职业素养的基本认知与要素
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4、能力要求：清楚岗位对能力的要求；
5、行为规范：清楚行为规范，并养成职业化的行为习 惯。
职业化的五要素
• 了解企业的战略，知道自己的工作任务目标。
职业化的五要素
（一）职业化心态力——职业人的精神 食粮
①阳光心态：不是得意的心态，而是一种不 骄不躁、处乱不惊的平常心态
②共赢心态：有着共同创造、共同进步，共 赢是团队的内在气质；它强调发挥优势， 尊重差异，合作互补。
2，没有完美的个人，只有完美的团队 ◆ 优秀的团队并非全是由优秀的个人组成，但优秀的团队一定能塑造出优秀的个人。 ◆ 单靠个人无法完成任务，一个没有组织性的团队也不能圆满完成任务，默契配合、 相互支持的团队才能成功。
。 ◆ 没有完美的个人，但通过团队协作，完全能够成就完美的事业
3、团队发展的四个阶段 ◆ 组合期：对团队规则不熟悉；彼此陌生，互相猜忌；对团队目标 和个人目标不了解；花了力气，效果不好；合适的人选、确定目标；运 用社交活动、小组讨论。 ◆ 摸索期：成员冲突、彼此敌对；信息不通、出现混乱；调整工作 内容及角色；开放沟通渠道、共享信息；领导建立威信、沟通会议；确 定问题解决办法。 ◆ 共识期：执行或者修正既定计划；及时修正建立工作模式；建立 团队忠诚。 ◆ 发挥期：对队员适当鼓励；保持团队的效率；加强队员沟通；接 受挑战性的任务。 4、高效团队的特征 ◆ 清晰的共同目标；恰当的领导；相关的技能；有效的组织机构； 相互信任的精神；一致的承诺；分享成果；开放的沟通；外部的有效支
职业素养调研PPT
汇报人：卢卓 赵新亮 芦浣弈 夏诗媛
汇报目录
1 职业素养的基本认知
2 把握职业化的五要素 3 树立积极的职业心态
4Βιβλιοθήκη Baidu
时间管理
1、职业素养的基本认知
现况
什么是职业化？
简单的讲，职业化就是一种工作 状态的标准化、规范化、制度化， 即在合适的时间、合适的地点，用 合适的方式，说合适的话，做合适 的事。使员工在知识、技能、观念、 思维、态度、心理上符合职业规范 和标准。
③空杯心态：一种挑战自我，不断清洗自己 的大脑和心灵的心态。
职业化的五要素
（二）职业化人际力——职业人的事业之基
人际关系法则。 黄金法则：你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人。
白金法则：别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们 。
情感账户：每个人心灵中都有个情感银行账户 存款：首先了解对方，遵守承诺，有礼貌，主动承担责任， 接收别人的回馈。
持。
树立积极的职业心 态
课程体系 设置原则
理论教学 体系解析
实践教学 体系解析
1 4
时间管理
基本素质 及能力
汽车服务 能力
职业拓展 能力
汽车检测与 维修能力
校企共建核心 课程，共同制 定企业岗位能 力标准，个别 专业课程的理 论教学在企业 进行。
善用零星时间
• 闲谈时间 • 走路时间 • 睡前时间
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月30 日星期 三上午1 时21分 27秒01 :21:272 0.9.30
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午1 时21分 20.9.30 01:21S eptember 30, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月30日 星期三1 时21分 27秒01 :21:273 0 September 2020
职业素养的基本认知
• 知识，指个人在某一特定领域拥有的事实型与经验型信息 。
• 技能，指结构化地运用知识完成某项具体工作的能力，即 某一特定领域所需技术与知识的掌握情况。
• 社会角色，指一个人基于态度和价值观的行为方式与风格 。
• 自我概念，指一个人的态度、价值观和自我印象。 • 性格，指个性、身体特征对环境和各种信息所表现出来的
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.30 01:21:2 701:21 Sep-203 0-Sep-2 0
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 01:21:2 701:21: 2701:2 1Wednesday, September 30, 2020
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.30 20.9.30 01:21:2 701:21: 27Sept ember 30, 2020
•
取款：要求对方首先了解自己，违背承诺，不礼貌，傲慢 地推卸责任，拒绝别人的回馈 。
人际关系 ：相互关怀、理解，要懂得人赢我赢 。
职业化的五要素
（三）职业化执行力——职业人的立身之本
①承诺底线——说到就要做到 ②坚守结果底线——没有了结果，执行将是空谈 ③客户价值——团队的执行信仰
职业化的五要素
持续反应，品质与动机可以预测个人在长期无人监督下的 工作状态。 • 动机，指在一个特定领域的自然而持续的想法和偏好，它 们将驱动、引导和决定一个人的外在行动。
职业化的五要素
1、目标明确：了解企业战略，知道自己的工作任务目 标，定位；
2、准确的角色：清晰自己的定位；
3、责任承担：明确自己的责任，并勇于承担；
（四）职业化时控力——职业人的第二生命
• 时间对每个人都一样的公平
• 有效个人管理：确定角色、选择目标、安排进度、 逐日调整
• 快乐而又高效地度过每一天 ：学会做计划，积 极开始、积极结束，工作之前做好自我调整，离 开工作岗位之前做好清算。
职业化的五要素
（五）职业化团结力——职业人的发展之道
1，人生“三成” ◆ 不成：依赖别人、受别人控制和影响的人终将一事无成。 ◆ 小成：孤军奋战、不善合作的人，只能取得有限的成功。 ◆ 大成：善于合作、懂得分享的、利人利己的人能成就轰轰烈烈的大事业。
发掘工作惯性 • 晨间型 • 晚间型 • 随时型
Thank You !
•汇 报 结 束
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 3020.9. 30Wed nesday, September 30, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。01:2 1:2701: 21:2701 :219/3 0/2020 1:21:27 AM
5、行为规范：清楚行为规范，并养成职业化的行为习 惯。
职业化的五要素
• 了解企业的战略，知道自己的工作任务目标。
职业化的五要素
（一）职业化心态力——职业人的精神 食粮
①阳光心态：不是得意的心态，而是一种不 骄不躁、处乱不惊的平常心态
②共赢心态：有着共同创造、共同进步，共 赢是团队的内在气质；它强调发挥优势， 尊重差异，合作互补。
2，没有完美的个人，只有完美的团队 ◆ 优秀的团队并非全是由优秀的个人组成，但优秀的团队一定能塑造出优秀的个人。 ◆ 单靠个人无法完成任务，一个没有组织性的团队也不能圆满完成任务，默契配合、 相互支持的团队才能成功。
。 ◆ 没有完美的个人，但通过团队协作，完全能够成就完美的事业
3、团队发展的四个阶段 ◆ 组合期：对团队规则不熟悉；彼此陌生，互相猜忌；对团队目标 和个人目标不了解；花了力气，效果不好；合适的人选、确定目标；运 用社交活动、小组讨论。 ◆ 摸索期：成员冲突、彼此敌对；信息不通、出现混乱；调整工作 内容及角色；开放沟通渠道、共享信息；领导建立威信、沟通会议；确 定问题解决办法。 ◆ 共识期：执行或者修正既定计划；及时修正建立工作模式；建立 团队忠诚。 ◆ 发挥期：对队员适当鼓励；保持团队的效率；加强队员沟通；接 受挑战性的任务。 4、高效团队的特征 ◆ 清晰的共同目标；恰当的领导；相关的技能；有效的组织机构； 相互信任的精神；一致的承诺；分享成果；开放的沟通；外部的有效支
职业素养调研PPT
汇报人：卢卓 赵新亮 芦浣弈 夏诗媛
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1 职业素养的基本认知
2 把握职业化的五要素 3 树立积极的职业心态
4Βιβλιοθήκη Baidu
时间管理
1、职业素养的基本认知
现况
什么是职业化？
简单的讲，职业化就是一种工作 状态的标准化、规范化、制度化， 即在合适的时间、合适的地点，用 合适的方式，说合适的话，做合适 的事。使员工在知识、技能、观念、 思维、态度、心理上符合职业规范 和标准。
③空杯心态：一种挑战自我，不断清洗自己 的大脑和心灵的心态。
职业化的五要素
（二）职业化人际力——职业人的事业之基
人际关系法则。 黄金法则：你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人。
白金法则：别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们 。
情感账户：每个人心灵中都有个情感银行账户 存款：首先了解对方，遵守承诺，有礼貌，主动承担责任， 接收别人的回馈。
持。
树立积极的职业心 态
课程体系 设置原则
理论教学 体系解析
实践教学 体系解析
1 4
时间管理
基本素质 及能力
汽车服务 能力
职业拓展 能力
汽车检测与 维修能力
校企共建核心 课程，共同制 定企业岗位能 力标准，个别 专业课程的理 论教学在企业 进行。
善用零星时间
• 闲谈时间 • 走路时间 • 睡前时间
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月30 日星期 三上午1 时21分 27秒01 :21:272 0.9.30
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午1 时21分 20.9.30 01:21S eptember 30, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月30日 星期三1 时21分 27秒01 :21:273 0 September 2020
职业素养的基本认知
• 知识，指个人在某一特定领域拥有的事实型与经验型信息 。
• 技能，指结构化地运用知识完成某项具体工作的能力，即 某一特定领域所需技术与知识的掌握情况。
• 社会角色，指一个人基于态度和价值观的行为方式与风格 。
• 自我概念，指一个人的态度、价值观和自我印象。 • 性格，指个性、身体特征对环境和各种信息所表现出来的
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.30 01:21:2 701:21 Sep-203 0-Sep-2 0
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 01:21:2 701:21: 2701:2 1Wednesday, September 30, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.30 20.9.30 01:21:2 701:21: 27Sept ember 30, 2020
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取款：要求对方首先了解自己，违背承诺，不礼貌，傲慢 地推卸责任，拒绝别人的回馈 。
人际关系 ：相互关怀、理解，要懂得人赢我赢 。
职业化的五要素
（三）职业化执行力——职业人的立身之本
①承诺底线——说到就要做到 ②坚守结果底线——没有了结果，执行将是空谈 ③客户价值——团队的执行信仰
职业化的五要素
持续反应，品质与动机可以预测个人在长期无人监督下的 工作状态。 • 动机，指在一个特定领域的自然而持续的想法和偏好，它 们将驱动、引导和决定一个人的外在行动。
职业化的五要素
1、目标明确：了解企业战略，知道自己的工作任务目 标，定位；
2、准确的角色：清晰自己的定位；
3、责任承担：明确自己的责任，并勇于承担；
（四）职业化时控力——职业人的第二生命
• 时间对每个人都一样的公平
• 有效个人管理：确定角色、选择目标、安排进度、 逐日调整
• 快乐而又高效地度过每一天 ：学会做计划，积 极开始、积极结束，工作之前做好自我调整，离 开工作岗位之前做好清算。
职业化的五要素
（五）职业化团结力——职业人的发展之道
1，人生“三成” ◆ 不成：依赖别人、受别人控制和影响的人终将一事无成。 ◆ 小成：孤军奋战、不善合作的人，只能取得有限的成功。 ◆ 大成：善于合作、懂得分享的、利人利己的人能成就轰轰烈烈的大事业。
发掘工作惯性 • 晨间型 • 晚间型 • 随时型
Thank You !
•汇 报 结 束
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 3020.9. 30Wed nesday, September 30, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。01:2 1:2701: 21:2701 :219/3 0/2020 1:21:27 AM