第一章全身体格检查
三基培训课件--全身体格检查
以卧位患者为例:一般情况和生命征→头颈部→前、 侧胸部(心、肺)→ (患者取坐位)后背部(包括肺、脊柱、肾区、骶 部)→(卧位)腹部→上肢、下肢→肛门直肠→外 生殖器→神经系统(最后站立位)。 以坐位患者为例:一般情况和生命征→上肢→头颈 部→后背部(包括肺、脊柱;肾区、骶部)→(患 者取卧位)前胸部、侧胸部(心、肺)→腹部→下 肢→肛门直肠→外生殖器→神经系统(最后站立 位) 。
1、全身体格检查的内容务求全面系统。这是为了搜集 尽可能完整的客观资料,起到筛查的作用,也便于 完成住院病历规定的各项要求。 2、全身体格检查的顺序应是从头到脚分段进行。 3、遵循上述全身体格检查内容和顺序的基本原则的同 时,允许形成自己的体检习惯。 4、体格检查应特别注意原则的灵活性。 5、全身体格检查的顺序。
4.背部
• • • • • • • • (92)叩诊双侧肺下界移动度(肩胛线); (93)听诊双侧后胸部; (94)听诊有无胸膜摩擦音; (95)检查双侧语音共振; (%)触诊脊柱有无畸形、压痛; (97)直接叩诊法检查脊柱有无叩击痛; (98) 检查双侧肋脊点和肋腰点有无压痛; (99)检查双侧肋脊角有无叩击痛。
特殊情况的体格检查
1.智力障碍患者的检查 智力障碍的患者可能由于不能理解意图、过去不悦的经 历、恐惧或对检查方法不适应,不能配合检查。此时应特别耐心,创造舒适的检 查环境,保护患者隐私,让一位亲近的家人或保健人员在场常可使患者减少顾虑, 配合检查。应减慢速度,轻柔、细致,不得已时可分次完成。 2.情绪障碍或有精神疾病的患者 可能由于不合作、敌意而妨碍检查。 3.病重或生理缺陷患者的检查 检查需要更长的时间,更轻柔的手法,变通的检 查方法和顺序来完成。 (1)卧床的患者: (2)轮椅上的患者, 4.检查条件不佳的情景 5.某些意外紧急情况下的体格检查 临床医生有时在社交场合、旅行途中或度假期间遇到一些意外的救援要求和危及 生命的急诊患者,在缺乏必要的器械的情况下,最重要的是思想准备,然后灵活 应对现场的情景。
2024版全身体格检查ppt课件
ppt课件contents •全身体格检查概述•一般检查项目•头部与颈部检查•胸部与肺部检查•腹部检查•四肢与脊柱检查•实验室检查及其他辅助检查目录全身体格检查概述01CATALOGUE定义与目的定义全身体格检查是对人体各部位、各器官进行全面的、系统的、有序的检查,以了解身体状况,发现潜在疾病或健康问题的过程。
目的通过全身体格检查,可以及早发现疾病的迹象,评估健康风险,指导生活方式和饮食习惯的改善,以及为进一步的诊断和治疗提供依据。
熟悉全身体格检查所包含的项目,如身高、体重、血压、心率、视力、听力、呼吸、腹部触诊等。
了解检查项目注意事项病史准备在检查前,需要遵循一些注意事项,如保持空腹状态、避免剧烈运动、穿着宽松舒适的衣服等。
准备好个人的病史资料,包括既往病史、家族病史、过敏史等,以便医生更好地了解你的健康状况。
030201检查前准备接待与登记到达体检中心后,进行接待和登记,填写相关表格,了解检查流程和注意事项。
实验室检查进行血液、尿液等样本的采集和化验,以了解生化指标和器官功能。
一般检查首先进行一般检查,包括身高、体重、血压、心率等指标的测量。
影像学检查根据需要,进行X光、B超、CT、MRI等影像学检查,以辅助诊断。
专科检查根据个人情况和医生建议,进行相应的专科检查,如内科、外科、妇科、眼科、耳鼻喉科等。
结果解读与咨询在完成所有检查后,医生会解读检查结果,给出相应的健康建议和治疗方案。
如有需要,可以咨询专业医生进行进一步了解和治疗。
检查流程与顺序一般检查项目02CATALOGUE注意事项测量身高时,被检者需保持立正姿势,双眼平视前方,两臂自然下垂,足跟靠拢,足尖分开约60度;测量体重时,被检者需平稳站立于秤台中央。
测量方法使用身高计和体重秤进行测量,被检者需脱鞋、帽,女性解开发辫。
评估标准根据身高和体重计算出体质指数(BMI ),评估被检者的营养状况。
身高与体重测量使用血压计进行测量,被检者需静坐5分钟后进行测量,一般测量右上臂血压。
全身体格检查讲课ppt课件
背部检查
• 甲状腺:触诊、听诊 • 视诊 • 触诊:胸廓扩张度,触觉语颤 • 叩诊: Kronig峡,对比叩诊,肺下界及肺下界移
动度
• 听诊:对比听诊,语音共振 • 其他:肾区叩痛,脊柱弯曲度、压痛和叩击痛
14
四肢和部分神经系统检查
• 四肢皮肤、关节和指甲 • 四肢运动功能和肌力 • 毛细血管搏动征 • 双侧桡动脉、足背动脉搏动 • 生理反射和病理反射
7
胸部检查——触诊
• 胸部和胸骨压痛 • 胸廓扩张度 • 触觉语颤 • 胸膜摩擦感 • 心尖搏动点位置、范围和强度 • 心脏各瓣膜区有无震颤
8
胸部检查——叩诊
• 肺脏:
自上而下 由内向外
• 心界:
先左后右 由外向内 从下到上
9
胸部检查——听诊
• 肺脏:
肺尖开始 自上而下 前胸到后胸 双侧对比
• 心界:
15
全身体格检查
1
生命体征
• 体温 • 血压 • 脉搏 • 呼吸频率
2
一般检查
• 发育 • 体型 • 营养 • 面容表情 • 体位 • 步态 • 意识状态
3
头部检查
• 头颅 • 眼眉 • 眼睑 • 眼:结膜、巩膜、角膜、虹膜、眼球、眼球运
动、瞳孔 (直接和间接对光反射)、集合反射 • 耳:耳廓、外耳道 、乳突 、粗测听力 • 鼻腔和副鼻窦 • 口:口唇、腮腺导管、牙龈 、齿、舌、咽、扁
心率、心律、心音、 附加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和杂音
10
腹部检查——视诊、听诊
• 视诊
外形、皮肤、呼吸运动、胃肠型和蠕动波
• 听诊
血管杂音 胃肠型和蠕动波
11
腹部检查——叩诊
三基全身体格检查
• 10.共济运动、步态与腰椎运动 • (180)请受检者站立; • (181)指鼻试验(睁眼、闭眼); • (182)检查双手快速轮替运动; • (183)观察步态; • (184)检查屈腰运动; • (185)检查伸腰运动; • (186)检查腰椎侧弯运动: • (187)检查腰椎旋转运动。
第三节 特殊情况的体格检查
1.智力障碍患者的检查 智力障碍的患者可能由于不能理解意图、过去不悦的经 历、恐惧或对检查方法不适应,不能配合检查。此时应特别耐心,创造舒适的检 查环境,保护患者隐私,让一位亲近的家人或保健人员在场常可使患者减少顾虑, 配合检查。应减慢速度,轻柔、细致,不得已时可分次完成。
2.情绪障碍或有精神疾病的患者 可能由于不合作、敌意而妨碍检查。
• 8.肛门直肠(仅必要时检查)
• (170)嘱受检者左侧卧位,右腿屈曲; • (171)观察肛门、肛周、会阴区; • (172)戴上手套,示指涂以润滑剂行直肠指检 • (173)观察指套有无分泌物。 • 9.外生殖器(仅必要时检查) • (174)解释检查的必要性,注意保护隐私; • (175)确认膀胱已排空,受检者取仰卧位; • 男性: • (176)视诊阴毛、阴茎、冠状沟、龟头、包皮 • (177)视诊尿道外口; • (178)视诊阴囊,必要时作提睾反射; • (179)触诊双侧睾丸、附睾、精索; • 女性: • (176)视诊阴毛、阴阜、大小阴唇、阴蒂; • (177)视诊尿道口及阴道口; • (178)触诊阴阜、大小阴唇; • (179)触诊尿道旁腺、巴氏腺。
3.病重或生理缺陷患者的检查 检查需要更长的时间,更轻柔的手法,变通的检 查方法和顺序来完成。
(பைடு நூலகம்)卧床的患者:
(2)轮椅上的患者,
全身体格检查课件(实验课)
➢ 强调边查边想,正确评价;边问边查,核实补充
➢ 检查过程中与患者的适当交流
➢ 掌握检查的进度和时间。熟悉检查项目之后,可以使 体检从容不迫、井然有序地进行。为了避免检查给患 者带来的不适或负担,一般应尽量在40min内完成
➢ 检查结束时应与患者简单交谈,说明重要发现,患者 应注意的事项或下一步的检查计划。但如对体征的意 义把握不定,不要随便解释,以免增加患者思想负担 或给医疗工作造成紊乱
第二节 全身体格检查的基本项目
2.头颈部
➢ (26)观察外鼻 ➢ (27)触诊外鼻 ➢ (28)观察鼻前庭、鼻中隔 ➢ (29)分别检查左右鼻道通气状态 ➢ (30)检查上颌窦,有无肿胀压痛;叩痛等 ➢ (31)检查额窦,有无肿胀,压痛、叩痛等 ➢ (32)检查筛窦,有无压痛 ➢ (33)观察口唇、牙齿、上腭、舌质和舌苔 ➢ (34)借助压舌板检查颊粘膜、牙齿、牙龈、口底 ➢ (35)借助压舌板检查口咽部及扁桃体 ➢ (36)检查舌下神经(伸舌) ➢ (37)检查面神经运动功能(露齿、鼓腮或吹口哨) ➢ (38)检查三叉神经运动支(触双侧嚼肌,或以手对抗张口动作) ➢ (39)检查三叉神经感觉支(上、中、下三支) ➢ (40)暴露颈部 ➢ (41)观察颈部外形和皮肤、颈静脉充盈和颈动脉搏动情况
全身体格检查
湖北医药学院附属太和医院
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第一节 全身体格检查的基本要求
全身体格检查(complete physical examination) 是临床医生和医学生必备的基本功,也是评价和考 核医生基本临床技能的重要组成部分。在分段学习 各器官系统的检查之后,学生应学会融会贯通,综 合应用,面对具体病例应能从头到脚全面系统地、 井然有序地进行全身体格检查。
第二节 全身体格检查的基本项目
全身体格检查讲课课件ppt
生命体征
• 体温 • 血压 • 脉搏 • 呼吸频率
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
背部检查
• 甲状腺:触诊、听诊 • 视诊 • 触诊:胸廓扩张度,触觉语颤 • 叩诊: Kronig峡,对比叩诊,肺下界及肺下界移
动度
• 听诊:对比听诊,语音共振 • 其他:肾区叩痛,脊柱弯曲度、压痛和叩击痛
一般检查
• 发育 • 体型 • 营养 • 面容表情 • 体位 • 步态 • 意识状态
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
头部检查
• 头颅 • 眼眉 • 眼睑 • 眼:结膜、巩膜、角膜、虹膜、眼球、眼球运
自上而下 由内向外
• 心界:
先左后右 由外向内 从下到上
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
胸部检查——听诊
• 肺脏:
肺尖开始 自上而下 前胸到后胸 双侧对比
• 心界:
心率、心律、心音、 附加音和杂音
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
全身体格检查
• 7.下肢
• (144)正确暴露下肢; • (145)观察双下肢外形、皮肤、趾甲等; • (146)触诊腹股沟区有无肿块、疝等; • (147)触诊腹股沟淋巴结横组; • (148)触诊腹股沟淋巴结纵组; • (149)触诊股动脉搏动,必要时听诊; • (150)检查髋关节屈曲、内旋、外旋运动; • (151)检查双下肢近端肌力(屈髋); • (152)触诊膝关节和浮髌试验; • (153)检查膝关节屈曲运动; • (154)检查髌阵挛; • (155)触诊踝关节及跟腱; • (156)检查有无凹陷性水肿; • (157)触诊双足背动脉; • (158)检查踝关节背屈、跖屈运动; • (159)检查双足背屈、跖屈肌力; • (160)检查踝关节内翻、外翻运动; • (161)检查屈趾、伸趾运动; • (162)检查下肢触觉(或痛觉); • (163)检查膝腱反射; • (164)检查跟腱反射; • (165)检查Babineski征; • (166)检查Oppenheim征; • (167)检查Kernig征; • (168)检查Brudzinski征; • (169)检查Lasegue征。
3
8、掌握检查的进度和时间。熟悉检查项目之后,可以使体检从 容不迫、井然有序地进行。为了避免检查给患者带来的不适 或负担,一般应尽量在30~40min内完成。
9、检查结束时应与患者简单交谈,说明重要发现,患者应注意 的事项或下一步的检查计划。但如对体征的意义把握不定, 不要随便解释,以免增加患者思肢
• (123)正确暴露上肢; • (124)观察上肢皮肤、关节等; • (125)观察双手及指甲; • (126)触诊指间关节和掌指关节; • (127)检查指关节运动; • (128)检查上肢远端肌力; • (129)触诊腕关节; • (130)检查腕关节运动; • (131)触诊双肘鹰嘴和肱骨髁,决突 • (132)触诊滑车上淋巴结; • (133)检查肘关节运动; • (134)检查屈肘、伸肘的肌力; • (135)暴露肩部; • (136)视诊肩部外形; • (137)触诊肩关节及其周围; • (138)检查肩关节运动; • (139)检查上肢触觉(或痛觉); • (140)检查肱二头肌反射; • (141)检查肱三头肌反射; • (142)检查桡骨骨膜反射; • (143)检查Hoffman征。
全身体格检查ppt课件
用于骨折、肺部疾病等初步诊断。
CT检查
提供更为详细的组织结构信息, 用于颅脑外伤、肿瘤等疾病的诊 断。
MRI检查
对软组织分辨率高,用于中枢神 经系统、关节等疾病的诊断。
超声检查
无创、便捷,用于腹部脏器、血 管等疾病的诊断。
THANKS
感谢观看
腹部检查
腹部外形与对称性
腹部膨隆
01
常见于肥胖、腹水、腹内积气等。
腹部凹陷
02
常见于消瘦、脱水等。
腹部不对称
03
常见于脏器肿大、肿瘤、腹内炎症等。
肝脏触诊
肝脏大小
。
肝脏质地
正常肝脏质地柔软,若质地变硬则 提示肝脏病变。
肝脏压痛
正常肝脏无压痛,若压痛明显则提 示肝脏炎症或肿瘤。
况。
血压测量
测量方法
使用血压计进行测量,被 检者需静坐5分钟后进行测 量,一般测量右上臂血压。
注意事项
测量前30分钟内禁止吸烟、 饮咖啡或茶等刺激性饮料; 排空膀胱;保持环境安静、 温暖。
评估标准
根据血压值评估被检者的 血压状况,如正常血压、 高血压或低血压等。
脉搏与呼吸观察
观察方法
通过触诊桡动脉或颈动脉搏动来计数 脉搏;通过观察胸廓起伏来计数呼吸。
实验室检查
进行血液、尿液等样本的采集和化验,以了解生化指标 和器官功能。
影像学检查
根据需要,进行X光、B超、CT、MRI等影像学检查,以 辅助诊断。
结果解读与咨询
在完成所有检查后,医生会解读检查结果,给出相应的 健康建议和治疗方案。如有需要,可以咨询专业医生进 行进一步了解和治疗。
02
CATALOGUE
一般检查项目
执业助理医师实践技能考试——体格检查
临床助理实践考试之体格检查第一章一般检查第一节全身情况(一)测体温(二)测呼吸频率(三)测脉搏(四)测血压(五)测身高体重(六)测头围(七)测姿势(八)测体型(九)测营养(十)测意识状态(十一)测体位(十二)测面容(十三)测步态(十四)皮肤弹性及水肿检查(十五)蜘蛛痣及皮下出血检查第二节淋巴结(一)颈浅表淋巴结检查(二)腋窝淋巴结检查(三)滑车上淋巴结检查(四)腹股沟淋巴结检查第二章头颈部检查第一节眼(一)眼睑、巩膜、结膜检查(二)眼球运动检查(三)瞳孔视诊(四)眼的反射检查第二节 口扁桃体检查1度肿大不超过咽腭弓,2度肿大超过咽腭弓,3度肿大超过咽后壁正中线第三节 颈部(一)甲状腺检查甲状腺肿大看不到能摸到甲状腺肿大能看到又能触及,但未超过胸锁乳突肌后缘为II度(1分)。
甲状腺肿大超过胸锁乳突肌后缘为III度(1分)。
(二)气管检查(三)颈部血管检查第三章胸部检查第一节胸部视诊(一)体表标志①胸骨上切迹:胸骨柄上方,正常情况下,气管位于该切迹正中②胸骨柄:胸骨上端略呈六角形的骨块,其上部与左、右锁骨相连③剑突:胸骨体下方的突出部分④肋骨:共12对,第11~12肋骨不与胸骨相连,其前端为游离缘,称为浮肋⑤肋间隙:指两个肋骨之间的空隙⑥肩胛骨:位于后胸壁第2~8肋之间⑦脊柱棘突:为后正中线的标志⑧第七颈椎棘突:位于颈根部的第7颈椎棘突最为突出,其下即为胸椎的起点,常以此处作为计数胸椎的标志⑨胸骨角:Louis角,由胸骨柄与胸骨体的连接处向前突起而成;平对第2肋,为计数肋骨和肋间隙顺序的主要标志,胸骨角还标志支气管分叉、心房上缘和上下纵隔交界及相当于第5胸椎水平⑩腹上角:两侧肋弓至剑突根部的交角,常用于判断体形及肝的测量,正常角度70~11011肩胛下角:肩胛骨下端圆钝的角度称肩胛下角;被检查者取直立位两上肢自然下垂时,肩胛下角可作为第7或第8肋骨水平的标志,或相当于第8胸椎的水平.此可作为后胸部计数肋骨的标志12肋脊角:为第12肋骨与脊柱构成的夹角,前为肾脏和输尿管上端所在的区域13胸骨上窝:胸骨柄上方的凹陷部,正常气管位于其后14锁骨上窝:为锁骨上方的凹陷部,相当于两肺上叶肺尖的上部15锁骨下窝:为锁骨下方的凹陷部,下界为第3肋骨下缘,相当于两肺上叶肺尖的下部16腋窝:为上肢内侧与胸壁相连的凹陷部17肩胛上区:为肩胛冈以上的区域,其外上界为斜方肌的上缘:相当于上叶肺尖的下部18肩胛区:为肩胛冈以下的肩胛骨内的区域19肩胛间区:为两肩胛骨内缘之间的区域.后正中线将此区分为左右两部20肩胛下区:为两肩胛下角的连线与第12胸椎水平线之间的区域21前正中线:即胸骨中线.为通过胸骨正中的垂直线.即其上端位于胸骨柄上缘的中点,向下通过剑突中央的垂直线22胸骨线:紧贴胸骨边缘的平行于前正中线的水平线23胸骨旁线:为通过胸骨线和锁骨中线中间的垂直线24锁骨中线:通过锁骨肩峰端与胸骨端两者中点的垂直线,即通过锁骨中点向下的垂直线25腋前线:通过腋窝前皱襞沿前侧胸壁向下的垂直线26腋中线:自腋窝顶端于腋前线和腋后线之间向下的垂直线27腋后线:为通过腋窝后皱襞沿后侧胸壁向下的垂直线28肩胛线:双臂下垂时通过肩胛下角与后正中线平行的垂直线29后正中线:即脊柱中线,为通过椎骨棘突,或沿脊柱正中下行的垂直线(二)胸廓视诊检查(三)胸壁视诊检查(四)呼吸运动检查第二节胸部触诊(一)胸廓扩张度检查物品准备操作前准备自己准备做好自己的准备,带上帽子。
规范全身体格检查课件
评估健康状况
全身体格检查可以全面了解个 体的健康状况,为制定个体化 治疗方案提供依据。
监测病情变化
定期进行全身体格检查,可以 监测病情的变化情况,及时调 整治疗方案。
提高健康意识
通过全身体格检查,可以提醒 人们关注自身健康状况,提高
健康意识。
常见异常体征的识别和处理
皮肤黏膜异常
根据具体情况进行相 关检查,如血液检查 、病理活检等,以明 确诊断和治疗。
不断更新知识和技能
随着医学技术的不断发展,医生应不断更新全身体格检查的知识和 技能,提高诊断和预防疾病的水平。
THANKS
感谢观看
规范全身体格检查课件
目 录
• 全身体格检查的定义和重要性 • 全身体格检查的步骤和内容 • 全身体格检查的异常体征和意义 • 全身体格检查的评估和记录 • 全身体格检查的实践应用和案例分析
01
全身体格检查的定义和重要性
定义
全身体格检查是指对个体从头到脚进 行的全面医学检查,包括一般状况、 皮肤、淋巴结、头部、颈部、胸部、 腹部、脊柱与四肢等部位的检查。
02
03
Байду номын сангаас准备阶段
确保检查环境舒适、安静 ,准备好必要的检查工具 和记录表格。
观察一般情况
评估患者的整体状态,包 括面色、表情、姿势等。
生命体征测量
测量体温、脉搏、呼吸和 血压。
步骤
01
02
03
04
头面部检查
检查头部、面部、颈部和耳部 。
胸腹部检查
检查胸部、腹部和盆腔。
脊柱四肢检查
检查脊柱、四肢和关节。
全身体格检查的目的
01
评估个体的整体健康状 况,包括生理和心理方 面。
1.运动医学(体格检查)
概念:
体格检查指对身体进行一系列医学检查,了解身 体的发育程度、健康状况以及机能水平等基本情 况。
体格检查的目的
确定运动员的全身健康状况。 判定少年运动员的身体发育和成熟程度、确定
其能否参加体育锻炼及选择合适的运动项目。 对运动员参加何种竞技运动进行分级、对如何
提高他们的健康水平和今后锻炼的注意事项提 出忠告和建议。 了解被检者的身体特点,有利于运动员选材。 通过对体检材料的前后对比,为评价教学和训 练水平提供客观依据。
15秒钟原地快速跑
测定方法:先测安静时血压和脉搏,然后以百米跑的强度原 地跑15秒钟,跑完立即测10秒钟的脉搏,随后50秒内测 完血压。如此连测4分钟。
评 定:一般有5种反应类型:
正常反应:负荷后脉搏和收缩压适度增加,舒张压 适度下降 或保持不变,负荷后3~5分钟内脉搏血压恢复至安静水平。 说明机能良好。
BMI= 体重(kg) / 身高的平方(m2)
•
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•
第三节 身体成分测量
常见的身体成分测量方法
直接法和间接法 间接法:
水下称重 皮褶法 电阻抗法
双能量扫描法 核磁共振
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特定针对女运动员情况
运动史
第二节 形态检查
直立姿式检查
标准直立姿势:为了统一评价标准和便于比较, 进行姿势检查时要求在标准直立姿势下进行检 查。
诊断学之全身体格检查
02
01
眼睛
耳朵
口腔
鼻子
01
02
03
04
观察眼球大小、颜色、透明度和运动能力,检查是否有异常分泌物、充血、水肿或溃疡。
检查外耳道是否有异常分泌物、红肿或疼痛,同时评估听力情况。
观察口腔黏膜颜色、湿度和完整性,检查牙齿状况、牙龈健康和舌运动。
检查鼻孔大小、通畅度,观察鼻黏膜颜色和状态,评估嗅觉功能。
目的
全身体格检查能够发现早期无症状的疾病或异常,如肿瘤、心脏病等,有助于及时治疗,提高治愈率。
早期发现疾病
全身体格检查可以全面评估受检者的健康状态,包括营养状况、生长发育情况等,为制定个体化健康管理方案提供依据。
评估健康状态
通过定期进行全身体格检查,可以及早发现潜在的健康问题,采取相应的预防措施,降低疾病发生的风险。
03
CHAPTER
胸腹部检查
观察腹部外形、对称性,有无膨隆、凹陷或胃肠蠕动波。
视诊
触摸腹部,检查有无压痛、反跳痛、肿块等。
触诊
通过叩击判断腹部有无浊音、实音或鼓音。
叩诊
听诊肠鸣音、血管杂音等,判断是否存在异常。
听诊
观察乳腺外形、皮肤情况,触摸乳腺组织质地、有无肿块。
触摸全身淋巴结,检查其大小、质地、活动度等,判断是否存在异常肿大或转移。
阴道检查
观察宫颈大小、形态、色泽,以及有无糜烂、息肉、肿瘤等。
宫颈检查
通过触诊和超声检查,了解子宫大小、位置、活动度,以及附件有无炎症、囊肿或肿瘤等。
子宫及附件检查
观察肛门周围皮肤有无红肿、溃疡、瘘管等,以及肛管有无狭窄、痔疮等。
肛门检查
通过触诊了解前列腺大小、质地、表面是否光滑,以及有无压痛等,以判断是否存在前列腺增生或肿瘤等。
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`第一章全身体格检查【目的要求】1.熟练掌握全身体格检查的内容和顺序,以及各系统检查的方法和细节。
2.既能分步掌握各系统的检查,又能连贯运用,确保全身体格检查的完整性和系统性。
3.熟悉各种体征的临床意义。
【学时安排】 10学时【教材与参考书】1,陈文彬,潘祥林.诊断学(第六版)[M]。
人民卫生出版社,2004年2.潘祥林。
诊断学临床实习指导与习题[M]。
人民卫生出版社,⒛05年3.波拉·史蒂曼,华西医科大学等.临床诊断学教程[M].北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,1995年4.临床技能学习速查手则之体格检查要点。
昆明医学院教务处,⒛07年5.诊断学体格检查指导书,江汉大学医学与生命科学学院临床技能实验室,2005年【实验教具】教学光碟、电脑、诊疗床、学生模特【实验方法,1.观看全身体格检查教学片。
2.将学生分组,每组均配有一名教师指导。
先由教师以一名同学做模特进行示教,然后同学互相练习全身体格检查的基本方法。
3.教师对学生操作情况及时点评指导,可抽查数名同学,在规定时间内让其完成操作,并配合相关提问,要求每个学生均达到训练目的。
4.鼓励学生课后在中心的开放实验室互相练习,巩固复习。
【实验内容】附|体格检查的注意事项1.检查者体检前要洗手,避免交叉感染。
在检查前须向受检者作自我介绍,说明体格检查的原因、目的和要求;结束后感谢受检者的合作。
2.检查者通常站在受检者右侧,一般以右手进行检查;适当暴露检查部位,不要暴露与检查无关的部位。
腹部检查时暴露部位为上至乳头,下至耻骨联合上缘,乳头以上(女性应遮盖乳房)及耻骨联合以下部位都应遮圭3.全身体格检查力求全面、系统、重点突出、手法规范和结果正确;应按合理的顺序进行,避免重复或遗漏,也应避免不必要的反复更换受检者的体位,但要注意原则的灵活性和养成医师的体检习惯,以最大限度地保证体格检效率和速度。
为了检查的方便,某些器官系统、如皮肤、淋巴结、神经系统可采取分段检查,统一记录。
应注意掌握检查的进度和时间,一般应尽量30砰0min内完成。
4.全身体格检查的顺序:①以受检者取卧位为例:(先取卧位)一般情况和生命征→头颈部→前、侧胸部(心、肺)→ (取坐位)后背部(肺、脊柱、肾区、骶部)→ (再取卧位)腹部→上下肢→肛门直肠→外生殖器→神经系统(最后站立位)②以受检者取坐位为例:(先取坐位)一般情况和生命征→上肢→头颈部→后背部(肺、脊柱、肾区、骶部)→ (取卧位)前胸部、侧胸部(心、肺)→腹部→下肢→肛门直肠→外生殖器→神经系统(最后站立位)5.体格检查时医师应衣帽整洁(包括头发的梳理、手和指甲的清洁),行为举止大方,态度和蔼,语言得体。
手要保持温暖,手法应轻柔;检查下腹部时应瞩病人排尿;应根据检查部位和检查内容的要求嘱受检者采取适当体位;切忌隔衣服听诊;正确选择听诊器体件,钟型体件适用于低调音,如二尖瓣狭窄的杂音;膜型体件适用于高调音,如主动脉关闭不全的杂音及呼吸音、肠鸣音等。
6,应保持诊室温度适宜,环境整洁。
检查器械即时归位。
本实验以卧位全身体格检查的顺序为例,将各项检查的技巧要点逐一注明,力求使学生对照此条目能够正确完成全身体格检查。
一、一般检查及生命体征1.准备和清点器械①。
必要的器具与物品:温度计、听诊器、血压计、消毒压舌板、电筒、叩诊锤、检眼镜、大头针或别针、卷尺、直尺、棉签、记号笔、手表等。
②。
选择性器具与物品:检耳镜、检鼻镜、鹅颈灯、音叉、视力表、手套、纱布垫、润滑油等。
2.自我介绍(说明姓名、职务),并进行简短交谈以融洽医患关系3.观察发育、营养、面容表情和意识等—般状态①,发育:通过年龄、智力和体格成长状态(包括身高、体重及第二性征)的关系综合评价。
②。
营养状态:根据皮肤、毛发、皮下脂肪、肌肉发育情况综合判断。
最简便的方法是测量前臂曲侧或上臂背侧下1/3处脂肪充实程度。
分为良好、中等、不良三个等级。
③,面容与表情:可通过视诊确定患者的面容与表情。
典型面容改变有急性病容、慢性病容、贫血貌、肝病面容、肾病面容、甲亢面容、二尖瓣面容、满月脸等。
④.意识状态:多采用问诊了解患者思维、反应、情感、计算及定向力等,必要时应进行痛觉试验、瞳孔反射等检查。
4.当受检者在场时洗手,冬天洗完手后要使手重新温暖。
5.测量体温(腋温,10mh)将体温表水银柱摆至36℃以下,擦干腋窝里的汗水,将体温表置于腋窝顶部,夹紧__________腋窝10min后读值。
a,口测法,结果较准确,正常值36.3-37.2℃ ,不能用于婴幼儿及神志不清者; b.肛测法,结果稳定,正常值36.5~377℃ ,多用于婴幼儿及神志不清者;G.腋测法,简便安全,正常值36~37℃ ,最常用。
6.触诊桡动脉至少30s并记录检查者将一手示指、中指、环指的指尖互相并拢,平放于桡动脉近手腕处,仔细触诊。
手指施于桡动脉上压力适当,可感到受检者桡动脉搏动。
至少计数30s,以30s脉搏数乘以2即为脉率。
同时注意脉搏节律。
不能用拇指检查。
7.用双手同时触诊双侧桡动脉,检查其对称性。
8.计数呼吸频率至少30s①,通过观察受检者胸廓的起伏变化计数呼吸30s,乘以2为呼吸频率。
同时注意呼吸的节律与深度。
②.因呼吸受主观因素影响,检查者勿告诉受检者正在计数呼吸。
技巧之一是在触诊脉搏后继续置手指于桡动脉处,计数呼吸频率,也可留在背部检查时进行。
9.测右上肢血压二次①。
测量前受检者安静休息至少5分钟,测量时取坐位或仰卧位。
②。
受检者上肢(一般为右上肢)裸露伸直并外展,掌心向上,肘部置于心脏同一水平(坐位平第4肋间、仰卧位与腋中线同一水平)。
③.驱尽血压计袖带内的气体,将气袖中部正对肱动脉,缚于上臂,气袖下缘应距肘窝以上2~3cm,气袖不可过松或过紧,以恰能放进一手指为宜。
开启水银开关。
④.检查者触及肱动脉搏动后,将听诊器体件置于搏动处(注意不要塞在气袖下),准备听诊,然后向袖带内充气,边充气边听诊,待肱动脉搏动消失后,再升高⒛~3Cll-Hg,然后缓慢放气,使水银汞柱徐徐下降。
⑤.双眼平视汞柱平面,视线随汞柱下降而下移,并注意音响的变化,从无声至听到第一声响时汞柱所指刻度为收缩压读数,继续放气,汞柱降至声音消失时所指的刻度为舒张压读数。
⑥.测量后,排尽袖带内的气体,整理袖带,放回盒内;将血压计向水银槽倾斜450, 关闭水银槽开关。
⑦。
为避免误差,应至少测量两次。
注意测定前必须使血压计读数为0。
取二次中的较低值为血压值。
二、头颈部10.观察头部外形、毛发分布、异常运动等11.触诊头颅用双手同时对称地检查整个头颅。
分开头发,观察头皮,注意有无鳞屑、畸形、红压痛、损伤或疤痕,同时观察头发密度、颜色、光泽及分布。
12.视诊双眼及眉毛13.分别检查左右眼的近视力用近距离视力表,病人距表33cm,能看清“1.0”行视力标者为正常视力。
14.检查下眼睑结膜、球结膜和巩膜用双手拇指置于下睑中份,请受检者向上看,同时向下按下睑边缘,暴露下睑结膜、穹窿结膜、球结膜及巩膜。
检查结膜及巩膜的颜色,并注意白色巩膜背景上的血管形态。
15.检查泪囊请受检者向上看,检查者用双手拇指轻压其双眼内眦下方,挤压泪囊,观察有无分泌物、泪液自上、下泪点溢出。
急性炎症时避免作此检查。
16.翻转上睑,检查上睑、球结膜和巩膜置拇指于上睑中份,轻轻向上牵拉上睑,请受检者向下看,观察上份球结膜和巩膜。
注意手法轻柔,勿使受检者流泪。
17,检查面神经上支运动功能(皱眉、闭目)首先观察受检者前额有无皱纹,然后请受检者皱眉、皱额和闭眼,观察能否完成及对称性。
请受检者闭目,检查者用手指置于上下睑中份试图分开眼睑,根据其抗力判断面神经上支的功能。
18.检查眼球运动(检查六个方向)检查者置目标物于受检者眼前30靶0cm处,瞩其固定头位,眼球随目标方向移动,一般 f按左→左上→左下→右→右上→右下的顺序,(手指每次都要回到起始位)。
19.检查瞳孔直接对光反射请受检者双眼平视前方,检查者手持电筒或检眼镜光源,从眼外侧迅速将光线移向一侧 -瞳孔部位。
注意勿使光线同时照射双眼;请受检者不要注视光线,同时观察该侧瞳孔的缩小,移开光线,瞳孔立即扩大。
⒛。
检查瞳孔间接对光反射将光线照射一眼,检查者观察另一眼的瞳孔缩小,移开光线,瞳孔扩大,即瞳孔的间接对光反射。
(用同样方法检查另一眼)21.检查聚合反射检查者置一手指于受检者眼前约1米处(指尖向上,与双眼同一高度),请受检者注视指尖,迅速移近手指至鼻梁前约5cm,观察双侧瞳孔,如瞳孔收缩为调节反射。
同上法动稍缓,如双眼内聚为辐辏反射。
动眼神经(第Ⅲ对颅神经)损害时,调节反射消失。
”。
观察双侧外耳及耳前后区①外耳:耳廓,注意外形、大小、位置和对称性,有无发育畸形、外伤疤痕、红肿、瘘口、低垂耳等,有无结节,有无牵拉痛等;外耳道,注意皮肤是否正常、有无溢液等。
②中耳:观察鼓膜是否穿孔及其位置。
③孚1突:注意皮肤有无红肿、有无压痛、瘘管等。
”.触诊双侧外耳及耳前后区24.触诊颞颌关节及其运动①.颞下颌关节位于外耳道前面,于耳前触诊有无压痛,肿胀等。
②.用一个或二个手指指尖同时压住两侧耳屏前区域,嘱受检者张口及闭口,可触到该关节的运动,也可用示指轻轻插入耳道内(不可太深),指腹稍向前用力触及前壁, 同时请受检者张口和闭口,可触到颞下颌关节的运动。
25.分别检查双耳听力粗略法时正常人一般在1m处可闻机械表声或捻指声。
专科检查时可用音叉或专业设备精确测定。
26.观察外鼻鼻部皮肤颜色与外形。
歹.触诊外鼻从鼻根部(两眼内眦之间)逐渐向下至鼻尖、鼻翼,检查有无压痛、畸形。
28.观察鼻前庭、鼻中隔请受检者头稍后仰,检查者用拇指将鼻尖轻轻上推,用电筒观察鼻前庭皮肤、鼻毛分布,有无毛囊炎、疖子及鼻中隔偏曲。
29.分别检查左右鼻道通气状态检查者用手指压闭一侧鼻翼,请受检者吸气,以判断通气状态。
用同样方法检查另一侧。
30.检查上颌窦,注意肿胀、压痛、叩痛等检查者双手固定于受检者的两侧耳后,将拇指分别置于左右颧部,同时按压检查有无压痛,并请受检者判断两侧压痛有无差别。
31.检查额窦,注意肿胀、压痛、叩痛等一手扶持受检者头部,以另一手拇指、示指置于眼眶上缘内侧用力向后、向上朝窦底按压;或以两手固定于头部,双拇指置于眼眶上缘内侧同时向后、向上朝窦底按压。
32.检查筛窦,注意压痛一手扶持受检者头部,以另一手拇指、示指置于眼内眦与鼻根之间用力向后朝窦底按压;或以两手固定于头部,双拇指置于相同位置同时向后朝窦底按压。
33.观察口唇、牙齿、上腭、舌质和舌苔借助压舌板充分暴露检查部位。
34.借助压舌板检查颊粘膜、牙齿、牙龈、口底①.请受检者张口,检查者左手持电筒以适当角度照明口腔(或用自然光线照明),∷检查口唇、两侧颊粘膜、牙、牙龈和舌,也可借助压舌板进行。