课题3初中化学实验常用仪器介绍
初中化学实验常用仪器和基本操作
初中化学实验常用仪器和基本操作实验室是进行化学实验的基本场所，进行化学实验常用的仪器和基本操作都是实验室的基本素养，下面将介绍一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
一、实验常用仪器1.密封瓶：用于保存有机试剂或者进行气体实验，由于密封性好，可以有效保证实验物质的稳定性。
2.过滤器具：包括玻璃漏斗和过滤纸，用于分离固体与液体、悬浮物与溶液。
3.烧杯和烧杯夹：用于加热、溶解、混合等操作。
4.试管：用于试验小量物质，观察颜色变化、气体产生等情况。
5.平底烧瓶：用于加热反应物，底部宽大，加热均匀。
6.镊子：用于夹取小物件，如试剂片、试剂纸等。
7.磁力搅拌器：用于控制反应温度，搅拌液体，提高反应速率。
8.温度计：用于测量实验过程中的温度变化。
9.电子天平：用于精确测量物质的质量。
10.偏光显微镜：用于观察和研究物质的形态和性质。
二、实验基本操作1.灌液法：将液体倾倒入烧杯或试管中时，不可将液体直接倒入容器中心，应顺着容器壁缓慢倾倒，以防止溅出或桌面上的污染。
2.过滤法：用玻璃漏斗和过滤纸进行过滤时，要使玻璃漏斗中的液体与玻璃漏斗中心的空气接触，以加快过滤速度。
3.搅拌法：使用磁力搅拌器时，应将瓶子放在磁导体上，用磁子靠近玻璃底部，调节磁导体的转速，使液体均匀搅拌。
4.取样法：用滴管或量筒吸取液体时，应用手指捏紧吸管瓶颈或测试管口，吸管与待吸液体的距离应保持适当，以免空气被吸入。
5.加热法：在加热瓶子时，应注意不要将瓶子口对着身体或他人，以免瓶口的溶液或气体喷溅导致伤害。
6.倒液法：将液体从一个容器倒入另一个容器时，应将两个容器的口对口，缓慢地倒入，以避免液体的溅出。
7.磁力法：使用磁子搅拌液体时，应注意磁子和玻璃壁之间的距离，保证磁子在液体中间运转，旋力不太大。
8.清洗法：在更换反应容器或实验仪器时，要先将容器或仪器清洗干净，以免残留物影响实验结果。
以上介绍了一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
在进行化学实验时，需要熟练掌握这些基本操作，并严格按照实验操作规程进行操作，以确保实验的安全和准确。
化学实验器材与仪器
化学实验器材与仪器在化学实验中，合适的实验器材与仪器是确保实验操作精确和数据准确的关键。
本文将介绍化学实验中常见的实验器材与仪器，并探讨它们的用途和特点。
一、量具类器材1.量筒（Graduated Cylinder）量筒是一种常见的液体体积测量器。
它通常由玻璃制成，底部有一个较窄的圆柱形容器，并在上方具有一个放置液体的开放圆筒。
量筒上有一系列刻度，能够准确地测量液体的体积。
2.容量瓶（Volumetric Flask）容量瓶是一种容量已经被精确标定的玻璃瓶。
它通常具有较窄的颈部和精确的容量标记线。
容量瓶主要用于制备溶液，可以精确地配制出特定体积的溶液。
3.量pipette（Pipette）量pipette是一种用于准确移液的仪器。
它通常由玻璃或塑料制成，并具有一端较粗、一端较细的形状。
量pipette的精确度可以从毫升到微升级别，适用于各种体积的液体移液。
二、加热仪器1.燃气燃烧炉（Bunsen Burner）燃气燃烧炉是一种常见的用于提供高温的加热装置。
它通常由一个可调节的气体供应阀和一个喷嘴组成。
通过适当调节气流和火焰的大小，可以控制加热的温度和速度。
2.电热板（Hot Plate）电热板是一种使用电力进行加热的装置。
它通常具有一个平坦的加热表面和温度控制功能。
电热板常用于加热溶液或固体物质，提供均匀的加热效果。
三、分析仪器1.光谱仪（Spectrophotometer）光谱仪是一种用于测量物质吸收或发射光谱的仪器。
它主要通过将光线通过样品，然后测量通过或吸收的光强度来分析物质的组成和浓度。
2.气相色谱仪（Gas Chromatograph）气相色谱仪是一种用于分离和定量分析气体和挥发性化合物的仪器。
它通过将混合物注入进样器，然后通过色谱柱进行分离，最终使用检测器来检测和定量目标化合物。
四、其他常见器材1.滤纸（Filter Paper）滤纸是一种常用的实验室器材，用于将固体颗粒从溶液或混合物中分离出来。
初中化学仪器名称及用途
初中化学仪器名称及用途化学是一门实验性很强的科学。
而在进行化学实验时，我们离不开各种各样的化学仪器。
今天，我将为大家介绍一些常见的初中化学仪器及其用途。
1.试管：试管是最常见的化学仪器之一。
它外形细长，通常由玻璃或塑料制成。
试管主要用于混合溶液、加热试剂、进行反应等实验操作。
它的通用性使得它成为实验室中必备的工具之一。
2.烧杯：烧杯是一种容器，形状类似于圆锥形，底部较大。
它通常由玻璃制成，也有塑料的。
烧杯主要用于盛放液体，可以进行溶解、加热等实验。
由于它容易清洗和使用，因此在实验室中使用较为广泛。
3.烧瓶：烧瓶与烧杯相似，但形状稍微有所不同。
烧瓶的底部呈圆形，通常有长颈。
烧瓶主要用于加热溶液，长颈可以使其与其他设备连接起来，如冷凝管。
烧瓶在化学实验中具有重要的作用，常被用来进行反应、蒸馏等操作。
4.量筒：量筒是一种精确测量液体体积的仪器。
它外形细长，底部较宽。
量筒通常由玻璃制成，具有刻度，方便读取液体的体积。
它的精确度相对较高，被广泛用于实验室中的定量分析。
5.滴定管：滴定管是一种用于滴定操作的仪器。
它一般由玻璃制成，上部细长，下部有膨胀。
滴定管可用于准确地加入试剂到滴定瓶中，以达到化学反应的等值点。
它非常重要，在计量分析和定量分析中发挥着重要的作用。
6.漏斗：漏斗是一种用于分离液体或固体混合物的仪器。
它通常由玻璃制成，有一个锥形的上部和一个长颈。
漏斗的主要作用是将液体从一个容器中分离出来，如过滤、萃取等操作。
7.燃烧瓶：燃烧瓶是一种用于进行氧化反应的仪器。
它由玻璃制成，形状类似于瓶子，有一个长颈和一个收窄的嘴。
燃烧瓶一般用于进行将某种物质与氧气充分接触的实验，如燃烧、加热等操作。
初中化学仪器不仅能帮助我们进行实验，还能增加对化学实验的理解和掌握。
通过熟练使用这些化学仪器，我们能更好地进行化学实验，从而提高对化学知识的理解和应用能力，为以后的学习打下坚实的基础。
希望通过今天的介绍，大家能更加了解和熟悉这些常见的初中化学仪器及其用途。
化学实验中的仪器和设备
化学实验中的仪器和设备化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验可以观察和验证不同物质的性质和变化规律。
而化学实验中所使用的仪器和设备则是实验顺利进行和数据准确获取的基础。
本文将介绍几种常见的化学实验中使用的仪器和设备。
一、量具类仪器量具类仪器在化学实验中起到了测量和计量的作用，常用的有天平、滴定管和量筒。
1. 天平：天平是一种广泛应用的仪器，用于测量物质的质量。
在化学实验中，我们经常需要在称量物质时使用天平，以便准确地控制实验的变量。
2. 滴定管：滴定管是一种用来滴定定量体积溶液的玻璃管。
通过滴定管可以准确地给试管中加入所需的液体，保证实验数据的准确性。
3. 量筒：量筒是一种带有容积刻度的圆柱形玻璃仪器。
在化学实验中，量筒常用于测量溶液的体积，准确地配制所需浓度的溶液。
二、加热设备加热设备在化学实验中用于加热反应物或溶液，常见的有燃气灯、电热板和回流冷凝器。
1. 燃气灯：燃气灯是一种通过燃烧可燃气体产生的火焰来提供加热的设备。
可以通过调节火焰大小来控制加热温度，适用于大部分化学实验。
2. 电热板：电热板是一种通过电能转化为热能的设备，可以提供均匀的加热温度。
与燃气灯相比，电热板更加安全和方便，适用于一些对温度控制要求较高的实验。
3. 回流冷凝器：回流冷凝器是一种用于冷却和回收反应物的热能的设备。
在化学实验中，一些有机合成反应需要长时间加热，回流冷凝器可以防止溶剂的挥发，并将挥发的液体冷凝回反应体系中，提高反应效果。
三、分析仪器分析仪器在化学实验中用于测量和分析样品的化学成分和性质，常见的有光谱仪、离心机和pH计。
1. 光谱仪：光谱仪是一种用于测量样品的光吸收、发射或散射的仪器。
通过测量样品与光的相互作用，可以得到样品的光谱信息，帮助我们分析样品的成分和性质。
2. 离心机：离心机是一种用于分离样品中不同成分的设备。
通过旋转离心管中的样品，可以分离出不同密度的组分，便于后续的分析和操作。
3. pH计：pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器。
初中化学实验常用仪器及其使用
初中化学实验常用仪器及其使用实验仪器是化学实验中不可缺少的工具，它们可以帮助我们进行定量或定性的分析、合成和测量等实验操作。
下面是一些常用的初中化学实验仪器及其使用方法：1.烧杯：烧杯是化学实验中最常用的玻璃器皿之一，主要用于溶液的配制、稀释和酸碱滴定等实验。
使用时，将待操作物质放入烧杯中，并用玻璃杯子或蒸馏水进行冷却。
2.钳子：钳子是一种夹取物体的工具，在化学实验中经常用于夹取烧杯、试管、漏斗等。
使用时，将待夹取的物体放入钳子前端的夹具中，通过手柄控制夹紧力度。
3.试管：试管是一种常见的玻璃管状容器，用于加热反应、溶解物质、观察物质的性质等实验操作。
使用时，将试管立于支架上，加热或加入待操作物质，可以使用试管夹来保持试管的稳定。
4.镊子：镊子是一种用于夹取微小物品的工具，如固体物质、小样品等。
在化学实验中，可以用镊子将试剂、滤纸等移动到想要的位置。
5.准直仪：准直仪是一种用于测量光线平行度和测量溶液折射率的仪器。
主要用于检测光学性质，并对实验结果进行校正和调整。
6.显微镜：显微镜是一种用于观察微小物体的工具，如细胞、细菌、颗粒等。
使用显微镜时，将待观察的物体放置在物镜下，通过调节聚焦轮使镜头与物体平行，然后通过镜片观察显微镜中放大的影像。
7.秤：秤是用来测量物质质量的仪器。
在化学实验中，我们经常使用平衡秤来确定固体样品的质量，也可以使用天平或电子秤来进行测量。
8.漏斗：漏斗是一种用于分离和过滤液体或固体的工具。
常见的漏斗有普通漏斗、分液漏斗和滴漏管等。
使用时，将待分离或过滤的物质放入漏斗中，通过漏斗的倾斜角度和出口的控制来控制物质的分离和过滤。
9.pH计：pH计是一种测量溶液酸碱性的仪器。
使用pH计时，将电极浸泡在待测溶液中，通过仪器的显示屏上的数字来读取溶液的酸碱程度。
10.恒温水浴器：恒温水浴器是一种用于控制温度的仪器，主要用于加热和恒温反应容器。
使用恒温水浴器时，将实验容器放入水浴器中，控制温度按钮将水浴器的温度调到所需的温度。
人教版课题3 走进化学实验室——初中化学实验室常用仪器(16张PPT)
酒精灯
用于加热
加热高锰酸钾制取氧气
烧杯
用途： 用作配制溶液和 较大量试剂的反 应容器,在常温或 加热时使用. 注意事项： ①加热时应放置在 石棉网上,使受热 均匀. ②溶解物质用玻璃 棒搅拌时,不能触 及杯壁或杯底.
玻璃棒
用途： 用于搅拌、 过滤或者转 移液体（引 流）。
铁架台
用于固定和支 持各种仪器， 一般常用于过 滤、加热等实 验操作。
自学梳理
1、初中化学实验室常用仪器的名称、用途。
2、化学实验室常用仪器的注意事项和使用范 围。
小组答疑
展示评价
试管
用途： 用作少量试剂的 反应容器，可用 于制取或收集少 量气体.在常温 或加热时使用。 注意事项： 加热后不能骤 冷，防止炸裂。
集气瓶
用途： 收集或贮存 少量气体 注意事项： 不能加热
4、如右图所示，用于滴加液 体的仪器是 长颈漏斗 ，用于 收集气体是 集气瓶 。
实验室制取二氧化碳
5、酸碱中和反应中，胶头滴 管的作用是 滴加液体 ， 玻璃棒的作用是 搅拌 。
导预
量筒是用来量度液体体积的，怎样才能 准确量取一定量液体的体积？ 酒精灯是用于加热的，那么到底如何使 用，使用时应注意什么？
水槽
试 管
实验室常用仪器
量 筒
用途： 用作少量试剂的反 应容器，在常温或加热时 使用。
用途: 量度少量液体 体积。 注意事项: 不能加热， 不能作反应容器。
注意事项: 加热后不能骤冷， 防止炸裂。
1、掌握初中化学实验室常用仪器的名称、用 途、注意事项。 2、能识别并绘制简单的实验仪器图。 3、通过本节课和《走进化实验室》的学习， 掌握仪器使用的操作要领，能够进行简单的实 验操作。 4、通过直观感知，加深体验，从而激起好奇 心，提高学习化学的兴趣。
化学实验的仪器和设备介绍
化学实验的仪器和设备介绍化学实验是中学化学教学的重要组成部分，通过实验可以让学生直观地了解化学反应原理，提高学生的实践能力和科学素养。
在进行化学实验时，正确使用仪器和设备是保证实验顺利进行的前提。
二、常用仪器1.玻璃仪器：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、量筒、胶头滴管、玻璃棒等。
2.金属仪器：铁架台、三角架、酒精灯、热板、蒸馏器、分液漏斗等。
3.计量仪器：电子天平、砝码、酸式滴定管、碱式滴定管等。
4.分离和纯化仪器：滤纸、漏斗、蒸馏塔、吸附剂等。
5.混合和搅拌仪器：搅拌器、磁力搅拌器、研钵、研杵等。
6.温度测量仪器：温度计、热电偶、红外线测温仪等。
7.压力测量仪器：气压计、压力传感器等。
8.光学仪器：显微镜、望远镜、投影仪等。
三、常用设备1.实验室通风设备：通风柜、排风扇等。
2.加热设备：酒精灯、电热板、热风箱、微波炉等。
3.冷却设备：冰柜、冰水浴、冷却器等。
4.清洗设备：水池、清洗槽、超声波清洗器等。
5.储存设备：药品柜、实验室专用冰箱等。
6.安全设备：灭火器、安全瓶、防爆灯具等。
四、仪器和设备的使用与维护1.使用前应先仔细阅读仪器说明书，了解仪器的结构、功能和使用方法。
2.仪器使用时要轻拿轻放，避免剧烈碰撞。
3.注意仪器的安全使用范围，避免超负荷使用。
4.实验过程中要随时观察仪器的工作状态，发现异常立即停止使用。
5.实验结束后，应将仪器清洗干净，放回原位，便于下次使用。
6.定期对仪器进行维护和保养，确保仪器处于良好的工作状态。
通过以上介绍，希望您对化学实验的仪器和设备有更深入的了解，以便在实验过程中更好地发挥您的实践能力，为化学学习打下坚实的基础。
习题及方法：1.习题：玻璃棒在化学实验中的作用是什么？解题方法：回顾玻璃棒的常见用途，如搅拌、引流、转移固体等。
答案：玻璃棒在化学实验中的作用包括搅拌、引流、转移固体等。
2.习题：如何正确使用胶头滴管？解题方法：了解胶头滴管的结构和操作方法，注意使用时的注意事项。
初中化学常用仪器介绍
初中化学常用仪器介绍化学实验室中使用的仪器设备是化学实验的基础工具。
下面是初中化学常用仪器的介绍。
1.显微镜：显微镜是一种用来放大微小物体的光学仪器。
它可以通过调节物镜和目镜的位置，将物体放大几十倍甚至几千倍，从而使人们能够观察到微小的细胞、细菌等物体。
2.温度计：温度计是用来测量温度的仪器。
它通常由膨胀汞柱、玻璃管和刻度盘组成。
当温度升高时，汞柱膨胀，使汞柱上升，根据刻度盘上的刻度，我们就可以得知当前的温度。
3.pH计：pH计是一种用来测量溶液酸碱性的仪器。
它通过测量溶液中氢离子浓度的负对数来判断酸碱性。
pH计通常由玻璃电极和参比电极组成，当它们浸入溶液中时，会产生电势差，通过测量这个电势差，我们可以获取溶液的pH值。
4.量筒：量筒是一种用来量取溶液体积的玻璃仪器。
它外形像一个细长的圆柱，上面有刻度，可以根据刻度读取溶液体积。
在使用前需要先擦干净并检查量筒内表面是否有污物和划痕。
5.双杯分液器：双杯分液器是用来分取液体的一种设备。
它有两只杯子，一只上面有个长柱，可以控制液体的数量，另一只杯子是一个瓶口，可以放置试剂瓶，将试剂瓶的液体分取到另一只杯子中。
6.平行移液器：平行移液器是用来吸取和移液的一种工具。
它通常由一个空心的吸管和一个带有刻度的调节旋钮组成，我们可以通过旋钮来控制吸取和排放的液体量。
7.试管：试管是化学实验中最常使用的容器之一、它通常由玻璃制成，可以承受高温和化学物质的腐蚀。
它的形状像一个细长的圆柱，底部尖锐。
8.酒精灯：酒精灯是用来提供火焰的一个小型火焰工具。
它通常由一个金属罐子和一个带有盖子的瓶子组成。
在进行一些化学实验时，我们需要用到火焰，酒精灯就是一个方便使用的工具。
9.滴定管：滴定管是用来滴定溶液的一种工具。
它通常由玻璃制成，有一个细长的吸管和一个滴定室。
我们可以通过滴定管来逐滴加入滴定液，直到达到滴定终点。
10.称量纸：称量纸是用来称取固体物质的一种纸张。
它通常是用来装在天平托盘上的，将固体物质称取到准确的质量。
初中化学实验室仪器设备大全
初中化学实验室仪器设备大全化学实验是初中化学课程的重要组成部分，而化学实验室的仪器设备则是保证实验顺利进行的关键。
本文将介绍一些常见的初中化学实验室仪器设备，帮助同学们更好地了解和使用这些设备。
1.实验室玻璃器皿实验室中最常见的器皿之一就是玻璃器皿。
玻璃烧杯、砂芯漏斗、试管、瓶口脱硅器等都是常用的玻璃器皿。
它们由于具有很好的透明性、耐热性和化学稳定性，被广泛应用于化学实验中。
2.量筒、量瓶和容量瓶量筒、量瓶和容量瓶是用来精确测量液体体积的工具。
量筒适用于体积较大的液体测量，量瓶适用于较小的液体测量，而容量瓶则适用于较为精确的容积测量。
3.温度计和热水浴温度计用于测量液体或气体的温度，常见的有普通温度计和数字温度计两种。
而热水浴则是用来保持反应体系的恒温环境，使实验结果更加准确。
4.酒精灯和点燃器酒精灯是一种用酒精作为燃料的灯具，常用于加热试管、烧杯等实验用具。
而点燃器则用于点燃酒精灯等工具，以方便进行实验。
5.PH试纸和PH仪PH试纸是用来测量溶液酸碱度的工具，通过比较试纸的颜色变化来判断溶液的PH值。
而PH仪是一种更加精确的酸碱度测量仪器，可以直接显示溶液的PH 值。
6.实验室天平和称量瓶实验室天平用于精确称量固体物质的质量，常见的有电子天平和梁平两种。
而称量瓶则是一种带有刻度的容器，可以精确称取一定体积的液体。
7.集气瓶和导管集气瓶是用来收集气体的容器，常见的有圆底集气瓶和倒挂瓶两种。
导管则是用来导引气体的工具，常见的有玻璃导管和橡胶导管两种。
8.过滤器和漏斗过滤器和漏斗是用来进行固液分离的工具。
过滤器可以将固体颗粒从液体中分离出来，常见的有纸过滤器和玻璃棉过滤器。
漏斗则可以用于将液体从一个容器倾倒到另一个容器，常用于过滤操作中。
9.反应管和烧杯反应管是用来进行化学反应的容器，常见的有试管和石棉网支撑的燃烧管。
烧杯则是一种带有刻度的容器，常用于加热和混合反应溶液。
10.恒温槽和恒温培养箱恒温槽和恒温培养箱是用来保持固定温度环境的设备。
初中化学实验设备有哪些
初中化学实验设备有哪些初中化学实验是学生在学习化学知识时进行的实验活动，通过实验可以帮助学生理解和巩固所学的化学原理和概念。
为了进行这些实验，学校往往配备了一些常用的化学实验设备。
以下是初中化学实验中常见的实验设备：1.试管：试管是化学实验中常见的设备之一。
它通常是由玻璃制成，有各种尺寸。
试管用于混合不同实验液体、观察反应过程等。
2.烧杯：烧杯是一个具有圆柱形状和平坦底部的玻璃容器。
它常用于搅拌液体、加热溶液等实验操作。
3.量筒：量筒用于测量液体的体积。
量筒通常具有一个标有刻度的长颈和一个平坦的底部，可以精确地测量所需的体积。
4.滴管：滴管是一种细长的玻璃管，用于精确地滴加液体。
它通常用于添加少量试剂或进行定量滴定实验。
5.酒精灯：酒精灯是一种用于提供火焰的装置，通常使用乙醇作为燃料。
它在许多实验中用于加热试管、烧杯等。
6.燃烧装置：燃烧装置通常是由酒精灯和支架组成的，它可以用于进行燃烧实验，观察不同物质的燃烧性质。
7.玻璃棒：玻璃棒是一种用于搅拌、混合和转移液体的工具。
它通常具有光滑的表面和圆柱形状。
8.试剂瓶：试剂瓶是一种用于保存化学试剂的容器。
它通常具有不透明的玻璃制成，以防止光线对试剂的影响。
9.筛子：筛子是一种过滤设备，用于分离固体颗粒和液体。
它通常由金属或塑料制成，具有不同尺寸的孔径以满足不同的过滤需求。
10.导线：导线用于连接电源和电化学实验器材，使电流能够通过实验电路。
它通常由金属制成，如铜线等。
以上是初中化学实验中常见的一些实验设备，这些设备能够满足初中学生进行实验所需的基本操作和观察需求。
在进行实验时，学生需要正确使用这些设备，并遵循实验的安全操作规程，以确保实验的准确性和安全性。
初中化学常见仪器及操作知识点
初中化学常见仪器及操作知识点常见的初中化学仪器包括量筒、烧杯、试管、滴管、温度计等。
以下是一些常见的仪器及其操作知识点：1.量筒：用于量取液体体积。
注意事项：读数时要注意水平视线与刻度线对齐，避免读取眼睛过高或过低。
2.烧杯：用于加热溶液或进行简单的反应。
注意事项：加热时要注意火焰与烧杯底部接触，避免烧杯外壁受热均匀不充分，引起破裂。
3.试管：用于加热少量液体或进行小规模试验。
注意事项：加热试管时要保持试管倾斜，避免液体煮沸造成溅出。
4.滴管：用于定量加入或滴定溶液。
注意事项：滴管使用前要洗净，滴管尖端不要接触容器壁，避免污染。
5.温度计：用于测量温度。
注意事项：使用前要观察温度计的刻度范围，选择合适的温度计，读数时要保持垂直视线与刻度线对齐。
6.铁夹：用于夹取玻璃制品或支撑试管。
注意事项：使用时要保持稳定，避免试管或玻璃制品掉落造成伤害。
7.铝箔纸：用于包裹实验试剂、保护物品免受光照或氧化。
注意事项：避免与易燃、可燃物质接触，防止火灾。
8.试剂瓶：用于储存和保存试剂。
注意事项：试剂瓶应密封保存，放置在干燥、阴凉处，避免曝光和高温。
9.酒精灯：用于供热。
注意事项：使用前要检查酒精灯是否加满酒精，点火时要小心避免火焰直接接触试剂或其他易燃物质。
10.燃气灯：用于供热。
注意事项：使用前要检查气源是否畅通、控制阀是否关闭，点火时避免火焰过大或过小。
以上是一些常见的初中化学仪器及其操作知识点。
使用仪器时要注意安全，遵守实验室的规定，并得到老师或成年人的指导和监督。
化学实验中一定要注意个人防护，避免造成事故和伤害。
初中化学仪器
初中化学仪器化学是一门重要的科学，它探究了物质之间的组成、结构、性质和变化规律。
在化学实验中，我们需要使用一些专门的仪器来进行操作和观测。
下面，我将为大家介绍初中化学实验常用的一些仪器。
一、试管试管是化学实验中常用的容器，它通常呈柱形，底部圆形而平坦，中央具有收缩，便于握住。
试管通常是由玻璃或塑料等材料制成，质地坚硬、耐腐蚀、透明或半透明。
可以用来储存、混合、加热、观察等方面的操作。
二、烧杯烧杯是一种用来加热和混合化学物质的实验用具，它具有宽口和圆底。
烧杯通常是由玻璃或塑料等材料制成，质地坚硬、耐腐蚀、透明或半透明。
在混合化合物或者进行小量反应的时候，常用烧杯。
三、容量瓶容量瓶是一种可以精确测量液体体积的量具。
它有一定的容积，通常是标准容积的整数倍。
容量瓶通常由玻璃材料制成，并且是透明的。
容量瓶有颈部，球形的下端，至少有一均匀的标记线，让用户能够精确地分配目标液体的体积。
四、分液漏斗分液漏斗是一个可以将两种液体分离的装置，它通过让两种液体的密度不同来实现分离。
分液漏斗通常是由玻璃或塑料材料制成，并且透明。
五、移液管移液管是一种装有活塞和针头的小玻璃的容器，是用来准确地测量和移动液体的。
它通常是由玻璃制成，透明。
六、比色皿比色皿是一种方形或圆形的玻璃、塑料制品。
它通常是透明或半透明的。
比色皿通常用于筛查或检测化学化合物的浓度或颜色。
七、试剂瓶试剂瓶是一种通常用于储存药品和化学试剂的器皿。
试剂瓶通常由玻璃制品制成，白色或棕色，保护试剂免受光线和其他污染物的影响。
八、天平天平是一种用来测量质量的仪器。
它通常由金属或塑料材料制成，有一个平台和一个或多个称重细节。
天平通常有一个内部校准系统，可确保准确的测量值。
九、酒精灯酒精灯是一种简单的实验用热源。
它通常是由金属或塑料材料制成，中间有一个加热膜。
放入适量的酒精到膜中，然后点火即可使用。
以上就是初中化学实验常用的一些仪器的介绍。
这些仪器在化学实验中扮演着非常重要的作用。
初三化学教学中的常用实验室设备介绍
初三化学教学中的常用实验室设备介绍实验室设备在化学教学中起着至关重要的作用，它们为学生提供了进行实验操作以及观察和记录实验结果的平台。
本文将介绍初三化学教学中常用的实验室设备。
一、容量瓶容量瓶是一种可准确测量和保存液体体积的玻璃仪器。
它具有一个长颈，狭口瓶和较宽的底部。
容量瓶通过标记线的方式来显示准确的容量，这个标记线称为“刻度线”。
在化学实验中，我们经常使用的容量瓶有10毫升（ml）、25ml、50ml和100ml等容量。
二、试管试管是一种细长、圆柱形的玻璃器皿。
它通常用来盛装少量的液体或做一些小型实验。
试管分为普通试管和加热试管两种类型。
加热试管可以承受高温，适用于需要进行加热操作的实验。
在实验室中，试管通常由试管架支撑，以避免热区触碰其他物体。
三、烧杯烧杯是一种圆底或锥形的玻璃容器，通常用于加热液体或固体。
它具有较宽的底部和开放的顶部，方便搅拌和倒出物质。
在实验室中，我们经常使用的烧杯容量有100ml、250ml和500ml等。
在加热过程中，烧杯的底部会均匀受热，因此可以进行很多需要较大量热量的实验。
四、试剂瓶试剂瓶是一种用于存放各种试剂的容器。
它通常由玻璃或塑料制成，具有较小的口径和塞子或盖子来防止试剂的挥发和与空气接触。
试剂瓶上会标明内容物的名称、浓度、化学式等信息，以方便识别和使用。
在化学实验中，我们常见的试剂瓶有酸、碱、指示剂等。
五、显微镜显微镜是一种用于放大微观物体的仪器。
它通常由镜筒、目镜、物镜以及对焦轮等部件组成。
在化学实验室中，显微镜被用于观察和研究微观结构、颗粒以及化学反应过程。
通过显微镜，学生可以更加清晰地观察化学实验中的小样本或微观反应。
六、实验室天平实验室天平用于测量物体的质量。
它通常具有较高的精确度和灵敏度，可以精确到小数点后几位。
在化学实验中，天平被用来称量化学试剂、固体物质或确定反应前后物质质量的变化。
总结：初三化学教学中，实验室设备的使用是为了让学生更好地理解化学原理和掌握实验技能。
化学实验报告常用仪器(3篇)
第1篇一、引言化学实验是化学学科的基础，也是化学教育的重要组成部分。
在化学实验过程中，各种仪器设备的使用是必不可少的。
为了确保实验的顺利进行，以下列举了化学实验报告中常用的仪器及其用途。
二、常用仪器及其用途1. 试管试管是化学实验中最常用的玻璃仪器之一，主要用于盛装少量试剂、加热反应物、进行简单的反应等。
试管可分为普通试管、锥形试管、圆底试管等。
2. 烧杯烧杯是一种常用的玻璃容器，主要用于盛装液体、溶液的配制、溶解固体、混合反应物等。
烧杯可分为普通烧杯、锥形烧杯、圆底烧杯等。
3. 量筒量筒是一种用于准确量取液体体积的玻璃仪器，具有刻度。
量筒可分为10ml、25ml、50ml、100ml、250ml、500ml等不同规格。
4. 胶头滴管胶头滴管是一种用于吸取和滴加少量液体的玻璃仪器，其尖端呈滴状。
胶头滴管适用于滴加试剂、移取少量液体等。
5. 烧瓶烧瓶是一种用于加热、蒸馏、反应等操作的玻璃容器，具有刻度。
烧瓶可分为圆底烧瓶、平底烧瓶、锥形烧瓶等。
6. 蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶是一种用于蒸馏操作的玻璃容器，具有支管和刻度。
蒸馏烧瓶适用于蒸馏、分馏等操作。
7. 冷凝管冷凝管是一种用于冷却蒸汽的玻璃管，具有冷凝作用。
冷凝管适用于蒸馏、回流等操作。
8. 烧杯夹烧杯夹是一种用于夹持烧杯、烧瓶等玻璃仪器的工具，可防止实验过程中玻璃仪器倾倒。
烧杯夹可分为金属夹、木夹等。
9. 试管夹试管夹是一种用于夹持试管的工具，可防止实验过程中试管倾倒。
试管夹可分为金属夹、木夹等。
10. 热水浴热水浴是一种用于加热液体的玻璃容器，具有保温作用。
热水浴适用于加热、反应等操作。
11. 滴定管滴定管是一种用于准确滴定液体的玻璃仪器，具有刻度。
滴定管可分为酸式滴定管、碱式滴定管等。
12. 移液管移液管是一种用于准确移取液体的玻璃仪器，具有刻度。
移液管可分为10ml、25ml、50ml、100ml等不同规格。
13. 酸式滴定瓶酸式滴定瓶是一种用于盛装滴定液的玻璃容器，具有刻度。
初中化学所有实验仪器名称及用途
初中化学所有实验仪器名称及用途1.试管（Test tube）–用途：用于容纳少量物质进行小规模实验，常用于加热试剂、观察反应等。
2.烧杯（Beaker）–用途：用于容纳较大量的液体，进行溶解、混合等实验操作。
3.醇灯（Alcohol lamp）–用途：用作实验室的加热工具，可供燃烧产生火焰。
4.酒精灯（Spirit lamp）–用途：用于提供小型加热源，常用于对试管、烧杯等小容器的加热。
5.量筒（Graduated cylinder）–用途：用于精确测量液体体积，常用于制备溶液和进行体积实验。
6.烧瓶（Flask）–用途：用于溶解、加热、反应等操作，较常见的有圆底烧瓶和平底烧瓶。
7.滴定管（Pipette）–用途：用于准确地移取并释放指定体积的液体，常用于酸碱滴定等实验。
8.滴定管架（Burette stand）–用途：用于固定滴定管，保持滴定过程的稳定性。
9.滴管（Dropper）–用途：用于逐滴添加液体，常用于加入试剂、进行颜色比较试验等。
10.漏斗（Funnel）–用途：用于将液体或粉末导入较小的容器中，以便实验操作。
11.过滤纸（Filter paper）–用途：用于过滤固态颗粒或悬浮物质，分离混合物中的杂质。
12.酒精棉球（Alcohol cotton ball）–用途：用于实验时对实验台面以及实验器材进行消毒。
13.实验台（Lab bench）–用途：提供实验操作的平面工作台，通常用于将实验器材进行组装或支撑。
14.化学镊子（Chemical tweezer）–用途：用于夹取小物体，如固体试剂、玻璃片等。
15.塞子（Stopper）–用途：用于密封容器，防止气体或液体的泄漏。
16.温度计（Thermometer）–用途：用于测量温度，常用于实验中监测反应体系的温度变化。
17.镊子（Forceps）–用途：用于夹取实验器材或小物体，以保持实验的纯净性。
18.过滤漏斗（Filter funnel）–用途：用于过滤液体，将固体分离出来，通常与滤纸配合使用。
初中化学实验室仪器设备一览表
初中化学实验室仪器设备一览表实验室概述初中化学实验室是学生进行化学实验的场所，为了保障实验的顺利进行，实验室配备了一系列仪器设备。
这些仪器设备能够帮助学生完成各种化学实验，提供了实验所需的准确数据和结果。
本文将对初中化学实验室常用的仪器设备进行一览介绍。
一、玻璃仪器1.试管（Test tube）：试管是最常见的实验室玻璃仪器之一，用于盛装和加热液体、进行小规模化学反应。
它通常由耐热玻璃制成，底部呈圆锥形，上端开口较大，方便添加试剂或观察反应情况。
2.烧杯（Beaker）：烧杯是一种常用的容器，它有一个宽口和一个较宽的底部。
烧杯可以用来盛装溶液、进行简单的反应，也可以用来加热液体。
3.量筒（Graduated cylinder）：量筒用于精确地测量液体的体积。
它通常是一个长而细的圆柱形容器，上面有刻度，读数时要将液体与刻度线底部对齐。
4.滴定管（Pipette）：滴定管是一种用于精确分取和滴定液体的玻璃器皿。
它的一端有一根细长的吸管，另一端有一个刻度的容器。
二、电子仪器1.数显天平（Digital balance）：数显天平是一种用来测量物质质量的仪器。
它使用数字显示器直接显示物体的质量，具有测量精度高、方便操作等特点。
2.电磁加热器（Electromagnetic heater）：电磁加热器是一种通过电磁感应加热液体的设备。
它具有加热速度快、加热均匀等优点，不会使实验室过热。
3.PH计（pH meter）：PH计用来测量溶液的酸碱性。
它通过浸入溶液中，测量溶液的氢离子浓度，并在显示屏上显示pH值。
4.恒温水浴（Thermostatic water bath）：恒温水浴用于控制实验液体的温度以及使反应物保持恒定的温度。
它可以提供稳定的恒温环境，非常适合需求特定温度的实验。
三、其他仪器1.分液漏斗（Separatory funnel）：分液漏斗主要用于在溶液中进行液液分离。
它通常是一个锥形的玻璃器皿，上部有一个粗长的喇叭口，可以将两种不可混合的液体分离开来。
化学实验中的常用实验室仪器
化学实验中的常用实验室仪器实验室仪器在化学实验中起着至关重要的作用，它们能够帮助化学家们完成各种化学反应和分析过程。
在本文中，我将介绍一些在化学实验中常用的实验室仪器，包括量筒、试管、分液漏斗、烧杯和滴定管。
1. 量筒量筒是实验室中常见的量取液体体积的工具。
其结构如下：底部为立方体，上部为圆柱体，上面附着一个容量刻度。
使用量筒时，首先将液体缓慢倒入量筒中直到液面与刻度线平齐，然后仔细读取液体的体积。
量筒具有量取液体体积准确、容易清洗等优点，广泛应用于液体体积的测量。
2. 试管试管是一种常见的实验室容器，用于在小尺寸下进行化学实验。
试管一般由玻璃制成，底部封闭，上方开口，可以放入液体、固体或气体。
试管具有较小的容积，加热均匀，操作灵活等特点，适用于进行各种实验，如反应观察、试剂混合等。
在实验过程中，试管需要配合使用其他仪器进行操作。
3. 分液漏斗分液漏斗是一种用于分离两种互不相溶液体的常用仪器。
它的形状类似于一个倒置的圆锥体，下方为一个较小的出口，用于控制分层液体的流动速度。
分液漏斗通常用于从混合溶液中分离出有机溶剂、提取物等，以及在萃取和液液萃取中进行溶剂的转移。
4. 烧杯烧杯是一种浅底、粗短、圆筒形的实验容器，常用于加热、溶解和混合液体。
烧杯通常由玻璃制成，底部较宽，便于加热。
它的开口大，便于液体的加入和倒出，适用于储存、加热溶液以及进行物质的混合反应。
5. 滴定管滴定管是一种用于实验室定量分析的常用工具。
它的结构比较简单，主要由一根长而细的玻璃管组成，其中一端封闭，另一端开放，并与橡胶乳封锚连接。
滴定管通常用于酸碱滴定、溶液浓度测定等实验，通过控制滴定管中滴液滴数来确定反应的终点和滴定物质的化学量。
本文介绍了化学实验中常用的实验室仪器，包括量筒、试管、分液漏斗、烧杯和滴定管。
这些仪器在化学实验中发挥着重要的作用，帮助化学家们进行精确的量取、混合、分离和分析。
在进行化学实验时，熟悉和正确使用这些实验室仪器是非常重要的，可以保证实验的准确性和安全性。
(完整版)初三化学实验常用仪器及使用方法
课题3 走进化学实验室一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字）（一）初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网）常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）仪分离仪器：漏斗取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等1、试管（1）、用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
b、溶解少量固体。
c、收集少量气体的容器d、用于装置成小型气体的发生器。
（2）、注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。
试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。
c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。
2、烧杯用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。
3、锥形瓶用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3 4、胶头滴管①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
初中化学常见仪器和操作知识点
初中化学常见仪器和操作知识点化学实验室中常见的仪器和操作知识点非常重要，它们对于学生的化学学习和实践非常重要。
以下是一些常见的化学仪器和操作知识点的介绍：一、常见化学仪器1.显微镜：用于观察微小物体的仪器，常用于观察细胞、细菌等微生物结构。
2.天平：用于测量物体的质量，能够精确测量到毫克或者更小单位的质量。
3.酸碱度计：用于测量溶液的酸碱度，可通过电极电位变化来确定。
4.恒温槽：用于精确控制试剂或者反应物的温度，常用于温度敏感的实验。
5.离心机：用于分离混合物中的不同组分，通过离心力使得物质沉淀或者漂浮。
6.滴定管：用于进行滴定实验，可以精确控制滴加的液体量。
7.试管：用于容纳小量液体的圆柱形玻璃管，通常用于进行反应和混合试剂。
8.白瓷坩埚：用于热化学反应，可以承受较高的温度变化而不破裂。
9.分液漏斗：用于分离不同液体的工具，适用于具有不同密度的液体。
10.蒸馏装置：用于从混合液体中分离出纯净液体，通过加热液体混合物，蒸发后再凝结收集。
1.安全操作：化学实验室中的安全操作非常重要。
比如戴护目镜、穿实验服、佩戴手套、避免饮食和饮水等。
2.称量物质：使用天平精确称取物质时，需要将容器置于天平上，将其称量至准确质量，并注意去除容器质量的影响。
3.制备溶液：制备溶液时，需要准确测量所需溶质和溶剂的质量或体积，然后将其混合，并彻底搅拌。
4.加热反应：加热反应时，需要将反应容器放置在以适当的加热方式加热，如明火、电炉或水浴等，注意合适的温度和时间。
5.过滤：通过滤纸过滤液体时，需要将滤纸放置在漏斗上，使其与漏斗完全贴合，并将滤液缓慢倾倒入漏斗内。
6.试管反应：在试管中进行反应时，需要将试管倾斜，并轻轻加热或冷却，以控制反应的速率。
7.滴定：进行滴定时，需要精确地滴加滴定试剂，直到反应达到指示终点，记录使用的试剂体积。
8.蒸发：将溶液加热蒸发时，需要将容器盖好，以避免溶液中的物质挥发，同时保持合适的温度。
总结：学习化学需要熟悉常见的化学仪器和操作知识点，通过实践的方式掌握实验操作的技巧。
初中化学常用仪器及实验基本操作
初中化学常用仪器及实验基本操作化学实验中常用的仪器和实验基本操作有很多。
下面是一些常见的仪器和实验基本操作的介绍。
常用的仪器：1.显微镜：用于观察微观结构和样品。
2.温度计：用于测量温度，常见的有水银温度计和电子温度计。
3.pH计：用于测量溶液的酸碱性。
4.电子天平：用于精确称量物质的质量。
5.分析天平：用于测定物质的质量，常用于化学分析实验。
6.恒温槽：用于控制反应的温度，常用于温度敏感的实验。
7.显色管和试管：用于盛装试剂和进行小规模的反应。
8.过滤器和漏斗：用于分离固体和液体混合物。
9. Bunsen燃气灯：用于提供高温的火焰，常用于加热反应物和试管。
实验基本操作：1.实验前准备：阅读实验操作指南，准备试剂和仪器等。
2.清洗容器：用去离子水和洗涤剂清洗容器，确保不会影响实验结果。
3.精确称量：使用电子天平或分析天平精确称量所需物质。
4.液体的转移和混合：使用滴管、移液管或注射器将液体转移到容器中，用玻璃棒搅拌混合。
5.固体的处理：使用铁钳或镊子夹持固体，进行称量、转移或添加到反应容器中。
6. 加热和冷却：使用Bunsen燃气灯、电炉或水浴对反应进行加热，使用冷水或冰浴进行冷却。
7.过滤：将固液混合物倒入漏斗中，使用滤纸和漏斗进行过滤，分离固体和液体。
8.气体的收集：使用气体收集瓶、试管或气球等收集气体。
9.实验后处理：清洗仪器，处理废弃物，记录实验结果和观察。
注意事项：1.实验室安全：戴实验手套和眼镜，避免接触有害物质，注意使用实验室安全设备，如台式喷嘴或防爆罩。
2.实验操作规范：按照实验操作指南的要求进行操作，避免操作失误或误操作。
3.注意观察和记录：仔细观察实验现象，记录实验过程和结果，以备后续分析和探索。
4.慎重添加试剂：一些试剂具有剧毒、腐蚀性或可燃性，要小心添加，并保持手部和身体的安全距离。
5.避免混合反应物：一些反应物之间可能产生剧烈反应，要避免不当混合，遵循实验指南中的操作步骤。
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⑥不用的酒精灯必须盖严灯帽（防止酒精挥 发，再次使用时不易点燃）；
五、胶头滴管
1.主要用途：吸取或滴加少量液体。
2.注意事项：
①吸取试剂时先将滴管提出液面，挤出胶 头滴管中的空气，再把滴管伸入试液中吸 取。（一捏二伸三松）
②使用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空 于容器的正上方，不能把滴管伸入容器中， 不能接触容器壁，以免污染滴管,污染试 剂。
③吸有试剂的滴管不得平放或倒置，以免试 剂流入胶头，污染试剂或腐蚀胶头；
④ 不要把滴管放在实验台上，防止污染滴 管或腐蚀实验台；
⑤用过的滴管立即用清水冲洗干净，以免再 次使用时污染其他试剂。
六、滴瓶
1.主要用途：用于盛放液体药品； 2.注意事项：滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用， 使用后不需要清洗。
七、铁架台
用途：用于固定和支持各种仪器，一般常 用于过滤、加热等实验操作。
八、烧杯
1.主要用途： ①用作较多量试剂的反应容器； ②用于配制溶液； 2.注意事项： ①只能给液体加热，不能给固体加热； ②加热烧杯时应放置在石棉网上，使其受 热均匀； ③加热时，烧杯中的液体不超过烧杯容积的 2/3，防止液体沸腾时溢出。
1、“三不”原则：不摸、不闻、不尝； 2、注意节约药品：若未说明用量，按最 少量取用，固体以盖满试管底部为宜，液 体取1～2ml；
3、实验剩余药品的处理：“三不一应”；
4、实验中要注意保护眼睛；
十一、托盘天平（精确到0.1克） 1、基本构造：由托盘、指针、标尺、平衡 螺母、游码、分度盘等组成；
2、使用 ①称量前，校零； ②称量时，应遵循“左物右码”；使用砝 码时，按“先大后小”的原则；最后移动 游码。
烧杯实际质量为（ D ）
A．23.8g
B．32.6g
C．32.3g
D．27.4g
二、称量一定量药品时，应先加砝码，移动 游码，然后向左盘加药品，直到天平平衡；
某学生用托盘天平称取8.6g固体药品时，
发现指针向右偏，接下来应（ B ）
A.添加砝码
B.添加药品
C.减少药品
D.调节平衡螺母
思考：
1、用托盘天平称量药品时，称量前天平的 指针偏右，某同学未调节平衡就进行称量， 则天平平衡时，称得药品的质量与实际质 量相比 偏小
则药品的实际质量为 2.5g
托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜 粉末，右盘衬纸上置1个5 g砝码，游码标 尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的 氧化铜质量为 ( B )
A．8．3 g C．3．3 g
B．7．7 g D．2.7 g
小红同学用托盘天平称量烧杯的质量，
天平平衡后的状态如下所示，该同学称取的
且试管口要略倾斜向下。 （防止冷凝水倒流，引起试管炸裂）
装量：若未指明用量取1～2ml；
且液体药品最多不能超过
③加热液体
试管容积的1/3。 固定：铁夹夹在离试管口1/3处，
且试管口要略向上倾斜
（45°），加热时试管口
不能对着有人的方向。 （防止液体沸腾时喷出伤人）
二、试管夹 1.用途：用于夹持试管
（初中化学实验常用仪器和药品取用规则）
一、试管
1.用途： ①作为少量试剂的反应容器，在常温或加 热时使用 ②进行少量固体药品的溶解 ③收集少量气体
2.注意事项：
① 可直接加热,不需要垫加石棉网；加热 时先预热，后对准药品部位集中加热。加 热后不能骤冷，防止炸裂。
装量：若未指明用量，以盖满试
管底部为宜 ②加热固体 固定：铁夹夹在离试管口1/3处，
三、玻璃棒 1.用途： ①固体溶解时搅拌，加快固体溶解；
②蒸发时搅拌液体，使之受热均匀； ③过滤时引流液体； ④蘸取少量液体； ⑤转移少量固体药品；
2. 注意事项： ①搅拌时不能用力过猛，不要碰击容器壁；
②用完后要及时洗净。
四、酒精灯（加热工具） 1.构造：由灯身和灯帽组成； 2.火焰： 火焰分成三层：焰心、内焰、外焰； 其中内焰最明亮，焰心最暗； 火焰温度：焰途：①用于收集或贮存气体； ②用作反应容器；
2.注意事项：①不能加热；
②集气瓶要与毛玻璃片配套使用 使用时玻璃片光滑面向外，磨砂 面向内；
集气瓶
存放气体 瓶口磨砂
注意 广口瓶
存放固体 瓶颈磨砂
细口瓶和滴瓶 存放液体 瓶颈磨砂
Hi，以后会常见面，请记住我好吗？
坩 埚
锥
坩
形
埚
瓶
钳
实验室药品取用规则：
3.注意事项： ①酒精灯内酒精量不超过酒精灯容积的2／3； 也不应少于1／4；
②绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以 免失火；
③绝对禁止用燃着酒精灯引燃另一只酒精 灯； ④使用酒精灯时，要用外焰加热；加热时 玻璃仪器底部不得接触灯芯，防止玻璃仪器 受热不均匀而炸裂。
⑤熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭，不可用 嘴吹灭；（防止火焰沿灯颈进入灯身内，引
2.注意事项： ①防止烧坏和腐蚀；
②使用时应从试管底部往上夹，夹在离试 管口的1/3（或试管的中上部），取下时要 从试管底部取下； ③使用时，右手持试管夹的长柄，大拇指 不能按在短柄上（；防止试管滑落，打破试管） ④试管夹夹持试管进行加热时，只能短时 间，防止烧损；如果试管内药品需长时间 加热，用铁架台上的铁夹。
③称量后，归位；
注意：
①称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上 各放一张干净的大小相同的纸，然后把药品 放在纸上称量； ②易潮解的药品，必须入在玻璃器皿(如小 烧杯、表面皿)里称量，如：氢氧化钠；
③使用砝码，移动游码，必须使用镊子，防 止砝码或游码受到腐蚀。
一、称量未知物体时，先将物体放在左盘， 后加砝码，移动游码；
九、量筒 1.主要用途：用于量取液体的体积； 2.注意事项： ①不能加热，不能用作反应容器，不 能用来配制溶液； ②量筒没有零刻度，量筒下面刻度小，上面 刻度大，量筒最小分度值为0.1ml;
③量液时，量筒必须水平放置，倒入的液体 接近刻度线时 ，改用胶头滴管滴加，直到 刻度线；
④读数时，视线要与量筒内液体的凹液面 的最低处保持水平，再读出液体的体积。
1、用托盘天平称量药品，天平平衡时，右
盘有40g砝码，游码的示数为2.2g，则称量
的药品质量为 42.2g 2、用托盘天平称量药品，由于操作失误，
将砝码放在左盘为40g，游码的示数为2.2g，
则称量的药品质量为
37.8g
3、用托盘天平称量药品，由于操作失误，
将砝码和药品的位置颠倒，待天平平衡时，
称得药品质量为3.5g（1g 以下用游码），