江西省赣州市南康区八年级下学期第一次月考语文试卷

江西省赣州市南康区八年级下学期第一次月考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共4题；共22分)1. （9分） (2016九上·龙华期中) 阅读下面语段，按要求答题。

岁月的山峦积淀着沧桑，生命的泉水涤荡着chéng澈，心灵的花草弥散着芳香。

这梦一般的岁月纯净而美好。

悠然行走在美丽的世界里，让自己跨越的姿势①（A．粗犷B．优雅）而蹁跹。

优雅是生活的姿态。

优雅的生活，就是在某个细雨霏霏的春日里，双手托腮，独坐窗边，聆听窗外细雨独奏的美妙乐声；优雅的生活，就是严热的夏季，静坐大树下，感受微风带来的丝丝凉意；优雅的生活就是在②（A．天高气爽B．狂风暴雨）的秋季，慢步原野，与落叶对话，和秋雨相伴；优雅的生活，就是在白雪皑皑的冬季，jū一捧雪花，握一份惬意。

（1）根据拼音写汉字并给加划线的字注音________________chéng jū积淀弥散________澈________一捧雪花（2）结合语境选择合适的词语，将字母序号填写在横线上。

2. （6分）古诗文名句默写。

（1） ________，弹琴复长啸。

(王维《竹里馆》)（2）故园东望路漫漫，________。

(岑参《逢入京使》)（3） ________，惟解漫天作雪飞。

(韩愈《晚春》)（4）民歌《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：________，________。

（5）爱国，是诗歌常见的主题。

请你默写出以爱国为主题的古诗名句(连续的两句)：________。

3. （3分）请你摸索下面对字的规律，填写未知的词语。

①闲看门中月，________耕心上田。

（注“闲”，繁体为“閒”）蚕为天下虫，________是江边鸟。

②横竖撇点折，书九州风采；________ ，写华夏传奇。

4. （4分） (2017七下·上虞期中) 名著阅读。

（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A，B 处的人物是谁。

A________心里有数儿。

他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。

有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。

B________更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

（2）祥子最大的梦想是________导致他梦想破灭的原因是________（说出一个即可）二、现代文阅读 (共2题；共42分)5. （22分）阅读下文，回答相关问题系在风筝线上的……周岩壁①时令正是仲春。

大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。

正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。

我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。

常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。

皓月高悬中天，大地一片静谧。

夜色朦胧。

我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。

风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。

这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。

但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。

这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。

随着欢呼声，风筝重又飘然升起。

当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。

我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑧韶光如流。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

我常想捡回那逝去的童年。

⑨啊，我的鹅黄色的童年！（1）第①段描写仲春的景色，有什么作用？（2）根据第④段内容填空。

做风筝的过程：找来竹篾→________→糊纸涂色→________（3）⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（4）谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。

（5）为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？6. （20分）阅读下文，回答相关问题。

延缓全球变暖的种种奇思妙想①科学家们为延缓全球变暖提出了各种奇妙的想法。

②有人主张，要围绕地球建立一个由小微粒或太空飞船组成的人工太空环，遮蔽热带阳光，调节地球温度。

不过能够对太阳光进行有效散射的粒子将会使我们的每个夜晚都变得和满月时一样亮。

如果给地球围上一个由粒子或飞船组成的“腰带”的话，赤道上就会出现一个阴影，要部署这些粒子，就必须使用一些专门的控制飞船，像牧羊犬一样照看粒子群。

③英国的大气专家正在验证将海盐注入云层是否能减缓温室效应带来的后果。

云层被注入海盐后，如果能向太空反射更多的太阳光，那么云层就可以作为天然的阻热屏障。

人工将海盐注入云层，不仅会增加反射到太空中的热量，造成冷效应，还能抑制雨的形成，这意味着云层能持续更长的时间，反射更多的热量，从而使得冷效应持续更长时间。

④有些科学家指出，在空间安置一面反射镜，把部分太阳光集中反射到某个局部区域，就能改变这个局部区域的气候状况。

例如，由于高空云层能阻挡地球向空间散发热量，会使地球表面越来越热。

人们利用空间反射镜，就把太阳光集中反射到高空云层上，让云层逐渐受热而散开，加快地表热量的散失，从而降低地球温度。

制造和安装空间反射镜，在技术上已不再是天方夜谭。

1993年，俄罗斯科学家在“进步”号宇宙飞船上，成功地进行了代号为“旗帜”的人造月亮实验，首次将太阳光反射到地球背阳的一面。

这为空间反射镜的利用提供了启示。

⑤还有科学家设想：如果在位于地球至太阳距离1％处的某个位置上，设法漂浮一片尘埃云，就可以遮挡太阳光。

所用的尘埃可取材于月球，把装有月球尘埃的若干个圆筒发射到空间某个位置上。

在每个圆筒内装有炸药。

当圆筒抵达规定的位置时，让炸药爆炸，使尘埃扩散开，制造一片永久性的，具有一定密度的尘埃云遮挡阳光。

⑥美国海洋学家马丁在20世纪90年代初曾提出一项宏伟的实验设想：给太平洋或大西洋“补铁”(即在海洋某些区域倒入大量铁屑)，为海洋中的浮游生物增加铁源。

地球上约50％的光合作用是由海洋中的浮游生物所完成的。

如能在大洋的某些区域倾倒一定数量的铁屑，使海洋浮游生物的数量大大增加，就能使浩瀚的海洋变成一块“大海绵”，源源不断地吸收大气中过剩的二氧化碳并释放出氧气，使大气降温。

（1）延缓全球变暖的种种奇思妙想具体有哪些？请根据文意分点概括。

（2）根据文意简要回答，科学家认为云层注入海盐后能减缓温室效应的理由是什么？（3）指出下列句子中划线的词语所指代的具体内容。

①如果给地球围上一个粒子或飞船组成的“腰带”的话，赤道上就会出现一个阴影。

②这为空间反射镜的利用提供了启示。

（4）判断下列句子的正误，如有错误请指出来，并简述理由。

①科学家指出的在空间安置一面反射镜的原理是通过反射地面的热量，从而达到降温作用。

②给海洋“补铁”的作用是通过铁屑来吸收二氧化碳，从而达到吸收热量的效果。

三、文言文阅读 (共2题；共26分)7. （19分）阅读文言文，回答问题。

【甲】桃花源记晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，彷佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”【乙】穴中人语老人引杨氏入山之大穴。

鸡犬陶冶，居民之大聚落也。

至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。

吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（xǐ，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。

子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

”杨谢而从之。

又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。

”迫暮，与老人同出。

（选自南宋·康与之《昨梦录》）（1）解释下列划线词的意思。

①渔人甚异之________②便要还家________③率妻子邑人来此绝境________④麻枲之属________（2）把下列句子翻译成汉语。

①余人各复延至其家，皆出酒食。

②惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

（3）请赏析《桃花源记》中的划线句子。

（4）“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它?请用简单的语言回答。

8. （7分） (2017七下·扬州期中) 阅读下面这首词，完成小题。

东坡（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。