中考古诗文赏析答题技巧(绝对经典)

中考古诗文赏析答题技巧(绝对经典)

读懂——得分的前提

述明——得分的关键

本意+语境意+……的情感）

先表态后述因（所换词与原词的区别+原词的语境意+情感+手法。）

（描述情境+揭示思想、情感+揭示语言风格）

（意思符合。有欠缺酌扣）

（提取景物+想像描述情境+揭示情感）

明月：寄托对家乡、亲人的思念

夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。

流水、落花：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。

春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。

子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起

鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思

折杨柳：送别、留恋、伤感。

篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然

松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。

（提取景物+概述特点+揭示情感、手法）

字词品析题：字词本意+语境意（修辞/写作手法；意境；情感）

意境描述题：忌直译，重想像，用描写。

思想情感归纳题：

这首诗采用了（表达方式/修辞/表现手法）技法，写出了（意象）的……特点，表现（突出）了……的思想、感情。

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析

•解题思路】

• (1)解释该字在句中的含义。

• (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

• (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

提问方式：这首诗写了景物的什么特点？营造了一种怎样的意境（氛围）？

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？

【解题思路】

意象+关键词+（诗题+注释+题干）

解析：新绿+重重，我们可以看出“新叶翠嫩，枝繁叶茂”，“小蕾+深藏”我们可以看出“含苞待放”。

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分)

解析：从题目来看，本诗写得是梨花，不是柳絮。“梨花+淡白+满城”，可以归纳出梨花“颜色雪白，(淡白)、花开繁茂(满城)”的特点

•提问方式：此诗表现了作者怎样的感情？

•提问变体：请分析这首诗的主旨。

•解答分析：诗歌，尤其是中国古典诗歌，是最富于激情和最具感情色彩的；诗歌主要是通过创造意象和意境来传达思想情感的。因此鉴赏诗歌思想感情应该以把握形象、领会意境为前提，通过分析意象和意境，进而准确理解诗歌所表达的思想情感。

二、诗歌鉴赏

2．阅读下面一首诗歌，完成小题。

重登云台山

（清）陶澍①

又踏金牛顶②上行，海风飞舄③上蓬瀛。

蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声。

为访仙人④寻旧榻，喜偕词客证初盟。

长松迓⑤路三年别，却笑公髯雪已盈。

【注】①陶澍，清朝道光年间官至两江总督，兼管盐政。数次亲临海州督办海运，整理淮北盐务。②金牛顶在云台山前顶（清风顶）之后，俗称后顶。顶有金牛洞，又名二仙洞，相传有金、牛二师修道于此。③飞舄（xì）：会飞的仙鞋。④仙人：指三元宫山僧。⑤迓（yà）：迎接。

（1）这首七言律诗的颔联描写了怎样的画面？

（2）全诗抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。

【答案】（1）描写云台山景色的优美。白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂；夜晚，云中传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。

（2）①对云台山的喜爱、赞美之情：诗人再登云台山，所见之景，景色优美，宛如仙境；②初盟得以践行（友人重逢）的欣喜之情：诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约；

③时光易逝催人老的感慨：别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白。

【解析】【分析】（1）抓住颌联“蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声”中的“瀑”“鸡犬”和“晴”“夜”等意象，来描绘云台山优美的景色作答即可。

（2）从“蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声”描绘的云台山优美的景色看，表达了诗人对云台山美好景色的喜爱、赞美之情；从“为访仙人寻旧榻，喜偕词客证初盟”叙写了朋友重逢的欣喜之情；从“长松迓路三年别，却笑公髯雪已盈”写别后三年,云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白,表达了作者的对时光流逝的感慨。据此理解作答。

故答案为：⑴描写云台山景色的优美。白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂；夜晚，云中传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。

⑵①对云台山的喜爱、赞美之情：诗人再登云台山，所见之景，景色优美，宛如仙境；

②初盟得以践行（友人重逢）的欣喜之情：诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约；③时光易逝催人老的感慨：别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白。

【点评】⑴本题考查理解诗歌意境的能力。意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。特点是景中有情，情中有景，情景交融。因此理解诗歌意境首先要分析诗歌描绘的景，通过分析景来体会诗歌描绘的意境。

⑵本题考查把握诗人思想感情的能力。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。

3．阅读下面的词，然后回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东