2020小学少先队活动案例
少先队实践活动工作案例
一、案例背景为了培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神，提高少先队员的综合素质，我校少先队组织了一次以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的实践活动。
本次活动旨在通过实地参观、互动体验、红色故事分享等形式，让少先队员深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神，激发他们的爱国情怀。
二、活动目标1.让少先队员了解革命历史，传承红色基因；2.培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神；3.提高少先队员的综合素质，促进少先队员的全面发展。
三、活动内容1.参观革命纪念馆组织少先队员参观当地革命纪念馆，让他们亲身感受革命先烈的英勇事迹，了解革命历史。
在参观过程中，辅导员老师为少先队员讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质。
2.红色故事分享会邀请老红军、老党员为少先队员讲述红色故事，让他们感受革命先烈的崇高品质。
同时，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事，激发他们的爱国情怀。
3.红色歌曲演唱组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱。
通过演唱红色歌曲，让少先队员感受革命歌曲的魅力，传承革命精神。
4.红色主题手抄报制作要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报。
通过手抄报的制作，让少先队员进一步了解革命历史，激发他们的爱国情怀。
5.红色知识竞赛开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。
竞赛内容涵盖革命历史、红色故事、红色歌曲等，旨在提高少先队员的综合素质。
四、活动实施1.前期准备（1）确定活动主题，制定活动方案；（2）联系革命纪念馆、老红军、老党员等，确保活动顺利进行；（3）准备活动所需物资，如红色歌曲光盘、手抄报材料等。
2.活动实施（1）参观革命纪念馆：辅导员老师带领少先队员参观，讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质；（2）红色故事分享会：邀请老红军、老党员讲述红色故事，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事；（3）红色歌曲演唱：组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱；（4）红色主题手抄报制作：要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报；（5）红色知识竞赛：开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。
小学优秀少先队活动案例
中华路小学实践活动优秀案例
中华路小学四一中队的队活动课上，队员们议论纷纷，焦点就是某某同学的一双洁白的球鞋。
“白球鞋，每位队员都至少拥有一双，那你们的白球鞋是谁刷的呢?你们自己动手刷过鞋子吗？”辅导员顺势问道，不曾想，原本热闹的教室瞬间安静了。
只有几位队员回答：“刷过”。
于是，侯老师和队员们商议，下周的队活动实践课，就刷球鞋！
又是一个周四的下午，队员们带来了盆、鞋刷、洗衣粉、和脏的球鞋，兴冲冲地跑到操场，按照事先划分的场地，开始认真刷起球鞋来。
对于刚上四年级的他们来说，这或许真的是第一次尝试，有些队员竟不知道先把鞋带解下来和鞋子分开刷，就更别提先刷鞋面再刷鞋底了……经过侯老师的耐心指导，队员们渐渐步入了轨道，开始安静地劳动。
不过在这些新手中，也涌现出了几个劳动小能手，双胞胎姐妹花在家中经常帮父母分担家务，被爸爸妈妈亲切地称为“田螺姑娘”，这次她们刷鞋是最熟练的；还有一名男同学带来了弟弟的鞋子，为弟弟刷鞋，让人不由得心生感动。
通过这次队活动课，队员们发现了身上的不足，懂得了劳动能力是每个队员必须具备的。
侯老师说：“在求学过程中，孩子劳动意识弱、劳动能力差，也许看不出什么影响。
但随着社会的发展，竞争将趋于激烈，从小的方面说，劳动能力差会阻止孩子们成才，从大的方面说，会影响整体国民素质的提高。
劳动
创造一切,世界上一切财富都是通过劳动创造的。
”。
少先队入队活动案例
少先队入队活动案例1. 一所小学举办了少先队入队仪式，所有新队员戴着红领巾，庄严宣誓。
2. 一个学校组织了少先队入队活动，新队员在老队员的带领下学习少先队的基本知识。
3. 某市的少先队入队活动在市区少年宫举行，新队员在家长和老师的见证下入队。
4. 在一所学校，少先队入队活动上进行了少先队队礼和宣誓，仪式庄重而温馨。
5. 一群小朋友在少先队入队仪式上互相宣誓，承诺要遵守少先队的规章制度。
6. 在一个校园里，少先队入队活动上，小队员们激动地戴上了红领巾。
7. 一次少先队入队仪式在学校礼堂隆重举行，新队员家长和老师一起参与。
8. 少先队入队仪式上，新队员们接受领誓，表示要为少先队的荣誉而努力。
9. 小朋友们在入队仪式上庄严地宣誓，进入了作为一名少先队员的新阶段。
10. 一所学校的少先队入队活动上，家长和老师们为队员们送上了祝福。
11. 在入队仪式上，新队员们依次发表了自己的誓词，表达了对少先队的热爱和承诺。
12. 少先队入队活动上，学校为新队员们举行了欢迎仪式，大家一起庆祝这个特殊的时刻。
13. 少先队入队仪式上，新队员们手举右拳，郑重地宣读了队员誓词。
14. 一所学校的操场上举行了少先队入队活动，新队员们排着队庄严宣誓。
15. 少先队入队仪式上，学校领导为新队员们戴上了红领巾，表示对他们的祝福。
16. 在一个盛大的入队活动上，新队员们共同诵读了《少先队队歌》，表达对少先队的热爱。
17. 少先队入队活动上，新队员们手捧鲜花，表示对少先队的美好祝愿。
18. 入队仪式上，新队员和家长们共同接受了少先队的教育及成长指导。
19. 少先队入队仪式在嘉宾的见证下举行，新队员们表示将为少先队荣誉而努力。
20. 在一次庄严而温馨的少先队入队仪式上，新队员们戴上红领巾，表示加入少先队的决心。
21. 少先队入队活动上，学校组织了队员爱心誓师活动，展现了新队员对少先队的热爱。
22. 入队仪式上，新队员们发誓要遵守少先队的规章制度，为少先队的荣誉而努力。
少先队活动课优秀案例范文(通用9篇)
少先队活动课优秀案例范文(通用9篇)【篇1】少先队活动课优秀案例一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制"日常劳动"比赛试题。
4、制作"劳动小能手"小旗、臂章。
三、活动地点陶辛中心学校大队部四、活动过程(一).明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。
热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。
我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。
无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。
并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。
要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队表演形式：资料展示内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
⑷第四小队表演形式：小品内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
少先队活动课优秀案例3篇
少先队活动课优秀案例3篇该学校针对正在创建国家文明卫生城市的活动理念，以及学生形成陋的根本原因，决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动。
该活动的目标是使队员懂得中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，同时也是现代文明人必须具备的美德。
通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
该活动的准备工作是节目排练，活动形式则包括小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式。
活动开始时，进行报告人数、出旗、唱队歌等环节。
主持人介绍了中国古代礼仪规范的发展，以及现代文明礼仪的重要性。
队员进行了文明用语表演和小品《文明礼仪多重要》的演出。
最后，讲解了小学生行为规范。
通过这次活动，队员们深刻认识到文明礼仪的重要性，懂得了如何用文明的语言和行为来展现自己，从而成为文明礼貌的好学生。
主持人1：今天我们的主题是“文明礼仪伴我行”，对于小学生来说，遵守文明礼仪规范是必须的。
现在请同学a来为大家讲解一下文明礼仪规范。
主持人2：我们身边有很多文明礼仪好少年，接下来请队员们分享一下谁是你心中的文明好少年，他们有哪些行为值得我们研究。
队员交流：大家看了刚才的表演，你想说些什么呢？主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
现在请欣赏三句半《做文明好少年》。
主持人2：礼貌诗朗诵，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂在嘴边，微笑面对我们大家。
现在请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。
现在请欣赏快板《假如》。
主持人2：下面请我们班的辅导员老师讲话。
大家欢迎！辅导员：作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性。
少先队活动案例
少先队活动案例标题：少先队活动案例引言概述：少先队是中国共产党领导下的先进青少年组织，通过丰富多样的活动，培养少年儿童的团队合作精神、社会责任感以及爱国主义情怀。
本文将通过介绍五个不同的少先队活动案例，来展示少先队活动对青少年的积极影响。
一、社区环保活动1.1 垃圾分类教育：组织少先队员参观垃圾分类处理中心，学习如何正确分类垃圾，并通过互动游戏和小组讨论加深理解。
1.2 清洁行动：少先队员参预社区清洁行动，清理垃圾、整理花坛，并发放环保宣传册，提高社区居民的环保意识。
1.3 环境保护讲座：邀请环保专家进行讲座，向少先队员介绍环境保护的重要性，激发他们积极参预环保活动的热情。
二、文化传承活动2.1 传统节日庆祝：组织少先队员参预传统节日庆祝活动，如春节、端五节等，学习传统文化知识，制作传统手工艺品。
2.2 书法绘画比赛：组织书法、绘画比赛，激发少先队员对传统文化艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
2.3 古代文化体验：组织参观博物馆、古建造等，让少先队员亲身感受古代文化的魅力，了解传统价值观念的重要性。
三、公益活动3.1 爱心义卖：组织少先队员筹备义卖活动，将所得善款用于匡助贫困地区的孩子们，培养他们的公益意识和乐于助人的品质。
3.2 慰问老人院：组织少先队员到附近的养老院，为老人们表演节目、送上慰问品，传递关爱和温暖。
3.3 环保公益演讲：组织少先队员进行环保公益演讲比赛，通过演讲的形式宣传环保知识，提高大众的环保意识。
四、科技创新活动4.1 机器人编程：组织少先队员参预机器人编程活动，学习基础的编程知识，培养逻辑思维和创新能力。
4.2 科技展览：组织科技展览活动，让少先队员展示自己的科技创作成果，激发他们对科学技术的兴趣和热爱。
4.3 科学实验：组织少先队员进行简单的科学实验，通过实践探索，培养他们的观察力和实验能力。
五、体育运动活动5.1 运动会：组织少先队员参预运动会，进行各种体育项目的比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
少先队活动案例【7篇】
少先队活动案例【7篇】少先队活动案例1【活动目标】1、通过活动使学生认识到尊重与信任在生活中的重要性。
2、通过沟通交流自主实践，使学生感受与人健康交往的快乐。
3、使学生养成互相尊重、互相信任的良好心态。
【活动背景】诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪耀着光辉。
反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。
我们在教育上，更应该引导学生做诚实守信的人，能取得他人的信任，在信任中快乐成长。
生与生的交往活动，也需引起教师的重视。
当今社会，信任感危机重重，大人们大多会教育孩子不要盲目相信别人，要提防坏人，防止上当受骗，导致我们有的学生紧锁心门，对他人持怀疑态度，不能正常与人交往。
所以，作为辅导员的我们，要重视对学生进行尊重与信任的教育，引导学生健康交往，有助于他们更好地适应将来的学习与生活。
【活动准备】1．诚信格言卡片。
2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。
【参与人数】32人【活动时间】2015年6月26号【活动内容】本次少先队活动课活动以“在信任中快乐成长”为主题，通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生活中争做诚实守信的人，以及取得他们信任的重要手段与方法。
旨在让学生体会信任和被信任的重要，感受信任他人与被他人信任的快乐。
通过丰富多彩的活动让学生明白信任的重要性，做一个诚实守信的好少先队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。
【教学法和重难点】教学法：以学生观看视频、聆听故事后自由讨论、发言为主，通过情景剧引发深思，通过读名言警句以提升感悟为辅。
活动重点：通过丰富多彩的形式让学生明白信任的重要性，学做诚实守信的好队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。
少先队活动课优秀案例(通用3篇)
少先队活动课优秀案例(通用3篇)案例：汉语词语案例：2007年浙江人民出版社出版的图书以下是小编为大家收集的少先队活动课优秀案例(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】少先队活动课优秀案例一、活动主题:保护环境、从我做起二、指导思想：为了进一步贯彻落实《中华人民共和国环境法》和节约中国的有关精神，开展保护七星河的行动治污工程，结合学校开展的环境保护系列活动，教育广大青少年深刻认识到保护环境的重要性和紧迫性，激发他们的历史责任感和使命感，积极投身于环境保护这一伟大运动中。
三、活动背景：当前，随着全球生态环境的进一步恶化，在不到30年的时间里，全世界城市快速扩张，大片森林遭到破坏，内陆湖泊干涸R22;R22;地球妈妈已伤痕累累，环境保护成了全球噬待解决的大问题。
如果任其发展下去，人类喝下的最后一滴水将是自己的眼泪。
与此同时，七星河的破坏也是触目惊心，黑色的污水，散发出一阵阵恶臭，垃圾在水上漂浮，动物的死尸随处可见。
如今，七星河的治污工程在各级领导的高度重视下，早已启动，并取得初步成效。
而作为七星河的人民，他们的环保意识与保护母亲河行动息息相关。
为了唤起人们的环保意识，增强环保的责任感，更好地教育我校的队员，我们在社区、校园内开展了环保大行动。
四、活动目的：1、通过课堂教学和多种形式的宣传教育和社会实践活动，使学生了解到保护环境的重要性。
再通过一个学生带动一个家庭，共同参与到保护母亲河的行动中。
2、掌握一些简单的环保小知识，在现实生活中，以身作则，让七星河的水更清、更绿、更甜，让七星河人民永远都能喝到洁净、清甜的水。
3、教育学生从保护学校的环境做起，从身边做起，从小事做起，共同爱护我们的地球妈妈。
五、活动对象：三年级全体学生六、活动时间：20__、920__、1七、活动过程：(一)活动准备1、资料收集组：观看录像、上网、到学校图书馆查阅有关环境破坏的危害性、严重性、环保的重要性、紧迫性，以及环保的方法、措施。
小学少先队活动课案例
小学少先队活动课案例小学少先队活动课案例：探秘城市公园活动名称：探秘城市公园活动目标：通过参观城市公园，让少先队员们了解自然环境，培养对环境的保护意识。
活动对象：小学四年级少先队员活动时间：1个小时活动地点：城市公园活动内容：一、活动准备1.组织者提前联系公园方面，确保能在公园内开展活动，并获取活动所需的相关许可证。
2.准备少先队队旗、标语和公园的地图以及活动所需的素材。
二、活动进行1.活动开场组织者首先向全体少先队员介绍本次活动的目的和意义，并提醒他们要保持队形，听从指挥。
2.小组分组组织者将少先队员们分成若干个小组，每个小组人数不超过5人。
确保每个小组有一个领队。
3.参观公园每个小组由一个对公园熟悉的领队带领，按照规定的路线参观公园。
领队向少先队员们讲解公园内的植物、动物以及公园的规划和保护措施等内容。
少先队员们可以边走边观察，记录感兴趣的事物，拍照留念。
4.小组讨论每个小组在途中找一个安静的地方，坐下来进行讨论。
讨论内容可以包括他们所观察到的有趣的事物，对公园环境的看法，以及如何保护自然环境等问题。
鼓励少先队员们积极发表意见和分享心得。
5.素材整理每个小组的领队带领队员们一起整理所拍摄的照片和记录的事物，并找到与保护自然环境相关的素材。
6.活动总结将所有小组汇合到一起，由每个小组的代表分享他们的收获和感受。
三、活动结束感谢少先队员们的参与和贡献，并为他们颁发活动证书。
鼓励他们将在活动中学到的知识应用到日常生活中，并号召他们在学校和家庭中倡导保护环境、绿化家园的行动。
活动评价：本次活动能够使少先队员们亲身接触大自然，了解城市公园的规划和保护，培养他们对环境的关爱和保护意识。
通过小组讨论和素材整理等环节，能够提高少先队员们的合作能力和创造力。
并通过活动的总结和颁发证书，给予他们肯定和奖励，激发他们积极参与社会实践的热情。
这是一次既有趣又富有意义的活动。
少先队活动案例
少先队活动案例标题：少先队活动案例引言概述：少先队活动是培养青少年爱国主义、集体主义和社会主义观念的重要途径，通过各种形式的活动，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
下面将通过一个具体的案例来介绍少先队活动的丰富多彩和教育意义。
一、主题活动：环保义工活动1.1 参与植树活动：少先队员们积极参与植树义工活动，学习植树的方法和意义。
1.2 垃圾分类宣传：组织少先队员进行垃圾分类宣传，提高环保意识。
1.3 参观环保展览：组织参观环保展览，学习环保知识和技巧。
二、主题活动：社会实践活动2.1 参观社会福利机构：少先队员参观养老院、孤儿院等社会福利机构，感受他人的需要。
2.2 义卖募捐：组织义卖活动，筹集善款支持社会福利事业。
2.3 志愿者服务：少先队员参与志愿者服务，帮助社区居民解决生活问题。
三、主题活动：文化体验活动3.1 参观博物馆：组织参观博物馆，了解历史文化知识。
3.2 书法绘画比赛：举办书法绘画比赛，培养少先队员的艺术兴趣和才华。
3.3 传统文化体验：学习传统文化知识，体验传统手工艺制作。
四、主题活动：科技创新活动4.1 科技实验室体验：组织参观科技实验室，进行科技实验体验。
4.2 编程竞赛：举办编程竞赛，培养少先队员的计算机技能。
4.3 科技讲座：邀请专家进行科技讲座，拓展少先队员的科技视野。
五、主题活动：体育运动活动5.1 篮球足球比赛：组织篮球、足球比赛，培养团队合作精神。
5.2 健身操表演：进行健身操表演，促进身体健康。
5.3 户外拓展训练：组织户外拓展训练，锻炼少先队员的意志品质。
结语：通过以上案例可以看出，少先队活动不仅是培养少年儿童的身心素质，更是提升他们的社会责任感和团队合作精神的有效途径。
希望在今后的活动中，能够更加注重培养青少年的全面发展，为他们的成长之路添砖加瓦。
少先队活动案例
少先队活动案例一、活动背景为了丰富少先队员的课余生活，培养他们的团队意识和合作能力，我校少先队组织了一次精彩纷呈的少先队活动。
本次活动以“团结合作、快乐成长”为主题，旨在通过各种形式的活动，激发少先队员的学习兴趣和创造力，促进他们的全面发展。
二、活动目的1. 培养少先队员的团队意识和合作能力；2. 提高少先队员的学习兴趣和创造力；3. 促进少先队员的全面发展。
三、活动内容1. 主题演讲比赛为了激发少先队员的演讲能力，我们组织了一场主题演讲比赛。
每一个少先队员都准备了一篇关于团结合作的演讲稿，并在比赛中进行演讲。
通过比赛，不仅锻炼了少先队员的口才和表达能力，还加深了他们对团队合作的理解。
2. 团队拓展训练为了培养少先队员的团队合作意识，我们组织了一次团队拓展训练活动。
在这个活动中，少先队员们需要分组完成一系列团队任务，如攀登障碍物、解决智力题等。
通过这些任务，少先队员们学会了互相合作、相互支持，并培养了他们的团队精神。
3. 志愿者活动为了让少先队员们感受到匡助他人的快乐，我们组织了一次志愿者活动。
少先队员们分成小组，前往附近的社区进行义务劳动，如打扫卫生、植树等。
通过这次活动，少先队员们懂得了奉献的重要性，培养了他们的社会责任感。
4. 创意手工制作为了激发少先队员的创造力，我们组织了一次创意手工制作活动。
少先队员们根据自己的想法，使用各种材料制作手工作品。
通过这次活动，少先队员们培养了动手能力和创造力，并展示了他们的想象力和艺术才干。
四、活动效果1. 提高了少先队员的团队合作能力。
通过团队拓展训练和志愿者活动，少先队员们学会了互相合作、相互支持，培养了他们的团队精神。
2. 增强了少先队员的学习兴趣和创造力。
通过主题演讲比赛和创意手工制作活动，少先队员们展示了他们的才华和创造力，激发了他们的学习兴趣。
3. 培养了少先队员的社会责任感。
通过志愿者活动，少先队员们懂得了奉献的重要性，培养了他们的社会责任感。
少先队活动课优秀案例 范文(精选10篇)
少先队活动课优秀案例范文(精选10篇)1. 标题：《绿色环保行动》活动课目标：培养少先队员的环保意识，倡导绿色生活。
活动内容：通过观看环保宣传片和讲解环保知识，引导少先队员了解环保的重要性。
随后，组织队员们参与环境整治活动，如清理垃圾、种植绿化植物等。
活动结束后，鼓励队员宣传环保理念，带动更多人参与环保行动。
活动效果：通过这次活动，队员们认识到自己是环保行动的一份子，学会了如何保护环境，并积极传递环保的重要性给他人。
整个活动不仅增强了队员的环保意识，也对他们的爱国情怀产生了深远影响。
2. 标题：《积极参与社区服务》活动课目标：培养少先队员的服务精神和社区责任感。
活动内容：组织少先队员参与社区服务活动，如为老年人打扫卫生、给孤寡老人送温暖等。
活动过程中，引导队员与服务对象建立亲近的关系，体验为他人服务的快乐。
活动效果：通过参与社区服务活动，队员们学会了帮助他人，锻炼了自己的团队合作能力和责任感。
同时，他们也感受到了帮助他人带来的快乐和满足感，进一步培养了他们的服务意识。
3. 标题：《团结同学共建和谐班级》活动课目标：培养少先队员的合作意识和团队精神。
活动内容：通过分组游戏、合作解谜等活动，引导少先队员感受团结合作的重要性。
同时，还组织他们参与班级环境整治和卫生清扫等活动，共同打造一个和谐宜居的班级环境。
活动效果：通过这次活动，队员们学会了倾听他人、尊重他人，懂得了团结合作的重要性。
班级的关系也因此更加和谐融洽，同学们更加愿意互相帮助，在困难面前积极合作。
4. 标题：《书香校园行动》活动课目标：倡导好读书的习惯，培养少先队员的阅读和写作兴趣。
活动内容：组织少先队员参观图书馆，介绍图书馆的作用和阅读方法。
随后，组织阅读分享活动，鼓励队员们推荐自己喜欢的书籍。
同时，还组织写作竞赛，培养队员的写作能力。
活动效果：通过这次活动，队员们对阅读产生了浓厚的兴趣，加深了他们的书香氛围。
同时，写作竞赛也激发了队员们的创造力和表达能力，在学习上有了更大的动力。
《让红领巾更鲜艳》——光丰小学少先队“分批入队”活动案例
2021年9期┆231随笔《让红领巾更鲜艳》——光丰小学少先队“分批入队”活动案例李 婵火红的队旗高高飘扬，指引我们前行的方向，鲜艳的红领巾满载理想，引领着我们逐梦远航。
尊敬的各位评委、辅导员们：下午好！我今天要讲解的少先队活动案例是《让红领巾更鲜艳》。
下面我将从活动背景、活动目的、活动准备、活动过程、预期效果等方面来进行。
一、活动背景全国少工委在《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》中提出为了让适龄儿童充分接受队前教育，切实增强新队员的光荣感和组织归属感，通过充分的队前教育、具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队。
光丰小学少工委，从2020年起全面实施全童分批入队，结合我校《少先队分批入队实施方案》《红领巾奖章争章细则》，小朋友将会“分批次”加入少先队组织，让新队员在阶梯式成长激励体系中接收政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋、长大做先锋，成为一名光荣的新时代少先队员。
二、说活动目的本次少先队活动的目的设计如下：1.对孩子们进行队前教育，让孩子们了解少先队的光荣历史、队旗、红领巾、队礼、队歌等入队知识，引导孩子认识中国共产党，从小学先锋，长大做先锋。
2.根据《红领巾奖章争章细则》让新队员在争章的过程中，感受到成为少先队员是很光荣的，提高他们争取入队的积极性和主动性，激发起他们加入少先队组织的愿望。
3.通过师评、自评、互评进行量化评价，少先队员达标一批，吸收一批，全童分批入队，并继续做好没有首批入队的孩子们的队前教育。
三、活动准备1.光丰小学少工委通过微信公众号宣传并推进少先队分批入队的活动。
2.光丰小学少工委制定《光丰小学分批入队实施方案》以及《红领巾奖章争章细则》。
3.光丰小学大队部制定《预备少先队员入队争章手册》，制定达标的具体奖章，激励新队员获得红领巾基础章——火炬章。
4.光丰小学少工委开展了一年级教师聘任前的队前教育培训会。
少先队活动课优秀案例范文六篇
少先队活动课优秀案例范文六篇一、活动目的:通过组织本次爱国主义教育主题少先队活动“祖国——我们成长的摇篮”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。
树立学生强烈的民族自豪感和自信心，激发学生的爱国热情。
二、活动内容：1、整队报告、宣布活动开始2.、出旗、齐唱《中国少年先锋队队歌》、3.、祖国山河知多少知识竞赛、文艺表演4.、中队辅导员总结、呼号、退旗、活动结束。
三、活动形式：调查、汇报、表演、竞赛四、活动准备：1、黑板上用红色粉笔书写“祖国——我们成长的摇篮”2、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。
3、搜集祖国特有文明和近年来重大成就。
五、活动流程：1、整队、报人数集合列队，整理队伍。
由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告实到人数。
预备部分结束。
2、主持人宣布活动开始，出旗(奏出旗曲__敬队礼__礼毕)3、齐唱《中国少年先锋队队歌》__请坐。
4、中队辅导员：我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。
但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。
国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。
现在全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼5、男女主持人对白开场男：起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城女：这曲振奋人心的《中华人民共和国》，激励着我们一代人又一代人奋勇前进。
6、祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多通过知识竞赛，以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛，促进学生积极踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。
7、我们现在的幸福生活来之不易，不能忘记为国家浴血奋战的抗战英雄们，现在请大家回忆过去，演讲英雄事迹。
少先队活动课案例 3篇
少先队活动课案例 3篇少先队活动课优秀案例3篇少先队活动课优秀案例3篇一、活动背景针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展"文明礼仪伴我行"主题活动.二、活动主题文明礼仪伴我行三、活动目标1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性.四、活动准备节目排练五、活动形式小品、民谣、三句半、朗诵等表演形式。
六、活动过程:一、活动开始(1)报告人数(二)旗帜。
3.少先队活动课的优秀案例(三)唱队歌主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!大家好！主持人1:在这桂花飘香,秋风送爽的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在"文明礼仪伴我行"的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色.围绕这个主题,我们精心准备了"文明礼仪伴我行"主题中队会.主持人2:下面我宣布,二(3)班"文明礼仪伴我行"主题中队会现在开始!二、文明礼仪小知识主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年.主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演.主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.三、小品《文明礼仪多重要》主持人2:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?请3.少先队活动课的优秀案例看小品《文明礼仪多重要》.主持人1:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法.队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说.主持人2:大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人.四、讲解小学生行为规范主持人1:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求.请听:a同学为大家讲解文明礼仪规范.主持人2:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年.他有哪些行为值得我们研究.五、三句半《做文明好少年》主持人1:微笑是文明之花，属于你，我，他。
少先队活动案例展示实录
少先队活动案例展示实录
第一篇：
嘿，亲爱的小伙伴们！今天我来跟大家讲讲咱们超级精彩的少先队活动。
那天呀，阳光正好，风儿轻轻。
活动一开始，咱们就分成了几个小组，那场面，热闹极啦！
有的小组在画画，画的是我们美丽的校园和可爱的小伙伴，一笔一划，可认真啦！还有的小组在做手工，纸飞机、小花朵，各种各样，创意满满。
最有趣的要数游戏环节啦！大家一起玩接力赛，跑得气喘吁吁，但每个人脸上都挂着大大的笑容。
还有知识竞赛呢，问题一个接一个，小伙伴们都积极举手抢答，那场面，就像在战场上冲锋陷阵一样。
活动结束的时候，大家还意犹未尽，都在说下次还要这么玩。
这就是咱们充满欢乐和收获的少先队活动，是不是很棒呀？
第二篇：
哈喽呀！今天我要和你们好好聊聊咱们超棒的少先队活动。
活动那天，大家一早就来到了场地，兴奋得像一群小麻雀。
一开始，是唱歌环节。
那歌声，简直要把屋顶都掀翻啦！每个人都放开嗓子，唱出心中的快乐。
然后是讲故事比赛，小伙伴们讲的故事可精彩啦，有勇敢的英雄，有可爱的小动物，听得大家入了迷。
到了表演节目时间，跳舞的同学像小天鹅一样优美，演小品的同学把大家逗得哈哈大笑。
还有个寻宝活动呢！大家到处找线索，东瞧瞧西看看，找到宝贝时的欢呼声此起彼伏。
活动中，老师也和我们一起玩，感觉特别亲切。
结束的时候，大家都依依不舍，盼着下次活动快点来。
怎么样，这样的活动是不是超级有趣？。
少先队活动组织策划案例五
少先队活动组织策划案例五活动目标本次活动旨在激发少先队员的创造力和团队合作精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
活动内容1. 团队拼图比赛：将少先队员分成若干小组，每个小组给予一幅拼图，要求小组内成员合作完成拼图。
比赛结束后，评选出最快完成拼图的小组。
2. 创意手工制作：鼓励少先队员发挥想象力，用废旧材料制作创意手工作品。
评选出最有创意和最精美的作品。
3. 少先队员演讲比赛：让少先队员准备一篇短篇演讲稿，表达对团队合作和友谊的理解。
评选出最有表达力和感染力的演讲。
活动流程1. 活动开始前，组织者向少先队员介绍活动内容和目标。
2. 将少先队员分成若干小组，并指定每个小组的负责人。
3. 开始团队拼图比赛，每个小组在规定时间内完成拼图。
比赛结束后，评选出最快完成拼图的小组。
4. 进行创意手工制作环节，每个小组展示自己的作品，并评选出最有创意和最精美的作品。
5. 进行少先队员演讲比赛，每个少先队员依次上台演讲。
评委根据演讲的表达力和感染力进行评选。
6. 活动结束后，组织者宣布获胜小组和个人，并颁发奖品。
活动准备1. 确定活动场地，保证空间足够且安全。
2. 准备拼图和创意手工制作所需材料，确保每个小组都能顺利完成任务。
3. 邀请评委参与演讲比赛，确保评选过程公正。
4. 准备奖品和证书，用于表彰获胜小组和个人。
活动效果评估1. 观察少先队员在活动中展现的团队合作和沟通能力。
2. 收集少先队员和家长的反馈意见，了解活动的满意度和改进建议。
3. 根据评委的评分结果，评估演讲比赛的效果。
风险评估1. 活动中可能出现的材料短缺或损坏的情况，需提前做好备用计划。
2. 少先队员在拼图比赛中可能出现分歧和冲突，需有组织者及时调解。
3. 演讲比赛可能出现紧张或背诵困难的情况，需提前给予少先队员充分的准备时间和支持。
---以上是关于少先队活动组织策划案例五的文档，旨在提供一套简单且没有法律复杂性的策划方案。
请根据具体情况进行调整和实施，祝活动圆满成功！。
少先队队前教育活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，少先队作为我国青少年学生的重要组织，承担着培养青少年健康成长、传承红色基因的重要任务。
为了使新队员更好地了解少先队，增强他们的组织观念，提高他们的团队协作能力，我校少先队决定开展一次队前教育活动。
二、活动目标1. 使新队员了解少先队的性质、宗旨和任务，增强他们的组织观念。
2. 培养新队员的团队协作能力，提高他们的综合素质。
3. 引导新队员树立正确的价值观，培养他们的爱国主义情怀。
三、活动时间2022年9月15日四、活动地点学校操场五、活动对象一年级全体新生六、活动内容1. 主持人介绍少先队（1）少先队简介：少先队是中国共产党领导的少年先锋队，是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
（2）少先队标志：红领巾，代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
红领巾是少先队员的标志。
2. 学习少先队誓词（1）主持人带领新队员学习少先队誓词。
（2）新队员跟读誓词，并进行宣誓。
3. 佩戴红领巾（1）主持人讲解红领巾的佩戴方法。
（2）辅导员为新队员佩戴红领巾。
4. 团队活动（1）主持人组织新队员进行团队游戏，如“破冰行动”、“信任背摔”等，培养新队员的团队协作能力。
（2）开展“我心中的英雄”主题演讲活动，引导新队员树立正确的价值观。
5. 活动总结（1）主持人对本次活动进行总结，肯定新队员的表现，并提出期望。
（2）新队员代表发言，表达对少先队的热爱和决心。
七、活动过程1. 主持人开场主持人向新队员介绍少先队的性质、宗旨和任务，引起新队员的兴趣。
2. 学习少先队誓词主持人带领新队员学习少先队誓词，并进行宣誓。
3. 佩戴红领巾辅导员为新队员佩戴红领巾，讲解红领巾的佩戴方法。
4. 团队活动主持人组织新队员进行团队游戏，培养新队员的团队协作能力。
5. 主题演讲新队员进行“我心中的英雄”主题演讲，表达对英雄的敬意。
6. 活动总结主持人对本次活动进行总结，肯定新队员的表现，并提出期望。
爱国教育少先队活动案例(2篇)
第1篇一、活动背景爱国主义是中华民族的核心价值观，是激励中华儿女为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神动力。
少先队作为青少年群体的重要组织，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
为了进一步加强少先队员的爱国主义教育，提高他们的国家意识和社会责任感，我们开展了以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的少先队活动。
二、活动目标1. 通过活动，让少先队员了解国家的历史和文化，增强民族自豪感。
2. 培养少先队员的爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 提高少先队员的社会责任感，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、活动内容（一）活动一：红色故事分享会1. 活动目的：通过分享红色故事，让少先队员了解革命先烈的光辉事迹，感受他们的崇高精神。
2. 活动准备：收集整理红色故事资料，准备故事讲稿。
3. 活动过程：（1）主持人介绍活动主题和目的。
（2）少先队员分组，每组挑选一个红色故事进行分享。
（3）每组代表讲述故事，其他队员认真聆听。
（4）故事结束后，主持人引导队员讨论故事中的英雄人物，分享自己的感悟。
4. 活动总结：鼓励队员们在日常生活中学习英雄精神，努力成为新时代的好少年。
（二）活动二：红色歌曲演唱比赛1. 活动目的：通过演唱红色歌曲，让少先队员感受革命歌曲的魅力，传承红色基因。
2. 活动准备：挑选红色歌曲，准备音响设备。
3. 活动过程：（1）主持人介绍活动主题和目的。
（2）各中队选拔参赛选手，进行歌曲演唱。
（3）评委根据演唱水平、表现力等方面进行评分。
（4）公布比赛结果，颁发奖品。
4. 活动总结：强调红色歌曲在传承红色基因中的重要作用，鼓励队员们在日常生活中学习红色歌曲，弘扬革命精神。
（三）活动三：红色电影观赏会1. 活动目的：通过观看红色电影，让少先队员了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹。
2. 活动准备：挑选红色电影，准备观影场地。
3. 活动过程：（1）主持人介绍活动主题和目的。
少先队活动教研案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，少先队作为青少年成长的重要阵地，其教育功能愈发凸显。
为了更好地传承红色基因，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，我校少先队决定开展一次以“红色之旅”为主题的实践活动。
本次教研活动旨在通过实践探索，提升少先队活动的实效性，促进学生全面发展。
二、案例目标1. 通过红色之旅，让学生深入了解革命历史，感受革命先烈的英雄事迹，增强爱国主义情感。
2. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力。
3. 提高少先队活动的组织策划和实施能力。
三、案例实施（一）前期准备1. 确定主题：红色之旅——追寻革命足迹，传承红色基因。
2. 制定方案：包括活动时间、地点、内容、形式、人员安排等。
3. 物资准备：制作宣传海报、准备行程安排表、购买必需品等。
4. 人员培训：对参与活动的辅导员和少先队员进行培训，确保活动顺利进行。
（二）活动实施1. 参观革命纪念馆：组织学生参观当地革命纪念馆，通过实物、图片、视频等形式，了解革命历史。
2. 缅怀革命先烈：在革命烈士纪念碑前，举行简短而庄重的悼念仪式，让学生表达对革命先烈的敬意。
3. 红色故事分享：邀请老党员或革命后代讲述红色故事，让学生亲身感受革命精神。
4. 现场教学：组织学生进行现场教学，如模拟红军长征、学习革命歌曲等，让学生在实践中体验革命生活。
5. 互动交流：鼓励学生分享自己的感受和体会，交流学习心得。
（三）活动总结1. 学生反馈：收集学生活动反馈，了解活动效果和不足。
2. 辅导员评价：辅导员对活动进行总结，提出改进意见。
3. 资料整理：整理活动照片、视频、学生作品等资料，为后续教研提供参考。
四、案例反思（一）活动效果通过本次红色之旅，学生深刻了解了革命历史，感受到了革命先烈的英勇事迹，增强了爱国主义情感。
同时，学生的团队合作精神和社会实践能力也得到了提升。
（二）活动不足1. 活动形式较为单一，缺乏创新性。
2. 活动组织过程中，部分环节出现混乱，影响活动效果。
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2020小学少先队活动案例少先队是我国少年儿童思想政治教育的一个重要渠道，影响着我国千千万万少年儿童的成长，意义深远。
下面是有2017小学少先队活动案例，欢迎参阅。
活动目的：1、3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。
2、坚持以贯彻落实党的会议精神为统帅，引导学生增进爱国情感，热爱传统文化，提高道德修养。
3、通过开展尊老助孤献爱心活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面;4、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
活动时间：3月1日——3月31日(三月份为学雷锋活动月)活动内容：一、3月1日—3月9日各中队“学雷锋”活动总动员。
各中队号召少先队员学习雷锋精神，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。
二、学校大队部开展系列活动1、倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事等。
2、充分利用社区，开展感恩社会活动。
如慰问福利院孤寡老人。
3、鼓励学生帮助生活、学习有困难的同学。
三、召开一次主题中队会各中队开展以“雷锋精神代代相传”为主题的主题队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。
四、中年级开展黑板报评比活动。
活动主题：雷锋就在我身边、雷锋在我心中……活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班队实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
由各中队干部负责组织少先队员出好这一期板报。
为隆重庆祝少先队建队xx周年，进一步贯彻全国少工委“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，展示新时期我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌，经研究并报请县委、县政府同意，决定在全县开展20xx年少先队建队日系列活动，具体方案如下：一、活动主题：与祖国同发展为队旗添光彩二、活动时间：20xx年9月至10月三、活动内容：(一)开展“星星火炬，代代相传”建队日主题活动。
1、开展少先队知识学习活动。
全县各中、小学校要通过开展主题队会、队史知识讲座、黑板报展评等多种形式，在少先队中开展队史、队情等知识教育，不断加深对少先队的了解和认识，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。
2、开展“手拉手”共庆“建队日”活动。
以少先队建队日为契机，发扬青年文明号扶危助困，热心公益事业的优良传统,组织青年文明号集体所有成员和农村学校少年儿童结成帮扶对子，为他们捐赠订阅少年儿童读物。
成员在10人以上的青年文明号集体捐赠给农村少年儿童的少年儿童读物不少于十份，不足10人的集体捐赠少年儿童读物五份以上，由团县委学少部统一组织，协调分配。
(二)以“建队日”为契机，开展新队员入队仪式。
在建队日期间，全县各级少先队组织要在巩固现有队员、保证队员发展质量的基础上，进一步规范队员发展程序，加大队员发展力度，加强少先队队伍建设。
各校少先队辅导员要组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织开展一次少先队大、中、小队干部民主选举工作。
各地各学校必须在10月18日前将发展新队员工作总结、少先队员花名册、入队仪式及主题队会图片资料报团县委学少部，同时做好少先队员发展的登记和备案工作。
(三)开展形式多样的文化实践活动。
1、举行“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”歌曲合唱比赛。
团县委、县教育局将以纪念改革开放30周年和少先队建队59周年为契机，在县直各中、小学校中开展“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”民族歌曲合唱比赛，为青少年提供展示才能和学习成长的交流平台，激发青少年对文化艺术追求的热情，展示我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌。
县教育局团委、县直各学校、县直各级少先队组织要以高度的责任心和使命感组织好比赛。
2、全县各级少先队组织要结合本地实际，广泛开展书法、绘画等体现少年儿童特点，反映少先队工作特色的文体娱乐活动，并以学校为单位于10月5日以前把书画作品上交县教育系统团工委，参加全县统一评选表彰活动，在全县掀起开展纪念少先队建队59周年的热潮。
(四)开展“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评选活动。
为表彰和奖励在少先队工作中有突出成绩的少先队辅导员、“爱心助成长”校外辅导员、先进少先队组织，树立和宣传一批少先队员先进典型，增强少先队组织的凝聚力和影响力，感召和激励广大少年儿童热爱祖国、勤奋学习、积极实践，将于少先队建队日期间开展“十佳少先队员”、“优秀少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评选活动，请各乡镇团委和各级少先队组织按照要求做好申报和推优工作。
四、相关要求1、高度重视，精心组织。
各级少先队组织要充分认识开展建队日系列活动的重要意义，明确专人负责，制定详细的活动方案，做到活动有计划、有组织、有实效。
并以此作为加强少先队员思想道德建设、落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体落实到实处。
2、结合实际，深入推进。
各学校要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄、不同层面的少先队员，因地制宜地开展活动。
要让每一个少先队参与到活动中来，在活动项目设计上要遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼。
3、密切配合，加强宣传。
各级少先队组织要密切配合，抓好协调，在广泛开展活动的基础上，及时总结经验。
同时要充分利用校广播台、宣传窗、黑板报、网络等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，掀起纪念少先队建队59周年的热潮。
4、请各乡镇团委、全县各级少先队组织于10月18日前将活动开展情况(电子版、图片资料)报送团县委学少部。
联系电话：，联系人：娟、新，电子邮箱：.活动结束后，就基层团、队组织活动开展情况发专项通报。
一、活动目的：为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。
义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
时间：初定第8周星期五(10月26日)下午2：00。
地点：学校大堂(一至五年级)、篮球场前水泥地带(六年级)摄影：绮霞、锟然电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献活动口号：爱心大舞台奉献大家来活动宗旨：义卖有价爱心无价横幅：美术组“爱心无限，快乐奉献”——大沥实小爱心义卖活动奖状准备及整理：立群爱心抽奖：招生办奖品准备：钟主任活动采访及报道：德泰、红晓(文学社、广播站)二、活动准备及要求：1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。
3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。
义卖物品要求：1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
2、活动前各班可准备好广告宣传语(可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点)、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员(门前三包)、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。
(仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。
)5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票(每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。
活动结束后善款金额要与小票派发数相符)到爱心台参加爱心抽奖一次(奖品由学校提供：小玩具、小零食等)。
爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华四、总结评比(所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别)：活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。
设置以下奖项：1、集体：“爱心中队”称号(每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级)，学校将颁发锦旗一面。
评选要求：①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
④、义卖效果：义卖效果显著。
⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生2、个人：a：“爱心大使”称号(每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。
参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。
)评选要求：①、在义卖中捐献物品所得善款较多。
②、在义卖过程中文明购买。
③、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。
④、在购买时不乱扔垃圾。
b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。
注意事项：1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。
2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。
3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。
4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。
5、正副班主任协同搞好本次活动。
落级行政要密切关注该年级活动开展情况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止看过2017小学少先队活动案例的人还看了：。