关于举办全市中小学音乐教师教学技能大赛通知

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我市第三届中小学教师教学技能大赛获奖名单公布

我市第三届中小学教师教学技能大赛获奖名单公布日前，市教育局下发通知，公布我市第三届中小学教师教学技能大赛获奖名单。

本次大赛于2013年12月8日至12月20日举行，来自12个县（市、区）及市直属学校的463名选手参加比赛，共评出一等奖 59名、二等奖 103 名、三等奖 139名、优秀奖 162名。

根据市总工会、市教育局《关于举办第三届全市中小学教师教学技能大赛的通知》（明教人〔2013〕229号）精神，依据比赛结果，市总工会决定授予张泉清、廖长安、吴健勇、肖祥清等四位同志“三明市五一劳动奖章”荣誉称号。

市总工会授予“三明市五一劳动奖章”人员名单幼儿组：张泉清三明市实验幼儿园小学组：廖长安将乐高唐中心小学初中组：吴健勇永安六中高中组：肖祥清尤溪一中三明市第三届中小学教师技能选拔赛（幼儿园组）获奖名单附件2三明市第三届中小学教师技能选拔赛（小学组）获奖名单三明市第三届中小学教师技能选拔赛（初中组）获奖名单奖项姓名学科单位一等奖(22人)吴健勇语文永安六中曾艳娟语文三明市列东中学朱成灯数学大田三中杨何林数学三明四中陈瑾英语列东中学上官雪琼英语尤溪洋中分校苏元平思品尤溪一中李枫思品列东中学林玲历史三明列东中学江山历史永安五中詹雄伟地理三明四中魏彩平地理三明市列东中学林圣挺物理尤溪七中叶长枢物理永安市大湖初级中学张香珠化学宁化五中邓玮化学梅列洋溪中学陈玉芳生物尤溪七中梁玲华生物三明市列东中学林馨音乐永安八中余少凡体育梅列洋溪中学苏春品美术三明三中肖玲综合实践活动永安洪田中学二等奖(38人)陈琼语文三明三中吴满玲语文宁化六中颜梅玲语文大田鸿图中学张新琴英语明溪夏坊中学张稚茹英语将乐安仁中心校林培凤英语{C}永安六中林日镜数学尤溪一中涂恒昌数学永安六中张丽敏数学建宁一中李秀爱思品建宁二中赖婷婷思品宁化城东中学罗宗强思品永安六中张金和历史将乐水南中学卢菡历史三明八中黄秀金历史大田六中黄光兴地理尤溪一中郑朝棉地理大田六中张琴地理三明八中赖俊华物理三明市列东中学陈文兴物理三明四中刘政福物理泰宁三中陈家强化学尤溪一中洋中分校乐图烜化学沙县六中吴玉仙化学三明三中林青莲生物三明三中梁冬梅生物永安六中官淑贞生物三明八中黄晓丹音乐泰宁三中徐灵瑛音乐宁化城东中学谢家斌体育永安六中俞俊雄体育三明三中苏启豪体育大田屏山初中林少茹美术列东中学魏林海美术将乐三中邹桂英美术清流城中吴颖综合实践活动泰宁三中陈中元综合实践活动列东中学黄淑琦综合实践活动尤溪二中三等奖(51人)张昌伟语文将乐县第四中学徐晅语文沙县富口中学阙满莲语文清流实验中学许伟鸿语文泰宁四中吴芳数学三明市列东中学林钟祥数学清流城中谢炳发数学将乐县第四中学陈小琴数学泰宁四中黄益玲英语三明六中丁鹏雁英语三元莘口中学田富回英语大田五中章芳芳英语泰宁下渠中学蔡光春思品梅列洋溪中学黄佑清思品泰宁四中苏蕴凯思品清流城关中学万智荣思品沙县六中江丽历史泰宁下渠中学池菊花历史宁化安远中学林琼花历史尤溪中仙中学饶炳林历史建宁黄阜中学肖玉香地理明溪县城关中学张法坤地理将乐县第四中学曾海江地理宁化五中魏飞燕地理清流实验中学吴丽华物理清流城中张文停物理沙县六中黄荣金物理将乐水南中学张兰英物理建宁三中黄丹娜化学三明市列东中学黄瑞萍化学永安六中邱晓宇化学将乐县漠源中心校赖碧梅化学清流实验中学郑文倩生物大田六中陈德恒生物沙县二中周冬梅生物宁化城东中学俞情凤生物将乐县第四中学邱斐颖音乐沙县郑湖中学戴娟娟音乐明溪县城关中学廖明茂体育三明市列东中学徐敏体育明溪县城关中学黄荣池体育尤溪一中李冰燕体育将乐水南中学施明礼美术建宁一中周俐娜美术尤溪一中陈志光美术永安六中陈联彩美术大田六中卢晓玫综合实践活动三明八中姜海英综合实践活动宁化七中肖咏静综合实践活动大田五中刘也童综合实践活动沙县南霞中学优秀奖(54人)曾家龙语文建宁三中詹晓琴语文明溪县城关中学李娟语文三明十一中陈家球语文尤溪一中张金龙数学宁化五中吴亦萍数学三明八中张奕祥数学沙县城南中学钟耀东数学明溪县城关中学邓小红英语沙县六中黄小红英语宁化五中廖春花英语建宁二中李少平英语清流实验中学梁劲峥思品三明三中项燕敏思品将乐四中余才林思品明溪夏坊中学黄美琴思品大田六中饶红萍历史明溪城关中学张远顺历史沙县高桥中学吴佳佳历史三明四中何冬梅历史清流城中王绍峰地理永安六中徐丽平地理沙县三中陈生平地理泰宁四中尹宁菊物理大田六中胡娟娟地理建宁一中罗培金物理明溪县盖洋中学王芬兰物理宁化五中林景静物理三明八中茅仕叶化学大田鸿图中学余建红化学建宁黄埠中学孔德娟化学泰宁三中黄敏化学明溪县夏坊中学陈云强生物泰宁四中余斌生物实验中学王柳花生物建宁一中姜美娜生物明溪县沙溪中学王春琼音乐将乐县第四中学陈文彩音乐大田五中刘必玲音乐建宁三中薛苏燕音乐清流城中罗玉珍音乐尤溪管前中学王小琴体育沙县二中李凌凤体育泰宁下渠中学刘淑琼体育建宁一中赖伟华体育宁化安远中学张元松美术宁化五中刘诚美术明溪县城关中学林来源美术泰宁三中杨树美术沙县城南中学邹文生综合实践活动明溪城中赖有晖综合实践活动清流城中汪文俊综合实践活动建宁一中陈芳玮综合实践活动三明三中附件4三明市第三届中小学教师技能选拔赛（高中组）获奖名单奖项姓名学科单位一等奖(23人)吴清语文永安一中张倩宜语文三明一中曾锋数学永安十二中王伟荣数学尤溪一中廖丽莹英语三明一中徐烨英语三明二中吴学娟政治永安一中邓华珍政治泰宁一中孙文华历史三明九中池晓姜历史永安一中黄天伟地理三明一中肖莉地理泰宁一中肖祥清物理尤溪一中车慧清物理三明二中赖琛虹化学三明九中陈雪媛化学永安一中廖敏生物三明二中苏亦飞生物尤溪一中吴丹音乐将乐水南中学郑登辉体育尤溪七中王琳娴美术永安十二中纪全有信息技术三明九中刘平通用技术永安三中二等奖(35人)池丽语文大田五中陈衍庄语文尤溪一中张水娥语文沙县一中潘爱花数学泰宁一中李俊文数学将乐一中晏华东数学清流一中郑丽芳英语尤溪一中魏晓燕英语沙县一中付小红英语宁化一中林小玲政治尤溪文公中学肖臻政治大田一中梁观珠政治将乐一中黄晓燕历史清流一中陈励洁历史尤溪一中吴丽梅历史三明二中罗秦和地理永安三中廖小清地理清流一中阙榕华地理三明二中黄郑锋物理沙县一中徐长兴物理三明一中邱灿斌物理泰宁一中肖玉娟化学尤溪一中谢勉化学沙县一中邓晓青化学三明一中李熹生物三明一中王晓华生物三明九中刘玉芳生物永安一中林力红音乐沙县一中廖茂澜体育将乐水南中学郑志坚体育三明一中张曼荻美术沙县一中池宝玉美术三明九中陈逢身信息技术三明一中杨长富信息技术泰宁一中邓晓妹通用技术建宁一中三等奖(48人)邵莉芳语文三明九中叶长凤语文泰宁一中张金秀语文宁化一中郑新贤语文梅列实验中学赖建华数学沙县一中黄琴英数学宁化六中黎明数学三明一中陈财钗数学大田一中吴月珊英语永安一中邹玉梅英语清流一中黄郑军英语将乐一中陈丽英英语三明九中黄秀珍政治建宁一中戴竹娇政治明溪一中张文珠政治宁化一中马洪清政治三明一中林卿历史大田鸿图中学张林诚历史宁化五中谢丽贞历史明溪一中罗秀峰历史三明一中张函地理尤溪一中陈良豪地理三明九中肖永贵地理将乐一中李德文地理建宁一中黄起樽物理大田一中张东物理永安一中黄火根物理清流一中蔡晨芳物理三明九中温善明化学泰宁一中余秋红化学将乐一中陈春香化学大田鸿图中学蒋苏延化学三明二中王名亮生物建宁一中曹迎霞生物明溪一中林琦生物将乐一中池珍生物沙县金沙高级中学纪小平音乐尤溪七中陈永燎音乐大田五中王建忠体育泰宁一中邹剑波体育清流一中王艳体育沙县一中徐鹏美术建宁一中郑明焕美术尤溪文公中学雷兰妹通用技术清流一中孙秀群通用技术宁化一中蒋少青信息技术尤溪五中张河鸿信息技术宁化二中余才秀信息技术清流一中优秀奖(55人)童敦彬语文三明二中杨妍语文将乐一中温志英语文建宁一中曾嵘语文清流一中林金妹语文明溪一中林小春数学建宁一中张雁数学三明九中李传国数学三明二中刘东翔数学明溪一中罗红梅数学三明实验中学杨娟英语泰宁一中张秀莲英语明溪一中刘佳英语建宁一中李雪梅英语三明实验中学丁燕青政治三明九中陈力政治清流一中兰细英政治沙县金沙中学黄梦婕历史将乐一中李雪珊历史泰宁一中蔡梦玉历史沙县金沙中学黄探宇历史三明实验中学黄志扬地理明溪一中熊根福地理宁化六中黄苏华地理沙县一中高超梁地理大田一中付春源物理明溪一中杨佳伟物理将乐一中聂祖长物理宁化一中涂逢燕物理建宁一中陈惠华化学宁化六中秦雯化学清流一中卢英姬化学建宁一中王美清化学明溪一中廖辉华生物清流一中邓利琴生物宁化一中吴冬平生物大田一中揭晓静音乐明溪一中黄月华音乐宁化二中徐丹音乐建宁一中刘淑珍体育永安第十二中学林荣都体育大田五中徐丽明体育建宁一中吴志斌体育明溪一中杨晨星体育宁化一中肖建武美术将乐水南中学阴培荣美术宁化一中戴玉华美术明溪一中冯志成信息技术永安三中李晓淦信息技术明溪一中涂永泉信息技术大田五中熊立娟信息技术将乐一中张光佛信息技术建宁一中吴婷通用技术明溪一中邱基斌通用技术沙县一中。

教师教学技能大赛的实施方案全版.doc

芦台一小关于开展教师教学技能大赛的实施方案为了进一步提高教师队伍整体素质，激励教师努力钻研教育教学业务，促进全员教师专业成长，依据县教育局决定每学年在全县开展一次教师教学技能大赛的要求。

制定芦台一小实施方案为：一、组织与领导为了加强对本次活动的组织领导，教育局成立中小学教师教学技能大赛领导小组，竞赛工作办公室设在县教研室。

组长：刘宗明、闫荣森成员：刘东峰、付连水、李树静、王春莲、李颖、张庆芳、冯薇薇、张辉、张宁二、参赛范围凡年满52周岁以下（含52周岁）的女教师、年满57周岁以下（含57周岁）的男教师均要参加比赛，超过以上年龄的教师自愿参加。

三、参赛组别每个学段分三个组别。

1.A组：年龄在35周岁以下（含35）的教师；2.B组：年龄在36周岁—45周岁以下（含45）的教师。

3.C组: 年龄在46周岁以上的教师。

四、参赛学科语文、数学、英语、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动。

五、参赛内容比赛的内容包括课堂教学、基本技能等，并分别按60%、40%计分。

1.课堂教学：授课教师独立进行教学设计，实施完整的课堂教学。

教态自然端庄，语言准确规范，富于启发性和感染力；教学过程充分体现新理念，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教法灵活，手段先进，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。

2.基本技能:考核四方面内容。

（1）钢笔字：规定时间（20分钟）内，在一页大田字格纸上完成指定的文字。

要求使用楷书或行书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。

（2）粉笔字：规定时间（15分钟）内，在自备的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。

（3）说课（案例分析）：规定时间（10分钟）内，要求思路清晰，语言简洁流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。

（4）计算机应用能力：在规定时间内完成指定的操作和任务（本学期进行电子白板的使用）。

音体美教师技能比赛通知

关于开展xxx年xx校音体美教师技能大赛通知各为老师大家好：为进一步推进我校音体美课程改革的深入进行，加强我校音体美教学研究和交流，提高课堂教学效率和教师基本功的能力，按照xx 校教研室xx年下半年教学工作要点及工作安排，经研究，决定举办xx年xx校音体美教师技能大赛。

现将具体事宜通知如下：一、参评教师条件及名额分配1.参加此次活动的所有教师应2年以上教龄。

2.各年级须选派1-2名教师参加比赛。

二、参评内容及要求（一）体育教师参评内容及要求1.课标答辩及教学设计。

参加比赛的教师从备选内容里抽取课标答辩题目及教学课题，限时答辩和编写课时教学设计。

课标答辩及教学设计以文本形式呈现。

教学设计中要有教法、学法的创新，要注重《体育与健康课程》核心素养的培养。

2.教师基本功规定项目包括：队列队形、田径类、球类、体操类、传统体育类、新兴体育类运动的基本技术动作。

基本功采用现场评比形式，将对规定项目的表现进行技评。

按各项目评分标准现场评比。

（二）艺术教师参评内容及要求1.课标答辩、教学设计和说课。

抽取课标答辩题目及教学课题（本学期教学内容），答辩内容、教学设计以文本形式呈现，说课以视频录制形式呈现，说课时间不超过10分钟。

以上三项内容应体现艺术核心素养的落实，要有教法、学法的创新，在规定时间上报。

2.教学技能环节比赛采用现场评比形式，将对教师规定项目的表现进行技评，按各项目评分标准现场评比。

美术学科：线描画和纸质材料手工制作。

音乐学科：弹唱、个人才艺。

三、报名办法及要求1.进入参赛学科微信群，详细要求在微信群内公布：2.报名表：请各单位于十月十七日前，将本单位参赛教师的报名表盖章后，用扫描软件制作成电子版发至指定邮箱：四、评选及奖项本次活动将严格按照教研室评选标准进行，择优推送教师参加省市级比赛。

附1：Xx年小学音体美教师技能大赛报名表。

音乐教研组技能大赛方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。

为了提高音乐教师的教学水平，促进音乐教研组内部交流与合作，激发教师专业发展的内在动力，特举办本次音乐教研组技能大赛。

二、活动目的1. 提高音乐教师的专业技能和教学水平。

2. 促进音乐教研组内部交流与合作，共同提升教学效果。

3. 推动音乐教育的发展，为学生的全面发展奠定基础。

4. 营造积极向上的教研氛围，激发教师专业发展的内在动力。

三、活动主题“以赛促教，以研促学，提升音乐教学质量”四、活动时间2022年10月15日至2022年11月30日五、活动地点学校音乐教室、多功能厅六、参赛对象学校全体音乐教师七、比赛项目及评分标准1. 课堂教学技能比赛（1）参赛项目：音乐课堂教学展示（2）评分标准：A. 教学设计（20分）：教学内容充实，教学目标明确，教学过程完整，教学方法得当。

B. 教学实施（30分）：教学语言表达清晰，教态自然，课堂气氛活跃，师生互动良好。

C. 教学效果（50分）：学生参与度高，学习兴趣浓厚，教学目标达成，教学评价客观。

2. 音乐技能展示比赛（1）参赛项目：声乐、器乐、舞蹈、音乐剧等音乐技能展示（2）评分标准：A. 技能水平（40分）：技能展示流畅，技巧娴熟，表现力强。

B. 创新创意（30分）：在原有技能基础上，有所创新，具有独特风格。

C. 整体表现（30分）：舞台形象、气质，音乐表现力，舞台效果等。

3. 音乐教研论文评选（1）参赛项目：音乐教研论文（2）评分标准：A. 选题（20分）：选题具有针对性，符合音乐教育实际。

B. 内容（40分）：内容充实，论述清晰，有独到见解。

C. 结构（20分）：结构完整，逻辑严密，语言表达流畅。

D. 创新性（20分）：论文具有一定的创新性，对音乐教育有实际指导意义。

八、比赛流程1. 报名阶段（2022年10月15日-10月20日）音乐教研组组织教师报名，填写报名表，提交相关材料。

龙岩市第四届中小学、幼儿园教师教学技能大赛比赛项目说明

龙岩市第四届中小学、幼儿园教师教学技能大赛比赛项目说明一、片段教学（模拟教学）(一)中小学组（片段教学）比赛方式：参赛选手根据教学设计规定的片段教学内容，进行面对评委的现场教学。

比赛时间：15分钟。

比赛要求：根据《课程标准》的理念及教学规律特点组织教学，但不用多媒体设备（片段教学的内容在进行教学设计比赛时将予提示）。

*体育模拟教学要求。

1.内容:一是参赛选手根据教学设计规定的片段教学内容进行模拟微课教学(10分钟)。

二是小学组和中学组均从肌肉力量、肌肉耐力、心肺耐力、柔韧、速度、平衡、协调、敏捷、爆发力等9个体适能中随机抽取一项进行模拟微课教学(5分钟)。

2.评分：比赛按照“示范教态、口令讲解、教学手段、学法指导、组织措施、目标达成”等方面对参赛者进行评分。

（二）幼儿园组（教学设计与片段教学）1.幼儿教育活动设计（占20%）比赛方式：参赛选手在规定的时间内，根据提供的福建省幼儿园教师教育用书（领域活动），设计一个集中教育活动计划。

比赛时间：40分钟。

比赛要求：以《3～6岁儿童学习与发展指南（试行）》精神为依据，体现《指南》理念，符合教育活动的设计要求。

2.模拟教学（占30%）比赛方式：参赛选手根据设计的领域活动计划，面对评委进行模拟教学。

比赛时间：10分钟。

比赛要求：按照幼儿园教育教学活动的要求进行，尽量体现生活化、游戏化，不借助多媒体设备、教具、挂图。

二、观课评课（一）中小学组（观课评课）比赛方式：参赛选手观看所提供的课堂教学录像（1节课，40或45分钟），以书面或现场口头方式进行综合评价。

比赛时间：60分钟（含观看录像及书面评价或口头评价）。

比赛要求：根据《课程标准》的理念及教学规律特点进行综合评价。

书面评价字数不少于500字或口头评价10分钟。

（二）幼儿园组1.幼儿教育活动评析比赛方式：观看幼儿园教育活动录像，运用所学的专业知识对活动进行评析。

比赛时间：15分钟观看活动录像，40分钟撰写活动评析比赛要求：运用学前教育理论、《指南》领域目标、儿童发展阶段典型表现进行分析评价，并提出建议。

中小学教师实验教学技能大赛实施方案

中小学教师实验教学技能大赛实施方案1.比赛宗旨2.比赛形式（1）初赛：选手根据题目要求进行实验设计和教学方案的编写，提交初赛作品。

（2）复赛：根据初赛作品评选出的优秀选手参加复赛，进行实验教学演示。

（3）决赛：从复赛中评选出的优胜者参加决赛，进行实验教学的现场答辩和评选。

3.参赛对象（1）中小学在职教师，不限任教年限。

（2）选手需具备高度的专业素养和教学经验。

4.比赛内容（1）初赛：提供具体的实验教学题目，选手根据题目要求设计实验方案和教学方案，提供书面作品。

（2）复赛：选手根据初赛成绩评选出的优秀者，参加实验教学演示环节。

每位选手准备一个实验教学主题，现场演示实验操作和教学内容。

（3）决赛：选手根据复赛成绩评选出的优胜者，参加决赛。

决赛环节包括实验教学现场答辩和评选。

5.比赛评分标准（1）初赛：根据实验方案和教学方案的完整性、创新性、可操作性等进行评分。

（2）复赛：根据实验操作的准确性、教学内容的完整性和连贯性、教学方法的运用等进行评分。

（3）决赛：根据现场答辩的表现、教学效果的评价等进行评分。

6.比赛组织与管理（1）成立比赛组织委员会，负责比赛的具体组织与安排。

（2）设计详细的比赛规则与流程，明确比赛的各个环节和要求。

（3）制定比赛日程，确保比赛进度顺利进行。

（4）评委由教育专家和业界权威人士组成，确保评选的公正性和权威性。

（5）比赛过程中，严格按照规则进行，营造公正、公平、公开的比赛环境。

7.奖励与宣传（1）根据比赛结果评选出一、二、三等奖和优秀奖，颁发相应的奖金和荣誉证书。

（2）通过媒体和教育部门的宣传，推广比赛成果和优秀教学案例，提升中小学实验教学水平。

（3）组织相关专家对获奖教师进行教学指导和培训，进一步提高他们的教学水平。

8.经费保障（1）比赛经费由教育部门统筹安排，确保比赛的正常进行。

（2）校级比赛的经费可由学校进行保障，如有需要，可适当申请外部赞助。

9.技术支持（1）比赛组织委员会提供技术支持，包括实验设备的提供、技术人员的指导等。

关于举办中小学音乐教师基本功比赛的通知

关于举办中小学音乐教师基本功比赛的通知各中小学：为进一步提高中小学音乐教师的业务素质，推进学校音乐课程教学改革，提高课堂教学质量，县教研室定于3月下旬举办“中小学音乐教师基本功比赛”。

希望各单位认真组织选拔出优秀教师参赛。

本次比赛结束后，我县将选拔出优秀教师参加临沂市教研室于今年4月份举办的全市中小学音乐教师基本功比赛。

现将具体事宜通知如下：一、参赛对象热爱教育事业的在职在岗中小学音乐教师。

二、比赛内容、形式和要求1、声乐：演唱一首自选的独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏曲谱。

2、键盘（限钢琴与手风琴）：演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。

3、器乐或舞蹈：两项中任选一项。

乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。

限时6分钟以内。

三、参赛办法1、以学校为单位组织报名。

小学、初中每校报音乐教师各一名，高中每校三名（高一、高二、高三各一名）。

2、参赛教师必须如实填写登记表，贴好照片，加盖学校的公章，于3月16日前将选手登记表报艺体教研室，同时，将电子表发至邮箱。

过期不报者视为弃权。

电话：、内线：。

四、评奖办法比赛将按小学组、初中组、高中组分别进行，各组分设一等奖、二等奖、三等奖。

五、其他要求1、必须按规定人数参加比赛活动。

2、参加过市级以上教师基本功比赛的选手不再参加本次比赛。

3、参赛教师每人交参赛费30元，参赛时交齐。

六、比赛时间地点2021年3月30日（星期五）上午8：00在四小开始比赛。

附件：报名表教体局艺体教研室年二月十六日。

教师技能大赛通知文案

教师技能大赛通知文案
一、指导思想
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，提升我园幼儿教师的综合素质，经研究,决定举行幼儿教师技能技巧竞赛活动。

现将有关事项通知如下：二、参赛对象
全体幼儿教师
三、比赛时间及地点
时间：2015年10月15日；
地点：多媒体教室
四、比赛内容
自弹自唱、舞蹈、简笔画。

五、评委组
弹琴、舞蹈评委：赵方利杨晓梅董婷杨钰璇
美术评委：赵淑琴邢强王淑霞
六、比赛方案
（一）竞赛程序
1.竞赛顺序：简笔画——自弹自唱——舞蹈
2.比赛形式：美术绘画集中进行，弹琴与舞蹈抽签决定比赛顺序逐个进行。

（二）各项比赛内容要求及评分标准
1.弹唱具体要求和评价标准（100分）
要求：自弹自唱二首乐曲（钢琴）。

自选一首歌曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成），60分；抽签确定一首（曲目附后），40分。

评价标准：
标准｜自选歌曲｜（60分）｜抽签歌曲｜（40分）｜
难易程度｜5｜弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好｜20｜15｜
伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适｜10｜5｜伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力｜20｜15｜
节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强｜5｜5｜。

教师教学技能大赛的通知

教师教学技能大赛的通知在教育领域中，教师是最为关键的角色之一。

他们不仅传授知识,更肩负着培养学生全面发展的重任。

为了进一步提升教师的教学水平,我校定于近期举办一场教师教学技能大赛。

这是一个难得的机会,让我们一起来探讨如何更好地提高教学效果,为学生创造更好的成长环境。

大赛简介本次大赛的主题为”提升教学,成就未来”。

参赛教师需要展示自己在课堂教学中的独特技能,包括但不限于:课堂组织与管理教学方法与策略师生互动与引导教学反思与改进参赛教师将通过现场演示的方式,向评委展示自己的教学风采。

评委将从教学内容、教学方法、教学效果等多个角度进行全面考核,最终评选出优秀奖、一等奖、二等奖等。

获奖教师不仅将获得丰厚的奖励,更重要的是可以借此机会提升自己的教学技能,为学生提供更优质的教育服务。

参赛要求参赛教师需要提前准备好教学设计方案,内容包括课堂目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程等。

现场教学时间为30分钟,参赛教师需要在规定时间内完成教学演示。

参赛教师需要提前准备好教学所需的各类教具和教学媒体,确保现场教学流程顺畅。

参赛教师需要提前到达赛场,熟悉教学环境,做好充分的准备工作。

报名方式有意参加本次大赛的教师,请于XX月XX日前,通过以下方式进行报名:登录XXX平台,在线填写报名表。

发送报名材料(包括教学设计方案、个人简历等)至XXX邮箱。

现场报名,于XX月XX日前到XXX地点进行报名。

评选标准本次大赛的评选标准如下:教学内容的丰富性和针对性(30%)教学方法的创新性和有效性(30%)师生互动的良好性和引导性(20%)教学效果的突出性和影响力(20%)奖项设置本次大赛设置以下奖项:一等奖:XX名,奖金XXXX元二等奖:XX名,奖金XXXX元优秀奖:XX名,奖金XXXX元获奖教师还将获得校级教学能手的称号,并有机会参加更高层次的教学比赛。

教师是教育事业的重要支撑。

通过组织此次教师教学技能大赛,我们希望能够进一步激发广大教师的教学热情,帮助他们不断提升教学水平,为学生提供更优质的教育服务。

河南省教育厅关于举办全省第七届中小学音乐、美术教师基本功评比活动的通知

河南省教育厅关于举办全省第七届中小学音乐、美术
教师基本功评比活动的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2015.06.03
•【字号】教体卫艺〔2015〕412号
•【施行日期】2015.06.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
河南省教育厅关于举办全省第七届中小学音乐、美术教师基
本功评比活动的通知
教体卫艺〔2015〕412号各省辖市、省直管县（市）教育局、基础教研室，厅直属中小学：
为贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，进一步提高中小学音乐、美术教师的综合素质和业务水平，加强音乐、美术教师队伍建设，提高中小学音乐、美术教育教学质量，定于2015年9月11日至13日在郑州举办河南省第七届中小学音乐、美术教师基本功评比活动。

活动由我厅主办，河南省基础教研室和郑州师范学院共同承办。

同时，将推选出优秀选手参加全国第七届中小学音乐、美术教师基本功展示活动。

现将活动方案印发给你们，希望各单位积极配合此项工作，认真做好组织工作，充分发挥艺术专干、教研员的作用，要把基本功比赛活动与本地艺术教育学科建设和骨干教师培养结合起来，推动我省艺术教育教学的深入发展。

附件：1.河南省第七届中小学音乐教师基本功评比活动方案
2.河南省第七届中小学美术教师基本功评比活动方案
3.名额分配表
4.河南省第七届中小学音乐教师基本功评比活动登记表
5.河南省第七届中小学美术教师基本功评比活动报名表
河南省教育厅
2015年6月3日。

关于举办全市第二届中小学体育、音乐、美术优质课展评暨观摩研讨活动的通知

关于举办全市第二届中小学体育、音乐、美术优质课展评暨观摩研讨活动的通知各县市区教育局：为了深入贯彻十九大精神，全面实施素质教育。

进一步推动我市中、小学体育、艺术教学研究与改革，不断提高全市体育、艺术学科教师专业水平和课堂教学质量。

根据有关文件精神，经市教育局研究决定,举办第二届中小学体育、音乐、美术优质课展评暨观摩研讨活动。

现将有关事项通知如下：一、参选对象具有3年以上教龄的普通中小学在职、在岗的体育、音乐、美术教师，经县市区评选推荐，参加本次展评活动。

二、展评的内容、形式及要求1.参评课应符合课程改革的精神，适应素质教育要求，突出体育、音乐、美术学科的特点，体现创新精神。

2.参评课必须使用经过教育部教材审查委员会审查通过的小学、中学的体育、音乐、美术教材。

3.参评课须是一节完整的课时，第一课时或其他课时均可，小学每课时40分钟，初中、高中45分钟。

4.参评课以录像方式交U盘进行评选。

5.评选出的部分获奖课的授课教师将进行现场展示交流。

三、参评方法1.以县(市、区）为单位报送，县(市、区)要高度重视,结合实际情况组织相应的展评活动，并将本次展评活动作为各县市区中小学体育、艺术教研活动的重要内容。

2.报送名额见分配表（附件1）3.报送材料及要求：上报资料一律以电子形式拷贝在U盘内进行上报，包括：（1）电子登记表：“市第二届中小学体育、音乐、美术优质课展评暨观摩研讨活动优质课登记表”（附件2、附件3）（PDF 格式、加盖鲜章后存在U盘内）。

（2）视频材料：请各县(市、区)将每节参评课编辑到规定时间内（小学每课时40分钟，中学45分钟），并统一以高清格式拷贝到盘（U盘需贴标签，标签注明县市区、学校、上课教师）。

U盘内不得出现区域和单位名称等信息。

（3）电子扫描稿：教科书中该教学内容及详细教案的电子扫描稿各1份。

4.报送时间及单位：资料统一于2019年10月15日前报送至：市教育研究所。

所有附件电子版发至邮箱：单位地址：联系人：电话：四、评奖1.聘请我市有关专家和中小学优秀教师组成评委会，对参评录像课进行评选。

2024年学校教师教学技能比赛方案

2024年学校教师教学技能比赛方案
如下：
比赛名称：2024年学校教师教学技能比赛
比赛目的：促进教师教学水平的提高，增强教师专业知识和教学技能
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：各参赛院校或教育机构
比赛内容：
1. 教学设计：参赛教师需准备一份完整的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等。

2. 教学实施：参赛教师需进行实际教学演示，展示自己的教学技能和教学风格。

3. 教学评价：教学结束后，参赛教师需进行自我评价和接受评委评价，反思教学过程，总结经验教训。

比赛评判标准：
1. 教学设计：是否符合教学要求，是否能达到教学目标，是否具有启发性和创新性。

2. 教学实施：教师表现是否生动活泼，是否能有效引导学生，是否能激发学生学习兴趣。

3. 教学评价：教师对教学过程的自我评价是否客观真实，是否能接受评委的建议和意见，是否有提升空间。

比赛奖励：
1. 一等奖：奖金10000元，荣誉证书，获得晋升或提高职称的机会。

2. 二等奖：奖金5000元，荣誉证书，教学研究机会。

3. 三等奖：奖金3000元，荣誉证书，教学培训机会。

比赛组织：
1. 宣传推广：由教育局或相关机构负责宣传推广比赛信息，吸引更多教师参与。

2. 组织实施：由比赛组委会负责具体的比赛组织和安排，确保比赛顺利进行。

3. 结果公布：比赛结果将在指定时间公布，奖励将在公布后发放给获奖教师。

以上为2024年学校教师教学技能比赛方案，请参赛教师们积极准备，展现自己的教学才华，提升教学水平。

祝各位教师取得优异成绩！。

中小学音乐教师基本功竞赛方案模板

教育集团音乐教师基本功竞赛方案一、活动目的为提高我校音乐教师的专业能力和业务水平，加快中小学音乐教师专业化发展的进程，深化音乐课程教学改革，全面提升课堂教育质量，同时为綦江区音乐教师基本功比赛作好充分准备，经研究决定举办本次音乐教师基本功比赛。

二、参赛对象具有1年以上教龄（202X年9月1日前任教）的且45周岁以下音乐专职教师。

（参加过历届市中小学音乐教师基本功比赛获一等奖的选手不再参加本次比赛）三、活动时间及地点XXX大会议室，20XX年XX月XX日上午X点（X点XX发弹唱曲目和指挥曲目）四、比赛内容及形式1.声乐：演唱一首自选的独唱歌曲（仅限民族美声唱法），自备钢琴伴奏，不使用麦克风，限时6分钟以内。

2.键盘（限钢琴或手风琴）。

演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。

3.自弹自唱：赛前20分钟将指定的歌曲曲谱发给参赛选手，比赛时边演唱边用钢琴作即兴伴奏，自弹自唱成绩占60％；（2）合唱指挥：选手抽签之后，在规定的时间将指定的合唱曲谱及录音音频资料发给参赛选手，比赛时指挥录音音响，合唱指挥成绩占40%。

4.器乐或舞蹈：两项中任选一项。

器乐除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带。

舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备，限时6分钟以内。

五、评比标准（一）声乐：1、音高、节奏准确，吐字清晰。

2、发声方法正确，声音连贯，音色优美。

3、准确把握作品风格及情绪，艺术处理恰当，演唱声情并茂。

（二）键盘：1、演奏姿势、指法正确，音色、力度控制得当，技巧性强。

2、演奏流畅、完整，准确把握作品风格及情绪，表现力强。

（三）自弹自唱：演奏姿势、指法正确，和弦运用清晰、合理，节奏性选择符合歌曲情绪，流畅、连贯。

指挥：指挥动作大方有力，手势准确，指挥速度、力度有明显的区分对比，读谱准确，能较完整的表现出歌曲的思想感情合风格。

（四）舞蹈或器乐：掌握舞蹈基本风格，舞汇多，动作到位、优美，富于表现力、感染力。

小学音乐课技能比赛方案

一、比赛背景音乐是小学教育的重要组成部分，它不仅能培养学生的审美情趣，还能提高学生的音乐素养。

为了激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐技能，我校决定举办小学音乐课技能比赛。

本次比赛旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力、交流学习的平台，同时促进教师教学水平的提升。

二、比赛目的1. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。

2. 检验教师的教学成果，促进教师教学水平的提高。

3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的自信心。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。

三、比赛对象1. 全校小学学生。

2. 全校音乐教师。

四、比赛内容1. 学生组（1）歌唱比赛：要求学生演唱一首自选歌曲，歌曲风格不限，时间控制在3分钟以内。

（2）器乐演奏比赛：要求学生演奏一种乐器，曲目自选，时间控制在3分钟以内。

（3）舞蹈比赛：要求学生表演一种舞蹈，舞蹈风格不限，时间控制在3分钟以内。

2. 教师组（1）教学设计比赛：要求教师根据比赛主题，设计一节音乐课，包括教学目标、教学过程、教学评价等。

（2）教学展示比赛：要求教师根据教学设计，进行课堂展示，展示时间为30分钟。

五、比赛时间及地点1. 时间：2022年X月X日2. 地点：学校音乐教室六、比赛流程1. 报名阶段：学生组报名由各班音乐教师组织，教师组报名由教务处组织。

2. 初赛阶段：各年级分别进行初赛，选拔优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：各年级决赛在同一时间进行，评选出各个项目的优胜者。

4. 颁奖仪式：对获奖选手和教师进行表彰，颁发证书和奖品。

七、比赛评分标准1. 学生组（1）歌唱比赛：音准、节奏、表现力、服装仪态等。

（2）器乐演奏比赛：音准、节奏、技巧、表现力、服装仪态等。

（3）舞蹈比赛：动作准确、协调、优美、服装仪态等。

2. 教师组（1）教学设计比赛：教学目标明确、教学过程合理、教学评价科学。

（2）教学展示比赛：教学思路清晰、教学方法灵活、课堂氛围活跃、教学效果显著。

八、奖励办法1. 学生组（1）设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2024年一中教师教学技能比赛方案

2024年一中教师教学技能比赛方案一、比赛目的教师教学技能比赛旨在通过竞赛的形式，提升教师的教学能力和专业素养，促进教育教学改革和教师队伍建设，推动学校教学质量提高。

二、比赛时间和地点时间：2024年X月X日地点：一中校内三、比赛形式1. 教学设计环节：每位参赛教师准备一堂30分钟左右的教学设计方案，评委组将进行评审和提问。

2. 实际教学环节：参赛教师进行实际教学演示，时间为40分钟左右，评委组进行现场评审。

3. 现场答辩环节：参赛教师就教学设计和实际教学环节进行答辩。

四、比赛内容比赛内容包括教学设计和实际教学环节。

1. 教学设计环节要求：（1）选择本学科相关内容，结合学生的实际情况，设计一堂符合教学要求的课堂。

（2）明确教学目标，准确定位学生需掌握的知识、能力和情感态度。

（3）设计教学过程，包括教学步骤、教学方法、教学资源等。

（4）设计教学评价方式，确定评价指标和评价方法。

2. 实际教学环节要求：（1）根据教学设计方案进行实际教学演示。

（2）通过灵活运用教学方法和教学资源，引导学生参与课堂互动，培养学生的自主学习和创新能力。

（3）注重教学过程的引导和控制，确保教学效果。

五、评比标准评比标准主要包括教学设计、教学实施和教学效果三方面。

1. 教学设计评比标准：（1）教学目标：明确、合理、贴合学生需求。

（2）教学过程：设计合理、有序、条理清晰。

（3）教学方法：灵活多样、符合课程特点。

（4）教学资源：充分利用多种教学资源。

（5）评价方式：客观、准确、全面。

2. 教学实施评比标准：（1）教学准备：充分、完备、合理。

（2）教学过程：组织严谨、操作熟练、引导得当。

（3）教学语言：清晰、准确、生动。

（4）教学技巧：灵活应用、独具特色。

（5）学生参与：积极、主动、有效。

3. 教学效果评比标准：（1）学科知识：学生对所学内容掌握程度。

（2）学习能力：学生分析问题和解决问题的能力。

（3）情感态度：学生对学科的兴趣和态度。

中小学体音美教师技能比赛决赛名额分配表

中小学体音美教师技能比赛决赛名额分配表中小学体音美教师技能比赛内容及评价标准体育（满分100分）—、球类（20分）篮前、排球、足球可任选其一进行比赛。

（-）篮球比赛方法与评分标准1.比赛方法30秒投篮（5分）教师站在罚球线后，听到开始指令后进行投篮，投篮后抢篮板球后运球至罚球线后再次投篮。

（投篮区：罚球线后与罚球弧形成的半圆区）30秒停表。

每名教师做2次，取最好成绩。

运球接行进间投篮（15分）教师在准备区站好（在篮球半场按图示进行），听到开始指令后用右手做运球接行进间投篮，投中后运球在A区做一次背后运球后运球至第2准备区；进入第2准备区后返回用左手运球接行进间投篮，投中后运球在B区做一次后转身运球至第1准备区。

运球接行进间投篮往返2次，共投中4次篮。

每名教师做2次，取最好成绩。

准备区是以中线与边线交点为圆心，以1米为半径画出的扇形区域；A、B区是以罚球线延长线的一点（距边线3.5米）为圆心，以1米为半径所形成的圆形区域。

2.具体要求30秒钟投篮(1)投篮方式不限(2)投篮时脚不得过罚球线或踩罚球线，否则该次投篮投中无效。

(投篮出手之后可过线或踩线)(3)运球时不得持球跑或运球违例否则该次投篮投中无效。

运球接行进间投篮：(1)运球、行进间投篮时按左、右手的要求进行。

不得交换手运球，投篮不中进行补投时，左、右手不限。

(2)做背后、后转身运球时左、右手不限。

(3)进入准备区和A、B区是指脚踩线或进入区域上方。

3.评分标准扣分(1)每一次未完成背后运球、后转身运球扣2分；(2)违反运球规则扣1分；(3)运球时没有进入准备区或A、B区时，每次扣1分;(4)违反比赛方法所规定的手运球时，每次扣1分。

评分表(二)排球比赛方法及评分标准4.比赛方法接发球垫球(10分)如图所示，评委在对方场内发“一般球”，参赛教师在场内六号位接垫球，把球垫到至三号位连续垫球10次。

C)^=^ ------- △发球（IO分）如图所示，参赛教师在指定的发球区自选一种上手发球（女教师可选择下手发球），连续发球10次。