八年级下册UNIT7教学反思乔金娟

Unit 7 Would you mind turning down the music ?

Section A (1a-2c)

教学反思乔金娟

本课时是人教版八年级下册英语Unit 7 would you mind turning down the music ?Section A (1a-2c)第一课时的内容，本课时的主题是“如何委婉的提出建议”围绕这一主题，安排听、说等形式的活动任务，目的是让学生在多样的任务型活动中掌握和使用“would you mind doing sth?”的交际能力，结合实际生活为人们的日常行为提出建议，做出礼貌答语。

本节课的导入是通过联系学生的实际生活Our classroom is dirty and I want to ask someone to clean the classroom .What can I say ?这种生活化的导入不仅提高

了学生的学习兴趣而且学生也容易接受，八年级上册Unit 11学生已经学习了许多动词短语，为表达提供了语言基础。此外，学生已掌握了用祈使句和Can you…?/could you 及Could you please提出请求, 为本单元的学习打下了一定的基础。学生具有了学习本单元知识的认知前提，自然的与本单元的话题衔接，很自然的引出了本节课的知识would you mind doing sth。在教学过程中我发现一部分学困生容易把would you mind doing和cloud you please do 混淆，在回答时学生不知道是肯定还是否定；在这一环节我多例举了一些实例，通过例举实例，学生们完全掌握了would you mind doing和cloud you please do。

在教学中，我带领学生学习正确向别人提出请求或向别人道歉的方法，从而培养学生成为一个有礼貌、有道德的合格中学生。整堂课都是以学生为主体，把学生变被动为主动。让学生与学生互相对话，互相交流，增强了学习趣味性，

引发学生思考、记忆；课堂上做到了人人都有话可说，人人都有机会发言，充分体现了新课标的教学理念以学生为主体。我采用多媒体教学，极大地吸引了学生的积极性和参与性、改变了单一的课堂教学模式、教学内容也得到了很好的体现，完成了预期的教学目标，取得了较好的效果。但是任何一节课都有不足之处，有需要改进的地方。

不足之处：

1、时间把握的不是特别的好，特别是在导入环节花的时间有点多，导致后

面的时间比较紧张。

2、课堂节奏快，给学困生的学习带来一定的困难。

2、对学生激励性的评价比较少，在以后的教学过程中要特别注重对学生进

行激励性的评价。

3、个别学生的合作意识不强，在今后的教学中要多鼓励这部分学生积极主

动的参与到小组合作中。

通过本节课的反思，暴露了课堂上的一些问题，在今后的工作过程中我要更加严格的要求自己、不断的反思自己的教学，多和优秀的教师交流学习，不断改进自己的不促之处，提高自己的专业技术能力。