大学生职业生涯规划书

成都职业技术学院大学生职业生涯规划书

分院部工房系

姓名 ***

专业电子商务

班级 *班

学号 ***********

××××××学院学生处

2013年 10月 26日

个人基本情况登记表

姓 名

性 别

女

相 片

出生日期 1994年11月06日 民 族

汉族

户口所在地 政治面貌 团员 身高 165cm 体重 47kg 健康状况 良好 爱好/特长 听歌、电影

本人电话 电子邮箱

家庭电话 无

身份证号

码

家庭地址

自我分析与评价

性格开朗活剥、能与朋友和睦相处、热情大方、有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对学习、工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。在困难面前从来不退缩，反而越挫越勇，变得非常强大起来。

获奖情况

时间

获奖名称 2012年

学习积极分子

个人成长经历

时段

何时

何学校

何职务 高中 2010-2012 成都财贸职业中学 心理学课代表 初中 2007-2010 成都市锦西中学 数学课代表 小学 2001-2007 成都市五块石小学 小组长

家庭主要成员情况 称呼

姓名 工作单位 联系电话 父亲 无 无 母亲

无

2013级新生职业规划教育资料

第一部分大学初体验

一、大学第一课——我的军训生活

所在3营、3连、2排：

营长、连长、排长姓名：苗路

军训中最难忘的事：和同学们一起训练，晚上一起搞活动。唱歌、跳舞

军训收获：军训让我们学会吃苦耐劳、让我们懂得互相帮助、学会团结同学、懂得团结的定义。

二、我的大学

我的大学：××××××学院

学校位置：

校训：博学、精技、重德、修身、

办学历史：××××××学院是2004年由原成都市新华职业高中和原成都旅游职业学校两所职业高中合并组建的全日制普通高职院校，录取批次为专科第二批次。

办学特色：秉承“服务”理念，融入“园区”办学。多元合作，融入校园，服务地方的办学理念。市场需求导航专业集群，“校”“园”互动共定培养方案；“三维实践”积累工作经验，“综合训练”提升服务技能的人才培养模式。执业园区，工作过

程导向；开放课堂，能力训练到岗的教学模式。

三、我的班级

我的班级共（38 ）名学生，其中女生（31 ）名，男生（7 ）名；辅导员是（杜** ），联系电话（）。

四、我的寝室

我的寝室在（3 ）栋，寝室号是（3227 ），共有（6 ）个姐妹。寝室

姓名年龄家乡生日性格

排行

1 19 大大咧咧

2 19 活泼

3 19 随和

4 19 开朗，乐观

5 18 文静。

19 幼稚与成熟的结

6

合体

寝室文明公约：1、从自我做起：关心寝室班级、维护集体荣誉、团结友爱作、文明礼貌待人！2、养成良好习惯：遵守作息时间、不扰他人休息、按时整理内务、文明向上守纪！3、努力做到“四好”：整体布局好、寝员感情好、卫生内务好、文化氛围好！“十一不”：不大声喧哗、不随地吐痰、不乱丢垃圾、不乱贴乱画、不乱抛砸、不违章用电、不赌博吸烟、不使用明火、不酗酒斗殴、不夜不归宿、不私自留宿他人!

五、我的专业

（一）专业概况

所在专业的全称（电子商务）；

专业简介：电子商务（Electronic Commerce），简称EC。通俗的说，电子商务就是利用互联网开展商务活动，当企业将它的主要业务通过企业的内联网、外联网、及互联网与企业的职员、客户、供销商及其合作伙伴直接相连时，其中发生的活动就是电子商务。融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

（二）行业了解

行业现状及发展趋势：由于市场规模和完全竞争两大因素，电子商务应用中的个性化特征日益突出，专业化水平与市场规模成正比。小规模市场中因为规模不经济导致可能出现不成交交易，基于零碎数量的市场会导致大量个性化产品和服务涌现，一方面极大地提高专业化分工水平，促进商务模式创新，另一方面更充分地满足不断增长的个性化需求。同时，近乎完全竞争的网络市场迫使越来越多的企业和个人摆脱同质化产品和服务的价格竞争，采用产品、服务、客户或商务模式的差异化战略，也加剧了电子商务应用的个性化。

本行业知名企业简介：淘宝网（），中国最大的网购零售平台，目前拥有近5亿的注册用户数，每天有超过6000万的固定访客，同时每天的在线商品数已经超过了8亿件，平均每分钟售出4.8万件商品。随着淘宝网规模的扩大和用户数量的增加，淘宝也从单一的C2C网络集市变成了包括C2C、团购、分销、拍卖等多种电子商务模式在内的综合性零售商圈。目前已经成为世界范围的电子商务交易平台之一。

（三）学习规划

大学期间主修课程（包括专业课和基础课）：大学与中学的学习方式完全不同，中学习惯于接受老师的传授与课堂灌输，而大学老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。大学的专业学习是一种开放式、启发式的教育理念，专业课老师只给学生讲解基本原则与规律，是导师式的，更多是要开发学生独立思考与解决问题的能力，锻炼学生自身的一种独立生活能力，大学就是以独立、自由等方式进行学习、实践。做中学，学中做！学习的理论知识能在实践中运用，使之更具体，更能获得课堂上没有的经验。

对于大学学习，课堂只能解决专业学习很小的一部分问题，更多的需要在图书馆、在社会上去学。我们提倡学生学习独立思考与解决问题，而不是单纯的学习几个知识点。当然还要注意的是，不同专业的学习方式也有很大的不同，文科与理科、工科以及医科等专业在学习过程与方式上有很大差别。首先要深入了解自己所读专业的特点与特色，专业学习之后的市场发展前景，适时做出新的学习计划和对自己的职业规划做出改变，要与时俱进。遇到难题可以向老师与学长请教，以便找到适合自己的学习方式、方法。

在找对自己的学习方式后，坚持自己的学习道路，对于专业课首先做到不旷课，上课认真听讲，能取得优异的成绩，不挂科。

为了巩固自己的专业知识，更多的还是要多看有关书籍、还有相关的实践。最最重要的是与时俱进，灵活。