最新三年级英语五一作业
三年级英语五一假期作业
一．选出不属于同一类的单词，并将其序号填入提前括号内。
（）1. A. that B. what C. where （）2. A. I B. my C. you （）3. A. is B. are C. yes （）4. A. rubber B. pen C. door （）5. A. yes B. no C. not （）6. A. Miss B. Mum C. Mr （）7. A. in B. under C. bird （）8. A. open B. book C. close （）9. A. one B. too C. two （）10. A. eat B. talk C. milk
二．英汉互译。
1.我的钢笔___________
2.在椅子上__________
3.不要跑_____________
4.进来______________
5.坐下_______________
6.开门_______________
7.in the tree ____________ 8.here you are__________
9.That isn’t my pencil.__________ 10.Where's my lunch box?___________三．句子配对。
（）1.What’s this? A.Yes,Mr Green.
（）2.Please ope n the window. B.It’s a pencil case.
（）3.Good morning , class. C.Yes , it is.
（）4.Would you like a sweet? D.I’m sorry.
（）5.Don’t sleep in class. E.No , thank you.
（）6.Is that your pen? F.Good morning , Miss Li. （）7.Where’s the bird? G.Hello , Sam.
（）8.Hello , Bobby. H.It’s in the tree.
四．读一读，选择正确的答案。
（）1. that your crayon? Yes, .
A. Is , it is.
B.Is , it isn’t.
C. Are, they are.（）2.This rubber is for you. .
A. Yes.
B. OK.
C. Thank you.
（）3.Is that parrot? No, isn’t
A. you, it B your, he C. your, it
（）4. is this?
A. What B What’s C. what
（）5.Where ’s my schoolbag?
A. That’s my schoolbag. B It’s my schoolbag. C. It’s on the desk.（）6.当你想告诉别人这不是你的书时，你应该说：
A. I’m sorry. B This is your book. C. This isn’t my book.（）7.当你想询问别人那是否是他的钢笔时，你会说：
A. That is your pen.
B. Is that your pencil?
C. Is that your pen? （）8.当你想询问你的橡皮在哪里时，你应该说：
A. What’s that? B where’s my rubber? C. Where’s my ruler？（）9.当你要给别人某件东西时，你会说：
A. This is for you.
B. Thank you.
C. Is this for you? （）10.当你想告诉别人东西在远处时，你应该说：
A.Where’s my car? B It’s over there. C. That is your book. （）11.天气很冷，外面刮大风，你可以说：
A. Open the window, please.
B.Close the window, please.
（）12.看到一只漂亮的小鸟，你会说：
A.How beautiful！
B.Thank you.
五、从方框中选择合适的词，将序号填在横线上。
A: _______. Helen!
B:Shh, _______ shout!
A: Would you _______ a cake?
B: _______, thank you.
A: What _______ a sweet?
B: No! Don’t _______ in the library.
A: I’m _______.
六、排序。
A.Thank you.
B. Hello, Ellen. Is this my rubber?
C. No, it isn’t. It’s my rubber.
D. Hello, Mike.
E. Where’s my rubber?
F. Look! It’s under the chair. Here you are.
( ) ( ) ( ) ( E ) ( ) ( ) 七．连词成句。(注意标点符号)
1.this Is schoolbag your ( ? )
________________________________________
2.my is Where pencil ( ? )
_________________________________________
3.isn’t This my rubber ( . )
_________________________________________
4.is This for Bobby you ( ,. )
_________________________________________
5.not Do Yang Ling drink ( , . )
__________________________________________
八、读一读，选一选。（读对话，选图片）
1. 2.
3. 4.
A. –Don’t talk in class.
B. –Where’s my cat?
- I’m sorry, Miss Li. - It’s under the car.
C. – Hello. Is this your pen?
D. – Look at my doll.
- Yes, it is. –It’s nice!
九、根据所给情境，填写正确的答案。
( ) 1. 当你回答完问题时，老师通常会怎么说？
A. Stand up, please.
B. Sit down, please.
( ) 2. 当你踢完足球满头大汗进教室时，你对同桌说:
A. Close the window, please.
B. Open the window, please.
( ) 3. 你去老师办公室时，老师对你说：
A. Come in, please.
B. I’m sorry, Miss Li.
( ) 4. 你在图书馆看书，有同学大声叫你，你会说：
A. Don’t sleep here.
B. Don’t shout here.
( ) 5. 上课时，老师请大家看黑板时，会说：
A. Look at the blackboard，please.
B. Listen to me, please!
（）6.当你想告诉别人这不是你的书时，你应该说：
A. This is your book.
B. This isn’t my book.
（）7.当你想询问别人那是否是他的钢笔时，你会说：
A. Is this your pen?
B. Is that your pen?
1、已知：如图，Rt ABC
?中，=90
ACB
∠，AC=BC，将直角三角板中45角的顶点放在点C 处．并将三角板绕点C旋转，三角板的两边分别交AB边于D、E两点(点D在点E的左侧，并且点D不与点A重合，点E不与点B重合)，设AD=m,DE=x,BE=n.
(1)判断以m、x、n为三边长组成的三角形的形状，并说明理由；
(2)当三角板旋转时，找出AD DE BE
、、三条线段中始终最长的线段，并说明理由．
2、直角三角形纸片ABC中，∠ACB=90°,AC≤BC,如图，将纸片沿某条直线折叠，使点A落在直角边BC上，记落点为D,设折痕与AB、AC边，分别交与点E、点F.
探究：如果折叠后的△CDF与BDE均为等腰三角形，那么纸片中∠B的度数是多少？写出你的计算过程，并画出符合条件的折叠后
．．．的图形。
解：
小学三年级英语家庭作业设计(1)
小学三年级英语家庭作业设计 教学中尝试采用了以下几点作业布置方法： （一）分层布置作业 分层布置作业承认个体差异，因材施教，“让每个人的个性得到自由地发展”（马克思）。作业内容分层、数量分层、时间有短期和长期之分，在内容上安排较合理的梯度，让具有不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。 （二）动手制作，激发兴趣 结合每次的教学内容，学生学习程度，布置相应的书面作业和口语作业。以往布置的作业基本上是抄抄写，读读背背。小学生从三年级开始学习英语，教材是外语教学与研究出版社的新标准小学英语三年级起始使用第一册、第二册。第二册书中出现英语二十六个字母学习任务。 在教授英语二十六个字母后，利用课堂最后五至十分钟可以让学生大写字母与小写字母一起抄写练习，熟悉书写笔画、字母在四线三格中的位置、手写体与印刷体区分，课堂中进行面批，发现问题及时纠正。家庭作业布置书面作业和口语作业，不是简单的抄写字母，背字母。书面作业：笔者在上课时拿出自己做出的字母卡片为例，请学生参照老师制作的卡片，在家制作字母卡。 （三）绘画形象记忆 笔者在平时的教学中只是简单的布置，抄写单词、读单词、背单词。在检查作业时，发现，单词的字母拼写出错较多，读单词、背单词的学生只能达到三分之一或三分之二。完成的效率很低。结合此种情况，笔者将书面作业布置改为抄写单词，讲英语作业本，折四下。一行抄写四个单词。第一行抄写单词小写字母，第二行抄写单词大写字母，学生再抄写过程中就会不断地看字母的大小写和拼写。这样既复习了英语字母书写又熟悉了英语单词拼写，而且书写的作业很少学生认为对他们简单，就会认真对待。 在单词书写作业布置过程中，我发现有学生单词抄写的准确率逐步提高，记忆单词有所进步，但不能准确说出中文意思。即：读单词、知道如何拼写，不知道中文意思。根据此现象，在作业布置时，单词抄四遍，在第一个单词下面汉意写一遍、第二个到第四个单词之间，用图形表示抄写单词的汉语意思。在作业批改过程中和与学生交流过程中，我发现更为喜欢运用图形表示单词意思，而且单词汉意记忆效果明显提高。更形象更生动，记忆更深刻。
二年级苏教版英语作业2
10月24日英语作业（期中复习练习1） 姓名__________班级___________家长签字________ 一、找出不同类的单词。 ( ) 1. father nurse brother ( ) 2. big small bright ( ) 3. desk chocolate chair ( ) 4. chocolate sweet sweater ( ) 5. bell sweater coat ( ) 6.tiger panda pear ( ）7. rice boat bread ( ）8. cow coat cat 二、根据所给中文写出英文。 1.牛奶_________ 2.面包________________ 3.外套__________ 4.巧克力__________________ 5.狮子___________ 6.猴子_______________ 7.春天____________8.秋天_____________ 9.穿上__________________10.脱下_______________ 三、从B栏中选出A栏相对应的英文选项，把序号写在提前括号内。（）1、你喜欢什么？ A. It's hot. Take off your coat. （）2、这件毛衣是送给你的。 B.What’s your father?. （）3、你爸爸是做什么的？ C.Do you like pies? （）4、你喜欢吃馅饼吗？ D.What do you like? （）5、天热，脱下你的外套吧。 E.The sweater is for you. 四、从B栏中选出A栏相对应的回答，把序号写在括号内。 期中复习练习系列 1
三年级英语作业设计(六)
三年级英语上册作业设计(六) 姓名: __________________ 班级: ______________ 小组: ____________ 一.Choose and fill in blanks(选词填空) 1.Show _______________ (me/ my) your pencil. 2. Hello! My name ______________ (are/ is) Mike. 3._____________ (Carry/Turn) your bag. 4. _____________ (Touch/ Stamp) your foot. 5.I have ____________ (a/an) eraser. 二.Look at pictures and fill in blanks with correct words(看图填写单词) 1.Show me the ________________. 2.I have a ______________. 3.Clap your _____________. 4.He has a ______________. 三.情景对话选择 ( ) 1. 你想知道对方的名字，用英语应该问___________. A. What’s your name? B. What’s name? ( ) 2. 放学离开学校，你应该对老师说_______. A. Goodbye, Miss White. B. Good bye, Miss White. ( ) 3. 向同学说下午好，你应该怎么说__________. A. Good afternoon! B. Good morning! ( )4. 向对方介绍你的朋友，应该说_________. A. This is Tom. B. He is Tom. ( )5. 向别人打招呼时应该说_________. A. Hello, Zoom! B. This is Zoom. 四.Choose the best answer(选择最佳答案) ( ) 1. Let’s ___________ to school! A. to B. go C. at ( ) 2. Touch __________ mouth. A. you B. your C. me ( ) 3. Look at __________. A. me B. your C. my ( ) 4. This is my ____________. A. eyes B. ears C. nose ( ) 5. ---- Let’s go to school. ---- _____________. A. Good morning! B. OK! ( ) 6. --- ____________ Mr White? --- I’m fine, thank you. A. I’m B. How are you? ( ) 7. Close your ___________. A. eye B. eyes C. mouthes ( ) 8. Let’s ___________ a puppet! A. make B. makes C. to make
小学三年级英语作业练习题3篇
小学三年级英语作业练习题3篇 一、按要求写出所给单词的适当形式。 1.do not (缩写形式)_____ 2.I’d(完全形式) _____ 3.plates (单数 ) _____ 4.old(反义词)_____ 5.hot(反义词)_____ 6. mother(对应词) _____ 7. in (反义词) _____ 8.drink(现在分词)_____ 9. eat(现在分词) _____ 10. black (反义词 ) _____ 二、把准确的选项填到括号里。 ( ) 1. — How ____ glasses of milk ? — ______ . A. many, Fifteen B. much, Thanks C. many, No ( ) 2. ____ likes salt on porridge. A. I B. She C. You ( ) 3. — _____ sweater is this ? —It’s mine. A. Who B. Whose C. What ( ) 4. _____ is Lucy. Is it _____ dress ? A. It her B. She her C. This she ( ) 5. — Where is your blouse ? — _______.
A. It’s in my bag. B. It’s white. C. This is my book. 三、情景交际。 1.当你想问对方“这是你的围巾吗?”应说：________ ? A. Are this your scarf ? B. Is this your scarf ? C. Are this your scarfs ? 2. 当你想说“这件外套太小了”你应说：________. A. This coat is too new. B. This coat are too big. C. This coat is too small. 3. 当你想问今天是星期几时，应说：________ ? A. What day is it today ? B. How day is this today ? C. Which day is it today ? 4. 当你让别人穿上衣服时，应说：________. A. Put at you clothes. B. Put on your clothes. C. Put in you clothes. 5. 当你建议大家一起唱歌时，应说：________. A. Let’s eat !
最新二年级小学生英语寒假作业怎么布置
二年级小学生英语寒假作业怎么布置 【导语】寒假不仅仅是这个学期结束了,总算能好好放松了,还有下个学期,虽然不会马上到来。应该在假期拿出部分时间,学习巩固学过的知识,不要一个假期把脑袋过空了,只会在开学时得付出更多。以下是整理的相关资料,希望您过个愉快的假期。一、作业布置要有针对性。作业设计要突出重点、难点,有利于实施英语教学目标,要有意识地设计和布置相关内容,使作业目标明确,让学生能联系生活实际创设情境,符合学生所学知识的能力水平。从而使每个学生都能体会到成功的喜悦,激发学生做作业的动机。例如二年级英语My Family这一单元的教学,就可以让学生在课后扮演家庭成员,几个人一组自愿结合,扮演不同角色编写对话,在课堂进行角色表演。通过这种口头、笔头训练学生熟练掌握了所要掌握的句型。二、作业布置要有趣味性。“兴趣是的老师”,也是学好任何一门功课的首要条件。因此布置作业时不能总是让学生抄单词写句子,这样会使他们感到枯燥乏味。因此,教师要尽量使作业类型多样化,内容新颖,生动有趣,只有这样才能唤起学生的好奇心和求知欲,从而激发他们的学习兴趣,使其积极主动地进行学习。例如：在教学二年级英语课Happy birthday 这一课时,让学生结合自己过生日时的具体情况进行讨论：有没有生日聚会( Birthday party),有没有生日礼物(Birthday presents),有没有生日蛋糕和蜡烛(Birthday cake and candles)。学生讨论非常激烈。讨论过后让学生画一画生日蛋糕和礼物。并让其家人过生日时唱一首“Happy birthday”,这样学生在不知不觉中运用了新知。三、作业
小学三年级寒假英语作业布置
小学三年级/最新信息 小学三年级寒假英语作业布置 【导语】英语的学习在假期仍然可以通过各种各样的方式来学习，阅读、听英语歌并学唱、看纯英文对白影视剧、与外国人交谈等等，方式多种多样且非常灵活，以下是小编整理的《小学三年级寒假英语作业布置》，希望帮助到您。 小学三年级寒假英语作业布置篇一 1、读单词，坚持每天记3-4个单词。（单词可以是课本单词表的单词，也可以是自己新学的单词。） 2、每天抄写1-3年级学过的单词10个，并在爸爸妈妈帮助下默写一遍。 3、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片） 4、自制英语词汇表一份。内容为自己在暑假里学到的新单词，要求写上详细的中文解释，并画上插图装饰。 5、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。
一定要让学生多听、多说、多读、多写 小学三年级寒假英语作业布置篇二 听力与口语作业： 1、听、大声读、背诵三上及三下第一单元所有课文和单词。 2、坚持做到每天听并模拟读三十分钟。 3、尽可能在生活中运用所学英语。 4、请每天中午收看CCTV-10的“希望英语”栏目。 书面作业： 用四开的画纸制作一张以“新年”为主题的英语手抄报，要求版面设计美观，画面可剪贴可绘画。 选作部分： 1、请搜索“金太阳英语”，打开PEP小学英语，里面的背单词和单词游戏都是免费资源，请同学们查看、学习、游戏。 2、请搜索“洪恩英语”视屏，从1-01开始学习。 小学三年级寒假英语作业布置篇三
生活实践类： 1、丰富生活知识：根据“生活导航”了解“居家安全、自护妙招、做客待客小礼节”等多方面的知识。开学后以“我是生活小主人”为题，自由组合以小组为单位向大家介绍生活常识。 2、文化阅读：根据“文化长廊”阅读了解中国传统文化，根据对春节的了解，做一张手抄报。 3、实践活动：根据“探究空间”中的小实验或者是“实践天地”中的实践活动写一篇习作开学交流。 基础知识类： 智慧乐园：第2页汉字城堡、词语乐园、句子展厅、阅读书屋2；第15页汉字城堡、阅读书屋；第28页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋；第39页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋 数学与生活：第4页第3、5题；第17页第2题的（3）小题；第30页第3题；第42页第1题，第2题的（2）； 实践运用：第5页第2、4题；第18页第2题；20页小测试；第31页
小学二年级英语下册暑假作业练习
小学二年级英语下册暑假作业练习 一、选择题 1.I can see a big bird.It’s ______orange. A.an B.a C./ 2.What colour _____ your pencils? Red. A.is B.are C.ha*e 3.Is it hard? No, it’s____. A.hard B.soft C.rough 4._____are they? They are yellow kites. A.What B.What colour C.How many 5.Boop…Boop… I can hear a ____. A.*an B.bus C.car
6.Look at the ________ .They are black and white. A.tigers B.bears C.zebras 7.______ you like hopping? Yes. A.Can B.Do C.Are 8.What do you like doing? I like ______ a bicycle. A.ride B.riding C.skipping 9.What do you like _______? Fish. A.doing B.eat C.eating 10.I like eating _________ . A.a banana B.bananas C.banana 11.Can I help you? ________ . A.Thank you
B.A toy bear, please C.OK.Here you are. 12.Do you like monkeys? No, I _______ . A.can’t B.isn’t C.do n’t 13.They are white.They ha*e red eyes.They are _______. A.raadfdsit B.pigs C.raadfdsits 二、阅读理解 Sam and Ming are in the park. They can see many boys and girls in the park. Look at the boys. They like running and skating. They can run fast and skate well. The girls don’t like skating. They like singing and dancing. They are happy. 答案 1. Sam and Ming are in the______. A. park B. classroom. 2. They _______see the boys.
三年级英语寒假作业参考答案(完整版)
三年级英语寒假作业参考答案(完整版) 第1页 III. D C B A A 第2页 I. 1. mouse (老鼠) 2. bird (鸟) 3. rabbit (小兔) 4. pig (小猪) 5. bear (熊) 6. dog (狗) 7. panda (熊猫) 8. cat (猫) 9. monkey (猴子) 10. duck (鸭子) II. 1. red, blue 2. yellow, blue 3. red, yellow 第3页 I. 1~6. A A A A A A III. 1~5 B A A A A 第4页 I. 1. Hi---Hello 2. What’s your name?--- My name’s Linda. 3. How are you? --- I’m fine. Thank you. 4. Nice to meet you! --- Glad to meet you. 第5页 I. 1、鼻子 2、眼睛 3、脚 4、膝盖 5、腿 6、嘴 7、脸 8、头 9、手 10、胳膊 11、耳朵 12、脖子
II 1. 红色 2. 橙色 3. 蓝色 4. 紫色 5. 粉色 6. 黄色 7. 绿色 8. 黑色 第6页 I. 1. Touch your eye. 2. Open your mouth. 3. Close your eyes. 4. Wave your arm. 5. Touch your foot. 6. Look at my leg. II. 1. ball 2. doll 3. bus 4. taxi 5. train 6. ship 第7页 I. 1. 2. 3. 4. II. ○4 ○8 ○1 ○9 ○7 ○6 ○5 ○2 ○3 第8页 I. rice(米饭) noodles(面条) chicken(鸡肉) hamburger(汉堡包) kite(风筝) bird(鸟) taxi(出租车) nose(鼻子) II. 1. 5 3 6 1 4 2 2. 5 6 3 1 2 4 第9页 I. 1. Show me your leg. 2. Not very well. 3. Wow! It’s big. 4. This is Wang Lin. 5. Nice to meet you! 6. Good night, Mum and Dad. II.
三年级英语 寒假作业 创意
三年级英语寒假作业指南 亲爱的家长朋友们，大家好！ 寒假快到了，同学们在尽情享受假期的同时，不要忘记学习。下面是作业指南，请认真阅读！ 一、常规作业（必做） 1）背诵表演一篇英文小故事（见附件），开学后学校进行讲英文故事比赛，评选优秀故事大王。参加2013年希望之星风采大赛的同学，要反复的进行练习。 2）充分利用英语辅导报来设计剪报册。英语辅导报涵盖内容丰富多彩，有许多值得学习的东西，孩子们可以把有用的知识和自己喜欢的故事等内容进行分类，设计自己的剪报册。要求版面设计合理新颖，书写认真，色彩要协调。 3）预习新标准课本第六册，熟练背诵课后的单词给家长听。 二、“兴趣是最好的老师”。（选做）。 利用假期观看英文动画片，培养兴趣的同时，感受地道的英文口语。推荐影片《仙履奇缘Cinderella系列》、《卑鄙的我》《小鸡快跑》《飞屋环游记》《里约大冒险》《长发公主》《未来小子》《花木兰》，喜欢科普的同学推荐《神奇校车》。漫长的假期这些动画陪伴你，看完之后不要忘记写下你最喜欢的10句台词并反复模仿，开学后句型超级模仿秀比赛；你也可把自己最喜欢的动画片介绍给大家。 三、“创新能让孩子更加优秀”。（选做） 1）自己制作英语手抄报、主题小报等，培养学生在英语学习方面的创新和综合能力。 2）自己设计一份新年贺卡，并把它寄给自己的朋友们吧！ 3）感兴趣的同学可以继续做自己喜欢的字母故事，积累词汇。 四、作业反馈
附件故事： 1.The Clever King Solomon Long, long ago, there was a king. Solomon was his name. He was very clever. In his country, there were two women. They lived in the same house and each had a child. One night, one of the babies died. The dead baby’s mother took the other woman’s baby, and put it in her own bed. The next morning , they had a quarrel. “No, this is my baby!” The dead is yours!” Each one wanted the living baby. So they went to see King Solomon. “Bring me a knife, cut the child into two and five each woman one half.” said the King. “Oh. Your Majesty! Give her my baby. Please don’t kill my baby!” Then King Solomon pointed to the woman in tear s and said, “Give the baby to her. She is the mother.” ” 2.Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swim s to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends. 3.The Old Man and the Old Cat An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse. He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away. The old man is v ery angry. He beats his cat. He says: “You are a fool cat. I will punish you!” the cat is very sad. He thinks：“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.” 温馨提示：开学之后要把自己做的剪报册和这份作业指南交给英语老师，一定要让爸爸妈妈填写好反馈并签上名字。 英语老师在此祝大家合家欢乐，蛇年吉祥如意！ 2013.01
最新小学三年级寒假英语作业布置
小学三年级寒假英语作业布置 【导语】英语的学习在假期仍然可以通过各种各样的方式来学习,阅读、听英语歌并学唱、看纯英文对白影视剧、与外国人交谈等等,方式多种多样且非常灵活,以下是整理的《小学三年级寒假英语作业布置》,希望帮助到您。小学三年级寒假英语作业布置篇一1、读单词,坚持每天记3-4个单词。（单词可以是课本单词表的单词,也可以是自己新学的单词。） 2、每天抄写1-3年级学过的单词10个,并在爸爸妈妈帮助下默写一遍。 3、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片） 4、自制英语词汇表一份。内容为自己在暑假里学到的新单词,要求写上详细的中文解释,并画上插图装饰。 5、制作一份英语摘抄报,内容自选,可电脑绘画或手抄,要求排版合理,字迹工整。 一定要让学生多听、多说、多读、多写小学三年级寒假英语作业布置篇二听力与口语作业： 1、听、大声读、背诵三上及三下第一单元所有课文和单词。 2、坚持做到每天听并模拟读三十分钟。 3、尽可能在生活中运用所学英语。 4、请每天中午收看CCTV-10的“希望英语”栏目。 书面作业：
用四开的画纸制作一张以“新年”为主题的英语手抄报,要求版面设计美观,画面可剪贴可绘画。 选作部分： 1、请搜索“金太阳英语”,打开PEP小学英语,里面的背单词和单词游戏都是免费资源,请同学们查看、学习、游戏。 2、请搜索“洪恩英语”视屏,从1-01开始学习。小学三年级寒假英语作业布置篇三生活实践类： 1、丰富生活知识：根据“生活导航”了解“居家安全、自护妙招、做客待客小礼节”等多方面的知识。开学后以“我是生活小主人”为题,自由组合以小组为单位向大家介绍生活常识。 2、文化阅读：根据“文化长廊”阅读了解中国传统文化,根据对春节的了解,做一张手抄报。 3、实践活动：根据“探究空间”中的小实验或者是“实践天地”中的实践活动写一篇习作开学交流。 基础知识类： 智慧乐园：第2页汉字城堡、词语乐园、句子展厅、阅读书屋2；第15页汉字城堡、阅读书屋；第28页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋；第39页汉字城堡、词语乐园、阅读书屋 数学与生活：第4页第3、5题；第17页第2题的（3）小题；第30页第3题；第42页第1题,第2题的（2）； 实践运用：第5页第2、4题；第18页第2题；20页小测试；第31页
小学二年级英语快乐作业(二)
格兰特船长的儿女 在那儿，他们俩坐在一块孤立的石头上，沉思着，在大自然的沉寂中，在淡淡的月光下，仿佛世界上再也没有别的人；夜幕降临，他们俩陶醉在这神奇和胸襟开朗的境界里。只有两颗相爱的心灵才能领略到大地上的这种秘密和朦胧。 They are sitting on a solitary stone with meditating something. In the nature of the silence and in the faint moonlight, it seems as if the world has no body. At night, they revel in the wonderful and very broad-minded word. Only two hearts in love can appreciate the secret and haze of the earth. 世界上有这么一种庄重的人物，以不笑为原则，用严肃的面具掩盖着他们的卑鄙，这位生客却不象他们那样使人望而生畏。不但不使人望而生畏，而且他那种随随便便的样子，十分潇洒又可爱的样子，显得他是一位好好先生，对一切东西都晓得从好的一方面去看待。There is a kind of solemn man in the world, being not to laugh as the principle, with a solemn mask to cover their abjection and this stranger did not like them who make people terrify. Not only this, but his casualness and handsomeness and loveliness make him look like a kind of man who tries not to offend anybody on everything and know to look at things from a good one.
完整word版,三年级英语寒假作业(创意)
2012学年三年级英语暑假作业 学生姓名:_______________ 创作作业： 现在开始你要做一本你自己的English Book.(准备一本美术本或一本白纸,自己设计有English特色的封面与封底) A第一页:画一family tree,并向大家介绍一下你的家庭成员.(family tree可以参照课文里的) B第二页:假设你拥有一个农场farm,你会在农场里养什么动物呢 (以画的形式) C第三页:假如你要开一间宠物店,你将有什么宠物pet呢 (以画的形式) D第四页:说到国旗,你认识哪些国家的国旗,把它们画出来,并在下面写上该国家的英文. E第五页:假期里你学到了哪些有关英语的课外知识,把它们记下来给大家分享一下吧!或者尝试写一下英语小日记也行! F第六页: 学了三年的英语了,同学们一定有一些心得体会,究竟怎样学才能把英语学好呢向大家介绍一下你的成功经验吧! G第七页:写一份这学期学习英语的小结,然后根据不足,设计一份下学期你的英语学习计划,并请家长在结尾附上家长寄语.（做得漂亮的，开学有奖励哦！加油！！！） 口语作业：3年级上下册（2本英语书，家长签名） 1、每天读一个单元课文3次； 2、每天听磁带30分钟； 网络作业： 请把你看到的、找到的和英语有关的词语，句子，动画，歌曲或者文章等放到我的博客《三年级英语暑假资料》上；如果你在英语学习上遇到了什么问题，也可以写在本栏目上，老师看到后一定马上给你回答！（每周评“网络学习积极分子”，开学拿奖励,假期可能还会有奖励哦！）。教师邮箱：571614636@https://www.360docs.net/doc/3b9076796.html, 笔头作业： 用新的英语本抄写本学期所学过的四会单词（每个单词抄8个） 本作业登记纸下学期开学要交，所以要妥善保管。作业完成后记得写“自评”以及“家长意见”。 Happy summer holiday! 口语作业家长签名表
浅谈小学三年级英语作业的设计
浅谈小学三年级英语课外作业的设计 课外作业作为课堂教学的延续，是巩固所学知识的必要方式，是教学工作中不可缺少的基本环节。《英语课程标准》提出“教学活动不仅限于课堂，而延伸到课堂之外的学习和生活中”，英语课外作业就是课堂教学的有效延伸。小学三年级学生刚刚接触英语，在课堂上学习兴趣比较高，但课后往往会把所学知识忘得一干二净。根据传统观念，我们教师总认为要记住东西就得反复机械地“训练”，作业的量会增加，即使当天的任务都完成了也要强加、硬塞一些“无中生有”的作业。这样做，忽视了对学生获取知识，能力的培养，容易使学生成为一台“机器”而处于学习的被动地位，降低了作业效果，不利于学生掌握知识间的内在联系，也不利于发展学生的思维能力。因此，改进小学英语课外作业的设置，促使基础教育改革全方位的进行，具有重要意义。在平时的教学实践中，英语教师应在课后作业的设计上多下功夫，根据中年级学生的心理和生理特点，创设学生喜欢，合适，又有利于英语学习能力提高的作业，让学生在完成作业的过程中学习体验与巩固所学语言知识，保持乐观向上的学习心态。目前小学英语课时相对较少，课外作业设计的“质”尤为重要。笔者在多年的教学工作中，尝试了一些行之有效的课外作业设计，受到了学生们的欢迎。 一，让我们唱得响亮。 唱歌是小学生非常乐意做的事情。教师可以把教学内容改编成琅琅上口的儿歌或童谣，让学生以唱的方式完成英语作业。例如，在学生能认读red,yellow,black,orange,green和blue等表示颜色的单词
后，教师可以把这些单词改编成各种与学生生活相关的有趣儿歌。例如： （1）交通儿歌： Red, red, stop. Yellow, yellow, wait. Green, green, go go go! (2) 水果歌： Apple, apple is red. Banana, banana is yellow. Orange, orange is orange. Watermelon, watermelon is green. 由于这种说唱型的作业对小学生很有吸引力，而且节奏感强，朗朗上口，可以帮助学生掌握正确的语音、语调，可以增强学生的语感。二，我家也有英语。 学了家庭生活用品、学习用品等词后，可布置学生为这些物品贴标签，在卧室的门上贴上bedroom , 在厨房门上贴上kitchen,沙发上贴上sofa , 窗户上贴window ……还可以让学生自己制作图文并茂的单词卡片上课时使用，或自己运用卡片操练相关句型，或“借”给老师做教具，给学生以成就感，使学生在动眼、动耳、动口、动手、动脑、动心、动情中全面主动发展。 三，我能做英语小老师。
小学三年级英语作业练习题
小学三年级英语作业练习题 【篇一】 一、找出每组单词中不同类的一项,将其代号写在括号里。 ( )1、 A. car B. plane C. crayon ( )2、 A. rabbit B. red C. bear ( )3、 A. seven B. milk C. eight ( )4、 A. hamburger B. hot dog C. balloon 二、把下面的句子翻译成中文意思。 1、 Here you are. Thank you. ____________________。 2、 I like hot dogs. _____________________________________。 3、 Can I have some milk ?________________________ 4、 Happy Birthday to you!____________________________! 5、 How are you ? Fine, Thank you. ________________________。 6、 How old are you ?__________________________________ ? 三、读左栏的句子,从右栏中选择合适的答语连线。 1、What’s your name ? A、 4. 2、 May I have a look ? B、My name’s John. 3、 Nice to meet you. C、You ’re welcome. 4、 Thank you. D、I’m from China. 5、 How many balloons ? E、 Nice to meet you, too. 6、 Where are you from ? F、 Sure,Here you are. 四、把下面数字从小到大排列,只填序号。 ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five
二年级小学生寒假英语作业例题精选
二年级小学生寒假英语作业例题精选 I. Copy the following (正确抄写字母和单词) M R U G K f e b d j biscuit hats ice glo*es juice II. Look and circle (圈出相应的大写字母或小写字母)10% 1.D( a q d ) 2. i ( I L T ) 3. F ( n f m ) 4. r ( R V S ) 5. E ( a b e) III. Read and choose (圈出不同类的词)10% 1. noodles glo*es dress scarf 2. orange cake banana peach 3. pencil ruadfdser ruler pizza 4. bed bus car train 5. red socks green yellow IV. 选择. ( ) 1.当小朋友想下公共汽车时，会说： A.Get in the car B.Get off the bus ( ) 2.小红想吃热狗时，小红对服务员阿姨说： A.May I ha*e a hot dog B.May I ha*e a pizza ( ) 3.老师问你住在哪里，你回答老师 A.I li*e in Hefei. B.Ha*e some soup ( ) 4.你和小朋友说：“我喜欢跑步”
A.I like to swim B.I like to run ( ) 5.当你过马路时看见红灯，你会说： A.Red light,stop B.Green light,Go 网络搜集整理，仅供参考
小学三年级英语上册作业
一、按顺序写出26个英文字母，注意大小写。 ______________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________ 二. 圈出不同类的单词. 1. mouth nose cat face 2. monkey elephant dog pink 3. hunt panda climb fly 4. cool duck great super 5. ear eraser pencil ruler 三、将下列内容译成汉语： 1.have a look_____________ https://www.360docs.net/doc/3b9076796.html,e in.___________________ 3.on the desk_____________ 4.How nice!__________________ 5.in English______________ 6.Here you are.________________ https://www.360docs.net/doc/3b9076796.html,e here._____________ 8.Thank you.__________________ 四、将下列句子排列成一段对话，将序号填在横线上： １.No,it isn‘t.It’s a watch. 2.How pretty! 3.Sure. 4.Is this a key? 5.Can I have a look? 五、根据所给情景，选择恰当的句子 ( )1.你想打扰别人，询问一个问题前，应说： A.Excuse me. https://www.360docs.net/doc/3b9076796.html,e here. C.Good morning. ( )2.你想问那个电视上是什么时，你问： A.What‘s this on the TV? B.What’s that on the TV? C.What‘s this in the TV? D.What’s that in the TV?
9月21日小学二年级英语作业
B.Try to drink some water.D.What can I do?F. Sorry!Am I loud? A.Are you okay?C.Do you need help?E.No big deal.A.Keep your hands to yourself. B.Watch out for open doors. C.Get in line. https://www.360docs.net/doc/3b9076796.html,e “excuse me”. 1.听录音，勾出你所听到的字母或单词。(1).Rr ()Ii ()(2).Gg ()Jj () (3).p ()q ()(4).excuse ()walk()(5).table()water()(6).doctor( ) lunch() 2.听录音，勾出你所听到的短语或句子。(1).lower your voice ()clean the desk ()(2).get in line ( )wait your turn ()(3).use “excuse me”()walk on the right () (4).watch out ( )always walk () 3.根据图片内容选出与其对应的句子，并将序号填写在话泡中。 4.读一读下列句子，根据语境，把相对应的句子序号填在横线上。 (1)----Excuse me,can you keep it down?(2).---------------Any help is great.(3)----(4).----Thanks for telling me. ----Yeah,just some hiccups.--------------------------------(5)----(6).--------You can try to put your head down. ----Okay.Thanks. 5.观察下列图片，选择合适的行为，并将序号填写在对应的方框中。 A.I should drink some water. B.I should hold my breath. C.I should use a paper bag. D.I should ask a doctor for help.
小学三年级英语单元作业
小学英语四年级下册第四单元课外作业 学校： 班级 姓名 一、默写26个英文大小写字母。 二、圈出你听到的单词。 1、hen horse hot 2、cow carrot cold 3、thirty tomato these 4、goat garden green 5、sunny snowy sheep 三、听录音，标出顺序号。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、听录音，根据你听到的对话内容，给下列各城市的天气 情况打三角符号（△）。 五、补充单词。 t mat p t to h rs c w 西红柿 土豆 马 奶牛 Sh p h n green b ns arr t 羊 母鸡 豆角 胡萝卜 六、、问答配对。 （ ）1、Are these carrots? （ ）2、Are they hens? （ ）3、What are these? （ ）4、How many horses do you have? A 、No, they aren ’t. they are ducks. B 、They ’re tomatoes. C 、Seventeen. D 、Yes, they are.
小学英语四年级下册第五单元课外作业 学校： 班级 姓名 一、按字母表顺序，把未写出的字母的大小写补充完整。 Bb Cc Ee Gg Hh Jj Ll Mm Nn Oo Pp Ss Tt Vv Xx Zz 二、圈出你听到的单词。 1、coat clothes cool 2、skirt shorts sweater 3、pack pants playground 4、hen how hat 5、dinner dress degree 三、听录音，标出顺序号。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、英译汉。 1、it ’s time for breakfast .let ’s drink some milk. 2、it ’s time for pe class.let ’s jump and run. 3、it ’s time for English class .let ’s read and write. 4、it ’s time for dinner let ’s eat some rice. 五、补充单词。 L nch br akf st d nner nglish class 午饭 早餐 正餐 英语课 get p go to b d go h m go to sch l 起床 上床睡觉 回家 去上学 五、问答配对。 （ ）1、where ’s the teachers ’office ? （ ）2、Is this the teachers ’office? （ ）3、Do you have a library ? （ ）4、Here ’s my homework. A 、Yes ,we do. B 、Thank you. C 、It ’s on the second floor. D 、No,it isn ’t