思想品德中考解题技巧

思想品德中考解题技巧

发表时间：2011-05-09T15:08:53.707Z 来源：《少年智力开发报》（文综专页）2011年第9期供稿作者：张英舫

[导读] 从事思想品德教学，逐渐形成了一套解答非选择试题的模型，今天与大家一起共享。

河北省保定市徐水县安肃镇第一中学张英舫

距离中考越来越近了，如何在中考中取得理想的成绩，这是每一个考生、家长都关心的问题，要想在中考中取得骄人的成绩，抓好基本功，提高表达能力，能够较为准确地使用思品术语是必不可少的，同时，对时政材料尽可能地从不同的角度如心理、法律、道德、国情角度进行分析，根据不同的题型进行思考，找准与之相关联的切入点，做到理论联系实际。除此之外，掌握各类思想品德中考题的答题技巧，也是相当事半功倍的关键。

从事思想品德教学，逐渐形成了一套解答非选择试题的模型，今天与大家一起共享。在解答这类题型时，首先要读懂设问，分清设问类型（是什么，为什么，怎么做），明确答题方向，通过关键字找出设问的限定项，然后带着问题回归材料，通过限定项寻找材料中的关键句，从而缩小审题的范围，做到有的放矢，通过关键句联系课本中相关的知识点（过程中要注意问题的相互转化，把间接问题转换成自己已经熟知的问题，不同的问题有时候答案大同小异）,然后对知识点进行整合，用政治术语规范表达，避免答案的“口语化”。思路开阔多角度、分层次、有创新组织语言，完美的答案就跃然纸上。

例如2007年的一道探究实践题：

【新闻评述】修改后的未成年人保护法为什么确立“未成年人优先”的原则？

【新闻评述】中的限定项是“未成年人优先”，答题方向是“为什么”，“未成年人优先”就是指未成年人具有特殊性，利用转化法就是为什么对未成年人进行特殊保护？回归课本知识点，从未成年人的重要性和自身特点考虑即可。

【编者寄语】为了健康成长，面对不良诱惑及其侵害。我们青少年应该承担起哪些责任？

【编者寄语】这一设问的限定项是“不良诱惑”“侵害”，答题方向是“青少年的责任”，转换问题就是“青少年面对不良诱惑怎么做”，“青少年面对侵害怎么做”联系课本中相关的知识点就是“明辨是非，自觉抵制不良诱惑”“增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自己合法的权益”。通过“责任”联系义务和权利，从而得出“正确行使权利，自觉履行义务”。

思想品德教学看似简单，实则不然；方法不当，教师累、学生苦、效率低；方法得当，教师轻松、学生愉快、效率高。思想品德复习教学方法很多，学无定法，贵在得法。要提高教学质量，唯有提高课堂教学效率；唯其如此，中考才能收获成功、结出硕果。