校园安全工作目标完成总结

校园安全目标完成情况总结

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。多年来，我校在市教育局的直接领导下，牢固树立“安全第一”、“校园安全无小事”的思想，居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，全校上下做到了群防群治保平安，齐抓共管促稳定，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。现对照《漯河市教育局校园安全工作目标考评细则》，将我校安全目标完成情况汇报如下：

一、领导重视，制度、机构健全，确保安全工作顺利开展

1、机构设施。学校领导将安全工作作为学校管理的重中之重亲自来抓，学校规划“安全网络图”建立健全校园安全领导小组，形成了学校班子总揽全局、统一协调，各部门参与，密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。实行校长负总责，副校长具体负责，中层领导人人分管的安全工作网络管理机制。成立了以校长为组长、副校长、教导主任、学生管理处主任、少先队辅导员、班主任等为主要成员的安全工作领导小组，负责排查安全隐患，研究安全工作对策，布置安全工作内容，安排安全教育时间，督促检查安全教育情况等日常工作。还根据特殊教育学校安全工作的具

体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，中层主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

3、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

4、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发

展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

5、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

6、监管情况。为确保安全工作万无一失，学校坚持定期召开安全工作专题会议，定期检查校园安全工作，并做到会议有记录，检查有总结，学校安全情况按时上报。学校实行安全工作目标责任制，根据各自的工作性质和任务，校长与主管副校长、各科室主任；各科室主任与有关工作人员层层签订了安全目标责任书，责任书明确了各自在学校安全工作方面所负的责任和应做的工作、并有相应的奖惩措施，做到安全工作人人有责。严格实行领导带班值日制度，24小时巡逻制度，经常性的进行安全工作检查，以形成有效的领导、

管理、监督、检查机制。

二、消除隐患，设施完备，优化校园安全环境

1、标志设施。学校教学楼、办公楼、学生宿舍楼、餐厅等学生聚集场所的安全通道畅通无阻，并在醒目位置合理地设置了疏散标志和安全警示标志；各楼楼梯和走廊上的护栏设置高度都符合国家规定的安全高度和要求；我校没有露天水池，可上人楼顶和配电设施等部位设置有安全防护设施，并设有安全警示标志。

2、“三防”设备（防火、防电、防盗）。学校教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅等建筑物内都设有消防器材，布局比较合理，图书室和仪器室内都配备有灭火器，通过安全教育和安全演练，学生基本都能够正确使用灭火器；教学楼、宿舍楼、办公楼每层楼梯口等容易发生安全事故的地点都设置有照明设施，用电设备与线路开关匹配，符合安全标准；安全保卫人员配备有警械、手电筒及通讯工具；电视监控设施和自动报警设施已经列入学校安全整改计划，上级主管部门将按计划逐步安装落实。

3、活动器材。学校购置的体育活动设施都符合规定的安全标准，并有专人对这些设施进行养护、检查，发现不安全因素及时处理，确保使用时不发生安全事故；学校组织大型体育活动时制定有突发事件应急预案，以确保发生意外时能够从容处置，把危害降到最低。

三、结合实际，教育到位，提高师生安全意识和自护能力

1、教育课程。我校按照《中小学公共安全教育指导纲要》，开设了生命安全教育课程，自编了《安全知识手册》，每周开设一节安全教育课，学校安全教育活动实现了常态化，做到每天必讲，每天必查，每天必解决。学校要求把安全教育渗透到各科教学之中，渗透到每一节课之中，并且充分利用周会、主题班会、专题会、晨会等阵地加强对学生进行校内外活动安全、交通安全、消防安全、卫生饮食安全、家居安全等内容的专题安全教育，并联合学生家长，社会上一些组织对学生进行教育，形成了课堂教育和专题教育相结合，学校教育和家庭教育、社会教育相结合良好局面。

2、人员培训。教师是安全工作的实施者，教师安全意识的高低直接影响到安全工作开展的效果。因此学校十分重视加强对教师进行安全知识培训，具体做法是：一是逢会必将安全，不断强化责任意识，使警钟长鸣，时刻提高警惕，克服麻痹大意思想；二是在教职工中积极开展“五个一”活动。即：读一本安全工作的书、提一条安全工作的建议、查一起安全事故隐患、写一篇安全工作的体会、做一件预防安全事故的事情等，积极发动全体教职工参与安全教育活动之中；三是对教师进行安全知识培训，组织教师系统学习了《中小学生安全须知》、《道路交通安全法》、《消防法》等法律法规及安全教育指导丛书，提高了教职工学法、懂法、守法能力，