略为导向打造阆师校品牌，以社会满意、家长放心、学生成人成才为目标塑造复合型人才。
办学思路：做大优势彰显特色，强化内涵提升质量，服务社会共谋发展。
办学目标：以师范教育为基础，培养合格的大中专学历的幼儿园、小学师资，为基础教育服务；以职业教育为突破口，培养实用型人才；以成教培训为拓展，面向社会为地方政治、经济、文化发展服务。
增强综合办学能力，力争把学校创建成全省中职教育品牌学校。
培养目标：确立“厚基础、高素质、有特长、宽适应”的人才培养目标，坚持“合格+特长”、“学历证书+等级证书+资格证书”的人才培养模式。
校训：日新厚德弘毅自强
阆师人核心价值观：责任正直服务卓越
三、总体目标
总体目标——在“十三五”期间，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展为主题，以教学工作为重心，以创办全省中职教育品牌学校为奋斗目标。
在“十三五”期间，学校以发展为主旋律，以创新为推动力，以质量为生命线，坚持以强化制度建设、学校文化建设为抓手，以教师专业发展为关键，以特色教育、专业建设为重点，携手江南职中，整合两校资源，共同打造成阆中职业教育的领头雁，力争把学校创建成全省中职教育品牌学校。
四、主要任务
1、对内抓内涵发展提升质量，重视学校软、硬建设，重点抓好教师队伍、大中专学科和专业建设，增强综合实力。
对外加强联系，争取南充和阆中市两级政府的大力支持，提升办学质量，扎扎实实推进学校内涵建设，认认真真办好人民满意教育，促进了学校各项工作再上一个新台阶。
2、打造一支高素质、高水平、和谐团结的教职工团队。
在加强师德师风建设的同时，注重对专业教师队伍教育、教学、教研和学历水平的提升，特别加强对青年教师的培养，打造一批高学历、高素质、高水平的名师、大师。
3、组建一支想干事、会干事、能干事、干成事的德才兼备、勤奋务实的管理队伍，创新学校管理体制，完善专业建设和制度建设，探索构建现代职业教育学校的办学模式。
4、整合两校资源，提升教学质量。
阆中师范学校以师范教育为主，抓住学前教育大发展的大好时机，做精做强学前教育和初等教育大专专业，打造师范特色，五年内再增设2-3个非师范类大专专业。
江南职中以非师范教育为主，办好机械、电子、汽车应用与维修、服装等几个非师范专业，五年内再拟增2-3个非师范类大专专业。
5、加强科研强校措施，打造名师工程。
“十三五”期间完成三项国家级课题结题，申报两项省级课题、一项市级课题。
加大对青年教师的培养，“十三五”期间，通过培养和引进取得研究生学历的教师达40人左右，双师型达50%，30%的教师成为南充市、阆中市的骨干教师、学科带头人。
6、加大投入改善办学条件，添置教育教学设施设备。
2014年两校合并后，学校面积已达330亩，建筑面积达10.3万平方米，教学仪器设备总价值达1400万元。
随着学校办学规模的扩大，在“十三五”期间，学校需再修建两幢共8000平方米的综合实训大楼，一幢12000平方米的学生宿舍，一幢5000平方米的图书大楼，5000平方米的艺术大楼，10000平方米的教学楼。
并投资5000万元添置教学、科研仪器设备，图书馆纸质图书资料20万册，数字图书200GB，逐步建立校园网信息系统，满足学校教育教学、信息服务和业务管理功能。
7、以南充地区为中心，拓展在全省范围内的招生、就业面，扩大办学规模。
五、保障措施
1、坚持组织领导不放松。
“十三五”规划是指导学校未来五年各项工作的指导性文件，关系学校的未来发展，具有十分重要的意义。
因此加强组织领导是实施规划的关键。
第一，实行校长负责制，全面负责规划的运行，分管副校长负责各项任务的落实、达标，各部门负责人具体负责各项工作的开展。
第二，充分发挥党的领导在学校发展中的作用，以党员创先争优活动为契机，加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用。
第三，丰富工会、女工委、教代会、民盟、民革等群团活动内容，形成合力，推动规划顺利实施，推进学校快速发展。
2、积极筹措资金，确保学校建设和发展需要。
学校采取以政府投入为主，办学收入和其他多渠道筹措经费的投入体制。
阆中市人民政府将按照教育部和省教育厅关于加快现代职业教育发展相关文件精神，加大经费投入，加强学校基础能力建设，确保学校持续、稳定、健康发展。
3、坚持教学为中心不动摇。
教学是学校一切工作的中心工作，质量是学校的生命线，也是教学管理、学校管理的目标。
只有坚持教学的中心地位，才能提高教育教学质量。
第一，进一步深入研讨明确大中专各专业发展思路，修订各专业教学实施性计划，明确专业定位突出办学特色，创建优质品牌专业。
第二，加强教学质量考核，完善质量监控体系，全面提高教学质量意识。
制订并完善《教学工作考核管理办法》、《优秀学生奖励方案》，加大教学质量考核和奖惩力度，进一步调动教师的工作积极性，提高学生学习的兴趣，形成良好的校风、教风、学风。
第三，优化课堂教学，加强有效教学研究，促进课程改革，不断提高教师的教学水平和课堂教学质量，实现减负提质增效的目标。
第四，继续开展“名师打造工程”、“青年教师再提高工程”，力争使我校教师特别是青年教师的课堂教学水平得到普遍提高，涌现一批在阆中、南充具有影响力的教学骨干。
第五，立足学校特点，以教研组、年级组为单位，加大校本研究，大力培养教育科研骨干，促进研究型、创新型、反思型教师的成长发展，提升整体教学水平。
3、坚持德育为首不松懈。
坚持德育工作思路不变，培养学生良好的习惯，提升学生综合素质，形成师生积极向上的精神面貌，打造高品味的校园文化。
第一，坚持德育为首指导思想，以做人教育为基础，立志成才教育为主线，实现全方位育人目标。
一是抓住德育主渠道——课堂，实现课程体系中四位一体的课程目标；二是抓“新生军训、业余党校”两个主营地，对青年学生进行有针对性的思想政治教育，提高青年学生的思想水平和政治觉悟。
三是抓班、团、会三大主阵地，集中开展专题教育，培养学生自理、自立、自我约束的能力。
四是重点打造校园文化建设，形成“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的育人新风貌。
第二，改进德育方法，突出养成教育。
建立以“疏导”为主的教育新形式，注重学生的思想道德和健全人格的培养，着力抓好弘扬和培育民族精神，注重文明习惯的养成，实现学生由他律向自律转化。
第三，丰富德育载体，活跃校园文化，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
4、坚持制度创新不保守。
为确保规划顺利实施，学校还将根据实际情况，按照现代职业教育模式和要求，修订现有的各项规章制度，敢破敢立，大刀阔斧，配套出台一系列行之有效的制度，形成强大的制度文化氛围，为规划的顺利施行提供强有力的制度保障。