033傍水而居(水乡孕育的城镇)
第3课 傍水而居-水乡孕育的城镇
第三课水乡孕育的城镇教学目标1、了解太湖在我国的位置，知道太湖流域河湖分布的特点。
2、通过对太湖流域城镇的形成和发展，理解傍水而居的人们的生产和日常生活状态。
3、能根据资料、录像和图片描述“水”在这些地区所起的作用。
4、引导学生发现水乡发展中出现的问题，及提出解决问题的建议。
教学流程一、导入生猜谜语，说出水的重要性水是生命之源，人们的生活离不开水，农业生产离不开水所以最初的人们多选择傍水而居。
今天，老师带领大家一起到与水息息相关的、具有独特特色的水乡城镇去走一走，看一看，了解那里的河流、城市、居民的生活与生产。
观看：《江南水乡》的录像资料思考：通过欣赏水乡风光，归纳出水乡有哪些特色或用恰当的词描述水乡景观特点（从建筑、交通、生活情景等方面）。
水乡景观特点：小桥、流水、人家。
师小结：水是水乡城镇的特色，是水“孕育”了城镇的美。
如今，具有这种建筑特色的民居，还完整地保留在太湖流域的乌镇、周庄等水乡古镇里，吸引着四方游人。
接下来，让我们走进太湖流域，了解一下太湖流域的概况，及太湖流域的美丽的水乡城镇是如何出现和发展的？二、新课（一）水乡孕育的城镇──水在农业生产中的作用师展示“太湖流域”图，提问：1、归纳出太湖流域的特点。
（河湖密布，城市众多）师补充课外资料：太湖是我国第三大淡水湖，湖面2000多平方公里，流域面积36500平方公里，地形中以平原为主，是全国重点淡水渔业基地，太湖流域耕地2400万亩，财政收入占全国13%—14%，被誉为祖国的“金三角”。
2、太湖流域有“鱼米之乡”的美称，为什么？由于地势低平，河湖密布，所以灌溉便利，加上气候温暖湿润，土壤肥沃，有利于农业和渔业的生产和发展，因此这里成为著名的“鱼米之乡”。
过渡：综上所述，太湖流域鱼多、米多，这么多的鱼米消耗不了，该怎么办？(二)水乡孕育的城镇──水对工商业发展的作用1、你知道这些城镇是怎样发展起来的吗？让学生带着第三个问题去仔细研读教材中的阅读卡。
傍水而居
第三课傍水而居（教案）第一课时水乡孕育的城镇一、教学目标1、知识与能力：通过学习，理解“水”对城镇的“孕育”作用。
理解住在水乡的人们的生产特点和日常生活特色。
从太湖流域的城镇的兴起和发展为典型事例，联系学生自己的家乡—三垟湿地的发展以及在此过程中出现的问题，能够从人地协调、区域可持续发展等角度提出自己的设想。
2、过程与方法：运用多媒体现代化教学手段，采用探究式教学方法和合作学习的方法，让学生通过活动理解水乡和水的密切关系，设计紧扣教学主线的问题，让学生进行探究，求取结论，并且能够设身处地地思考解决家乡的保护环境的办法和措施，培养学生的思辩能力。
3、情感态度与价值观：在学生理解“水”同人们的生活、生产是息息相关的基础上，增强学生的忧患意识，通过学习逐步树立人地协调的观念和可持续发展的观念，并努力付诸于行动。
二、教学重点和难点本节课，理解水对水乡的“孕育”既是重点，也是难点。
通过多媒体教学手段展示太湖流域城镇独特的“小桥、流水、人家”风情画卷，引导学生探究太湖流域的城镇兴起、发展的原因，让学生从城镇的起源、发展、民居角度深刻理解“水”对水乡的“孕育”作用。
并且由此拓展到家乡三垟湿地的保护问题，树立和谐发展的观念。
三、教学设计（一）课前小调查。
1）喜欢旅游的同学有多少？2）为什么喜欢旅游？学生：旅游可以让人大开眼界，增长见识……老师：旅游不仅可以让人一饱眼福，还可以一饱口福，吃遍各地的名小吃，名特产。
老师也是一个特别喜欢旅游的人，今年暑假，老师利用休息时间游玩了两个地方，觉得是大有收获。
我去的第一个地方就是这里――提示一：出示照片（太湖夕照）提示二：这个地方所在的流域是盛产大闸蟹――出示第二张图片太湖蟹提示三：这个地方有中国的第三大淡水湖泊――太湖由此引入新课。
（二）新课教学问：1）太湖位于哪个省境内？（请学生在地图上指出）2）让我们再来近距离认识太湖流域有着怎样的特色？活动环节：火眼金睛――从这张图中，我发现了……（学生边回答，教师边板书）从学生的回答中，抓住城镇多和水多，谁能数一数有多少个城镇，多少条河流呢？回答略。
第三课《傍水而居》教学设
第三课傍水而居课程标准2-7 通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。
2-5 通过典型实例，比较世界一些地区和国家在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。
教学要求1.通过太湖流域城镇的形成与发展，日本渔民的生产生活以及水城威尼斯的繁荣与面临的问题，理解傍水而居的人们的生产和日常生活状态。
2.能根据资料和图片描述“水”在这些地区所起的作用。
3.针对这些地区在发展过程中存在的问题，从区域可持续发展的角度提出自己的设想。
结构分析教材选择了三个典型的案例：太湖流域的城镇、日本的渔业、意大利的威尼斯城组织教学内容，特点鲜明地体现了这三种不同类型的水边生活：在农业生产基础上发展起来的城镇生活、深受渔业捕捞影响的生活、以旅游业和商业为主的城市生活。
教材以水为纽带连接三部分内容，不同的水和不同的聚落形成不同的特色。
水乡孕育的城镇──重点说明水对城镇的“孕育”作用，让学生初步了解城市的起源。
耕海牧鱼──重点讲述日本渔民的生产生活及其变化，让学生认识鱼不仅是日本人重要的饮食，还是日本“鱼文化”的源泉。
水上都市威尼斯──重点以“水”和“古”为线索，介绍威尼斯的形成、兴衰与面临的危机等。
教学评价建议本课的评价应该侧重三个方面：一是情感，强调学生学习的主动性以及参与的程度，同他人的合作态度；二是知识和方法的建构，学生能否真正认识课文所描述的区域生活，能否以此来了解和分析其他类似区域；三是学习过程中的语言表达能力、分析能力和想象能力的发展。
教学建议[课时安排]建议教学3 课时。
[新课导入]叙述引入古人说“仁者爱山、智者乐水”，描述了“山”和“水”对人类的生产生活的不同影响。
人类傍水而居，形成了水乡城镇、美丽的渔村、繁华的都市。
这里的景色、人们的生产和生活与山区有很大的差异。
我们今天就来了解傍水而居的人们的生活。
[水乡孕育的城镇]1.水乡自然环境特点的教学建议○可出示中国地图，让学生找出太湖在我国的位置，以及图中的主要河流（包括运河）。
《傍水而居—水乡孕育的城镇》说课稿
《傍水而居—水乡孕育的城镇》说课稿一学习目标1知识和技能目标：了解太湖及太湖流域的范围并通过太湖流域城镇的形成与发展，面临的问题，理解傍水而居的人们的生产和日常生活状态。
以太湖流域著名水乡──乌镇及周庄为典型事例，说明水对城镇的“孕育”作用。
了解水乡城镇独特的民俗、民风、民貌。
水在水乡城镇中的地位、水乡的自然环境特点、水乡的发展。
学会分析水乡的自然环境特点与人们如何与自然环境协调发展。
引导学生发现水乡发展中出现的问题，及提出解决问题的建议。
针对太湖流域城镇在发展过程中存在的问题，从区域可持续发展的角度提出自己的设想。
2过程与方法（能力水平）目标：通过对太湖及太湖流域的描述，培养学生的发散思维、逻辑思维、语言表达等方面的能力。
3情感态度，价值观目标：通过太湖流域城镇的形成和发展，理解傍水而居人们的生产和日常生活状态。
树立可持续发展和因地制宜的观念，培养爱家乡、爱水的思想感情。
二学习重点及学习难点：太湖流域的范围的太湖流域人民生活、生产及城镇的发展与水的密切关系。
三教学媒体：太湖流域范围，乌镇等水乡城镇幻灯片。
四教学过程调查：1、同学中有哪些同学吃过大闸蟹？2、你知道的大闸蟹产自哪里？让学生观察《太湖流域图》，教师提出如下的思考题。
1．说说太湖流域的范围。
2．你们认为太湖流域最大的特色是什么？3．各小组找一下太湖流域大约有多少条河流，多少个湖泊？4．这么多的河流中最著名的是哪一条河？为什么？你还知道关于这条河流的哪些情况？让学生通过阅读《太湖流域图》，明确太湖流域的范围，并自然会发现其主要特色是湖泊众多，河网密布。
学生找到多少河流并不重要，但在找河流过程中可以进一步体会到太湖流域湖泊众多，河网稠密的特点，从而加深对江南水乡的印象。
学生回答第四个问题时要同时出示运河知识卡。
当然，这里要注意一定要让学生自己说，能说多少就说多少，感兴趣的学生可以多说一些，但不要讲得过多过深，这样可以适当拓展学生的知识面，使不同能力水平的学生都能得到发展，同时，满足能力较强学生的求知欲。
傍水而居1
二、水乡孕育的城镇──水对工商 业发展的作用
1．找一找整个太湖流域大约有多少个城 镇？ 2，城镇分布的特点是什么？为什么？ 3．沿着太湖和运河的城镇有哪几个？
水乡城镇众多,沿河密布
水乡景观图
水 乡 孕 育 的 城 镇
讨论：你知道这些城镇是怎样发展起来的
吗？
城镇的形成过程：农村百姓进行交易活动的场所、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
农村 农民
-----
城市
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工业化的必然趋势 现代化的重要标志
居民
思考? 1．漫画中反映了什么问题？这些问题产生的原
因是什么？ 2．面对这样的问题，你认为我们该怎么办
农业及其乡镇企业的发展 • 太湖流域 城镇的发展焕发新的活力 建筑与居民生活的“城市化”
息息相关
水
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/ 特产网 云南特产
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啊，该是吃月饼，吃瓜果的时候了！来，大家各样都吃一些啊！这可是敬了月亮的东西，大家吃了以后，能得到天地之间的灵气儿 呢！”李老乡也爽朗地大声说：“就是啊，这些敬了月亮的好东西，咱们可要多吃一些啊！多得到一些天地间的灵气，咱们就能把 ‘昌盛丝绸行’经营得更好！”耿正兄妹三人都笑了。于是，大家随意地各拿一些吃食，慢慢地吃着，说着„„耿直冷不丁冒来出一 句：“这南方的瓜果就是和北方的不同耶！”耿英也说：“即使都是苹果，这味道也有些不一样哩！”耿正将正嚼着的一小口月饼咽 下去后，慢条斯理地说：“是啊，月饼的味道也大不相同呢。婶子买得这月饼是最具有杭州特色的上佳月饼，确实挺好吃！但老家的 团月饼，却是另外一种我一辈子也忘记不了的特殊味道呢！”李老乡和妻子对望一下，又转而看着耿正兄妹三人，慢悠悠地说：“唉， 这自古就有望月思乡的说法啊！望月思乡，望月思乡啊！想想看，你们再望三年的月就要回故乡去了，而我，却只能永远都是望月思 乡了啊！”耿正说：“叔叔，您在这里有婶子，有这么可爱的一双儿女呢！就权将他乡为故乡吧！其实啊，只要有亲人在身边，这住 久了，哪里都一样的。”李妻擦把眼泪，笑着说：“你们兄妹三个不知道，你们叔叔春儿上回来告诉我，他认识了你们，而且你们已 经同意和他联手做丝绸生意时，他都高兴得哭了！我和他结婚这么多年了，还从来没有看见他那么激动过呢！只是，你们不会在杭州 扎根„„”李老乡赶快打断妻子的话，爽朗地大声说：“好啦，咱们今儿个不说这些了，来来来，大家多吃一点儿„„”耿正兄妹三 个打心底里感激这善良热情的一家子，但此刻他们的心，却还是不约而同地飞了很远很远，一直飞回到了老家的小院儿里„„飞回到 了亲人们的身边„„58第八十四回 经营丝绸见曙光|（确定营销总策略，仔细商讨谋发展；借鉴经验巧运作，经营丝绸见曙光。）那 日上午，李老乡去骡马市场将骡车卖掉之后，回家简单吃了几口午饭，就早早地徒步往耿正兄妹三人租住的小院儿去了。路过已经粉 刷完毕的铺子时，他信步进去观看了一番，感觉总体来说还是挺满意的，就对正在收拾粉刷家伙什儿的两名装修匠人说：“你们把铺 子收拾干净以后就可以锁上门走人了。我回家吩咐内人，让她明儿个上午就将说好的工钱如数给各位送到家里去。”俩人都说：“只 要李大哥你满意就好，工钱不着急的！”李老乡说：“哪里啊，这工钱是一定要及时给了二位的。明儿个上午一准送到！”出了铺子， 李老乡径直来到耿正兄妹三人租住的小院儿。老乡四人一起坐在厅房里，一边喝茶，一边细细地进一步商谈确定了以后具体的经营方 式。最后敲定，店铺的承接装修等一切费用和首批进货的银子，双
傍水而居的意思
傍水而居的意思1. 引言傍水而居是一个常见的词组，它描述了一个人或某个地点紧靠水源而建的居住环境。
傍水而居的意义和影响在不同的文化和地理环境下可能存在差异。
本文将探讨傍水而居的一般意义、历史背景、文化影响以及环境效益。
2. 傍水而居的历史背景傍水而居的概念可以追溯到古代文明时期。
在早期人类社会中，水源是人类生存的基本需求之一。
许多古代文明如古埃及、古印度、古中国都是建立在河流或海洋附近的地区。
河流提供了人们饮用水、灌溉农田、交通运输和捕鱼等生活必需品。
在这些古代文明中，人们学会利用水资源创造出繁荣的经济和文化。
例如，尼罗河是古埃及发展农业和贸易的关键。
古埃及人利用尼罗河的周期性洪水灌溉沿岸农田，创造了世界上最早的灌溉农业系统。
古印度的哈拉帕文明也是在印度河流域发展起来的。
3. 傍水而居的文化意义傍水而居不仅仅是基于生存的考虑，也与文化和精神层面有着深刻的联系。
对许多文化而言，水是一种神圣的元素，代表着生命、纯净和宁静。
因此，傍水而居的地区往往被人们视为宝贵的天赐之地。
在很多宗教中，水是一种净化和重生的象征。
例如，基督教洗礼仪式就常常在水体旁进行，象征着一个人的信仰转变和新生命的开始。
而印度的恒河是印度教信徒们朝圣的目的地，他们相信洗礼在恒河中可以洗净他们的罪恶。
傍水而居的文化意义还体现在艺术和文学中。
许多文学作品描绘了傍水而居的美景和人们与水的亲密关系。
例如，中国古代的诗歌中经常描绘山水之间的景色，表达了人们对大自然和宁静生活的向往。
4. 傍水而居的环境效益傍水而居的环境效益是一个重要的议题。
水源的近距离提供了可持续的水资源，满足了人们的饮水、农业灌溉和工业生产的需求。
此外，傍水而居的地区还有利于发展渔业和水上交通，提供了就业机会和经济发展。
然而，傍水而居也存在一些环境挑战和威胁。
例如，过度开发和污染可能对水体造成损害，破坏生态系统平衡。
傍水而居的地区还容易受到自然灾害的影响，例如洪水和海啸。
因此，合理的城市规划和环境保护措施至关重要，以确保傍水而居的可持续性和环境安全性。
《水乡孕育的城镇》课后反思
《水乡孕育的城镇》课后反思我在我校七（1）班进行了《水乡孕育的城镇》一课的教学，课后我自己的感受和听课老师的评价反馈，这节课上的还是比较成功的，达到了预期的学习效果。
下面，我就成功之处、不足之处、再教设计这三个部分，进行教学反思，以利于今后教学环节的调整和学习效果的提升。
一、成功之处1.教学目标明晰，重难点突出，教学过程紧紧围绕教学目标而设计。
本节课的重点有两个：（1）结合多种类型的图，综合分析太湖流域的自然环境特点（2）感受水乡的生产生活特色，理解太湖流域的自然环境对当地的生产、生活的影响。
针对重点，我设计了先让学生自主学习、再小组探究、代表小组全班展示、其他小组补充发言这种合作学习模式，并且针对性的提供了图片和文字等学习资源，利于培养学生结合资料，挖掘重要信息的能力。
而难点则是怎样理解水乡“孕育”了城镇？为了突破难点我也主要设计了三个部分（1）水孕育了鱼米之乡；（2）水为工商业带来便利的交通；（3）傍水而居形成水乡特色的生活方式。
第（1）、（3）水乡的自然环境和生活方式在解决教学教学重点时，已有涉及，不再赘述。
第（2）点，我是通过阅读课教材及诗歌《送人游吴》的文本，挖掘太湖流域水路交通便利的地方易于形成集市，工商业的发达也有利于城镇的孕育。
最后我再小结：水乡城镇的孕育离不开优越的自然环境，同样离不开独特的人文环境，特别是其丰富的水资源。
太湖流域的城镇因水而生、因水而兴，从而突破教学难点怎样理解水乡“孕育”了城镇，也巧妙地点题“水乡孕育的城镇”。
2．注重学法指导，特别是培养学生从图中得出信息，分析问题的能力。
作为七年级的地理课，需要阅读各种类型的地图，如地形图、气候图、位置图、景观图......学生不仅要能描述出从图中看到了什么，还要掌握读图的方法和技巧。
比如这节课，对气温曲线与降水量柱状图的准确解读是一个难点。
我要引导学生关注气温和降水的年际变化，一般要先找到高值和低值，出现在哪些月份？，看它们的各自数据是多少？用什么词语描述这个数值？再看气温曲线与降水量柱状图的变化是否一致，如果是季风气候，两者的高值出现在同一季节，用“雨热同期”来描述。
第3课 傍水而居-水乡孕育的城镇ds
合作学习材料合作主题：太湖流域的城镇的哪些方面和水有着怎样密切的关系？（请结合书本：P78－79内容和课外参考材料，一个小组至少选择两个角度来说）另附课外参考资料：太湖流域交通--------------------------------------------------------------------------------太湖流域是我国交通运输最繁忙的地区之一，现拥有铁路、公路、水运、航空等多种运输方式。
由于太湖流域为一水网区域，历史上很早就利用这一条件开凿运河，发展交通。
如春秋吴越时期开通的胥江，促进了以太湖为中心的内河航运的发展。
隋唐以后开凿的江南运河沟通了今镇江、苏州和余杭，成为本区和华北漕运的重要通道，同时也促进了我国南北政治和文化的交通。
至元明以后海上运输不断发展，太仓的浏河口成为通江达海、发展海上丝绸之路的重要据点。
鸦片战争以后，上海被辟为通商口岸，不久帝国列强又取得了长江的航行权和通商口岸，上海港逐渐发展成为全国最大的对外商贸口岸。
建国以来，太湖流域的交通运输有了更为迅速的发展，上海港、张家港正与长江三角洲各开放港口组成大的港口系统，加上远洋船只的增加，使海洋运输与港口吞吐居全国首位。
长江及内河港口与航道的疏浚也使太湖流域成为我国内河航运比重最高的发达地区，全国内河运输量的1/3在太湖流域。
太湖流域的货运一直以水运占主要地位，和区外大宗物资的交流，如运入的燃料、原材料、建材以及各种工业品多数通过河海运输，次为公路和铁路。
除丘陵山区外，区内的工业品与农产品运输更是以水运为主。
由于河网密集，河水平缓，通航里程达1.3万公里，基本无闸坝碍航，舟楫可通至各乡村。
其中江南运河、锡澄运河、苏申内港线、苏申外港线、丹金溧漕河、锡溧漕河、申张线、杭申线、申湖线等均为重要的骨干内河航道，运输十分繁忙。
合作成果：经过讨论，我们组认为，太湖流域的、和水有着密切的关系，如果没有水，就……。
我们可以拿出（材料内容）证明我们的观点。
《水乡孕育的城镇》一方水土养一方人PPT【优秀课件PPT】
3.水乡城镇的房屋特色是 （ A ）
A.临河建屋
B.平顶屋
C.吊脚楼
D.帐篷
4. 说出几个至今仍保留得很好并吸引了大量游客 的水乡古镇的名称？
（ 周庄、乌镇、南浔、盛泽 )
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做
七下地理——傍水而居
七下地理——傍水而居简介在地理学中，我们经常会听到一个概念——“傍水而居”。
这个概念指的是人类聚居地靠近水源的情况。
水源对于人类的生存和发展至关重要，它不仅可以提供人们日常生活所需的水，还能带来丰富的资源、便利的交通和美丽的风景。
本文将探讨傍水而居的优势以及一些著名的傍水城市。
傍水而居的优势丰富的水资源傍水而居的人们可以直接获取到丰富的水资源，用于饮用、农业灌溉和工业生产。
这些水资源不仅可以满足人们的日常需求，还对农业和工业的发展产生积极影响。
当水资源丰富时，人们可以选择从事农业、渔业和水产养殖等产业，从而提高生活质量，增加就业机会。
便利的交通条件傍水而居的城市往往具有优越的交通条件。
水源可以作为一种天然的交通通道，方便人们进行货物运输和人员交流。
在傍水城市中，人们可以利用船只进行远距离的贸易和旅行。
此外，水源还可以建设桥梁和渡轮等交通设施，提高城市的交通流动性。
美丽的环境傍水而居的城市往往以其独特而美丽的环境而闻名。
水的存在赋予了城市自然的美景，例如江河、湖泊和海洋等。
这些美丽的景观吸引了大量的游客和投资者，促进了旅游业和房地产业的发展。
傍水城市通常也会发展水上运动和水上娱乐等项目，为居民提供更多的休闲和娱乐选择。
著名的傍水城市威尼斯，意大利威尼斯是一座以其水道而著名的城市，也被称为“水城”。
这座城市建立在117个小岛之上，通过400多座桥梁连接起来。
威尼斯的运河和古老的建筑使其成为世界级旅游景点。
每年吸引了数百万的游客前来观光和体验威尼斯独特的水上交通方式。
阿姆斯特丹，荷兰阿姆斯特丹是荷兰的首都，也是一个充满了水道和运河的城市。
这座城市被称为“北方威尼斯”，它的运河充满了魅力和历史。
阿姆斯特丹的运河系统被列为世界文化遗产，每年吸引着世界各地的游客。
游客可以选择乘坐水上巴士或乘船游览这座美丽的城市。
香港香港是一个国际化的都市，同时也是一个傍水而居的城市。
它位于中国南方的海岸线上，拥有世界级的港口。
水乡孕育的城镇 课件
太 湖 流 域
亚 热 带 季 风 气 候
《送人游吴》
唐 杜荀鹤(846～904)
君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。
中 国 第 三 大 淡 水 湖
找 找 图 中 多大 少约 湖有 泊多 。少 河 流 ，
《送人游吴》
唐 杜荀鹤(846～904)
练一练
2.水乡城镇的主要特色是（ A ） A.水网密集 B.手工业发达 C.商业繁荣 D.农业发达 3.下列不属于太湖流域的城市是（ D ） A.杭州 B.苏州 C.上海 D.南京
君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。
《送人游吴》
唐古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。
太湖流域还有盛产哪些农作物？
太湖流域被誉为“鱼米之乡”， 为发展农业提供了哪些有利条件？
《送人游吴》
唐 杜荀鹤(846～904)
君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 qǐ 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。
傍水而居
水乡孕育的城镇
《送人游吴》
唐 杜荀鹤(846～904)
君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。
湿润的气候 优越的灌溉条件和肥沃的土壤，使 这里很早就成为中国农业的高产 地区
苏湖熟，天下足
找 找 图 中 大 约 有 多 少 个 城 市
太湖流域 城镇分布的特点？
《送人游吴》
唐 杜荀鹤(846～904)
君到姑苏见，人家尽枕河。 古宫闲地少，水巷小桥多。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 遥知未眠月，乡思在渔歌。
3-3 傍水而居
（3）节日：有划船比赛、水城狂欢节等传统节日
8、威尼斯面临的危机 ——因水而忧
海水倒灌、水位上涨
威尼斯在年复一 年地下沉，而亚得里 亚海的海平面却在不 断上升。随着涨潮更 加频繁，著名的圣马 克广场每年冬天都要 被海水淹没约60次。
日本“鱼宴”
刺身
鱼豆腐
鱼豆腐
5、日本“鱼文化 ”对日本的影响：
（1）影响工业生产： 渔业生产。 （2）影响日常饮食： （3）影响精神文化：
习俗 文化、 节日
此外，在盛产不同水产品的各地，渔民们每年 都会举行相应的祭祀活动来庆祝丰收，如“鲍鱼 祭”“虾祭”“螃蟹祭”“海胆祭”等等。
鱼 拓
用一次性筷子 做的鱼雕塑
第三课 傍水而居
日本
是指依靠科技进步，合理开发 利用浅海滩，发展海水养殖业。
1、日本的地理位置
日本位于亚欧大陆东部，四 面环海，是一个地域狭小， 人口众多的岛国。
2、国土组成部分及特征：
由北海道、本州、四国、九国四个岛组成。 南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾。 丰富的渔业资源
3、日本的自然条件
（1）地形：
工业的支持
科技的发展
耕海牧渔
1、位于日本的世界知名渔场是（ ） A、北海渔场 B、舟山渔场 C、北海道渔场 D、秘鲁渔场
2、日本有着悠久的捕鱼历史，在长期人与大 海共存、与渔业共生的过程中，逐渐形成的 独特文化是（ ） A、鱼文化 B、水文化 C、吃文化 D、茶文化
3、日本拥有发达的渔业的原因有（ ） ①渔业资源十分丰富，尤其是北海道， 是世界知名的渔场 ②造船业发达，所造船只性能优良 ③发达的纺织业，织就了优质的渔网 ④先进的电子工业，为渔业提供了技术 和装备 ⑤近海海域鱼类的增多 A、 ①②③④ B、 ②③④⑤ C、 ①②③⑤ D、 ①③④ ⑤
水乡孕育的城镇耕海牧渔
水乡的文化特色
水乡的地理特征
01 02
水网密布
水乡地区河网密布，水道纵横交错，是水乡最为显著的地理特征之一。 这些河流、湖泊等水体不仅为当地居民提供了生活和农业用水，同时也 是重要的交通通道。
地势低洼
水乡地区地势低洼，海拔较低，容易受到洪涝灾害的影响。因此，水乡 的居民在选址和建设时需要充分考虑防洪排涝的问题。
案例二：浙江嘉兴水乡城镇的可持续发展
绿色生态建设
嘉兴水乡城镇注重绿色生 态建设，加强河道治理和 绿风光和人文 资源，嘉兴水乡城镇发展 生态旅游，推动经济可持 续发展。
促进城乡一体化
嘉兴水乡城镇注重城乡一 体化发展，优化城乡空间 布局，提高公共服务设施 覆盖率，缩小城乡差距。
03
水乡的耕海牧渔产业
耕海牧渔产业的定义与特点
01
02
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04
定义
耕海牧渔产业是指利用海洋资 源进行渔业生产、养殖、加工
、销售等环节的产业。
依赖海洋资源
耕海牧渔产业依赖于海洋资源 ，包括水域、鱼类、藻类等。
高风险高回报
渔业生产受到天气、海况等多 种因素影响，存在较高风险， 但同时也具有较高的回报。
• 渔业文化：水乡地区渔业资源丰富，渔业是当地居民的重要生产活动之一。渔 民们通过捕鱼、养殖等多种方式获取食物和生活所需品，形成了独特的渔业文 化。
• 农耕文化：水乡地区土地肥沃，适宜种植多种农作物。当地的居民以水稻种植 为主，形成了独特的农耕文化。他们通过精耕细作、轮作休耕等多种方式来提 高农作物的产量和质量，同时也形成了丰富的农耕习俗和民间传说。
案例三：江苏无锡水乡城镇的现代化转型
产业升级转型
01
无锡水乡城镇积极推进产业升级转型，发展高新技术产业和现
历史与社会七年级上人教新课标3.3傍水而居学案.
傍水而居学案一、学习目标1．通过对太湖流域城镇的形成和发展,日本国渔业生产生活的了解，水城威尼斯的繁荣与面临的问题的了解，理解傍水而居的人们的生产和生活状态。
2．根据资料、录像和图片，描述“水”在这些地区所起的作用。
3．针对这些地区在发展过程中存在的问题，从可持续发展的角度提出自己的设想。
二、学习重点与难点学习重点：水对城镇的“孕育”作用。
居住在海边的人们的生产和生活特色。
威尼斯的形成、兴衰，以及面临的危机, 大海对人类的养育之恩，人类与海洋和谐共处。
学习难点：初步了解城市的起源，明确人类与海洋应和谐共处。
三、自主学习1．太湖流域成为中国农业高产地区，是因为优越的，肥沃的。
2．是水乡城镇的特色，众多的河流，是城镇联系外界和的通道。
3．意大利东北部，地中海北岸，有一座美丽的水上古城，它就是，城市里没有汽车，所谓大型“公共汽车”是，各家的“小汽车”是。
4．为了保护有限的渔业资源,日本国大力发展海上养殖,建设。
中国为了保护有限的渔业资源，实行了的规定。
5．日本国最北端的，其附近处于和交汇地区，鱼类饵料特别丰富，鱼群集中，是世界著名的渔场.。
6．日本国有着悠久的捕鱼历史，长期与大海共存，与渔业共生，形成了独特的“”,饮食有浓烈的，此外，还渗透到日本文化的方方面面。
7．《马可-波罗游记》的作者是。
8．太湖流域自然景观最大的特点是。
9．从地形上看，太湖流域北濒________江，南靠________湾。
10．将有直接联系的事物用直线连接。
垂直的牧场威尼斯哈萨克人如画的梯田阿尔卑斯山区哈尼人热闹的山谷云南元阳马可•波罗水上的都市天山滑雪四、课堂助学:1．太湖流域城镇出现和发展与密集的水网有什么关系?2．鱼在哪些方面影响着日本人民的生活？3．（一）说起水都，人们都会想到这座城市，依稀还记得中学时朱自清的散文中提到：她是“海中的城”。
（二）诗人拜伦在1817年来到这里时，惊艳于这水都的脱俗之美，忍不住送了她“亚得里亚海之后”的封号，因为在海面上眺望她，就像矗立在亚得里亚海的海市蜃楼。
考点13：比较世界典型区域的自然、人文环境特点
精神生活： 崇尚神灵（谷神、稻母）、团结互助、 关爱弱者
■用机器种庄稼p75
——美国中部大平原
大 平 原
1、自然条件： 2、生产特点： 旱作农业（小麦、大豆、 玉米）、机械化程度 高、商品率高、劳动 生产率高、
3、生活特点：
湄南河平原和美国大平原的差异：
内容 地理位置 人口密度 主要农作物 农业生产方式 生活水平 泰国湄南河平原 美国大平原
■营建舒适的生活环境p101
——日本筑波
1、区域位置：
2、城市人文特色： 日本著名的科学城， 营造舒适的生活环境
筑波
具体表现在：①日常生活 便利安全②文化生活丰富 充实③自然环境整洁优美 ④邻里关系和睦友善
■文化艺术之都p102 蓬皮杜文化艺术中心 凯旋门 巴黎圣母院 卢浮宫 英吉利海峡 埃菲尔铁塔 ——法国巴黎 玻璃金字塔 巴黎
1、自然条件： 2、人文环境： 因水而生 因水而兴 因水而美 因水而忧
其一度是欧洲最大的 商业城市，马可· 波罗 就是从威尼斯出发来 中国的。
因水而美 独特的水城风光：“水为道路舟为车”， “公共汽车”——交通船，“小汽车”— —汽艇
因水而忧 海水倒灌和水位上涨经常影响人们的日常 生活，并侵蚀着建筑物和堤岸，甚至影响 到整个城市的结构。
3、人文特点： 形成了旅游文化，兴起滑雪、观光、餐饮 和交通等行业，冰川列车是世界上开得最 慢的列车
三、傍水而居： ■水乡孕育的城镇p83
——太湖流域
1、自然条件： 河湖密如蛛网，湖 泊星罗棋布
2、人文特点：
鱼米之乡、水乡城镇 农业和工商业发达、 乡镇企业蓬勃发展
城镇特点： 城镇密集沿河湖分布
旧时水乡：
第3课 傍水而居-水乡孕育的城镇(浙江省绍兴市诸暨市)
京 杭 大运 河
京 杭 大运 河隋朝开 凿,是世 界 最 长、开凿最 早的 大 运 河,北通北京南 达杭州，是南北交通大动 脉，它沟通了海河、黄河、 淮河、长江、钱塘江等大 河流，经过今天的河北、 山东、河南、安徽、江苏 和浙江等广大地区。大运 河的开通，促进南北经济、 文化的交流和发展.
河 北
太
京杭 大运河
湖
流 域
水乡
湖中盛产水产： 银鱼、白鱼、梅 鲚鱼、虾、蟹等
河网密布、湖泊星罗棋布
湾，东临东海， 2、大家数数太 西靠天目山地与 湖流域共有多少 宜溧山地，地跨 河流、湖泊？ 江、浙、沪两省 一市，其中江苏 3、河湖分布特 省占53％ 浙江省 点怎样 ? 占 33％，上海市 占14％。
北京
建筑特色 江南人家 街 道
以水为街 小 桥
公共设施
生活水平 比较繁荣
想一想：水给太湖流域人们所作的贡献。
1、为人们提供生活用水；
2、为农业、工业生产提供用水； 3、为货物运输、城镇交通、人员往来提 供便利的条件；
水乡人们的困惑:
太湖地区水网密布，为什么也会感到用水紧张？
流向太湖的废水
怎样解决水污染？
⑥
商品丰富 交易频繁 人口增多
欣赏:水乡城镇美景
“人在水上住，舟在窗下行”
1、水乡建筑有何特点？ 临河建屋。利用木桩支架把 阁楼建在河岸上，楼的一侧 伸出水面，楼下有石筑的码 头，石级直抵河边。 2、这样的建筑与人们的日常 生活有怎样的联系？
给人们的洗涤、取水、出行 带来了便利
浙江乌镇
江苏周庄
无锡 东苕溪岸 昆山夜景
今日的水乡城镇出现 了哪些新的变化？
现代化、都市化，一副欣欣向荣的景象
傍水而居的人们初中教学
为保护渔业资源,日本政府采取了哪些措施？ 实施海洋渔业资源管理法
设定禁渔期
并对捕捞器械、捕捞方法作出规定
制定一系列海洋环保法律法规
大力发展人工养殖,建设“海洋牧场”
休渔期
近年，我国很多海域捕捞强度超过资源的再 生能力，渔业资源持续衰退，主要经济鱼类大量 减少，海洋渔业出现效益下滑、渔船停驶、渔民 收入下降等严重问题，已成为影响渔区经济发展 和社会安定的不因素。 为保障渔业的可持续发展，必须采取有力措 施保护和合理利用渔业资源，在各海域实行季节 休渔。休渔期间，在休渔区域，所有拖网、围网 渔船一律停港、封网。有关单位不得向其供油、 供冰，或收购、运销、代冻、储藏鱼货等。其他 作业渔船不得变相从事拖网、围网作业。
太湖流域有哪些著名的古镇?
乌镇,周庄,南浔,盛泽,西塘等
2、说说水乡城镇居民的日常生活与水的关系。 A 水网密集，为农业、工业生产提供用水。 B 为货物运输、人们出行提供了便利的条件。 C 民居都是沿河而建，水上交通发达。
太湖流域的城镇
①
仔细观察，说说太湖流域的城镇分布有什么特点？
城镇密集、沿河流分布
今天，太湖周边地区的农村乡镇企业蓬勃发展，人们 生活更加富裕，城镇的发展也焕发出新的活力。更多的 水乡村落建起成片的楼房，出现了宽阔的街道、现代化 的公共设施。相当多的居民离开土地，从事工、商业。 伴随着水乡景观和农业人口的“城市化”过程，一个个 新的城镇正悄然兴起。
太湖流域：水污染严重，82个省界水体监测 河段（点）中90%受到不同程度的污染，其中 IV类占34%，V类占16%，劣V类占40%，主 要为有机污染，超标项目为高锰酸盐指数、生 化需氧量、氨氮、总磷。太湖流域管理局自2 月21日开始的引江济太调水试验，在一定程度 上减轻了太湖蓝藻爆发形成“水华”的程度， 但湖泊富营养化程度依然严重。
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浙江嘉兴——乌镇
浙江嘉兴——西塘
江苏苏州——同里
上海市——朱家角镇
甪直
江苏苏州——甪直
江苏吴江——盛泽
• 太湖流域城镇的出现和发展，与密集的水 网有什么关系？
丰富的物产 出现店铺、街道、 出现店铺、街道、 简单的手工作坊 通过水路 汇聚到码头 出现小城镇
出现以从事商业 和手工业为生的人
浙江湖州——南浔
南浔历史文化底蕴深厚。 南浔历史文化底蕴深厚。具有独特 的水乡古镇风貌、 的水乡古镇风貌、别具一格的江南 园林、中西合璧的精美建筑， 园林、中西合璧的精美建筑，被联 合国教科文组织列入世界历史文化 遗产预备清单。区委、 遗产预备清单。区委、区政府所在 地南浔镇是中国历史文化名镇、 地南浔镇是中国历史文化名镇、全 国文明镇和中国十大魅力名镇。 国文明镇和中国十大魅力名镇。
说说水乡城镇居民的日常生活与水的关系。 • 水网密集，为农业、工业生产提供用水， 水网密集，为农业、工业生产提供用水， 为货物运输、城市交通、 为货物运输、城市交通、人员往来提供便 利的条件。是水养育了两岸的人民， 利的条件。是水养育了两岸的人民，是水 孕育了一个个城镇。 孕育了一个个城镇。
水乡城镇化
太湖流域有什么特点？
----河湖密布， 城市众多，沿河湖边分布。
太 湖 流 域
太湖美
水乡孕育的城镇
1、读图4-16，找出图中的主要河流与湖泊。 2、太湖流域的城镇多吗？它们的分布有什么特点？ 为什么会这样分布？ 城镇众多。沿河湖分布。 城镇众多。沿河湖分布。原因是四通八达的水路交通 为货物运输提供了便利。充足的水源满足了人们生产、 为货物运输提供了便利。充足的水源满足了人们生产、 生活用水的各种需求。 生活用水的各种需求。 4、太湖流域为什么被喻为“鱼米之乡”？ 密集的河网 优越的灌溉条件 肥沃的土壤 湿润的气候 渔业资源丰富 鱼米之乡 高产的农业
水乡孕育了城镇
你知道历史上太湖周边的城镇是 怎样兴起的，发展情况如何？
农村百姓进 行交易活动 的场所、 的场所、货 物的集散地 交易的频繁、 交易的频繁、 出现店铺、 出现店铺、 交易人数的 街道、 街道、简单 增多、 增多、商品 的手工作坊 的丰富 出现以从 事商业和 手工业为们的生活离不开水，农 业生产离不开水，所以人们最初选择傍水 而居。
水乡孕育的城镇
湖泊星罗棋布 河流密如蛛网 气候温暖湿润 农业的发展 交通运输方便 其他
太湖流域
出现运货交 易的集散地
小城镇
明清时期城镇最为兴盛 今日城镇焕发新的活力
水乡风光
江苏江阴——周庄
人们说“上有天堂，下有苏杭， 人们说“上有天堂，下有苏杭， 最美是周庄” 周庄是水的世界。 最美是周庄” 。周庄是水的世界。 古镇四面环水， 古镇四面环水，犹如浮在水上的一 朵睡莲。河道形成“ 字形， 朵睡莲。河道形成“井”字形，有 河有街必有桥，因桥成街， 河有街必有桥，因桥成街，因桥成 桥桥相望，桥桥相连， 市，桥桥相望，桥桥相连，为水乡 周庄增添了魅力。 周庄增添了魅力。
想一想：现在的太湖流域地区是不是以农 业为主,为什么? • 城市化（或城镇化） 通常指人口向城市地区集中和农村地区 转变为城市地区的过程， 转变为城市地区的过程，也是生产发展的 过程。这一过程，促使城市数目增多， 过程。这一过程，促使城市数目增多，各 个城市的人口和用地规模扩大， 个城市的人口和用地规模扩大，从而不断 提高城市人口在总人口中的比重。 提高城市人口在总人口中的比重。
水乡城镇化
华夏第一村——华西村
• 华西村位于江苏省江阴市华士镇，全村共有80户， 1520人，面积0.96平方公里。从2001年起，和周 边的16个村一起组成了大华西村，面积由原来的 0.96平方公里扩大到30平方公里，人口由原来的 2000多人增加到3万多人。华西村是全国农村走 共同富裕道路的典型，2004年，华西村人均工资 收入12.26万元。同年全国农民人均纯收入2936 元、城镇居民人均可支配收入9422元。华西人的 收入是全国农民的41.76倍、城镇居民的13.01倍。 吴仁宝从上世纪六十年代担任华西村的党支部书 记，带领全村人走上了共同富裕的道路，2005年， 全村实现销售超300亿元，每户村民的存款最低 100万元。
七年级上册历史与社会
京杭大运河：
北起北京、南到杭州的 北起北京、 运河，纵贯北京、天津、 运河，纵贯北京、天津、 河北、山东、江苏、 河北、山东、江苏、浙 江等六省市， 江等六省市，沟通了海 黄河、淮河、长江、 河、黄河、淮河、长江、 钱塘江这五大水系，全 钱塘江这五大水系， 1800千米 千米。 长1800千米。修建于隋 朝时期， 朝时期，是世界人工建 造的最早最长的大运河。 造的最早最长的大运河。 它是与万里长城齐名的 我国古代的伟大工程。 我国古代的伟大工程。