员工培训的目的和意义

员工培训的目的和意义培训

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培训(Training)

目录

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1什么是培训

2培训的分类

3培训的目的

4培训的原则

5培训的作用

6培训计划的制定与实施[1]

7培训过程管理[1]

8培训的方法

9培训与开发的关系[2]

9.1一、培训与开发的作用

9.2二、培训与开发的类型和方法

10参考文献

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什么是培训

培训是一种有组织的管理训诫行为。

为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。

在培训的过程中，要注意受训者的学习曲线和信息的反馈，及时的听取受训者的信息，能够帮助组织提高今后的培训效果，减少不必要的支出。

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培训的分类

1、按时间期限划分，培训可以分为长期培训和短期培训，长期培训一般计划性较强，有较强的目的性。

2、按培训方式，又可分为在职培训和脱产培训两种。

3、按培训体系，可划分为组织内培训体系和组织外培训体系两种。

1)内培训体系包括基础培训，适用性培训，日常培训，个别培训和目标培训等;

2)组织外的培训体系如果按教育机构来划分，可分为三类：

全日制的大中专院校和成人高等院校;

地方政府和行政部门举办的教育培训机构;

社会力量办学。

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培训的目的

培训的出发点和归宿是“企业的生存与发展”，可以把企业培训概括为这样一个三位一体的目的，即通过企业或员工履行教育培训的责任和权力，使企业工作富有成效，使企业维持生存和发展，见下图：

其目的具体如下：

1、适应企业外部环境的发展变化

企业的发展是内外因共同起作用的结果。一方面，企业要充分利用外部环境所给予的各种机会和条件，抓住时机;另一方面，企业也要通过自身的变革去适应外部环境的变化。

企业不是一个封闭的系统，而是一个不断与外界相适应的的升级系统。这种适应并不是静态的机械的适应，而是动态的积极的适应，这就是所谓的系统权变观。外因通过内因起作用，企业要在市场竞争中立于不败之地，关键在于企业内部的机制问题。企业的生存和发展有归结到人的作用上，具体可落实到如何提高员工素质、调动员工的积极性和发挥员工的创造力上，具体可落实到如何提高员工素质、调动员工的积极性和发挥员工的创造力上。企业作为一种权变系统，作为企业主体的人也应当是权变的，即企业必须不断培