湖北省黄石市2018年中考语文试题(附解析)

湖北省黄石市2018年中考语文试题注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。

考试时间为120分钟，满分120分。

2．考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。

3．所有答案均须做在答题卡相应区城，做在其他区域无效。

★祝考试顺利★积累与运用1. 下列加点字的读音，全部正确．．．．的一项是( )A. 荣膺．(yīng) 顷．刻(qǐng) 马齿苋．(xiàn) 咬文嚼．字(jué)B. 瞰．望(kàn) 嗥．鸣（háo）一霎那(shà) 面面相觑．（qù）C. 恣．睢(zì) 鸿鹄．（hào）里程．碑(chén) 方枘．圆凿(ruì)D. 细腻．(lì) 气氛．(fēn) 口头禅．(cán) 强聒．不舍(guō)【答案】B2. 下列词语的书写，全部正确．．．．的一项是( )A. 技俩云翳迫不急待怒不可遏B. 嘻闹诘难粼次栉比对答如流C. 蓬蒿决别如坐针毡昏昏噩噩D. 藩篱尴尬涕洒横流恪尽职守【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

A项“迫不急待”写作“迫不及待”；B项“粼次栉比”写作“鳞次栉比”；C项“决别”写作“诀别”。

3. 下列各句中加点的词语，使用正确．．．．的一项是( )A. 站在景山的高处望故宫，重重殿字，道道宫墙，错综相连，而井然有序．．．．。

B. 电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜．．．．。

C. 中学生正值豆蔻年华．．．．，要努力践行社会主义核心价值观。

D. 面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷．．．．？【答案】A【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

B项“趋之若鹜”本意是像鸭子一样成群跑过去，比喻人们成群地争着前去，用法错误；C项“豆蔻年华”指女子十三四岁，使用错误；D项“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

与“在心中”意思重复，用法错误。

点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4. 下列句子没有语病．．．．的一项是( )A. 苏州园林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？B. 读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。

C. 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。

D. 由于井房的经历，使海伦凯勒求知的欲油然而生【答案】C5. 填入文段空格中的句子，衔接最恰当．．．的一项是( )工程是一辆双刃剑：①。

但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。

②。

景观的构成，一是景，一是观。

景有自然之景，也有人工之景。

而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。

A. ①一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏。

②这就需要我们化工程为景观。

B. ①一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏。

②这就需要我们重视工程外观。

C. ①一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设。

②这就需要我们化工程为景观。

D. ①一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设。

②这就需要我们重视工程外观。

【答案】A【解析】本题考查学生句子衔接的能力。

首先要仔细读句子，然后分析句子与句子之间的关系，判断要衔接的句子应该是什么句式，最后做出选择。

仔细阅读这段话，根据“工程是一辆双刃剑”和“但……”的内容来分析，第一空填写“一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏”，第二处应该承接下文，应该填写“这就需要我们化工程为景观”。

故选A。

6. 名著积累我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲着牙，哆嗦着外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”“住嘴，都是你惯的！外祖父叫喊着，两眼直放光。

真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。

母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。

（1）选文选自小说《_________》，该小说与《________》、《我的大学》一起构成自传体三部曲，作者是_________。

（2）选文叙述_________（小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。

【答案】(1). (1)童年(2). 在人间(3). 高尔基(4). (2)阿廖沙【解析】此题考查学生对名著的阅读。

阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。

语段出自高尔基的《童年》，他的自传体三部曲还有《在人间》《我的大学》两部。

仔细阅读选文，可以看出，写的是阿廖沙目睹舅舅们为争夺家产而争吵的情景。

7. 综合性学习在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……（1）仿照画波浪线的句子，写一句话。

夏天是个好季节。

假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是_____，我_________________________________________（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。

下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联：________________________________盛世山高声随月亮歌临风【答案】(1). （1）扣住“夏天是个好节”这个中心句，(2). （可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开(3). 2）临风歌盛世声随月亮山高【解析】这是一道语文综合实践活动题。

第（1）小题是对学生句子仿写的考查。

做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

例句是一个假设句，对照仿写即可。

第（2）小题考查学生对对联知识的掌握能力。

首先要了解对联的特点：①字数相等。

②句式一致。

句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

③词性相对。

对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。

④结构相应。

上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

⑤内容相关。

对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

分析上联的句式特点，根据给出的几个词语拟写下联即可。

8. 古诗文名句默写。

（1）晴川历历汉阳树，___________________。

(崔颢《黄鹤楼》)（2）人生自古无死，_____________________。

(文天祥《过零丁洋》)（3）无可奈何花落去，____________________。

(晏殊《浣溪沙》)（4）__________________，思而不学则殆。

(《论语》)（5）亚锦赛上，中国女排姑娘不提困难，以“_________，__________”的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。

(杜甫《望岳》)（6）刘禹锡的诗句“_________，_________”，用鹤的形象，抒发了诗人豪迈乐观之情。

(刘禹锡《秋词》)【答案】(1). (1)芳草萋萋鹦鹉洲(2). (2)留取丹心照汗青(3). (3)似曾相识燕归来(4). (4)学而不思则罔(5). (5)会当凌绝顶，(6). 一览众山小(7). (6)晴空一鹤排云上，(8). 便引诗情到碧霄【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。

此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“萋”“洲”“汗”“燕”“罔”“霄”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

古诗文阅读阅读下面的文育文，完成后面小题。

陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。

渊明少有高趣，博学善属．文，颖脱不群，任真自得。

尝著《五柳先生传》以自况。

亲老家贫，起为州祭酒。

不堪吏职，少日自解归。

州召主簿不就．。

躬耕自资，遂抱羸疾。

江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。

道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。

今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之②。

复为镇军建威参军。

谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？”执事者闻之，以为．．彭泽令。

岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。

”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。

贵贱造之者，有酒辄设。

渊明若先醉，便语．客：“我醉欲眠，卿可去。

”其真率如此。

(节选自萧统《陶渊明传》，有删改) 注：①偃卧瘠馁：卧床挨饿。

②麾而去之：被他退回了。

③三径：指归隐者的居所。

9. 下列句子加点的词在文中的意思，解释有误．．的一项是( )A. 博学善属．文(属：写)B. 州召主簿不就．(就：赴任)C. 以为．．彭泽令(以为：认为)D. 便语．客(语：告诉)10. 为文中画波浪线的语句断句，正确．．的一项是( )A. 贤者处此/天下无道则隐有道/则至B. 贤者处世/天下无道则隐/有道则至C. 贤者处世天下/无道则隐/有道则至D. 贤者处世天下/无道则隐有道/则至11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项页是( )A. 选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。

B. 陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。

C. 陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。