小组合作学习调查问卷 (1)
小组协作学习调查问卷表格
小组协作学习调查问卷表格1. 个人信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 所在学校/单位：2. 研究小组情况1. 您目前参与的研究小组的主题是什么？- [ ] 学科相关- [ ] 兴趣爱好- [ ] 职场技能- [ ] 其他，请说明：____________2. 您是如何加入研究小组的？- [ ] 自愿加入- [ ] 学校/单位指派- [ ] 朋友推荐- [ ] 其他，请说明：____________3. 您认为小组合作研究对您的研究效果有何影响？- [ ] 提高了研究效果- [ ] 提供了更多研究资源- [ ] 提升了研究动力- [ ] 增强了交流和讨论能力- [ ] 其他，请说明：____________3. 小组成员互动1. 您与小组成员之间的交流频率是？- [ ] 每天交流- [ ] 每周交流- [ ] 每月交流- [ ] 不定期交流2. 您在小组内主要担任哪些角色？- [ ] 组织者/协调者- [ ] 思考者/创意提供者- [ ] 负责实施者- [ ] 资源分享者- [ ] 其他，请说明：____________3. 您认为小组成员之间互动的方式有重要性吗？为什么？- [ ] 重要，可以促进合作和共享知识- [ ] 不重要，个人研究为主，互动无关紧要- [ ] 不确定，需要更多实践经验来判断4. 小组成果与评价1. 您所在的研究小组中，是否达成了共同的研究目标？- [ ] 是- [ ] 否2. 如果小组未能达成共同研究目标，您认为造成了这种情况的主要原因是什么？- [ ] 缺乏有效的组织与协调- [ ] 成员参与度不高- [ ] 研究目标不明确- [ ] 其他，请说明：____________3. 您对小组成员的研究态度和贡献水平进行评价时，主要依据的是什么？- [ ] 参与讨论的频率和质量- [ ] 分享研究资源的数量和质量- [ ] 共同完成的任务和项目- [ ] 其他，请说明：____________5. 小组协作研究的建议与展望1. 您对小组协作研究有哪些建议和改进意见？- [ ] 加强组织与协调能力- [ ] 提高研究目标的明确性- [ ] 鼓励更多成员参与和贡献- [ ] 加强交流和讨论氛围- [ ] 其他，请说明：____________2. 您对未来参与小组协作研究的期望是什么？- [ ] 提升个人研究能力和效果- [ ] 拓宽研究领域和视野- [ ] 培养合作和协作能力- [ ] 获取更多实践经验和机会- [ ] 其他，请说明：____________6. 其他意见或建议请在下方填写您对小组协作研究的其他意见或建议：_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________。
(完整版)学生合作学习调查问卷
完整版)学生合作学习调查问卷
亲爱的学生们。
欢迎参加我们的学生合作学习调查问卷。
这份问卷的目的是了解学生们在合作学习中的经验和看法，以便我们可以改进教学方法和提供更好的学习环境。
请您认真、诚实地回答以下问题。
您的个人信息将严格保密，仅用于研究目的。
一、个人信息
请您提供以下个人信息：
1.姓名：
2.年级：
3.性别：
4.学习专业：
二、合作学习经验
请根据您参与的合作学习经验回答以下问题：
1.您参与过多少次合作学习活动？
2.您最喜欢的一次合作学习活动是什么？请简要描述一下。
3.您遇到过最大的合作学习困难是什么？您是如何解决的？
4.合作学习对您的学习效果有何影响？请简要说明。
三、合作学习看法
请根据您对合作学习的看法回答以下问题：
1.您认为合作学习对培养团队合作能力有何作用？
2.您认为合作学习对提高学习兴趣和积极性有何影响？
3.合作学习是否对您的学习方式和策略产生了改变？请简要说明。
4.您认为教师在合作学习中应扮演什么样的角色？
四、意见和建议
请您提供任何对合作学习的意见和建议：
1.您认为我们可以如何改进合作学习的方式？
2.您对当前的合作学习环境有何建议？
谢谢您的参与和宝贵意见！我们将根据您的反馈继续改进合作学习的质量和效果。
如果您有任何其他问题或疑虑，请随时联系我们。
最诚挚的问候。
学生合作学习调查团队。
小学语文合作学习状况调查问卷 (2)
小学语文课堂中小组合作学习状况调查问卷亲爱的同学们,这是相关合作学习的调查问卷"问卷主要目的是作为教育研究用,所以,问卷不涉及个人问题"为了保证我们的调查公正、准确,请你认真回答"我们在此向你表示衷心的感谢!问卷共有35道题,其中1~33题从几个选项中选出一个准确的答案和34~35能够选择几项答案"1、你对合作学习有所理解吗？（）A、理解B不理解C不清楚2、你认为合作学习就是（）A两个人一起学习B几个人一起学习C几个人为了一个共同的学习目标而实行一起学习D几个人一起学习，他们有共同的学习目的，有明确的小组分工E其他（请填写）_________。
3、你喜欢语文课堂中使用合作学习吗( )A很喜欢B比较喜欢C一般D比较讨厌E一点也不喜欢4、你认为什么情况下适合采用小组讨论交流的方式?（）A只要有问题就用B出现一个有价值的问题,没有现成答案时C自己一个人完成不了,需要几个人分工合作时D当问题的答案不唯一时E老师要求我们采用时5、你们班语文课经常采取合作学习的方式吗？( )A经常 B 比较多C有时D很少E从不6、你认为一节语文课中,合作学习的次数多少比较适宜( )A没有价值时能够一次都不用 B.用一两次就好C.用三四次D用五六次E.无所谓7、你班级中的合作小组是如何组成的( )A学生自愿组成B教师划分C 教师和学生共同商量组成8、你们班每个学习小组中平均有多少人( )A.3--4 个B.5--6 个C.7--8 个D. 8 个以上9、你认为每个学习小组多少人适宜？A、2~3个B3~4 个C4~5个D5~6个E其他（请填写）_________。
10、语文课堂中，你们班每个合作学习小组中( )A全部是男生B全部是女生C男生占多数D女生占多数E男女生各一半11、语文课堂上,教师组织小组合作学习时,常常是( )A学生与学生合作B教师与学生合作C两者都有D小组成员各干各的事12、你们班语文学习合作小组成员有明确的责任分工吗( )A.很明确B比较明确C一般D不太明确E.完全不明确13、语文课堂合作学习之前教师是否安排学生预习？( )A.经常有B.有时候有C.几乎没有D.从来没有14、合作学习之前，你对所要讨论问题清楚吗？（）A很清楚B比较清楚C一般清楚D不太清楚E.完全不清楚15、在合作学习前，你会先独立思考吗？( )A.没有时间思考B.先独立思考再讨论C.有思考时间但是时间太少D.三者兼有16、你们班语文课上合作学习时间是( )A.3 分钟左右B.5 分钟左右C.10 分钟左右D.更长17、语文课堂上合作学习时的讨论情况（）A.大家都积极发表意见B.都是成绩好的学生在讨论C.成绩好的协助相对差的学生D.成绩不好的学生几乎不参与讨论18、语文课堂上合作学习时课堂纪律经常是（）A.非常吵闹B. 没有人发表意见，大家都自己玩自己的C. 个别小组在合作，多数组无所事事D. 个别小组乱，多数同学在合作E. 学生都参与合作，纪律好19、语文学课堂上合作学习的课堂内容是否能完成？( )A.顺利完成B.基本完成C.经常完不成D.总是完不成20、语文课堂实行合作学习时,你一般( )A每次都参与B经常参与C较少参与D从不参与21、语文课堂合作学习时,发言次数最多的同学是( )A小组长B学习成绩好的同学C学习成绩中等的同学D学习成绩差的同学E每个同学都一样17、小组合作学习中各个成员的成绩一般由谁评定( )A教师B自己C老师和学生共同评定18、当语文课堂实行小组合作学习时，你们的老师一般（）A站在前面看着你们,用目光和你们交流B组间巡视,理解每个小组学习的情况,针对出现的问题即时协助引导C只呆在讨论最激烈的那组中D干自己的事情，从不管我们19、语文课堂中的合作学习,你( )A完全能表达自己的想法B比较能表达自己的想法C一般能表达自己的想法D 很少能表达自己的想法E完全不能表达自己的想法20、在语文课堂合作学习中，当别人发言时，你能认真听吗？（）A完全能B经常能C一般能D较少能E完全不能21、语文课上小组汇报时，你们小组会选择什么样的同学实行汇报？（）A.成绩好的学生B.学习一般的学生C.学习比较差的学生D.自我推荐E.轮流担任22、语文课堂上合作学习时的讨论情况( )A. 同学们都积极发表意见B. 绝大局部人积极发表意见C. 只有一小局部人积极发表意见23、语文课堂小组讨论时，同学会注意你的答案吗？（）A会B有时会，有时不会C一般会D很少会E不会24、在语文课堂小组讨论时，假如你不会答题，你会（）A主动问别人B不愿意问别人，自己想C放弃该题25、在语文课堂小组讨论时，你们会服从组长的安排吗？（）A会B有时会，有时不会C一般会D很少会E不会26、在小组讨论时，你们小组成员会按次序发言吗？（）A会B有时会，有时不会C一般会D很少会E不会27、在语文课堂小组讨论时，只有你知道答案，那你会（）A耐心指导别人B直接告诉别人答案C不理睬别人28、汇报交流时，其他小组成员对你们的作业提出批评意见时，你会（）A他们的意见对时我们就接受，不对的话就和他们理论B全部接受C不理他们的意见D不管他们的意见对不对，都强烈指责他们29、当语文课堂合作学习时，你的意见与其他组员意见不同时，你会将谁的意见作为小组意见（）A自己的意见B绝大局部人的意见，但保留自己的意见C绝大局部人的意见，同时放弃自己的意见30、在语文课堂小组讨论时，假如有同学和你的意见不同，你会（）A有根据的和同学切磋意见B不理会C只听别人的意见31、语文课堂合作学习中,当你的团队取得好的成绩时,你一般( )A快乐B比较快乐C一般快乐D无所谓E一点也不快乐32、语文课堂你们辛苦地完成作业，老师和其他同学却给否认意见，此时你会（）A互相推卸责任，不改B齐心协力，继续努力C坚决认为自己是对的D不理睬33、语文课堂小组合作学习时，假如小组中有成员因有事而不能完成他的作业，最终影响你们小组的成绩，那你会（）A协助他完成作业B责备他C说不清34语文课堂上合作学习后老师有实行教学评价吗？( )A.都有B.有时候有C.很少有D.从来没有语文课堂上合作讨论后，有展示吗？( )A 次次展示B.经常展示C.很少展示D.从不展示35、语文课堂上教师一般对合作学习怎样评价？( )A.评价整个小组B.按照表现评价C.评价每个人D.其他语文课堂上当小组取得成绩时，你通常会：( )A.非常快乐B.一般快乐C.无所谓D.其他36、在语文课堂合作学习中,你获得的协助( )A非常大B较大C一般D很少E一点协助都没有37、你认为小组合作学习有哪些好处?( )(多项选择)A提升学习成绩B提升合作交流的技能C增强学习的兴趣D懂得与他人合作E培养了学生的创新水平F更好地体现自我G有利于后进生的学习H其他37、你认为合作学习还存有哪些问题?( )(多项选择) A讨论时间不够充分B缺乏教师的有效指导C成员参与机会不均等D听不清楚同学的发言,无法向同学学习E分工不明确F教师缺乏调控课堂的技能与技巧G其他（请填写）____________。
小组合作评价机制问卷统计及数据分析
中学生课堂小组合作学习的评价研究的问卷调查统计与分析一、调查背景我们学校的高效课堂教学模式是“学、探、测三步六环”。
1．“学”包含：自主学，合作学2．“探”包含：自探，合探。
3．“测”是：评价学和验收学，对“学”和“探”有巩固和拓展功能.课堂中每一步活动的开展需要要由学生来合作完成，针对此模式，通过问卷调查分析学生希望教师如何评价自己在合作学习中的表现等，以便进一步改善我们的教学方法，完善我们的评价机制。
二、调查范围我对我校七、八年级的学生进行部分抽选。
被调查的学生年级、班级、成绩层次分布合理，既有高年级学生也有低年级学生，既有成绩较好的学生，也有成绩相对较差的学生，因此学生样本中基本包括各层面、各种类型的学生，具有代表性和普遍意义。
三、问卷内容统计本次调查总计发放调查问卷100份，收回有效问卷100份，有效率为100％，具体情况统计如下：1、在小组合作学习中，你属于哪一类？A.主动参与合作 35人B.作为旁观者 26人C.被动参与合作 39人2、你是否希望小组合作学习中得到老师的关注和肯定？ A. 是83人 B. 否17人3、你所在的小组是什么样的小组合作评价机制？A.物质奖励 46人B.口头表扬26人C.积分制 28人4、你认为目前的小组合作学习评价机制对你学习起什么作用？A. 促进 36 人B.激励45人 C .忽视 19人5、你认为以谁为评价对象更有激励作用？A 个人 64人B 小组36人6、你认为在小组合作学习中谁来做评价更好？A 教师 67人B 学生337、你认为哪一种评价方式更好？A 打分制 59人B 语言描述性33人8、你认为目前的评价体系还存在哪些问题？A.散乱评价浪费课堂时间27人B.容易产生矛盾26人C.太注重答案，不注重过程与参与47人9、你对目前的小组合作学习评价机制满意吗？A.满意B.一般C.不满意10、你对当前的评价机制有哪些改进意见？四、问卷分析我们的调查问卷主要是针对目前我们所实行的积分制课堂评价体系，了解其实施效果，课题组期望建立一项明确的针对高效课堂中小组合作学习的评价体系，使教师在评价学生的合作行为时有一定的依据，能让学生在高效课堂上，积极展示自己，同时能及时、准确、客观的给予其他同学评价，以激励他们更好的投入到学习之中。
高中生合作学习调查问卷（共五篇）
高中生合作学习调查问卷（共五篇）第一篇：高中生合作学习调查问卷学习调查问卷亲爱的同学，欢迎你参加学习调查问卷活动。
这不是考试，请不要有所顾虑和担心。
我们开展此活动的目的在于了解大家的学习情况，以便今后能给予相应的指导。
所以，你只要根据自己的实际情况实事求是的填写就行了。
谢谢合作。
1．你在课前预习功课吗？A、能自己预习B、很少预习C、没时间预习2．你课前如何预习？A、力求弄懂新知识B、粗略的看一遍C、不预习3．你在预习时是否查阅有关资料？A、经常找资料做进一步了解B、偶尔找一点资料C、没时间找资料4．你认为教师课堂上讲多少时间最好？A、15分钟左右B、30分钟左右C、45分钟5．你上课的思维状况是A、积极思考为什么B、紧紧跟着老师走C、跟不上老师的节奏6．你参与课上讨论的情况是A、踊跃参加B、有时参加C、没兴趣参加7．你认为哪种练习方式对你来说收获最大？A、当堂训练，老师当堂给予评价B、听课后，当堂训练C、课后作业8．你上课时怎么做笔记？A、在课本上勾画加注或有重点做笔记B、写下老师的板书C、默默地记在心里9．做题遇到困难时，你认为那种方式解决最好？A、自己先思考，不会再与同学讨论B、问老师、同学C、借鉴他人10．你有各科的纠错本吗？A、有B、个别科有C、没有11．你认为哪种方式复习效果最好？A、当堂复习B、课后复习C、到考试时再复习12．你是否经常阅读课外读物？A、经常阅读B、有时浏览C、很少阅读13．读书时，你做读书笔记吗？A、会B、偶尔C、太烦14．你如何解决阅读中的困难？A、借助工具书B、自己想悟C、跳过去15．你是否常与别人讨论、交流一些问题？A、喜欢与别人讨论问题B、偶尔讨论一些问题C、喜欢自己思考，不与别人讨论问题16．你在掌握学习方法方面A、有自己的一套方法B、经常借鉴别人的方法C、除了刻苦努力，没有什么方法第二篇：小组合作学习调查问卷小组合作学习调查问卷为了让你更加轻松愉快高效地学习，健康快乐成长，新学期来，我们对课堂教学进行了改革，以往课堂主要是老师讲，学生听。
小学小组合作学习问卷调查_7238163
小学小组合作学习问卷调查
年级：
（1）你喜欢上语文课吗?
A. 喜欢
B. 一般
C. 不喜欢
（2）你班进行小组合作学习的机会多吗？
A. 每节课都有
B. 有时有
C 来人听课时有
（3你喜欢与同学合作吗?
A. 很喜欢
B 比较喜欢
C.不喜欢
（4）你每次参与小组合作学习时知道应怎么做吗？
A. 知道
B. 有时知道
C. 不清楚
（5）你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？
A. 经常
B 偶尔回答
C. 几乎不回答
（6）在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？
A. 听学习优秀同学的
B. 记录下来全班讨
C. 不了了之
（7）你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？
A. 感兴趣
B. 有时感兴趣
C. 没有兴趣
谢谢合作共创未来！。
调查问卷模板_小组合作
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国当前小组合作现状，探索提高小组合作效率的方法，我们特此开展本次调查。
本问卷旨在收集有关小组合作的经验、挑战和建议，所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密。
感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷。
以下是问卷内容：一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄段：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在行业：（1）教育（2）科技（3）医疗（4）金融（5）其他4. 您所在的职位：（1）学生（3）工程师（4）医生（5）金融从业者（6）其他二、小组合作现状5. 您认为您所在的小组合作效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您认为小组合作在您的工作/学习中起到了什么作用？（1）提高工作效率（2）培养团队精神（3）激发创新思维（4）锻炼沟通能力（5）其他7. 您认为小组合作中存在哪些问题？（1）成员沟通不畅（2）分工不明确（3）责任不明确（4）缺乏激励措施8. 您认为造成这些问题的主要原因有哪些？（1）团队成员性格差异（2）缺乏有效的沟通渠道（3）领导层指导不足（4）组织结构不合理（5）其他三、小组合作建议9. 您认为如何提高小组合作效果？（1）加强团队成员间的沟通（2）明确分工和责任（3）建立激励机制（4）加强领导层指导（5）优化组织结构（6）其他10. 您对小组合作培训有哪些期望？（1）沟通技巧培训（2）团队合作意识培养（3）领导力培训（4）问题解决能力培训（5）其他11. 您认为哪些因素会影响小组合作的成功？（1）团队成员的积极性（2）组织支持力度（3）团队目标明确（4）外部环境（5）其他四、其他12. 您是否愿意参加关于小组合作的相关培训和活动？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意（5）非常不愿意13. 您对本次调查问卷有何建议或意见？感谢您抽出宝贵时间填写本问卷，您的宝贵意见对我们非常重要。
教师观察下的小组合作学习调查问卷
教师观察下的小组合作学习调查问卷尊敬的教师：为了更好地了解小组合作研究的效果以及学生在合作研究中的表现和体验，我们邀请您参与本次调查问卷。
您的观察和意见对我们的研究将起到重要作用。
请您根据您的观察和判断，回答以下问题。
请您在观察学生小组合作研究时，根据实际情况选择适当的选项或填写相关信息。
---学生信息1. 学生姓名：2. 学生年级：3. 学生班级：4. 学生小组成员：---观察问题1. 小组合作研究的学科领域是：- [ ] 语文- [ ] 数学- [ ] 英语- [ ] 科学- [ ] 社会科学- [ ] 其他（请注明）：2. 小组合作研究的时间跨度是：- [ ] 单节课- [ ] 多节课连续- [ ] 多个学期3. 小组合作研究的主题或内容是：4. 在小组合作研究中，学生之间的互动情况如何？- [ ] 互相协作，共同解决问题- [ ] 互相讨论，交流意见- [ ] 分工合作，各不相同的任务- [ ] 缺乏互动，各做各的- [ ] 其他（请注明）：5. 学生在小组合作研究中的积极性如何？- [ ] 积极参与并表达意见- [ ] 主动贡献想法和解决方案- [ ] 不太积极参与，但能完成任务- [ ] 不太积极参与，并导致任务未能完成- [ ] 其他（请注明）：6. 小组合作研究对学生的研究效果有何影响？- [ ] 学生的研究效果显著提高- [ ] 学生的研究效果略有提高- [ ] 学生的研究效果无明显变化- [ ] 学生的研究效果略有下降- [ ] 学生的研究效果显著下降7. 小组合作研究对学生的团队合作能力有何影响？- [ ] 学生的团队合作能力显著提高- [ ] 学生的团队合作能力略有提高- [ ] 学生的团队合作能力无明显变化- [ ] 学生的团队合作能力略有下降- [ ] 学生的团队合作能力显著下降8. 小组合作研究对学生的自主研究能力有何影响？- [ ] 学生的自主研究能力显著提高- [ ] 学生的自主研究能力略有提高- [ ] 学生的自主研究能力无明显变化- [ ] 学生的自主研究能力略有下降- [ ] 学生的自主研究能力显著下降9. 您观察到的其他值得关注的问题是：---非常感谢您参与我们的调查问卷！您的观察和意见将对我们的研究结果起到至关重要的作用。
合作调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您的合作需求与期望，以便我们为您提供更精准、高效的服务，我们特此开展此次合作调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的单位名称：2. 您的职位：3. 您的单位所在行业：4. 您的单位规模（人数）：A. 50人以下B. 50-100人C. 100-500人D. 500人以上二、合作需求5. 您希望通过合作解决的问题主要有哪些？（可多选）A. 技术研发B. 市场拓展C. 人才招聘D. 品牌推广E. 资源整合F. 其他（请注明）：_______6. 您期望合作的形式是？A. 项目合作B. 战略合作C. 代理合作D. 供应链合作E. 其他（请注明）：_______7. 您对合作的周期有何要求？A. 短期（1年以内）B. 中期（1-3年）C. 长期（3年以上）三、合作期望8. 您期望在合作过程中获得哪些支持？A. 技术支持B. 市场推广支持C. 人才培训支持D. 资源对接支持E. 其他（请注明）：_______9. 您认为在合作过程中，双方应如何进行沟通与协作？A. 定期会议B. 项目管理平台C. 邮件、电话沟通D. 其他（请注明）：_______10. 您对合作的预期收益有何期待？A. 经济效益B. 品牌影响力C. 技术创新D. 人才储备E. 其他（请注明）：_______四、其他意见与建议11. 您对此次合作调查有何建议？_________12. 您希望我们如何改进服务，以更好地满足您的需求？_________感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，您的宝贵意见将帮助我们不断提升服务质量，为您提供更优质、高效的合作体验。
再次感谢！【问卷结束】友情提示：本问卷填写时间为15分钟左右，请您根据自己的实际情况认真作答。
如有疑问，请联系我们客服热线：XXX-XXXX-XXXX。
(完整版)教师合作学习调查问卷
完整版)教师合作学习调查问卷
亲爱的教师们。
感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查。
本次问卷旨在了解教师合作学习的情况，并进一步改进我们的教育体系。
请您如实回答以下问题。
您的答案将被保密，并仅用于统计分析。
个人信息
1.请问您的姓名是：
2.请问您所在学校的名称是：
3.您的教学年级是：
4.您的___是：
5.您的教龄是：
合作学习情况
6.您是否参与教师合作学习项目？
是
否
不确定
7.如果您参与了教师合作学习项目，请问您参与的频率是：
每周一次
每月一次
每学期一次
不定期参与
8.您参与的教师合作学习是以什么形式进行的？请勾选所有适
用选项。
集体备课
教学研讨会
课堂观摩
教学团队
其他，请具体说明：_________
9.在教师合作学习中，您认为最大的受益是什么？请简要阐述。
10.您认为教师合作学习有助于提高学生的学习效果吗？请简要说明您的观点。
11.是否有任何建议或意见，以改进教师合作学习项目？
谢谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我们的教育事业产生积极的影响。
如有其他需要补充的信息，请在下方填写。
团队协作的调查问卷模板
尊敬的团队成员：您好！为了更好地了解我们团队的协作现状，提升团队协作效率，我们特此开展本次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进团队工作方式，营造更和谐的工作氛围。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填）2. 您的部门：（可选填）3. 您在团队中的角色：（如：项目负责人、成员、顾问等）二、团队协作态度1. 您认为团队协作的重要性如何？（单选）A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要E. 不清楚2. 您是否愿意主动参与到团队协作中？（单选）A. 总是愿意B. 经常愿意C. 有时愿意D. 很少愿意E. 从不愿意3. 您认为团队成员之间的沟通是否顺畅？（单选）A. 非常顺畅B. 顺畅C. 一般D. 不顺畅E. 非常不顺畅4. 您是否认为团队成员之间存在信任？（单选）A. 非常信任B. 信任C. 一般D. 不信任E. 非常不信任三、团队协作方式5. 您认为以下哪些是影响团队协作的主要因素？（多选）A. 工作分配不均B. 沟通不畅C. 目标不明确D. 团队成员技能差异E. 团队成员个性差异F. 其他（请说明）：__________6. 您通常通过哪些方式与团队成员沟通？（多选）A. 面对面会议B. 电话沟通C. 邮件沟通D. 短信沟通E. 线上协作工具（如：微信、QQ、钉钉等）F. 其他（请说明）：__________7. 您认为以下哪些是团队协作中常见的障碍？（多选）A. 工作任务分配不明确B. 成员间缺乏信任C. 沟通方式不当D. 团队成员缺乏责任感E. 团队目标不明确F. 其他（请说明）：__________四、团队协作效果8. 您认为团队协作对工作效率的提升有多大帮助？（单选）A. 非常大B. 大C. 一般D. 小E. 没有帮助9. 您认为团队协作对团队氛围的改善有多大帮助？（单选）A. 非常大B. 大C. 一般D. 小E. 没有帮助10. 您对团队协作的整体满意度如何？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意五、建议与期望11. 您认为团队在协作方面有哪些需要改进的地方？（请详细说明）12. 您对团队协作有哪些期望和建议？感谢您抽出宝贵时间完成本次调查！我们期待您的反馈，共同为团队的发展贡献力量。
团队合作调查问卷
团队合作调查问卷1. 引言感谢您参与我们的团队合作调查问卷。
本次调查旨在了解团队成员之间的合作情况，以及团队合作对工作效果的影响。
请您认真填写以下问题。
您的回答将对我们的研究和团队管理起到重要作用。
2. 个人信息请您首先提供一些基本个人信息。
- 姓名：- 所在部门/团队：- 职位：- 工作年限：3. 团队合作调查问题请您回答以下问题，选择适合的答案或填写相应的信息。
1. 在您的团队中，您感觉团队成员之间的合作关系如何？- 非常良好- 良好- 一般- 较差- 非常差2. 您认为团队合作对工作效果的影响如何？- 非常积极- 积极- 一般- 消极- 非常消极3. 在您的团队中，大家是否充分合作，互相支持和帮助？- 是- 有时- 很少- 否4. 请您评价团队中的沟通效果。
- 非常好- 好- 一般- 差- 非常差5. 您认为团队中存在哪些可能影响合作效果的问题？可以多选。
- 缺乏明确的团队目标和方向- 个人利益和团队目标的冲突- 信息不对称和沟通不畅- 缺乏团队精神和合作意识- 缺乏有效的团队协作工具和方法- 其他（请填写）：_____________________6. 您认为如何改善团队合作效果？可以多选。
- 加强团队沟通和协作培训- 设定明确的团队目标和方向- 建立积极的团队氛围和文化- 提供更好的团队协作工具和资源- 加强个人责任感和团队合作意识- 其他（请填写）：_____________________7. 您有什么其他关于团队合作方面的建议或想法？______________________________________________________ ______4. 结束语再次感谢您抽出宝贵时间参与我们的团队合作调查问卷。
您的回答对我们的团队管理和工作效果的提升具有重要的参考价值。
如有任何问题或疑虑，请随时与我们联系。
感谢您的支持！声明：本调查问卷将保留您的个人信息的机密性，并仅用于研究目的。
团队协作能力调查问卷模板
尊敬的团队成员：您好！为了更好地了解我们团队的协作能力，从而提升团队整体绩效，特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于团队内部分析，请您根据自己的实际情况认真作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名，用于统计分析）2. 您的职位：（请填写您的职位）3. 您在团队中的角色：（请填写您在团队中的角色，如：领导、成员、协调员等）二、团队协作意识1. 您认为团队协作的重要性如何？（）A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要E. 不确定2. 您是否愿意主动承担责任，为团队的成功贡献力量？（）A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 不确定3. 您认为团队中的沟通是否顺畅？（）A. 非常顺畅B. 顺畅C. 一般D. 不顺畅E. 不确定4. 您是否愿意接受团队成员的建议和意见？（）A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 不确定5. 您认为团队中的分工是否合理？（）A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 不确定三、团队协作行为1. 在团队讨论中，您是否能够积极发表自己的观点？（）A. 非常积极B. 积极C. 一般D. 不积极E. 不参与2. 当团队成员遇到困难时，您是否愿意提供帮助？（）A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 不确定3. 您是否能够尊重团队成员的意见，即使与自己不同？（）A. 非常尊重B. 尊重C. 一般D. 不尊重E. 不确定4. 在团队项目中，您是否能够按时完成任务？（）A. 非常按时B. 按时C. 一般D. 不按时E. 不确定5. 您是否能够与其他团队成员分享自己的知识和经验？（）A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 不确定四、团队协作氛围1. 您认为团队的氛围是否积极向上？（）A. 非常积极B. 积极C. 一般D. 不积极E. 不确定2. 您是否觉得团队成员之间关系融洽？（）A. 非常融洽B. 融洽C. 一般D. 不融洽E. 不确定3. 您是否认为团队领导能够公平公正地处理团队事务？（）A. 非常能够B. 能够C. 一般D. 不能E. 不确定4. 您是否认为团队中的奖励与惩罚机制合理？（）A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 不确定5. 您对团队协作的整体满意度如何？（）A. 非常满意B.。
小学生小组合作调查问卷
小学生小组合作调查问卷篇一：小组合作学习调查问卷小组合作学习学生调查问卷同学们：为了了解你们在小组合作中遇到的问题和进行有效的小组合作形式，研究改善我校小组合作学习，我们特别设计了此调查问卷。
问卷采用不记名形式，填写内容仅供调查。
为了学校分析，更好的在我校继续实行小组合作学习，请同学们务必如实回答下面的问题。
1. 你的性别：O男O女2.你所在的年级O一年级 O二年级 O三年级 O四年级 O五年级O六年级3.你的成绩在班级里属于O优等生 O 中等生 O学困生4.在学习遇到困难时你经常用哪种方法解决O与同学朋友讨论解决 O 向老师或者家长请教O独立思考O忽略不管5.在小组合作中，你希望小组成员有多少人O四名 O五名 O六名 O更多6.在以前的学习中，你有过哪些小组合作形式（可以多选）O合作讨论 O合作竞赛 O合作预习 O合作复习O其他合作7.在小组合作中，你的态度是O充分发挥自己的才能，出色完成任务O只做好自己的工作，其他的不管O不积极参与，能偷懒就偷懒8.在小组合作中，你能否积极发言O经常O偶尔 O从不9.在小组讨论中你经常扮演的角色是O组长 O小组代表发言O 记录员O什么也不做 O 其他10.在小组合作中，你们是否会讨论与教学内容无关的话题O会 O偶尔 O不会11.在小组合作预习中，你通过什么途径寻找资料O辅导书籍 O网上资料 O朋友或者家长帮助 O其他12.你认为小组合作学习对你有帮助吗O有很大的帮助 O有点点，但是不明显 O 一点帮助也没有13.你认为每次你经历的小组合作都是有必要的吗O都是有必要的 O有时有必要，有时没有必要 O 不清楚14、你对以往的老师讲、学生听的课堂感觉是（）O非常喜欢O比较喜欢O一般 O不喜欢15、你对小组合作课堂学习方式的感受是（）O非常喜欢O比较喜欢O一般 O不喜欢16、在小组合作学习中你认为是否需要进行独立思考？O需要 O没有必要17、你进行独立思考了吗？O是的O不是18、你进行的独立思考是怎样的？O没有深入思考 O经过认真全面思考，形成自己的见解O只是等待其他同学的思考成果19、小组交流中你是否只顾展现自己，而忽略倾听他人的见解？O是 O不是20、在倾听别人的见解时，你有新的收获吗？O有 O没有 O不清楚21、在小组合作中你有帮助别人的体验吗？O没有 O偶尔O经常 O一直22、你获得过小组同伴的帮助吗？O有过O没有23、小组合作中能否吸收各位同伴的观点，形成自己独到的见解？O能 O不能24、预习及课后作业完成情况O认真全部完成 O部分完成 O完不成25复习巩固情况O及时到位 O翻翻书看看O 偶尔复习O根本没有26、对小组合作课堂教学你有什么好的建议?小组合作学习教师调查问卷亲爱的老师：您好！感谢您在繁忙的工作之余，积极参加本校“小组合作学习情况”的调查工作。
初中数学小组合作学习课题研究问卷调查分析报告Word
初中数学小组合作学习课题研究问卷调查分析报告安塞县招安镇初级中学课题组一、调查目的：今天社会的各个领域，越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。
正是在这样一种背景下，初中数学开始关注和实践“合作教学”这一课题，“小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。
数学课堂中落实小组合作式学习是符合时代进步和发展的学习形式，它对促进学生积极进取、自由探索，培养学生的创新意识和实践能力将发挥积极作用；是具有时代精神的崭新的教学理念。
但是由于对课题本身的含义不尽明了，或者没有作深刻的探讨，常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学习走过场，往往徒有虚表而效果不佳。
教师对此困惑也较大。
基于以上原因，特设计本次调查，目的旨在通过调查，分析问题及原因所在，研究解决对策，使小组合作学习能真正培养学生的合作意识和合作能力。
二、调查方法与对象：本课题的研究，是通过问卷调查形式选择我校学生进行随机问卷调查分析。
发出问卷100份，收回100份，经过调查统计，情况如下：（调查汇总分析表内附）三、调查结果与分析：通过对回收的问卷精确统计后，进行结果与分析,可以看到学生对小组合作学习的意义、作用认识比较模糊,盲目性比较大,这与教师有很大关系。
当前小组合作学习存在的突出问题是：学生参与小组合作学习的兴趣不浓,投入不够,效果不好。
究其原因，主要有以下几点：1、教师只是片面追求课堂自主探索、小组合作学习这一形式。
并不是从教学内容的需要和学生的需要角度出发，而是盲目地去让学生为了合作而合作。
在教学活动中只注重自主探索、合作学习这一形式而不重视合作学习的实效，使合作学习趋于形式化，浮于表面，结果是学生能力得不到发展,教师达不到教学目的。
2、在课堂中落实小组合作式学习活动中，教师对如何组织小组合作学习等方面缺乏应有的经验，未能完成角色的转换,还是以老面孔出现,因此师生之间的双向或多向交流合作不够充分甚至有些匮乏，大多数学生不敢大胆提出个人意见，即使提出个人意见盲目性也比较大,还有近25%的学生从来不提出自己的观点。
团队合作学习调查问卷表
团队合作学习调查问卷表调查目的本调查旨在了解团队合作研究在学生研究中的影响和效果。
通过填写问卷，您的意见和经验将对我们的研究具有重要参考价值。
个人信息请您在下列问题中选择最适合您的答案:1. 姓名：[填写您的姓名]2. 学号：[填写您的学号]3. 年级：[填写您的年级]4. 专业：[填写您的专业]5. 性别：[选择您的性别]- 男- 女关于团队合作研究的看法请您在下列问题中选择最适合您的答案:1. 您认为团队合作研究对您的研究有何影响？- 很有帮助- 有一些帮助- 没有帮助- 不确定- 其他，请注明：[填写您的答案]2. 在团队合作研究中，您更倾向于扮演以下哪种角色？- 领导者- 执行者- 协调者- 资源管理者- 其他，请注明：[填写您的答案]3. 您觉得团队合作研究的主要优势是什么？- 提高研究效果- 培养团队合作能力- 共享不同的观点和经验- 增强解决问题的能力- 其他，请注明：[填写您的答案]4. 您认为团队合作研究的主要挑战是什么？- 不同成员之间的意见分歧- 时间管理困难- 知识和技能不均衡- 沟通和协调难度- 其他，请注明：[填写您的答案]关于团队合作研究经验的分享请您简要描述您参与过的一个团队合作研究项目，包括以下方面:1. 项目名称：2. 你在项目中扮演的角色：3. 团队合作研究的过程：4. 对您研究和成长的影响：5. 您从该项目中学到的经验：其他建议与意见请您提供任何对团队合作研究的改进或其他相关建议与意见：感谢您的参与！您的回答对于我们研究的完整性和准确性至关重要。
感谢您抽出宝贵时间填写此问卷。
团队合作调查问卷(完整版)
团队合作调查问卷(完整版)
团队合作调查问卷
本问卷旨在了解团队合作的情况和成员的反馈意见。
请您根据
实际情况，如实回答下列问题。
谢谢！
个人基本信息
1. 姓名：
2. 部门：
3. 职位：
团队合作情况
4. 您所在的团队是否有明确的共同目标和职责分工？（是/否）
5. 您认为团队成员之间的合作是否紧密有效？（是/否）
6. 您觉得团队合作中最重要的因素是什么？请简要说明。
7. 您认为团队成员在合作过程中需要改进的方面有哪些？请列
举并说明。
团队协作工具
8. 您的团队是否使用了协作软件或工具来促进团队合作？（是/否）
9. 如果使用了协作软件或工具，请具体列举，并简要说明使用体验和效果。
团队合作效果
10. 您认为团队合作对工作效果的影响如何？（提高/无影响/降低）
11. 如果您认为团队合作对工作效果有提高或降低的影响，请简要说明影响的原因。
意见和建议
12. 您对团队合作有任何其他的想法、意见或建议吗？
感谢您的参与！您的反馈对我们改进团队合作将非常有帮助。
小组合作学习”调查问卷(教师)
小组合作学习”调查问卷(教师)XXX System for the Effective Approach of "Group Cooperative Learning" in English Classroom TeachingDear XXX。
XXX "group cooperative learning" in our school。
as well as the understanding and XXX "group cooperative learning"。
XXX is for research purposes only。
and there are no right or wrong answers to the ns (for multiple choice ns。
please select only one n)。
Please fill in truthfully。
Thank you!1.Do you organize students to engage in "group cooperative learning" in classroom teaching?A。
XXX C。
Not very often D。
Never2.(If you answered C or D to the us n。
XXX) What is the reason why you do not organize or rarely organize "group cooperative learning"?A。
XXX time in class B。
Worried that students will not be able to cooperate and learnC。
XXX do not like it E。
初中数学课堂小组合作学习活动调查问卷统计及分析报告
初中数学课堂小组合作学习活动调查问卷统计及分析报告（）1、你喜欢在数学课堂中采用小组合作学习这种学习方式吗？A、喜欢/49B、较喜欢/9C、不喜欢/2D、无所谓（）2、在数学课堂小组合作学习活动中，你一般_______？A、积极参与/50B、一般参与/8C、有时参与/2D、被迫参与E、从不参与（）3、在数学课堂小组合作学习活动中，你能？A、准确表达自己看法/30B、能表达自己看法/21C、基本能表达自己看法7 D、不能表达自己看法/2（）4、在数学课堂小组合作学习活动中，当其他同学发言的时，你会_______？A、认真倾听58B、较认真听讲/2C、偶尔听讲D、从来不听（）5、在数学课堂小组合作学习活动中，当别人发表和你相反意见或者批评你的错误观点时？A、虚心听取/54B、十分气愤/3C、竭力反驳/2D、满不在乎/1E、无所谓（）6、在数学课堂小组合作学习活动中，当同学遇到困难时，一般会________？A、求助于同学/58B、求助于教师C、自己单独解决/2D、求助于组长（）7、在数学课堂小组合作学习活动中，当同学都遇到困难时，一般会_____？A、求助其他小组/10B、每个人单独解决/4C、小组成员合作解决/46D、教师帮助解决（）8、在数学课堂小组合作学习活动中，通常你们小组成员有明确的责任分工吗？A、有/45B、没有C、由活动决定/15D、随机（）9、在数学课堂小组合作学习活动中，通常你们小组成员是如何进行责任分工？A、由教师决定B、由小组所有成员商量决定/46C、由组长决定/10D、由活动性质决定/4（）10、在数学课堂小组合作学习活动中，发言次数最多的同学是_____？A、A,B类学生/29 B C,D类学生/31（）11、在数学课堂小组合作学习活动中，小组成员经常进行相互评议吗？A、经常进行B、有时进行C、偶尔进行D、从不进行（）12、在数学课上你喜欢那种评价制度？A、口头表扬/21B、小组加分/24C、物质鼓励/14（）13、你喜欢老师设计的何种问题进行小组合作？A、发散性思维题目/52B、一题多解题/8C、较深难度的题（）14、在老师设计的教学环节中，哪些环节适合应用合作学习？为什么_____________A、题型讲解/11B、互助提升/42C、互助探究/7（）15、在小组合作学习过程中，你喜欢老师________？A、站在一边看B、参与某些小组的讨论/60C、监督学生D、无所谓（）16、你认为数学课堂的小组合作学习对你学习数学有效吗？A、十分有效/60B、较有效C. 效果不明显D、基本没有效（）17、在数学课堂上，你知道或者你参与过的有哪几种小组合作学习活动方式吗？* [多选题]A、学生讲老师听/58B、讨论/51C、辩论/49D、老师讲学生听/8（）18、在数学课堂上，你最喜欢哪种小组合作学习活动方式？(此题单项选择及补充)A、生讲师听/32B、讨论/18C、辩论/10D、师讲生听（）19、你认为数学课堂中设置的小组合作学习活动有些什么好处？(此题多项选择及补充) * [多选题]A、提供展示自己的机会/58B、有助于强化和巩固知识点/52C、减少个体水平差异的显现/20D、避免直接回答问题的羞涩与尴尬E、激发学习数学的激情和合作精神（）20、在数学课堂中设置的小组合作学习活动众多的好处中，哪一个是你最想要获得的？A、提供展示自己的机会/37B、有助于强化和巩固知识点/23C、减少个体水平差异的显现D、避免直接回答问题的羞涩与尴尬E、激发学习数学的激情和合作精神（）21、你认为数学课堂中设置的小组合作学习活动有些什么不足之处？(此题多项选择及补充) * [多选题]A、过于形式化，没有实用/1B、主动意识不强，参与度不够/43C、师友活动过于频繁甚至泛滥/17（）22、在数学课堂中设置的小组合作学习活动众多的不足之处中，哪一个是你觉得最不好的？* (此题单项选择及补充) *A、过于形式化，没有实用B、主动意识不强，参与度不够/32C、师友活动过于频繁甚至泛滥/28（）23、在数学课堂小组合作学习活动中，小组合作学习对你的哪些方面有影响？(此题多项选择及补充) * [多选题]A、提高学习成绩/60B、提高合作交流技能/59C、增强学习兴趣和激情/52 D、懂得和他人合作/58 E、体会到成功的快乐/57 F、学会尊重别人和自重/30 G、增强了学习的自信心/38 H、学会客观评价他人/49 I、学会分工合作/51 J、懂得交流的重要性54 （）24、在数学课堂小组合作学习活动中，小组合作学习对你的哪些方面有不好影响？（此题多项选择及补充）* [多选题]A、影响学习成绩的提高B、浪费学习时间C、使自己对学习失去兴趣D、伤害自尊E、丧失学习信心F、交流时意见难以统一/13G、以上都没有/4725、你对数学课堂小组合作学习的活动形式或对老师设计的合作学习有何好的建议？(例如，你认为什么样的活动形式能激发同学们的学习兴趣1、举办一些关于学习的活动，游戏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小组合作学习调查问卷
亲爱的同学：你好！
首先感谢你对此次问卷调查的支持！
为了让你更加轻松愉快高效地学习，健康快乐成长，新学期一个月来，我们对课堂教学进行了改革，以往课堂主要是老师讲，学生听，记笔记——讲授法，我们开展的小组合作课堂教学：主要是同学们自主学习、小组合作的方式，提出问题——探究知识——解决问题、，充分体现学生学习的主体地位，培养大家的交流合作能力、竞争意识和团结协作精神。
老师只是起到适时点拨、引导、协调的作用，相信大家都感受到了。
希望你能把自己最真实的感受和想法告诉我们，让我们的课堂成为大家喜欢得理想课堂！
1、你对以往的讲授法课堂的感觉是（ B ）
A．非常喜欢B比较喜欢C一般D不喜欢
2、你对小组合作课堂学习方式的感受是（ B ）
A．非常喜欢B比较喜欢C一般D不喜欢
3、你认为小组合作（ A ）A非常必要B可有可无C 没有必要
4、在小组合作学习中你认为是否需要进行独立思考？（ A ）
A需要B没有必要
5、你进行独立思考了吗？（A ）A是的B不是
6、你进行的独立思考是怎样的？（ B ）A没有深入思考B经过认真全面思考，形成自己的见解C只是等待其他同学的思考成果
7、小组交流中你是否勇于发表自己的见解？（ A ）A是B不是
8、小组交流中你是否只顾展现自己，而忽略倾听他人的见解？B）A
是B不是
9、在倾听别人的见解时，你有新的收获吗？（ A ）A是B不是
10、在小组合作中你有帮助别人的体验吗？（C ）
A没有B偶尔C经常D一直
如果有，你的感受是什
么?
11、你获得过小组同伴的帮助吗？（ A ）A是B不是
你的感受是什
么?
12、小组合作中能否吸收各位同伴的观点，形成自己独到的见解？
A是B不是
13、你认为一节课你认为什么时候需要小组合
作？
在这种情况下你认为需要合作多长时间？（C ）
A一两分钟B五分钟左右C十分钟左
右或分钟。
14、实行小组合作学习前：
上课参与状态（ A ）A积极B基本不思考D精力根本没在学习上
课后作业完成情况（ B ）A认真全部完成B部分完成C一点
复习巩固（ A ）A及时到位B翻翻书看看 C 偶尔复习D 根本没有
预习（ A ）A完成老师提出的要求B根本不做C不会预习
学习效果（ C ）A差B一般C较好D优秀
学习兴趣（D ）A厌学B应付C一般D好学
15、实行小组合作学习后：
上课参与状态（ A ）A积极B基本不思考D精力根本没在学习上
课后作业完成情况（ B ）A认真全部完成B部分完成C一点复习巩固（ A ）A及时到位B翻翻书看看 C 偶尔复习D 根本没有
预习（ A ）A完成老师提出的要求B根本不做C不会预习
学习效果（ C ）A差B一般C较好D优秀
学习兴趣（ D ）A厌学B应付C一般D积极主动
16、你最喜欢的小组合作课堂教学是怎样的？
17、在小组合作课堂教学中你认为有什么不足或你讨厌什么？为什么？
18、对小组合作课堂教学你有什么好的建议？。