苏教版九年级诗人谈诗课件
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《诗人谈诗》苏教版九年级语文上册课件PPT(3篇)
一 读一读字音
zhà
乍然
kǎn
门槛
luán
山峦
jiàn
槛车
部分来自《点拨》
魔法记忆之因义辨音法： “槛”只在表示门槛、门 限的含义时读（kǎn），在表示栏杆或者木笼的含义 时读（jiàn）。
二 写一写字形
部分来自《点拨》
lǒnɡ （ 笼 ）罩 tiào （一记词义
特别感受——偏爱
导思1.文中哪两个 字最能体现作者对 这首诗的感受？说 说产生这种感受的 原因。
关键词: 宁静深沉 抓意境
赏诗方法
导思2:从文章第②段 来看，你认为要读懂 这首诗首先需了解什 么？
沉静意境
导思3.熟读文章， 想 一想作者是如何 阐释这首诗的意境 的。
误解
导思1.作者对月光 的误解说明了什么？
《宁静而深沉的意境》
部分来自《点拨》
1. “而我对它却很有偏爱。”句中的“偏爱”一词有 何作用？ 【答案】“偏爱”一词写出了作者对鲁藜这首诗特 殊的喜爱之情。
部分来自《点拨》
2.“从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的， 李白就曾将床前的月光误认为是霜。”这里的
“错觉”指什么？举李白的例子有何作用？ 【答案】“错觉”是指把月光误以为是曙光的来
部分来自《点拨》
4. 仔细揣摩“感觉到”这个词的双重含义。 【答案】它一方面是指诗人生理上的感觉，即对于黎 明来临的“光感”；另一方面则是暗示诗人是“对于 时代最敏感的人”，而这个诗人“不仅是指他自己”。 这就把诗人个人的感受同时代的脉搏跳动，同广大人 民的殷切期待融合在一起了。
部分来自《点拨》
5. 结尾一句的作用是什么？ 【答案】呼应文章开头，表达了对这首诗的总体 评价，总结全文，概括了诗的主题，说明了偏爱 的原因，画龙点睛，深化了文章的论点，对诗人 内在的感情世界进行揭示。
苏教版九年级诗人谈诗课件
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添加可信时间戳，开启版权保护新模式!曾几何时，抄袭/盗版是一种不齿的行为，如今在互联网已经成为常态，肆无忌惮的盗用别人的劳动成果，绝对是“走别人的路，让别人无路可走”。 那么对于内容原创的创作者来说，如何进行自己作品的版权保护呢？一般可以通过如下2种方式：1、著作权，他是一个比较有效的版权保护方式，，属于主动保护自己的作品，费用一般在1500~3000通过可信时间戳知识产权系统建立自己作品发表时间的法律证据，在遇到侵权行为时，进行作品保护，取证方便可靠，成本低，效率高！目前每个作品申请时间戳费用按文档大小收费哦。 接下来，就给大家介绍下，如何添加可信时间戳首先，前往PDF在线编辑平台：pdf365然后点击“时间戳”图标，进入文档上传页，上传需要添加时间戳的PDF文档点击“立即开始”按钮，即可开始PDF时间戳认证 添加成功后，点击“下载 PDF在线转换成Word PDF在线压缩 手把手教你如何实现PDF合并，不再加班！工作中，你最怕遇到什么？加班！加班！加班！一定是大伙儿的不二之选，尤其是临近下班，突然来了一份“五百里加急”任务。 小编对此深有体会啊：正要关闭QQ准备下班的那一刻，Boss发来一份压缩文件，解压后都是散落独立的PDF文件，要求我把这些PDF合并在一个文件里，并打印出来。 这时候，如果是初入职场的我，一定是到打印店将所有文件打印出来再一页页的合并校对，加班到深夜。 不过现在的我是“职场高手”，自然有更快更有效率的方法来实现PDF合并的操作，你也来学习一下吧！第一步：打开PDF在线转换平台——第二步：选择“PDF合并”选项，进入上传PDF文件的页面，选择需要合并的PDF文件第三步：等 第四步：最后，点击“下载”就可以得到合并之后的PDF文件。 很简单有木有，就算领导下班前给你这个任务，几分钟也就搞定在线PDF合并啦，还不快收藏起来！ 一款好的PDF阅读器是什么样的？随着PDF格式在职场上风行，PDF阅读器成为了办公人员必备的电脑软件，网络上也涌现出一大批五花八门，良莠不齐的PDF阅读器。 那应该如何从中找到一个好的PDF阅读器?今天小编就为大家讲解一下一款好的PDF文件是怎样的。 选择一款PDF阅读器首先要考虑的就是软件的大小、占用内存，如果PDF阅读器的体积太大的话就会占用大量硬盘空间，使你的电脑变得很慢很卡，这就让人很难受了，此为还需考虑阅读器的启动速度，想象一下，使用PDF阅读器打开一份文 在这里就列举几个简单实用的功能：1.阅读背景切换功能，护眼模式，一般情况下，PDF阅读器都会支持这两个功能，可以自定义喜欢的阅读背景，给用户提供更好的阅读体验，有的阅读器不支持背景切换，就一个纯白色的背景，用户在阅
添加可信时间戳，开启版权保护新模式!曾几何时，抄袭/盗版是一种不齿的行为，如今在互联网已经成为常态，肆无忌惮的盗用别人的劳动成果，绝对是“走别人的路，让别人无路可走”。 那么对于内容原创的创作者来说，如何进行自己作品的版权保护呢？一般可以通过如下2种方式：1、著作权，他是一个比较有效的版权保护方式，，属于主动保护自己的作品，费用一般在1500~3000通过可信时间戳知识产权系统建立自己作品发表时间的法律证据，在遇到侵权行为时，进行作品保护，取证方便可靠，成本低，效率高！目前每个作品申请时间戳费用按文档大小收费哦。 接下来，就给大家介绍下，如何添加可信时间戳首先，前往PDF在线编辑平台：pdf365然后点击“时间戳”图标，进入文档上传页，上传需要添加时间戳的PDF文档点击“立即开始”按钮，即可开始PDF时间戳认证 添加成功后，点击“下载 PDF在线转换成Word PDF在线压缩 手把手教你如何实现PDF合并，不再加班！工作中，你最怕遇到什么？加班！加班！加班！一定是大伙儿的不二之选，尤其是临近下班，突然来了一份“五百里加急”任务。 小编对此深有体会啊：正要关闭QQ准备下班的那一刻，Boss发来一份压缩文件，解压后都是散落独立的PDF文件，要求我把这些PDF合并在一个文件里，并打印出来。 这时候，如果是初入职场的我，一定是到打印店将所有文件打印出来再一页页的合并校对，加班到深夜。 不过现在的我是“职场高手”，自然有更快更有效率的方法来实现PDF合并的操作，你也来学习一下吧！第一步：打开PDF在线转换平台——第二步：选择“PDF合并”选项，进入上传PDF文件的页面，选择需要合并的PDF文件第三步：等 第四步：最后，点击“下载”就可以得到合并之后的PDF文件。 很简单有木有，就算领导下班前给你这个任务，几分钟也就搞定在线PDF合并啦，还不快收藏起来！ 一款好的PDF阅读器是什么样的？随着PDF格式在职场上风行，PDF阅读器成为了办公人员必备的电脑软件，网络上也涌现出一大批五花八门，良莠不齐的PDF阅读器。 那应该如何从中找到一个好的PDF阅读器?今天小编就为大家讲解一下一款好的PDF文件是怎样的。 选择一款PDF阅读器首先要考虑的就是软件的大小、占用内存，如果PDF阅读器的体积太大的话就会占用大量硬盘空间，使你的电脑变得很慢很卡，这就让人很难受了，此为还需考虑阅读器的启动速度，想象一下，使用PDF阅读器打开一份文 在这里就列举几个简单实用的功能：1.阅读背景切换功能，护眼模式，一般情况下，PDF阅读器都会支持这两个功能，可以自定义喜欢的阅读背景，给用户提供更好的阅读体验，有的阅读器不支持背景切换，就一个纯白色的背景，用户在阅
苏教版九年级语文(上)《诗人谈诗》课件(48张PPT)
学习目标
1、知识与能力：阅读欣赏《一个深夜的 记忆》感受诗人抒发的感情，体味诗 “宁静而深沉的意境”。 2、过程与方法：理解评论，学习如何表 达自己阅读诗歌的感受。 3、情感态度与价值观：对两位诗人的作 品有自己的感受和见解。
了解诗歌的特点。 诗歌是一种最为精粹的文学种类，它是 文学之王。在文学的大家族中，它的历 史最为悠久，它的传播范围也最为广泛。 只有学会了领会、感受、体悟诗歌，才 算是学会了欣赏文学，才算是与文学结 下不解之缘。
学习曾卓的评论方法
• 全文六段
• 开头一段表达自己对这首诗的“偏爱”， 表现了眼光、感受和理解的独特. • 中间四段则都是对诗歌的意境进行阐发， 对诗人内在的情感世界进行探索，合理的 想像和分析，为最后结论的得出打下坚实 的基础. • 最后一段表达了对这首诗的总体评价， “宁静而深沉”的概括，简练而准确。
体情悟理
月光流进门槛 我以为是阳光 开门，还是深夜
不久，有风从北边来 仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响 河岸被山影压着 有星流过旷野去 我感觉到,万物还在沉睡 只有我是最初醒来的人
“月光流进门槛/ 我以为是阳光”
• 诗人看到月光，以为是阳光，这是一个 “美丽的错误”，写出这种“错觉”， 更显示他对光明的殷切期待的心情。这 充分看出诗人内心对光明的追求；看出 了诗人对黎明的渴望。
评论结构
静
宁静
境
以动衬静
对于时代最敏感的人 盼望黎明最迫切的人
深沉
意
赏析写法
• （1）篇幅短小，结构严谨 • （2）见解独到、新颖
语言特点
1．精练：
第一节的十八个字里，诗人却蕴藏着 多么丰富的内涵。这就是语言精练所 具有的艺术魅力。
•
1、知识与能力：阅读欣赏《一个深夜的 记忆》感受诗人抒发的感情，体味诗 “宁静而深沉的意境”。 2、过程与方法：理解评论，学习如何表 达自己阅读诗歌的感受。 3、情感态度与价值观：对两位诗人的作 品有自己的感受和见解。
了解诗歌的特点。 诗歌是一种最为精粹的文学种类，它是 文学之王。在文学的大家族中，它的历 史最为悠久，它的传播范围也最为广泛。 只有学会了领会、感受、体悟诗歌，才 算是学会了欣赏文学，才算是与文学结 下不解之缘。
学习曾卓的评论方法
• 全文六段
• 开头一段表达自己对这首诗的“偏爱”， 表现了眼光、感受和理解的独特. • 中间四段则都是对诗歌的意境进行阐发， 对诗人内在的情感世界进行探索，合理的 想像和分析，为最后结论的得出打下坚实 的基础. • 最后一段表达了对这首诗的总体评价， “宁静而深沉”的概括，简练而准确。
体情悟理
月光流进门槛 我以为是阳光 开门，还是深夜
不久，有风从北边来 仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响 河岸被山影压着 有星流过旷野去 我感觉到,万物还在沉睡 只有我是最初醒来的人
“月光流进门槛/ 我以为是阳光”
• 诗人看到月光，以为是阳光，这是一个 “美丽的错误”，写出这种“错觉”， 更显示他对光明的殷切期待的心情。这 充分看出诗人内心对光明的追求；看出 了诗人对黎明的渴望。
评论结构
静
宁静
境
以动衬静
对于时代最敏感的人 盼望黎明最迫切的人
深沉
意
赏析写法
• （1）篇幅短小，结构严谨 • （2）见解独到、新颖
语言特点
1．精练：
第一节的十八个字里，诗人却蕴藏着 多么丰富的内涵。这就是语言精练所 具有的艺术魅力。
•
九年级语文上册 《诗人谈诗》优秀实用课件 苏教版
H
比较和发现： • 仔细阅读《诗人谈诗》，又有哪些
新的发现？
H
• 文章了解作者的写作年代，从抗战这 个特定的时期来了解作者在诗中表达 的思想感情，表达了战争中的人们纯 净、乐观的心。
• 诗中的“我”不仅指作者自己，还可 能是指延安的军民，使读者对诗歌理 解得更有深度了。
• 准确地概括了诗歌的意境特色——宁静 而深沉。
诗人谈诗
H
主要学习步骤： 1、学生谈诗 2、 老师谈诗 3、诗人谈诗 4、资料谈诗
主要学习要求：
谈出诗歌的特性 谈出自己的个性
H
H
月光流进门槛
我以为是阳光
一
开门，还是深夜
个
不久，有风从北边来
深
仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响
夜
的
河岸被山影压着 有星流过旷野去
记
我感觉到，万物还在沉睡
按照诗歌的内容依次作了赏析； 根据相关的画面联想了诗文名句； 能扣住关键的词语深入理解诗歌丰富 的内涵。
H
• 苏轼《记承天寺夜游》 “月色入户， 欣然起行。”
• 白居易《暮江吟》 “可怜九月初三 夜，露似珍珠月似弓。”
• 杜甫《旅夜抒怀》有“星垂平野阔， 月涌大江流。”
• 顾城《一代人》 “黑夜给了我黑色 的眼睛，我却用它寻找光明。”
1、完成《自主检测》之《诗人谈诗》。 2、就鲁藜的诗《泥土》写一篇简短的评
论或读后感（见语文书P164）。 3、诗词歌赋一般都选在特定的夜晚来抒
情。搜集关于“夜”的古诗，并探究它 们的共同特点。
H
H
H
H
所谓意境，就是诗人要表达的 思想感情与诗中所描绘的事物 或画面有机融合而形成的一种 耐人寻味的艺术境界。 “意”是诗中抒发的思想感情， “境”是诗中所描绘的事物或 画面。
比较和发现： • 仔细阅读《诗人谈诗》，又有哪些
新的发现？
H
• 文章了解作者的写作年代，从抗战这 个特定的时期来了解作者在诗中表达 的思想感情，表达了战争中的人们纯 净、乐观的心。
• 诗中的“我”不仅指作者自己，还可 能是指延安的军民，使读者对诗歌理 解得更有深度了。
• 准确地概括了诗歌的意境特色——宁静 而深沉。
诗人谈诗
H
主要学习步骤： 1、学生谈诗 2、 老师谈诗 3、诗人谈诗 4、资料谈诗
主要学习要求：
谈出诗歌的特性 谈出自己的个性
H
H
月光流进门槛
我以为是阳光
一
开门，还是深夜
个
不久，有风从北边来
深
仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响
夜
的
河岸被山影压着 有星流过旷野去
记
我感觉到，万物还在沉睡
按照诗歌的内容依次作了赏析； 根据相关的画面联想了诗文名句； 能扣住关键的词语深入理解诗歌丰富 的内涵。
H
• 苏轼《记承天寺夜游》 “月色入户， 欣然起行。”
• 白居易《暮江吟》 “可怜九月初三 夜，露似珍珠月似弓。”
• 杜甫《旅夜抒怀》有“星垂平野阔， 月涌大江流。”
• 顾城《一代人》 “黑夜给了我黑色 的眼睛，我却用它寻找光明。”
1、完成《自主检测》之《诗人谈诗》。 2、就鲁藜的诗《泥土》写一篇简短的评
论或读后感（见语文书P164）。 3、诗词歌赋一般都选在特定的夜晚来抒
情。搜集关于“夜”的古诗，并探究它 们的共同特点。
H
H
H
H
所谓意境，就是诗人要表达的 思想感情与诗中所描绘的事物 或画面有机融合而形成的一种 耐人寻味的艺术境界。 “意”是诗中抒发的思想感情， “境”是诗中所描绘的事物或 画面。
苏教版九年级语文课件-诗人谈诗
品讀課文
1、請同學們一起有感情地朗讀 詩歌。
2、意象是入詩的必經之門，意 境是詩的靈魂。請同學們穿過必經之 門去把握靈魂，再次發揮想像，將詩 歌描繪成一幅統一而重放異彩的畫面。
合作探究
1、月光流進門檻，我以為是陽光 “流”用得好不好？說說理由。
2、開門，還是深夜體現了作者怎 樣的情感？
3、有風從北邊來為什麼“風”從 “北邊來”？
門檻 kǎn 乍然 zhà 眺望 tiào
曙光 shǔ 山巒 luán 藜 lí
整體感知
1、有感情地朗讀詩歌。 2、邊朗讀邊嘗試分析詩句的含義。
意象：既指敘事詩中塑造的人物形 象，也指抒情詩中的抒情主人公，更多 的則是指詩歌中所描寫的景或物。
意境：就是詩人要表達的思想感情 與詩中所描繪的事物或畫面有機融合而 形成的一種耐人尋味的藝術境界。“意” 是詩中抒發的思想感情，“境”是詩中 所描繪的事物或畫面。
合作探究
從詩歌的語言入手——詩歌語言有凝練、含蓄、
跳躍性強的特點， 要反復朗誦，仔細品味其
詩 深層含義。
歌
從詩歌的形象入手—— 要抓住形象的特徵，結 合時代背景、作者遭遇等，通過想像、聯想來
手—— 要準確把握形象的內涵，
方
進而展開聯想和想像，加深對感情的理解，還要 顧及詩歌的體裁、風格、流派等因素。
寫作背景
詩人寫這首詩時， 正值抗日戰爭的艱苦階 段，除了他身處的延安 是解放區之外，整個中 國大地還處在一片黑暗 之中。
學習目標
1、理解《寧靜而深沉的意境》的思 想內容。
2、體味詩歌中“寧靜而深遠的意境” 美。從中受到薰陶和感染。
3、對比評論文章，反復誦讀詩歌， 展開聯想和想像，形成自己獨特的感受, 加深對詩歌的理解。
九年级语文上册 第四单元 15 诗人谈诗课件 苏教版
①比喻、对比。 ②如果把自己当成珍珠，就免不了惧怕埋没的痛苦；如果把 自己当作泥土，让人们去踩成道路，这样你就会获得人生的 愉快和满足。
讲授新课
曾卓(1902--2002),当代诗人,湖 北人,1936年参加革命,其诗富于 感情,有较深内涵,视野开阔.代 表作有《门》、《悬崖边的树》、 《老水手的歌》等.
讲授新课
预习检测
1.标注字音。
门槛 kǎn 乍然 zhà 眺望 tiào
曙光 shǔ
山峦 luán
藜
lí
讲授新课
预习检测
乍然：忽然；突然。 山峦：连绵的山。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 眺望：从高处向远处看。 曙光：比喻已经在望的美好前景。 洗礼：比喻重大斗争的锻炼和考验。 意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
1.联系原诗，说一说曾卓的评论为何会如此深刻透辟。
①抓住要旨，体味意境； ②展开联想，丰富内涵； ③联系时代，深化主题。
讲授新课
2.结合曾卓的评论以及自己的阅读经验，谈一谈鉴赏现代诗 歌要从哪些方面入手。 (1)品味诗歌语言； (2)把握诗歌形象； (3)理解诗歌情感； (4)掌握诗歌艺术特色。
课堂小结
讲授新课
在这首诗的第二节中，作者运用了怎样的表现手法？抒发了 怎样的思想感情？ 运用联想与想像的手法，通过由风声引起的联想表达了作 者对黎明的渴望之情。
讲授新课
学习曾卓的评论方法 全文六段
– 开头一段表达自己对这首诗的“偏爱”，表现了眼光、 感受和理解的独特.
– 中间四段则都是对诗歌的意境进行阐发，对诗人内在的 情感世界进行探索，合理的想像和分析，为最后结论的 得出打下坚实的基础.
– 最后一段表达了对这首诗的总体评价，“宁静而深沉” 的概括，简练而准确。
讲授新课
曾卓(1902--2002),当代诗人,湖 北人,1936年参加革命,其诗富于 感情,有较深内涵,视野开阔.代 表作有《门》、《悬崖边的树》、 《老水手的歌》等.
讲授新课
预习检测
1.标注字音。
门槛 kǎn 乍然 zhà 眺望 tiào
曙光 shǔ
山峦 luán
藜
lí
讲授新课
预习检测
乍然：忽然；突然。 山峦：连绵的山。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 眺望：从高处向远处看。 曙光：比喻已经在望的美好前景。 洗礼：比喻重大斗争的锻炼和考验。 意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
1.联系原诗，说一说曾卓的评论为何会如此深刻透辟。
①抓住要旨，体味意境； ②展开联想，丰富内涵； ③联系时代，深化主题。
讲授新课
2.结合曾卓的评论以及自己的阅读经验，谈一谈鉴赏现代诗 歌要从哪些方面入手。 (1)品味诗歌语言； (2)把握诗歌形象； (3)理解诗歌情感； (4)掌握诗歌艺术特色。
课堂小结
讲授新课
在这首诗的第二节中，作者运用了怎样的表现手法？抒发了 怎样的思想感情？ 运用联想与想像的手法，通过由风声引起的联想表达了作 者对黎明的渴望之情。
讲授新课
学习曾卓的评论方法 全文六段
– 开头一段表达自己对这首诗的“偏爱”，表现了眼光、 感受和理解的独特.
– 中间四段则都是对诗歌的意境进行阐发，对诗人内在的 情感世界进行探索，合理的想像和分析，为最后结论的 得出打下坚实的基础.
– 最后一段表达了对这首诗的总体评价，“宁静而深沉” 的概括，简练而准确。
苏教版九年级诗人谈诗课件
[单选,A2型题,A1/A2型题]冷凝集素测定不增高的疾病是（）A.支原体肺炎B.传染性单核细胞增多症C.阵发性睡眠性血红蛋白尿症D.多发性骨髓瘤E.淋巴瘤 [填空题]产品质量标准可分为国家标准、部门标准、企业标准及（）等。 [单选]企业人员管理，属于员工流出管理的是（）。A.平级调动B.岗位轮换C.解雇D.降职 [单选]甲发包人与乙承包人订立建设工程合同，并由丙公司为甲出具工程款支付担保，担保方式为一般保证。现甲到期未能支付工程款，则下列关于该工程款清偿的说法，正确的是（）。A．丙公司应代甲清偿B．乙可要求甲或丙清偿C．只能由甲先行清偿D．不可能由甲或 [单选]下列有关肺癌的描述中，哪项是正确的（）A.肺癌患者有同侧和隆突下淋巴结转移约占75%B.胸腔积液一般为淡黄色C.鳞癌一般位于肺门周围，对射线不敏感D.腺癌恶性程度高，对射线敏感E.肺癌女性多见 [名词解释]体积假说 [单选]某票据的出票日期为“2011年3月15日”，其规范写法是()。A.贰零壹壹年零叁月壹拾伍日B.贰零壹壹年叁月壹拾伍日C.贰零壹壹年零叁月拾伍日D.贰零壹壹年叁月拾伍日 [多选]如图所示，硬膜外穿刺时经历哪几层组织A.皮肤B.皮下组织C.棘上韧带D.棘间韧带E.黄韧带 [单选]违约责任是指当事人任何一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定而应当承担的法律责任。下列不属于承担违约责任的形式的有（）。A.继续履行B.采取补救措施C.返还财产D.支付违约金 [单选]某一阶段的咨询任务是保证项目按设计和计划的进度、质量、投资预算顺利实施建设，最后达到预期的目标和要求，这一阶段是（）。A.项目准备阶段B.项目运营阶段C.项目前期阶段D.项目实施阶段 [单选,A2型题,A1/A2型题]牙冠上三面相交所成的角称（）A.线角B.点角C.面角D.嵴角E.夹角 [单选]AATCC15-2009耐汗渍色牢度测试试样的组合重锤重约（）A.4.0kgB.4.5kgC.5.0kgD.5.5kg [单选]下列除哪项外是痹证日久，容易出现的病理变化（）A.头晕耳鸣B.皮肤瘀斑C.关节周围结节、关节肿大、屈伸不利D.气血亏虚症候E.胸痹心痛 [填空题]IT是InformationTechnology的简称，IIS是InternetInformationServer的简称，WWW是WorldWideWeb的简称，FTP是（）的简称。 [单选,A2型题,A1/A2型题]纠正低血钾时，尿量需达到多少以上才能静脉补钾（）A.15ml/hB.40ml／hC.60ml／hD.10ml／hE.5ml／h [单选,A4型题,A3/A4型题]男，30岁，反复阵发性心动过速史10余年，每次心动过速突然发作，持续数十分钟至数小时，此次心动过速发作1小时而来医院就诊。体格检查：BP100/70mmHg，心脏无扩大，心率200次/分，节律规则。最佳的治疗措施为()A．静注西地兰(毛花苷 [单选]劳动法律关系最主要的形式是（）。A.劳动关系B.劳动雇佣关系C.劳动法务关系D.劳动合同关系 [单选]法兰密封件截面尺寸小，质量轻，消耗材料少，且使用简单，安装、拆卸方便，特别是具有良好的密封性能，使用压力可达高压范围，此种密封面形式为（）。A．凹凸面型B．榫槽面型C．O型面型D．环连接面型 [单选]港口与航道工程施工总承包特级和一级资质企业，经理应具有（）以上从事工程管理工作经历或具有本专业高级职称。A.5年B.8年C.10年D.15年 [填空题]目前我们翻砂厂一般采用（）及（）两种铸造方式 [单选,A2型题,A1/A2型题]小儿出生后的主要造血部位是（）A.肝脏B.脾脏C.骨髓D.淋巴结E.胸腺 [多选]下面由收入决定的货币需求是（）。A.投机需求B.交易需求C.预防性需求D.投资需求 [单选]使用浏览器上网时，不影响系统和个人信息安全的是（）。A.浏览包含有病毒的网站B.浏览器显示网页文字的字体大小C.在网站上输入银行账号、口令等敏感信息D.下载和安装因特网上的软件或者程序 [单选]事业单位年终结账时，下列项目中不应转入“结余分配”科目的是()。A."事业结余"科目借方余额B."事业结余"科目贷方余额C."经营结余"科目借方余额D."经营结余"科目贷方余额 [单选]对于初乳与成熟乳比较，下列哪项是恰当的？（）A.初乳持续约3天以后，逐渐变为成熟乳B.初乳及成熟乳中，均含有大量免疫抗体C.初乳中含有较多蛋白质，主要是白蛋白D.初乳中脂肪及糖类含量较高.E.大多数药物不经母血渗入乳汁中 [单选,A1型题]最容易诱导免疫耐受的细胞是（）A.B细胞B.MФC.单核细胞D.T细胞E.NK细胞 [单选,B1型题]小儿前囟闭合过早见于哪种疾病（）A.佝偻病B.小头畸形C.中枢感染D.脱水E.甲状腺功能低下 [单选,A2型题,A1/A2型题]对接触砷、石棉、镍、铬酸盐、放射性物质的工人进行定期体检时，首先应考虑（）A.皮肤癌B.肺癌C.泌尿道癌D.白血病E.肝癌 [单选,A2型题,A1/A2型题]医疗机构从业人员违反本规范的,视情节轻重给予处罚，其中不正确的是（）A.批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格B.卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书C.纪检监察部门按照党纪政纪案件的调查处理程序办理D.缓聘、 [单选,A2型题,A1/A2型题]pT0的含义是（）A.术前影像证实早期癌B.术前已判定为原位癌C.术后病理检查发现原位癌D.术后组织病理学检查未发现原发肿瘤E.术后病理检查诊断明确分型 [问答题,案例分析题]背景材料： [单选]风心病最常见的联合瓣膜病组合为A.二尖瓣狭窄合并关闭不全B.三尖瓣狭窄合并关闭不全C.主动脉瓣狭窄合并关闭不全D.二尖瓣狭窄合并主动脉瓣关闭不全E.二尖瓣狭窄合并主动脉瓣狭窄 [单选]实行强制性产品认证的消防产品目录由（）审核批准。A、公安部B、公安部消防局C、国家认证认可监督管理委员会D、公安部消防产品合格评定中心 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不属于心理测量标准化要求的内容（）A.有固定施测条件B.标准的指导语C.统一的记分方法D.符合实际情况E.使用标准化工具 [单选]在NH3、HNO3、H2SO4的工业生产中，具有的共同点是（）。A、使用吸收塔设备B、使用尾气吸收装置C、使用H2作原料D、使用催化剂 [填空题]网页基本元素设计包括：（）、（）、（）、（）、线条与形状、导航栏与链接等的设计。 [单选]事业单位的借入款项不包括从()借入的有偿使用的款项。A.财政部门B.金融机构C.税务部门D.上级主管部门 [多选]任何单位不许将公款转为个人储蓄存款，公款的范围包括（）。A.凡列在国家机关、事业单位会计科目的任何款项B.凡列在企业单位会计科目的任何款项C.各企事业单位吸收的保险金存款D.企事业单位的库存现金 [单选,A2型题,A1/A2型题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是（）A.课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展B.根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容C.目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从D.主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方 [单选,A1型题]持续性枕后位的特点是（）A.发生原因之一是胎头仰伸B.产妇过早感觉肛门坠胀而使用腹压C.不易发生宫颈水肿D.肛查感觉盆腔前部空虚E.阴道检查矢状缝在骨盆斜径上，前囟在骨盆后方
苏教版九年级语文上册《诗人谈诗》PPT课件(3篇)
关键词: 追求光明
联想
导思2:作者由风声联想 到黎明,表达了作者怎 样的情感？
主题
导思3.查找一下这首诗的 写作背景，回到现实中的 作者发现自己是“最初醒 来的人”该如何理解？
请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
鲁藜（1914~1999）：原名许徒弟，福建同安人。“七 月派”重要诗人。著有诗集《醒来的时候》《时间的歌》 《鹅毛集》等。
来自《点拨》
1938年，鲁藜作为进步青年到达延安。诗人写《一个 深夜的记忆》时，中国正处在抗日战争的艰苦阶段。他身 处的延安虽然是解放区，但整个中国大地还处在黑暗之中。 诗人在诗中借描写月光和月光下的山影、旷野，表现了战 争年代人们盼望“黎明”，渴望光明的情怀。《一个深夜 的记忆》一诗，没有注明写作日期，诗人鲁藜曾经致函沈 栖，“我想大约在1941年间，是我宿营于雁门关外一个山 村里写在我的日记册中的”。
特别感受——偏爱
导思1.文中哪两个 字最能体现作者对 这首诗的感受？说 说产生这种感受的 原因。
Hale Waihona Puke 关键词: 宁静深沉 抓意境
赏诗方法
导思2:从文章第②段 来看，你认为要读懂 这首诗首先需了解什 么？
沉静意境
导思3.熟读文章， 想 一想作者是如何 阐释这首诗的意境 的。
误解
导思1.作者对月光 的误解说明了什么？
部分来自《点拨》
4. 仔细揣摩“感觉到”这个词的双重含义。 【答案】它一方面是指诗人生理上的感觉，即对于黎 明来临的“光感”；另一方面则是暗示诗人是“对于 时代最敏感的人”，而这个诗人“不仅是指他自己”。 这就把诗人个人的感受同时代的脉搏跳动，同广大人 民的殷切期待融合在一起了。
苏教版九年级语文诗人谈诗
诗人谈诗
宁静而深沉的意境 一个深夜的回忆
• 意境是情与景的结晶体。是诗人通 过创设意象构成的一个需要我们用 想象来填补的空间。当你把你脑海 中的画面还原成文字时，你就是在 阐发自己对诗歌的理解。
天净沙
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马，
夕阳西下， 断肠人在天涯。
；BT电影吧 BT电影 BT电影吧 BT电影
诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，
借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。在 这里，诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长 狭窄而寂寥的“雨巷”，没有阳光，也没有生机和 活气。而抒情主人公“我”就是在这样的雨巷中孤 独的ㄔ亍着的彷徨者。“我”在孤寂中仍怀着对美 好理想和希望的憧憬与追求。诗中“丁香一样的姑 娘”就是这种美好理想的象征。但是，这种美好的 理想又是渺茫的、难以实现的。这种心态，正是大 革命失败后一部分有所追求的青年知识分子在政治 低压下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真实反 映。
；
不相信代谢今年夏天还能立秋，我已经决心和这个代谢日头熬到底了。那一天，家家户户的月份牌和挂历上都印着﹣﹣1990年8月8日，立秋。可是我没有半点预感。我没有任何对于它的期待，没有想象那种享受。在久久的煎熬中，预感与灵性，以及想象，都真的萎蔫了。 （10）火一样 的上午，过去了。 （11）中午时我还是没有预感。只是挤命做着自己最爱做的一件事。这是一种唯一的度命方式；沉沉地抓紧，竭力地代谢明。在恐怖的酷热中，一切都呈着残酷感，但又呈着难言的美。 （12）走进下午的阳光时，我看见人的影子在蠕动。我觉得胜利的感觉浮在自己颊 上。生命又战胜了，我默想，这样活着如同战士。 （13）下午的阳光开始显得五彩摈纷，美丽得让人忘却了残酷，异想天开地看见一丝温柔。如同一个在四面戈壁沙漠中的扳道工，突然听见身后传来一声低低的、女
宁静而深沉的意境 一个深夜的回忆
• 意境是情与景的结晶体。是诗人通 过创设意象构成的一个需要我们用 想象来填补的空间。当你把你脑海 中的画面还原成文字时，你就是在 阐发自己对诗歌的理解。
天净沙
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马，
夕阳西下， 断肠人在天涯。
；BT电影吧 BT电影 BT电影吧 BT电影
诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，
借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。在 这里，诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长 狭窄而寂寥的“雨巷”，没有阳光，也没有生机和 活气。而抒情主人公“我”就是在这样的雨巷中孤 独的ㄔ亍着的彷徨者。“我”在孤寂中仍怀着对美 好理想和希望的憧憬与追求。诗中“丁香一样的姑 娘”就是这种美好理想的象征。但是，这种美好的 理想又是渺茫的、难以实现的。这种心态，正是大 革命失败后一部分有所追求的青年知识分子在政治 低压下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真实反 映。
；
不相信代谢今年夏天还能立秋，我已经决心和这个代谢日头熬到底了。那一天，家家户户的月份牌和挂历上都印着﹣﹣1990年8月8日，立秋。可是我没有半点预感。我没有任何对于它的期待，没有想象那种享受。在久久的煎熬中，预感与灵性，以及想象，都真的萎蔫了。 （10）火一样 的上午，过去了。 （11）中午时我还是没有预感。只是挤命做着自己最爱做的一件事。这是一种唯一的度命方式；沉沉地抓紧，竭力地代谢明。在恐怖的酷热中，一切都呈着残酷感，但又呈着难言的美。 （12）走进下午的阳光时，我看见人的影子在蠕动。我觉得胜利的感觉浮在自己颊 上。生命又战胜了，我默想，这样活着如同战士。 （13）下午的阳光开始显得五彩摈纷，美丽得让人忘却了残酷，异想天开地看见一丝温柔。如同一个在四面戈壁沙漠中的扳道工，突然听见身后传来一声低低的、女
苏教版九年级语文上册课件：十五 诗人谈诗(共38张PPT)
自学提纲（10分钟左右）
1、了解作者作品。
2、文章开篇有何特点？第二自然段交代 了哪些内容？诗人为何将深夜当作了黎 明？ 3、了解诗歌意象、意境的含义。 4、理解评论的结构，归纳各部分的大意。
• 曾卓（1922-2002 ）， 原名曾庆冠，当代诗人, 其诗富于感情,有较深 的内涵,诗风朴实、醇 厚，虽然长期遭受不公 正待遇，但热情却未因 生活的艰辛而退却。出 版的诗集有《门》 《悬崖边的树》、 《老水手的歌》。
1、了解作者、作品。 2、有感情地反复朗读，归纳诗歌每 一节的含义。 3、尝试赏析“月光流进门槛/我以 为是阳光”“河岸被山影压着”“我感 觉到，万物还在沉睡/只有我是最初醒 来的人”。 4、鲁藜以自己的独特眼光，从常 见事物身上发现了美，你能说出他发现 了怎样的美吗？
鲁藜（1914－1999）原 名许图地，福建同安人,他 认为：“诗不可能是自我表 现，不可能是唯美的追求， 更不可能是消遣、娱乐以至 追求名利的工具。”“诗就 是射向敌人的子弹，诗就是 捧向人民的鲜花。” 从 1932年开始发表作品，著有 诗集《醒来的时候》、《儿 时的歌》、《鹅毛集》、 《鲁藜诗选》等。
诗歌的艺术特色
艺术特色主要指抒情手段、用典、 构思和表现手法。在诗歌鉴赏中，要 能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技 巧，如拟人、比喻、借代、夸张、对 比、象征、以动写静、小中见大、虚 实结合、衬托、托物言志等
尝试赏析： 学子
窗外 —— 月光洒满大地 窗内 —— 灯光格外清晰 墙上 —— 日子正在倒记 床上 —— 别人已然休息
“河岸被山影压着”
• “压”字，给人一种很沉重的感觉，让 人喘不过气来。既写出了现实的黑暗， 又表现出诗人盼望黎明不到的压抑心情。
“我感觉到，万物还在沉睡/ 只有我是最初醒来的人”
苏教版初三语文《诗人谈诗》PPT课件
2021
9
• “压”字，给人一种很沉重的感觉，让人喘不过气来。既写 出了现实的黑暗，又表现出诗人盼望黎明不到的压抑心情。
2021
10
• 这两行诗让我们感受到：作者强烈地盼望黎明以后发现夜 还正深（河岸被山影压着/ 有星流过旷野去）以后的失望， 但只是失望而不是绝望，这是看清现实以后的一种冷静和
成熟，从“只有我是最初醒来的人”也可以感受到诗人的 执着。
2021
3
鲁藜( ) 门槛( ) 曙光( ) 乍( )然 眺望( ) 旷野( ) 山峦( ) 笼( )罩 弓弦( )
Lí kǎn shǔ zhà tiào kuàng
luán lǒng xián
2021
4
• （1）请同学们有感情地朗读诗歌。
• （2）边朗读边尝试分析诗句的含义，把行与行、节与节之 间跳跃的空隙填补起来。
2021
7
月光流进门槛 我以为是阳光 开门，还是深夜
不久，有风从北边来 仿被山影压着 有星流过旷野去 我感觉到,万物还在沉睡 只有我是最初醒来的人
2021
8
• 诗人看到月光，以为是阳光，这是一个“美丽的错误”， 写出这种“错觉”，更显示他对光明的殷切期待的心情。 这充分看出诗人内心对光明的追求；看出了诗人对黎明的 渴望。
2021
16
• 这是一篇短小精悍的诗歌评论。文章的开头，作者就表达出自己对 《一个深夜的记忆》这首诗的“偏爱”，表现了自己独特的眼光、 独特的感受，以及独特的理解；文章最后一段，表达了对这首诗的 总体评价，简练而准确地概括出这首诗的特点，同时也表明了作者 的见解“宁静而深沉的意境”；文章的中间几段，都对诗歌的意境 进行了阐发，探索了诗文内在的情感世界，同时又进行了合理的想 像和分析，为最后得出结论打下坚实的基础。
苏教版语文九年级上册 诗人谈诗PPT课件
鉴 挖掘形象的内涵。
赏 从诗歌的情感入手—— 要准确把握形象的内涵，
方
进而展开联想和想象，加深对感情的理解，还要 顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。
法
从诗歌的艺术特色入手——要能掌握诗歌常用的
表达手段与艺术技巧，如拟人、比喻、借代、夸
张、对比、象征、以动写静、小中见大、虚实结
2020年10合月2日、衬托、托物言志等。
认真阅读曾卓的《宁静 而深沉的意境》，看看哪些 与自己的想法相同，哪些比 自己更深入，哪些自己的理 解不够准确，哪些自己所没 有想到的。请在这篇评论的 旁边加以批注。
2020年10月2日
17
作者对《一个深夜的 记忆》一诗的评论，有哪 些独到的体会和见解？
2020年10月2日
18
首先，他指出“划破夜空的流星，被 风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静， 又使夜有了动态感”，这里对“夜的沉静” 和“动态感”的评说，就是他的独到的见 解和体会。
个
深
夜
的
记 忆
鲁 藜
不久，有风从北边来 仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响
2020年10月2日
诵读 欣赏9
一
个
深
夜
的
记 忆
鲁 藜
河岸被山影压着 有星流过旷野去 我感觉到,万物还在沉睡 只有我是最初醒来的人
2020年10月2日
诵读 欣赏10
意象：既指叙事诗中塑造的人物形 象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多 的则是指诗歌中所描写的景或物。
写作背景
诗人写这首诗时， 正值抗日战争的艰苦阶 段，除了他身处的延安 是解放区之外，整个中 国大地还处在一片黑暗 之中。
2020年10月2日
4
苏教版九年级诗人谈诗课件
《咏怀诗(其一)》 －阮籍
夜中不能寐， 起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月， 清风吹我襟。 孤鸿号外野， 翔鸟鸣北林。 徘徊将何见？ 忧思独伤心。
谢谢指导
安徽蚌埠龙湖中学 沈杰
• 鲁藜（1914-1999）原名 徐图地，笔名流痕、怒隶、 鲁加、许怀榕等。他的诗 富于哲理，诗风纯真清丽， 是我国“七月诗派”的卓 越代表。因所谓“胡风反 革命案”而蒙难二十多年， 平反后，历任天津市文联 副主席、作协主席，中国 作协第四届理事。从１９ ３２年开始发表作品，著 有诗集《醒来的时候》、 《儿时的歌》、《鹅毛 集》、《鲁藜诗选》等。
怪异的叫声……大道右侧远处是一片深红色的湖波，那里似乎还飘舞着一片淡白色的金枫树林和一片嫩黄色的星桑树林……见有客到，大道两旁天青色的翡翠基座上，正在 喧闹的泉马仙和影驼鬼立刻变成了一个个凝固的雕像……这时，静静的泉水也ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然喷出一簇簇、一串串直冲云霄的五光十色的仙境般的水柱和宝石般的水花……突然，满天
一个深夜的记忆
月光流进门槛 我以为是阳光 开门，还是深夜
鲁藜
不久，有风从北边来 仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响
河岸被山影压着
有星流过旷野去 我感觉到,万物还在沉睡 只有我是最初醒来的人
• 曾卓（1922-2002 ）， 原名曾庆冠，当代诗人, 其诗富于感情,有较深 的内涵,诗风朴实、醇 厚，虽然长期遭受不公
正待遇，但热情却未因
生活的艰辛而退却。出
版的诗集有《门》
(1944） 、《悬崖边的 树》（1981）、《老水 手的歌》（1983）。
宁静而深沉的意境
静
宁静
境
深沉
意
以动衬静
对于时代最敏感的人
盼望黎明最迫切的人
苏教版九级上语文《诗人谈诗》课件
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.25**Aug-2125- Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。*** Wednesday, August 25, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2521.8.25**August 25, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月25日 星期三 **21.8.25
首先，他指出“划破夜空的流星，被风吹 响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜 有了动态感，这里对“夜的沉静”和“动态感” 的评说，就是他的独到的见解和体会。
流星和风声，一有形无声，一有声无形，但曾
卓用自己的联想丰富了诗的意境，使动者成为反
衬夜的沉静的参照物，而夜则因它们的存在而变
得有动态感。 2021/7/25
1、对深夜月光的描写，“河岸被山影压着”， 是从静态方面表现宁静；风吹“月亮的弓弦”， “黎明的音响”，“有星流过旷野去”，从视觉和 听觉的动态方面烘托夜的宁静。
2、“夜在沉静中进行”“黎明即将到来”的意
境深2021邃/7/25，含蕴丰富。
13
文本探究
作者对《一个深夜的记忆》一诗 很有偏爱的原因是什么？
诗人谈诗
2021/7/25
1
学习目标
1、理解《宁静而深沉的意境》的思
想内容。
2、体味诗歌中“宁静而深远的意境”
美，从中受到熏陶和感染。
3、对比评论文章，反复诵读诗歌，展
开联想和想象，形成自己独特的感受,加深
对诗歌的理解。
2021/7/25
2
字词学习
门槛 kǎn 曙光
shǔ
乍然 zhà 山峦 luán
•
苏教版九年级诗人谈诗课件
美容院：htt用且操作机会较多或应急性的按钮的单元布置在轨道光带的（）。A.上方B.下方C.左侧D.右侧 [单选,A2型题,A1/A2型题]无法区分混在一起的钥匙和钢笔提示患者存在（）A.颜色失认B.物品失认C.形状失认D.视空间失认E.单侧忽略 [单选]在氢氧化钠碱性条件下与铅离子反应生成白色沉淀可用于()A．苯巴比妥的鉴别B．司可巴比妥的鉴别C．硫喷妥钠的鉴别D．戊巴比妥的鉴别E．异戊巴比妥的鉴别 [单选]产后子宫恢复至非孕期大小约需（）A.3周B.4周C.5周D.6周E.7周 [单选]二级吸气温度高的原因之一是（）A、一级排气温度高B、氢气流量大C、氢压机效率高 [单选]在公司证券中，通常将银行及非银行金融机构发行的证券称为（）。A．股票B．金融证券C．商业票据D．公司债券 [单选]在高压氧下，视网膜动脉表现为()A．扩张B．收缩C．无变化D．视网膜周边血管扩张，中央部分血管收缩E．周期性扩张和收缩 [单选,A2型题,A1/A2型题]针灸处方中常用的配穴原则不包括（）。A.远近配穴B.前后配穴C.左右配穴D.上下配穴E.随症取穴 [单选,A2型题,A1/A2型题]心理防御机制来自于以下理论（）A.行为学习理论B.精神分析理论C.认识理论D.人本主义理论E.森田理论 [单选]下述心绞痛属于不稳定型心绞痛，除了（）A.初发劳力性心绞痛B.恶化劳力性心绞痛C.梗死后心绞痛D.变异性心绞痛E.稳定型劳力性心绞痛
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