学生座谈会学生意见记录表
学生座谈会记录表-1
7、明确班干部在班级建设中的重要作用；
8、说说离一个优秀班干部的差距，检讨做的不好的地方；
9、牢记时刻以一个”我是班干部”的形象面对大家；
10、讨论总结给班干部的建议。
学生座谈会记录表
主题
教学工作和课程安排等方面的意见和建议
时间
地点
会议室
主持人
戴庆玲
记录人
2、任课老师讲课普遍水平较高，并能针对学生特点开展教学。
3、大部分学生能把所知识学以致用，今学期成绩有所提高。
学生座谈会记录表
主题
如何搞好期末复习
时间
地点
教室
主持人
王剑飞
记录人
李亚飞
参加会议的学生
各班的班干部、学困生、优秀生
出席会议的教师
全体教师
会议内容：
一、提出会议主题
如何搞好期末复习？
二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？
5、讨论学校的赏罚条例；
6、讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例；
7、明确班干部在班级建设中的重要作用；
8、说说离一个优秀班干部的差距，检讨做的不好的地方；
9、牢记时刻以一个”我是班干部”的形象面对大家；
10、讨论总结给班干部的建议。
学生座谈会记录表
主题
教学工作和课程安排等方面的意见和建议
时间
地点
全体教师
本次座谈会旨在了解学生学习情况，听取学生意见，分析情况，鼓舞士气，为学习打好基础。学生代表们畅所欲言。有的就最近一段时间的学习体会和感受，对老师的教学方法、复习方式提出了诚恳建议；有的就学校和教学的相关情况提出意见和建议，有的同学把自己好的学习方法与大家一起分享，谈自己在学习与生活中的困惑。
学生座谈会记录表
肖金红
参加会议得学生
各班得班干部、代表学生
出席会议得教师
全体教师
会议征询了学生对教学工作与课程安排等方面得意见与建议。
1、班主任工作如何?
２、任课老师授课质量如何?
3、您在校期间有何收获?
学生反映:
１、班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生得情况.班主任能够及时沟通掌握学生到校得情况，对不能来上课得原因及时了解．
学生座谈会记录表
主题
搞好《中学生日常行为规范》得学习
时间
地点
教室
主持人
戴庆玲
记录人
肖金红
参加会议得学生
各班得班干部、代表学生
出席会议得教师
全体教师
一、提出会议主题
搞好《中学生日常行为规范》得学习.
二、请同学们举手发言，在平时应如何去学习、如何去按照要求去做?
三、同学们纷纷举手发言。
四、教师总结
在日常得学习、生活中，我们都要按照《中学生日常行为规范》中得要求去做，同学之间互相监督,争取做一个优秀合格得小学生。
学生座谈会记录表
主题
新学期,新气象
时间
地点
会议室
主持人
戴庆玲
记录人
肖金红
参加会议得学生
各班得班干部、代表学生
出席会议得教师
全体教师
1、新学年得开始，要保持良好得心态,遵守学校纪律;
2、中午午休时,不讲话,保持教室安静;
３、时刻保持教室卫生,不扔果皮纸屑;
4、班干部轮流记名,把午休吵闹得名单登记下来;
5、讨论学校得赏罚条例；
6、讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例;
７、明确班干部在班级建设中得重要作用；
学生座谈会意见和建议梳理汇总情况
学生座谈会意见和建议梳理汇总情况学生座谈会意见和建议梳理汇总情况学习方面：1、专业课较少，基础课是否可以减少，增加专业课；2、部分教师管教不管导，影响学风；有的教师照本宣科，学生无兴趣；3、旅游系部分课程内容设置重复，如《旅游文化学》与《客源国资源》有相同内容，学生感到学习内容重复，耽误时间；轨道运营服务开设《茶艺》课是否有必要；4、选修课与课表课程有冲突（单双周），无法两全；5、教室多媒体无法满足学生学习、活动的需求；6、《贵州省情》课程以大课形式授课，座后排学生无法听到，感觉学不到东西，建议取消这种方式；7、建议教室安装饮水机；8、晚自习学生学习风气不浓，枯燥、无意义，学生点完名后，大多数学生不上晚自习，起不到较好效果；学生在晚自习可否参加校外培训；9、建议普通话考试一年能否多进行几次；10、留学生希望能为他们开设武术课；生活方面1、食堂独家经营，学生无选择，饭菜偏贵、质量、数量无法保证，花样不丰富。
希望引入竞争机制，满足学生多样化消费需求；食堂地板太滑，清洁不到位；2、学生公寓热水不够用，希望在每层增加一台开水器；开水器中开水质量存在问题，如水垢严重、开水不开等；3、希望学生公寓可以满足学生洗澡需求；学院澡堂能否延长开放时间，下午5点就关门了；建议延长到晚上7点；澡堂应增添放衣物的柜子，方便学生存放衣物等；4、建议：增加公寓楼层插座；增加洗衣机数量；5、建议：增加银行、打印复印店、干洗店、缝纫店；学生公寓窗户应改进，学生开关窗时，容易炸伤学生手指，造成安全隐患；6、医务室有个别老师态度不好；7、午休可否延长，建议下午2：30上课；8、收费问题：电费、洗澡费过高；9、留学生希望食堂能单独为他们开设窗口；10、男女合住一栋楼，给女生带来不便，希望能调整；（6、7、8栋）11、学生公寓网络信号不好，无WiFi,7-8栋无网络；活动方面1、建议运动场开放时间延长，特别是晚上能否延长到10点；2、室内体育馆、学生活动室能否为学生开放；3、学生协会学院能否给与一定物力、财力的支持，如科技协会等；4、老师与学生互动太少；5、建议构建一个露天灯光球场；6、建议组织学生参加户外运动；7、学生文体活动太少，形式不够丰富；其他1、建议学院为学生学驾驶执照开辟途径；2、学生拉赞助到学院希望有相关规定；保卫处个别人员服务态度不好；。
学生解除处分师生座谈会记录表
学生解除处分师生座谈会记录表
时间：20xx年xx月xx日下午2:00-3:00
地点：学校会议室
主持人：xxx老师
参加人员：被处分学生xxx，xxx老师，xx班班主任
会议内容：
1. 主持人介绍会议目的，即了解被处分学生的情况，帮助他进行反思和改正错误。
2. 被处分学生xxx进行自我批评，认识到自己的过错，并表示愿意接受校园纪律的规范。
3. 学校教育工作流程及纪律规定的解说。
4. 师生就学生的错误进行讨论，提出了具有建设性的建议。
5. 被处分学生xxx表示了对学校的感恩之情，并对学校的宽容表示感谢。
6. 最后，被处分学生xxx表态表示不再犯错误，班主任和xxx老师也对他的表现给予了肯定。
会议结束。
学生座谈会记录
学生座谈会记录会议概要日期：2021年6月5日地点：学生活动中心会议室主持人：李老师与会人员：学生代表、班主任、学校领导会议内容1.会议开始会议在上午九点整开始，主持人李老师向与会人员介绍了会议的目的和议程。
2.学校的教育理念和目标学校领导首先介绍了学校的教育理念和目标，强调培养学生成为有责任感、有创造力、有社会责任感的公民是学校的核心任务。
3.学生的主要关注点和问题学生代表发言，提出了一些学生们普遍关心的问题和建议，其中包括课业负担过重、校园安全、体育设施不足等。
学生代表们表示希望学校能够重视并解决这些问题。
4.学校的回应和承诺学校领导对学生们提出的问题进行了认真回应。
针对课业负担过重的问题，学校领导表示将优化课程设置，并适当减轻学生的学业压力。
同时，学校也将增加校园安全防范措施，确保学生的人身安全。
对于体育设施不足的问题，学校承诺会争取更多经费用于改善体育设施。
5.学生的建议和意见学生代表们进一步提出了一些改进建议和意见，包括增加社团活动的数量和质量、提供更多关于升学和就业的指导等。
6.结束语主持人李老师对与会人员的积极参与和建设性意见表示感谢，并希望今后能够继续关注学生的需求和问题，并不断改进教育工作。
会议总结本次学生座谈会使学生代表们得以表达自己的关切和建议，学校领导也对学生们提出的问题给予了积极回应和承诺。
通过这次座谈会，学校和学生代表们之间建立了更加紧密的沟通联系，为学校的发展和改进提供了重要参考。
下一步工作计划学校将根据学生代表们提出的问题和建议，制定下一步的工作计划，积极解决学生们关心的问题，并不断完善教育工作。
同时，学校还计划不定期组织类似的座谈会，持续听取学生的意见和建议，不断改进学校的教育教学工作。
以上是对学生座谈会的记录和总结，本次座谈会为学校与学生代表们之间建立了更好的沟通平台，有利于学校改进教育工作和满足学生的需求。
同时，学校与学生代表们共同探讨问题和解决方案，促进了学校和学生之间的相互理解和信任。
学生座谈会反馈意见及建议
住宿
方面
1.厕所下水不畅，卫生差，近者受罪。
政教
方面
1.每周四、五放学开往铝厂方向的公交车太少。
2.早晚接送学生的车辆不准进入“桥洞”，安全隐患太大。
3.住校生周日Байду номын сангаас校时间可以视情况而定。
4.住校生可以在规定的某一时间外出采购所需用品。
学生代表座谈会意见反馈表
高二年级部日期：12月21日
学校
管理
方面
1.图书馆中午时间应开放借阅。
2.晚自习后，宿舍应给想学习的学生提供合适的学习时间及场所。
3.建议学校组织丰富多彩的课外生活。
4.下午课间需加餐。
5.多开展心理辅导、法制讲座等活动。
班级
管理
方面
1.班主任加强“三观”教育、励志教育。
2.班委不尽职，管理不大胆，应加强班干部培训。
3.常规教育要日常化，落到实处。
教育
教学
方面
1.个别教师的体育课缺少具体的内容，课堂秩序乱。
2.个别班级作业量过大且不平衡，学生抄袭作业严重。
3.个别教师缺乏耐心，对上课睡觉学生管理不严。
后勤
方面
1.所有班级的班班通音响全坏，需要修理。
2.食堂饭菜价格贵、质量差，品样单一，面食太少，且浪费严重；一楼长期使用一次性塑料餐具既不卫生，还不环保，对身体有害；打饭秩序混乱，迟来的学生打不到饭。
学生座谈会记录表-2
1.班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任能够及时与学员沟通掌握学生到课情况，对不能来上课的原因及时了解。
2.任课老师讲课普遍水平较高，并能针对中学生特点开展教学。老师进行了分组教学，效果很好。
3．学习期间能够把所知识学以致用，对工作有很大帮助，原来一些不太明白的东西经过学习明白了，
出席会议的教师
全体教师
会议征询了学生对教学工作和课程安排等方面的意见和建议。
1、班主任工作如何？
2、任课老师授课质量如何？
3、你在校期间有何收获？
学生反映：
1、班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任能够及时沟通掌握学生到校的情况，对不能来上课的原因及时了解。
2、任课老师讲课普遍水平较高，并能针对学生特点开展教学。
学生座谈会记录表
主题
如何搞好期末复习
时间
地点
教室
主持人
戴庆玲
记录人
肖金红
参加会议的学生
各班的班干部、七年级全体学生
出席会议的教师
全体教师
会议内容：
一、提出会议主题
如何搞好期末复习？特别是六年级学生的复习工作。
二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？
三、同学们纷纷举手发言
四、总结
在学习中，我们一定要根据自己的实际情况去指定一个学习计划，各科均衡发展，在老师的带领下，认真复习，认真思考，消灭学习中的难题，要迎难而上，取得好成绩。
学生座谈会记录表
主题
搞好《中学生日常行为规范》的学习
时间
地点
教室
主持人
戴庆玲
记录人
肖金红
参加会议的学生
各班的班干部、代表学生
学生座谈会记录表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表
石狗小学学生座谈会记载表。
学生座谈会记录及评教材料
学生座谈会记录及评教材料为了加强沟通学生与老师之间的交流，及时发现并解决老师教学和同学学习中存在的问题，特组织此次学生座谈会。
在会中，同学踊跃发言，提出相关问题，并说出自己的见解，对每位任课老师给出了相对公允的评价。
英语老师：讲课富有激情，同学听课态度认真，课堂纪律活泼但不失控。
课前准备充分，能够将知识点讲解详细到位，注重与同学之间的交流，深受同学欢迎。
电磁场老师：教学认真负责，课本讲解透彻。
注重课堂纪律，注重考勤。
不足之处，课堂气氛较为严肃，缺乏一些与同学之间必要的交流。
单片机老师：多媒体教学，较为受同学欢迎。
教学逻辑性强，认真负责，同时又幽默风趣，例举生活中的例子辅助教材，形象生动。
缺点之处是不注重考勤。
概率论老师：教学认真负责，课本知识点讲解详细，耐心解答同学反映的问题，适时与同学交流，平易近人。
毛概老师:多媒体教学。
教学风格沉稳，能够将生活中普通例子与教材相结合，易于同学接受，不过课堂气氛稍欠活泼。
体育老师：认真负责，亲身教学，注重同学体育锻炼，关心学生身体素质的提高。
课中，能够劳逸结合。
信号与系统老师：教学认真负责，注重教材与实际的结合。
同学遇到问题时，能够耐心详细地讲解，不过较缺乏与同学的主动交流。
EDA老师：教学风格活泼，理论实际相结合。
讲解理论时，能够通过多媒体，实际操作，将知识易于接受化。
上机实践时，又能紧紧联系理论，使操作更加规范化。
此次座谈会，同学能较为客观的反映出学习中的问题。
望在以后的学习生活中能够做到有则改之无则加勉。
11计算机系电子信息科学3班2013-5-7。
三年级学生座谈会记录范文
三年级学生座谈会记录范文会议主题：了解三年级学生的学习与生活情况。
会议时间：[具体时间]会议地点：三年级教室。
参会人员：三年级部分学生（随机抽取）、班主任[班主任姓名]一、开场。
班主任：同学们好，今天我们开个小座谈会，主要是想了解一下大家在学习和生活中的一些情况，大家可以畅所欲言哦。
二、学习方面。
（一）语文学习。
1. 对教材内容的看法。
学生B：我喜欢那些描写大自然的课文，读起来感觉自己好像就在那个美丽的地方。
但是有些生字好难写，总是记不住。
班主任：那你有没有什么好的办法去记生字呢？学生B：我妈妈说可以多写几遍，还可以把生字编成小口诀来记，但是有时候还是会忘。
2. 阅读与写作。
学生C：我喜欢读课外书，可是有时候作业太多了，就没有太多时间读。
班主任：那你都读些什么课外书呢？学生D：我觉得写作文好难啊，不知道该怎么开头，也不知道写些什么。
班主任：那你可以先从写身边的小事开始呀，比如今天在学校发生了什么有趣的事情。
（二）数学学习。
1. 数学知识难度。
学生E：数学有些题目好难，像那种要算好几步的应用题，我经常做错。
班主任：那你在做这种题目的时候是怎么思考的呢？学生E：我就按照题目给的数字乱算一通，结果就错了。
学生F：我觉得数学的乘法口诀好难背，背了总是忘。
班主任：乘法口诀要多背几遍，你可以一边背一边写，这样可能会记得更牢。
2. 数学学习兴趣。
学生G：我很喜欢数学，因为我觉得做对数学题很有成就感。
学生H：我不太喜欢数学，感觉很枯燥，就是一直在算数字。
班主任：其实数学也很有趣的，像我们学的图形，你可以把它们想象成生活中的东西，这样就会觉得好玩一些。
（三）英语学习。
1. 英语发音。
学生I：英语的发音好难，我总是读不准。
学生J：我也是，有些单词的读音好奇怪。
班主任：那你们可以多听一听英语录音，跟着读，模仿里面的发音。
2. 英语学习兴趣培养。
学生K：我觉得英语课上做游戏的时候很有趣，但是一到背单词就头疼。
班主任：那我们可以想一些有趣的方法来背单词，比如把单词画成小图案。
学生座谈会记录表-缺7
主题
如何搞好期末复习
时间
地点
教室
主持人
戴庆玲
记录人
肖金红
参加会议的学生
各班的班干部、七年级全体学生
出席会议的教师
全体教师
会议内容：
一、提出会议主题
如何搞好期末复习？特别是六年级学生的复习工作。
二、请学生发言，在平时你是怎么学习，怎样复习的？
三、同学们纷纷举手发言
四、总结
在学习中，我们 定要根据自己的实际情况去指定 个学习计划，各 科均衡发展，在老师的带领下，认真复习，认真思考，消火学习中的难题， 要迎难而上，取得好成绩。
各班的班干部、代表学生
出席会议的教师
全体教师
会议征询了学生对教学工作和课程安排等方面的意见和建议。
1、班主任工作如何？
2、任课老师授课质量如何？
3、你在校期间有何收获？
学生反映：
1、班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任 能够及时沟通掌握学生到校的情况，对不能来上课的原因及时了解。
主题
搞好《中学生日常行为规范》的学习
时间
地点
教室
主持人
戴庆玲
记录人
肖金红
参加会议的学生
各班的班干部、代表学生
出席会议的教师
全体教师
一、提出会议主题
搞好《中学生日常行为规范》的学习。
一、请冋学们举手发言，在平时应如何去学习、如何去按照要求去做？
学生座谈会记录单
学生座谈会记录单
会议主题：期中考试后的反思及今后的打算
会议时间：2018.4.27 上午
会议主持人：XXX
出席对象：部分学生
过程记录：
一、班主任向各位学生代表说明这次开会的意图：
1、培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2、寻找学习的最佳途径。
二、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍班级的整体情况。
2、分析当前班级成绩。
三、发言，交流。
A：在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。
除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
B：在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。
所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。
我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。
还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。
C：要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。
因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。
还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
观摩会议反思：这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要学生们有所反思，并照着上面说的去做，成绩一定能有所进步。
教学座谈会学生提意见
教学座谈会学生提意见篇一：教学检查学生座谈会意见、建议梳理20xx—20xx学年度第一学期期中教学检查学生座谈会意见、建议梳理国防社会系根据学院本次期中教学检查安排意见和我系教学检查实施方案的具体安排，我系于11月17日召集各班班长、学习委员及团支部书记作为代表举行了学生座谈会。
座谈会由罗迪欧副主任主持。
现将座谈会所收集到的存在的问题及学生有关建议和意见梳理如下：一、课堂教学方面1、有些课程（例如财务会计）操作性强、难度大、时间紧。
一方面，老师急着赶课，教材中的内容都是一带而过，上课内容基本都是各种没有见过的票据、账本的内容及如何记账、管账；另一方面，同学们都没有实际的操作练习，因此存在学生听不懂的问题；2、有些课程教师与学生的互动性差，老师没有能够调动起学生学习该门课程的主动性和积极性；3、有些课程学生用书和教师教学所用课件不一致，希望教师能够将课件复印给学生或者当出现这种情况的时候以学生的教材为主；4、学校的学生普遍都比较懒散，缺乏学习的积极性和主动性，没有集体荣誉感，没有明确的人生目标或者职业目标，希望学校有专门的老师指导、帮助学生，最好实行“导师制”，从学生一进校就有老师的专业指导，帮助他们树立人生目标，促进他们学习的主动性和积极性，增强集体荣誉感。
二、教学管理方面1、专业教学计划中的课程设置问题，学校开设的课程有些不合理，有很多专业技能课程没有开或者开了某些课程却没有上课，导致一些专业技能（例如会计实践操作）没有学到，学生到了社会上感觉很茫然，建议准确定义专业，根据本专业领域所涉及面开设课程；2、对于毕业生，应开设一些对其提高就业技能的课程或有专门心理教师为他们做心理辅导，让他们能尽早了解目前大学毕业生的就业情况，他们如何提高自身的竞争能力。
例如开一些礼仪方面的课程或者多搞一些关于职场、礼仪方面的讲座。
3、有些课程，教材已发，却没有开此课；而对于专科学生，因为大三还要学习专业课，所以没有足够的时间考证书或者专升本，建议所开课程与教学计划一致，专业课的重心应在大一大二，另外在大一时尽量多搞些讲座。
学生座谈会意见
关于口腔医学院肖严老师评选2017年学校优质教学奖学生座谈会意见时间：2017年12月5日晚7：00地点：艺术楼309办公室主持人：肖明贵参加人员：1603207苏贝贝、1603208杨勇振、1603209陈忠炜、201603210姜月、1603211王佳华、1603212艾钰琳、201603213王娜（各任课班学习委员）肖明贵：本次座谈会内容是有关我院肖严老师评选2017年学校优秀教学奖征求各位学生意见，希望大家实事求是发表肖严老师在教书育人，管教管导，课堂教学，作业批改等方面的意见。
现在就按班级顺序发表意见：1603207苏贝贝：肖严老师是一个平易近人的人，上课非常的认真，但也给人很亲切的感觉，谈吐幽默风趣，让同学都能够很有兴趣的去上课。
尤其是实验课，肖严老师的技能操作非常娴熟，并且对每一个提问的同学都能够仔细的一一解答，并且如果有听不懂的老师都会很慢的去解释，并且用通俗易懂的话去解释那些专业知识，让同学很简单又很快捷的记住这些专业知识。
1603208杨勇振：肖严老师上课特别认真，会将枯燥无味的课本知识讲的有声有色，同学们听得都很认真，而且同学们也很喜欢肖严老师的讲课风格，幽默风趣，将抽象的口腔知识，描述的生动有趣。
在课堂上他是我们的老师，认真而严谨。
在课下他就像我们的朋友一样，和我们讲一些有关口腔的小知识。
尽可能的让我们了解懂得更多的专业知识。
每当我们有疑问时他总是会很耐心很耐心的给我们讲解。
在他的课堂上不仅仅能学到关于口腔方面的知识，更重要的是能学到做人的道理。
感谢在大学里能遇见这么优秀的老师。
1603209陈忠炜：我们常说：在人与人交往中，第一印象很重要。
肖严老师给人的感觉是很和蔼可亲，大概也让我对他先入为主富有好感吧。
这个也可以从听课的同学态度看出来。
课堂上的肖严老师授课重点突出，条理清晰，认真而负有责任，严谨而负有耐心。
假如内容丰富，涉及内容十分广泛的，他会合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算清晰明了，易于让我们接受。