人教版七年级英语上册第一单元知识结构图
七年级上册英语u1知识点思维导图
七年级上册英语u1知识点思维导图在初中英语的学习中，第一单元是非常重要的，因为它是建立语言基础和表达技能的基础。
在这篇文章中，我们将讨论七年级上册英语第一单元的知识点，并用思维导图的方式呈现给大家。
一、日常用语日常用语是我们在生活中用到的英语词汇和短语。
在第一单元中，我们学习了一些基本的日常用语，如问候语、交际用语、感谢和道歉的表达等。
这些日常用语是我们在英语交际中必不可少的部分。
二、数字和时间数字和时间在日常生活中是非常常用的。
在第一单元中，我们学习了如何表达数字和时间。
我们学会了读四位数、说日期和星期几等。
这些词汇和短语将在我们日常英语交流中频繁出现。
三、词汇第一单元的词汇主要包括人物（名字、称呼、身份）、学科、国家、语言、文化、时间、天气和地点等方面的词汇。
这些词汇将在我们学习英语的整个过程中不断出现。
四、动词动词是英语语言学习中一个重要部分，学生在掌握基础语法和词汇的基础上，需要通过实践不断地练习动词。
在第一单元中，我们学习了一些常用动词，如be动词、have动词和动词的简单过去时等。
五、语法语法是每个学生必须掌握的知识点。
在第一单元中，我们学习了英语的基础语法，如名词、代词、形容词、副词和介词等。
这些语法知识对我们学习后面的单元和日常英语交流都非常有帮助。
六、阅读理解阅读理解是英语学习中的重点和难点之一。
在第一单元中，我们学习了如何理解简短的文章和对话，并回答相关问题。
这些阅读理解技巧可以帮助我们更好地掌握英语语言，提高我们的阅读能力和表达技巧。
七、听力技巧听力技巧在英语学习中同样非常重要。
在第一单元中，我们学习了一些听力技巧，如注意听力文本和关键词，预测答案和记笔记等。
这些技巧可以帮助我们更好地理解英语听力，并提高我们的答题能力。
通过思维导图的形式，我们可以更好地理解第一单元的知识点，并为以后的英语学习打下良好的基础。
希望本文对初中学生能够有所帮助。
人教版七级上册英语Unit单元主题思维导图完美正规版
his 他的 hers 她的 its 它的
theirs (他/她/
它们的）
在句中独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”
Here are two pens. The black one is yours and the red one is mine时，谓语动词单复形式由名词性物主代词所指代名 词的数来定。
注意：主语和be动词不能缩写
Yes, it is.
A: Is this/that…?
School things:
名词性 在句中独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”
改换主要称谓，第一人称需改为第二人称
物主代词 B: Yes, they are.
No, they aren’t.
/No, it isn’t.
单元整体话题篇
询问拼写的句型
How do you spell…? Can you spell…?
向某人求助
…ask…for help
给某人打电话
Call…at…
给某人发电子邮件
E-mall…at…
课件PPT
请领导老师批评指正
肯定回答 Yes,主语+ be动词(am/is/are)
注意：主语和be动词不能缩写
否定回答 No, 主语+ be动词(am/is/are)+not
一提
将be动词提到句首，首字母大写
3 句式变换
二变
改换主要称谓，第一人称需改为第二人称
三问号 将句末的 符号改为问号
Can you spell…?
分类
物主代词
Things in the classroom
Words
Section B
七年级英语上册UNIT1知识结构图
2，继续学习主格人称代词的用法； 3，了解句子的语调
人称代词的主格形式和用法
教学目标：1，学习数字0—10； 2，了解单词的音节和重音； 3，学习问别人的电话号码及回答。
教学目标：1，继续学习am /
is /a。re的疑问句及回答；2，
学习主格人称代词；3，学习 如何询问他人姓名、籍贯及回 答
Section B
Section A
Section C Section D
教学目标：1，复习数字；2， 总结主格人称代词的用法3，复 习 be 动词的一般疑问句和简单 的wh- 问句.
Unit 1 Topic 2
What ‘s this / that ? What are these /those ?
How old are you ? 4，学习如何表达感谢及应答语。
教学目标：1，学习识别复 数物体2，学习可数名词的 单数和复数形式
教学目标：1，学习如何询 问他人的年龄、班级和年级； 2，复习数字0—10，学习数 字11---20.
Section B
Section A
Section C Section D
How are you ? I’m fine , thank you . See you later .see
Welcome to China !
you . Bye .
I’m Kangkang.
Are you Maria? Nice to meet you .
教学目标:1,学习字母H---N;2,学习 介绍他人相互认识的句型；
Where are you from?
七年级上人教版英语Starter_Unit1_Good_morning完整-增加了思维导图ppt课件
Eric Frank
Grace Helen
.
4a
Learn the letters
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace Helen
.
读一读
1. Dale Grace age 2. Frank thanks hand
Good morning, Cindy !
.
Hello, Frank! Hello, Eric!
Good morning, Dale!
.
1C Practice the coversations in the picture.
Good
Hello!
morning.
Good morning.
Good mornin g, Miss Wang.
Good morning.
.
Good morning,
class.
/ eI /
apple
.
/ bi: /
.
ball
/ si: /
cat
.
/ di: /
.
dog
/ i: /
egg
/
girl
.
/ eItʃ /
hat
.
Aa /eI/
Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/
7:00 am
15:00
.
19:00
9:00
Good morning!
Good morning!
.
9:00
GoodGmooodrning! Dmaolren! ing!
GoGmooodorndminogr!ning, Miss Zhang!
人教版七年级英语上册教材思维导图及典型试题每课一练
Starter Unit 1 Good morning!一、思维导图重点单词：hi,hellogood,morning,afternoon,eveninghow,are,you,I,am,fine,OK核心句型：1.Good morning/afternoon/evening!2.--How are you?--I’m fine,thanks.How are you?--I’m OK.重点语法：1.感知am,are的用法2.感知人称代词I,you的用法交际话题：会见朋友，问候他人文化知识：了解缩略词HB,CD,BBC的含义二、重点难点--How are you?--I’m fine,thanks.(1)how可以用来询问身体健康状况，意思是“……（身体）好吗”。
例如：How are you? 你（身体）好吗?How is Hellen? 海伦（身体）好吗?常用答语为Fine,thank you./Very well./I’m fine./I’m OK./She’s fine./She’s OK.等。
(2)有时出于礼貌还要反问对方：How are you?或And you?(3)thanks相当于thank you,意为“谢谢”。
Thank you的语气较强。
当对方问候我们或为我们做某事时，或当对方称赞、夸奖我们时，我们要用Thanks./Thank you.作答。
例如：--Alice,you look beautiful today.--Thank you.三、典型试题1.---Good morning!---_________.A. HelloB. Good morningC. Thank youD. Good2.--Hello!-- .A.Good morning!B.How are you?C.Nice to meet you.D.Hello!3.---How are you?---_________.A. Fine, thanks.B. How are you?C. How do you do?D.Hello!。
2019新目标人教版七年级上册英语Unit1_单元主题思维导图(共6张PPT)教育.ppt 精品 PPT课件
人教版七年级上英语各单元主题思维导图
A: Is she your friend? B: Yes, she is.
A: Are they your sisters? B: Yes, they are.
Family
expression 3
2
family photo
that
指代可数名词单数 That is my father.
那是我的爸爸。
those
指代可数名词复数
Those are cars. 那些是汽车。
单元整体话题篇
East, west, home is the best.
proverb 4
5 指示代词
this, that, these, those
A: Who’s she? B: She’s my mother.
be动词
人称 第一人称 第二人称
第三人称
主语与be动词
主语
单数 I 复数 we
单数 You 复数 You
单数 He She It
复数 They
be动词
单数 am 复数 are
单数 are 复数 are
单数 is is is
复数 are
be动词的句式结构
肯定句 口诀主助记语+be动词+……
我（I）用am ，你（you）用are， is连着他（he）她（she）它（it）
单数否名定词句用is，复主数名语词+b全e用动a词re。+not+……
变否定更容易，be后not加上去。 变疑问，往前提，句末问号莫忘记。
还有一疑条问要句牢记，b句e首动大词写+要主注语意+。……？
七年级上册英语思维导图 人教版
七年级上册英语思维导图人教版单元一：问候与自我介绍- 礼貌用语- hello（你好）- hi（嗨）- good morning（早上好）- ___（下午好）- good evening（晚上好）- 自我介绍- My name is [name].（我的名字是[name]）- I am [age] years old.（我 [age] 岁）- I am from [place].（我来自[地方]）- Nice to meet you!（很高兴见到你！）单元二：家人与朋友- 家庭成员及称呼- father（父亲）- mother（母亲）- brother（兄弟）- sister（姐妹）- grandparents（祖父母）- uncle（叔叔/舅舅）- aunt（阿姨/舅妈）- 描述家人- ___.（我爸爸高个子，力气大。
）- My mother is kind and caring.（我妈妈很善良，关心他人。
）- ___.（我有一个弟弟。
）- ___.（我的祖父母很老了，但身体健康。
）单元三：学校生活- 学校设施- classroom（教室）- library（图书馆）- playground（操场）- ___（餐厅）- gymnasium（体育馆）- 学校科目- Chinese（语文）- English（英语）- math（数学）- science（科学）- history（历史）- 描述学校生活- We have PE class on Mondays.（我们星期一上体育课。
）- ___.（我和朋友们一起享受学校午餐。
）- Our school library has many ___（我们学校图书馆里有很多有趣的书。
）单元四：日常活动- 研究活动- do homework（做作业）- read books（读书）- write essays（写作文）- listen to music（听音乐）- 休闲活动- play sports（玩运动）- watch movies（看电影）- ___ friends（和朋友出去玩）- 描述日常活动- I like reading books in my free time.（我喜欢在空闲时间读书。