《采莲曲二首》王昌龄.拼音版
古诗75首-带拼音-打印版56178
1．江南jiāng nán （汉乐府hàn yuè fǔ）江南可采莲jiāng nán kě cǎi lián ，莲叶何田田lián yè hé tián tián！鱼戏莲叶间yú xì lián yè jiān 。
鱼戏莲叶东yú xì lián yè dōng，鱼戏莲叶西yú xì lián yè xī，鱼戏莲叶南yú xì lián yè nán ， 鱼戏莲叶北y ú x ì li án y è b ěi。
注释汉乐府：原是汉初采制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。
武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。
这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思。
译文江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。
赏析这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。
在汉乐府民歌中具有独特的风味。
民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。
一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。
古诗文系列课件模板-采莲曲二首
古诗文系列：采莲曲二首
注释： ⑸芙蓉：指荷花。 ⑹看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花， 哪是少女的绿裙红颜。
古诗文系列：采莲曲二首
背景：
这首诗是王昌龄被贬龙标时所做，约 作于唐玄宗天宝七载（748）夏。有本事 载，王昌龄任龙标尉已经有了一段时间， 一次，王昌龄独自一人在龙标城外游玩， 在东溪的荷池，见当地酋长的公主、蛮女 阿朵在荷池采莲唱歌的情景，深深被气所 吸引，遂作《采莲曲》。
古诗文系列：采莲曲二首
赏析：
这是通常所说“看花了眼”时常有的情形。 然而，正当踟蹰怅惘、望而不见之际，莲 塘中歌声四起，忽又恍然大悟，“看不见” 的采莲女子仍在这田田荷叶、艳艳荷花之 中。“始觉有人来”要和“闻歌”联在一 起体味。本已“不见”，忽而“闻歌”， 方知“有人”；但人却又仍然掩映于荷叶 荷花之中，故虽闻歌而不见她们的身姿面 影。
古诗文系列：采莲曲二首
赏析：
这真是所谓“菱歌唱不彻，知在此塘中” （崔国辅《小长干曲》）了。这一描写， 更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴， 令人宛见十亩莲塘，荷花盛开，菱歌四起 的情景，和观望者闻歌神驰、伫立凝望的 情状，而采莲少女们充满青春活力的欢乐 情绪也洋溢在这闻歌而不见人的荷塘之中。 直到最后，作者仍不让画的主角明显出现 在画面上，那目的，除了把她们作为美丽 的大自然的化身之外，还因为这样描写， 才能留下悠然不尽的情味。
古诗文系列：采莲曲二首
赏析：
“花迎人”和“月送归”运用了拟人手法， 把整个采莲活动的现场给写活了，极富诗 意，写荷花迎接采莲女和月亮送别采莲女， 实际上还是为了表现采莲女之可爱。
这首诗通过几个动词淋漓尽致地将采 莲女应有的性格——活泼开朗表现出来， 并以花、月、舟、水来衬托女子的容貌， 可以说这就是一部小电影，对刻画人物形 象非常生动形象而别有韵味。
采莲曲这首古诗的意思
《采莲曲这首古诗的意思》
全诗如下:
采莲曲(唐)王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.译文:采莲女的绿罗裙采莲女的绿罗裙上下一样颜色,采莲时向脸旁两边分开.她们误入藕花深处,看不见了;听到歌声,才发现有人在采莲.这首诗是写采莲少女的.第二句“芙蓉向脸两边开”,描绘出采莲少女的天真活泼的神态.后二句则把采莲少女比作“出水的芙蓉”,既表现了她们的美貌,也赞扬了她们热爱生活的乐观精神.前二句写人,三、四句写景.五、六句为人、景、情三者融合之笔,借景物烘托少女的纯洁美好,心灵手巧,笑语欢歌,乐而忘返.。
绝句100首唐诗三百首拼音版注音版带拼音(一)
1.黄hu áng 鹤h è 楼l óu 送s òng 孟m èng 浩h ào 然r án 之zh ī 广gu ǎng 陵l íng故g ù人r én 西x ī辞c í 黄hu áng 鹤h è楼l óu，烟y ān 花hu ā 三s ān 月yu è 下xi à 扬y áng 州zh ōu。
孤g ū帆f ān 远yu ǎn 影y ǐng 碧b ì 空k ōng 尽j ìn，唯w éi 见ji àn 长ch áng 江ji āng 天ti ān际j ì流li ú。
2.望w àng庐l ú山sh ān 瀑p ù布b ù日r ì照zh ào 香xi āng炉l ú生sh ēng 紫z ǐ 烟y ān，遥y áo 看k àn 瀑p ù布b ù 挂gu à 前qi án 川chu ān。
飞f ēi流li ú 直zh í 下xi à 三s ān 千qi ān 尺ch ǐ，疑y í 是sh ì 银y ín 河h é落lu ò 九ji ǔ 天ti ān。
3.赠z èng 汪w āng 伦l ún李l ǐ白b ái 乘ch éng 舟zh ōu 将ji āng 欲y ù 行x íng，忽h ū 闻w én 岸àn 上sh àng踏t à歌g ē 声sh ēng。
桃t áo 花hu ā 潭t án 水shu ǐ 深sh ēn 千qi ān 尺ch ǐ，不b ù及j í汪w āng 伦l ún 送s òng 我w ǒ 情q íng。
采莲曲二首王昌龄翻译
采莲曲二首王昌龄翻译
采莲曲二首王昌龄翻译
采莲曲二首
王昌龄〔唐代〕
吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。
来时浦口花迎入，采罢江头月送归。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
译文
采莲女皆美丽动人，如吴越国色，似楚王妃嫔，她们竞相划动采莲船，湖水打湿了衣衫。
来的时候莲花把她们迎进河口，采完之后明月把她们送回江边。
采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。
混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
注释
采莲曲：古曲名。
内容多描写江南一带水国风光，采莲女劳动生活情态。
“吴姬”句：古时吴、越、楚三国（今长江中下游及浙江北部）盛尚采莲之戏，故此句谓采莲女皆美丽动人，如吴越国色，似楚王妃
嫔。
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浦（pǔ）口：江湖会合处。
浦，水滨。
罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。
一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。
芙蓉：指荷花。
看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。
第 2 页共2 页。
《采莲曲》唐.贺知章.拼音版
采c ǎi 莲li án 曲q ǔ
【唐t án ɡ
】贺知章
稽j ī山sh ān 罢b à雾w ù郁y ù嵯cu ó峨é，镜j ìn ɡ水shu ǐ无w ú风f ēn ɡ也y ě自z ì波b ō。
莫m ò言
y án 春ch ūn 度d ù芳f ān ɡ菲f ēi 尽j ìn ，别bi é有y ǒu 中zh ōn ɡ流li ú采c ǎi 芰j ì荷h é。
【作者简介】
贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州（今绍兴）永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。
【注 释】
稽山：会稽山的省称。
嵯峨：山高峻貌。
芳菲：芳香的花草。
中流：水流的中央。
芰荷：菱叶与荷叶。
《离骚》：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
【白话译文】
会稽山上的雾气散了，显露出高峻的山体和葱郁的草木，明净的水面上没有风也起了水波。
别说春天已经结束花草都凋谢完了，另有人在水流中央采摘菱叶和荷叶呢。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
2.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！二、根据拼音写词语。
1.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
2.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）2.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）3.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）4.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）五、根据要求完成练习。
1. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
2. 欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含三套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！2在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
二、根据拼音写词语。
1.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
2.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
三、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）四、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）2.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）3.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）4.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）五、下列诗句的停顿不正确的一项是（）A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀六、根据要求完成练习。
1.欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
古诗75首-带拼音-打印版
1．江南jiāng nán （汉乐府hàn yuè fǔ）江南可采莲jiāng nán kě cǎi lián ，莲叶何田田lián yè hé tián tián！鱼戏莲叶间yú xì lián yè jiān 。
鱼戏莲叶东yú xì lián yè dōng，鱼戏莲叶西yú xì lián yè xī，鱼戏莲叶南yú xì lián yè nán ， 鱼戏莲叶北y ú x ì li án y è b ěi。
2．长ch áng 歌g ē 行 （汉乐府hàn yuè fǔ）qīng qīng yuán zhōng kuí zhāo lù dài rì xī青 青 园 中 葵， 朝 露 待 日 晞。
yáng chūn bù dé zé wàn wù shēng guāng huī阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉。
cháng kǒng quī jié zhì，kūn huáng hu á yè shu āi常 恐 秋 节 至， 焜 黄 华 叶 衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi，hé shí fù xī guī百 川 东 到 海， 何 时 复 西 归？shào zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi少 壮 不 努 力， 老 大 徒 伤 悲。
采莲曲原文翻译及赏析
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jiǔ piàn shí piàn wú shù piàn 九 片 十 片 无 数 片，feī rù shuǐ zhōng dōu bú jiàn 飞 入 水 中 都 不 见 。
jiāng nán《 江 南 》［汉］汉乐府 jiāng nán kě cǎi lián江 南 可 采 莲，lián yè hé tián tián莲 叶 何 田 田 。
[王昌龄采莲曲二首]王昌龄《采莲曲》的全诗翻译及赏析
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[王昌龄采莲曲二首]王昌龄《采莲曲》的全诗翻译及赏析荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
【诗文解释】采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。
混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。
【词语解释】罗裙：丝绸制作的裙子。
芙蓉：即荷花。
①一色裁：罗裙与荷叶的颜色一样，如同一块绿色绢料裁成的，互相媲美。
②芙蓉：荷花。
③向脸：荷花向采莲女如芙蓉般艳丽的脸庞开放。
④乱入：纵横散乱进入荷花丛中。
简析：这四句诗构成一幅美女采莲图——在一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融入荷叶之中，分不清什么是荷叶，什么是罗裙，采莲少女的脸庞与鲜艳的荷花相映照，人花难辨；本就浑然为一，眼花缭乱，不见踪影了，这时莲塘中歌声四起，定睛一看，方知采莲女仍在翠绿莲叶、艳丽荷花之中。
这首诗始终把美景与美女融为一体，就近取譬，清新贴切，于若隐若现之间，画面与形象更见生动，意境优美，情味悠长，匠心独运。
【赏析】此诗虽然写美丽自然的采莲少女，却始终没有让她们在诗中明显出现，而是巧妙地将她们的美丽与大自然融为一体。
田田荷塘，荷花盛开，闻歌却不见人，不禁让人心驰神往。
全诗别具一格，悠然不尽。
如果把这首诗看作一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。
但作者却自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。
这样的艺术构思，是独具匠心的。
一开头就巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体──“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
”说女子的罗裙绿得象荷叶一样，不过是个普通的比喻；而这里写的是采莲少女，置身莲池，说荷叶与罗裙一色，那便是“本地风光”，是“赋”而不是“比”了，显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。
次句的芙蓉即荷花。
三年级上册语文古诗采莲曲
三年级上册语文古诗采莲曲《采莲曲》（王昌龄）原文：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
一、衍生注释：“罗裙”指用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。
“芙蓉”就是荷花。
这里说采莲女的罗裙与荷叶颜色一样，好像是同一种料子裁剪出来的。
采莲女的脸与盛开的荷花相互映照，所以说“芙蓉向脸两边开”。
“乱入”表示采莲女混入荷塘之中。
二、赏析：这首诗描写了采莲女在荷塘中采莲的情景。
诗人巧妙地将采莲女与周围的环境融为一体。
看啊，那荷叶与罗裙像是一色裁出的，多美的想象啊！采莲女的脸就像盛开的荷花一样娇艳，当她们进入荷塘深处，就好像消失在一片绿色和粉色之中了。
只能听到歌声才发觉有人在那里。
这就像一幅灵动的画，把那种若隐若现的美感表现得淋漓尽致。
这画面多美妙啊，就像一阵轻柔的风，悄悄拂过心头。
三、作者介绍：王昌龄，唐代著名边塞诗人。
他的诗以七绝见长，被后人誉为“七绝圣手”。
他的诗作多写边塞、闺情宫怨等主题，其边塞诗气势雄浑，格调高昂。
他的人生经历比较坎坷，但是这些经历也丰富了他的创作内涵。
四、运用片段：有一次我和小伙伴们去公园的荷花池玩，看到满池的荷叶和荷花，我突然就想到了王昌龄的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。
那荷叶层层叠叠，就像少女的罗裙一样随风摆动，荷花呢，粉粉嫩嫩的，真像少女娇羞的脸庞。
我对小伙伴说：“你看这荷花池，像不像王昌龄诗里的采莲场景呢？”小伙伴回答：“真的好像啊，仿佛能看到采莲女在荷叶间穿梭呢。
”这时候，一阵风吹过，荷叶沙沙作响，真的好像能听到采莲女的歌声呢。
我就感叹，王昌龄真的太厉害了，能把这样的场景写得这么生动。
我觉得诗的魅力就在于此，能让我们看到千百年前的美景。
《采莲曲》（白居易）原文：菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
一、衍生注释：“萦波”是指在水波上回旋漂浮。
“飐风”就是随风摇曳。
“碧玉搔头”是一种碧玉做的簪子。
这里描写了荷叶、荷花在风中的姿态，小船在荷花深处穿梭。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
2.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！二、根据拼音写词语。
1.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
2.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）2.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）3.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）4.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）五、根据要求完成练习。
1. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
2. 欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
西塞山区第一小学四年级语文下册第七单元21古诗三首课后练习新人教
古诗三首一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
chán dān shàn如果让单．( ）田芳先生讲卫青追单．（）于的故事,肯定会非常精彩。
单．（ )是他那沙哑的声音，就会让不少人想起童年听说书的经历。
二、看拼音，写字词，补全诗句。
1。
乡书何处达，归yàn（）luò yáng（ )边。
（王湾《次北固山下》)2.荷叶罗裙一色裁，fú róng( ）向脸两边开。
（王昌龄《采莲曲》）3.江汉思归客，qián kūn（）一腐儒.（杜甫《江汉》）4.花间yìhú jiǔ（），独酌无相亲。
(李白《月下独酌》）三、给诗句中加点的字词选择正确的解释。
1.平明．．送客楚山孤（） A。
公正严明 B。
天刚亮 C。
平生明白 D。
平白2。
欲将轻骑．逐（） A。
骑车 B.骑马 C。
骑兵 D。
一车四马3.单于夜遁．逃（ ) A。
逃跑 B。
消失 C.带着盾牌 D.放纵四、读诗句，按要求完成练习.1。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（1）这里“将”的意思是，与下面( ）中加点字的读音相同。
A.将．军B.将．领C.将．要D.将．来（2）当我读这两句诗的时候，脑海里出现了的画面，感受到了将士们的精神。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
(1）这两句写的是（花)，表现了它的品格。
（2）我还知道其他描写这种花的诗句：。
五、根据课文内容判断正误，对的打“√"，错的打“×”。
1。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗，辛渐是诗人的一位朋友.（）2。
《塞下曲》是一首描写守关将士夜追逃敌的诗.敌军首领带领着残兵败将，趁着月黑风高慌乱逃窜，汉朝军队轻骑列队而出,准备乘胜追击。
（）3.《墨梅》是明代诗人、画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作.（ )六、阅读下面的诗歌，按要求完成练习。
芙蓉楼送辛渐［唐]王昌龄，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，。
部编版三年级上册语文《期末考试卷》含答案解析
部编版语文三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、看拼音写词语.fú zhuānɡ pái liè qiánɡ bì chénɡ qún jié duì二、在正确的音节、汉字或意思下面画“”.(6分)1.新调(tiáo diào)来的班主任胳臂(bei bì)上别着个徽章.2.老师请我做讲解员,(介界)绍世(介界)宜居城市——扬州.3.“夜书所见”中“书”的意思是(①书本②书写).4.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指(①洞庭湖②洞庭湖中的君山).三、按要求完成句子.(6分)1.例：小家伙摔得鼻青脸肿.(照样子,把句子补充完整.)姐姐高兴得 .2.从“乐呵呵、亮晶晶、急冲冲、香喷喷”中选择两个词语写句子.3.用修改符号在原句上修改病句：理想是当一名科学家.四、选择正确的答案,将序号填入括号内.(9分)1.下列成语的特点与“摇头晃脑”类似的是( ).①百发百中②果实累累③张牙舞爪2.下面一首诗中的括号里应该填写哪一句？( )兰陵美酒郁金香,( ).但使主人能醉客,不知何处是他乡.①迥临村路傍溪桥②今夜偏知春气暖③玉碗盛来琥珀光3.《增广贤文》：“ ,日久见人心.”横线上应填( ).①少壮不努力②无古不成今③路遥知马力4.家长会上,老师说：“我们要( )努力,争取更大的进步.”①陆续②继续③连续5.厨房,是个音乐厅.水“( )”地唱着一首欢快的歌曲,刀“( )”在菜板上有节奏地敲击,菜“( )”在锅里跳起了舞.①哧啦哧啦②哗啦哗啦③叮叮咚咚6．寒冷的冬天,我听到同学们的一句句问候,顿时感觉身上温暖起来,真是( )啊！①人心齐,泰山移.②仁者爱人,有礼者敬人.③与人善言,暖于布帛.五、根据课文内容填空.(12分)1.当微风拂过,那声音的,好像呢喃细语,让人感受到；当狂风吹起,整座森林都,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到.(《大自然的声音》) 2.李白在《望天门山》中写出山势险峻、江流雄姿的诗句是“ , .”；王昌龄在《采莲曲》中写出荷仙子美姿的诗句是“荷叶罗裙一色裁, .”；杜牧在《山行》中通过“ , .”诗句表达对深秋枫林的喜爱.3.《安徒生童话》中,丑小鸭给我的印象是 ,因为.(请举例说明) 六、阅读短文,完成练习.(9+13=22分)(一)《金色的草地》(节选)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是．．绿色的.中午．．金色的,而是回家的时候,我看见草地是金色的.傍晚的时候,草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.1.从短文中找出一对反义词：——2.仔细阅读选文,用一句话说说草地是怎么变色的.3.仿照选文的第一句话,用加点的词语写一句话.4.用“”画出打比方的句子,这句话中把比作 .5.作者的这些发现提醒我们观察时要注意什么？(二)小毛虫①一只小毛虫趴在一片叶子上,用(惊奇新奇)的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……到处生机勃勃.只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,又不会飞.②小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点.当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它就觉得像是周游了整个世界.③尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人.它懂得：每个人都有各自该做的事.它,一条小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房.④小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地工作着.临近期限的时候,它把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里.⑤“以后又会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问.⑥一切都将按自己的规律发展小毛虫听到一个声音回答要耐心些以后你会明白⑦时辰已到,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫,它灵巧地从茧子里挣脱出来,(惊奇新奇)地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹.它高兴地扇动了一下双翅,发现自己竟像一团绒毛,从叶子上飘然而下.它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中.1.用“\”划去不正确的词语.2.给第⑥自然段空白处加上正确的标点.3.联系上下文理解下列词语.欢歌曼舞：与世隔绝：4.“当它笨拙地．．．．．．．．从一片叶子爬到另一片叶子上时,它就觉得像是周游了整个世界．．．．.”从句中加点的词,你体会到.5.小毛虫的成长经历了这样的过程：观察世界笨拙爬行( ) ( )6.读了短文,你明白了什么？七、习作.(30分)回忆一下,你身边有没有一个人、一处风景、一个动物、一个活动,让你印象很深.你最喜欢什么？请以“真让我喜欢”为题写一篇习作,注意写清楚你喜欢的原因.参考答案一、看拼音写词语.(每个字0.5分,共10分)服装排列墙壁成群结队演奏摇晃郊外一本正经二、在正确的音节、汉字、词语或意思下面画“”.(每空1分,共6分)1. diào bei2.介界3. ②书写4.②洞庭湖中的君山三、按要求完成句子.(每题2分,酌情给分,共6分)四、选择正确的答案,将序号填入括号里.(每题1.5分,共9分)1. ③2. ③3. ③4. ②5. ②③① 6．③五、根据课文内容填空.(12分)1.轻轻柔柔大自然的温柔激动起来大自然的威力(《大自然的声音》)2.“天门中断楚江开 ,碧水东流至此回.”“荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开.”(芙蓉二字写错或用拼音不扣分,不写扣分)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.(以上每空1分,共9分)3.略. (印象1分,事例2分,共3分)六、阅读短文,完成练习.(9+13=22分)(一)9分1.合拢(合上) 张开(每空1分,共2分)2.略(照抄原文给1分,能自己概括准确给全分,共2分)3.略(1.5分)4.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上. 把蒲公英的花比作我们的手掌. (画线1分,每空0.5分,共2分)5.参考答案：观察要细致一些,能发现事物的特点、变化(意思对即可,共1.5分)(二)13分1．新奇惊奇(每空1分,共2分)2．“一切都将按自己的规律发展.”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白.”(每空0.5分,共2分)3.欢歌曼舞：高兴的唱歌,轻盈的跳舞.文中指昆虫飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……与世隔绝：文中指小毛虫把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里.(每个1.5分,意思对即可共3分)4.小毛虫爬行的速度非常缓慢.(意思对即可,共2分)5.编织茧房破茧成蝶.(每空1分,意思对即可,共2分)6.参考：每个人都有各自该做的事,一切都将按自己的规律发展.在生活中,遇到困难不要悲观,也不要羡慕别人,要努力做最好的自己.(意思对即可,共2分)七、习作.(30分)习作能围绕“喜欢”写具体,语言通顺,标点使用正确,错别字少,判为一类作文,得分30—27分.依次类推二类作文26—24分；三类作文23—18分.四类作文18分以下.。
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采c ǎi 莲li án 曲q ǔ二èr 首sh ǒu
【唐t án ɡ
】王昌龄
吴w ú姬j ī越yu è艳y àn 楚ch ǔ王w án ɡ妃f ēi ，争zh ēn ɡ弄n òn ɡ莲li án 舟zh ōu 水shu ǐ湿sh ī衣y ī。
来l ái 时sh í浦p ǔ口k ǒu 花hu ā迎y ín ɡ入r ù，采c ǎi 罢b à江ji ān ɡ头t óu 月yu è送s òn ɡ归ɡu ī。
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【作者简介】
王昌龄 (698— 756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。
盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。
初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。
与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。
开元末返长安，改授江宁丞。
被谤谪龙标尉。
安史乱起，为刺史闾丘所杀。
其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉（亦有“诗家天子王江宁”的说法）。
【注 释】
采莲曲：古曲名。
内容多描写江南一带水国风光，采
莲女劳动生活情态。
“吴姬”句：古时吴、越、楚三国（今长江中下游及浙江北部）盛尚采莲之戏，故此句谓采莲女皆美丽动人，如吴越国色，似楚王妃嫔。
浦（pǔ）口：江湖会合处。
浦，水滨。
罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。
一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。
芙蓉：指荷花。
看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。
【白话译文】
采莲女皆美丽动人，如吴越国色，似楚王妃嫔，她们竞相划动采莲船，湖水打湿了衣衫。
来的时候莲花把她们迎进河口，采完之后明月把她们送回江边。
采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。
混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。