2019年春八年级数学下册第二十一章一次函数21.5一次函数与二元一次方程的关系练习新版冀教版
2019-2020年初中数学冀教版八年级下册21.5一次函数与二元一次方程的关系课件.ppt
一次函数?
试一试:把下列二元一次方程转化为一次函数 (1)y-2x=1; (2)2y+x=4
1.方程x+y=5的解有多少个? 无数个
是这个方程的解吗? 都是 2.在直角坐标系内分别描出以上面这些解为坐 标的点,它们在一次函数y=-x+5的图象上吗?
都在
y
6
(-1,6) 5
4 3 2 1
(1,4) (1.5,3.5)
值相等,以及这个函数值是何值.
例
利用图象法解方程组
x y 1 2x y 1
①; ②.
y
解:方程 ① 可化为
有
7
x 0 -1
6 交点(0,1)
y 10
5
方程①的图象是通过(0,1)和(-1,
4 3
0)两点的直线 .
l1:x y 1 2
l2:2x y 1
方程 ② 可转化为
利用图象法 解二元一次 方程组的一 般步骤
①两个方程分别转化为一次函数 ②在同一坐标系中画出两个函数图象 ③找出图象交点坐标
④写出方程组的解
练一练
1.方程组
x-y=4 的解是
3x-y=16
x=6 y=2 ,由此可知一
次函数 y=x+4 与 y=-3x+16 的图像必有一个交点,
且交点坐标是 (6,2) .
2.利用图象法解方程组
y
3x+2y=-2,
8
6x+4y=4.
7
方程组的两个方程的图
6 5
象有怎样的位置关系? 3x+2y = -2 4
3
方程组的情况怎样?
2
解:作出两个方程的图象, 如图,两条直线平行,所
八年级数学下册 第二十一章 一次函数 21.2 一次函数的图像和性质 第2课时 一次函数的性质课件
21.2 一次函数的图像(tú 和性质 xiànɡ)
第一页,共二十四页。
第21章 一次函数
第2课时(kèshí) 一次函数的性质
知识目标 目标突破 总结反思
第二页,共二十四页。
21.2 一次函数的图象(tú 和性质 xiànɡ)
知识(zhī shi)目标
1.经历(jīnglì)观察图像探索一次函数的增减性的过程,会应用一次函 数的增减性解决字母参数问题. 2.经历探索一次函数的图像和k,b的关系的过程,会运用一次函数的 图像和比例系数的关系求解字母参数.
D.k<0,b<0
[解析] ∵一次函数y=kx+b的图像(tú xiànɡ)经过一、三象限,∴k>0.又∵ 该图像与y轴交于正半轴,∴b>0.综上所述,k>0,b>0.故选A.
第八页,共二十四页。
21.2 一次函数的图象(tú 和性质 xiànɡ)
(2)2017·广安当k<0时,一次函数y=kx-k的图像不经过( )
第十六页,共二十四页。
21.2 一次函数的图象(tú 和性质 xiànɡ)
【归纳总结】一次函数的其他性质:
(1)一次函数 y=kx+b(k≠0,k,b 为常数)与 x 轴的交点坐
b 标为(-k,0),与
y
轴的交点坐标为(0,b);
(2)一次函数与不等式的关系:可以根据函数关系式将一个变
量满足的不等关系,转变为另一个变量满足的不等关系,从而确
第二十一页,共二十四页。
21.2 一次函数的图象(tú 和性质 xiànɡ) 2.已知直线y=2x+m不经过第二象限,求m的取值范围.
解:∵k=2>0,
∴直线经过第一、三象限. ∵直线不经过第二象限,
∴直线经过第一、三、四象限,故m<0.
八年级数学下册 第二十一章 一次函数21.2 一次函数的图像和性质第1课时 一次函数的图像习题课件
一次函数的图像
在同一直角坐标系中,画出这3个函 数的图像. 从位置关系上看,一次函数y2=2x +3, y3=2x-3的图像与正比例函 数y1=2x的图像之间有何关系?
y=2x+3 y=2x y=2x-3
一次函数的图像
归纳:一次函数y=kx+b(k≠0)的图像是由正比例函数
y=kx的图像平移 b 个单位长度得到(当b>0时,向上平移;
1的点(x,y)连线而得到的.因此,凡满足关系式y=2x-1的x,y的值所 对应的点都在一次函数y=2x-1的图像上.
一次函数的图像
归纳:因为一次函数的图像是一条直线,所以也把一次函 数y=kx+b的图像称为直线y=kx+b.
归纳:由于一次函数的图像是直线,因此只要确定两个 点就能画出它.
一次函数的图像
当b<0时,向下平移)的一条直线.
CONTENTS
3
1.正比例函数y=x的大致图像是图中的( C )
2.若k≠0,b<0,则y=kx+b的图像可能是图中的( B )
3.一次函数y= -2x + m的图像经过点P (-2,3), 且与x轴、y轴
分别交于点A,B,则△AOB的面积是( B )
A. 1
数阅
学读
课堂小结
使 人
使 人
精充
细实
;;
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
;;
伦 理 使 人 庄 重 ; 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ; 史 鉴 使 人 明 智 ; 诗
歌
使
人
巧
慧
;
我们,还在路上……
冀教版八年级数学下册第二十一章《一次函数》21.5 一次函数与二元一次方程的关系
画图略. 这些点均在一次函数y=2x-1的图像上.
(来自教材)
知1-练
3 把二元一次方程2(x-3)+y=0改写成一次函数y=kx+b 的形式,并画出这个一次函数的图像.
解:y=-2x+6.图像如图所示.
(来自教材)
都经过点A(-2,0),且与y轴分别交于点B,C,
则△ABC的面积是( C )
A.4
B.5
C.6
D.7
(来自《XXX》)
知2-练
6
用图像法解方程组
x 2x
2 yy==44,,正确的是(
C)
(来自《XXX》)
知2-练
7 如图,函数y=2x和y=ax+4的图像相交于点A(m,
y=1.
(来自《XXX》)
总结
知2-讲
用图像法解二元一次方程组的基本步骤: (1)将方程组中的两个方程转化成一次函数y=kx+b的
形式; (2)在同一直角坐标系中画出两函数的图像; (3)利用图像的直观性确定交点坐标.
(来自《XXX》)
知2-练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 已知一次函数y=ax+5和y=-x+b的图像交于点P(1,2).
(来自《XXX》)
知1-练
1 把二元一次方程2x-3y=4改写成一次函数y=kx+b 的形式,并画出这个一次函数的图像.
解:y 2 x 4 . 33
图像如图所示.
(来自教材)
知1-练
2 写出二元一次方程2x-y=1的三个解,以方程的解为 坐标在直角坐标系中画点,这些点是否都在一次函 数y=2x-1的图像上?
冀教版八年级下册数学第21章 一次函数 一次函数与二元一次方程的关系
解:由题意,可得方程组yy==32xx++6b,的解为xy==--2140.,将 xy==--2140,代入 y=2x+b, 得-24=2×(-10)+b,所以 b=-4.
12.如图,已知直线l1:y=3x+1与y轴交于点A,且与 直线l2:y=mx+n交于点P(-2,a),根据以上信息 解答下列问题: (1)求a的值;
14.如图,在平面直角坐标系 xOy 中,已知正比例函数 y=34x 与一次函数 y=-x+7 的图像交于点 A. (1)求点 A 的坐标;
解:由题意,得y=34x, y=-x+7,
解得xy==34.,所以点 A 的坐标为(4,3).
(2)设 x 轴上有一点 P(a,0),过点 P 作 x 轴的垂线(垂线位于点 A 的右侧),分别交 y=34x 和 y=-x+7 的图像于点 B,C,连接 OC,若 BC=7,求三角形 OBC 的面积.
(1)求焚烧1t垃圾,A发电厂和B发电厂各发电多少千瓦时;
解:设焚烧 1 t 垃圾,A 发电厂发电 a kW·h,B 发电厂发电 b kW·h,
根据题意得
a-b=40, 30b-20a=1
800,解得ab==320600,.
ห้องสมุดไป่ตู้
答:焚烧 1 t 垃圾,A 发电厂发电 300 kW·h,B 发电厂发电
260 kW·h.
*9.【中考·聊城】某快递公司每天上午9:00-10:00为集 中揽件和派件时段,甲仓库用来揽收快件,乙仓库用 来派发快件,该时段内甲、乙两仓库的快件数量y(件) 与时间x(分)之间的函数图像如图所示,那么当两仓库 快递件数相同时,此刻的时间为( ) A.9:15 B.9:20
C.9:25 D.9:30
B,则△AOB的面积为( )
21.5一次函数与二元一次方程的关系课件冀教版数学八年级下册
在直线AB上.∴y0=-x0+1,∴x0+y0=1,
= 0 ,
∴ቊ = 是方程x+y=1的一组解.
0
y
3
2
A
1
-3 -2 -1 O
-1
-2
-3
1
x
2 3
B
一起探究
1. 一次函数y=kx+b图像上的点的坐标是不是二
元一次方程kx-y=-b的一组解?请说明理由.
是,设(x0 ,y0)是一次函数y=kx+b图像上一点,
后,本来的二元一次方程就化成了一次函数的情势。
当x,y表示未知数时,ax+by=c 就是二元一次方程
当x,y表示变量时, =
−
+ 就是一次函数.
+
归纳
你认为二元一次方程和一次函数有什么联系与区分?
以二元一次方程的解为坐标的点都在与它相应的
一次函数的图像上;
反过来,一次函数图像上的点的坐标都是与它相应
直线上吗?如果在一条直线上,它们在哪条直线上?请说明理由.
这些点在同一条直线y=-x+1上.
理由:
当x=-2时,y=-(-2)+1=3,
∴点(-2,3)在直线y=-x+1上.
同理可验证其他点也在直线
y=-x+1上.
3
y
2
1
-3 -2 -1 O
-1
-2
-3
1
2 3
x
如图,在直角坐标系中,设点A的坐标为(-1,2),点B的坐标
(1)函数值y1=y2时x的值
一元一次方程k1x+b1=k2x+b2的解;
人教版八年级数学下《一次函数与二元一次方程(组)》知识全解
《一次函数与二元一次方程(组)》知识全解课标要求理解一次函数与二元一次方程组的联系,用一次函数的观点认识二元一次方程组,会应用它们解决实际的问题。
知识结构一次函数与二元一次方程的关系任何一个关于x,y的二元一次方程ax+by=c,都可以化为一个一次函数一般形式y=kx+m 的形式。
我们也可以理解为二元一次方程就是一个一次函数,只不过不是一次函数的一般形式。
既然每个二元一次方程都对应着一个一次函数,那么也就对应着一条直线,直线上每个点地横、纵坐标都是方程的一组解。
一次函数与二元一次方程组的关系明白了一次函数与二元一次方程的关系,我们很容易知道,二元一次方程组中的两个方程对应着两条直线,这两条直线的交点既在第一条直线上,又在第二条直线上,那么点的坐标应该满足两个解析式都成立,即为方程组的解。
内容解析一次函数和二元一次方程式互相统一的,二者的关系较之一次函数与一元一次方程及一元一次不等式更为密切。
每一个二元一次方程都是一个一次函数,所以每一个二元一次方程组都对应两个一次函数,于是也对应两条直线,从“数”的角度看,解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数值相等,以及这个值是多少;从“形”的角度看,解方程组相当于确定两条直线交点的坐标。
用函数观点看方程(组)与不等式是数形结合思想的又一体现,它教给我们从另一个方位来思考方程(组)与不等式的问题,让人耳目一新,让我们领略了数学思维的多元性,进一步体验了数形结合思想的重要性。
重点难点本节的重点是:用一次函数的观点重新认识二元一次方程(组),将二者统一运用到解决有关问题中。
难点是:能把它们统一起来.解决有关问题时,又能根据具体情况灵活地应用这些方法。
教法引导通过举例,让学生体会一次函数与二元一次方程(组)的统一关系。
通过让学生动手画函数图象,掌握用图象来解决二元一次方程(组)的方法。
学法建议学习时要积极动手动脑,通过自己动手画图象,总结体会怎样用一次函数的图象来解决二元一次方程(组)的问题;加强小组间的交流,在不断交流、探讨中发现问题、解决问题。
人教版八年级数学下册课件:19.2一次函数--2.3 一次函数与方程、不等式(2)一次函数与二元一次方程组
24
知识点三:二元一次方程组与一次函数的关系
学以致用
3.已知坐标平面上有两直线相交于一点(2,a),且两直线的方
程式分别为2x+3y=7,3x-2y=b,其中a,b为两数,求a+b之值
为何?( C)A.1 B.-1 C.5 D.-5
4.若一次函数y=k1x+b1与y=k2x+b2的图象没有交点,则关于x
∴OA=3,OB=1,∴AB=4.∴S△ABC=
1 2
×4×1=2.
27
知识点四:一次函数与方程(组)与几何图形的综合问题
典例讲评
解:(3)能,理由如下:设点P的横坐标为x, y
则
S△APB=
1 2
×4×|x|=6,
A C
解得x=±3.
O
x
B
把x=3代入y=-2x-1,得y=-7;
把x=-3代入y=-2x-1,得y=5;
情景引入
大家观察一次函数的解析式y=x+1,是否有过这样的 疑问:为什么一次函数的解析式与二元一次方程非常相似呢? 是的,你没有猜错,如果我们将一次函数的解析式看作为 一个元一次方程,那么,一次函数y=x+1上的每一个点坐 标就对应二元一次方程x-y+1=0上的一个解.一次函数图象 上有无数个点,二元一次方程也有无数个解.本节课,我们 就来看看一次函数与二元一次方程的关系.
y y=kx-1
A
O Bx C
31
知识点四:一次函数与方程(组)与几何图形的综合问题
学以致用
2.(3)①当点A运动到什么位置时, △AOB的面积是 ? ②在①成立的情况下,在两条坐标轴上是
否存在一定P,使△POA是等腰直角三角 形?若存在,请写出满足条件的所有点P 的坐标;若不存在,请说明理由.
八年级数学下册第二十一章一次函数21.5一次函数与二元一次方程的关系课件新版冀教版
8.直线 y=k1x+b1(k1>0)与 y=k2x+b2(k2<0)相交于点(-2,0), 且两直线与 y 轴围成的三角形的面积为 4,那么 b1-b2 等于 4.
解析:如题图所示,直线 y=k1x+b1(k1>0)与 y 轴交于点 B, 则 OB=b1,直线 y=k2x+b2(k2<0)与 y 轴交于点 C,则 OC=-b2.
=4x-1,此时 y 是 x 的一次函数;
解
方
程
组
4x-y=1, y=2x+3,
得该方程组的解为xy= =27, ,
所以一次
函数 y=4x-1 与 y=2x+3 的图像的交点坐标为(2,7).
随堂演基础练训(1练0分钟)
一次函数与二元一次方程
1.(2017·台湾)已知坐标平面上有两直线相交于一点(2,a), 且两直线的方程式分别为 2x+3y=7,3x-2y=b,其中 a,b 为 两数,求 a+b 之值为何( C )
5.若方程组x3+x+y=3yb=,4 无解,由此可以知道,直线 y=b-x 与直线 y=43-x 在同一坐标系内的位置关系是( B )
A.重合 B.平行 C.相交 D.以上都有可能
解析:x+y=b 可化为 y=b-x,3x+3y=4 可化为 y= 43-x,方程组无解,说明两直线无交点,即平行.故选 B.
一次函数与二元一次方程组的关系 4.如图,已知一次函数 y=kx+b 和 y=x+a 的图像交于点 A,则关于 x,y 的二元一次方程组kxx--yy==--ab, 的解为( B )
x=0, A.y=3
x=3, C.y=0
x=1, B.y=2
x=2, D.y=1
解析:∵y=kx+b 和 y=x+a 的图像交于点 A(1,2),y=kx+b 可变形为 kx-y=-b,y=x+a 可变形为 x-y=-a,∴二元一次 方程组kxx--yy==--ab, 的解是xy==12,. 故选 B.
八年级数学下册第二十一章一次函数21、1一次函数第2课时一次函数习题新版冀教版
3
(4)k=-0.4,b=0;
(5)k=-2,b= 3 .
一次函数
例 如图所示,△ABC是边长为x的等边三角形. (1)求BC边上的高h与x之间的函数关系式.h是x的一次函数吗?如果 是一次函数,请指出相应的k与b的值.
解:(1)因为BC边上的高AD也是BC边上的中线,
所以BD= 1 x. 在Rt△ABD中,由勾股定理,得 2
15 ℃就减少6 ℃,那么海拔增加x km时,气温
从15 ℃减少6x ℃.因此y与x的函数关系式为
y=15-6x(x≥0).
这个函数与我们上课时所 学的正比例函数有何不同? 它又是什么函数呢?
CONTENTS
2
一次函数 问题1 在本节“小刚骑自行车去上学”的问题中,小刚家到学校的路程 为3.5 km,小刚骑车的速度为0.2 km/min.设小刚距学校的路程为s km,离开家的时间为t min. (1)写出s与t之间的函数关系式,并指出其中的常量与变量. 一般地,解决行程类的问题时,常常借助如下图示来分析.
A.-1
B.1
C.-3
D.3
7.写出下列各题中x与y之间的关系式,并判断y是否为x的一次函数,是否为正 比例函数. (1)汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶路程y(千米)与行驶时间x(时)之间 的关系; (2)圆的面积y(平方厘米)与它的半径x(厘米)之间的关系; (3)一棵树现在高50厘米,每个月长高2厘米,x月后这棵树的高度为y(厘米).
x
B.y=2x-1 D.y=-2x
4.已知 y=(m-3)x|m|-2+1 是一次函数,则m的值是( A )
A.-3
B.3
C.±3
D.±2
5.设圆的面积为S,半径为R,那么下列说法正确的是( C ) A.S是R的一次函数 B.S是R的正比例函数 C.S与R2成正比例关系 D.以上说法都不正确
数学冀教版八年级下册第二十一章一次函数21.5一次函数与二元一次方程的关系课件
数学 八年级下册 冀教版
第二十一章 一次函数
21.5 一次函数与二元一次方程的关系
一次函数 与 二元一次方程组 身边的数学:
母亲节到了,小明想给妈妈买件礼物,A、B两个商 场为了感恩顾客特推出了优惠活动,A商场所有货品按八 折出售;B商场购买10元的优惠卡后,所有商品按七折出 售,小明如何选择商场购物更经济?
y=-x+1 是否任意两个一次函数的交点坐标都是它们所对应的 二元一次方程组的解?
探究
7y
y=-x+1
6
5
4
3
y=x+1
自变量为何 值时,这两个 一次函数的值 相等 ?函数 值是什么?
2 1 (0,1)
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x -1
x+y=1
y=-x+1
-x+y=1
探究学习 活动一:探究一次函数与二元一次方程的关系
(1)把二元一次方程y-x=1写成一次函数y=__x_+_1__的形式. 1、画出一次函数y=x+1的图像; 2、你能找出方程的几组解吗? 3、把以这几组解为坐标的点在坐标系上描出来,你发 现了什么? 4、以二元一次方程y-x=1的所有解为坐标的点都在一次 函数y=x+1的图像上吗?
函数 y=x+4 与y=3x-16 的图像必有一个交点,且交
点坐标是 (6,2) 。
活动三: 巩固练习 3、根据下列图像,你能说出它表示哪个方程组的解? 这个解是什么?
y y=2x-1
1 o1
x y=-3x+4
4.用图像法解方程组:
2x+y=4 ①
x
2x-3y=12 ②
冀教版数学八下21.5《一次函数与二元一次方程的关系》ppt课件1
乘坐智慧快车
4、老师为了教学,需要在家上网查资料。电信公司
提供了两种上网收费方式:
方式 1 :按上网时间以每分钟 0.1 元计费; 方式 2 :月租费 20 元,再按上网时间 以每分钟 0.05 元计费。 请同学们帮老师选择:以何种方式上网更合算?
用函数方法解答如何选择计费方式更省钱 解:方式一费用: y1 = 0.3x + 30 方式二费用: y2 = 0.4x
想一想
若二元一次方程组无解,那么这两个方程所对应 的一次函数图像---------。
体验成功喜悦
练一练
x=6 x-y= 4 1、方程组 的解是 y=2 ,由此可知一 3x-y=16
次函数 y=x+4 与 y=-3x+16 的图像必有一个交点, 且交点坐标是 (6,2) 。
练一练
2、根据下列图象,你能说出它表示哪个方 程组的解?这个解是什么?
21.5一次函数与二元一次方程的关系
学习目标:
1、理解一次函数与二元一次方程的关系 2、理解一次函数与二元一次方程组的关系
探究学习一: 探究一次函数与二元一次方程的关系
1、二元一次方程y-x=1有多少个解?你能 写出方程的几组解吗? 2、二元一次方程y-x=1可以写成一次 函数吗? 3、画出一次函数y=x+1的图像。 4、把1题中方程的几组解为坐标的点在3题坐标系 上描出来,你发现了什么? 5一次函数y=x+1的图像上的点的坐标适合二元 一次方程y-x=1吗?
当 x = 400分时,y1 =y2 , 方式一方式二一样 当 x >400 分时,y1>y2 ,方式二省钱 当 0≤x<400分时,y1<y2 ,方式一省钱
解:设上网时间为 x 分,若按方式 1 则收 y1=0.1x 元; 在同一坐标系中分别画出这两个函数的图像
八年级数学下册 21_5 一次函数与二元一次方程的关系课件 (新版)冀教版
意坐标系中两点之间的距离.
解:(1)如图所示.
(3)直线y=-x+4与x轴的交
(2)由图像看出两直线的交点为P(3,1),
所以方程组
x 2x
y y
4, 5,
的解为
x y
3, 1,
点为(4,0),y=2x-5的图像与x
轴的交点为
5 2
,0
,三角形
面积= 1 4 5 1 3 . 224
解析:(1)把点(1,b)代入直线l1:y=x+1即可 求出b的值;(2)根据两直线的交点即为方 程组的解可以确定.
解:(1)∵(1,b)在直线y=x+1上, ∴当x=1时,b=1+1=2. (2)∵直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点P(1,b),
∴方程组
mxxyy1n00, 的, 解是
3.一次函数y=ax+b的图像经过点(3,5),则方 程ax+b=5的解是 x=3 .
解析:根据一次函数与二元一次方程的关 系,可知ax+b=5的解是x=3.故填x=3.
4.如图所示,直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点P(1,b). (1)求b的值; (2)不解关于x,y的方程组mxxyy1n00, ,请你直接写出它的解.
解:(1)两直线相交时交点的坐标是
y x 1,
y
2
x
2,
的解,即
x y
1, 0,
所以交点的坐标是(1,0),图像用两点法画 即可. y(点01=,为1-)x,(+(011,,-的02)),图,y(21=像,02)x与,-直2坐的接标图连轴像线的与即交坐可点标.如为轴图的所交示.
2019八年级数学下册 第二十一章 一次函数 21.5 一次函数与二元一次方程的关系教案冀教版
21.5一次函数与二元一次方程的关系
一、教材分析
本节内容使学生初步形成相互联系与相互制约、一般与特殊的标辨证唯物主义观点。
通过运用图形直观地解决代数问题,激发学生学习的求知欲,感悟数学知识的奇妙无穷。
通过主动探究、合作交流,在学习活动中体验获得成功的喜悦。
二、学情分析
本节内容充分体现了数与形的有机结合,数形结合是数学思想的一个重要组成部分,通过运用图形直观地解决代数问题,激发学生学习的求知欲,感悟数学知识的奇妙无穷。
三、教学目标
1. 理解一次函数与相应的一次方程的关系。
2. 会利用函数图象求一次方程的解。
四、重点、难点
重点:利用函数图象求一次方程的解。
难点:两个“一次”间的关系。
五、教学设计
问题:某班小昆同学所在的科技小组,利用课余时间制作航模。
一
10=0
5 x
如果小昆所带的
如果小昆所得的钱还有剩余,那么每台发动机单价应在
象上何时点的纵坐标大于零?作业。
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课时作业(二十四)
[21.5 一次函数与二元一次方程的关系]
一、选择题 1.若二元一次方程3x -2y =1所对应的直线是l ,则下列各点不在直线l 上的是( ) A .(1,1) B .(-1,-1)
C .(-3,-5) D.⎝ ⎛⎭
⎪⎫2,52 2.下列图像中,是由方程y -2x -2=0的解为坐标的点组成的图像是( )
图K -24-1
3.如图K -24-2,直线y =ax +b 过点A(0,2)和点B(-3,0),则方程ax +b =0的解是( )
图K -24-2
A .x =2
B .x =0
C .x =-1
D .x =-3
4.如果一次函数y =3x +6与y =2x -4的图像交于点(-10,-24),那么⎩
⎪⎨⎪⎧x =-10,
y =-24是
下列哪个方程组的解( )
A. ⎩⎪⎨⎪⎧y -3x =6,2x +y =4
B. ⎩⎪⎨⎪⎧3x +y +6=0,
2x -y -4=0 C. ⎩⎪⎨⎪⎧3x -y =-6,2x -y =4 D. ⎩
⎪⎨⎪⎧3x -y =6,2x -y =4 5.如图K -24-3,已知函数y =ax +b 和y =kx 的图像交于点P ,则根据图像可得,关
于x ,y 的二元一次方程组⎩
⎪⎨⎪⎧y =ax +b ,
y =kx 的解是链接听课例1归纳总结( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =-1
B.⎩⎪⎨⎪⎧x =-3,y =-1
C.⎩⎪⎨⎪⎧x =-3,y =1
D.⎩
⎪⎨⎪⎧x =3,y =1 6.以方程组⎩
⎪⎨⎪⎧2x +y =0,x -y =-3的解为坐标的点(x ,y)在平面直角坐标系中的位置是( )
A .第一象限
B .第二象限
C .第三象限
D .第四象限
7.如图K -24-4,能表示方程组⎩
⎪⎨⎪⎧2x +y =4,
x -y =2的解的图像是( )
图K -24-4
8.若二元一次方程y =2x +a 与y =-x +b 对应的直线都经过点A(-2,0),且与y 轴分别交于点B ,C ,则△ABC 的面积是( )
A .4
B .5
C .6
D .7 二、填空题
9.若直线y =2x +b 与x 轴的交点坐标是(2,0),则关于x 的方程2x +b =0的解是________.
10.若一次函数y =2x -6与y =-x +3的图像交于点P ,则点P 的坐标为________. 11. 如图K -24-5所示,已知函数y =ax +b 和y =kx 的图像交于点P ,根据图像可得,
关于x ,y 的二元一次方程组⎩
⎪⎨⎪⎧y =ax +b ,y =kx 的解是________.
12.以方程1
4
x -3y =2的解为坐标的所有点都在直线y =__________上.
13.若点(1,2),(-1,1)都在关于x ,y 的二元一次方程mx +ny =3所对应的直线上,则这个方程为____________.
14.孔明同学在解方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +b ,
y =-2x 的过程中,错把b 看成了6,他其余的解题过程
没有出错,解得此方程的解为⎩
⎪⎨⎪⎧x =-1,
y =2,又已知直线y =kx +b 过点(3,-1),则b 的正确值
是________.
三、解答题
15.在平面直角坐标系中利用图像法解关于x ,y 的二元一次方程组⎩
⎪⎨⎪⎧x +y =5,
2x -y =1.
链接听课例1归纳总结
16.已知正比例函数y =-x 的图像与一次函数y =x +m 的图像交于点A ,且点A 的横坐标为-1.
(1)求该一次函数的表达式;
(2)直接写出方程组⎩
⎪⎨⎪
⎧y =-x ,y =x +m 的解.
17.已知点A ,B ,C ,D 的坐标如图K -24-6所示,求直线AB 与CD 的交点坐标.
图K -24-6
18.在平面直角坐标系中有两条直线l 1和l 2,直线l 1上点的坐标都是方程3x -5y =-9的解,直线l 2上点的坐标都是方程3x +2y =12的解,直线l 1与l 2的交点为P ,l 1与x 轴交于点A ,l 2与x 轴交于点B.
(1)求A ,B 两点的坐标;
(2)解方程组:⎩
⎪⎨⎪
⎧3x -5y =-9,3x +2y =12;
(3)求△PAB 的面积.链接听课例2归纳总结
数形结合已知函数y 1=kx -2和y 2=-3x +b 的图像相交于点A(2,-1). (1)求k ,b 的值,并在同一平面直角坐标系中画出两个函数的图像. (2)利用图像求出:当x 取何值时,①y 1<y 2;②y 1≥y 2.
详解详析
[课堂达标]
1.B [解析] 将每一对对应值分别代入方程即可,不能使方程成立的实数对所表示的点不在直线上.
2.C
3.D [解析] 方程ax +b =0的解为函数y =ax +b 的图像与x 轴交点的横坐标.∵直线y =ax +b 过点B(-3,0),∴方程ax +b =0的解是x =-3.故选D .
4.C
5.C [解析] 两个图像的交点坐标为相应方程组的解,所以方程组的解是⎩
⎪⎨⎪⎧x =-3,
y =1.故
选C .
6.B [解析] ⎩
⎪⎨⎪⎧2x +y =0,①
x -y =-3,②
①+②,得3x =-3,解得x =-1.
把x =-1代入②,得y =2, ∵x =-1<0,y =2>0,
∴此点在第二象限.故选B . 7.C
8.C [解析] 将⎩⎪⎨⎪⎧x =-2,y =0代入二元一次方程组⎩
⎪⎨⎪⎧y =2x +a ,
y =-x +b 中可求得a =4,b =-2,
即直线y =2x +a 与y 轴交于点B(0,4),直线y =-x +b 与y 轴交于点C(0,-2),则BC
的长是6,其边上的高是2,故知△ABC 的面积是6.故选C .
9.x =2 [解析] ∵直线y =2x +b 与x 轴的交点坐标是(2,0),则当x =2时,y =0,∴关于x 的方程2x +b =0的解是x =2.
10.(3,0) [解析] 解方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x -6=y ,
-x +3=y ,
得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,
y =0,
所以点P 的坐标为(3,0). 11.⎩⎪⎨⎪⎧x =-4,y =-2 [解析] 由图像知两函数图像的交点坐标为(-4,-2), 所以方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =ax +b ,y =kx 的解为⎩
⎪⎨⎪⎧x =-4,
y =-2. 12.x 12-23 [解析] 把14x -3y =2变形,得y =x 12-2
3. 13.-x +2y =3
14.-13 [解析] 解本题时可将⎩
⎪⎨⎪⎧x =-1,y =2和b =6代入方程y =kx +b 中,解出k 的值,
然后再把(3,-1)代入解出b的值.
15.解:两条直线如图所示,所以此方程组的解为⎩
⎪⎨⎪⎧x =2,
y =3.
16.解:(1)把x =-1代入正比例函数y =-x 中,得y =1,
∴点A 的坐标为(-1,1).
把A(-1,1)代入一次函数y =x +m 中,得1=-1+m ,解得m =2, ∴一次函数的表达式为y =x +2.
(2)方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =-x ,y =x +m 的解是⎩
⎪⎨⎪⎧x =-1,
y =1.
17.解:由直线AB 分别过点A(-3,0)和B(0,6),直线CD 分别过点C(0,1)和D(2,0),可知直线AB 和CD 所对应的函数关系式分别为y =2x +6和y =-1
2x +1,联立两函数关
系式得方程组⎩
⎪⎨⎪⎧y =2x +6,y =-1
2x +1,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =-2,
y =2. 所以直线AB 与CD 的交点坐标为(-2,2).
18.解:(1)对于方程3x -5y =-9,令y =0,得x =-3,∴点A 的坐标为(-3,0); 对于方程3x +2y =12,令y =0,得x =4, ∴点B 的坐标为(4,0).
(2)如图,观察可知直线l 1和l 2的交点P 的坐标为(2,3),∴方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x -5y =-9,
3x +2y =12的
解是⎩
⎪⎨⎪⎧x =2,
y =3.
(3)S △PAB =1
2×(OA +OB)×3=10.5.
[素养提升]
解:(1)把(2,-1)代入y 1=kx -2,得-1=2k -2,∴k =1
2.把(2,-1)代入y 2=-3x
+b ,得-1=-3×2+b ,∴b =5,∴y 1=1
2
x -2,y 2=-3x +5.画出图像如图所示.
(2)从图像上可以看出:
①当x<2时,y1<y2;
②当x≥2时,y1≥y2.
欢迎您的下载,资料仅供参考!。