(完整版)灸法教案
中药灸法学教案
中药灸法学教案一、课程背景中药灸作为传统中医疗法中的重要组成部分，具有悠久的历史和广泛的应用。
随着人们对健康的关注度提高，中药灸的研究与应用也变得越来越重要。
本课程旨在介绍中药灸的法学原理与应用，并培养学生对中药灸法学的基本理解与运用能力。
二、课程目标1. 掌握中药灸的基本概念和原理；2. 理解中药灸的法学背景和发展历程；3. 研究中药灸的法律规范和实践应用；4. 培养学生运用中药灸法学知识解决实际问题的能力。
三、课程大纲第一讲：中药灸概述- 中药灸的定义和分类- 中药灸的历史与发展第二讲：中药灸的法学原理- 中药灸的生理作用与机制- 中药灸的治疗原理与效果评估第三讲：中药灸法律规范- 中药灸法的立法背景与现状- 中药灸的行业规范与标准第四讲：中药灸的实践应用- 中药灸的临床应用与案例分析- 中药灸的法律问题与应对策略四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、小组讨论和实践演练等。
通过结合理论研究与实际应用，促进学生对中药灸法学的深入理解与实践能力培养。
五、评价方式本课程的评价方式主要包括平时表现、小组讨论、课程作业和期末考试等。
其中，小组讨论和课程作业的评价将重点考察学生对中药灸法学知识的掌握与运用能力。
六、参考资料1. 张伟雄. 中药灸法学导论. 人民卫生出版社, 2018.2. 李晓强. 中药灸与法学研究. 法律出版社, 2017.3. 国家中医药管理局. 中药灸行业规范. 中国中医药出版社, 2019.以上是《中药灸法学教案》的完整版文档。
该教案包括课程背景、目标、大纲、教学方法、评价方式和参考资料等内容，旨在为学生全面了解中药灸法学提供指导和支持。
艾灸疗法培训教案
艾灸疗法培训教案导语：艾灸疗法是一种古老而有效的中医疗法，通过燃烧艾草对人体穴位进行热刺激，调理气血运行，促进健康。
本教案将为您介绍艾灸疗法的基本原理、操作步骤以及注意事项，帮助您掌握艾灸疗法的技巧。
第一节：艾灸疗法简介艾灸疗法是中医学中的一种重要疗法，已有几千年的历史。
它通过将燃烧艾草或压缩艾条放在特定穴位上，以热刺激的方式调理人体气血，达到促进健康的目的。
第二节：艾灸疗法的原理艾灸疗法的核心原理是通过燃烧艾草产生的热量和艾草成分的药性对人体穴位进行刺激，达到调理气血、通经活络、消肿散寒、祛湿等作用。
艾灸疗法能够温通经络，活血化瘀，提高机体免疫力，改善气血循环，改变体质。
第三节：艾灸疗法的操作步骤1. 准备工作：准备艾草、艾灸器具、灸盒等材料。
2. 检查身体状况：确保患者身体没有禁忌症，比如怀孕、月经期等。
3. 确定艾灸穴位：根据患者的具体症状，确定需要灸热的穴位。
4. 艾灸穴位准备：清洗患者的皮肤，用棉球擦拭穴位，消毒手法。
5. 燃烧艾草：将艾草点燃，让其产生适度的烟雾和热量。
6. 艾灸操作：将燃烧的艾草或压缩艾条放在穴位上，轻轻按压或以旋转方式进行艾灸。
7. 控制时间和温度：根据患者的体质和病情，控制艾灸的时间和温度，避免烫伤或过度刺激。
8. 艾灸后的护理：灸后用湿毛巾擦拭患者的皮肤，让其放松，同时给予适当的饮食和休息建议。
第四节：艾灸疗法的注意事项1. 艾灸操作前应检查患者的身体情况，排除禁忌症。
2. 艾灸器具和草本材料应保持清洁卫生，以防止感染传播。
3. 控制艾灸的时间和温度，避免灼伤皮肤。
4. 艾灸操作时要与患者保持良好的沟通，了解其感受，及时进行调整。
5. 艾灸治疗后要给予患者适当的护理，并提供饮食和休息建议。
6. 不适合艾灸的人群包括孕妇、糖尿病患者、皮肤病患者等，应注意避免使用。
结语：艾灸疗法是一门博大精深的中医疗法，通过热刺激调理人体，对许多常见病症具有良好的疗效。
通过本教案的学习，您已经了解了艾灸疗法的基本原理、操作步骤以及注意事项。
刺法灸法学教案
刺法灸法学教案一、教学目标：1.了解刺法和灸法的基本概念和原理；2.掌握常用的刺法和灸法的技术要点和操作方法；3.学会根据具体病情选择合适的刺法和灸法治疗方法。
二、教学内容：1.刺法学1.1刺法的概念和作用原理1.2常用的刺法技术要点和操作方法1.3刺法的适应症和禁忌症1.4刺法在临床上的应用案例分析2.灸法学2.1灸法的概念和作用原理2.2常用的灸法技术要点和操作方法2.3灸法的适应症和禁忌症2.4灸法在临床上的应用案例分析三、教学过程：1.刺法学1.1刺法的概念和作用原理1.1.1刺法是中医传统疗法的重要组成部分，通过用针刺入特定的穴位来调节人体的阴阳平衡，达到治疗疾病的目的。
1.1.2刺法的作用原理主要有三个方面：一是疏通经络，促进气血运行；二是调整脏腑功能，恢复人体的自身调节机制；三是改善病理状态，提高机体的免疫力。
1.2常用的刺法技术要点和操作方法1.2.1刺法的技术要点包括穴位的选择、针具的准备和操作方法等。
1.2.2根据病情和实际需求，刺法可以采用不同的方法，包括直刺、摩刺、点刺等。
1.3刺法的适应症和禁忌症1.3.1刺法对于一些病症具有显著的疗效，特别是一些慢性疾病。
1.3.2刺法有一定的禁忌症，包括出血性疾病、感染性疾病、血液系统疾病等。
1.4刺法在临床上的应用案例分析1.4.1通过分析一些常见病症的治疗案例，展示刺法在临床上的应用及疗效。
2.灸法学2.1灸法的概念和作用原理2.1.1灸法是中医传统疗法的重要组成部分，通过燃烧艾草等物质在特定穴位上进行温灸，以调节人体的阴阳平衡，达到治疗疾病的目的。
2.1.2灸法的作用原理主要有三个方面：一是通过温热作用，促进血液循环和代谢，加速病灶的修复；二是改善气血运行，调节脏腑功能；三是提高机体的抵抗力和免疫力。
2.2常用的灸法技术要点和操作方法2.2.1灸法的技术要点包括艾绒的选择、灸具的准备和操作方法等。
2.2.2根据病情和实际需求，灸法可以采用不同的方法，包括直接灸、间接灸等。
针灸艾灸技术教案模板及范文
课程目标：1. 理解针灸艾灸的基本原理和操作方法。
2. 掌握针灸艾灸的常用穴位和适应症。
3. 学会使用针灸艾灸技术进行临床操作。
4. 培养学员的安全意识和职业道德。
课程时间：共8课时，每周2课时。
课程内容：第一课时：针灸艾灸概述1. 针灸艾灸的起源与发展2. 针灸艾灸的基本原理3. 针灸艾灸与中医理论的关系第二课时：针灸基本操作1. 针具的种类与选择2. 针刺手法3. 针刺的注意事项第三课时：艾灸基本操作1. 艾条、艾柱的种类与选择2. 艾灸的方法3. 艾灸的注意事项第四课时：针灸穴位学习1. 经络与穴位的基本概念2. 常用穴位的位置与功能3. 穴位定位与操作技巧第五课时：艾灸穴位学习1. 常用穴位的位置与功能2. 艾灸穴位的操作方法3. 穴位配伍原则第六课时：针灸艾灸临床应用1. 针灸艾灸的适应症与禁忌症2. 常见疾病的针灸艾灸治疗3. 针灸艾灸治疗案例分析第七课时：安全操作与事故处理1. 针灸艾灸操作中的安全问题2. 事故预防与处理3. 医疗道德与职业道德第八课时：总结与考核1. 课程总结2. 理论知识考核3. 实操技能考核教案范文：一、第一课时：针灸艾灸概述一、教学目标1. 知识目标：了解针灸艾灸的起源、发展及基本原理。
2. 能力目标：掌握针灸艾灸与中医理论的关系。
3. 情感目标：激发学员对针灸艾灸的兴趣，树立正确的中医观念。
二、教学重点1. 针灸艾灸的起源与发展。
2. 针灸艾灸的基本原理。
三、教学难点1. 针灸艾灸与中医理论的关系。
四、教学过程1. 导入：介绍针灸艾灸的悠久历史和独特魅力，激发学员兴趣。
2. 讲授：讲解针灸艾灸的起源、发展及基本原理。
3. 讨论：组织学员讨论针灸艾灸与中医理论的关系。
4. 总结：归纳本节课的重点内容，强调针灸艾灸在中医治疗中的重要性。
五、课后作业1. 查阅资料，了解针灸艾灸的起源与发展。
2. 思考：针灸艾灸在中医治疗中的地位与作用。
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艾灸教学教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解艾灸的基本原理和作用。
- 掌握艾灸的操作步骤和注意事项。
- 熟悉常用艾灸穴位及其功能。
2. 技能目标：- 能够正确使用艾灸工具。
- 能够根据不同症状选择合适的艾灸穴位。
- 能够进行自我艾灸或指导他人进行艾灸。
3. 情感目标：- 增强对中医养生文化的认同感。
- 培养学生关爱自身健康、关爱他人的意识。
二、教学内容1. 艾灸的基本原理2. 艾灸的作用与适应症3. 艾灸的工具与材料4. 艾灸的操作步骤5. 常用艾灸穴位及功能三、教学过程第一课时：艾灸基础知识1. 导入新课- 介绍艾灸的起源和发展，激发学生学习兴趣。
2. 讲解艾灸的基本原理- 解释艾灸如何通过温热作用和药物作用达到治病防病的效果。
3. 介绍艾灸的作用与适应症- 列举艾灸对常见疾病的疗效，如风湿寒痹、腹痛腹泻等。
4. 分组讨论- 学生分组讨论艾灸在日常生活中的应用。
第二课时：艾灸工具与材料1. 讲解艾灸工具的种类和使用方法- 灸盒、手持灸、艾条等。
2. 介绍艾灸材料的选择标准- 如何挑选高质量的艾绒和艾条。
3. 实践操作- 学生分组进行艾灸工具的使用练习。
第三课时：艾灸操作步骤1. 讲解艾灸的操作步骤- 如何准备艾灸环境、如何摆放艾条、如何控制火候等。
2. 分组练习- 学生分组进行艾灸操作练习，教师巡回指导。
第四课时：常用艾灸穴位及功能1. 介绍常用艾灸穴位的位置和功能- 如足三里、三阴交、百会等。
2. 实践操作- 学生根据所学知识，为同伴进行艾灸治疗。
四、教学评价1. 课堂参与度2. 实践操作能力3. 知识掌握程度五、教学反思- 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
- 关注学生的学习兴趣，提高教学效果。
范文：艾灸教学教案一、教学目标1. 知识目标：- 了解艾灸的起源和发展。
- 掌握艾灸的操作步骤和注意事项。
2. 技能目标：- 能够正确使用艾灸工具。
- 能够进行自我艾灸或指导他人进行艾灸。
3. 情感目标：- 培养学生关爱自身健康、关爱他人的意识。
艾灸疗法课程案例
提起，稍停后放下再灸。当艾炷燃尽，易炷再灸，
每次艾灸7~10壮。每日1次，5~7次为1疗程。
•
特别提示：隔盐灸前应清洁神阙穴局部，艾灸时
时刻询问患者的局部感觉，避免烫伤。
第五十页，编辑于星期日：十四点 九分。
•
（四）痛经
•
痛经多因体质素弱，气血不足，冲任失调，
胞宫失养，复因情志失调、或经期受寒饮冷，以致经
适用广泛，内、外、妇、儿等各科。 适用证以虚证、寒证、阴证为主，适 用于慢性久病以及阳气不足之证。
第十页，编辑于星期日：十四点 九分。
一、基本技术
艾炷灸
艾灸
常
艾条灸
用
灸
温针灸
法
温灸器灸
其他灸法
灯火灸
天灸
直接灸
间接灸
悬起灸 实按灸
瘢痕灸 无瘢痕灸
隔姜灸 隔蒜灸
隔盐灸 隔附子饼灸
温和灸
雀啄灸 回旋灸
太乙针灸
•
特别提示：对于体虚易感冒者，可在夏季进行
预防性治疗。在感冒流行季节可按上述方法预防性治
疗一周。
第四十五页，编辑于星期日：十四点 九分。
•
（二）面瘫
•
面瘫常由风寒外袭，入中面部经络，以一侧面
部肌肉瘫痪、额纹消失、眼裂增大、露睛流泪、鼻唇沟
变浅、口角歪向健侧为主要临床表现，部分患者初起时
有耳后疼痛。本病相当于西医的周围性面瘫。
《素问·异法方宜论篇
》载：“脏寒生满病， 其治宜灸焫”
常用于治疗脏腑虚寒证及实寒证如寒 凝血滞、经络痹阻所引起的寒湿痹痛、
痛经、经闭、胃脘痛、寒疝、腹痛、泄泻 、痢疾等。
第六页，编辑于星期日：十四点 九分。
（二）扶阳固脱
2024年度针灸学灸法学习教案
2024/2/3
17
妇科疾病灸法治疗方案设计
2024/2/3
月经不调
01
对于月经周期不规律、经量异常等问题，可选择关元、气海、
三阴交等穴位进行艾灸，以调理冲任、温经散寒。
痛经
02
针对经期或经前后出现的下腹部疼痛，可选取子宫穴、归来穴
进行艾灸，以暖宫散寒、行气止痛。
更年期综合症
03
对于潮热盗汗、心悸失眠等更年期症状，可选择肾俞、命门、
2024/2/3
6
02
常用灸法技术介绍
Chapter
2024/2/3
7
艾条灸技术要点与示范
技术要点
选择合适体位和穴 位
点燃艾条
控制灸量和时间
示范
艾条灸是将艾绒制成的 艾条点燃后，在穴位或 病变部位进行熏灼的一 种灸法。操作时需注意 艾条与皮肤的距离，以 及灸治的时间，避免烫 伤。
2024/2/3
擦龙胆紫药水；严重烫伤应及时就医。
感染处理
局部感染可外用消炎药膏如红霉素软膏等；若感染严重或伴有全身症状者，应及时就医 。
2024/2/3
晕灸处理
立即停止灸疗，将患者平卧于空气流通处，注意保暖；轻者给予温开水或糖水饮用，重 者可刺人中、内关等穴以醒神开窍；若症状持续不缓解，应及时就医。
22
06
总结回顾与拓展延伸
作用机制
通过温热刺激，疏通经络、调和气血、平衡阴阳，达到防治疾病的目的。
2024/2/3
4
灸法分类与应用范围
2024/2/3
分类方式
根据操作方法不同，可分为直接灸和 间接灸；根据应用特点不同，可分为 温针灸、热敏灸等。
应用范围
适用于内、外、妇、儿各科疾病，尤 其对虚寒证、慢性久病及阳气虚脱等 病症有良好效果。
中医艾灸技术教案模板范文
课程名称：中医艾灸技术课程目标：1. 了解艾灸的历史、原理和作用。
2. 掌握艾灸的基本操作方法和技巧。
3. 学会根据不同病症选择合适的穴位和灸法。
4. 熟悉艾灸的注意事项和禁忌。
课时安排： 4课时教学对象：中医学专业学生或中医爱好者教学材料：- 艾灸教材- 艾条、艾柱、艾绒等艾灸材料- 穴位模型或人体图谱- 笔记本、笔教学过程：第一课时：艾灸概述1. 导入：以中医养生理念引入，强调艾灸在中医治疗中的地位。
2. 教学内容：- 艾灸的历史起源和发展- 艾灸的原理和作用机制- 艾灸的分类（艾条灸、艾柱灸、艾绒灸等）3. 教学活动：- 讲解艾灸的基本概念和操作方法- 观看艾灸操作视频，让学生初步了解艾灸过程- 分组讨论，分享对艾灸的认识和疑问第二课时：艾灸操作技巧1. 教学内容：- 艾条灸的操作步骤- 艾柱灸的操作步骤- 艾绒灸的操作步骤- 穴位的定位和取穴方法2. 教学活动：- 教师示范艾灸操作，学生跟随练习- 学生分组练习，教师巡回指导- 学生互相评价，指出操作中的优点和不足第三课时：艾灸临床应用1. 教学内容：- 常见病症的艾灸治疗方案- 艾灸的适应症和禁忌症- 艾灸的注意事项2. 教学活动：- 学生分组讨论，针对常见病症设计艾灸治疗方案 - 教师点评并指导改进- 学生模拟临床病例，进行艾灸治疗操作第四课时：艾灸实践与总结1. 教学内容：- 艾灸的实践操作- 艾灸效果的观察与评估- 艾灸技术的改进与创新2. 教学活动：- 学生分组进行艾灸实践操作，教师点评- 学生分享艾灸实践心得，总结经验教训- 教师总结课程内容，布置课后作业课后作业：1. 收集艾灸相关资料，撰写一篇关于艾灸的综述文章。
2. 根据所学知识，设计一个针对特定病症的艾灸治疗方案。
教学评估：- 课堂参与度- 艾灸操作技能- 艾灸治疗方案设计- 课后作业完成情况备注：- 教学过程中，注意理论与实践相结合，鼓励学生积极参与实践操作。
- 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
灸法操作规程完整
灸法（艾条灸）技术操作规程目的用纯净的艾绒（或加入中药）卷成圆形柱形的艾条，点燃后在人体表面熏烤的一种疗法。
使用于各种虚寒性病症，如胃脘痛、腹痛、泄泻、风寒痹症、阳痿、早泄、疮疡久溃不愈等症。
用物准备治疗盘、艾条、火柴、弯盘、小口瓶、必要时准备浴巾、屏风等。
操作程序准备用物，携至床旁，做好解释，取得病人合作。
取合理体位，暴露施灸部位，注意保暖。
根据病情，实施相应的灸法。
温和灸：点燃艾条，将点燃的一端，在距离施灸穴位皮肤3厘米左右处进行熏灸，以局部有温热感而无灼痛为宜。
一般每处灸5-7壮，至局部皮肤红晕为度。
雀啄灸：将艾条点燃的一端，在距施灸部位2-5厘米之间，如同鸟雀啄食般，一下一上不停地移动，反复熏灸，每处5分钟左右。
回旋灸：将艾条点燃的一端，距施灸部位3厘米左右，左右来回旋转移动，进行反复熏灸，一般可灸20-30分钟，施灸过程中，随时询问患者有无灼痛感，及时调整距离，防止烧伤。
观察病情变化及有无身体不适。
施灸中应及时将艾灰弹入弯盘，防止烧伤皮肤或烧坏衣物。
施灸完毕后，立即将艾条插入小口瓶内，熄灭艾火。
清洁局部皮肤，协助患者衣着。
安置舒适体位，酌情开窗通风。
清理用物，归还原处。
注意事项施灸后局部皮肤出现微红灼热，属于正常现象。
如灸后出现小水泡，无需处理，可自行吸收。
如水泡较大，可用无菌注射器抽去泡内液体，覆盖消毒纱布，保持干燥，防止感染。
熄灭后的艾炷，应装入小口瓶内，以防复燃，发生火灾。
灸法（艾炷灸）技术操作规程目的将纯净的艾绒用手指搓捏成圆锥状，小者如麦粒大；中者如半截枣核大；大者高约1cm，炷底直径0.8cm，直接或间接置于施灸部位(穴位)上施灸的一种疗法。
此法利用温热及药物的作用，通过经络传导，以温通经络、调和气血、消肿散结、祛湿散寒、回阳救逆，从而达到防病保健、治病强身的目的。
适用于各种虚寒性疾病，如胃脘痛、腹痛、泄泻、风寒痹症、阳痿、早泄、疮疡久溃不愈等症。
用物准备治疗盘、艾炷、火柴、凡士林、棉签、镊子、弯盘，必要时准备浴巾、屏风等。
(完整版)灸法教案
① 病人仰卧屈膝，以细盐填脐；肚脐凸起者，以湿面条围脐如井口，填盐于其中；
② 隔以姜片，置艾柱于其上，点燃灸之。
③ 患者出现灼痛时更换艾炷再灸,灸5～10壮。
（亡阳脱证不拘壮数，灸至神清、汗止、脉起、手足复温为度。）
作用：回阳救逆，温中散寒。
适应症：亡阳脱证，急性寒性胃肠疾病，久泻脱肛等。
补法：点燃艾柱，不吹其火，待其自灭。
艾灸火力温和，持续时间长，渗透力强，使真气聚而不散。
泻法：点燃艾柱，口吹其火，使其快燃速灭，促使邪气消散。
此外，① 腧穴的特异性及灸法的作用与补泻效果有直接的关系：
如灸肾俞能温肾益元——“补”
灸太冲能平肝潜阳——“泻”
② 从艾叶的功能和灸法的作用来看：
灸法以温补为主——多用于虚证、寒证。
四、灸后的处理
1．水泡小水泡不要擦破，任其自然吸收；大水泡用消毒针刺破后放出水液，涂甲紫药水。
3．艾叶的性能：“艾叶苦辛，生温，熟热，纯阳之情，能回垂危之阳，通十二
经，走三阴，理血气，逐寒湿，暖子宫，止诸血，温中开郁，调经安胎，……以之灸火，能透诸经而除百病”《本草从新》。
艾叶作用：温经散寒，祛风解表，行气活血，回阳救逆等。
选择艾绒作为主要灸材的原因为：
①便于搓捏成形；
②芳香易燃，火力温和，穿透力强，可深入脏腑或透达病所；
灸法有泻的作用——用于某些实证、热证。
如隔蒜灸有清热解毒、消肿散结、逐瘀排脓的作用，治疗痈疮肿疖、腹中积块等。
第五节灸法的作用和适应范围
《医学入门》说：“寒热虚实，皆可灸之。”灸法的主治作用十分广泛，除了能治虚证、寒证之外，还可以治疗实证和某些热证。
灸法的作用和适应范围表
主 治 作 用
灸法教学教案模板范文
课程名称：中医养生学课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解灸法的起源、分类、操作方法及其适应症。
2. 技能目标：使学生掌握艾灸、电灸、光灸等常见灸法的操作技巧。
3. 情感目标：培养学生对中医养生学的兴趣，提高学生的实践操作能力。
教学重点：1. 灸法的起源和发展。
2. 常见灸法的分类和操作方法。
3. 灸法的适应症和注意事项。
教学难点：1. 灸法的操作技巧。
2. 灸法适应症的选择。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生了解中医养生学的基本概念和意义。
2. 介绍灸法在中医养生学中的地位和作用。
二、新课讲授1. 灸法的起源和发展- 讲解灸法的起源，如远古时期的火疗、艾灸等。
- 介绍灸法的发展历程，如战国时期的《黄帝内经》对灸法的记载。
2. 灸法的分类- 艾灸：讲解艾条灸、艾柱灸、艾炷灸等。
- 电灸：介绍电灸器、电热灸等。
- 光灸：讲解光灸器、光灸棒等。
3. 灸法的操作方法- 艾灸：讲解艾条灸、艾柱灸、艾炷灸的操作步骤。
- 电灸：介绍电灸器的操作方法。
- 光灸：讲解光灸器的操作步骤。
4. 灸法的适应症- 按照疾病分类，讲解不同灸法的适应症。
三、课堂练习1. 学生分组，进行艾灸操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正操作错误。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调灸法的操作技巧和注意事项。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容。
2. 引导学生思考灸法在实际生活中的应用。
二、新课讲授1. 灸法的注意事项- 讲解灸法操作中的禁忌症。
- 强调灸法操作的安全性和正确性。
2. 灸法的临床应用- 介绍灸法在常见疾病治疗中的应用案例。
- 分析灸法与其他中医治疗方法的结合。
三、课堂练习1. 学生分组，进行电灸操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正操作错误。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调灸法在中医养生学中的重要性。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性。
中医护理第八章《针灸基本技术》第二节《灸法》
教学课题：灸法的教学
教学目的：了解灸法的概念、分类、应用和注意事项，掌握灸法的基本技术和操作要点。
课时分配：1学时（45分钟）
授课类型：理论课+实践课
教学重点、难点及教学关键：
重点：灸法的分类、应用和注意事项。
难点：灸法的操作要点。
教学关键：理论和实践相结合，操作规范、安全。
教学手段、教具：多媒体课件、灸具、干毛巾、酒精、点火器等。
教学主要方法：讲授、示范、实践。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.介绍灸法的概念、特点及灸用材料。
二、讲授（15分钟）
1.灸法的分类和应用。
2.灸法的作用和适用范围。
3.注意事项。
三、示范（10分钟）
1.灸法的准备工作。
2.灸具的使用。
3.灸法的具体操作步骤。
四、实践（15分钟）
1.学生自行操作灸法。
2.教师进行现场指导。
五、总结与反思（5分钟）
1.对本节课内容进行总结。
2.对教学过程进行反思。
板书和板画的设计：
板书：灸法的分类和应用、灸法的作用和适用范围、注意事项。
板画：灸法的具体操作步骤。
作业布置：要求学生熟记灸法的分类和应用、作用和适用范围，以及注意事项，并完成一定数量的灸法操作练习。
教学总结：通过本节课的学习，学生了解了灸法的概念、分类、应用和注意事项，掌握了灸法的基本技术和操作要点。
教学反思：本节课的理论和实践相结合，操作规范、安全。
但时间有些紧张，需要在教学过程中控制好时间。
艾灸疗法培训教案
艾灸疗法培训教案艾灸疗法是一种古老而有效的中医疗法，通过燃烧艾草的方法热熏治疗身体的特定部位，以促进血液循环、舒缓疼痛、调整脏腑功能。
艾灸疗法在中医学中应用广泛，被证实对许多疾病和不适有良好的疗效。
为了让更多的人了解和运用艾灸疗法，本教案将介绍艾灸的原理、操作技巧以及相应的注意事项。
一、理论基础1.1 艾灸的起源和历史艾灸疗法起源于中国，已有几千年的历史。
它是传统中医学中的重要疗法之一，古代医籍中对艾灸的应用也有详细描述。
艾灸的疗效在现代科学实验证实之后，逐渐被认可和应用于世界范围。
1.2 艾灸的原理艾灸的疗效主要通过热熏燃烧艾草释放出的草本成分以及温热效应来实现。
艾草中的有效成分能够刺激经络和穴位，调节气血运行，增加细胞活性。
温热效应则能够促进局部血液循环，舒缓疼痛，提高免疫力。
二、艾灸的操作技巧2.1 准备工作在进行艾灸疗法之前，需要准备艾灸器具和艾草。
艾灸器具包括艾绒、灸盒、灸牌等。
艾草的选择也很重要，应选用质量好、无杂质的干艾草。
2.2 灸具操作方法（1）准备灸盒：将艾绒装入灸盒，并将其点燃。
（2）选择穴位：根据患者的症状和需要治疗的部位，选择相应的穴位。
（3）灸具应用：将灸具置于选定的穴位上，以适当的力度压迫使其密贴皮肤，然后进行艾灸。
2.3 轻刮操作方法（1）准备轻刮工具：可以使用刮痧板或刮痧棒等工具。
（2）选择刮痧部位：根据患者的需要，选择需要刮痧的部位。
（3）轻刮操作：用适当的力度和速度在选定的部位上进行轻刮，注意刮痧的方向和力度要合适。
三、艾灸的注意事项3.1 适应症和禁忌症艾灸疗法适用于多种疾病和不适，例如风寒感冒、肌肉疼痛、关节炎等。
然而，对于某些特定情况，如孕妇、皮肤破损区域、心脏病患者等，艾灸疗法存在禁忌症，需谨慎使用。
3.2 安全措施在进行艾灸疗法时，需时刻注意安全。
要确保艾灸器具和灸盒稳固，以防止灼伤或起火。
在艾灸过程中，要确保艾草已经熄灭，以免烧伤皮肤。
此外，要保持艾灸环境的通风良好，以防烟熏。
针灸艾灸技术教案模板范文
针灸艾灸技术教案模板范文教案标题：针灸艾灸技术教案模板范文教学目标：1. 了解针灸艾灸技术的基本概念和原理；2. 掌握针灸艾灸技术的常用方法和操作步骤；3. 培养学生的实践操作能力，提高其针灸艾灸技术的水平。
教学重点：1. 针灸艾灸技术的基本概念和原理；2. 针灸艾灸技术的常用方法和操作步骤。
教学难点：1. 针灸艾灸技术的操作技巧；2. 针灸艾灸技术的注意事项和安全性。
教学准备：1. 针灸艾灸技术的教学材料和工具；2. 针灸艾灸技术的示范模型；3. 针灸艾灸技术的相关视频或图片资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入针灸艾灸技术的背景和应用领域，激发学生的学习兴趣；2. 提出学习针灸艾灸技术的重要性和意义。
二、理论讲解（15分钟）1. 介绍针灸艾灸技术的基本概念和原理，包括经络理论和气血运行规律；2. 解释针灸艾灸技术对人体的作用机制，如促进血液循环、调节免疫功能等；3. 讲解针灸艾灸技术的常用方法和操作步骤，包括针刺、艾灸等。
三、实践操作（30分钟）1. 分发针灸艾灸技术的教材和工具，让学生进行实际操作；2. 示范针灸艾灸技术的正确操作方法，并指导学生进行练习；3. 针对学生操作中的常见问题进行解答和指导。
四、讨论与总结（10分钟）1. 组织学生进行讨论，分享他们的操作经验和感受；2. 总结针灸艾灸技术的要点和注意事项，强调安全性；3. 鼓励学生提出问题和建议，以便进一步改进教学内容和方法。
五、作业布置（5分钟）1. 布置针灸艾灸技术的相关作业，如总结报告或操作实践；2. 提醒学生按时完成作业，并预告下节课的内容。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关的实践活动和培训课程，提高其针灸艾灸技术的实践能力；2. 推荐学生阅读相关的专业书籍和文献，拓宽其知识面和理论基础。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的技术熟练程度和操作规范性；2. 收集学生的作业和总结报告，评估其对针灸艾灸技术的理解和应用能力；3. 针对学生的表现给予正面的肯定和建设性的指导。
灸法教案
物品准备：托盘、治疗碗（加水）、艾炷3-5壮、生姜片、线香1根、打火机1个
七、课程总结及提问
思
考
与
练
习
1.灸法的种类有哪些？
2.灸法的作用是什么？
3.灸法的禁忌症有哪些？
课
后
记
授课时间
第4周
教学时数
25分钟
章节名称
第三章针灸学基础——灸法
教
学
目
的
及
要
求
1.掌握灸法的操作方法
2.熟悉灸法的概念及作用
3.了解常用灸法的种类及禁忌症
教
学
重
点
及
难
点
隔姜灸的适应症及操作方法
参考资料
教学参考书刊：
《针灸学》
《中医学》
推荐学生学习参考资料：
《中医传统特色疗法》
网址：
教 学 过 程 设 计
时间分配
1.以视频导入课程
2.学习目标
3.灸法的概念
4.艾绒的制作
5.灸法的作用
6.灸法的种类
7.灸法的禁忌症
8.隔姜灸的操作示范
9.课程总结及提问
1.5分钟
0.5分钟
1.5分钟
1分钟
5.5分钟
7分钟
1分钟
6分钟
1分钟
教学活动及内容
批注Biblioteka 灸法一、概念灸法是借灸火的热力，给人体以温热性刺激，通过经络腧穴的作用，以达到治病、防病目的的一种方法。
艾属草菊科多年生草本植物，我国各地均有生长，以蕲州产者为佳，故有“蕲艾”之称。
二、艾绒的制作
每年农历3-5月，采摘新鲜肥厚的艾叶，暴晒至干燥，去除杂梗、泥沙，再经过反复多次的晒、捣、筛，即可制成淡黄色洁净净细软的艾绒，以备应用。
刺法灸法学教案范文
刺法灸法学教案范文教案标题：刺法灸法学教学教学目标：1.了解刺法灸法学的概念和历史背景；2.了解刺法灸法学对人体健康的益处；3.学习并掌握刺法和灸法的基本原理和操作方法；4.培养学生的观察能力和技巧，通过实践探究刺法灸法对健康的作用。
教学内容：1.刺法灸法学的概念和历史背景；2.刺法的原理、种类和操作方法；3.灸法的原理、种类和操作方法；4.通过模拟实践活动，探究刺法和灸法对健康的作用。
教学重难点：1.刺法和灸法的原理和操作方法；2.刺法灸法对健康的作用。
教学准备：1.教学PPT；2.实际的刺法和灸法工具；3.实验材料如针灸模型等；4.实践活动的准备，如提前准备好实践所需的材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1.利用教学PPT介绍刺法灸法学的概念和历史背景；2.引导学生思考刺法灸法是否对人体健康有所帮助。
二、刺法（30分钟）1.介绍刺法的原理、种类和操作方法；2.展示实际的刺法工具，让学生观察、探索和了解；3.利用实验材料如针灸模型等进行实践操作，教师指导学生正确使用针灸工具。
三、灸法（30分钟）1.介绍灸法的原理、种类和操作方法；2.展示实际的灸法工具，让学生观察、探索和了解；3.利用实践活动，教师引导学生制作灸法所需的材料；4.按照操作方法进行灸法实践活动，教师监督指导。
四、探究刺法灸法对健康的作用（30分钟）1.让学生自由选择刺法或灸法进行实践；2.学生在实践过程中记录自己的感受和观察结果；3.学生归纳总结刺法灸法对健康的作用和效果，并与其他同学分享。
五、小结（10分钟）1.教师总结刺法灸法学的核心概念和重要性；2.学生回顾整个实践过程，总结自己的体会和收获。
教学延伸：1.学生可以进一步探究刺法灸法背后的科学原理；2.学生可以与家人朋友分享并实践刺法灸法的方法，并记录效果。
教学评价：1.学生对刺法灸法学的理解程度；2.学生在实践过程中的操作技巧和观察能力；3.学生的归纳总结和分享能力。
教学反思：刺法灸法学作为一门古老的传统医学学科，对于个体的健康至关重要。
灸法教学教案设计模板
课程类型：中医养生课程教学对象：中医养生爱好者、中医专业学生教学目标：1. 了解灸法的基本原理和作用。
2. 掌握常用灸法的操作方法和注意事项。
3. 能够运用灸法进行自我保健和养生。
教学重点：1. 灸法的基本原理和作用。
2. 常用灸法的操作方法。
教学难点：1. 灸法的注意事项和禁忌。
2. 灸法的实际操作技巧。
教学准备：1. 教学PPT或黑板。
2. 灸法演示视频。
3. 灸法用具（艾条、艾灸盒、艾灸棒等）。
4. 灸法操作实践场地。
教学过程：一、导入1. 引导学生思考：什么是灸法？它有什么作用？2. 通过提问，激发学生对灸法的兴趣。
二、理论讲解1. 讲解灸法的基本原理：灸法是通过艾绒或其他药物燃烧产生的热能，作用于人体穴位，以达到温经通络、调和气血、扶正祛邪的目的。
2. 介绍灸法的作用：包括温经散寒、活血化瘀、消肿止痛、扶正祛邪等。
3. 讲解常用灸法：如艾条灸、艾灸盒灸、艾灸棒灸等。
三、操作演示1. 播放灸法操作演示视频，让学生直观了解操作过程。
2. 教师现场演示常用灸法的操作方法，强调操作要领。
四、实践操作1. 学生分组进行实践操作，每组选取一种灸法进行实际操作。
2. 教师巡回指导，纠正操作中的错误。
五、注意事项和禁忌1. 讲解灸法的注意事项：如避免过度燃烧、保持适当距离、注意皮肤反应等。
2. 介绍灸法的禁忌症：如孕妇、有出血倾向、皮肤过敏等。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调灸法的基本原理和操作方法。
2. 学生分享实践操作心得，提出疑问和改进意见。
教学评价：1. 学生对灸法基本原理和作用的掌握程度。
2. 学生对常用灸法的操作熟练程度。
3. 学生对灸法注意事项和禁忌的了解程度。
课后作业：1. 查阅资料，了解其他灸法种类及其作用。
2. 实践操作一种灸法，并记录操作过程和感受。
备注：1. 教师应根据学生实际情况调整教学内容和进度。
2. 灸法教学过程中，确保学生安全，避免意外伤害。
3. 鼓励学生积极参与实践操作，提高学习效果。
灸法教学教案模板范文
课程名称：灸法实训课程授课对象：中医专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：了解灸法的基本原理、种类和操作方法。
2. 能力目标：掌握常用灸法的操作技巧，能够独立进行灸法治疗。
3. 素质目标：培养良好的职业素养和人文关怀，提高学生的临床实践能力。
教学内容：1. 灸法的基本原理2. 灸法的种类- 温针灸- 艾灸- 拔罐灸- 火罐灸3. 灸法的操作方法4. 灸法的注意事项教学过程：第一课时一、导入新课1. 通过图片或视频展示灸法的实际应用，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：什么是灸法？灸法有哪些种类？二、讲授新课1. 灸法的基本原理- 解释灸法的定义、起源和发展。
- 阐述灸法的理论基础，如经络学说、阴阳五行学说等。
2. 灸法的种类- 温针灸：介绍温针灸的操作方法和注意事项。
- 艾灸：讲解艾灸的种类（如艾条灸、艾炷灸）、操作方法和适应症。
- 拔罐灸：说明拔罐灸的原理、操作方法和适应症。
- 火罐灸：介绍火罐灸的原理、操作方法和适应症。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一种灸法进行实践操作。
2. 教师巡回指导，纠正操作中的错误，确保学生正确掌握操作技巧。
四、总结1. 回顾本节课的主要内容，强调灸法的操作要点和注意事项。
2. 鼓励学生在课后进行自我练习，提高操作技能。
第二课时一、复习巩固1. 学生分组进行灸法操作比赛，巩固所学知识。
2. 教师点评，指出学生的优点和不足。
二、拓展学习1. 讲解灸法的现代研究进展，如灸法的临床应用、机理研究等。
2. 分享灸法在实际治疗中的案例，提高学生的临床思维。
三、实践操作1. 学生独立进行灸法操作，教师观察并记录学生的操作情况。
2. 教师对学生的操作进行点评，提出改进建议。
四、总结1. 回顾本节课的学习内容，总结灸法操作的关键点。
2. 布置课后作业，要求学生撰写一份灸法操作心得体会。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 操作技能：评估学生灸法操作的准确性和熟练度。
灸法针灸学教案设计
针具的选择与消毒
灸治部位与穴位选择
选用不锈钢毫针，使用前进行严格消毒。
根据病情和针灸理论，选择合适的针灸部 位和穴位。
操作方法与技巧
注意事项
将毫针刺入选定的穴位得气后，在针柄上 穿置一段长约2cm的艾条施灸，使热力通 过针身传入体内。
防止烫伤，及时清理艾灰；根据患者体质 和病情调整艾灸时间和温度。
其他特色灸法
灸法针灸学的现代化发展
随着科技的进步，灸法针灸学将结合现代科技手段，如人工智能、 大数据等，实现更加精准的诊断和治疗。
灸法针灸学的综合化发展
未来灸法针灸学将更加注重与其他医学领域的融合，形成综合性的 治疗手段和方案，提高治疗效果和患者满意度。
THANKS
感谢观看
案例分析：针对不同病症的穴位选择
胃痛
选取中脘、足三里、内关等穴 进行针灸治疗，可起到和胃止 痛的作用。
痛经
选取关元、三阴交、子宫等穴 进行针灸治疗，可起到调经止 痛的作用。
感冒
选取大椎、风池、合谷等穴进 行针灸治疗，可起到疏风解表 的作用。
失眠
选取神门、三阴交、百会等穴 进行针灸治疗，可起到养心安 神的作用。
隔物灸法
隔物的选择与制备
选用生姜、大蒜、附子等中药切片或捣成泥 状作为隔物。
操作方法与技巧
将隔物放置在选定的部位或穴位上，再将点 燃的艾条对准隔物进行熏烤。
灸治部位与穴位选择
根据病情和隔物特性，选择合适的灸治部位 和穴位。
注意事项
隔物不宜过厚，以免减弱艾灸效果；注意防 止烫伤和隔物过热。
温针灸法
针灸治疗颈椎病常选用大 椎穴、风池穴等，以疏通 经络，缓解颈肩疼痛。
特殊人群的针灸治疗注意事项
艾灸_手法教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解艾灸的基本原理和作用。
- 掌握艾灸的基本手法和操作步骤。
- 熟悉艾灸的适应症和禁忌症。
2. 技能目标：- 学会正确选择艾灸穴位。
- 熟练操作艾灸工具，包括艾条、艾灸盒等。
- 能够根据不同病情调整艾灸时间和强度。
3. 情感目标：- 培养学生对传统中医文化的兴趣和尊重。
- 增强学生的实践操作能力，提高自我保健意识。
- 培养学生的责任感和耐心，为未来从事相关职业打下基础。
二、教学内容1. 艾灸概述- 艾灸的历史渊源- 艾灸的作用原理- 艾灸的分类（直接灸、间接灸、温和灸等）2. 艾灸工具与材料- 艾条、艾柱、艾灸盒、艾灸垫等- 艾绒的选择与处理3. 艾灸穴位定位- 经络穴位的基本知识- 常用艾灸穴位的位置和作用4. 艾灸手法与操作步骤- 艾条灸的操作方法- 艾柱灸的操作方法- 艾灸盒的操作方法- 艾灸的注意事项5. 艾灸的适应症与禁忌症- 艾灸的适应症（如疼痛、寒湿、消化不良等）- 艾灸的禁忌症（如孕妇、出血性疾病、急性传染病等）三、教学方法1. 讲授法- 讲解艾灸的基本理论、操作方法和注意事项。
2. 演示法- 教师现场演示艾灸的操作步骤，让学生直观学习。
3. 实践操作法- 学生分组练习艾灸操作，教师巡回指导。
4. 案例分析法- 通过实际病例分析，让学生了解艾灸在实际治疗中的应用。
5. 讨论法- 针对艾灸的适应症、禁忌症等问题进行讨论，提高学生的分析能力。
四、教学过程1. 导入新课- 通过介绍艾灸的历史和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 理论学习- 讲解艾灸的基本原理、工具、穴位定位等知识。
3. 演示与操作- 教师现场演示艾灸操作，学生分组练习。
4. 案例分析- 通过实际病例分析，让学生了解艾灸的应用。
5. 总结与反思- 教师总结本节课的重点内容，学生反思自己的学习成果。
五、教学评价1. 课堂表现评价- 观察学生的出勤、参与讨论、操作练习等情况。
2. 实践操作评价- 通过学生操作艾灸的熟练程度和正确性进行评价。
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经，走三阴，理血气，逐寒湿，暖子宫，止诸血，温中开郁，调经安胎，……以之灸火，能透诸经而除百病”《本草从新》。
艾叶作用：温经散寒，祛风解表，行气活血，回阳救逆等。
选择艾绒作为主要灸材的原因为：
①便于搓捏成形；
②芳香易燃，火力温和，穿透力强，可深入脏腑或透达病所；
第五节灸法的作用和适应范围
第六节灸法的注意事项
教 学 安 排
本章教学内容安排为6学时，其中课堂讲授4学时，指导学生实践操作2学时。(实践操作内容见实践指导)
灸法 1
课题
灸法
第一节灸法的概念和特点
第二节灸用材料
第三节灸法的分类和应用
课型
理论讲授
课时
2学时
教学
目的
1．掌握灸法定义、特点；常用灸法的操作、临床应用
③价格低廉，便于采集。
（二）艾制品（图）
1．艾柱：一个艾柱称为一壮。
2．艾卷：即艾条无药艾条
普通药艾条
有药艾条太乙针
雷火针
二、其他灸用材料（图）
火热类：灯心草、黄蜡、桑枝、桃枝、硫磺、药锭、药饼等。
非火热类：毛莨、斑蝥、旱连草、大蒜、白芥子等。
第三节灸法的分类和应用
★多媒体图表
直接灸化脓灸（瘢痕灸）
适应病症：顽固性疾病，如哮喘、痹证、慢性肠胃病。
灸后调护：
① 灸后用消毒棉球擦拭局部，贴上玉红膏，1-2天更换一次。
② 灸疮化脓时，局部保持清洁，避免感染。
③ 灸后多食营养丰富的食物，促进灸疮正常透发。
④ 正常的灸疮化脓清稀色白，若脓稠色黄，甚至发黑，为细菌感染，应予抗感染处理，必要时切开排脓。
（2）非化脓灸（无瘢痕灸） 灸后不化脓，不留瘢痕的直接灸法。
2．熟悉灸法的分类、作用
3．了解温灸器灸、的操作及临床应用
重点
难点
重点：灸法的含义、作用特点及常用灸法的操作方法
难点：不同种类灸法的作用特点
教具
多媒体机
艾绒、艾条、艾柱制作器、酒精灯、95％酒精棉球、镊子、火柴、毫针、温灸器、姜、蒜等
授课班级
教学方法
讲授、演示、多媒体
教学过程
1．由回顾“概论”中灸法的概念、起源与发展概况导入新课（5分钟）。
2．展示教学目标（1分钟）。
授课程内容（65分钟）：
（1） 结合艾叶的性能和灸法温热的特点讲授灸法的作用特点。
（2） 结合多媒体讲授灸法的分类。
（3） 讲授、演示艾灸类灸法的操作及其特点。
4．小结、提问、答疑（8分钟）。
5．提出思考问题（1分钟）。
第一节灸法的概念和特点
一、灸法：“灸”，灼烧之意。
以艾绒为主要灸材，烧灼或温熨体表一定部位，通过温通经络，调和气血，调整脏腑功能，扶正祛邪，达到防病治病的一种方法。
非化脓灸（无瘢痕灸）
艾柱灸隔姜灸
间接灸隔蒜灸
隔盐灸
隔药饼灸
温和灸
艾灸类悬灸回旋灸
艾条灸雀啄灸
实按灸太乙针
雷火针
常用灸法温针灸
温灸器灸
灯火灸
黄蜡灸
非艾灸类桑枝灸
天灸
灸疗仪
一、艾灸类
（一）艾柱灸把艾炷放在穴位上施灸，称为艾炷灸。分直接灸和间接灸两类。
1．直接灸将艾柱直接放置于皮肤表面施灸的方法。根据施灸部位有无灼伤化脓分为化脓灸和非化脓灸两种。
① 在施灸处涂少许凡士林，安放艾炷，点燃灸之；
操作方法② 出现轻微灼痛时更换艾炷再灸；
（录象）应病症：慢性虚寒性疾病。
2．间接灸法将间隔物置于艾柱与皮肤之间，点燃施灸的方法。根据间隔药物的不同，间接灸又有多种灸法。
（1）隔姜灸在艾炷与穴位皮肤之间隔姜片施灸的方法。
灸法教案
灸法
教 学 目 标
1．掌握灸法定义、特点；常用灸法（艾柱灸、艾条灸、温针灸）的操作、临床应用。
2．熟悉灸法的分类、作用及灸感、灸量、灸法补泻；灸法操作的注意事项。
3．了解温灸器灸、的操作及临床应用
教 学 内 容：
第一节灸法的概念和特点
第二节灸用材料
第三节灸法的分类和应用
第四节灸感、灸量和灸法补泻
二、灸法的作用特点：
（一）灸法的作用：温经散寒，扶阳固脱，消瘀散结，防病保健
（二）灸法的特点：
1. 适应症广，疗效显著
2．操作安全，容易掌握
3. “针所不为，灸之所宜”
第二节 灸用材料
一、艾及艾制品
（一）艾：★多媒体图片
1．艾绒的制作：干艾叶除去杂质捣碎成细软的艾绒，贮藏备用（以陈久者为良）。
2．艾绒的保藏：防潮湿霉变，防虫蛀。
操作方法：(图示或录象)
①定穴；
② 把蒜片放在穴位皮肤或肿块与艾炷之间，点燃至尽，除灰烬；
③ 患者感到灼痛时更换艾炷，蒜片烧坏时更换蒜片；
④ 灸5～7壮至皮肤潮红。
作用：清热解毒、消肿散结、杀虫。
适应症：未溃痈疮肿疖、腹中积块、肺痨、瘰疠等。
(3)隔盐灸在艾炷与穴位皮肤之间隔盐施灸的方法，仅用于脐部，又名神阙灸。
（4）隔附子（饼）灸将附子片或附子饼间隔于艾火与皮肤之间而灸之的方法。
操作方法：(图示或录象)
定穴；
② 将附子饼置于穴位皮表与艾炷之间，点燃施灸；
③ 患者出现灼痛时更换艾炷，灸5～7壮，以皮肤红晕为度。
作用：温肾壮阳，补益命门。
适应症：阳虚诸证。如阳萎、早泄、遗精、腰痛、遗尿、尿频、阴性疮疡等。
（5）隔胡椒饼灸
操作方法：(图示)
① 定穴；
② 将适量的药末（丁香、肉桂、麝香）填平胡椒饼中央的凹陷；
③ 置艾炷于上施灸，灸5～7壮，以温热舒适为度。
操作方法：（图示或录象）
① 定穴；
② 把姜片放在穴位皮肤与艾炷之间，点燃至尽，除灰烬；
③ 患者感到灼痛时更换艾炷，姜片烧坏时更换姜片；
④ 灸5～7壮至皮肤潮红。
作用：解表散寒、温中止呕。
适应症：表证和虚寒性疾病，如感冒、风寒湿痹、腹痛、呕吐、泄泻等。
(2)隔蒜灸在艾炷与穴位皮肤之间隔蒜片施灸的方法。
操作方法：(图示或录象)
① 病人仰卧屈膝，以细盐填脐；肚脐凸起者，以湿面条围脐如井口，填盐于其中；
② 隔以姜片，置艾柱于其上，点燃灸之。
③ 患者出现灼痛时更换艾炷再灸,灸5～10壮。
（亡阳脱证不拘壮数，灸至神清、汗止、脉起、手足复温为度。）
作用：回阳救逆，温中散寒。
适应症：亡阳脱证，急性寒性胃肠疾病，久泻脱肛等。
（1）化脓灸（瘢痕灸） 将艾柱直接放置于皮肤表面施灸，烫伤局部组织，形成非感染性化脓，结痂后形成灸疮，留下瘢痕。
① 选择舒适体位；
操作方法② 安放艾柱——穴位局部涂以少许葱、蒜的汁液，放置中、小艾柱；
（图片或录象）③ 点火施灸——病人感到灼痛，可在施灸处周围轻轻拍打以减轻疼痛。灸完一壮后，用纱布蘸冷开水轻檫灸处，反复灸7～9壮。