七年级下册语文 语文第2次 周练

3.(2分）D
(“不以为然”指不认为是对的，表示不同意 （多含轻视之意）；
“不以为意”指不把它放在心上，表示不重 视，不认真对待)
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4.（8分） ①靡不有初， ②有过则改， ③下自成蹊， ④万里赴戎机， ⑤谁家玉笛暗飞声， ⑥惟解漫天作雪飞，
⑦马上相逢无纸笔，凭君传语报 平安。
5.（6分）（1）（4分） ①大胆泼辣或好逸恶劳或贪吃懒散 ②小福子 ③宽厚仁慈或待人和气 ④孙侦探
17.（6分）女儿是个热爱生命、有好奇心 的人（1分），从第三段她对细藤的好奇 喜爱及后面对细藤的精心照料可以读出（ 1分）；女儿是个积极乐观的人（1分） ，从第四段、第六段中她每次带着微笑读 出（1分）；女儿是一个喜欢读书的人（ 1分），从第五段她读很多的关于植物的 图画书可以读出（1分）；女儿是一个眷 念生命、将生之希望寄托在细藤开花的人 （1分），从第八段她好像看细藤开花、 细藤闪烁生命光芒中可以看出（1分）。 （形象+情节，答出三点得全分）
13.（4分）前：自尊自强、吃苦耐劳、为 生计、为梦想敢于挣命。后：偷奸耍滑、 死乞白赖、好吃懒做、 自暴自弃、贪图享 受。（2分 前后各答出一点变化即得全分 ） 变化原因：祥子悲剧的直接影响——自身 性格和农民的局限性，沉默、木讷、内向 、软弱；祥子所处的社会环境——20世纪 20至30年代的北平，新旧军阀的连年混战 ，地主阶级、军阀对工农的剥削，人吃人 的冷酷社会。（2分，答出一点原因即得全 分）
18.（6分）（1）（2分）嫉妒本指因物 胜过自己而产生的忌恨心理（1分）；这 里指母亲因女儿与细藤的亲近而产生的羡 慕，写出母亲想了解女儿的心思（1分） 。
（2）(4分）语言描写、动作描写（2分） ，形象生动地写出了母亲对女儿的宠溺、 关爱（1分），也突出了女儿对细藤开花 和对生的渴望（1分）。 19.（2分）D（结尾简洁有力，实则增强 了文章感染力）
民爱戴、敢于负责、清正廉明、才识 渊博（答出两点就得2分）
12.(6分）（1)（4分）比喻、夸张手法（2分 ），将雨道喻作箭头和瀑布，形象生动地写 出了雨之大、之猛（1分），写出了祥子在雨 中挣扎拉车的不易，突出了祥子吃苦耐劳的 品质（1分）。 （2）（2分）串在这里是走动的意思（1分 ），连用两个“串”字，更加形象突出了祥子 的好吃懒做、死乞白赖（1分）。
（2）（2分）C（买稻的人是 “梁生宝”）
6.（4分，每处句子品德、作品各1 分）
答案示例：楚国浪漫诗人屈原，宁 死不屈，留下了文辞华美的《离 骚》；南宋爱国名将陆游，肝胆至 淳，写下满腔悲愤的《示儿》；宋 代民族英雄文天祥，赤胆忠心，写 下了气贯长虹的《正气歌》 。
（2）（2分，称呼语1分，主题集中 目的明确1分） 示例：老师、同学们：每个人心中都 有自己的偶像标准，也有心中的“偶 像诗人”，今天将开展一次演讲比赛 ，让大家畅谈心中的“偶像诗人”， 我宣布演讲比赛正式开始。
20.（6分）写法上的相同点（2分）：都 运用了景物描写。
写作意图方面的不同点（4分）：文中画 线句描绘了细藤焕发的勃勃生机，激趣（ 1分），为下文女儿对细藤的精心照料和 细藤开花做了铺垫（1分）；链接材料烘 托了父亲神情的专注，表达了父亲对高台 阶的羡慕、向往之情（1分），为下文父 亲筑高台阶做铺垫（1分）。
（3） 第一处的“提高”和“意识” 不搭配；
第二处“均可作为”少了宾语 。
7．D(A.抒发对春天的留恋之情， BC.都是抒发了思乡之情） （2）（2分）用拟人手法（1分）， 将春风人格化，生动形象地写出了轻
柔春风带给人们的美好感觉，表达诗 人对大自然的喜爱之情（1分）。 （3）（2分）抒发了诗人对自然的喜 爱（1分）以及对农村生活的向往之 情（1分）。
14.（3分）我们要有节度的展示自己（得 3分）（答出我们要做个有度有节的“橱 窗人”得2分）。 15.（4分）对比论证、引用论证（2分） ，将很多人与李白进行对比，突出了很多 人都是为别人而活，为自己而活的人很少 ，强调突出了我们大多都活在别人的眼光 里的论点（2分）。 16.（3分，每点1分）努力让自己衣着体 面、生活富足；努力提升自己的品位、成 绩、格调；尽力在别人眼中展现自己的亮 点。
8.（1）（4分） ①有人 ②怎么 ③立 即，就 ④救活，使......活 （2（2分））B（A.助词不译 C.代词 ，他 D他，代卖油翁） 9.（2分，一处1分） 父 老 / 沿 途 送 之 （在主谓间停顿） 曾 任 /范 县 令 （在动宾间停顿）
10.（4分）（1）皇上怪罪下来，我 一人承担所有罪名。（2分） （2）你现在的才干和谋略不再是当 初吴县的阿蒙（2分） 11.（2分）爱民如子、平易近人、受
第二次周练 语文试卷讲评
考情分析
班级语文得分情况统计表
班级均分
班级最高
班级语文成绩情况分布
130分以上
人
120-129分
人
119-110分
人
109-100分
人
99-90分
人
90分以下
人
悠 斑斓 氛
2.（2分）
C (A中“起劲”后面的逗号改为分 号， B中间冒号改为逗号， D中句末的句号应放到引号的里 面)