示范孕妇学校建设标准(2020年版)
示范孕妇学校建设标准(2020年版)
示范孕妇学校建设标准(2020年版)XX市孕妇学校建设标准机构名称：_____________ 实得总分：___________一、组织管理（10分）一）有明确分管孕妇学校的科室（部门），如健康教育科、护理部或产科等，以对孕妇学校工作进行常态化管理。
检查方法及评分标准：查阅相关科室管理制度。
有明确分管孕妇学校的科室（部门）得1分。
二）有专人对孕妇学校进行管理。
检查方法及评分标准：查阅制度规定及相关人员访谈。
有专人对孕妇学校进行管理得1分。
三）建立完善的孕妇学校管理制度。
检查方法及评分标准：查阅相关制度。
有岗位职责得1分，每项制度得0.5分。
孕妇学校档案管理完善得5分。
二、人员要求（6分）一）讲师资质符合要求。
检查方法及评分标准：查看师资名单及资质证书。
有1人不符合者不得分。
二）人员接受培训。
检查方法及评分标准：依据市级培训签到表或查阅听课笔记。
师资全部接受培训得2分，99-80%人员接受培训得1分，少于80%不得分。
三、硬件设施（7.5分）一）授课教室符合要求。
检查方法及评分标准：现场检查。
授课教室面积至少50平米以上，具备开展参与式活动(包括孕期运动)的功能。
环境整洁，空气流通，座椅安全舒适。
有固定授课教室，“孕妇学校”标识明确得2分。
二）具备健康教育设备。
检查方法及评分标准：现场检查。
有2台电脑得2分，只有一台电脑不得分。
多媒体设备齐备并且无故障得0.5分。
三）具有相关教具。
检查方法及评分标准：现场检查。
膳食宝塔食物模型、模具得1分，母乳喂养教具得1分，新生儿护理教具得0.5分。
以上是XX市孕妇学校建设标准，希望各相关机构能够按照标准建设，为孕妇提供更好的服务。
二）制作并发放每年本机构会制作三种以上的特色实用宣传资料。
如果能够制作三种以上的宣教资料，就可以得到一分。
如果制作的宣教资料少于三种，就不能得分。
三）与多种媒体合作开展孕妇学校活动本机构与电台、电视台、报纸、杂志、网络等多种媒体合作，开展孕妇学校活动。
孕妇学校开展实施方案
孕妇学校开展实施方案随着社会的发展和人们对健康的重视，孕妇学校的建设和实施越来越受到重视。
孕妇学校是为了提供孕期保健知识、孕期心理疏导和孕期生活指导等服务而设立的，旨在帮助孕妇度过一个健康、愉快的孕期，保障母婴健康的重要平台。
因此，制定并实施一套科学的孕妇学校开展实施方案显得尤为重要。
一、目标和意义。
孕妇学校的开展实施方案的首要目标是为了提高孕妇的孕期保健意识，增强孕期健康管理能力，降低孕产妇和新生儿的发病率和死亡率。
其次，通过孕妇学校的实施，可以有效地提高孕妇的心理素质，减少孕期焦虑和抑郁，增进夫妻感情，为孕妇和家庭创造一个和谐、幸福的孕期生活。
最终，通过孕妇学校的开展，可以促进母婴健康，减少医疗资源的浪费，提高社会的整体素质。
二、实施内容。
1. 孕期保健知识课程。
通过专业的医生和护士团队，为孕妇提供孕期保健知识的讲座和培训，包括孕期饮食、运动、心理调适等方面的科学指导，帮助孕妇树立正确的孕期保健观念，养成良好的生活习惯。
2. 孕期心理疏导课程。
专业的心理医生为孕妇提供心理疏导服务，帮助孕妇缓解焦虑、抑郁等不良情绪，建立积极乐观的心态，保持心情愉快，有利于胎儿的健康成长。
3. 孕期生活指导课程。
为孕妇提供孕期生活指导，包括孕期营养饮食、孕期适宜运动、孕期日常护理等方面的指导，帮助孕妇度过一个舒适、健康的孕期。
三、实施方法。
1. 与医院合作。
孕妇学校可以与当地的医院合作，利用医院的医疗资源和专业团队，为孕妇提供全方位的孕期保健指导和服务。
2. 利用社区资源。
可以在社区卫生服务中心或者社区活动中心开展孕妇学校，利用社区资源为孕妇提供便捷的服务。
3. 制定宣传策略。
通过宣传栏、社交媒体、小区广播等方式，向孕妇宣传孕妇学校的开展和实施方案，吸引更多的孕妇参与进来。
四、实施效果评估。
为了确保孕妇学校开展实施方案的有效性，需要进行定期的实施效果评估，包括孕妇参与率、满意度调查、孕产妇和新生儿的健康状况等方面的评估，及时发现问题并进行改进。
孕妇学校制度标准
一、总则为了提高孕产妇的健康素养，保障母婴安全，促进家庭和谐，特制定本制度标准。
孕妇学校作为孕产妇健康教育的重要平台，应遵循以下制度标准：二、组织架构1. 孕妇学校设立在学校、医院、社区等机构，由相关机构负责人担任校长，负责学校的全面管理工作。
2. 学校设立教务处、教务科、教研室等职能部门，负责学校的日常教学、科研、培训等工作。
3. 学校成立专家委员会，由妇产科、儿科、营养学、心理学等方面的专家组成，负责指导学校的课程设置、教学方法、教学质量等。
三、课程设置1. 课程内容应涵盖孕前保健、孕期保健、分娩知识、产后康复、母乳喂养、新生儿护理、心理调适等方面。
2. 课程设置应遵循科学性、实用性、针对性、系统性的原则，确保孕产妇获得全面、有效的健康教育。
3. 课程内容应与时俱进，及时更新，以适应孕产妇的需求和时代发展。
四、教学方法1. 采用讲座、讨论、实践操作、案例分析等多种教学方法，提高教学效果。
2. 鼓励孕产妇积极参与互动，提高学习兴趣和主动性。
3. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。
五、师资要求1. 教师应具备相关专业的学历背景，具有丰富的临床经验和教育教学经验。
2. 教师应具备良好的职业道德和敬业精神，关心孕产妇的健康。
3. 教师应定期参加专业培训和学术交流，提高自身的专业水平。
六、教学质量评估1. 定期对课程内容、教学方法、教学质量进行评估，及时发现问题并改进。
2. 对孕产妇进行满意度调查，了解其对课程的需求和意见，不断优化课程设置。
3. 建立教学质量监控机制，确保教学质量和效果。
七、宣传推广1. 加强孕妇学校的宣传力度，提高孕产妇对学校的认知度和参与度。
2. 利用多种渠道，如社区宣传栏、网络平台、微信公众号等，普及孕产妇健康教育知识。
3. 开展形式多样的宣传活动，如孕妇知识竞赛、健康讲座、亲子活动等，吸引孕产妇参与。
八、经费保障1. 各级政府应加大对孕妇学校的经费投入，确保学校正常运转。
孕妇学校质量管理评价标准(100分)
口是 口否
4
10.开展健康教育咨询服务
课后咨询、电话咨询、网络咨询（见咨询活动记录、照片）三条途径每少1条扣1分
口有 口无
4
四.孕妇学校效果评价
孕妇学校问卷调查。
通过现场调查、间卷分析了解：
1)对师资满意度80%以上；每下降10%扣2分
2)知信行果70%以上：病房抽查10名产妇调查，每下降10%扣2分
5)孕妇学校档案管理：管理档案、活动记录、照片档案、宣传品发放记录、教程教案、调查问卷、总结通知等
□有 □无
4
3.孕妇学校师资队伍登记备案
师资资质、本院\外聘、承担讲课是否备用A/B角色、有无备案、联系方式等
□有 □无
4
4.对孕妇学校专职工作人员的培训
参加培训和相关会议的记录；学员听课登记、师资讲课评估问卷及分析
查看活动（课程）记录
口有 口无
4
7.与多种媒体（电台、电视台、报纸、杂志、网络）合作开展孕妇学校活动
见影像资料、杂志书刊等记录
口有 口无
4
8.孕妇学校师资科普读物、稿件发表 件/年
见复印件
5件以上3分；3-5件2分；2件以下1分
4
9.有教材、课件PPT,现场观摩课件演示得3分；没有互动、无交流扣2分，无PPT不得分。
□达到 □未达到
□达到 □未达到
4
总分：100分检查得分：
加分部分（10分）
1.参加与孕妇学校有关活动获奖
省级以上+1
口有5分
□无
5
2.在孕妇学校工作中有突出成绩
有创新、有一定影响力（指导和引领）。查看资料
口有5分
□无
5
孕妇学校策划
孕妇学校策划一、背景介绍随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的夫妇选择在怀孕期间接受专业的指导和培训，以提高孕妇和胎儿的健康水平。
孕妇学校应运而生，为准父母提供全面的孕期教育和关怀服务。
本文将从策划的角度出发，介绍孕妇学校的建设和发展。
二、目标群体分析1.孕妇：被孕妇学校的服务对象，需要提供专业的孕期教育、健康管理和心理支持。
2.准父亲：在婚姻关系中起到重要作用的准父亲，需要提供相关的育儿知识和家庭关怀服务。
3.家庭成员：包括孕妇的父母和其他亲属，需要提供相应的监护和支持服务。
4.医疗人员：作为合作伙伴，提供孕期健康监测、医学指导和紧急救援等服务。
三、孕妇学校策划步骤第一步：市场调研在筹备孕妇学校之前，需要进行市场调研，了解目标群体的需求和市场竞争情况。
可以通过问卷调查、访谈等方式，获取准确的数据和信息，为后续的策划工作提供依据。
第二步：制定课程内容根据市场调研的结果，制定全面、系统的课程内容，涵盖孕期保健、胎教、产后恢复等方面。
可以邀请医学专家、心理咨询师等专业人士担任讲师，确保课程的专业性和有效性。
第三步：建设教学团队组建专业的教学团队，包括医学专家、心理咨询师、营养师等，为准父母提供全方位的指导和支持。
团队成员应具备相关的学术背景和丰富的实践经验，能够提供个性化的服务。
第四步：打造舒适的学习环境为了让准父母能够更好地接受教育和培训，需要提供舒适和安全的学习环境。
可以选择明亮、宽敞的教室，配备先进的教学设备和舒适的座椅，为学员创造良好的学习氛围。
第五步：制定营销策略为了吸引目标群体的注意力，需要制定有效的营销策略。
可以通过线上、线下相结合的方式，开展宣传活动，包括社交媒体推广、线下宣传活动、与医院、社区等合作等。
第六步：确保服务质量建立科学、规范的管理制度，确保孕妇学校的服务质量。
可以定期进行教学质量的评估，收集学员的反馈意见，并及时进行改进和优化。
第七步：拓展合作伙伴与医院、社区、相关机构等建立合作关系，共同推动孕妇学校的发展。
孕妇学校
青铜峡市人民医院孕妇学校标准一、人员配备1、县级以上开展助产技术服务医疗保健机构孕妇学校必须配备1名以上专职教师，2-3名兼职教师。
2、专、兼职教师均具有中级以上技术职称，从事妇产科专业5年以上，省、市级专业培训合格。
二、设施设备1、有固定、单独使用、面积不小于20平方米的教室；2、教室整体布置温馨、舒适、采光好，教室门口有醒目的“孕妇学校”标识；3、教室内有电视机、VCD或DVD、讲台、10把以上座椅、饮水机、展示橱等；4、教室内有空调或电风扇，有通风设施，保证适度的室温及良好的室内空气；5、有孕妇咨询服务电话或网上咨询服务。
三、宣传阵地1、教室内墙壁及医疗保健机构内其他宣传场所应悬挂孕产期保健科普常识；国际母乳喂养双十条规定；体现对孕产妇人文关爱的口号及友情提示；母乳喂养的好处等。
教室内墙壁及医疗保健机构内其他宣传场所禁止悬挂与母乳替代品有关的宣传品。
2、展示橱窗内有乳房模型、婴儿模型，婴儿饮食、营养及相关护理用品；3、有10种以上与孕产期保健有关资料供孕妇阅览；4、有10种以上健康教育处方。
四、课程安排1、每周不少于2次集中授课时间，每次不少于30分钟；2、授课可采用多种形式，如老师讲解、播放录像、现场参观等；3、授课内容要有科学性、先进性、实用性、前瞻性；要求授课老师表达清晰、生动，能与孕妇有良好沟通；授课过程注重参与性，鼓励孕妇及家属提问，并对所提问题认真解答。
五、课程内容1、孕期保健孕产期安全：衣、食、住、行、动、睡；孕产期营养：合理饮食、保持正常体重；胎教方法：音乐、语言、读书、环境、家庭；孕期自我监护：数胎动、听胎心；医学指导：孕产期禁忌症、并发症及辅助检查；国际先进生育理念：自然分娩、陪伴分娩、盆底肌锻炼；孕产期运动：有氧练习、力量练习、伸展练习；孕产妇心理：心理疏导、抑郁症防治等。
2、分娩技巧分娩过程：三个产程的生理、心理及胎儿的变化；分娩体位：体位转换方法、放松节省体能方法、减轻疼痛方法；呼吸及用力技巧：呼吸减痛技巧、按摩技巧、配合医生助产技巧；分娩先兆：假宫缩、见红、规律宫缩、破水；入院前准备：物品、心理、家庭、了解医院；分娩方式：自然分娩、阴道助产、剖宫产；影响分娩因素：产力、产道、胎儿、心理因素等。
关于规范孕妇学校实施细则
关于规范孕妇学校实施细则(试行稿)为促进我省爱婴医院内涵建设，发挥孕妇学校职能，根据省卫计委妇幼处《关于加强妇幼保健机构和助产机构孕妇学校培训指导的函》要求，结合国家《快乐孕育项目》和我省实际情况，特制定本实施细则。
具体内容如下：一、实施目标通过对孕妇学校师资进行培训，提高孕妇学校健教人员技能与水平；规范孕妇学校基本设备、教材、网络建设等，确保孕妇学校教学需要；推行孕妇学校规范化管理，提升孕妇学校管理水平。
实现我省爱婴医院的孕妇学校规范管理，以促进我省妇幼健康事业的健康教育发展。
三年期内目标：1、省级力争完成孕妇学校规范化管理单位4—8家，其中2—4家成为全省培训指导中心；2、市级力争完成规范化管理单位15—20家，其中9家成为市级培训指导中心；3、县区力争完成规范化管理单位80—100家。
全省力争完成120家。
使全省受益孕产妇人群数量达到30-40万人次，提升孕产妇自我保健意识，促进人口素质增长。
二、工作内容（一）、配置完善教学管理系统国内首套专供各级医疗、保健机构孕妇学校使用的标准化孕校管理系统，以多媒体教学的形式，满足了各级孕妇学校师资匮乏，内容单一的教学与培训需求。
系统优势：1、操作简单—系统界面简洁、易懂，使用无障碍；2、方便教学—视频教学与教师课件随机切换，解决孕妇学校暂时性师资问题；3、课程体系—课程贯穿备孕、孕前、中、晚期以及新生儿护理；4、内容丰富—主课十讲、特色课程十讲、运动课程七讲；5、智能排课—根据孕妇学校需求、可按照月、周、日任意排课；6、学员管理—建立学员跟踪诊疗档案，后期维护跟踪，保证学员稳定性；7、数据分析—以图表的形式清晰记录学员阶段性学习情况；（二）、教具国内首套专为孕妇学校课堂教学必备专业临床教学模具：膳食平衡宝塔模型、分娩示教模型、助产示教模型、8件套妊娠过程模型等辅助进行课堂教学，达到教学中课程趣味性，互动性，提升课堂学习乐趣，增加孕产妇对教学接受程度。
孕妇学校管理制度
孕妇学校宣教制度开展孕妇学校目的是探讨本院对孕妇孕期、分娩期、产褥期等相关知识健康宣教及管理方法。
开设孕妇学校,对到本院进行产前检查、分娩的孕妇提供相关的服务信息及相关知识的健康教育,对授教人员进行培训,对授教内容进行规范。
结果提高了孕妇及家属对孕期、分娩期、产褥期知识的了解。
结论孕妇学校的设立非常必要,健康宣教的质量和效果证明需要严格的管理和持续性改进。
孕妇学校健康教育是一门研究保健知识和技能、影响个体和群体,授课内容目的为消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学,通过有计宣教内容按孕期、分娩期、产褥期、新生儿期等几个阶段进行有计划、有组织、有评价的教育活动,改善和促进个体的健康。
采用系统、灵活、结合实例、模拟操作。
一、科室设置及管理（一）我院开办孕妇学校进行孕产期保健知识宣教。
由孕妇学校校长主管；医疗保健机构要保障孕妇学校、人员、设施及教学质量达到标准要求。
二、孕妇学校职责（一）制定适合本单位实际情况的孕妇学校制度与常规。
（二）针对妇女妊娠的不同时期，分别开设孕早、中、晚期和产后培训班，不同班别宣教重点应各有侧重。
（三）对健康教育的效果进行评估，对参加授课的孕产妇进行孕产期保健知识的班前、班后问卷测试，评价健康教育的效果。
（四）每季度随机抽取一个班进行满意度调查，根据常见问题及满意度调查表，及时发现存在问题以调整改进工作。
（五）每次授课必须派发宣教资料，并制作健康教育处方及孕产期健康教育宣传单张供孕产妇免费取阅孕妇学校管理制度。
1、孕妇学校固定教室设在我院五楼会议室，环境要求整洁、宽敞明亮，空气流通。
2、孕妇学校配备听课桌，靠背椅。
3、孕妇学校配备有电视机、DVD播放机、投影仪、麦克风等影像设备，并有相应的健康教育播放碟。
4、孕妇学校有相应的模型展示柜，各种宣传资料。
5、孕妇学校配备相关健康教育模型：婴儿模型、女性骨盆模型、乳房模型、营养食品模型等置于展示柜内。
6、有饮水设备。
7、每周安排一次课程，年初课程进行一次总排，课程时间要求固定。
孕妇学校策划书2023简版
孕妇学校策划书孕妇学校策划书1. 引言孕期教育对孕妇和胎儿的健康发展至关重要。
然而，现实中存在着对于孕妇教育的不足和缺乏。
为了解决这一问题，我们计划开设孕妇学校，为准妈妈们提供全方位的孕期教育和支持。
本策划书旨在介绍孕妇学校的目标、理念、教育内容和课程安排，以及实施计划和预期效果。
2. 目标和理念孕妇学校的目标是为准妈妈们提供专业、全面的孕期教育，帮助她们更好地了解孕期的身体变化和需求，提高自身的孕期健康管理能力，提供心理和心理方面的支持，增强母婴之间的亲子情感，为胎儿的健康成长打下基础。
本学校的理念是“关爱、教育、支持”。
我们致力于为准妈妈们提供温暖、体贴的照顾，以专业知识和经验为基础，提供个性化和综合性的孕期教育，帮助她们充满信心和能力地度过孕期。
3. 教育内容和课程安排孕妇学校的教育内容将包括以下几个方面：3.1 孕期健康管理我们将为准妈妈们提供关于孕期健康管理的知识，包括饮食和营养、运动和体育锻炼、孕期疾病防治、心理健康等方面的指导。
通过专业讲师的讲解和互动交流，帮助准妈妈们了解如何通过合理的饮食和适当的运动来保持身体健康，并预防孕期疾病的发生。
3.2 婴儿护理技能为了帮助准妈妈们更好地应对新生儿的护理和育儿问题，我们将安排专业的护理师为她们讲解婴儿护理技能，包括洗澡、喂养、换尿布、预防婴儿常见疾病等方面的知识。
准妈妈们将有机会亲自体验并掌握这些技能。
3.3 产前心理准备孕妇学校将开设产前心理准备课程，帮助准妈妈们应对产前的焦虑、紧张和恐惧等情绪。
通过心理咨询、放松训练和情感支持等活动，帮助准妈妈们建立积极的心态，为顺利的分娩做好准备。
3.4 亲子关系培养孕妇学校将安排亲子关系培养课程，帮助准妈妈们建立与胎儿的联系，促进母婴之间的亲子情感。
通过音乐、触摸、呼唤等方式，增强胎儿与母亲之间的情感纽带，为孩子的健康成长奠定良好基础。
4. 实施计划为了顺利实施孕妇学校的教育计划，我们将采取以下措施：4.1 资源整合整合各类专业资源，包括医疗机构、心理机构、教育机构等，为准妈妈们提供全方位的专业支持。
孕妇学校管理工作指南
附件1《孕妇学校管理工作指南》（试行）为加强孕产妇保健，保护母婴健康，规范孕妇学校工作，根据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法，《孕产妇保健工作管理办法》和《孕产期保健工作规范》等法律法规、规定和各地实际，特制定《孕妇学校工作规范》。
孕妇学校是指对准妈妈、准爸爸及其亲属进行孕产期健康教育的场所。
通过有组织地咨询、科普课堂，帮助、指导孕产妇了解有益于孕产期健康的行为和生活方式，改变不良行为和习惯,预防和减轻影响健康的危险因素，保护母婴健康,促进儿童早期综合发展,使其顺利、安全、健康地度过孕产期。
凡开展助产技术服务的各级各类医疗保健机构均应设置孕妇学校。
一、工作原则1.实行分级管理，分类指导。
2.不仅重视孕产期生理、身体问题，还要关注心理、精神方面的问题。
3.提倡自然分娩，减少非医学原因剖宫产，减少不必要的医疗干预。
4.提倡、支持、促进母乳喂养。
5.尊重知情选择权。
二、课程设置与要求（一）课程设置的基本原则1.教材规范，内容具有科学性、科普性、实用性，通俗易懂。
考虑到孕妇实际，一次讲课时间原则不超过1小时。
2.将孕期保健知识分为必修课和选修课，必修课的知识孕妇应该能熟练掌握。
3.讲课内容随着科技卫生及时代的发展不断更新，及时将新的理念、知识和技能传授给服务对象。
4.授课形式多样化，提倡教学互动，鼓励学员之间的交流。
5.有条件应提供个性化指导服务。
（二）课程设置1.必修课（1）产前检查与保健大多数妈妈做产检时都是被动服从，对检查目的并不十分了解，而门诊医生又没有更多时间进行答疑，因此，通过在孕妇学校听课，参加活动，学习孕产期保健知识和自我监测方法，了解不同时期各项检查目的、意义及注意事项，配合各项相关检查的正常进行。
（2）孕期营养健康与体重管理孕期均衡合理的营养有助于预防各种妊娠期并发症及巨大儿的产生，有效控制孕妇与胎儿体重，促进母婴健康。
（3）自然分娩了解分娩征兆，学习产程基本知识，学习分娩镇痛方法与技巧，做好各种准备，积极配合，顺利完成分娩过程，减少不必要的医疗干预和非医学原因的剖宫产。
孕妇学校简介
等综合医院，具有专业孕产妇婴幼儿保健专
家团队。 • 19种孕期健康教育课程
•4
•5
• 采用现场讲授、模拟操作及运动操等授课。
• 向准爸妈普及孕期知识，帮助孕妈妈安全渡 过妊娠、分娩、产褥期，并掌握婴儿知识和 技巧。
• 帮助准爸妈养育一个聪明健康的宝宝
学校教学环境
• 孕妇学校创建于1993年6月，在2015年5月 18日迁至门诊四。
孕妇学校课程
课程：必修课、选修课、实际操作技能课 共19种课程
必修课 ——涵盖整个孕产期保健知识 1产前检查与保健 2孕期营养与体重管理 3自然分娩 4母乳喂养 5产褥期保健 6新生儿保健
•2020/10/15
选修课 孕妇根据自己的时间和精力选择 7 胎教的意义及实践 8 婴幼儿预防接种 9 婴幼儿过敏预防 10 准爸爸陪伴分娩 11 无痛分娩
•39*2016.4.22
• 孕妇学校简介
•40*2016.4.26
•
预防接种家长必读
41*2016.5.9 母乳的营养成分
42*2016.5.16 母乳喂养的好处
43*2016.5.24 母乳喂养
44*2016.5.31 孕校新妈妈准奶爸妈分享
全国宣传 大同市三医院孕妇学校走向全国
2015.9.18快乐孕育．孕校分享 快乐孕育孕妇学校之山西大同市第三人民医
4 通过肌肉拉伸有助于自然分娩。
孕妇操、瑜伽及分娩球操好处
4 缓解孕期背痛、腿部痉挛、便秘等 症状，产后能更快的恢复形体。
5 增加身体的供氧量，使宝宝有充足 的氧气，促进宝宝新陈代谢。
6 轻轻摆动的节奏对宝宝来说是一种 安抚胎教，宝宝觉得舒服和安全。
•分娩球操展 示
•日常锻炼中动作纠正
孕妇学校的组织与管理
• 内容第三点，孕妇学校有固定场地，具备 必要的设施设备、宣传资料、培训教材和 课程安排。
孕妇学校实施指南
9
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孕妇学校职责
• 1.制定适合本单位实际情况的孕妇学校制度 与常规。
• 2.针对妇女妊娠的不同时期，分别开设孕早 、中、晚期和产后培训班，不同班别宣教 重点应各有侧重。 • 3.对健康教育的效果进行评估，对参加授课 的孕产妇进行孕产期保健知识的班前、班 后问卷测试，评价健康教育的效果。
孕妇学校职责
• 4.每季度随机抽取一个班进行满意度调查， 根据常见问题及满意度调查表，及时发现存 在问题以调整改进工作。
• 5.每次授课必须派发宣教资料，并制作健康 教育处方及孕产期健康教育宣传单张,供孕 产妇免费取阅。
Байду номын сангаас 13
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形
式
• 孕妇及准爸爸-孕产期 - 两次. • 产妇出院前一次。 • 以讲课答疑为主要的授课形式。 • 充分运用孕妇与孕妇、产妇与产妇、孕产 妇与教师相互交流的形式，提高健康教育 的效果。 • 每次时间约1小时左右。观看录像或VCD每 次不少于1小时。
• 最早孕妇学校培训基地
• 2005年北京 上海
医疗保健机构孕妇学校存问题（询问）：
• 1.管理程序有待规范统一(管理机构？质评？）、 听课率不达要求，不利于孕妇学校的良性运作；
• 2.多采用传统的“填鸭”式教学模式，单向传授 ，授课形式不够生动，互动性欠佳，操作性不强 ； • 3.授课内容未能突出保健意识，缺乏针对性、一 般化、实用性。 • 4.师资队伍知识水平参差不齐。
再次认识孕校教育的重要性
• 孕产期健康教育的重要平台
• 爱婴医院管理的需要
2024年孕妇学校工作计划（二篇）
2024年孕妇学校工作计划一：孕妇学校培训计划母乳喂养是最好的喂养方式，为了保护、促进和支持母乳喂养，我院建立了孕妇学校，凡到我院产科门诊进行检查的孕妇需参加孕妇学校培训。
从产前开展对孕妇加强健康教育，使孕妇和家属认识母乳喂养的好处和技巧，并对其进行具体指导，解决母乳喂养中的一些问题。
具体计划如下：1、师资;由我院妇产科医生或助产士担任2、时间：每周第一个圩日下午3：00-4：00，讲课和看录像，讲课时间约____分钟。
3、平时给孕妇产前检查，可随时与产妇交流，解答孕妇提出的问题。
4、方法：A、发邀请信，请孕妇及其家属参加培训B、上课形式：集中讲解C：坐谈形式：平时孕妇来产检时，以坐谈的形式交流意见，特殊情况进行个别指导。
5、上课地点：新江卫生院孕妇学校6、上课内容：孕期保健，母乳喂养知识和技巧。
2024年孕妇学校工作计划（二）一、引导孕妇科学调整心态，提升孕期幸福感1.开展心理疏导课程：组织心理专家定期为孕妇开展心理疏导课程，帮助孕妇调整情绪、消除焦虑、增强信心，提升孕期幸福感。
2.举办亲子教育讲座：邀请专业专家为准爸爸准妈妈进行亲子教育讲座，帮助他们了解胎教知识、学习正确的育儿观念，为宝宝的成长奠定良好的基础。
3.开展艺术疗法活动：组织孕妇参与艺术疗法活动，通过绘画、音乐等形式，释放情感、缓解压力，让孕期更加平静愉快。
4.组织孕期健康讲座：邀请专业医生就孕期常见健康问题开展讲座，为孕妇提供科学的生活、饮食、运动指导，确保孕期健康。
5.建立孕期交流平台：创建线上及线下孕期交流平台，为孕妇提供互动交流、分享经验的机会，增加彼此的了解和支持。
二、促进孕妇健康管理，提高孕期安全水平1.建设孕妇健康管理档案：建立完善的孕妇健康管理档案，记录孕期检查情况、药物使用、疫苗接种等相关信息，提供全面个性化的健康管理。
2.开展定期产前检查：根据孕妇不同的孕周，制定定期产前检查方案，包括实验室检查、超声波检查和妇科检查等，早发现、早预防和早治疗。
孕妇学校工作管理制度
一、总则为提高孕妇学校的办学质量，规范学校管理工作，保障孕妇及其家属的权益，特制定本制度。
二、组织架构1. 孕妇学校设立校长一名，负责学校的全面工作。
2. 设立教务处、财务处、后勤处、学生处等职能部门，分别负责教学、财务、后勤、学生管理等具体工作。
3. 各部门设立负责人一名，负责本部门的日常工作。
三、工作职责1. 教务处（1）负责制定和实施教学计划，确保教学任务的完成。
（2）负责教师队伍建设，提高教师的教学水平和业务素质。
（3）负责课程设置，优化教学内容，满足孕妇及其家属的需求。
（4）负责教学设备的采购、维护和更新。
2. 财务处（1）负责学校的财务管理工作，确保财务收支合法、合规。
（2）负责收费标准的制定和执行，确保收费合理、透明。
（3）负责财务报表的编制和上报，及时反映学校的财务状况。
3. 后勤处（1）负责学校的后勤保障工作，确保教学、生活环境的良好。
（2）负责教学设施、设备的维护和管理。
（3）负责学校的物业管理，确保校园环境整洁、安全。
4. 学生处（1）负责孕妇及其家属的接待、咨询和引导工作。
（2）负责学员的报名、注册和档案管理。
（3）负责学员的考勤、成绩管理和学籍管理。
四、教学管理1. 教师应具备相应的教师资格和教学经验，热爱教育事业，关爱孕妇及其家属。
2. 教学内容应科学、合理，符合孕妇及其家属的需求。
3. 教学方式应多样化，注重理论与实践相结合。
4. 教学过程中，教师应关注孕妇及其家属的心理需求，提供心理辅导和咨询服务。
五、学员管理1. 学员应遵守学校规章制度，按时参加课程学习。
2. 学员应尊重教师和其他学员，保持良好的学习秩序。
3. 学员如有特殊情况，应及时向学校反映，经批准后可请假或调整学习时间。
4. 学员完成学习任务后，可获得相应证书。
六、考核与奖惩1. 学校定期对教师进行考核，考核内容包括教学水平、教学质量、师德师风等。
2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
3. 对违反学校规章制度、教学纪律的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。
孕妇学校评估制度
一、概述孕妇学校作为孕产妇健康教育和孕产期保健的重要平台，对于提高孕产妇健康素养、降低孕产妇及新生儿疾病发生率具有重要意义。
为规范孕妇学校的管理，确保教育质量，特制定本评估制度。
二、评估目的1. 了解孕妇学校的教学质量和效果，为改进教学提供依据。
2. 促进孕妇学校不断提高服务质量，满足孕产妇的需求。
3. 提升孕产妇的健康素养，降低孕产妇及新生儿疾病发生率。
三、评估内容1. 教学管理评估（1）教学计划制定与执行情况；（2）师资队伍建设与培训情况；（3）教学设施设备配备与维护情况；（4）教学资源整合与利用情况。
2. 教学内容评估（1）课程设置是否符合孕产妇需求；（2）教学内容是否科学、合理、系统；（3）教学方法是否生动、形象、易于理解；（4）教学效果是否显著。
3. 服务质量评估（1）咨询接待服务态度；（2）课程安排合理性；（3）教学环境舒适度；（4）课程满意度。
4. 健康教育评估（1）孕产妇健康知识普及率；（2）孕产妇健康行为改变率；（3）孕产妇对健康教育的满意度。
四、评估方法1. 问卷调查法：通过发放问卷，了解孕产妇对孕妇学校的满意度、教学效果、服务质量等方面的情况。
2. 访谈法：邀请孕产妇、教师、管理人员等进行访谈，了解他们对孕妇学校的意见和建议。
3. 观察法：对孕妇学校的教学活动、咨询服务等进行现场观察，评估其教学质量和服务水平。
4. 文件审查法：查阅孕妇学校的教学计划、课程安排、师资培训、教学质量评估等相关文件，了解其管理情况。
五、评估程序1. 制定评估方案：明确评估目的、内容、方法、程序等。
2. 组建评估小组：由相关部门负责人、专家学者、孕产妇代表等组成。
3. 开展评估工作：按照评估方案，进行问卷调查、访谈、观察、文件审查等。
4. 分析评估结果：对评估数据进行统计分析，撰写评估报告。
5. 反馈评估结果：将评估结果反馈给孕妇学校，提出改进意见和建议。
6. 跟踪改进：督促孕妇学校根据评估结果进行整改，提高教育教学质量。
孕妇学校建设需要
Xxx人民医院
孕妇学校建设需要
2014年2月14日，我院组织医务科、总务科、妇产科主任赴市妇幼保健院参观学习孕妇学校建设情况，经对比总结，我院在以下方面需院方给予大力支持”
一、场所方面需要30-50平米场地，地面进行防滑处理。
二、需配置一名护士，负责反馈意见登记、看护教学设
备、讲课效果回访等工作，可由门诊护士兼职负责。
三、学校开展工作需购置电脑、电视机、投影仪、体重
计、音响、婴儿模型、骨盆模型、乳房模型、体操
垫、弹力球、宣传展牌（展牌内容由妇产科负责）。
四、学校其他设施还需购置沙发、办公桌、壁橱。
孕妇学校师资准入制度
一、引言随着社会的发展和人民生活水平的提高，孕产妇对孕期保健和育儿知识的需求日益增长。
为了提高孕产妇的健康水平，保障母婴安全，促进家庭和谐，孕妇学校作为孕产妇健康教育的重要平台，其师资队伍的建设显得尤为重要。
为规范孕妇学校师资队伍建设，提高教育教学质量，特制定本准入制度。
二、准入条件1. 基本条件（1）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
（2）具有相关医学、护理、心理学、教育学等专业知识背景，具备一定的临床工作经验。
（3）年龄在40岁以下，身体健康，能够胜任孕妇学校教学工作。
2. 专业能力（1）具备扎实的医学基础知识，熟悉孕产期保健、孕期营养、新生儿护理等相关知识。
（2）具备良好的沟通能力和表达能力，能够运用多种教学手段进行授课。
（3）具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够积极参与孕妇学校的各项活动。
3. 教学经验（1）具有2年以上孕产期保健、育儿等相关领域的临床或教学经验。
（2）具备一定的课程开发能力，能够独立设计并实施孕妇学校课程。
（3）参加过孕妇学校相关师资培训，并取得合格证书。
三、准入程序1. 报名申请申请者需向孕妇学校提交以下材料：（1）身份证、学历证书、资格证书等相关证件原件及复印件。
（2）个人简历，包括工作经历、教学经历等。
（3）2位以上推荐人的推荐信。
2. 资格审查孕妇学校对申请者提交的材料进行审查，符合基本条件的申请者进入下一环节。
3. 面试考核对资格审查合格的申请者进行面试考核，包括专业知识测试、教学能力测试和综合素质测试。
4. 实习试讲通过面试考核的申请者，需在孕妇学校进行为期1个月的实习试讲，考核其教学水平和实际操作能力。
5. 终审评定孕妇学校根据申请者的综合表现，包括资格审查、面试考核、实习试讲等环节，进行最终评定，确定是否通过准入。
四、培训与考核1. 新教师培训新教师需参加孕妇学校组织的岗前培训，包括专业知识、教学方法、课程设计等方面。
2. 定期考核孕妇学校对师资队伍进行定期考核，包括教学效果、学员满意度、专业能力等方面。
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授课时间每次不少于1小时
2
随机抽查或电话访谈10-20个孕产妇
不少于1小时得2分，少于1小时不得分
（五）授课形式多样
大班授课、小班参与式活动等
2
查阅孕妇学校课表、管理手册或现场调研
每种形式得1分
五、
相关
活动
（8分）
（一）积极开展宣传日活动
配合各种宣传日开展孕妇学校活动,一年不少于4次，如母乳喂养周、世界艾滋病日、爱牙日、出生缺陷预防日等
有明确分管孕妇学校的科室（部门）得1分
（二）有专人对孕妇学校进行管理
有明确指定的专职工作人员对孕妇学校进行管理
1
查阅制度规定及相关人员访谈
有专人对孕妇学校进行管理得1分
（三）建立完善的孕妇学校管理制度
有孕妇学校工作人员岗位职责
1
查阅相关制度
有岗位职责得1分
孕妇学校档案管理(管理人员手册、听课登记手册)完善：
多媒体教学设备（投影仪、音响、屏幕或幕布等）
0.5
现场检查
多媒体设备齐备并且无故障得0.5分
（三）具有相关教具
1.膳食宝塔食物模型、模具
2.母乳喂养教具
3.新生儿护理教具
4.有关儿童早期发展的教具
5.运动教具（瑜伽垫、分娩球等）
6.分娩教具（骨盆模型）
2
现场检查及档案
有3种及以上得2分，
有1-2种得1分
三、
硬件
设施
(7.5分)
（一）授课教室符合要求
有固定授课教室
2
现场检查
每项达标得0.5分
“孕妇学校”标识明确
教室面积至少50平米以上
教室具备开展参与式活动(包括孕期运动)的功能。环境整洁，空气流通，座椅安全舒适
（二）具备健康教育设备
孕妇学校授课及系统管理电脑各一台（必备）
2
现场检查
有2台电脑得2分,只有一台电脑不得分
2.授课内容
（1）试讲生动形象得9分
（2）讲课无差错但缺乏授课技巧或讲课有小差错但生动有趣得8分
（3）讲课有小差错且缺乏授课技巧得4分
（4）讲课有较大差错且缺乏授课技巧不得分
（三）授课频率符合要求
授课频率每周至少1-2次
4
查阅孕妇学得分
1
查看师资名单及资质证书
有1人不符合者不得分
（二）人员接受培训
孕妇学校专职人员每年至少接受一次市级妇幼健康教育相关培训
3
依据市级培训签到表或查阅听课笔记
听课≥1次得3分
孕妇学校师资每年至少接受或参加一次区级及以上孕妇学校业务技能方面的培训、交流
2
查阅相应培训签到表或听课笔记
师资全部接受培训得2分，99-80%人员接受培训得1分，少于80%不得分
课程设置、环境满意度80%以上
5
现场或电话调查10-20个孕产妇
满意度≥80%得5分，50-79%得2分，小于50%不得分
（四）授课知识知晓率达标
授课知识知晓率达75%以上
5
抽查孕妇必听课内容，现场或电话问卷调查10-20个孕妇
XX市示范孕妇学校建设标准
机构名称___________实得总分___________
考核目标
考核内容
分值
检查方法及评分标准
考核
结果
一、
组织
管理
(10分)
（一）有明确科室、部门负责孕妇学校管理
院内有明确分管孕妇学校的科室（部门），如健康教育科、护理部或产科等，以对孕妇学校工作进行常态化管理
1
查阅相关科室管理制度
（一）宣讲内容符合规范，不违反相关规定
授课内容不得违反母乳喂养相关规定，不得直接或间接发放婴儿奶粉及相关产品，不得粘贴、发放商品广告，禁止播放、张贴、悬挂违背国家母乳喂养政策的（如母乳代用品广告）的宣传片、宣传画和宣传品
10
现场检查，或随机抽查、电话访谈10-20个孕产妇
无任何违规项目得10分，出现一项违规不得分
（四）教室布置符合要求
教室内布置温馨，有与孕产妇保健相关的健康教育宣传资料、设有宣传画、宣传栏、宣传资料取阅架和展示柜
1
现场检查
达标得1分
四、
课程
设置
(33.5分）
（一）课程内容全面（应包含必修课和选修课）
必修课包括以下12方面内容，要求必须开设。
1.孕产期相关政策介绍
2.妊娠风险
3.产前检查重点及注意事项
孕妇学校工作日志
师资活动记录、照片、教具档案
听课登记表
反馈调查问卷
年度工作计划和总结
5
查阅相关材料
填写完整及时每一项得1分
孕妇学校教室、教具管理制度
1
查阅相关制度
每项制度得0.5分
教材（或课件）每年有无更新
1
查阅教材（或课件），
应用XX市标准化课件1分
二、
人员
要求
（6分）
（一）讲师资质符合要求
具有相应课程的医学专业中级及以上技术职称资质
（二）覆盖人群达到要求
本院建档孕妇的孕妇学校听课率为60%以上(听课率为进入孕妇学校现场听课至少一次的孕妇数/分娩数)
5
随机抽查或电话访谈10-20个孕产妇
听课率达到60%以上得5分,50%-59%得2分，小于50%不得分
（三）满意度水平达标
对师资满意度80%以上
5
现场或电话调查10-20个孕产妇
满意度≥80%得5分，50-79%得2分，小于50%不得分
2
查看相关工作档案
≥4次得2分，2-3次得1分,小于2次不得分
（二）制作并发放宣传资料
每年本机构自制、有特色、实用的资料3种以上
1
查看宣教资料
≥3种得1分，小于3种不得分
（三）与多种媒体合作开展宣讲工作
与电台、电视台、报纸、杂志、网络等合作开展孕妇学校活动
2
查看影像资料、杂志书刊等记录
>1次得2分，只有1次得1分
（四）孕妇学校师资积极撰写科普读物、发表科普文章
每年在公开发行的报刊杂志上发表文章大于5篇
1
查看复印件
≥5篇得1分，少于5篇得0.5分，无文章发表不得分
（五）开展其它形式健康教育创新活动或项目
如健康教育咨询、健康教育创新活动或科研项目等
2
查看记录、照片
开展一项得1分，最多得2分
六、
效果
评价
(35分)
4.孕期常见不适及处理方法
5.孕期健康生活方式
6.孕产期营养
7.孕产期运动
8.孕产期心理保健
9.轻松自然，顺利分娩
10.产褥期保健
11.促进母乳喂养成功
12.新生儿保健
12
查阅孕妇学校课表、管理手册、授课课件
每项内容得1分
选修课内容包括：
1.孕前保健
2.孕期食源性疾病预防
3.母婴口腔保健
4.准爸爸参与孕期保健
5.新生儿神经心理发育与儿童早期发展
6.儿童疾病的预防与疫苗接种
7.儿童生长发育评估与促进
8.婴儿睡眠
2.5
查阅孕妇学校课表、管理手册，授课课件
具备一项内容得0.5分
（二）授课具有一定技巧和水平
授课内容正确，授课技巧运用得当
11
抽查某主题课件并请该主题对应讲师现场示讲10分钟：
1.课件制作规范完整得2分