小学四年级上册句子专项练习-含答案

四年级上册句子专题练习班级：：一、反问句与述句有时为了表达的需要，可以把述句变为反问句，也可以把反问句变为述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_______________________________________________2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？___________________________________________________________5.难道我们能浪费时间吗？6.你们怎能破坏环境呢?___________________________________ ___________________________________7.难道你不能自己回家吗？8.这难道不是你的？___________________________________ ___________________________________9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?___________________________________10.朝这个方向走，不是越走越远吗?___________________________________（二）述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？” 。

练习：1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

___________________________________ ______________________________________3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________4、你们没看见过这样的总理。

5、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

___________________________________ ___________________________________6、这潮湿冰冷的地面不能睡。

7、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

___________________________________ ___________________________________8、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

___________________________________二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

_________________________________________________(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

_______________________________________________(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

________________________三、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。

2、删掉“在……中（上……）”等表示时间、地点、方向、环境的词。

3、删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得”后面的词语）4、保留“了”“着”“过”。

5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

4.他激动得久久说不出话来。

四、修改病句修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。

主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语）、成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思）。

练习：1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。

2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。

3.在教室里专心听教师讲课。

4.春天的是一个美丽的季节。

5. 中国是世界四大闻名古国。

6.妈妈总爱回忆过去的往事。

7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。

8.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。

五、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、一排排柳树倒映在水中。

3、百灵鸟在树枝叫。

4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”六、关联词语方法指导：【常见的几种关系】并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系；不但……而且……；不仅……还……练习：（一）用关联词语填空1、老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

2、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。

3、（）天下雨，（）运动会不开了。

4、这件衣服（）漂亮（）显得很大方。

（二）用关联词语把两句话并成一句话。

1、我们上课时要专心听讲。

我们上课时要积极开动脑筋。

2、周总理离开了我们。

周总理的光辉形象永远活在我们心中。

3、敏坚持锻炼身体。

敏长得很结实。

七、转述练习：转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。

直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

转述句改直述句，要加上冒号和引号。

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。

如：童说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。

”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。

”1、蔺相如对王说：“我愿意带和氏璧到国去。

”_______________________________________________2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。

”________ _______________________________________3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

”__________________________________________________________4、老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

”__________________________________________________________5、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”__________________________________________________________6、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。

”__________________________________________________________7、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。

”__________________________________________________________8、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。

”__________________________________________________________10、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。

”__________________________________________________________11、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。

”__________________________________________________________12、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。

”__________________________________________________________13、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。

”__________________________________________________________14、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。

”__________________________________________________________附：答案（一）反问句变述句出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。

1.这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

2.知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。

3.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

4.这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。

（二）述句变反问句出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记加反问语气词；难道……吗？怎能……呢？1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、我们怎能做损人利己的事呢？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

出错点：改变句子原来的容。

不能漏字、填字。

(1)这个故事里的主人公把我迷住了。

我被这个故事里的主人公迷住了。

(2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。

我的视线被大风卷起的尘土遮住了。