产前健康教育对正常孕产妇的作用

产前健康教育对正常孕产妇的作用

怀孕被视为妇女人生的特殊阶段，与其他专科病人相比，住院分娩产妇心理和健康知识需求

有其特异性。通过对2012-2013年在我院分娩的180例正常孕产妇进行健康教育，使孕产妇

更好地掌握自我监测内容，有效地配合医生、助产士，减少难产、产后出血的发生，稳定情绪、增强经阴道分娩的信心。

1 临床资料

1.1 一般资料将2012-2013年在我科分娩的初产妇随机分两组，试验180例，年龄21-32岁，平均24.1岁；对照组180例，年龄23-33岁，平均23.8岁。试验组平均孕周39.8周，平均

身高161cm，各径线均在正常范围，无高危因素；对照组平均孕周40周，平均身高160.7cm，各径线均在正常范围，无高危因素。上述两组孕产妇资料之间差异无显著性，P﹥0.05，有可

比性。

1.2 方法对照组采用传统医学模式的护理方法，而实验组则在病区内接受多种宣教。（1）护士热情接待新入院孕产妇，根据孕产妇的接受能力做好入院宣教，对于文化层次低，适应能

力差、附近郊区和农村的孕妇多次反复讲解、反复观看宣教片，尽快消除她们对环境及医务

人员的陌生感［1］。（2）根据孕产妇情况做好孕产妇之间、家属之间的介绍工作。介绍性

格相投、家庭背景相仿的孕产妇互相认识。个别家庭条件差、性格内向、思想负担重的孕产妇，责任护士根据具体情况，在病区内介绍背景相似、性格开朗、健谈的孕产妇认识，促成

她们之间的沟通。利用患者间的沟通消除紧张的心理。（3）做好产科相关知识宣教，对于

文化层次高，接受围产保健的，根据其需求，主要介绍自我监测内容，相关的生理过程，产

时可能出现的各种情况及处理，以及如何与医生配合，减少恐惧感。对于文化层次低，没有

接受围产保健的，多次反复观看影响图片，责任护士讲解，利用模型增强直观感觉，熟悉分

娩过程。（3）观察产程，了解孕产妇的思想动态，有效地进行减压，适时的健康教育，责

任护士全程陪伴，直至分娩。

2 结果

2.1 两组孕产妇产前宣教内容的掌握情况见表1. 两组孕产妇掌握健康宣教内容情况根据健康

教育计划表测评，达到90%为掌握，80%为基本掌握，60%以下为不掌握。产前宣教内容的掌握情况见表1

2.2两组孕产妇总产程比较见表2

表1 两组孕产妇掌握产前宣教内容的比较（例）

由表1可见，实验组孕产妇掌握宣教内容较好，更好地配合医生、助产士，减少痛苦，缩短

产程，增强信心，减少难产及产后出血的发生。

3 讨论

通过本组孕产妇的护理，深刻体会到，产前孕产妇间相互鼓励，相互帮助，以及责任护士的

陪伴，有效减压，适时宣教有4大优点：（1）孕妇更快更好地掌握健康教育知识；（2）减

少孕妇陌生、恐惧感；（3）增进孕妇及家属的亲情，保持良好的心情，利于产后恢复；（4）难产率下降，刮宫产率下降，减少孕妇痛苦。

参考文献

[1]钱援芳.产前宣教对产妇分娩方式的影响.中国护理管理杂志,2011，8:612.