园林树大学总论

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园林树木学修订版pdf

《园林树木学（修订版）》是中国林业出版社出版的图书，作者是陈有民。

该书是园林专业的主要专业课程之一，在进行园林（包括风景区）规划设计、绿化工程及园林的养护管理中，都必须具备园林树木学的知识。

该书的内容分为绪论、总论、各论三部分。

绪论、总论着重于理论阐述，各论讲述全国各地习用及有发展前途的树种。

各论中的树种，依其在园林中应用的情况，分别按重要树种、一般树种和次要树种进行繁简程度不同的讲述，在编写格局上有所不同，使读者一目了然。

对一些有发展前途但又限于篇幅无法叙述的种类，只列于检索表中供参考而不再在正文中叙述。

以上信息仅供参考，如需获取更多详细信息，建议查阅《园林树木学（修订版）》原书或相关在线资料。

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《园林树木学》备课笔记

《园林树木学》备课笔记《园林树木学》备课笔记第一部分绪论一、园林树木学的定义、任务和学习方法中国地大物博，位于欧亚大陆东部、太平洋西岸，面积960万km2，地形、地貌复杂，有山脉、河流、高原、平原、盆地，气候、土壤、植被类型多样而复杂，特别是多条东西走向的山脉，使中国很多植物免受第四季冰川的侵袭（如银杉、水杉、秃杉），蕴藏着极为丰富的植物资源，从而为园林绿化提供了宝贵的素材。

树木──观赏树木──花卉──园林树木──适于各种风景名胜区、疗养胜地、园林绿地应用的木本植物。

园林树木学──研究园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用的一门学科。

园林树木学包括绪论、总论和各论3部分。

园林树木在园林工作中具有举足轻重的作用，任何园林均离不开园林树木，园林树木是园林中的主体，其它一切设施和建筑都是为其服务的。

园林树木学对我们从事园林规划设计（树种配置）、绿化施工、园林管理等均具有重要的指导意义，将来无论从事何种园林工作均必须学好园林树木学，园林树木学是园林专业的一门重要专业基础课程之一。

如何才能学好园林树木学呢？学好园林树木学首先要有明确的学习目的，其次要有良好的学习方法。

欲学好园林树木学，首先必须学好与此有关的基础学科，如植物学、植物分类学、土壤学、植物生理学、气象学、植物生态学等。

其次，要注意理论联系实际，不仅要学好理论知识，而且要多实践（观察、记载、归纳），善于吸收和总结中外园林史中成功的经验。

园林树木学特点是描述性强，涉及的树种和名词术语多，需要记忆的内容广泛，树种的拉丁学名又难于记忆等，因此初学者都感到有些困难。

有效的方法是必须理论联系实际，多观察活的树木和标本，观察时作重点笔记，抓住树种的主要特征，对相似种类进行比较，充分利用工具书学会正确鉴定树种，在理解中记忆，同时学会利用树木的冬态特征来鉴定树种也是很重要的，对于树种的拉丁学名最好能了解其词意，然后再去记忆。

日积月累、循序渐进、勤奋好学、不耻下问才能学好园林树木学。

北京林业大学树木学课件绪论.ppt

参考书
❖ 清-陈灏子《花镜》 ❖ 陈植.《观赏树木学》，中国林业出版社，1984 ❖ 陈俊愉. 《中国花经》 ❖ 云南大学生物系《植物生态学》 ❖ 程兆熊《论中国庭院花木》 ❖ 苏雪痕《植物造景》中国林业出版社 ❖ 龙雅宜. 《花卉鉴赏辞典》 ❖ 张天麟《园林树木1000种》（工具书）
❖ 1913年《A naturalist in western China》 ❖ 1929年《China，the Mother of Gardens》
2、中国园林树木资源对世界植物育种
及其产业的贡献
❖ 现代月季是世界花卉育种史上的奇迹，20000多个品种。亲本大约由15个原种组成，其中来源于中国的原种有10个。
园林树木学（总论）
主讲：于晓南
园林学院树木教研室（主楼524）电话：82371556-603（O）
绪论
一、几个基本概念
1、树木 2、园林与园林树木 3、观赏树木 4、园林树木学
二、园林树木在城市中的作用
❖ (一) 美化环境 ❖ (二) 改善生态 ❖ (三)生产功能
wisteria sinensis
❖ 欧洲人进行了几百年的月季蔷薇的育种，但在1800 年以前仍然是只培养了一季花或一季半开花的品种，花色花型单调。
❖ 1791年、1789、1809年和1824年，中国的 “月月红” 、“月月粉”、“彩晕香水月季” 、“淡黄香水月季”
❖ 世界月季育种家们承认，没有中国的月季就没有世界的现代月季，“现代月季品种的血管里流着中国月季的血”。
欧洲冬青
白皮松树皮
茉莉花
金山葵
酒瓶椰子
三、我国丰富的园林树木资源及存在问题
（一）资源的特点
是世界园林植物的重要发祥地之一。植物种类位居世界第三。种子植物超过25000种，其中乔灌木种类约8000多种。很多著名的园林植物以我国为分布中心，公认的“花卉王国” “世界园林之母”， “没有中国的植物便不能成为花园”。

园林树木学知识整理总论

绪论1.园林树木：凡适应于各种风景名胜区、休疗养胜地、城乡各类园林绿地应用的木本植物，统称为园林植物。

2.园林树木学：对园林树木的形态特征、系统分类、地理分布、习性、栽培繁殖及应用进行系统研究的一门学科。

3.树木与草本植物的区别：（1）多年生植物，寿命二年以上，区别于一二年生植物；（2）茎中具有永久性的逐年增加的木质组织支撑枝叶，区别于多年生草本植物；（3）从生物学特性看，属于地上萌芽型植物，而不是从根茎处产生新的枝叶。

4.我国树种资源特点：种类繁多、分布集中、特色突出、独放异彩第二章园林树木的分类1.（1）种：所有个体都具有极其近似的形态特征与生理、生态特性，个体间可以自然交配产生正常的后代而使种族延续，在自然界中占有一定分布区域。

（2）亚种(sub.)：种内的变异类型，除了在形态构造上有显著地变化特点之外，也有一定较大范围的地带性分布区域。

（3）变种(var.)：、种内的变异类型，虽然在形态构造上有显著的变化，但是没有明显的地带性分布区域。

（4）变型(f.)：形态特征上变异比较小的类型，如花色的不同，花瓣的重辦或单瓣等。

2.双命名法：属名（第一个字母大写，多为名词）+种名（多为形容词）+命名人姓氏缩写3.自然分类系统中几个主要系统：恩格勒系统、哈钦松系统、克朗奎斯特系统克朗奎斯特系统：将被子植物（有花植物）分为2纲11亚纲，即双子叶植物纲（木兰纲）和单子叶植物纲（百合纲）4.植物分类检索表：①定距检索表②平行检索表（P13）5.按照树木的生长类型：（1）乔木（>6m）①伟乔（>30m）②大乔（20~30m）③中乔（10~20m）④小乔（6~4m）根据在一年中是否落叶分为常绿乔木与落叶乔木两类（2）灌木（<6m）树体矮小，主干6m以下，干茎多从地面而发，无明显主干。

（3）丛木类能缠绕或盼复他物向上生长的木本植物（4）藤木类①绞杀类②吸附类（爬山虎）③卷须类（葡萄）④蔓条（蔓性蔷薇）（5）匍地类（地被）干枝等均铺地生长，与地面解除部分可生出不定根扩大占地面积。

《园林树木学总论》课件

园林树木可以提升城市的形象和品质，增强城市的吸引力和竞争力，促进城市的经济和社会发展。
园林树木在现代城市中还可以用于能源、医药、生态修复等领域，具有广阔的应用前景和发展空间。
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CHAPTER
总结与展望
当前园林树木学的研究方法较为单一，缺乏多学科交叉的综合研究，这限制了研究的深度和广度。
《园林树木学总论》ppt课件
目录
绪论园林树木的分类与识别园林树木的生态习性园林树木的应用总结与展望
01
CHAPTER
绪论
园林树木学的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。
在古代，园林树木学主要侧重于对园林树木的观赏特性的研究。
现代的园林树木学则更加注重科学性和技术性的研究，如分子生物学、基因工程等技术在园林树木研究中的应用。
温度
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不同树木对光照的需求不同，了解树木与光照的关系有助于合理配置植物。
不同生长阶段和种类的园林树木对水分的需求不同，需根据实际情况进行灌溉。
园林树木的生长发育受土壤类型、酸碱度等因素的影响，需选择适宜的土壤进行种植。
树木对温度的适应性不同，需根据当地的气候条件选择适宜的园林树木。
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园林树木在传统文化中具有丰富的文化内涵和寓意，如松、竹、梅等象征着坚韧、高洁、傲骨的品质。
园林树木在文学、艺术中也有着广泛的应用，如诗词、绘画等，成为文化传承的重要载体。
不同地区、不同民族对园林树木的喜好和应用方式也有所不同，反映了地域文化和民族特色的差异。
随着城市化进程的加速，园林树木在现代城市中的作用越来越重要，成为城市规划和建设的重要组成部分。
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园林树木学总论部分学习重点

总论部分学习重点绪论世界五大园景树：南洋杉、金钱松、雪松、金松、巨杉。

二、园林树木种质资源的特点本小节要点：1.我国园林树木资源的特点：①种类繁多；②分布集中；③特色突出；④独放异彩。

三、园林树木种质资源的保护本小节要点：1.植物资源的可解体性和再生性。

2.园林树木种质资源保护及保存的方法植物资源具有两面性，即可解体性和再生性。

①可解体性是指由于受到外力因素的影响而导致某些植物种类不断减少，以至灭绝的现象。

因此，任何植物包括树木种质资源都是有限的，必须加以合理的利用和保护。

②再生性是植物资源的基本属性，是指在自然条件下，植物具有不断更新和繁殖的能力，以保证其代代相传的特性。

树木资源的保护及保存方法一般分为两种，即就地保护与迁地保护。

①就地保护主要是通过在资源相对集中的区域建立自然保护区、森林公园来保护所在地区的植物种质资源；②迁地保护即把种质资源从其生长地区移出来进行保护与保存，可通过建立树木园、植物园及种质资源圃等把所收集的种质资源集中栽培起来进行保存。

这两种方法需耗费大量的土地及人力物力，而且易受气候、土壤等自然因素的影响，若遇大的自然灾害，可能使收集的资源遭受灭顶之灾，造成无法弥补的损失。

目前，种子库及离体保存方法应用越来越广，③种子库保存是将收集的种子保存于较低的温度下，短期保存一般温度在10℃左右，中期保存温度为0～5℃，长期保存种子库的温度–10～–15℃，根据物种不同定期繁种更新保存的种子。

④离体保存是把植物的活体器官或小植株特别是把组织培养的无菌离体材料保存于超低温(–80℃或–196℃)条件下。

这两种方法可以在较小的空间内保存大量的种质，节约空间及人力与物力。

四、园林树木种质资源的开发与利用1.园林树木种质资源的利用途径。

园林树木种质资源的利用途径：①选择和应用：根据应用目的，选择适宜的树种，或根据树种特性，选择适宜的应用场所。

②引种驯化。

③育种。

第一章园林树木的分类第二节园林应用中的分类法本节要点：1.依树木的生长习性的分类；2.依树木对环境因子的适应能力分类；3.依树木的观赏特性分类。

园林树木学绪论完整版本

“拿着金饭碗讨饭”（陈俊愉）
（1）良种失传，濒于灭绝。（2）对于现有资源，不能合理开发利用，科研相对滞后。（3）缺乏管理制度。
六、园林树木学特点和学习方法
➢ 《园林树木学》的特点应用科学范畴，为园林建设服务。描述性强；涉及的树木种类多；名词术语多；需要记忆的内容多；树种的拉丁学名难记。
享利．威尔逊（Wilson）从1899年至1917年五次到中国，采集湖北四川的植物的种子，球根、插穗及苗木共达3500号、1000余种、70，000份植物标本。其中包括一个新属，约400新种。其中有著名的巴山冷杉、血皮槭、猕猴桃、醉鱼草、小木通、铁线莲、矮生栒子、山玉兰、湖北海棠等。皇家植物园丘园中已拥有5万种来自世界各地的活植物。
巴山冷杉
法国：
欧洲人进行了几百年的月季蔷薇的育种，但在公元 1800年以前仍然是只培养了一季花或一季半开花的品种，花色花型单调。
1791年、1789、1809年和1824年，中国的 “月
月红” 、“月月粉”、“彩晕香水月季” 、“淡
黄香水月季”传至法国。
现代月季是世界花卉育种史上的奇迹，20000多个品种。亲本大约由15个原种组成，其中来源于中国的原种有10个。
芳香新品种的杂交育种中，我国的茶梅Camellia sasanqui，连蕊茶camellia fraterna、油茶Camellia oleifera和希陶山茶Camellia tsaii就是其中最重要的亲本植物。
国外引种情况：
北美引种中国乔灌木1500种以上；美国加州树木花草70%来自中国；意大利引种1000种；德国50%植物来自中国；英国、日本更为可观。
橡树
杜鹃
忍冬
爬山虎
园林树木：

园林树木学各章节总结资料

园林树⽊学各章节总结资料绪论1. 园林树⽊和园林树⽊学的概念园林树⽊：凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应⽤的⽊本植物。

园林树⽊学：是研究树⽊的分类、习性、繁殖、栽培管理和应⽤等⽅⾯进⾏系统研究的学科。

2. 园林树⽊在园林建设中的作⽤：具有美化、改善环境因⼦和⽣产等三⽅⾯的功能。

3. 中国园林树⽊资源的特点：1) 种类繁多；2）分布集中；3）丰富多彩；4）特点突出4. 被誉为“活化⽯”的中国树种有：银杏、⽔杉、⽔松、穗花杉、鹅掌楸、银杉，珙桐，⾹果树等。

5. 中国特有种：银杏、⽔杉、⽔松、穗花杉、鹅掌楸、腊梅、杜仲。

6. 银杏科的银杏属；松科的⾦钱松属；杉科的台湾杉属；柏科的福建柏属；红⾖杉科的⽩⾖杉属、穗花杉属；榆科的青檀属；蔷薇科的⽜筋条属、棣棠属；⽊兰科的宿轴⽊属；瑞⾹科的结⾹属；槭树科的⾦钱槭属；腊梅科的腊梅属；蓝果树科的珙桐属、旱莲⽊属；杜仲科的杜仲属；⼤风⼦科的⼭桐⼦属；忍冬科的猬实属、双盾⽊属；棕榈科的琼棕属；以及梅花、桂花、牡丹、黄牡丹、⽉季、⾹⽔⽉季、⽊⾹、栀⼦花、南天⽵、鹅掌楸等。

第⼀章园林树⽊分类原理和⽅法1. 植物分类⽅法⾃然分类系统：按照植物界的亲缘关系和由低级到⾼级的系统演化⼈为分类系统：着眼于⼈类应⽤上的⽅便2. 物种：是指⼀群或多或少与其它这样的群体形态不同，并能够交配繁殖的相关的⽣物群体。

亚种：种内占据不同地理分布区或宿主、互不重叠、⽣殖隔离不完善并具有⼀定形态差异的⽣物类群。

变种：种内某⼀个体可能由于突变⽽发⽣变异，在⾃然选择和⼈⼯选择下，这种变异会在种内不断扩散，最后形成某些遗传性不同于原种的⼀个群体，这就是变种。

变型：为形态或个别性状变异⽐较⼩的类型，通常只有1个性状的差异。

3. 植物分类等级：界、门、纲、⽬、科、属、种。

4. 双名法：以拉丁⽂表⽰，，第⼀个是属名，是主格单数的名词，第⼀个字母⼤写；后⼀个是种名，常为形容词，最后加命名⼈姓⽒的缩写。

园林树木学总论

和形态特征产生影响。
园林树木的繁殖技术
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有性繁殖
通过种子繁殖，保持亲本的优良性状，繁殖系数大，但变异大。
无性繁殖
通过扦插、嫁接、分株等无性繁殖方式，保持亲本的优良性状，繁殖系数小，但变异小。
组培繁殖
通过组织培养技术进行快速繁殖，可在短时间内获得大量植株，保持亲本的优良性状。
济作物。
文化价值
园林树木在文化方面也有着重要的意义，如象征吉祥、寓意幸福等。
园林树木的分布与习性
分布
园林树木的分布因地域和气候条件而异，不同地区有着不同的代表性树种。
习性
不同园林树木有着不同的生长习性，如生长速度、适应性、抗逆性等，这些习性对于园林应用和养护管理具有重要意义。
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园林树木的生长发育
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园林树木的应用与选择
园林绿化的基本原则
生态平衡原则
可持续发展原则
在园林绿化的过程中，应注重维护和恢复生态平衡，保护生物多样性，避免对自然环境造成破坏。
遵循可持续发展的理念，合理利用资源，注重长期效益，实现园林绿化事业的可持续发展。
人文关怀原则
艺术性原则
在园林绿化中，应充分考虑人的需求，创造宜人的绿化空间，提供舒适的环境，满足人们的生活和休闲需求。
园林树木学总论
• 引言 • 园林树木概述 • 园林树木的生长发育 • 园林树木的栽培管理 • 园林树木的应用与选择 • 总结与展望
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引言
主题简介
01
园林树木学：研究园林中应用的木本植物的分类、生态、生理生化、繁殖、栽培管理以及植物配置等方面的科学。
02
园林树木在城市绿化、生态环境建设等方面具有重要作用。

园林树木学总论西南林业大学考研

第一章风景园林树木学概述第一节风景园林树木学概念与研究的目的就是要把已知的树种种在自己的脑海中，把未知的树木运用科学的方法找出来加以利用，使树种的形态特征、生物学和生态学特性、观赏特点及所能表达的园林效果都能在头脑中灵话调动，呼之即出。

第二节中国风景园林树木种质资源的特点和种质资源丰富，在各国风景园林景观应用中具有重要地位，有“世界园林之母”的美誉。

我国是多种名花与风景园林树木的起源中心，如牡丹Paeonia suffruicosa.梅花Armeniaca mume、月李Rosa chinensis、桂花Osmanthus fragrans、山茶Camellia japonica、蜡梅Chimonanthus praecoxr、杜鹃Rhododendron simsii、栀子Gardenia jasminoides、芙蓉花Hibiscus mutabilis、桃Amygdalus persica,李Prunus salicina、杏Anmeniaca vulgaris、西府海棠Malus micromalus、含笑Michelia figo、白玉兰Magnolia denudata、珙桐Davidia involucrata、银杏Ginkgo biloba、水杉Metasequoia glyptostroboides、银杉Cathaya argyrophylla、樟树Cinnamomum camphora等。

它们在我国栽培历史悠久，几百年来，这些观赏花卉和风紧园林树木不断地传到西方，对世界园林事业和园艺植物育种工作起了重大的作用，因此在西方发达国家人民心中有“无中国花卉便不成花园”之说。

目前，世界的每一个角落几乎都有原产于我国的风景园林树木，种类和品种都十分丰富，其中不乏众多精品，如被警为活化石的银杏Ginkgo biloba、水杉Metasequoia glyptosroboides、水松Glyptostrobus pensilis等都是我国特有种。

园林树木学复习提纲（各论部分）重点讲义资料

园林树木学复习提纲（各论部分）重点讲义资料第一篇：园林树木学复习提纲(各论部分)重点讲义资料园林树木学复习提纲（各论部分）（1）熟练掌握150个拉丁学名（10-15分）（2）能够掌握常见园林树木的分类学地位（填空、选择、判断）如栾树（无患子科，栾树属）、枫杨（胡桃科，枫杨属）、枫香（金缕梅科，枫香树属）、杜松（柏科，刺柏属）、金钱松（松科，金钱松属）、罗汉松（罗汉松科，罗汉松属）、红瑞木（山茱萸科，梾木属）、迎春等（木犀科，茉莉花属）（3）掌握重点科、属的特征及分亚科或分属检索，写出主要树种观赏特点。

如松科、蔷薇科、木犀科、忍冬科松科Pinaceae 松科特征1、常绿或落叶乔木（少有灌木）；2、叶多针形、扁平条形；3、多雌雄同株，苞鳞与种鳞离生；4、一种鳞内有2个种子。

分亚科、分属检索表（书P209）A1：叶条形或针形，不成束B1 叶单生，无短枝…………………………………………… I 冷杉亚科C1 :叶子扁平条形，无叶枕，球果直立…………………1、冷杉属C2：叶子横截面菱形，具叶枕，球果下垂………………2、云杉属B2：叶单生、簇生,具长短枝…………………………………II落叶松亚科C1：落叶，叶扁平条形，柔软D1：叶窄，长短相仿,种鳞革质 ,成熟后不脱落…………3、落叶松属D2：叶较宽，长短不一, 种鳞木质，成熟后脱落………4、金钱松属C2：常绿，叶针形，坚硬……………………………………5、雪松属A2：叶束生（2，3，5针一束）……………………………………III松亚科……………………………………………………………………6、松属分布：从北到南：东北：樟子松，红松，美人松，油松，赤松；华北：油松，白皮松，乔松，华山松，西黄松；西北：华山松，油松；华东：黑松，马尾松，日本五针松，赤松，湿地松；华南：马尾松，湿地松；西南：华山松，云南松。

2针：油松，樟子松，黑松，赤松，马尾松3针：白皮松，云南松，西黄松5针：华山松，乔松，红松，日本五针松蔷薇科科的特点：常绿或落叶，草本或木本；单叶或复叶，多数互生；花两性，整齐花（辐射对称），离瓣花，花萼花瓣常为5基数；雄蕊多数，常为5倍数，子房上位或下位；蓇葖果，梨果，核果，瘦果。

树木学总论打印

园林树木学总论第一章：绪论中国被西方人士称为“园林之母”，园林树木资源极为丰富。

中国园林树木资源有以下几个特点：1种类繁多 2、分布集中 3、丰富多彩 4、特点突出第二章：园林树木的分类一、简答1、物种物种物利又简称为“种”( species),它是分类的根据,目前为大家所接受的概念是:“种”是在自然界中客观存在的一种类群,这个类群中的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性,个体间可以自然交配产生正常的后代面使种族延线,它们在自然界又占有一定的分布区域。

“种”与“种”之间是有明显界限的,除了形态特征的差别外,还存在着“生殖隔离”现象,即异种之间不能交配产生后代,即使产生后代,此后代亦不能具有正常的生殖能力2、亚种是种内的变异类型,这个类型除了在形态构造上有显著的变化特点外,在地理分布上也有一定较大范围的地带性分布区域。

3、变种也是种内的变异类型,虽然在形态构造上有显著变化,但是没有明显的地带性分布区域。

4、变型是指在形态特征上变异比较小的类型,例如花色不同,花的重瓣或单瓣,毛的有无,叶面上有无色斑等5、品种：由人工培育而成的植物，当达到一定数量成为生产资料时，即可成为该种植物的“品种”6、林奈“双名法”：双名法是由瑞典植物学家林奈发明的，其完整内容和书写格式如下：属名＋种加词＋种命名人名字7、恩格勒（谁做了什么）恩格勒系统（谁做的，是什么）这个系统是以假花学说为依据，由德国的恩格勒的两部巨著，即《植物自然分科志》和《植物分科志要》而建立的。

它是分类学史上第一个比较完整的系统，较为稳定实用，世界上许多国家和我国北方多采用。

8、哈钦松（谁做了什么）哈钦松系统（谁做的，是什么）该系统是以真花学说为依据，由美国的哈钦松在其著作《有花植物志》中建立的。

以多心皮植物为被子植物的原始类群，较为合理，我国南方，如广东，云南多采用该系统。

9、园林树木：凡适合各种风景名胜区，体闲疗养胜地和城乡各类型园林绿的应用的木本植物。

园林树木学——精选推荐

园林树木学绪论：一、园林树木学的研究内容与学习方法1、园林树木的含义：应用于园林绿地及风景区的木本植物。

包括观赏树木和生态树木。

2、园林树木学的研究内容：园林树木的分类、生态习性、观赏特性、繁殖、栽培管理及其在园林中的应用。

园林树木学-绪论3、学习园林树木学的必要性观赏植物是园林的基本素材，有了它，园林才有了特色和主心骨。

美国要求园林设计专业的学生必须掌握800种园林树木。

4、园林树木学的学习方法：注意观察和比较，多看、多闻、多问，勤思考，善于对比和归纳，在同中求异，在异中求同，做到眼到、手到、脚到，掌握要点，善于应用。

园林树木学-绪论4、学习园林树木学的目的：根据园林绿化的综合功能要求，能对各类园林绿地的树种进行选择和配置。

要达此目的，就要有正确识别种类的坚实基础，充分了解园林树木的生态学和生物学特性是合理栽培和配置园林树木的依据。

园林树木学-绪论二、园林树木的作用1、改善生态环境维持碳氧平衡、降温、增湿、遮光、滞尘、固土、吸毒、杀菌。

2、美化生活空间色、形、声、动态。

3、提供休息场所4、科普教育园林树木学-绪论三、我国的园林树木资源1、我国树木资源概况我国有高等植物30000多种，仅次于巴西（﹥50000种）、马来西亚（﹥40000种）居世界第三位。

在我国植物分布中，云南约17000种，广西约10000种，广东、贵州约8000种。

我国是古老的植物起源中心之一，如木兰科、毛茛科、樟科、山茶科等的原始分布中心。

园林树木学-绪论2、我国的园林树木资源特点A、种类多：目前在各国主要栽培的园林树木中约有40%起源于我国。

B、特有物种多：如玫瑰、月季、茶花、杜鹃、菊花、桂花等。

C、种质类型多：原生种质与栽培种质均十分丰富。

如菊花有近3000个品种；茶花有500多个品种等。

园林树木学-绪论四、园林树木的引种驯化1、引种驯化的概念不同学者有不同的观点，但多数学者认为植物的引种和驯化是植物在人工迁移过程中不同但又相继相连的两个阶段。

★树木学总论(终)

园林树木学绪论树木：为所有木本植物之总称园林树木：凡适合于各种风景名胜区、修养胜地和城市乡村各类园林绿地应用的木本植物，统称为园林树木园林树木学：以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的科学称为园林树木学。

适地适树：使栽植树种的生态系特性与栽植地立地条件相适应观赏树木：是泛指一切可供观赏的木本植物。

包括各种乔木、灌木和木质藤本。

乔木：是主干明显而直立，分枝繁茂的木本植物，植株高大分枝在距离地面较高处形成树冠，如松、杉、栎、杨、榆、榉、槐等；灌木：一般比较矮小，没有明显之主干，近地面处枝干丛生，为迎春、蜡梅、麻叶绣球，卫矛、十大功劳等。

木质藤本：是茎干细长，不能直立匍匐地面和利用不同附物而生长的木本植物，为地锦、紫藤、凌霄、木香观赏树木学：作为一门学科，是研究观赏树木的分类、形态、地理分布、生态习性、观赏特性及应用地学科。

我国园林树木种质资源的特点：我国园林植物类型和资源丰富，被各国园林界和植物界视为园林植物重要发祥地之一，有“世界之母”的美誉。

1、种类繁多2、分布集中3、丰富多彩4、特点突出活化石：银杏、水杉、鹅掌楸、银杉中国是“世界园林之母”原因1、中国园林树木资源丰富2、中国的各种名贵园林树木，几百年来不断传至西方，对他们的园林事业和园艺植物育种工作起了重大作用。

3、许多著名的观赏植物及品种都是中国勤劳、智慧的劳动人民培育出来的。

例如桃花、梅花、牡丹，其栽培历史达数千年，培育逾百个品种。

4、我国树木资源具有种类繁多、分布集中、丰富多彩、特点突出的特点。

第二章种与品种的区别：种：是指在自然界中客观存在的一种类群，这个类群中的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性，个体间可以自然交配产生正常的后代而使种族延续，它们在自然界又占有一定的分布区域。

如桂花。

品种：由人工选择培育而成的植物，当达到一定数量成为生产资料时即可称为该种植物的品种。

如金桂、银桂、四季桂、丹桂。

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园林树木学
总论——棵子植物各论——被子植物各论
第一章园林树木学概述
概念
树木：木本植物的总称（乔木、灌木、木质藤本）
园林树木：凡适合城乡各类型园林景观、风景名胜区、休疗养胜地、森林公园等应用，以美化、改善和保护环境为目的的木本植物。

园林树木学：研究园林树木的识别特征、分类、地理分布与生态适应性，景观与观赏价值，及其在园林中的应用等的科学。

花卉（广义）——凡是具有一定的观赏价值，并经过一定技艺进行栽培和养护的植物，有观花、观叶、观茎、观果和观根的植物总称。

花卉（狭义）——仅指有观赏价值的草本植物，暨草本观花和观叶植物。

（1）国林树木的识别特征的认识和描述
（2）园林树木的分类，包括系统分类、利用价值的分类等
（3）园林树木的分布与生态环境适应性
（4）园林树木的观赏价值与景观应用效果的评价
（5）园林树木在园林景观中应用
我国园林树木特点：世界园林之母无中国植物不成园林
（1）种类丰富（多纬多经、海拔跨度大）
我国从南到北的多纬度变化，从东到西的多经度变化和从低海拔到高海拔的多阶梯变化，造就了我国复杂多样的自然地理与气候条件，
在气候带上：寒带、温带、暖温带、北亚热带、亚热带和南亚热带及热带
在湿度上：自东到西海洋性湿润森林地带至大陆性干早半荒漠和荒漠地带，
在地形上：地势从东北向西南由低至高，海拔高度变化特大，特别在我国西南地区尤其明显，形成了东部地区大部为平原和丘陵，西部为高原、山地和盆地，海拔高差大，气候、土壤差异悬殊的生境，各种不同生态要求的树木均能找到自己的生态位，因此植物种类丰富。

我国受地史变迁的影响较小，特别是没有遭受北方大陆第四期冰盖的破坏，使很多第三纪植物以前的子遗植物得以保留下来，这也是保存牛丰富性的重要原因。

据统计，我国种子植物中的木本植物有8000种以上，全国种子植物总数的1/3,其中乔木3000种左右，这些乔灌木经过引种驯化，在各种景观中加以应用。

以在园林中占有极其重要地位的裸子植例，全世界共有15科80属约800种，我国原产的有10科33属约185种，分别占世数的83.3%、46.5%及23.1%。

（2）地位重要，影响力广
虽然我国风景园林树木资源十分丰富，但由于19世纪未20世纪初，我国国力薄弱，外国列强加强了对中国各种资源的掠夺，当然也包括树木资源，从而导致我国大量树木资源外流。

如英国派遣的人员来华以传教为名，在中国大量采集植物标本，先后有罗伯特福琼(Robert Fortune)、享利威尔逊( Ernest Henry Wilson)、法金:瓦特(K.K.Word)、乔治福莱斯(George Forrest)及德那威(Delavay) 等多人。

这些人有的在中国长达数十年，通过各种途径，带走了我国数千种植物和树木资源，分布地遍及我国各地。

绚丽多彩的中国风景园林树木就这样大大丰富了英国植物园乃至世界各国的风景园林树木种类。

以英国为例，爱丁堡植物园中的杜鹃花属(Rhododen-dron, 306种)、报春属(Primula, 40种)和木兰属(Magnolia, 15种) 植物多引种于我国。

同时在英国、美国、意大利、法国等国家，还充分利用了我国的树木资源建立了各种植物专类园，如英国丘园的牡丹园有11种及变种源于我国。

意大利、法国德国、日本引裁了大量的我国园林树木。

在园林植物育种方面，这些资源也发挥了面要作用，如月季Rosa chinensis.杜鹃Rhododendron sinmsi、山茶Camellia japonica的代良品种及金黄色的牡丹Paeonia sufruicosa 都是用中国种源作为选育材料而获得成功的。

（3）分布集中
我国是许多植物科、属的世界分布中心，其中有些科、属又在国内一定的区域内集中分布，形成中国分布中心。

木本植物类群中的杜鹃属Rhododendron、槭属Acer、蜡梅属Chimonanthus、含笑属Michelia、油杉属Keteleeria、木犀属Osmanthus、泡桐属Paulownia、四照花属Dendrobenthamia、蜡瓣花属Corylopsis、李属Prunus、椴树属Tilia等均以我国为分布中心。

以我国为分布中心的风景园林树木类群有利于形成具有我国不同区域或地方特色的风景园林景观。

（4）特有资源多
由于我国地形地貌复杂多样，气候带变化明显，在地质历史演变中形成了特殊的植物生境，使得我国特有植物科、属、种较多。

如银杏科、珙桐科、杜仲科等，表现出了明显的特有现象，井培育出了较的品种，广泛应用于风景园林中。

（5）观赏性多样而特殊
地质地貌的影响和生态环境的巨大差异吏植物在长期的演化过程中产生变异与进化，形成了多样的观赏性状，体型、花色、花期，这些多样的变化，为四季造景提供了众多良好的素材。

同时，我国是世界风景园林树木类群重要的起源中心，除一般所具有的树种以外，还为园林景观建设提供具有特殊意义的观赏树木种质资源，如四季开花的花卉资源‘四季’桂、‘四季’金银花、‘四季’杜鹃，月月开花的月季花品种月月红’、月月粉”、月月紫”,香水月季等。

树形奇特的观赏树木资源有蓑衣油杉eteleria evelyniana var pendula.龙爪槐Sophora japonica var. pendula.龙爪柳Salix maisudana f toruosa,龙桑Morus alba 'Tortuosa'等，香花树种有含笑Micheliafigo. 依兰Cananga odorara、茉莉Jasminum sambac、玫瑰Rosa rugosa及香木莲Man-glietia aromaica等。

以上事实说明，我国风景园林树木观赏性多样而特殊，为营造丰富多彩的风景园林景观奠定了基础。

（6）园林树木栽培历史悠久，品种培育意义深远
我国是一个花木栽培历史悠久的国家，如桃Amygdalus persica、梅花Armeniacamume 的栽培历史已有3000多年，牡丹Paeonia sufruticosa也有1400多年的栽培历史。

悠久的裁培历史与实践，培育了众多的风景园林树木品种，远在宋代时牡丹Paeoniaufuicosa的品种就达600 700个之多，梅花品种300多个，茶花品种300多个。

为世界风景园林树木品种资源的培育作出了重要贡献。

（7）外来园林树木进一步丰富我国园林树木资源
早在200多年前，我国就引种南洋杉Araucaria heteroplhylla 作为风景园林树木。

国改革开放以来，引进种类更加丰富多彩了，如:金叶女贞Ligustrum vicaryi、加利海枣Phoenix canariensis、澳洲瓶子树Brachychion rupestris等。

仅棕榈科Palmace-树木就引进了两百多种。

树木种质资源的引进，更加丰富了我国风景园林树木种质源，使得风景园林景观更加多样化，同时也为下一步选种、育种提供了良好而丰的亲本材料。

学习的方法:
（1）掌握形态特征
（2）理论联系实际
多采集、多解剖、多比较、多鉴定、多画树种配置图
第二章园林树木种质资源的保护
重要性：
（1）园林树木资源直接影响着园林景观的变化
树种丰富度景观丰富度
（2）新品种培育对园林树木的依顿
新品种的丰富性特征
（3）可持续利用园林树木资源的需要
再生性可解体性
（4）保护国林树木资源是历史经验教训的总结
环境恶化不适应灭绝遗憾损失谁掌握了种质资源，谁就掌握了未来
内容：
（1）园林树木种质资源及生态环境保护（自然保护区，基因库）
（2）珍稀濒危园林树木资源的保护（繁育研究基地人工繁殖）
（3）古树名木资源的保护、培养与再生（适应性强，乡土树种）
（4）已广泛应用的园林树木的野生资源的保护（人工生境中缺失基因）
方法：就地保护和迁地保护；低温离体保存
开发利用：1园林树木种质资源的调查和搜集
园林树木树种名录
园林树种的生物学特性及生态学习性
园林树种资源分布与生态适应性
2园林树木资源的评价
3园林树木种质资源的利用途径：引种驯化. 育种利用
（一）植物分类及其意义
1、植物分类学：是研究植物“分类群”以及他们所构成的等级系统的科学。

其目的意义在于正确认识植物种类和揭示植物类型之间的亲缘关系，它的内容主要是对各种植物进行描述、鉴定、命名、分布区域记载以及亲缘关系研究等。

2、研究内容：主要是对植物分类群使用科学术语进行描述，按照检索系统进行鉴定，依据植物命名法规进行命名和分类及至系统学的研究。

在上述基础上进行系统的排列。

3、发展过程：萌芽时期史前先民————公元300年左右
开始认识周围周围植物并加以利用——区分为乔木、灌木、草本等本草学时期公元300年左右————公元1700年(即显微镜发明)以前
研究民间医药——形成“本草学”
（即按照植物的一般生活习性、外表形态、药用价值等将植物进行粗略的分类，逐步建立起了植物分类群的概念，提出了一些植物形态描述的术语。

）
人为分类时期公元1700——1860年左右（物种起源(1859) 发表）（由于显微镜的发明与应用，形态观察发展到显微水平，发现了生物的细胞结构和高等植物的细胞特点和生活史的意义，进一步充实并改进了植物类群的划分。

人类按照某种规则把植物安排到统一的系统中去。

）
自然分类时期
实验学分类时期
分子生物学时期。