安徽省职业院校技能大赛高职组动画制作动漫方向项目文
动漫专业技能竞赛方案
淮南市职业教育中心计算机应用专业动漫方向技能竞赛方案本专业经过两年时间的实践摸索，在后来连续两年在淮南市技能大赛动画片制作项目活动中分获教师组、学生组全市第一，学生4人参赛获得3金、1银的好成绩，为充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励等方面的积极作用，更好的激发学生学知识、学技术、学技能的热情，充分凸显以技能竞赛带动专业发展的培养模式，特制定本专业动漫方向技能竞赛方案。
一、竞赛指导思想为更好的展示本专业学生积极向上、奋发进取的精神面貌和熟练的技能水平，为学生职业技能水平和操作能力展示提供竞技舞台，培养可持续发展、满足企业需求的高素质、高技能人才，为地区经济社会发展提供有力的人才支撑。
此技能竞赛方案基于以下政策文件指导：?《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》教职成［2010］9号?《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》教职成[2011]7号?淮南市职业教育中心示范校建设方案书、任务书?《淮南职教中心师生技能竞赛考核奖励办法》二、竞赛宗旨本届竞赛旨在以此次竞赛为契机，在加强技能教学的基础上，尽量扩大覆盖面，锻炼学生技能水平，促进学生技能水平的提升，并且为下一次校技能竞赛做准备。
三、参赛范围淮南职业教育中心在校学生，年级不限，性别不限。
四、竞赛时间本次竞赛暂定为20**年*月*日举办。
五、竞赛地点竞赛地点为**实训室(***机房)。
六、竞赛组织机构(一)竞赛组委会淮南市职业教育中心技能竞赛组委会，全面负责竞赛的领导和协调工作。
组委会主任: ***组委会副主任: ***，***……***组委会成员: ***，***……***竞赛组委会电话: *******(二)竞赛组委会办公室主任: ***副主任: ***，***……***成员: ***，***……***工作职责:1.在竞赛组委会领导下，负责竞赛的各项组织工作；2.负责组织策划、竞赛指南及证书制作工作；3.完成竞赛组委会交办的其他工作。
第十七届职业院校技能大赛中职学生组动漫制作赛项规程
第十七届职业院校技能大赛中职学生组动漫制作赛项规程一、赛事概述动漫制作赛项是第十七届职业院校技能大赛中职学生组的其中一个竞赛项目。
本赛项旨在提升学生动漫制作技能，培养学生的创造力和团队合作精神，为学生提供展示自我、交流学习的平台。
二、参赛要求1.参赛人员必须为中职学生，年龄不超过18周岁。
2.每个参赛队伍由3名学生组成，可以来自同一学校或不同学校。
3.参赛队伍需要至少有1名成员具备相关动漫制作技能或有相关经验。
4.参赛队伍需要提交报名表格，并附上队伍成员的身份证复印件。
三、赛事流程1.报名阶段：参赛队伍需要在规定时间内将报名表格和身份证复印件提交给组委会。
2.初赛：参赛队伍需要按照要求制作一段不超过3分钟的动漫作品，并提交给组委会。
组委会将根据作品的质量和创意进行初赛评审，选出进入决赛的队伍。
3.决赛：进入决赛的队伍将有机会在规定时间内制作一部完整的动漫作品。
决赛期间，参赛队伍需要在指定场地内完成作品的制作，并交由专家评委进行评审。
决赛结束后，评委将根据作品的质量、创意、技术实现等方面进行综合评定，选出获奖队伍。
四、作品要求1.动漫作品形式不限，可以采用2D动画、3D动画、手绘动画等形式。
2.动漫作品内容应当具有一定的主题性和创意性，能够通过故事、角色、动作等元素展现出优秀的动漫制作水平。
3.动漫作品的时长不限，但必须保证内容的连贯性和完整性。
4.动漫作品中的角色、场景、动作等元素应当具有较高的真实感和美观度。
五、评分标准1.初赛评分标准：初赛评委将根据作品的创意、技术实现、故事性等方面进行评分，综合得分最高的队伍进入决赛。
2.决赛评分标准：决赛评委将根据作品的技术实现、视觉效果、创意性、故事性等方面进行评分，并综合考虑团队合作能力、创新能力等因素。
六、奖项设置1.决赛设一等奖、二等奖、三等奖，根据评分排名颁发奖项并颁发奖金。
2.根据决赛的参赛情况，组委会有权增减相应的奖项。
七、注意事项1.参赛队伍需要自行准备动漫制作所需的设备和软件，组委会不提供设备和软件支持。
高职动漫制作赛项样题
全国职业院校技能大赛高职组“动漫制作”赛项样题参赛选手须知1.比赛时间5小时，赛题共2大题3道题目，参赛选手需完成所有题目。
2.比赛中所需的所有参考资料与素材可在“D: \ 座位号\ Ref \”目录中获得，场景文件可在“D: \ 座位号\ Scene \”目录中获得，不得使用自备素材。
3.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称保存文件。
4.比赛过程中，参赛选手应每隔60分钟在“D:\ 座位号\ Progress \”保存一个新的文件版本以备查验，具体要求如下：（1）根据保存文件时所用的软件，选择.max、.mb或.comp等格式保存文件。
（2）过程文件名称按照时间先后顺序递增，如Char01.max、Char02.max……。
题目1 动画基础本题目分为题目1-1和题目1-2两部分，两部分需要提交的文件见表1-1。
题目1-1主角主角“W星人”如图1-1，请据此完成动画角色的三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。
图1-1主角“W星人”（原图见“D: \ 座位号 \ Ref \ W星人.jpg”）题目1-2 角色附件角色附件图如图1-2，请据此完成角色附件的三维建模、UV 整理、贴图绘制与材质表现。
题目1-3 配角配角角色“baby ”如图1-3，请据此完成动画角色的三维建模、UV 整理、贴图绘制与材质表现。
图1-3 配角图（原图见“D: \ 座位号 \ Ref \ baby.jpg ”）图1-2角色附件图（原图见“D: \ 座位号 \ Ref \ 卡通角色附件.jpg ”）表1-1 题目1需提交的文件题目2动画创作善良的W星人因为机器故障错误，居然传送到了地球的某个地方。
他想问问自己的在哪里，四下望去却一个智慧生物也看不到。
于是他掏出传送枪，创造出一个等离子传送门，打算从附近随即传送来一个问路。
当传送门形成时，里面只爬出来一个可爱的小婴儿,于是开始了W星人与人类婴儿的第一次亲密接触.......使用上述故事开头所提及的全部内容，并根据已给剧本发挥创意完成后续情节，形成完整故事，制作时长为30秒的三维动画。
中职动漫制作技能大赛赛项规程
中职动漫制作技能大赛赛项规程中职动漫制作技能大赛赛项规程一、引言中职动漫制作技能大赛是全国中职学校动漫专业学生的技能比赛，旨在提高学生的动漫制作技能，培养创新思维和团队合作能力。
本赛项规程详细规定了比赛的内容、要求和评价标准，为参赛选手和指导教师提供了明确的指导和参考。
二、赛项内容1. 制作动漫人物角色- 参赛选手需要根据指定题材或自由创意，设计并制作一名动漫人物角色。
- 角色设计要求包括外貌、性格特征、服装、道具等方面，需要具备独特性和个性化。
- 参赛选手可以使用传统手绘或数字绘画等方式进行制作。
- 最终作品需包括至少一份角色设定图并附上创作说明。
2. 制作动漫片段- 参赛选手需要根据指定题材或自由创意，制作一段动漫片段。
- 片段时长不限，可以使用传统手绘、数字绘画、Flash动画等方式进行创作。
- 参赛选手需要独立完成的内容包括角色设定、场景构建、故事情节、动作表现等。
- 最终作品需具备一定的故事性和动画表现力，并附上创作说明。
三、比赛要求1. 美术表现- 参赛选手的作品要求具备清晰的线条、丰富的色彩和合理的构图。
- 角色设计需符合题目要求，突出个性和特色。
- 场景设计需与角色相互配合，共同构建动画世界。
2. 故事情节- 参赛选手的作品需具备一定的故事情节，能够引发观众情感共鸣。
- 故事情节宜简洁清晰，突出主题，不违背社会伦理和法律法规。
3. 动画表现- 参赛选手的作品需具备流畅的动作表现和逼真的动画效果。
- 动画表现要求符合逻辑，场景和角色的动作要与剧情相呼应。
四、评价标准1. 角色设计 (满分10分)- 创意性：角色设计是否独特，能否体现个性和特色。
- 形象塑造：角色外貌、服装、道具等是否与角色设定相符，具备美术表现力。
2. 故事情节 (满分10分)- 内容创意：故事情节是否具备吸引力和独特性，能否引发观众情感共鸣。
- 叙事结构：故事情节是否简洁清晰，有逻辑性和完整性。
3. 动画表现 (满分10分)- 动作流畅：动画表现是否流畅自然，动作是否显示出逼真的效果。
全国职业院校技能大赛 动漫制作教程
全国职业院校技能大赛-动漫制作教程一、序言动漫作为一种充满魔力的艺术形式，一直受到世界各地观众的喜爱。
而在我国，动漫制作的水平也在不断提高，各种精彩的作品层出不穷。
对于职业院校的学生来说，参加全国职业院校技能大赛的动漫制作类比赛，不仅是一次展示自己才华的机会，更是学习、提升动漫制作技能的宝贵机会。
二、全国职业院校技能大赛-动漫制作教程1. 初步了解动漫制作动漫制作是一个综合性的过程，其中包括故事创作、人物设计、绘画技巧、后期制作等多个环节。
在参加动漫制作比赛之前，学生需要对动漫制作的各个方面有一个初步的了解，包括动漫制作的流程、技术要求等。
2. 学习绘画技巧和人物设计动漫作品中的人物形象是非常重要的，因此学生需要在人物设计和绘画技巧上下功夫。
可以通过学习相关的人物设计教程、绘画教程来提升自己的技能，加深对动漫人物设计的理解。
3. 掌握动画制作软件的使用动漫制作离不开各种制作软件，例如Photoshop、Flash等。
在比赛中，熟练掌握这些软件的使用，能够更好地展现自己的创作才华。
学生需要花时间学习这些软件的使用方法，提高自己的动漫制作技能。
4. 故事创作和剧本编写好的故事和剧本是一部优秀动漫作品的灵魂。
参加动漫制作比赛的学生需要具备故事创作和剧本编写的能力，这需要学生在平时多多积累，多读优秀的动漫作品，培养自己的故事创作能力。
5. 后期制作和音效设计在动漫制作的后期制作阶段，音效设计是一个非常重要的环节。
学生需要学习如何进行后期制作和音效设计，这将提升作品的整体质量。
6. 回顾与总结参加全国职业院校技能大赛的动漫制作比赛，不仅能够锻炼学生动漫制作的能力，更能够让学生通过与其他优秀选手的交流，不断提升自己。
参赛经历也是一种宝贵的人生财富，能够让学生在动漫制作这条道路上更加深入地理解、提高自己的技能水平。
三、我的观点和理解作为一名动漫爱好者，对我来说，动漫是一种情感的宣泄、精神的寄托。
通过参加全国职业院校技能大赛的动漫制作比赛，学生不仅可以锻炼自己的动漫制作技能，更能够结识一大批志同道合的朋友，共同探讨动漫制作的艺术与技巧。
中职动漫制作技能大赛规程
中职动漫制作技能大赛规程一、大赛主题与目的本次大赛主题为“传承文化，创动漫未来”，旨在通过动漫制作技能的比拼，推动中华优秀传统文化的传承与创新，培养和选拔具备创新意识和实践能力的动漫制作人才。
二、大赛时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午8:30-16:30地点：XXX学校动漫制作实训室三、参赛对象与参赛形式参赛对象：全国中等职业学校动漫制作相关专业的学生。
参赛形式：个人或团队均可，团队参赛人数不超过3人。
四、比赛项目与内容比赛项目：动漫短片制作、动漫绘画创作、动漫音效制作。
比赛内容：（1）动漫短片制作：要求参赛者根据给定的主题和素材，制作一部时长不超过2分钟的动漫短片。
作品应体现主题，具有创意和艺术性。
（2）动漫绘画创作：要求参赛者根据给定的主题和素材，创作一幅动漫绘画作品。
作品应体现主题，具有创意和艺术性。
（3）动漫音效制作：要求参赛者根据给定的主题和素材，制作一段不超过1分钟的音效。
作品应体现主题，具有创意和艺术性。
五、比赛规则与评分标准比赛规则：（1）参赛者需在规定时间内完成作品，迟到或未完成的作品将不予评分。
（2）参赛者应独立完成作品，不得抄袭他人作品。
（3）参赛者应在规定时间内提交作品，过期提交的作品将不予评分。
评分标准：（1）创意性（30%）：作品是否具有独特性和创新性，能否给人带来新的思考和启示。
（2）技术性（20%）：作品制作是否精细，技术运用是否娴熟。
（3）艺术性（20%）：作品是否具有观赏性和感染力，能否给人带来美的享受。
（4）主题符合度（10%）：作品是否符合大赛主题和要求。
（5）团队协作能力（10%）：团队参赛时，团队成员之间的协作能力。
六、大赛奖项与奖励办法大赛奖项：本次大赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
奖励办法：获奖者将获得奖金、证书和荣誉证书等奖励。
具体奖励金额和奖励内容根据奖项等级而定。
动漫设计与制作技能大赛方案
动漫设计与制作技能大赛方案一、赛事目标本次动漫设计与制作技能大赛旨在促进动漫设计与制作技术的交流与发展，激发参赛选手的创作激情和创新能力，提升动漫设计与制作水平，推动动漫产业的发展。
二、赛事内容1.动漫设计：参赛选手需要创作一个原创的动漫角色形象设计，并提供相关的故事背景和设定说明。
参赛作品要求具有独特的个性、丰富的细节和色彩，并能够展现出选手的创意和技术水平。
2.动漫制作：参赛选手需要使用动画制作软件，完成一个短动画作品的制作。
动画内容可以是参赛选手自行创作的故事、角色形象或者对已有作品的改编。
参赛作品要求具有流畅的动画效果、精美的画面和生动的故事情节。
三、赛事流程1.报名阶段：参赛选手填写报名表格并提交相关作品和个人简介。
组委会对作品进行初步评估，确定参赛选手。
2.初赛阶段：参赛选手根据要求提交动漫设计作品和动画制作作品。
评委团将根据作品的创意、技术水平和艺术表现力进行评审，选出优秀作品晋级决赛。
3.决赛阶段：入围决赛的选手将进行现场创作和制作展示，并进行现场评审。
评委团将根据现场表现、创新程度和技术水平综合评分，最终评选出获奖名单。
四、评分标准1.动漫设计：创意性（30%）、角色形象设计（30%）、色彩运用（20%）、故事背景设定（20%）。
2.动漫制作：动画效果（30%）、画面表现（30%）、故事情节（20%）、技术水平（20%）。
五、奖项设置1.一等奖：1名，奖金5000元人民币，荣誉证书。
2.二等奖：3名，奖金2000元人民币，荣誉证书。
3.三等奖：5名，奖金1000元人民币，荣誉证书。
4.优秀奖：若干名，荣誉证书。
5.最佳创意奖、最佳动画奖等特别奖项根据实际情况设定。
六、组织机构1.组委会：负责整体赛事的策划、组织和协调工作。
2.评委团：由动漫设计与制作领域的专家和资深从业者组成，负责评审参赛作品。
3.技术支持团队：提供动画制作软件和技术支持，协助参赛选手解决技术问题。
七、宣传推广1.在各大高校、动漫工作室和社区进行宣传推广。
动画片制作全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组
动画片制作全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组比赛项目方案：动画片制作一、项目背景随着动画产业的快速发展，动画片制作成为了一个备受关注的行业。
为了培养更多的动画片制作人才，提高动画片制作技能水平，本次比赛将以动画片制作为竞赛项目，旨在通过比赛的形式，激发学生的创造力和动画片制作技能，推动动画片制作教育的发展。
二、参赛对象中职院校的动画相关专业学生。
三、比赛要求1.参赛作品必须是原创作品，内容健康、正能量，不得违反相关法律法规；2.参赛作品形式不限，可以是二维动画、三维动画、剪纸动画等；3.参赛作品要求技术水平高，内容丰富有趣，制作精细；4.参赛作品时间不限，可以是短片、微电影等形式；5.参赛作品需要提供制作过程的文档和说明，以展示参赛选手的制作过程和思路。
四、比赛流程1.报名阶段：参赛院校需在规定时间内将参赛选手名单和作品简介提交给组委会；2.作品提交阶段：参赛选手需按照规定的时间将参赛作品和制作过程文档提交给组委会；3.评审阶段：组委会将组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品；4.决赛阶段：评选出的优秀作品将进入决赛阶段，决赛将在指定时间和地点进行；5.评选阶段：决赛结束后，评委将根据参赛作品的创意、技术水平、制作质量等方面进行评选，并评选出获奖作品；6.颁奖阶段：最后将在颁奖典礼上对获奖选手进行表彰并颁发奖品。
五、评分标准1.创意性：作品的创意程度、故事情节的编排和表达方式；2.技术水平：作品的动画技术、特效制作、场景设计等方面的表现；3.制作质量：作品的画面质量、声音效果、后期处理等方面的表现；4.故事性：作品的故事性、人物塑造和情节发展；5.完整性：作品的结构完整性和表达效果。
六、奖项设置1.一等奖：1名，奖金XXX元；2.二等奖：2名，奖金XXX元；3.三等奖：3名，奖金XXX元；4.优秀奖：若干名，奖金XXX元。
七、组织保障1.组委会将提供比赛所需的场地、设备、人员；2.组委会将组织专家评审团对参赛作品进行评审，保证评选过程的公正性；3.组委会将组织决赛活动，并提供相应的奖品和奖金；4.组委会将负责宣传推广活动，提高比赛的知名度和参与度。
安徽省高职院校Flash动画制作技能大赛的备战策略
宿 州 学 院 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＳ ｚ ｏ ｉｅ ｓｔ ｏ ｒ ａ ｕ ｈ ｕ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｏ ｙ
Ｖｏ ． ５， ． １２ Ｎｏ ８
Ａ ｎ １ ７ ２ ０ ．０ ０ ０ ．２ ｏ：０ ３ ６ ／ ．ｓ ． ６ ３－ ０ ６ ２ １ ．８ ０ ９ ｓ
项 目， 通过 竞赛 ， 阅全 省高 等职业 学校计 算机专业 检 动 漫设计 教学成果 ， 导高 职 院 校关 注 动 漫行业 技 引 术 的发展趋 势 ， 导动漫 相关课 程 的拓展方 向 ， 动 指 推 各 院校之 间的教学 交 流 ， 快 动 漫专 业 高 素质 技 能 加
供 的 素材 ， 行模仿 制作 。根据 图 １内容 ， 进 模仿 制作
安徽 省高职院校 Ｆａｈ动 画制作技 能大赛 的备战策略 ｌｓ
魏三强 ， 张克柱 ， 朱水 源
２４０ ） ３００ （ 宿州 职业技 术学 院 计算机 信息 系 ， 安徽 宿州
摘要 ： 为深入贯彻落 实安徽省职业教育大省建设规划的要 求 ， 高高职教学的质量 ， 快动漫专业 高素质技 能型人 提 加
１ 安徽省高职 院校 动 画 制作技 能大 赛项 目
文 件 解 析
在安 徽 省 高 职 院校 动 画 制 作 技 能 大 赛 竞 赛 之
作物受 灾面积 近 ５ ０万公 顷 ， 中 ４ ０ 其 ０万公 顷 良 田颗 粒 无 收 ， ０ 同胞面 临无水 可饮 的绝 境 。 目前我 ２００万 国旱情 仍在 持续 发 展 ， 灾情 仍 在加 深 、 重 ， 区群 加 灾 众 的生 产生 活遇 到了严 重的 困难 。为 了帮助受 灾群
（） １ 根据 给 定 的 实 例 ， 用 指 定 文 件夹 中所 提 利
2014年全国职业院校技能大赛“动漫”赛项规程
2014年全国职业院校技能大赛“动漫”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G094赛项名称：动漫英语翻译：Animation赛项组别：高职组赛项归属产业：广播影视类二、竞赛目的通过大赛，提升学生影视动画制作的基本功与实战能力，增强现场计算机制作三维动画的操作素质，提高影视动画制作的相应岗位职业能力和岗位协作性，更好地培养影视动画技术型人才，为信息产业、创意产业、文化产业发展服务；搭建高职学校信息技术类、广播影视类的校企合作平台，促进影视动画技术主流软件及相关技术在高职院校中的教学应用；推进产学结合的人才培养模式改革，引导高职院校信息技术类和广播影视类专业的教学改革方向。
三、竞赛内容与时间本竞赛分为提交作品、动画基础和动画创作三个模块。
第一模块为赛前作品提交；第二、三模块为现场比赛。
竞赛时间为8个小时，其中：第一模块：提交作品。
选手在比赛前提交训练中的优秀动漫作品，包括动画片的模型、动画片成片等。
选手报到当日以数据光盘的形式提交。
第二模块：动画基础。
参赛选手需在比赛现场根据给出的文字、设计稿及三视图要求，完成相应模型创建、贴图绘制、材质调整、灯光设置，并渲染输出最佳角度效果图。
需提交的文件包括三维模型源文件、效果图等。
现场操作时间180分钟。
第三模块：动画创作。
参赛选手需根据给定的故事主题和场景，使用动画基础模块中创建的模型或自行创建模型，完成动画创作。
需提交的文件包括源文件和动画成品视频等。
现场操作时间： 300分钟。
具体时间安排如下：四、竞赛方式本赛项为个人赛，每省（自治区、直辖市）限报4名选手，每名选手限1名指导教师，各省（市、区）配领队1名。
各省（自治区、直辖市）选送的选手须为高等学校全日制在籍学生；本科院校中高职类全日制在籍学生；五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组比赛。
高职组参赛选手年龄须不超过25周岁（当年），即1988年7月1日后出生，来自同一院校的参赛选手不得超过2人。
五、竞赛试题本赛项为自由创意型赛项，预先建立试题库，并公开各模块考核内容及样题。
2015年安徽省职业院校技能大赛中职组动画片制作赛项规程
2015年安徽省职业院校技能大赛中职组动画片制作赛项规程一、赛项名称动画片制作（教师组、学生组）二、竞赛目的通过竞赛，提升学生三维建模的基本功与实战能力，具备制作三维动画的基本能力；促进影视动画技术主流软件及相关技术在中职学校中的教学应用；推进产学结合的人才培养模式改革，引导中职学校信息技术类和广播影视类专业的教学改革方向。
三、竞赛内容本赛项比赛时间为4小时。
参赛选手基于赛场软、硬件环境，按照赛题要求，完成一个二足角色模型的建立，运用赛题提供的二足配角、道具和场景，创作一段不短于10秒的卡通风格的三维动画。
具体需要完成的工作包括三维建模、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布置、渲染、合成等。
四、竞赛试题比赛分为动画基础、动画创作两个模块。
动画基础模块要求完成一个二足卡通角色的三维建模。
动画创作模块使用已完成的角色模型、赛题提供的其它模型和场景完成一段不短于10秒的动画片。
（一）赛题说明1. 比赛时间为240分钟，试卷共设两道大题。
2. 试题中所需的所有参考资料与素材可在指定目录中获得，不得使用自备素材。
3. 比赛过程中，建议参赛选手每隔15分钟保存一个新的文件版本。
（二）动画基础部分任务1. 根据参考图中卡通角色的透视图及效果图，完成三维建模、材质表现。
2. 模型与材质的效果应尽可能接近参考图。
3. 自行挑选合适的视角，以最高品质渲染三张分辨率为1600x1200 或1200x1600 的效果图，保存为.bmp文件。
（三）动画创作部分任务1. 动画故事主角为“动画基础部分”中已完成的模型，参赛选手需对主角进行绑定。
2. 动画故事配角（两足）的模型已提供，参赛选手需对配角进行绑定。
3. 场景模型已提供，参赛选手可自行选择场景中的任一（或若干）区域作为故事发生的地点，并自行布置灯光效果；4. 如情节需要，可对场景、角色与道具进行修改，也可创建其它模型；请自行调整角色、主角、配角、道具之间的大小比例；请自行设计分镜；角色动画需符合运动规律。
安徽省职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程
20１8年安徽省职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称:数字影音后期制作技术赛项组别：中职组二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向,旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平；引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升;推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。
同时,加强选手之间、学校之间、区域之间的交流，加强校企之间的合作。
三、竞赛内容（一)规定创作部分竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等，结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求，统一命题。
本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。
四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式,考核选手模仿制作的能力。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
各模块涉及的主要知识和技能点如下：模块一：素材管理。
格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。
模块二:素材制作。
基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。
模块三:影视编辑。
建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。
模块四:音画合成。
成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。
(二)现场创意制作部分现场创意制作一个时长15秒片头。
选手须根据规定创作提供的片头素材和设定音乐,制作一个15秒的创意片头。
四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
五、比赛时间(一）比赛时间比赛时间共４小时。
比赛日日程具体安排如下:密六、竞赛规则(一)参赛报名1．参赛选手须为中等职业学校20１8年全日制在籍学生,年龄不可超过21周岁（1９97年5月 1日以后出生）,五年制高职一至三年级(含三年级)学生可报名参加中职组比赛。
2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项(中职组)规程
2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项(中职组)规程【原创实用版】目录1.2016 年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项 (中职组) 规程概述2.参赛资格和条件3.赛项内容和要求4.竞赛方式和时间安排5.奖项设置和评选标准6.报名和参赛方式正文2016 年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项 (中职组) 规程旨在选拔优秀的动画片制作人才，促进我国动画片制作技术的发展和提高。
本文将为您详细介绍该赛项的规程。
一、2016 年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项 (中职组) 规程概述2016 年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项 (中职组) 是由教育部主办的一项全国性比赛，旨在考察职业院校中职组学生的动画片制作技能，选拔优秀的动画片制作人才。
二、参赛资格和条件参赛选手需为全国范围内职业院校中职在校生，具备一定的动画片制作技能和相关的专业知识。
参赛选手可以以个人或团队名义参赛，每个团队人数不超过 3 人。
三、赛项内容和要求赛项内容主要包括动画片制作的创意、剧本、角色设计、场景设计、音效剪辑等。
要求参赛作品主题积极向上，富有创意，剧本完整，角色和场景设计新颖，音效剪辑与画面完美结合。
四、竞赛方式和时间安排竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛时间为 2016 年 5 月 1 日至6 月 1 日，参赛选手需在此期间提交参赛作品。
决赛时间为 2016 年7 月 1 日至 7 月 3 日，初赛选拔出的优秀选手将汇聚一堂，进行现场制作和展示。
五、奖项设置和评选标准奖项设置为一等奖、二等奖和三等奖。
评选标准主要包括作品的创意、完整性、技术水平、表现力等方面。
六、报名和参赛方式参赛选手需填写报名表，并将报名表和参赛作品一同提交至所在学校。
学校将统一收集参赛作品，并进行初步选拔。
选拔出的优秀作品将代表学校参加全国范围内的初赛和决赛。
制作动漫的策划书3篇
制作动漫的策划书3篇篇一《制作动漫的策划书》一、项目概述1. 动漫名称：[具体名称]2. 类型定位：[如冒险、奇幻、搞笑等]3. 目标受众：[年龄段、特定群体等]二、故事背景与主题详细描述动漫所处的时代、世界设定以及想要传达的核心主题。
三、角色设定1. 主要角色：包括外貌、性格特点、技能等。
2. 配角：简要介绍其在故事中的作用。
四、剧情大纲1. 开篇：介绍故事的起始情况。
2. 发展：主要情节的推进和转折。
3. 高潮：紧张刺激的部分。
4. 结局：故事的最终走向和结局。
五、美术风格1. 角色设计风格：例如可爱风、酷炫风等。
2. 场景设计风格：如写实、奇幻等。
六、制作团队1. 编剧：负责故事创作。
2. 画师：进行角色和场景绘画。
3. 动画师：制作动画效果。
4. 配音团队：为角色配音。
七、制作流程1. 剧本创作与完善。
2. 角色与场景设计。
3. 分镜绘制。
4. 动画制作。
5. 配音与音效添加。
6. 后期制作与剪辑。
八、制作周期明确各个阶段的预计时间安排。
九、预算分配1. 人力成本。
2. 设备与软件费用。
3. 配音与音效费用。
4. 宣传推广费用。
十、宣传与推广策略1. 社交媒体宣传。
2. 参加动漫展会。
3. 与相关平台合作推广。
十一、预期收益与回报分析可能的收益来源，如版权销售、周边产品等。
十二、风险评估与应对措施1. 技术风险：如制作过程中遇到技术难题。
2. 市场风险：对市场反应的不确定性。
3. 应对措施：提前准备解决方案，确保项目顺利推进。
篇二《制作动漫的策划书》一、项目概述1. 动漫名称：[具体名称]2. 类型：[如冒险、奇幻、搞笑等]3. 目标受众：[明确主要针对的年龄段和群体]二、故事背景与主题1. 故事背景设定：详细描述动漫所处的时代、世界架构等。
2. 主题：阐述贯穿整个动漫的核心思想和情感。
三、角色设定1. 主要角色：包括外貌、性格特点、技能等方面的描述。
2. 次要角色：对辅助角色进行简要介绍。
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2010年安徽省职业院校技能大赛高职组“动画制作（动漫方向）”项目文件2010年安徽省职业院校技能大赛高职组“动画制作（动漫方向）”项目竞赛规程（2010年安徽省职业院校技能大赛高职组赛事筹备组制，2010年2月）一、竞赛项目名称动画制作（动漫方向）二、竞赛目的通过竞赛，检阅我省高等职业学校计算机专业动漫设计教学成果，引导高职院校关注动漫行业技术的发展趋势，指导动漫相关课程的拓展方向，推动各院校之间的教学交流，加快动漫专业高素质技能型人才的培养，增强相关专业学生的就业竞争力。
三、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1．竞赛采取个人比赛方式，为2010年在籍高职学生，不分年级，不限男女。
2．比赛分一天进行，共4小时，两个竞赛专项并行进行。
3．每个参赛选手可配指导教师1名，指导教师经报名并通过资格审查后确定。
4．赛项比赛全部结束后，安排专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛成果等进行点评。
（二）竞赛内容竞赛的内容主要包括模仿制作和创意设计两部分，即在规定时间内完成以下竞赛任务：1．根据给定的实例，利用指定文件夹中所提供的素材，进行模仿制作。
2．根据指定的主题，利用提供的素材，进行主题动漫设计制作。
作品需附上说明文档，内容包括设计思路、创意说明等。
四、竞赛规则1．竞赛所用计算机硬件设备和相关软件由大会提供。
2．参赛选手抽签确定比赛工位。
3．比赛时间为240分钟，连续进行。
竞赛过程中，饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内。
4．参赛选手须在比赛工位的计算机规定文件夹内存储比赛文档。
5．因设备自身故障导致选手中断比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。
6．若参赛选手欲提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，比赛时间结束由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。
7．参赛队须按照程序提交比赛结果，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。
五、竞赛场地要求与设施1．赛场比赛工位：每个选手一台计算机。
2．赛场计算机软、硬件配置：（1）硬件：CPU双核、主频以上；内存2GB；硬盘120GB；独立显卡，显存256MB；耳机；17纯平显示器。
（2）软件：WindowsXPSP2(中文版)；Flash8(中文版)；Fireworks8(中文版)；PhotoshopCS2(中文版)；IllustratorCS(中文版)；CorelDraw12(中文版)；ACDSee9(中文版)；WINRAR(中文版)。
以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
（3）输入法：WindowsXP（全拼、智能ABC、五笔86版等）；紫光拼音输入法。
（注：竞赛中所涉及的软件版权均为其着作权人所有，仅作学习、研究，不作商业应用。
）六、评分方法及奖项设定1．评分项目及配分比赛成绩满分为100分。
（1）模仿制作（50分）根据给定的实例，利用指定文件夹中所提供的素材,进行模仿制作。
要求：内容符合制作要求、视觉效果良好，跟实例越接近，得分越高。
（2）创意设计（40分）根据指定的主题，利用提供的素材,进行主题动漫设计制作。
要求：内容符合主题、表达完整流畅、视觉效果良好、色彩搭配合理、美观、界面友好。
（3）说明文档（5分）对创意设计作品进行表述，包括设计思路和创意说明等。
要求：内容完整、文字表达清晰。
（4）职业素养安全意识（5分）要求：参赛选手必须服从裁判管理，遵守赛场纪律，正确使用计算机，不得进行违规操作。
2．违规扣分选手有下列情形，需从总成绩中扣分：（1）不遵守赛场纪律、大声喧哗者扣2分；（2）故意破坏计算机软件或硬件系统，视后果严重程度扣2—5分；（3）嫖窃他人成果者，取消比赛成绩；（4）不服从裁判管理造成严重后果的，取消比赛资格；（5）冒名顶替，弄虚作假，一经查出取消全部竞赛资格（成绩），并对选手所属学校进行通报批评。
3．成绩评定按比赛成绩从高分到低分排列参赛队的名次。
竞赛成绩相同时，完成任务所用时间少的名次在前；竞赛成绩和完成任务用时均相同时，创意设计项目成绩高的名次在前；再次，职业素养与安全意识项的成绩高的名次在前。
七、申诉与仲裁1．申诉（1）参赛队对不符合竞赛规定的设备和材料备件，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作和裁判人员的违规行为等，可提出申诉。
（2）申诉时，应递交由参赛队领队亲笔签字同意的书面报告，报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。
（3）申诉时效：本轮次竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理申诉。
（4）申诉处理：赛场专设仲裁工作组受理申诉，收到申诉报告之后，根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。
申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
2．仲裁（1）组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
（2）仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。
2010年安徽省职业院校技能大赛高职组“动漫制作（动画方向）”项目竞赛技术规范（2010年安徽省职业院校技能大赛高职组赛事筹备组制，2010年2月）一、竞赛要求1．公平竞赛，杜绝舞弊；2．遵守考场纪律，安全、文明参赛；3．冷静、高效，一丝不苟；4．着装规范整洁，爱护设备，保持竞赛环境清洁有序。
二、赛场环境1．赛场环境设计一个比赛场地布置60台比赛专用电脑。
参赛选手相隔而坐，确保参赛队之间互不干扰。
2．在竞赛不被干扰的前提下赛场全面开放。
欢迎各界人员在指定区域内到现场观赛；欢迎社会各界赞助参与。
三、竞赛技术平台1．竞赛软件平台大赛组委会提供计算机及WindowsXP环境，组建局域网，安装专业软件及文字表格处理软件Office2003等。
2．设备配置要求一般要求设备为近两年内的产品，并不指定品牌与型号，功能正常的通用设备即可。
（1）组建局域网的PC机（60台，其USB接口贴封条，避免选手在竞赛期间复制或调用夹带的文件）；（2）服务器；（3）交换机。
2010年全省职业院校技能大赛高职组“动画制作（动漫方向）”项目竞赛须知（2010年全省职业院校技能大赛高职组赛事筹备组制，2010年2月）一、参赛队须知1．参赛队名称：使用学校或其他组织、团体的名称作为代表队名称。
2．参赛队组成：每支参赛队由由不超过3名的2010年在籍高职学生组成，性别和年级不限。
3．指导教师：每个参赛选手可配指导教师1名，指导教师经报名并通过资格审查后确定。
4．参赛选手在报名获得确认后，原则上不再更换。
如在筹备过程中，选手因故不能参赛，所在院校教务部门部门需出具书面说明并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许队员缺席比赛。
二、指导教师须知1．严格遵守赛场的规章制度，服从裁判，文明竞赛。
2．在竞赛时段内，禁止指导教师进入赛场进行现场指导。
三、竞赛选手须知1．参赛选手应严格遵守大赛一切要求，服从指挥，仪表端庄。
2．比赛中要严格按规定赛次安排进行，并按参赛号对号入位。
3．参赛选手必须带参赛证、身份证（或学生证）入赛场。
4．赛场内选手不得带手机、存储器，必须服从监考人员的指挥。
5．赛场内要保持肃静，不得喧哗，不得抽烟或吃食物。
6．比赛中严禁自带软件、素材和预先准备的作品等，一经发现立即取消参赛资格。
7．比赛过程中如有问题可向监考人员举手请示。
对于机器设备出现故障，须得到监考人员同意后暂停比赛，时间可顺延；否则，考试正常记时。
8．参加竞赛的考生在竞赛过程中不得随意离开操作位置，不得与其它考生交谈。
有问题不得向其它考生询问，必须举手向监考老师询问。
9．竞赛操作结束后，参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。
离开赛场前，参赛队须将竞赛现场恢复到初始状态，并经裁判员确认。
四、赛场管理须知1．竞赛现场设现场裁判组，裁判长1名，竞赛裁判3人。
每个竞赛裁判要秉公裁判，监督检查一个参赛队安全有序竞赛。
如遇疑问或争议，须请示裁判长裁决，裁判长的决定为现场最终裁定。
2．回避制度：有组队参加竞赛的院校，其教师不得参加裁判工作。
3．参赛队进入赛场，裁判及赛场工作人员应按规定审查允许带入赛场的资料和物品，经审查后如发现不允许带入赛场的物品，交由参赛队随行人员保管，赛场不提供保管服务。
五、赛场纪律符合下列情形之一的参赛队，经裁判组裁定后中止其竞赛：1．不服从裁判、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛队比赛情况，裁判组应提出警告。
警告次数累计达二次，或二次警告后无效，或情节特别严重，造成竞赛中止的，由裁判长裁定后，中止比赛，并取消比赛资格和竞赛成绩。
2．竞赛过程中，由于选手技能不熟练或疏忽大意造成计算机、设备等严重损坏，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格，累计其有效竞赛成绩。
3．竞赛过程中，产生重大安全事故、或有产生重大安全事故隐患，经裁判提示没有反应的，裁判员可暂停其竞赛，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格和有效竞赛成绩。