托福口语备考框架
托福考试备考方法
托福考试备考方法托福考试就像一场充满挑战的冒险之旅，要想在这个旅程中顺利前行，可得有不少巧妙的备考方法呢。
听力部分就像是在听一个神秘人讲述各种故事。
要考好托福听力，大量的听力练习是必不可少的。
可别以为听听流行歌曲就够了啊，那得专门去找托福听力的真题材料或者类似的学术讲座来听。
这就好比是你要参加一场武林大会，你得和那些用托福听力招式的人过招，听流行歌曲就像是在和街边耍杂技的人玩，虽然也有点用，但不是正事儿。
听的时候要全神贯注，就像你在黑暗中寻找宝藏一样，每个细节都可能是打开宝藏箱的钥匙。
你得习惯那些不同的口音，美国的、英国的，还有其他各种国家的，就像你要习惯不同门派的武功路数一样。
要是你只熟悉一种口音，那到考场上遇到别的口音，不就像只会使一种剑法的剑客遇到了使各种奇门兵器的对手，一下子就懵了。
口语部分可真有点像和考官唠嗑。
不过这唠嗑可不容易。
你得先让自己的发音准确起来。
这发音啊，就像是你说话的招牌。
要是招牌都歪歪扭扭的，别人怎么能对你的话感兴趣呢？多模仿标准的发音材料，像跟着老师傅学手艺一样，一点点纠正自己的发音。
然后呢，还要有丰富的词汇量。
这就好比是你的弹药库，没有足够的弹药，你怎么能在和考官的“战斗”中侃侃而谈呢？平时要多积累一些口语化的表达，别净是那些书面上的生硬词汇。
而且啊，得学会有条理地表达自己的想法。
这就像盖房子，你得一块砖一块砖地垒好，不能东一榔头西一棒子的。
要是你自己说话都颠三倒四的，考官听着得多费劲啊，他会不会想，这是在跟一个刚睡醒还迷糊着的人聊天呢？阅读部分感觉像是在知识的海洋里游泳。
那阅读速度首先就得提上来。
这就像是你在海里游泳，游得慢了可就被浪给卷走了。
怎么提高阅读速度呢？平时多读一些长篇的英语文章呗，从简单的开始，慢慢增加难度。
就像学走路，先从平坦的路走，然后再去走那些坑洼不平的路。
还有啊，要学会抓住文章的重点。
这重点就像是大海里的灯塔，你得朝着它游，才能不迷失方向。
要是一篇文章读完了，都不知道重点在哪，那就像在海里瞎扑腾，最后累得要死还没游到岸边。
新托福考试(toefl)完美复习计划(时间安排+单项指导)清晰整理,综
新托福考试(toefl)完美复习计划(时间安排+单项指导)。
清晰整理,word综 ...新托福考试是许多学生想要考取留学资格的必备考试之一。
为了帮助大家制定高效的复习计划，以下为大家提供一个完美的托福复习计划，包括时间安排和单项指导，希望对大家有所帮助。
时间安排：一个完整的托福复习计划应该包含5-6周时间的准备，主要分为以下几个阶段：第一周：熟悉托福考试的基本内容和做题技巧，了解阅读、听力、口语、写作四项基本内容，明确自己的强项和弱点，制定学习计划。
第二周：以阅读为重点，并练习一些写作题目，积极扩充词汇量、熟悉题型，同时可结合外刊、新闻等阅读材料辅助练习。
第三周：重点练习听力和口语，以模拟考试为主要训练手段，也可结合影片、美剧等听力素材，丰富听力训练内容。
第四周：为阅读、听力、口语单项的进一步提高留出时间，同时增加写作练习的难度和数量，练习托福独立写作、综合写作等题目，并关注写作评分标准。
第五周：集中时间对真题进行综合训练，做托福考试官方练习题，模拟一次考试的流程，查漏补缺，为最终考试做准备。
第六周：为延续良好状态留出时间，保持做题的习惯，还可以选择做一些真题复习和备考冲刺。
单项指导：阅读：1. 了解题型和策略：托福阅读文本题目有多种类型，例如主旨题、细节题、推断题等。
了解不同题型的答题策略，可以更加高效地做题。
2. 词汇量的积累：托福阅读中所涉及到的词汇量较大，考生需要在平时的学习中积极了解课本所学、背诵单词、扩充句型等方式进行词汇积累。
3. 练习解读文章：平时要多读英文书籍，通过阅读来训练自己解读文章的能力，这对于托福阅读是很有帮助的。
听力：1. 听力技巧和词汇量：先要掌握听力技巧和有效的听力策略，同时也要积极增加自己的词汇量和语感，这样才能更好地理解听力材料。
2. 练习听力模拟题：要多做托福听力模拟题，这样可以有助于熟悉托福听力题型、了解美国口音和发音，培养听力能力。
3. 多听多模仿：多听美语，模仿美音发音和表达方式，这对于提高听力水平是非常有帮助的。
托福口语要点解析及答题技巧
托福口语要点解析及答题技巧托福口语一共有6个task，分为独立口语和综合口语两大部分，独立口语主要是依据题目表达自己的观点，综合口语是对听力内容的概述和总结，下面我就和大家共享托福口语要点解析及答题技巧，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福口语要点解析及答题技巧一. 托福口语要点解析托福口语的6个task答题都有各自的要点，大家肯定要留意。
在回答Task 1的时候要首先讲明主题句，然后列出三点理由，举一个例子论证即可，例子尽量详细。
Task2要用主题句表明倾向，然后叙述两点理由，最终可以做一个总结句。
Task3可以使用三段式模板，但是要留意把握时间，阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。
Task4先概括文章段落大意，听力段落重点描述，假如阅读段落中有提到的内容，但在听力段落中没有提到，可以不说。
Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答，描述个人意见时可以选择一条或两条理由，只要描述足够充分就可以。
Task6答题时最为重要的是描述清晰事情的起因和结果以及主要特征，描述过程中不要遗漏重点信息，也不要消失描述错误的状况。
二. 托福口语答题技巧1. 语调轻松，不要像背书托福口语考试是仿照沟通的考试，所以肯定不要给人一种你在背书的感觉。
答题时要当成一般谈天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。
这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思索时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。
回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。
2. 内容丰满，自圆其说口语答题时，肯定要留意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，肯定要将例子表达完整。
规律关系明确，假如分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清楚。
答题时分论据肯定要和自己的主题论据全都，能够自圆其说，切忌前后互不照应。
3. 平常多练习托福口语的平常需要多练习，假如平常没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。
托福口语评分标准表 怎样备考托福口语
托福口语评分标准表怎样备考托福口语托福口语评分标准表托福口语评分标准划分5个等级，分别为高级（25-30分）、中高级（20-24）、中低级（16-19分）、初级（10-15分）、预备初级（0-9分）。
口语考试通过计算机作答，考生利用带有麦克风的头戴式耳机回答题目，回答内容经数码技术处理后被传送至ETS，然后由经认证的评分员评分。
托福口语包含4道试题，考试时长17分钟，总分30分。
第1道题为独立口语任务，题目内容涉及考生熟悉的话题，要求考生依据自己的想法、观点和个人经历作答，也可利用任何与题目有关的想法、观点或经历来回答。
其他3道题为综合口语任务，回答这类题时，考生必须综合利用多种语言技能，要求首先读、听，然后用口语作答，过程中可以记笔记，并利用这些笔记回答问题。
托福考试口语部分部分考查考生在学术环境和校园生活中有效交谈的能力，要求学生能在课堂内外成功应用英文与人交谈。
以下是托福口语评分标准详情——1、高级（25-30分）：满足有效交谈要求，话语流畅、清晰、连贯。
2、中高级（20-24分）：满足适当交谈要求，话语流畅、连贯，出现小部分失误。
3、中低级（16-19分）：满足一定的交谈要求，可理解话语，表达不太连贯，部分地方话语含义被遮盖。
4、初级（10-15分）：交谈内容有限，表达不连贯，语义大部分难以理解。
5、预备初级（0-9分）：考生无法回应主题，或回应无关主题。
口语备考1.保持逻辑思维的敏锐西方人在口语表达时会事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架，对开头（提出论点），中间（发展论点），结尾（总结或辨析）进行规划。
所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让考官形成思想认同，觉得你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。
而很多中国考生过于“含蓄”，回答问题毫无计划性。
以这种思维方式来与西方人进行沟通，不仅影响双方理解，时间（通常是45秒-1分钟）也不允许。
2.注意语音和语法很多中国考生理解为说得快就是英语流利的体现，结果发音含混不清，很多考官重点考察的发音不到位，而在词语运用上过于简单，信息含量低，影响考官打高分。
托福口语第二题的万能模板
【导语】托福⼝语备考中，模板会起到很⼤的作⽤，所以需要⼤家不断的进⾏练习。
⽽且还要熟练的掌握和使⽤，才能达到背诵模板的⽬的。
以下是⽆忧考整理的托福⼝语第⼆题的万能模板，欢迎阅读！1.托福⼝语第⼆题的万能模板1.Do you think the high school should teach music and art as other basic science? Include details and examples to support your opinion. (05. 12.2; 07.10.17考题) Well, in my opinion, the high school should teach music and art as other basic science. First, students would have more opportunity to see different things and know more about music and art. Taking a break from study is not only beneficial for their body, but also for their mind. It''s like self–refreshment. What’s more, music and art lead to involvement and involvement leads to enthusiasm and more response, which is very important for a student who is pursuing a better future. 2.Do you think sports courses should be a required part of every school day? (06. 9.23; 06.11.3考题) Well, in my opinion, sports courses should be a required part of every school day. 3.Some students like classes where teachers lecture in class. Other students prefer classes where the students do some of the talking. Which type of class do you prefer? (06. 10. 15考题) Well, in my opinion, I prefer classes where students do some of the talking.4.Do you agree or disagree that college students should do an internship before graduation? (07.5.18考题) Well, in my opinion, I would agree that college students should do an internship before graduation.5.Do you agree or disagree that students will learn more when they have discussions? (07.6.24考题) Well, in my opinion, I would agree that students should have discussions.6.Some people believe that students who want to go to university after graduation from high school should have about one year''s time to get a job to obtain work experience or have a travel to enlarge their vision. Do you agree or disagree? What’s your opinion? (07.8.11考题) Well, in my opinion, I think a gap year is a good idea for college students. 7.Some people choose a major that may guarantee a good job. Other people choose a major out of their personal interest in that area. Which do you think is a good idea and why? (06. 8.26; 07. 3.3考题) Well, in my opinion, I think choosing a major out of their personal interest in that area is a good idea.2.托福⼝语常⽤的形容词 1.amazing 令⼈惊讶的;使⼈⼗分惊奇的; 2.awesome 极好的; 3.cool 极妙的，极好的;酷;凉爽的; 4.cute 可爱的;漂亮的;聪明的; 5.excellent 优秀的;杰出的; 6.fabulous 极好的;极妙的; 7.fantastic 极好的;不可思议的; 8.special 特别的; 9.marvelous 了不起的;极佳的3.托福⼝语task5答题技巧 Format of Task 5： Listen to a conversation： 1、对话长度：1-1.5分钟 2、内容：1problem+2solutions 3、两个解决⽅案的三种来源 (1)对⽅给两个(最多) (2)⾃⼰给⾃⼰两个 (3)双⽅各⼀个 带着六个问题听对话： 可能的⼈物⾝份组合： 组合1：a male student-a female student (最多) 组合2：a student -a professor 组合3: a student -a university staff or worker 组合4：a male professor-a female professor 五⼤常考困难： 1. time or schedule conflict25.00% 2. paper problem14.47% 3. Course Registration Problem13.16% 4. Dorm Problem 9.21% 5. Car Problem 9.21% 答题模板： In this listening material, the woman (man) has a problem, which is. The man (woman) gives him (her) two suggestions. One is . The other one is. As far as I am concerned, I thinkis better. First, because . Second.4.托福⼝语的解题思路 对于类似问题可以先从题⽬⼊⼿，就是要从核⼼词⼊⼿。
托福口语TASK1-4独立和综合题型解题思路(精选)
1.托福口语TASK1-4独立和综合题型解题思路托福口语想要说得好，掌握一些考试题型的特点和标准的答题套路是很有帮助的。
其实托福口语内容多样化，但基本上都有一定的规则和套路可以参考使用。
1、托福口语第1题无明显套路首先，是答题思路，一般口语第一题就是缩小版，可以在高分作文里找思路，而二三四题是通过听力提取信息。
第一题大家可以用预测资料来练习，一是可以熟悉题目，二是可以练习把握时间，二三四题，则有模板可寻。
2、托福口语第2题套路介绍先阅读一封信或是一个通告，一般是一个建议，对校园内的一项进行一个改变，这个“change”是阅读文章中至关重要的，因为后面的对话主要是围绕这个进行的，至于文章中给出的理由，并不是很重要，因为没有时间也没有必要说这个。
之后听一男一女对话，主要是找主要说话人的态度，然后记下他或她的两个理由和举例，不用全记，每点理由记一到两个原因或事例就好。
之后组织语言：是change+态度+两点理由。
3、托福口语第3题套路介绍先阅读一个科研类文章，然后听一段lecture，之后对一个概念进行定义和举例解释。
在这道题，阅读的部分需要抓住的要点比上一题要多，首先是题目，题目一般是所要解释的概念，所以要把题目记下来，然后在阅读段落里找对这个概念的定义，一般是含这个词的一句话，记下，之后听lecture时主要记下教授解释这个概念所用的例子，一般可能是一个故事或实验，这时就要记下主要轮廓和具体的对比或例子，之后组织语言，按：文章讨论某事某物+定义+教授举例解释的方式回答。
4、托福口语第4题套路介绍这道题是听一个教授的lecture然后根据听到的内容总结一个东西或事物或什么的两种情况，并且举例。
这要听好教授的lecture，开始只要记下topic就好，之后着重听教授开始说我们要讨论两种东西，然后记下这两个东西各自的特点和举例，比如教授可能会说，我们要讨论海鸟的两种适应环境的特点，然后你就着重听这两个适应的特点和教授举得哪两种鸟的例子。
托福新手备考攻略(学员整理)
托福新手备考攻略内部学员冬冬整理，教师Chloe指导像我这种学习不走心，却面临考托福的懒人来讲，在预备考试之前，能有个严谨的备考攻略，那真是再好不过了！鉴于我自己的经历，在考前同意了大家众多的帮忙，除感激大家的慷慨分享之外，我决定将这一优良传统延续下去。
所以这一篇既是整合大家经验也是结合个人经验的攻略，希望它能惠及更多的和我一样的“烤鸭们”。
BTW ，还要感激“西雅图教育”在我备考一路走来为我提供的支持和鼓励。
这篇攻略以我自己备考的预备顺序分了三阶段，每一阶段都有偏重点，由易入难。
第一阶段主如果背单词，研究OG，听力、作文入门；第二阶段主攻阅读和听力，兼顾作文和口语（入门），增强单词温习；第三阶段主攻口语和写作，兼顾温习阅读。
最后是模考“受虐”阶段扫尾。
其中单词辞汇的背诵是贯穿始终的，至死方休...各阶段具体安排参考如下：第一阶段：背单词预备材料：辞汇书、OG 、longman综合教程、辞汇书：前期“小红宝书”打底（45天冲破版，词根+联想，涵盖8000单词）后期“词以类记”巩固（适于有辞汇基础的“烤鸭”，利于脑中浆糊分区巩固）安排时刻：3--4周，平均天天4小时具体安排：备考初期，辞汇量要足够，循环背诵。
辞汇就是硬道理。
缺乏辞汇量有三大危害：第一，阅读考试中的辞汇题会大量丢分。
第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。
第三，同义词贫乏，在写作和口语中不断重复同一个单词，降低了成绩。
对于fresh“烤鸭”来讲，天天辞汇量控制在2个list（200个左右）是比较适合的。
最重要的仍是不断重复温习学过的单词，杨鹏的循环记忆法比较值得借鉴。
天天闲暇、坐车途中推荐“百词斩”软件,一遍一遍不厌其烦的给你重复不会的单词，直到你忍无可忍将它拖出去斩了。
在单词积累进程中，温习比初背更重要。
即便某天没有时刻背多少新单词，也要确保温习任务的时刻，尤其是在单词的第二、三次刺激加固温习的重要阶段。
托福口语答题思路
托福口语答题思路1. 托福口语答题呀，就像跟朋友聊天似的。
比如说描述一个难忘的经历，我就先在脑海里像放电影一样过一遍。
那我就想我上次去爬山，哎呀，那可太刺激了！我从最开始的兴奋，到中间累得像条狗，再到最后登顶的自豪。
答题的时候呢，就把这情绪的起伏，像讲故事一样说出来，考官就像听故事的小伙伴，肯定能被吸引。
2. 要是遇到那种比较观点的题，这就好比在两个好朋友之间选一个一起出去玩。
像问是喜欢在城市里旅游还是在乡村旅游。
我就想啊，城市有城市的热闹，像个活力四射的年轻人；乡村有乡村的宁静，像个慈祥的老人。
我就可以说我在城市旅游的时候，被那高楼大厦和繁华的街道震撼，但是在乡村，那清新的空气和淳朴的村民又让我特别放松。
我就把这种感受实实在在地说出来。
3. 谈人物类的题也不难哦。
就假设是在介绍我的一个好朋友给别人。
比如说我有个朋友特别幽默，就像个行走的笑料包。
每次跟他在一起，就像被阳光照耀着，特别开心。
在托福口语里说这个人的时候，我就把他那些搞笑的事儿，像他上次模仿小沈阳模仿得惟妙惟肖的事儿，一一道来，这答案不就生动起来了吗？4. 对于那种描述事物的题呢。
我会把这个事物想象成一个我特别熟悉的东西。
像要描述一本书，我就把它当成我的精神食粮。
如果是《百年孤独》，那书里复杂的家族关系和魔幻的情节，就像一个神秘的迷宫。
我在说的时候就可以说我刚读的时候迷茫得像在大雾里行走，但是越读越着迷，就像发现了宝藏一样。
5. 托福口语答题时，如果是关于计划的题目。
就像是在跟家人分享自己的小目标。
比如说我计划去学摄影，我就想我为什么想去学呢？因为那些美好的瞬间被定格下来的时候，就像时间被魔法封印了。
我可以说我要先从了解相机的基本功能开始，就像学走路要先学会站立一样，然后再慢慢去探索不同的拍摄技巧。
6. 遇到文化类的话题呀，这就像在给外国友人介绍家乡的特产一样。
比如说到中国的春节，那热闹的氛围，红红的灯笼就像一个个小太阳照亮了大街小巷。
托福口语考试技巧有哪些(最新)
1.托福口语考试技巧有哪些一、在托福口语考试中有时考生会遇到无话可说，或者说是无法表达出自己的内容的窘境，其实这个的原因就是你的托福词汇量储备不够多，所以表达不出来。
其实在托福口语考试中，对于词汇量的要求并不是太大，核心词汇差不多也有2000左右，所以考生在备考时可以把TPO口语部分的词汇都掌握住的话，那么应该没有多大的问题。
托福口语当中，词汇并不要求多么的难，关键是要考生掌握熟练的用法，这个才能让整个口语听起来自然和精彩。
考生可以在描述的过程中可以加一些口语化词语，如：youknow、like等，这样可以大大增加你的口语感情色彩。
再有就是要用词汇进行恰当地转述技巧，也是可以为你的托福口语大大提分。
二、在面对托福口语的时候，我们要知道批改老师都是美国老师，所以我们必须要知道美国人说话的特点，那就是流畅顺滑，这也是托福口语的一个重要的评分标准之一。
一般情况下我们可以不用太注意太小的语法细节，可以把重点放到明志达意上面，这也是托福口语考试更加人性化的体现。
在描述中考生可以多用一些简单句，可以适当加入一些长句，如从句之类的，会让你的口语表达上更加的精彩。
考生平时备考的时候可以多多积累一些经典的句子，让它们熟记于心，这样在考试的时候就可以用出来，这样会有的效果。
三、托福口语答案由于受时间的影响，考生需要在准备的时间里要列出正确的提纲，以此来明确答题的目标，这也是目前能够保证口语答案结构完整的一个办法。
1.认真审题确认答案直接回答;2.围绕核心部分对重要内容进行分析并进行举例;3.同时要想好一些应对措施和外延答案。
这些可以做为面经使用，在不影响答案完整性的情况下，同时也可以用来应对时间问题，这里要特别注意的是，在答案的最后要重新点题，这样你的答案才能重点突出条例清晰。
四、答题内容是影响托福口语得分的关键点，在这里考生需要注意的一下经典5要素，即：who、what、why、where、how，同时考生要注意答案的逻辑性，特别是在综合口语部分，要把收集来的资料按照逻辑顺序，条理清晰的表达出来，这个你就可以拿到一个不错的托福口语分数。
托福口语题型及解题技巧分享
六大题型第一题：为非限制性问题，但一定和学校or日常生活有关，要答 the reason & detail，注意一定要有具体的细节支持。
第二题：为二选一问题，一般会问你A和B那个好？ Why？第1&2题：题目在一开始就会出现在屏幕上，所以不要理会电脑中读什么，用最快的速度将题目扫一眼（中间可以挤出30秒的时间准备）答题时间均为45＇。
第三题：为校园事件话题，语言不学术，一般为两个人的对话，有习语，听完后会让你重复其中一个人的观点。
70% 两者的观点一致（In the listening passage， the man expresses his opinion about the Office，he believes that…）点题句。
30% 两者的观点不一致（In the listening passage， the man and the woman…）as the reading passage indicates。
特例：要你说出相对于listening， reading中哪些没有（In addition to the reading passage，we also find in the listening that…）这类题要多说些reading部分，大约20~25’。
第四题：学术类。
Reading & Listening的关系要么是承接要么是驳斥。
听完后70% 让你说出一个Lecture中的例子来解释…，即细节解释（In this lecture， the professor gives two examples to illustrate the principle of…中间用However， in the reading passage…）第3&4题：都有阅读，3题较短，4题较长，都要求45’读完，长度一般为75-120个词（5-7行）。
其中4题的内容较重要，而3题则不重要，答题时间均为1分钟。
托福口语高效备考攻略(精选)
1.托福口语高效备考攻略托福口语考试既有根据问题回答问题的独立口语，也有听读说结合的综合口语，如何才能在口语考试中拿到高分呢?需要大家在练习中注意把握备考重点，学会高效备考。
1、创造语言环境“自言自语法”练习中，可以随心所欲地创造语言环境。
可以在任何时候、的任何地方采取适当的语速和音调。
2、模考练习采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。
模仿的原则：一要大声模仿。
二要仔细模仿。
优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，需要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松懈，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、练习材料需要精挑细选托福口语备考的时候，建议考生有目的的选择你所说的材料，开始的时可以练习小故事，语言尽量的简单，生动，有明确的细节，这样对于把握语言的连贯性有好处，对于托福口语的提高也有着很重要的意义。
4、句型练习提升很重要很多考生觉得语法在考试中考的越来越少了，就不重视句型的练习，其实这是不对的，句型在最能直接反应说话的应用单位的，口语的培养就必须要抓句型的。
在自己在说英语的时候要带上手势，动作和表情，虽然说语言是人们交流的重要工具，但是不是的工具，说话带上手势，动作和表情的话给人又是另一种感觉。
5、练习复述打好综合口语基础当你阅读完一篇文章的时候，要用自己的话在复述一遍，刚开始的时候，你的复述中允许自己带点中文，但是还是要尽量能背诵下来，考生也可以在复述的过程中用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，辅助自己较完整的复述所读材料。
还可以听磁带或是可能视影片后在复述，这种办法既能提高听力又能练习口语，还可以矫正自己的语调和语音。
6、讲话内容要充实考生说话要有感染力，你所说话能给别人带去一种什么样的感情，要是总是一个语调说话，跟机器人没有什么区别。
托福口语高效备考攻略就为大家介绍到这里，其实托福口语主要考察大家的口语表达能力和总结归纳能力，所以大家在平时练习中要学会创造语言环境，根据口语考试要求来练习。
托福口语备考资料及题型详解
托福口语备考资料及题型详解托福口语备考的过程中，我们首先要了解的有两件事：第一，口语的题型都有哪些;其次，用什么资料备考。
下面我就和大家共享托福口语备考攻略，来观赏一下吧。
托福口语备考攻略丨口语备考资料及题型详解一.托福口语题目详解1.独立口语口语1、2题我放在一起说，由于他们的内容相差不大，基本上预备好的例子可以套用。
这里说一下两道题需要留意的东西：机经，这两道题看机经关心很大，由于通过机经大体就能知道ETS的出题方式和出题方向了。
这一点要感谢我的男伴侣，理科生的规律力量很强大啊。
他给我总结了一些万能例子，就是用回答一道题的例子能同时回答好几道题，并且不用转变其中的内容。
他总结了大约15个例子，我改完以后就照着那个背，然后在考试的时候果真可以用到。
就是这种类型的东西，总结了15个，所以在预备第一二题的时候也就没有费多大力气。
最终，我建议大家最好早进场，但不要太早，保持在7-12名之间最好，这样既能保证你做听力的时候不被干扰，还能在休息的时候听一下口语1、2题，一举两得。
2.综合口语这些题目基本上都结合了听力和阅读，在我看来就是对已考两部分的延长考察。
所以，我认为与其专心预备这两部分，不如努力预备阅读和听力。
大家不要误会，这里不是说要放弃预备这些部分，而是在预备阅读、听力的时候顺带预备一下口语3-6题。
认真想一下，实际上这写题目就是总结，总结阅读，总结听力。
我在预备这些部分的时候，就是结合阅读和听力练习的。
比如，在昨晚阅读以后，我就把阅读文章的每一段都抽出来，然后一段一段的概括，这些概括本就没有对错之别，你只要专心去练习就好了。
听力就用同样的方法，把文章听完以后，然后尝试概括整篇文章的内容。
有些筒子可能会说听力内容比较长，但是不要担忧，由于你在预备长文章的同时，你的练习时间也会延长的，所以练习的时间并没有缩短。
有童鞋会问，那不是还有的要加上自己的看法么?对了，这不就是你在第1、2题里面做的么，第1、2题预备出来的例子，也刚好用在这一点，当然，你要留意以下，最好不要用同样的例子。
(完整版)托福口语Task3解题技巧
TASK THREE一、题目类型托福口语第三题为校园场景对话。
题目分为四个部分：题目介绍、阅读部分、听力部分以及答题环节。
1. 题型介绍在此环节中，会有一段关于题目要求的简单介绍，时间约为20s左右。
2. 阅读部分在此环节中，考生会有45s/50s的时间阅读文本内容。
3. 听力部分在此环节中，考生会听到一段对话，对话中的二人会对阅读中的计划或建议进行讨论。
4. 答题环节二、题目分析1. 阅读部分第三题阅读部分宏观上划分为2种形式：计划/建议。
微观上划分为5种形式：Plan: The university plans to hold two graduation ceremonies beginning this year. Reason1: The single ceremony has become uncomfortably long.Reason2: The hall is too small to accommodate the growing audience.Plan: The university plans to renovate its on-campus housing.Reason: More students will choose to remain on campus.Plan:The university administration announced a $25 increase in the student fee for using the campus recreation center.Reason: to upgrade the facility and provide newer exercise equipment at the centerMoney: $254)此类型可能与上述任何一种类型形式上完全相同。
不同的是，此类型中，听力部分所讨。
托福口语第四题模板及拿分策略
托福口语第四题模板及拿分策略虽然托福口语很难，但是口语是有答题模板的。
口语第四题模板你知道吗?下面就是店铺给大家整理的托福口语第四题模板，希望对你有用!托福口语第四题模板模版一：The reading passage introduces the definition/ phenomenon/ problem/ process /some functions/some features/ principle/ application/ cause/ effect of……(关键的抽象词). XXX is……(定义的内容)In the listening passage, the professor continues to demonstrate it by providing someresearches/examples.This first is……(最后一句注意挂钩)The second is……(同样挂钩)模版二：From the reading material, we know that…(关键术语,定义)To demonstrate it, the speaker provides two examples/reasons/researches. One example is that……Another example is that……..So the suggestion is that……托福口语第四题怎么记笔记一.阅读部分托福口语task4中的阅读部分需要考生在45秒之内读一段75-100个单词左右的文章，但考生在记笔记的时候并不需要把所有的内容都记下来。
在阅读中主要展示的教授对于某个名词的定义或者某个现象的定义，所以根据这部分题目的答题要点来看，前程百利小编认为，考生应该重点记忆的是阅读部分的general principle部分，对于其它的部分可以忽略。
general principle一般出现在文章的开头和结尾部分，所以，考生在看到阅读题目的时候，应该重点注意这两点。
托福口语4题
托福口语4题一、托福口语四道题题型介绍1. 新托福独立口语题型第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。
问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。
第一道题是情景题。
阅读材料为一个自然段，75-100个单词，阅读材料的时间是45秒;要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因;第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。
2. 新托福综合口语综合口语第一类综合口语第3题和第4题为第一类综合口语题，以阅读和听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论，长度为60-80秒。
另一道是学术题，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，阅读时间为45秒。
听力材料是老师的课堂讲解，长度为60-90秒考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
答题的时候，考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。
综合口语第二类口语考试第5题和第6题为综合口语第二类，以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
听力材料一道题是情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话，长度为1分钟60-90秒;另一道是学术题，比如历史课老师在讲课，长度为90-120秒。
考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
答题时，考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。
二、托福口语答题技巧1、托福口语task1答题技巧task1最常考的就是偏好题，通过智课老师的仔细研究，这类题型常出现的话题是人物话题、地点话题、事件话题或者是物品话题。
针对这类题型，同学们可以针对一个话题不断的神话，而且完全可以一个例子通用到各类话题中。
如果在文章的开头进行表述，最好是将主体分为三部分来阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you 都改成me，比起I think……开头可以省去相对多的思维时间。
内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How 及Why 等问题来充实内容，完成example 的部分。
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托福口语备考框架题型介绍
Independent task
Task 1： personal/free choice
Task 2： pared choice
Integrated task
Task 3(campus)：reading (45’)
Task 4(academic)： listening (60-90’) speaking (60’)
Task 5(campus)： listening (60-120’) speaking (60’)
Task 6(academic)：同Task 5
Task 1&2 答题总框架T-P-D
T 1S
/ \
P P 1S
/ \
D D 1-3S
连接词
because
besides
first of all
another reason is...
why i'm saying that is ...
what i want to add here is ...
注意：P+D 1-2套 (切忌贪多)
准备时间示范
T：Japan
P1：food
D1： sushi/sashimi/sake, not local, try P2： shopping
D2： cosmetic..., cheaper,
逻辑错误+论证方法
逻辑错误1：不要原地画圈圈
逻辑错误2：观点和细节之间断开或无关联逻辑错误3：细节越说越远
论证方法1：例证法(举例子，但不是讲故事)论证方法2：解释说明
论证方法3：对比论证
论证方法4：递进论证
例题：
家具电器、电子设备坏了自己修还是送到店里修
Though some people think it is more economical to fix it by themselves.
Actually sending it to the technic support center saves more money.
The other day, My laptop broke down. I thought I could
fix it all by myself, so i replace the internal memory with the one from my desktop.
Then when i turned on my laptop, the screen turned blue, the computer doesn‘t work no matter what button i push. When isent it to the technic support center, the staff there told me that the problem should have been solved if i sent it to the store to reinstall the system in the first place.
But now, the incompatible part caused damage to my motherboard, replacing a new one is ten times more than reinstalling the system.
16个经典切入角度
经济、环保、方便、文化、信息、效率、安全、身心健康、工作学习、休闲娱乐、家人朋友、品格特性、权利与义务、未来与发展、享受与满足、竞争与合作
注意：2个极端情况(完全叙事;完全结构)，应该结合起来
Task 1 & 2 总结
1、答题按照T-P-D的结构
2、根据经典切入角度快速切分结构题目(角度可结合使用)
3、根据论证方法形成细节(论证方法可单用亦可结合使用)
4、P+D切忌贪多
5、细节避免无关信息
Task 3
Reading
1 事件
(1)非绝对体现点：标题
(2)绝对体现点：正文前两句
2 原因(好处、目的、意义)
(1)分别论述
(2)一句话概括
Listening
重点听反应强烈的人
1 态度+/-
态度针对阅读中的事件来说
2 原因
注意：负态度后的建议或见解
Speaking
1 描述阅读中提及的事件
2 表明听力中反映强烈的人的态度
3 说明反映强烈人同意或反对的原因+个人建议或见解模板
According to the reading passage,___________. the
man/woman，in the conversation, agrees/disagrees with it for two reasons. oneis that ______; the other one is that ______.
Task 3 总结
笔记——左右分栏
1、阅读：非匀速阅读
2、听力：态度+原因(见解建议)
3、实义动词、关键名词、形容词和副词
准备时间
1、整理笔记——多退少补
2、整理思路——提炼要点+重要细节
答题：
事件+态度+原因+(见解建议)
注意事项：
1、整理思路+框架，而非具体表达
2、不要丢点
3、简单明了
4、不要加入个人观点
Task 4
Reading
1 主体词的首字母
2 要点
因果、影响、特征、用途、关系
阅读文章结构：
1 背景
2 主体词的概括句
3 主体词的细化部分
阅读步骤：
1 锁定主体词
2 根据文章结构找要点
3 根据要点特征找要点中逻辑对应点
4 形成逻辑
Listening
1 要点重现
(1)平行
(2)递进
2 例子
根据对要点的理解，找逻辑对应点，记录例子中相关部分Speaking
1 主体词的名称
2 要点
3 例子的三要素
(1)主要对象+事件
(2)结果
(3)形成结果的方式或诱因(how or why)
模版：
______is/means/suggests______. For example,_________
Task 4 总结
笔记：
1、非匀速阅读
(1)锁定主体词
(2)根据文章结构找要点
(3)根据要点特征找要点中逻辑对应点
(4)形成逻辑
2、根据对要点的理解，找逻辑对应点，记录例子中相关部分准备时间
1、整理笔记——多退少补
2、整理思路——提炼要点、找逻辑对应、整理例子三要素
答题：
1、主体词
2、要点
3、事例三要素
注意事项：
1、不要纠结或翻译标题及文中难词难句
2、分清文章结构
3、要点中的逻辑对应点要找准、找全
4、根据逻辑对应点记录例子相关部分，不要记录过多无效信息
Task 5
1、问题/困难(问题形成的原因，必答)
(1)常规性问题
(2)时间冲突
2、解决方案/方法建议
3、好处优势
4、不足劣势
Speaking
1 描述问题(形成原因)
2 描述两条解决方案或建议(没时间能够不说)
3 选择方案
4 说明原因
模版：
The problem the man/woman faces is (a conflict between ____and ____) that ______.
1) there are two solutions. one is ______;the other one is _______. Personally speaking, option one/two is better
2) I would _____ if I were the man/woman) because______.
Task 5 总结
1、问题/困难
(1)常规性问题
(2)时间冲突
2、解决方案/方法建议
3、好处优势
4、不足劣势
注意事项：
1、分清男女
Task 6
T 主题
/ \
P P 观点
/ \
D D 例子
模版：
In the lecture, the professor talks about ______. One is ______. For example, ____; the other one is ______. For instance, _____
Task 6 总结
1 抓住T-P-D结构
2 难词难句不纠结，找平行
3 理解平行结构中的解释
4 根据解释记例子相关部分。