初一政治备课组工作总结

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2024年初一政治教师工作总结

2024年初一政治教师工作总结尊敬的领导：值此2024年春节之际，我谨向贵校领导致以最诚挚的祝福！在过去的一年里，我作为政治教师，兢兢业业、积极进取，深感责任重大、使命光荣。

特向领导汇报我的工作总结，以供参考。

一、教育教学工作总结作为政治教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，积极推进素质教育，全面实施新课程改革。

今年，我针对学生的特点和需求，调整了教学方法，注重启发式教学，多方位培养学生的思辨能力和实际应用能力。

通过组织课堂讨论、小组合作学习等活动，培养学生们全面发展的意识和同理心。

同时，我还加强了对文献阅读和实地调研的引导，使学生能够主动获取信息、分析问题、提出见解，培养了学生的独立思考和问题解决能力。

在教学过程中，我注重学生的个性差异，采用差异化教学的方法，让每个学生都能得到适合自己的学习方式和教育资源。

通过这些努力，学生的政治素养和综合能力得到了显著提升。

二、学科建设工作总结在学科建设方面，我注重与时俱进，抓住政治教育课程的重点和难点，积极研究前沿理论和热点问题。

我跟进最新教材改革，进行了大量的教材研读和备课，不断提高自己的学科素养和教学水平。

同时，我还积极参与学校的学科研究和教学活动，与同事共同研讨教材、教法和教学资源，相互交流经验，共同提高教学质量。

此外，我还积极参与学科竞赛和学术活动，组织学生参加各类竞赛和学术交流，为学生创造了更多的学习机会和展示平台。

三、学生思想教育工作总结作为政治教师，我始终把政治教育作为一项重要任务来抓，注重培养学生的法治意识、社会责任感和良好的家庭教育观念。

我组织了一系列的班级会和主题活动，引导学生关注社会热点问题，聆听不同声音，培养学生正确的价值观和世界观。

同时，我还加强了家校沟通，与家长保持良好的联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。

通过这些努力，学生的思想品德得到了全面提升。

四、自我素质提升总结作为一名教师，我深知只有不断提升自己的素质和能力，才能更好地履行教育教学工作。

初一政治教学工作总结范文7篇

初一政治教学工作总结范文7篇篇1一、背景本学期我担任初一政治课程的教学工作，旨在培养学生的公民意识、道德素质和法治观念。

通过一学期的努力，取得了一定的教学成果，现将教学工作进行如下总结。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要围绕公民与道德、法律与生活两大模块展开教学。

在公民与道德模块，重点讲解了公民的基本权利和义务、社会公德、家庭美德等内容。

在法律与生活模块，详细阐述了法律的基本概念、法律体系和法律适用等内容。

2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。

（2）案例分析法：结合具体案例，深入浅出地讲解法律知识，使学生更好地理解和运用法律知识。

（3）情境模拟法：模拟真实情境，让学生在实践中学习道德和法律知识，培养学生的实际操作能力。

三、教学过程与实施1. 课堂教学（1）条理清晰：根据教学大纲，合理安排教学内容，确保知识点的连贯性和完整性。

（2）注重互动：加强师生之间的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力。

（3）语言简洁明了：使用通俗易懂的语言，避免过于专业化的术语，以便学生更好地理解。

2. 实践教学（1）组织模拟法庭：通过模拟法庭活动，让学生亲身体验法律实践，加深对法律知识的理解。

（2）开展社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区调查等，培养学生的社会责任感和公民意识。

（3）作业与测试：布置适量的作业和测试，以检验学生的学习效果，并针对不足之处进行辅导。

四、教学效果与反思1. 教学效果（1）知识掌握：通过一学期的努力，学生基本掌握了公民道德和法律知识，能够运用所学知识解决实际问题。

（2）能力提高：学生的分析问题的能力、语言表达能力等得到了提高，能够较为清晰地表达自己的观点和看法。

（3）态度转变：学生在学习和实践中逐渐形成了正确的价值观、人生观和世界观，对道德和法律有了更深入的认识。

2. 反思与改进（1）加强个性化教学：针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能得到发展。

政治备课组工作总结（通用11篇）

政治备课组工作总结（通用11篇）政治备课组工作总结（通用11篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？为此要做好工作总结。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编精心整理的政治备课组工作总结，希望能够帮助到大家。

政治备课组工作总结篇1回首本学期的工作，有成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本情况高级教师李老师不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。

年轻教师对李教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。

这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。

二、本学期开展的主要工作1、开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行；2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

3、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。

4、教学中注重对学生能力的培养。

尽量安排每节课前五分钟演讲时事政治，以激发学生的思维与兴趣。

5、及时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。

6、主动寻求学习机会，比如主动去参加温州中学的开放周活动，谋求专业的发展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人知识转化为组织群体知识，提升备课组凝聚力和知识分享的能力；6、重视开好公开课。

在开课之前，大家集体备课，交流思想，再去同时开课，争取开出好的同课异构课。

7、注重多样化的评价方式，以提高教学质量轮流出单元测试卷，精选试题，设计开放式、研究体现高考趋势的试题；认真批阅学生作业，注重对学生的发展性评价。

2022学年社会思品七年级备课组工作总结 (2)

2022学年社会思品七年级备课组工作总结工作背景2022年是社会思品七年级备课组成立后的第一年，备课组成员由学校招聘的年轻教师组成。

备课组成员在校领导的指导下，结合教材内容和学生实际情况，制定了教学计划，开展了一系列备课以确保学生学习效果。

下面是我们团队的工作总结。

前期准备工作在备课组成立之前，我们组成员就进行了一些准备工作。

首先，我们对学校的教育理念、教育要求和学生实际情况有了深入的了解，分析了课程标准和教材内容。

其次，我们结合自己的实际情况和经验，制定了合理的教学目标和教学计划。

最后，我们对备课工作进行了细致的安排和分工，确保每个人都能够高效地完成各自的工作任务。

教学内容和教学方法在备课过程中，我们注重将学科知识与学生实际生活情境融合，让学生通过学习感受到知识的实用价值。

同时，我们也十分注重启发式教学和互动式教学，让学生在主动探究中学习课程知识。

我们还采用了同步诵读、课堂互动等生动有趣的教学方法，使学生在轻松愉悦的氛围中学习课程内容。

教学效果在学期中，我们对学生的知识掌握情况进行了多方面的考核和评估。

从期中和期末的试卷成绩、课堂表现等多个角度，来评定学生在本学期的学习成果。

通过对学生的评估发现，在我们的共同努力下，学生取得了显著的学习进步。

工作进展反思虽然在备课过程中我们做了很多准备工作，但我们也发现了一些需要改进的问题。

例如，我们发现要更好地实现教学目标，需要进一步关注学生的兴趣、需求和能力，从而更好的调整教学内容和教学方法。

同时，在实际的教学过程中，我们认识到了自己的不足之处，例如在教学方法上需要更灵活和多样化，以便更好地满足不同类型和水平的学生，这需要我们通过进一步学习和实践加以改进。

后续工作计划针对前期工作中的问题和进展情况，我们已经制定了一些针对性的后续工作计划：一是深入分析学生的实际情况，更加关注学生的学习兴趣和能力，结合教材内容，制定更科学合理的教学计划。

二是更加注重不同学生类型和水平的个性化教学，多采用同步诵读、课堂互动、实践探究等方法，使学生在探索中学习。

2024年初一政治教学工作总结

2024年初一政治教学工作总结尊敬的领导、各位同事：2024年是我们学校政治教学工作取得重要进展的一年。

在这一年里，我们面临了许多挑战，但也获得了许多成果。

在我做为政治教师的一年中，通过团队合作和个人的努力，我积极探索创新教学方式，提高教学质量，为学生的政治学习打下坚实的基础。

在教学内容方面，我始终坚持以党史、国史、理论来作为教学的重点内容。

通过多媒体教学、教学案例等方式，将政治教育融入学生的生活和实际问题中，增强学生的参与性和实践性。

同时，我注重培养学生的思辨能力，引导他们运用马克思主义世界观和方法论来分析和解决问题，培养学生的创新思维和批判精神。

在教学方法方面，我注重多元化教学手段的运用。

除了传统的课堂讲解和文献阅读，我还通过小组讨论、角色扮演、实地考察等活动形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和能力。

此外，我还针对学生的不同特点和需求，采用个别辅导和差异化教学，帮助每个学生在政治学习中都能取得进步。

在学生管理方面，我注重培养学生的自律能力和责任心。

通过班级制度和学生会的推选，使学生更加自觉地参与到班级和学校的管理中来，增强他们的组织能力和团队合作意识。

同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习和生活情况，为他们提供个性化的服务和帮助。

在教学评价方面，我注重发扬积极评价的理念。

在每一次教学过程中，我都鼓励学生积极思考、勇于发言和批评，提高他们的思辨能力和批判精神。

同时，在考试评价中，我也注重全面评价学生的综合能力，不仅仅看重他们的知识掌握情况，更注重他们的思考能力、表达能力和解决问题的能力。

总的来说，2024年初一政治教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

在未来的工作中，我将进一步加强自身的学习和研究，不断提高教学水平和能力。

同时，我也将密切关注学生的学习情况和需求，积极与家长、同事进行沟通和合作，共同为学生的政治学习提供更好的教育环境和支持。

感谢各位领导和同事对我工作的支持和帮助，也感谢学生的配合和努力。

道德与法治教学工作总结15篇(精编)

道德与法治教学工作总结15篇道德与法治教学工作总结1本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。

做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。

既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。

同一切不良的现象作斗争。

本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的`政治水平和业务水平。

二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

三、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

初一七年级下册道德与法治教学工作总结范文[最新]

七年级下册《道德与法治》教学工作总结（20**—20**学年度第二学期）单位姓名 20XX年X月光阴似箭，岁月如歌。

不知不觉间，本学期已接近尾声，蓦然回首，发现过去一学期留下的有欢笑，也有遗憾。

本学期我负责七年级道德与法治X个班教学工作。

一学期来，我谦虚谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。

接下来我从以下三个方面进行全面反思和总结。

一、主要做好了以下几方面工作（一）教学常规工作1．认真钻研教材、课程标准。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。

教学效果较好。

2．认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。

3．虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。

（二）努力学习，提高专业理论水平1．平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

2．激发学生兴趣，提高学习成绩（1）优化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。

（2）鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。

做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

3.严于律己，教书育人立足本职工作，热心向学生传授真理。

言传身教，平等对待爱护学生。

工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

4.立足课堂教学，指导学生学习（1）"听课"的指导。

要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。

（2）"看"的指导。

指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。

学生只要认真观看就会一目了然。

（3）"笔记"的指导。

指导学生阅读教科书时，必须拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知识要点。

政治教学备课教师工作总结7篇

政治教学备课教师工作总结7篇政治教学备课教师工作总结1本学期，我以学校教研工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。

现工作总结如下：1、认真学习《政治课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。

2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。

进行“研究型备课”。

以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。

引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。

在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。

在作业的布置上，不局限于重复性问题。

而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。

布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。

3、认真搞好集体备课和听评课活动。

通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。

对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。

同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。

我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。

对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。

课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。

课下，一些竞赛题进行训练。

更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。

对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。

利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

5、作为一名政治教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。

初一思想政治教学工作总结

初一思想政治教学工作总结在过去的一年里，我作为初一思想政治教师，认真负责地参与和开展了各项思想政治教学工作。

通过与学生的深入交流和教学实践，我对初一思想政治教育工作有了更深刻的认识和体会。

首先，在教学内容的选择和设计方面，我注重贴近生活、贴近学生。

充分结合学生的现实生活，选取与初一学生生活经验有关的教材和案例，引导学生通过思考和讨论更好地理解和应用学习内容。

例如，在讲解道德与法律的关系时，我组织学生分析法律对人们行为的规范和影响，并通过真实案例向学生展示法律的公正性和权威性。

这样做不仅能提高学生的学习兴趣，也能帮助他们更好地理解和应用所学知识。

其次，在教学方法和手段的选择上，我注重多样性和互动性。

除了常规的讲解和讨论，我还尝试利用多媒体、课件和互动游戏等教学手段，增加学生的参与度和学习效果。

例如，在讲解社会主义核心价值观时，我设计了一个小组游戏，让学生通过互动的方式了解和体验核心价值观的内涵和实践。

这样不仅能激发学生的学习兴趣，也能促进学生的思辨和合作能力的培养。

此外，在课堂管理和学生评价方面，我注重规范和公正。

在课堂上，我坚持规范学生的行为和口头表达，并给予积极鼓励和及时反馈。

在学生评价方面，我采取多元化的方式，包括平时表现、小组合作和课堂测验等方面的评价，综合考察学生的思维能力、合作能力和学习成果。

这样既能提高学生的学习积极性，也能客观地了解学生的学习情况，及时调整和完善教学策略。

最后，在思想政治教育的特点和目标上，我注重培养学生的思辨能力和价值观。

在教学过程中，我鼓励学生勇敢提出问题、发表观点，并帮助他们通过分析和论证来形成独立的思考和判断能力。

同时，我还注重培养学生正确的价值观和世界观，通过教育引导和社会实践，帮助学生树立正确的人生目标和社会责任感，培养他们的良好品德和公民意识。

综上所述，初一思想政治教学工作不仅是传授知识，更是培养学生的思辨能力和价值观的过程。

通过合理选择教学内容和设计教学方法，规范课堂管理和学生评价，培养学生的思辨能力和价值观，我相信我的教学工作能够取得良好的效果，为学生的素质教育和身心发展做出贡献。

2024教师思想政治工作总结模板(6篇)

2024教师思想政治工作总结模板本学年，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。

一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。

现将一学年以来的具体情况作工作总结一、主要工作和成绩作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。

培养学生的自觉性、创造性。

尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。

为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。

在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。

多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。

初中备课组工作总结模板(5篇)

初中备课组工作总结模板一、加强备课组的集体协作每周定时定点举行备课组活动，讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。

二．导优辅差工作初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。

学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。

为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，针对本年段学困生多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出计划。

每周一次的义务辅导活动，得到了学生的欢迎与响应，许多学生的学习热情提高了，学习态度端正了，学习也有不同程度的提高。

三、加强网络班的教学工作继续加强网络班的教育与教学工作。

经过近两年的教改及实验班全体教师的共同努力，学生的自主与协作学习能力得到了提高。

网络环境下运用信息技术制作和使用语文电子课本进行自主与协作学习，带给学生的是创新精神、适应能力、与人合作的精神、良好的思维品质、处理信息的能力、道德修养和终身学习意识。

它彻底改变了以教师为中心的课堂教学体制，为每一位学生的禀赋和潜能的充分开发创造了一种宽松的环境，让每一位学生带着一双慧眼快乐地学语文。

四、开展丰富多彩的第二课堂活动为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如讲故事活动、写字活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生喜爱。

学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。

总之，初二年语文教学在教师们的共同努力下较顺利地完成了，但仍存在着一些不足，因此今后为提高学生的整体水平而还应继续努力。

初中备课组工作总结模板（二）学期之初，我组教师认真研读课程标准，参照教学参考书的建议，以及我校的实际情况（学情、实验设备、当地的生物资源等），制定了切合实际的教学计划（课时计划、实验计划、作业设计等），为打造高效课堂做好准备。

一、集体备课有效落实每周集体备课活动一次。

2023年中学道德与法治备课组工作总结

2023年中学道德与法治备课组工作总结2023年中学道德与法治备课组工作总结1朝云暮雨，岁月悠悠，经历了盛夏和深秋，转眼来到隆冬时节，北国瑞雪纷纷，在这个季节里，我们迎来了本学期教学教研工作结束的日子。

回眸，道德与法治教研组认真落实上级精神，紧紧围绕“学校教研计划”开展工作，全组教师在教学、科研方面教育理念得到提升、业务素质得到强化，并取得较好成绩。

现将工作总结如下：一、取得成绩：李__在让胡路区学微课、课件比赛中获奖；她的科研成果在黑龙江省教育学会评价专业委员会学术年会上获得奖励；她在让胡路区首届“苔花杯”教师基本功大赛中获奖。

二、开展的工作（一）、精准教研实现高效务实道德与法治教研组按照学校教研室安排认真准备教研内容，针对“结业考试、期中质量分析、听课研讨”三项教研内容展开详细讨论，提出了经验与不足，最后经过反复推敲，写出总结。

（二）、积极参加展示课听课为推进学校特色课堂，开展了“情智发展课堂”展示、“青年教师汇报课”和“初一年级常规课展示”活动。

针对课堂展示，进行了专题精准教研，讲课老师进行了反思，听课教师发表感想与建议。

教研室进行了详细记录，会后撰写了总结。

（三）、大庆精神铁人精神课程教学完成效果好三位教师按照学校课时安排讲授乡土教材，有详细教案、有课件，保质保量完成教学任务。

（四）、对结业试题进行分析，提升课堂效率9月初，三位教师对结业考试试题进行分析。

各位教师先做一遍试题，然后根据试题所涉及的`考点，对照“课程标准”和“考试说明”，进行详细分析，掌握试题特点，分析各知识点在试题中的分值，确定今后教学重点。

（五）参加培训热情高准备“苔花杯”基本功大赛劲头足9月份政治教师先后参加市新教材培训、参加市中考质量分析会议、参加同课异构听课活动、参加“红烛奖”教研活动；李清波代表学校参加教学基本功大赛理论考试。

（六）、加强新教材研究立足课堂教学促进教师成长《道德与法治》教材从开始在全国使用，本学期是初三年级第一次使用新教材，教师对教材陌生，备课资源不足，本组教师克服困难，互相帮助，共同研讨教学进度，探究教材文本，解决教学难题。

政治总结反思(通用8篇)

政治总结反思(通用8篇)政治总结反思篇1本学期本人担任初一年级政治教师，上学期担任两个班的科任老师，本学期担任4个班的科任教师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特别是赵景华老师和蔡云飞老师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。

现总结如下：(一)教育教学方面做法：1、注重教法研究，认真备课、教学。

由于自己是一名年轻的教师，经验尚浅，所以在实际教学工作中本人更加认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材。

在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的学生实际出发。

在日常课堂教学中我注意把自己积累的生活实际问题及时反馈给学生，以从日常生活中教育学生，达到思想品德的作用，最终达到提高学生能力的目的。

2、灵活运用教材，选做练习册等资料。

在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的情况下，补充适当的生活知识，让学生既有兴趣学也能学得好。

课外练习在使用的过程中教师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。

(二)教育教学方面不足：1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。

2.在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育学生。

3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。

(三)教育教学方面改进：1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。

2.继续向有经验的教师请教,及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。

3. 不断总结经验，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。

政治总结反思篇2本学期九年级思想品德备课组工作，在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。

初一政史地本备课组主要业绩

初一政史地本备课组主要业绩
我是初一政史地本备课组的成员之一，很荣幸能够在这个团队中与大家一起工作。

在过去的一段时间里，我们团队为初一政史地本的备课做出了一些积极的努力和贡献。

在备课过程中，我们遵循了教材的内容要求，结合学生的实际情况进行了深入研究。

我们不仅仔细分析了每个知识点的重点和难点，还根据学生的认知特点，设计了一系列的教学活动和教学方法，以帮助学生更好地理解和掌握政史地相关知识。

我们注重培养学生的思考能力和问题解决能力。

在备课过程中，我们不仅注重知识的传授，还注重培养学生的批判性思维和分析能力。

通过引导学生进行讨论、提问和解决问题，我们帮助他们培养了独立思考和解决问题的能力，提高了学生的学习效果。

我们还注重培养学生的兴趣和参与度。

我们通过丰富多样的教学活动和案例分析，激发学生对政史地的兴趣，提高他们的学习动力。

同时，我们也鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作，让他们在合作中学习、交流和共同进步。

我们注重评估和反馈。

在备课过程中，我们不仅注重教学的过程，还注重教学的结果。

我们通过各种评估方式，如小测验、作业、课堂表现等，及时了解学生的学习情况，并根据评估结果及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地学习和提高。

总的来说，初一政史地本备课组在教学备课方面取得了一些积极的成果。

我们不仅注重教学内容的设计，还注重培养学生的思考能力和问题解决能力，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

通过我们的努力，希望能够帮助学生更好地理解和掌握政史地相关知识，为他们未来的学习奠定坚实的基础。

我们会继续努力，为初一政史地本的备课工作做出更大的贡献。

初一政史地本备课组主要业绩

初一政史地本备课组主要业绩一年来，初一政史地本备课组在教学工作中取得了丰硕的成果。

通过团结协作，我们共同努力，为学生们打下了坚实的知识基础，培养了他们的学习兴趣和综合能力。

在政治教学方面，我们注重培养学生的国家观念和公民意识。

通过分析国家发展历程，讲解国家制度和政治理念，我们引导学生了解国家的重要性，激发他们的爱国情感。

同时，我们注重教育学生尊重他人，倡导民主和平等的思想。

通过引导学生参与班级事务和社区活动，我们培养了学生的参与意识和团队合作精神。

在历史教学方面，我们注重培养学生的历史思维和历史观念。

通过讲解历史事件和历史人物，我们帮助学生理解历史的发展和变迁。

在教学中，我们注重培养学生的批判性思维和分析能力。

通过让学生参与历史研究和探索，我们培养了他们的独立思考和问题解决能力。

在地理教学方面，我们注重培养学生的地理意识和环境意识。

通过教授地理知识和技能，我们帮助学生了解地球的构造和地理现象。

同时，我们注重培养学生的环境保护意识和可持续发展观念。

通过组织实地考察和环保活动，我们培养了学生的环境意识和责任感。

在备课过程中，我们注重教学资源的整合和创新。

通过研究教材，我们设计了丰富多样的教学活动和课堂互动，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，我们积极探索多媒体教学和信息技术在教学中的应用，以提高教学效果。

初一政史地本备课组在教学中取得了显著的成绩。

通过我们的努力，学生们在政治、历史和地理方面都有了明显的进步。

我们将继续努力，为学生们的学习成长提供更好的教育环境和教学质量。

相信在我们的共同努力下，学生们的未来将更加美好。

初一政治教师工作总结报告

初一政治教师工作总结报告尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学初一年级的政治教师。

时光荏苒，转眼间，一学期的教学工作已经接近尾声。

在这一个学期里，我深入贯彻落实党的教育方针，积极创新教学方法，努力开展教育教学工作，克服困难，不断提高自我，全力以赴地完成了各项教学任务。

在此，我向各位领导和同事们汇报一下我的工作情况和所得的经验。

一、认真备课，精心设计课堂内容本学期，我在备课方面下了很多功夫。

每节课前，我会认真研究教材，查找相关辅助资料，不断补充和更新教学内容，让学生能够更好地理解政治知识。

同时，我注重活动设计，充分利用多媒体手段，展示丰富的教学资源，提高教学效果。

在课堂内容设计上，我注重理论与实际相结合，注重培养学生的实践能力和思维能力。

通过讲解案例、展示图片和视频等形式，让学生更好地理解政治概念和实践，并引导他们进行思考和讨论，激发他们的学习兴趣和思维能力。

同时，我还注重启发式教学，提出问题引导学生自主探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

二、加强学生思想政治教育作为初一年级的政治教师，我深知思想政治教育对学生的重要性。

在教学过程中，我注重培养学生的爱国情感、集体观念和社会责任感。

通过讲解国家的发展历程和英雄人物的故事，让学生感受到祖国的伟大和奋斗精神的力量，激发他们的爱国心和自豪感。

同时，我还组织学生参观纪念馆、纪念活动等，让他们亲身感受历史的沧桑和转变，培养他们对社会的关注和责任感。

三、注重学生个性化发展每个学生都是独一无二的个体，他们在学习上的差异性较大。

在教学过程中，我注重了解学生的差异和个性，根据他们的特点和兴趣进行个性化指导和辅导。

通过调查问卷、小组讨论等方式，了解学生的学习情况和需求，为他们提供个性化的学习资源和辅导。

同时，我也鼓励学生主动参与教学，培养他们的自主学习能力和合作精神。

四、积极参与学校教务活动和教研活动为了提高自身的教学水平，并与其他教师进行交流和学习，我积极参加学校组织的各类教务活动和教研活动。

初中思想政治教学工作总结(共6篇)

初中思想政治教学工作总结（共6篇）在实施新的课程标准，在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，我们师生要共同发展，共同学习，争取跟上时代的脚步。

一、培养学生学习的兴趣“兴趣是最好的老师“。

学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于促进学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着重要作用。

有了兴趣，才会主动积极，执着地去探索，使学习获得明显的成效。

从实际情况看，学生对哪门课感兴趣，便会对哪门课产生强烈的学习动机，并萌发积极的思维意识。

而学生的学习兴趣是在一定的情景中发生的，离开了一定的情景，学生的学习兴趣也就成了无源之水，无本之木。

然而，并不是所有的情景都能对学生的学习兴趣起激励作用，只有那些带有探索因素的问题性情景才具有强大的吸引力，才能激发学生的学习兴趣。

因此，在教学中，教师要结合教材的特点，运用多种方式，激发学生的学习兴趣，比如，设置学习障碍，能激发学习兴趣。

在教学过程中教师设置学习障碍干扰学生，即“布惑”，使学生处于真假难辨的情景之中，并以此激起学生探讨问题的兴趣，有了疑问，学生就会积极思考并去解决问题，并去享受解决问题的快乐。

如我们在讲到“全面建设小康社会的意义”时，提到了“体现社会主义制度的优越性”。

此时可向学生“布惑”：“目前我国经济还落后于许多资本主义国家，为什么还说社会主义制度优越呢？”针对这个问题，引导学生取查阅资料，运用纵横比较的方法，即不但比现状，还要比起点，比发展历史，从而比出两种经济的发展速度，以此证明社会主义制度优越性。

通过动手、动脑让学生比较信服，也觉得丰富了只是，增长了见识，增强了兴趣。

二、稳扎稳打，稳中求新，落实三维目标的统一目前初中思想政治课的现状是新课标、新教材、老考法。

我们在积极探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。

特别是知识目标一定要适时落实到位。

因此我们必须处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，能力其次，最后才是知识。

初一上学期政治总结5篇

初一上学期政治总结5篇初一上学期政治总结(篇1)本学期，本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。

在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。

我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。

在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。

这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。

当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。

对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。

新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。

好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

二、乐于帮助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。

爱心是在校园内永恒需要的。

对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。

三、尝试实施新的复习方式随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。

对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。

初中政治教研组工作总结

初中政治教研组工作总结初中政治教研组工作总结11.抓好每两周举行一次的科组活动，配合教导处搞好本科组教学，组织好本科组的公开课活动，切实为提高教学水平服务。

组织教师学习新课程改革理论，并交流学习体会。

多次组织学习省内外优秀课例.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学此文转自行为中去.以新课程标准,新教学观念为指导,遵循教育教学此文转自规律，以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学此文转自理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。

2．科组教师保持积极的工作态度,迎接挑战，培养虚心的师德品格,不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。

强调课改意识，落实教学工作计划。

3．继续做好青年教师的培养工作,切实抓好青年政治教师队伍建设，使他们尽快熟悉业务,尽快成长,并落实一对一的帮教，增强政治教研组的整体实力.4．采取“走出去”和“请进来”相结合方式，以提高科组教师的教学水平。

本学期科组老师先后去长安实验中学、东莞中学松山湖学校、大朗中学等交流学习，受益匪浅。

5．带领科组人员高效务实地开展教学工作,督促各备课组发扬团结合作精神，整合教学资源，实现资源共享.营造良好的教研氛围,要求教师保护学生身心健康，减轻学生过重负担，提高课堂的教学效率。

6、积极探索新课改理念下的教学方式，本学期全科组老师积极参加学校“三案定学”的研讨，熊文阳老师还积极试教。

7.组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。

8．教学和科研等方面取得了一定的成绩。

如科组获得石龙镇巾帼建功活动先进班组，李炳祥、杨文兄等老师的论文获奖，科组以何银娇老师为主的课题在市立项，中考经验在全市交流。

今后我们将注重科组活动的实效性，继续进行新课程改革探索和实践研究，继续提高教育教学此文转自的水平，将科组建设推上一个新台阶。