三年级数学上册期末复习课件 课时2 万以内加减法
三年级数学上册课件-2. 万以内的加法和减法(一)(27)-人教版(共27张PPT)
如果估成190,钱有可能不够。
准备钱的时候,选择的都是哪 一种估算的方法最好?
往大估最好,可以保证钱一定够。
夏季,湖里要围出一块水域,作为垂钓园,如图所示,
准备多长的网就够了?
248+194+165=507(米)
248
194 + 165
165米
507Biblioteka 194米(1)渔网有可能不够,应该往大估。
选择要估大,还是估小。
(4)在解决问题的时候,要认真的分 析具体的情况,灵活的选择解题 的策略,看看是要估算,还是要 精确计算;如果是要估算,要注 意选择估数的方法。
如果天然气灶不是599元,是 592元。应该估成多少呢?
估算成600。
如果估数590,钱有可能不够。
换气扇如果不是199元,是194 元,应该估成多少?
大概要准备多少钱才够?收银员应收多少钱? (2)解决问题的方法有什么不同?
第1个问题:估算。 把价格往大估。 第2个问题:精确计算。三种商品的价格相加。
大概要准备多少钱才够?
599+199+169≈= 970 600 200 170 算式和得数不是相等的。
大概要准备多少钱才够?
(1)599+199+169≈970(元)
248米 (2)计算起来很麻烦。
夏季,湖里要围出一块水域,作为垂钓园,如图所示, 准备多长的网就够了?
248+194+165≈620(米) 250 200 170
165米 选择估算的方法。
194米 248米
往大估。
北京某公园对外售票情况
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周天
85张 79张 93张 109张 87张 191张 223张
人教版数学三年级上册期末复习:万以内加减法 课件(共21张PPT)
365+278=643
学以致用
3.计算下列各题。
265 + 1 31 7
30 2
293 + 61 71 9
97 2
··
311 -143
1 68
··
900 -407
493
学以致用
4.图书室的书架上层有图书145本,下层比 上层少58本,下层有图书多少本?书架上 共有图书多少本?
145-58= 87(本) 145+87= 232(本)
··
577
-189
388
实战演练
259-148= 111
259 - 148
111
148 验 +111 算: 2 5 9
用减数+差=被减数验算。
知识回顾
4.解决问题
影院有500个座位,一年级有259名学生, 二年级有278名学生,他们一起看电影, 能坐下吗?
分析: 因为是求500个座位是否坐得下,所 以不用准确计算,可以进行估算。
知识回顾
4.解决问题
影院有500个座位,一年级有259名学生, 二年级有278名学生,他们一起看电影, 能坐下吗?
259>250 278>270 250+270=520 259+278>500
答:他们一起看电影,不能坐下。
实战演练
从北京开往上海的火车上有乘客986人, 到济南下车639人,又上车587人,这时车 上有乘客多少人?
答:下层有图书87本,书架上共有图 书232本。
学以致用
5.妈妈今天要去超市采购,一个平底锅399元, 一个抱枕78元,一条裙子299元,妈妈带800元 够买这三样东西吗?
399<400 78<80 299<300 400+80+300=780 399+78+299<800
三年级数学上册2 万以内的加法和减法(一)第2课时 两位数减两位数
编号:34445768428937925654158542
学校:摩歆市五镇淮子学校*
教师:高至发*
班级:天鹅参班*
第2课时两位数减两位数
练习。
(5分钟)算得又快又准,集体订正。
四课堂小结,
拓展延伸。
(4分钟)1.说一说本节课的收获。
2.布置作业。
1.自由交流
本节课的学习收
获。
2.独立完成
作业。
五教学板书
六教学反思
叶圣陶先生曾说过“凡为教,目的在达到不需要教”,这句话道出了教学的目的是让学生掌握方法后能自主获取知识,去寻求发展。
因此,在教学两位数减两位数时,我通过让学生自学,然后小组内提出问题,并放手让学生探索,学生就敢想、敢说,结果在汇报时学生都热衷于找出与别人不同的方法。
这节课中,采。
三年级数学上册2万以内的加法和减法一整理和复习pptx教学课件新人教版
390 + 21 5 0
640
520 +300
820
840-560 = 280 750-540 =210 440-150 = 290 600-240 = 360
8· 4 0
750
4· 4 0
6· 0 0
-560 -540 -150 -240
280
210
290
360
3.(教科书第19页整理和复习3)
(2)你能提出其他数学问题并解答吗? 答案不唯一。 东方明珠广播电视塔比广州塔大约矮多少米? 468≈470 600-470=130(米) 答:东方明珠广播电视塔比广州塔大约矮130米。
4 易错辨析
妈妈想买下面这两件商品,需要准备多少钱?
206≈200 338≈300 200+300=500(元)
40 4 79
30 9 40 4 70 13
40-1 84 -1
两位数减两位数的口算方法
65 - 48 = 17 65 - 48 = 17 65 - 48 = 17
40 8 25
50 15 40 8 10 7
50 -2 15
几百几十加、减几百几十的计算方法
百十个 380 + 51 5 0 930
中国科技馆的巨 幕影院比上海科技馆 的大约多多少个座位?
632-441 ≈ 630-440 = 190(个)
答:中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多190个座位。
4.(教科书第20页练习四1)
答案不唯一。
5.在 里填上“>”“<”或“=”。
(教科书第20页练习四2)
62 + 13 < 78
83 - 26 = 57
三年级数学上册2 万以内的加法和减法(一)第2课时 两位数减两位数
编号:76854125658544289374459234
学校:麻阳市青水河镇刚强学校*
教师:国敏*
班级:云云伍班*
第2课时两位数减两位数
练习。
(5分钟)算得又快又准,集体订正。
四课堂小结,
拓展延伸。
(4分钟)1.说一说本节课的收获。
2.布置作业。
1.自由交流
本节课的学习收
获。
2.独立完成
作业。
五教学板书
六教学反思
叶圣陶先生曾说过“凡为教,目的在达到不需要教”,这句话道出了教学的目的是让学生掌握方法后能自主获取知识,去寻求发展。
因此,在教学两位数减两位数时,我通过让学生自学,然后小组内提出问题,并放手让学生探索,学生就敢想、敢说,结果在汇报时学生都热衷于找出与别人不同的方法。
这节课中,采。
人教版三年级上册数学课件第2单元万以内的加法和减法(一)第2课时《口算两位数减两位数》PPT教学课件
2
新知讲解
45元
34元
8元
28元
(1)折扇比水杯贵多少元?
45-34=
你会口算吗?
方法一
45-34=11
30 4 15
先算45-30=15, 再算15-4。
方法二
45-34=11
4 30
41
你是怎样口算的?和同学交流一下。
先算45-4=41, 再算41-30。
45元
34元
8元
28元
(1)折扇比水杯贵多少元?
-28
+33
-42
35
47
19
52
10
2. 上半场比 赛结束了。
(教材P13 T7)
全场比赛 结束了。
一队 二队 28 43
二队 一队 67 45
(1)上半场二队领先多少分? (2)下半场二队得了
43-28=15(分)
多少分?
67-43=24(分)
答:上半场二队领先15分。 答:下半场二队得了24分。
3.
46元
(教材P13 T8)
(1)上衣比裤子贵多少元?
46-38=8(元)
答:上衣比裤子贵8元。
(2)上衣和裤子一共多少元?
38元
46+38=84(元)
答:上衣和裤子一共84元。
4
延伸拓展
延伸拓展
粗心的乐乐把一道减法算式中的减数34看成了43, 结果算出来的差是52。正确的差是多少?
被减数:52+43=95 正确的差:95-34=61
20 8 25
不退位减法
退位减法
两个算式都是两位数减两位数的口算。
两位数减两位数的口算方法:
把减数分成整十数和一位数,然后用被减数依 次减去这两个数。
三年级数学上册2万以内的加法和减法一整理和复习课件新人教版20200927228
一、在 里填上“>”“<”或“=”。
>
<
<
=
>
<
二、在 里填上合适的数字。
7
4
0
0 4
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
70 3
2.在
里填上“>”“<”或“=”。[教材P20 练习四 第2题]
62 + 13 < 78 38 + 47 > 92-17
83 - 26 = 57 138 + 587 > 700
306 + 432 < 800
644 - 328 < 350
3. [教材P20 练习四 第3题]
中央广播电视 东方明珠广播 塔高405米 电视塔高468米
广州塔 高600米
(1)广州塔比中央广播电视塔大约高几百米?
(2)你能提出其他数学问题并解答吗?
把每个三位数看作与它 接近的整百数或几百几 十数,再进行计算。
3. [教材P20 练习四 第3题]
中央广播电视 东方明珠广播 塔高405米 电视塔高468米
广州塔 高600米
(1)广州塔比中央广播电视塔大约高几百米?
两位数加减两位数在口算时要注意什么?
口算两位数加减两位数,可以把两位数 拆成整十数和一位数,再分别相加减。
两位数加减两位数,如果个位数相加满 十要向前进1;如果个位相减不够减, 要从十位退1。
知识点2 几百几十数加、减几百几十数的笔算
650+340= 990 370+480= 850 390+250= 640
(2)你能提出其他数学问题并解答吗?
(1)把 405 看成 400。 600 - 400 = 200(米) 答:广州塔比中央广播 电视塔大约高 200 米。
人教版数学三年级上册2 万以内的加法和减法(一)用估算解决问题(课件)(共14张PPT)
238元
注意:解决有关购物的估算问题时,为了保证所 准备的钱够,应做到估大不估小。
106元
四、归纳总结
这节课你有什么收获呢?
四、归纳总结
根据实际问题和情况,采用不同的估算方法。
可以先把三位数看成与它们最接近的整百数 或者看成把三位数看成与它们接近的几百几十数。 解决有关购物的估算问题时,应做到估大不估小。
也可以先把三位数看成与它们接近的几百几十数,再进行计 算
三、巩固提升
1.如果两个旅行团分别有196名和226名团员,这两个旅行团同时 看巨幕电影坐得下吗?
196<200,226<230,200+230=430 所以196+226一定<430,430<441 答:两个旅行团同时看巨幕电影坐得下
三、巩固提升 2.按要求把下面的数字带回家 ①203 195 123 285 308 215 114
223+234
441
220 230 答:六个年级的学生同时看巨幕电影坐()下。
二、新知探究
在这里,我们运用的就是估算的方法。
在我们的日常生活中,有时候不是都需要精确计算的, 这个时候我们就可以采用估算的方法,既方便又快捷。
根据实际问题和情况,采用不同的估算方法。估算 三位数加、减三位数时:
可以先把三位数看成与它们最接近的整百数,再进行计算
第二单元 万以内的加法和减法(一)
用估算解决问题
一、情境导入
万达的巨幕影院有441 个座位 一到三年级来了223人 四到六年级来了234人
六个年级的学生同时看巨幕电 影坐得下吗?
怎样思考呢?
二、新知探究
怎样思考呢?
二、新知探究
1、直接计算 223+234= 比较复杂 2、那有没有更简便的方法呢?
人教版三年级上学期数学2万以内的加法和减法(一)课件(共22张PPT)
口算两位数加两位数,可以把两位
数拆成整十数和一位数,再分别相加, 口算出结果。
39 + 44 = 83
40 -1 40 +4
先算40+40=80, 再算4-1=3, 再算80+3=83。
【达标检测】
1.口算37+21时, 先算(37 )+( 20)=( 57), 再算( 57)+( 1 )=( 58), 也可以先算(30 )+( 20)=( 50),
练一练
口算。 300+200=500 990-790=200 360+240=600 560-60= 500
典题精练
180+220= 400 350+650= 1000 1000-340= 660 800-450= 350
720-700= 20 600-200= 400 740+160= 900 270-160 = 110
课堂检测 (教材P18T10)
320
35+34= 69 30 4
65
先算35+30=65, 再算65+4=69。
数学诊断Βιβλιοθήκη 典例精讲(1)320+60=920 (1)320+60=380
320 + 60
320 + 60
920
380
(× )
牢记要点
要点必背
三位数连续 退位减法
相同数位对齐,从个位减起,哪一 位不够减要从前一位退1当十,加上 本位上的数再减。
Goodbye~
感谢凝听,下期再会
课后作业 状状家距元元家多少米? (先画线段图表示,再解答)
课堂小结 1.几百几十加、减几百几十,相同数位要对齐,做加法时,满十要向前一位进 “1”,做减法时,十位不够减,要从百位退“1”,再减。。
三年级数学上册2 万以内的加法和减法(一)第1课时 两位数加两位数
作品编号:578912354698310.2567学校:禳灾禳灾市玄冥镇表幸小学*教师:葛蝇给*班级:七宿玖班*“万以内的加法和减法(一)”这个单元的主要内容是两位数加、减两位数的口算,以及笔算几百几十数加、减几百几十数和加、减法的估算。
这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数的口算,两位数加、减两位数的笔算,以及学习了近似数的基础上进行学习的,为后面学习更大数的加、减法打下基础。
1.能正确口算100以内的两位数加、减两位数。
2.会正确计算几百几十数加、减几百几十数,能够结合具体情境进行加、减法的估算,培养估算意识与能力。
3.感受数学与生活的联系,体验解决问题策略的多样性。
4.初步形成根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识。
(1)两位数加两位数(1课时)(2)两位数减两位数(1课时)(3)练习课(1课时)(4)几百几十加减几百几十(1课时)(5)用估算解决问题(1课时)(6)整理和复习(1课时)(7)单元知识归纳与易错警示(1课时)1.让学生动手操作、自主探究与合作交流,从问题引导学生探索口算方法,得出不同的计算方法,体会算法的多样化。
2.通过小组合作,交流,利用所学知识解决新问题。
第1课时两位数加两位数课题两位数加两位数课型新授课设计说明1.两位数加两位数的口算是学生学习笔算加法的铺垫。
本节课以复习导入为学生接受新课做好铺垫。
遵循知识的迁移效力及学生的认知规律,采用师生互动、生生互动、自主探究的方式让学生了解和掌握新知识。
2.采用自主探索、合作交流的教学方法。
在教学中以学生为主体,教师为辅助,引导学生用转化的方法,把两位数加两位数转化成学过的口算题,并反复讲解过程,加深学生对算理的理解,注重计算方法的多样化。
学习目标1.使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确进行口算。
2.能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。
3.使学生感受解决问题方法的多样性,提高思维的灵活性。
三年级数学上册课件-2. 万以内的加法和减法(一) -人教版(共30张PPT)
大巴比普通快客 便宜多少钱?
65-54
普通快客的票价 比动车贵多少钱?
65-48
普通快客的票价 比大巴贵多少钱?
普通快客的票价 普通快客的票价 比动车贵多少钱? 比大巴贵多少钱?
普通快客的票价 比动车贵多少钱?
65-54 =11 50 4
65-54=11(元)
15
11
答:普通快客的票价比动车贵11元。
90-74= 16
先算 90 - 70 = 20 再算 20 - 4 = 16
(二)你能看出下面哪道题做错了吗?为什么?
48-3=4158
48
-3 3 ×
4 15 8
59-37=22
Байду номын сангаас59
-3 7 ×
22
67-22=8495
67
-2 2 ×
84 95
竖式要对齐,计算要从个位起,个位相加若 等10,个位相减若不够,要向十位来借1。
1. 把减数分成整十数和一位数,先减整十数, 再减一位数。
2. 如果个位不够减,要向十位来借1。 3. 两位数减两位数用拆数的方法。
1.
13 25
34+ =
32
44
练习
38 24
+16 =
56 62
练习
2.口算
54+28= 74+16=
76+23= 64+25=
48+29= 33+25=
14+73= 14+37=
练习
3.
练习
4.
再见!
普通快客的票价 比大巴贵多少钱?
65-48=17 40 8 拆数
65-48=17(元)
25
17
答:普通快客的票价比大巴贵17元。
人教版数学三年级上册2 万以内的加法和减法(一)两位数减两位数(口算)课件(共14张PPT)
【合作互导】
该如何解答呢? 把你的想法在小组内和同学们交流交流。
【第一问】
1、普通快客的票价比动车贵多少钱? 65-54= 11 50 4
15
【第一问】
1、普通快客的票价比动车贵多少钱?
我是这样计算的。
65-54= 11 60 5 50 4
10 1
先算60-50=10 再算5-4=1 再算10+1=11
万以内的加法和减法(一)
两位数减两位数(口算)
复习、检查预习情况。
78-50= 28 64-40=24 55-20=35 99-60= 39 24-9= 15 18-5=13 33-6= 27 31-4= 27
【确定向导】
【依向自导】
1、仔细观察主题图,从图中你知道哪些数学信息。 2、所求问题是什么?怎样解答。
(二)小猫过河
70-18= 52 46+17= 63
34-17= 17 45-22= 23
61-19= 42
Hale Waihona Puke 14+47= 61 57+23= 80
59-23= 36
【第二问】
2、世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?
我是这样计算的。
65-48= 17 40 8
25
先算65-40=25 再算25-8=17
【总结方法】
两位数减两位数的口算方法,可以把 减数拆成一个整十数和一个一位数,然后 用被减数依次减去这两个数。
【达标评导】
81-37= 44 先算 81- 30 = 51
再算 51- 7 = 44
90-74= 16 先算90 - 70 = 20
再算20 - 4 = 16
【达标评导】
买一双鞋74元,一双袜子17元,买一 双鞋比一双袜子贵多少元?
人教版三年级上学期第二单元2万以内的加法和减法课件(共22张PPT)
分析与解答
223 + 239 ○ 441
将223和239估成整百数。
把223看成200 把234看成200
200 + 200 = 400
223>200 239>200
223+239>400
不能确定223+239是否大于441。
上海科技馆的巨幕 影院有441个座位。
中国科技馆的巨幕 影院有632个座位。
550 - 380 = 170
答:下午比上午多卖出930个海宝。
一共有237页,大约
还有_1_0_0_页没读。
237-143 240-140 = 100
通过上面两道题,你得出了什么结论呢?
三位数加、减三位数的估算 把每个三位数看作与它接近的
整百数或几百几十数,再进行计算。取 整百数还是几百几十数,要视情况而定。
万以内的加法和减法
两位数加两位数的口算方法
1 两位数 + 整十数 + 一位数
整 整一 一
2 十 + 十 + 位 +位
数 数数 数
3
两位数 + 相近 - 一位数来自整十数850690
970
520
找出与下列数最接近的整百数。
218 575 303 497 520 289
200
300
400
500
600
还可以进行笔算。
3+5+1=9
380 + 550 = 930
百十个
380
+ 51 5 0
为什么百位 上不是8?
9 30
笔算几百几十加几百几十,哪一位上的
笔 算
数相加满10,就向前一位进1。
从北京到沈阳,坐动车比坐飞机大约便宜多少钱? 700 − 218
三年级数学上册课件- 2 万以内的加法和减法(一) - ppt人教新课标(共20页)
490 - 130
360
240 - 160
80
笔算注意事项:
1、 相同数位上的数要对齐。 2、 从个位算起。
3、 十位上的数相加满十,向百位进一。 十位上的数不够减,从百位退一作十,
和十位上的数相加,再减。
先判断,再改错。
410+250= 760 410+250= 660
410 + 250
760
三年级数学上册课件- 2 万以内的加法和减法(一) - ppt人教新课标(共20页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
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2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
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4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用, 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ,中华 饮食文 化并不 会失去 自我, 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
万以内的加法和减法(一)
18+34= 52 34-18= 16
18 + 34
52
34 - 18
16
500个送一次, 现在够吗?
收集矿泉水瓶情况
第一周和第二周共收集了多少个?
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知识回顾
4.解决问题
影院有500个座位,一年级有259名学生, 二年级有278名学生,他们一起看电影, 能坐下吗?
259>250 278>270 250+270=520 259+278>500
答:他们一起看电影,不能坐下。
实战演练
从北京开往上海的火车上有乘客986人, 到济南下车639人,又上车587人,这时车 上有乘客多少人?
. 620 -270 350
··
577
-189
388
实战演练
259-148= 111
259 - 148
111
148 验 +111 算: 2 5 9
用减数+差=被减数验算。
知识回顾
4.解决问题
影院有500个座位,一年级有259名学生, 二年级有278名学生,他们一起看电影, 能坐下吗?
分析: 因为是求500个座位是否坐得下,所 以不用准确计算,可以进行估算。
答:下层有图书87本,书架上共有图 书232本。
学以致用
5.妈妈今天要去超市采购,一个平底锅399元, 一个抱枕78元,一条裙子299元,妈妈带800元 够买这三样东西吗?
399<400 78<80 299<300 400+80+300=780 399+78+299<800
答:妈妈带800元够买这三样东西。
986-639+587 =347+587 =934(人) 答:这时车上有乘客934人。
学以致用
1.下面说法是否正确?对的画“√”,错的画“×”。
(1)验算减法只能用“差+减数”,看得数是否等于被
减数这一种方法。 也可以用“被减数-差=减数”验算。
(×)
(2)两位数加两位数,和一定是三位数。
( ×)
课时2 万以内加减法
目录
复习导入 知识回顾 实战演练 学以致用
复习导入
计算万以内的加 减法要注意些什 么?
如何进行加 减法的验算?
相同数位上的数才能相减。
知识回顾
• 你能把学过的数学知识整理成图表来表示吗?
两位数加两位数口算
万 以
口算 两位数减两位数口算
内 的 加
不进位加法 加法
进位加法以及验算
和也可能是两位数。
(3)一个数比256多123,这个数也一定比123多256。( √ )
学以致用
2.填空。
999+99=1098
(1)最大的三位数与最大的两位数的和是(1098 ), 差是( 900 )。999-99=900 (2)一个加数增加378,另一个加数减少378,和 ( 不变 )。 (3)一个数减365得278,这个数是( 643 )。
法
不退位减法、退位减法
和 减法
减
被减数中间有0的连续退位减法以及验算
法 解决问题
知识回顾
1.口算
口算两位数加减两位数,可以 把两位数拆成整十数和一位数,再 分别相加减,口算出结果。
实战演练
42+25= 67
20 5 62
96-31= 65
30 1 66
知识回顾
2.笔算加法以及验算
计算加法时,相同数位对齐,从 个位算起,哪一位相加满十要向前一 位进一。
下列各题。
265 + 1 31 7
30 2
293 + 61 71 9
97 2
··
311 -143
1 68
··
900 -407
493
学以致用
4.图书室的书架上层有图书145本,下层比 上层少58本,下层有图书多少本?书架上 共有图书多少本?
145-58= 87(本) 145+87= 232(本)
谢谢
实战演练
62 0 +270
890
577 + 11 81 9
766
实战演练
259+148= 407
259
+ 11 41 8 407
148
验 +259
算:
11
407
交换加数的位置进行验算。
知识回顾
3.笔算减法以及验算
计算减法时,相同数位对齐, 从个位算起,哪一位不够减从前一 位退一当十。
实战演练