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《迟到》课件
阅读时要抓住人物的语气、动作、 心理活动等细节描写，体会人物的思 想感情。
他瘦瘦高高的，站到床前来， 瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？ 起！”
“怎么不起来？快起！快起！” “晚也得去，怎么可以逃学？起！”
他瘦瘦高高的，站到床前来， 瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？ 起！”
迟到
林海音
惠安县第三实验小学 孙志红
我的父亲很疼我，但是他管 教我很严，很严很严。
我的父亲很疼我，但是他管教我很严。
我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
自读提示： 1、默读3-13自然段，想一想你 从哪些地方体会到父亲的严厉？ 2、找出相关语句，画下来，并 在重点词语旁做上批注。 3、完成批注后，同桌交流体会。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪 就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡 毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻 咻的声音。我挨打了！
我坐在放下雨篷的洋车里，一边 抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检
查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，
红肿的，而且发着热，我把裤脚向下 拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，
‚我七十多岁了，一生经 历的事不少，但这件‘迟到’
的事，对我却是刻骨铭心的，
如果爸爸影响了我，我又影
响了读者，该是一件多么好
的事！‛
作业：
1、小练笔：写一写父亲为“我”送花夹袄和 铜板时“我”的想法和心情。 2、读一读林海音的《城南旧事》及毕淑敏 《儿子，我为什么会打你》。
我是怕同学看见了要耻笑我。
此时的林海音，心里会怎么想？她 会认为自己的父亲是个怎样的父亲呢？
《迟到》课件.ppt
《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到 十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，初 版1960年。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世 界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相 思，感染一代又一代读者，可视作她的代表作。
根据小说改编的同名电影也获得了巨大成 功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，
组长组织小组交流、讨论， 互相补充、纠正。
主要内容
《迟到》一文主要写了作者有 一个既_慈__爱__又_严__厉__的父亲。作者 小时候有_赖__床__的毛病，在一个雨 天的早上她_赖__床__不__想__上___，结果被 _父__亲__痛__打__一_＿学顿，后来认__识__并_＿及＿时＿ _改__正__错__误__，成为_早__到__的学生。
电影主题曲《送别》感动了一代人。
作者简介
林海音（1918——2001）
原名林含英，原籍台湾省苗栗县， 1918年3月18日生于日本大阪。在20世纪 的台湾文学史上具有举足轻重的地位，她 是台湾女性文学的奠基者，对于发展和繁 荣台湾文学起到了无可替代的作用，她的 作品影响了一代代读者。
“我七十多岁了，一生经历的事不少， 但这件‘迟到’的事，对我的影响是刻骨 铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了 读者，该是一件多么好的事！”
迟到
我会 读
鸡毛掸子 咻咻 撩起裤脚
玉簪花
扎辫子
我
会
分
❖扎辫子 zā
辨
❖挣扎 zhá
❖扎针 zhā
谁会拼写
• lài chuáng nuó dòng dèng yǎn
• (赖 床 ) (挪 动 ) (瞪 眼)
• lǐ mào
• (礼 貌 )
bí zi
(鼻 子)
根据小说改编的同名电影也获得了巨大成 功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，
组长组织小组交流、讨论， 互相补充、纠正。
主要内容
《迟到》一文主要写了作者有 一个既_慈__爱__又_严__厉__的父亲。作者 小时候有_赖__床__的毛病，在一个雨 天的早上她_赖__床__不__想__上___，结果被 _父__亲__痛__打__一_＿学顿，后来认__识__并_＿及＿时＿ _改__正__错__误__，成为_早__到__的学生。
电影主题曲《送别》感动了一代人。
作者简介
林海音（1918——2001）
原名林含英，原籍台湾省苗栗县， 1918年3月18日生于日本大阪。在20世纪 的台湾文学史上具有举足轻重的地位，她 是台湾女性文学的奠基者，对于发展和繁 荣台湾文学起到了无可替代的作用，她的 作品影响了一代代读者。
“我七十多岁了，一生经历的事不少， 但这件‘迟到’的事，对我的影响是刻骨 铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了 读者，该是一件多么好的事！”
迟到
我会 读
鸡毛掸子 咻咻 撩起裤脚
玉簪花
扎辫子
我
会
分
❖扎辫子 zā
辨
❖挣扎 zhá
❖扎针 zhā
谁会拼写
• lài chuáng nuó dòng dèng yǎn
• (赖 床 ) (挪 动 ) (瞪 眼)
• lǐ mào
• (礼 貌 )
bí zi
(鼻 子)
7.1《迟到》课件
林海音在她70多岁的时候曾经 说过：“我七十多岁了，一生经历 的事不少，但这件‘迟到’的事， 对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸 影响了我，我又影响了读者，该是 一件多么好的事！”
我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
爸爸病倒了，他住在医院里不能来。来的 时候他叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学 校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟 到!” “我知道，爸爸。” “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管 弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?” “是。”我这么答应了，自从六年前的那 一次，我何曾再迟到过?
父亲为什么那么狠狠地打“我”？
阅读建议：
①默读课文2——10自然段，思考：当天早上 我有什么表现？父亲说了什么？勾画出相关 的句子和重点词语。 ②同桌交流：抓住父亲的语言及描写“我” 的表现的重点词语说一说父亲为什么打得那 么狠？
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道 不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停 的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到 了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得 穿上肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着 一把大油纸伞，一路走到学校去！想到这么不 舒服地上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
父亲的爱是在我犯错时真心 的提醒和严厉的责罚
父亲的爱 是关切的眼神 和无声的叮咛
父亲的爱 是临睡前 与我共读一本书
父亲的爱 是人生路上帮我系鞋带的那双手
父亲的爱，是……
可怕的不是错误，可怕是错误地对待错误，学习 生活中，只要认真、冷静地去看待它们，我们就 会感受到成长的快乐。
最大的失败是失败了不觉悟。 ——卡莱尔 错误是不可避免的，但是不要重复错误。 ——周恩来 只有什么事也不干的人才不会犯错误。 ——列宁 我的最重要发现是由失败给我的启发。 ——戴维
《迟到》精品课件1
穿上，又拿出两个铜板说：
“
。”
穿上爸送来的花夹 袄，握着爸给我的两个 铜板，望着爸说： “ _____________。”
林海音在她70多岁的时候曾经 说过：“我七十多岁了，一生经历 的事不少，但这件‘迟到’的事， 对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸 影响了我，我又影响了读者，该是 一件多么好的事！”
迟到
林海音
作者简介
林海音，(1918~2001)原名林含英， 原籍台湾省苗栗县，林海音于1918 年3月18日生于日本大阪。在20世 纪的台湾文学史上，具有举足轻重 的地位，她是台湾女性文学的奠基 者。对于发展和繁荣台湾文学起到 了无可替代的作用。她的作品影响 了一代代读者。
我七十多岁了，一生经历的事 不少，但这件“迟到”的事，对我 却是刻骨铭心的。如果爸爸影响了 我，我又影响了读者，该是一件多 么好的事！
我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
父亲的爱是在我犯错时真心 的提醒和严厉的责罚
父亲的爱 是关切的眼神 和无声的叮咛
父亲的爱 是临睡前 与我共读一本书
父亲的爱 是人生路上帮我系鞋带的那双手
父亲的爱，是……
可怕的不是错误，可怕是错误地对待错误，学习 生活中，只要认真、冷静地去看待它们，我们就 会感受到成长的快乐。
我的父亲很疼 我， 但是他管教我很严，很严 很严。
阅读提示： 自由读课文14――18段，用
“﹏﹏”画出表现父亲“很疼我” 的句子，在感受深的地方写写 批注。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么， 打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。 他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
爸爸拿出花夹袄，看着我
爸进来了，他瘦瘦高高的，站到床前 来，瞪着我：
《迟到》课件xin1.pptx
爸爸拿出花夹袄，看着我
穿上，又拿出两个铜板说：
“
。”
穿上爸送来的花夹 袄，握着爸给我的两个 铜板，望着爸说： “ _____________。”
后来怎么样，我已经不记得了， 只记得从那以后，每天早晨我都是站 在学校门口，等待着校工开大铁栅门 的一个学生。冬天的清晨，站在校门 前，戴着露出五个手指头的那种手套， 举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏 天的早晨，站在校门前，手里举着从 家里花池里摘下来的玉簪花，预备送 给亲爱的韩老师，她教我跳舞。
迟到
林海音
罚站 迟到 赖床 哀求 耻笑 挪动 混合 撩起 遮盖 征求 催促 瞪着
懒惰 恐惧 狼狈 抽抽搭搭 红肿 礼貌 不禁
夹袄 掸子 鼻子 烤白薯
貌鼻
自读课文，思考课文 主要讲一件什么事？
文章主要围绕哪两件事 来写？
打孩子、送夹袄
通过这两件事发生了怎 样的变化？
文中的父亲给你留下 了怎样的印象？
我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
为什么用了两个很严？
课文哪些自然段写出 了父亲的“严”？
爸气极了，一下把我从床 上拖起来，我的眼泪就流出来 了。爸左看右看，结果从桌上 抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿， 藤鞭子在空中一抡，就发出咻 咻的声音。我挨打了！
找出表示动作的词，标上
爸气极了，一下把我从床 上拖起来，我的眼泪就流出来 了。爸左看右看，结果从桌上 抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿， 藤鞭子在空中一抡，就发出咻 咻的声音。我挨打了！
小海音想到 （
），
所以他才有勇气不挪动 。
面对上学必须克服的困难，“我”
的态度是（
）
她是怎样面对错误的？
“妈，今天已经晚了，我就 不要去上学了吧？”
《迟到》课件
我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
爸爸病倒了，他住在医 院里不能来。来的时候他叮 嘱我：“明天要早起，收拾 好就到学校去，这是你在小 学的最后一天了，可不能迟 到!” “我知道，爸爸。” “没有爸爸，你更要自己 管自己，并且管弟弟和妹妹， 你已经大了，是不是?” “是。”我这么答应了， 自从六年前的那一次，我何 曾再迟到过?
体会父亲的“严”
他瘦瘦高高的，站到窗前来， 瞪着我：“怎么不起来？快起！快 起！” “晚也得去，怎么可以逃学？起!” 爸气极了，一下把我从床上拖起来， 我的眼泪就流出来了。爸左看右看 ， 结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒 转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发 出咻咻的声音。我挨打了！ 爸把我从床头打到床尾，外面的 雨声混合着我的哭声。我哭号，躲 避……我像是一只狼狈的小狗，被 宋妈抱上了洋车。 那一条条鼓起的鞭痕，红肿的， 而且发着热。
体会父亲的疼爱
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么， 打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。 他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
爸爸拿出花夹袄，看着我 穿上，又拿出两个铜板说： “ 。”
穿上爸送来的花夹 袄，握着爸给我的两个 铜板，望着爸说： “ _____________。”
林海音在她70多岁的时候曾经 说过：“我七十多岁了，一生经历 的事不少，但这件‘迟到’的事， 对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸 影响了我，我又影响了读者，该是 一件多么好的事！”
英子，不要怕，无 论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就 闯过去了！
拓展延伸：
1、说说生活中对自己影响特别 大的一件错事？ 2、“爱”有很多种表达方式， 你体会到了吗？和大家一起分享 一下吧!
好书推荐：《城南旧事》、《背影》
《迟到》课件
父亲对“我”深沉的、 无言的爱。
爸爸拿出花夹袄， 看着我穿上，又拿出 两个铜板说： “________________” 穿上爸送来的花 夹袄，握着爸给我的 两个铜板，望着爸说 ：“ _____________ 。”
后来我发生了什么 变化呢？
认识并改正了自己的 错误。
作者简介
林海音：台湾作
家，被称为台湾文学“祖
爸把我从床头打到床尾，外面 的雨声混合着我的哭声。我哭号， 躲避，最后还是冒着大雨上学去了 。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈 抱上了洋车。第一次花五大枚坐车 去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边 抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来 检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭 痕，红肿的，而且发着热。我把裤 脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一 条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑 我。
母级的人物”。原名林含
英，小名英子。主要作品：
《城南旧事》《冬青树》
等。
拓展延伸
你有过类似的经历吗？你是如何对
待的？写到摘录笔记本上。
总结全文
叙事散文 ，文 《迟到》是一篇_________ 倒叙 章以______的记叙顺序，回忆和描 “我”童年上学因赖床而挨打的往事 述了 ____________________________， 突出父亲 ___________的感人形象， “严中有爱” 感激之情 。 表达出“我”对父亲的__________
父亲为什么那么狠狠地打“我”？
阅读建议：
默读课文2—10自然段，画出相 关的句子和重点词语。 （“我”的表现、父亲的语言）
有一天，从早晨起下大雨，我醒来 就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点 。我听着不停的大雨，心里愁得不得了 。我上学不但要迟到了，而且在这夏天 的时候，还要被妈妈打扮得穿上肥大的 反语，这 个词语表 夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把 示自嘲 大油纸伞，一路走到学校去。想到这么 不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上 不起来了。
北师大版语文第九册《迟到》课件.ppt
北师大版五年级上册第七单元
执教者：王开莹 学校：三张九年一贯制学校
生字：罚 撩 耻 袱
词语：恐惧 耻笑 狼狈 征求 管教
课文主要讲了一件什么事？
“我”小时候上学经常迟到。在一 个雨天，“我”想赖床不去上学被父 亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助 和父亲的关怀下，“我”认识到了自 己的错误并及时改正，从此再也不迟 到了。
爸爸一直是很疼爱我 的，希望“我”明白他的 良苦用心。
走进人物的内心
面对疼爱自己的父亲，面对
深沉的父爱，女儿想对父亲说：
“
”
打到床尾，外面 的雨声混合着我的哭声。
那一条条鼓起的鞭痕，红肿的， 而且发着热。
我是明知故犯。父亲打 我是为了教育我正确面 对错误，改正错误。要 敢于面对困难，克服困 难。这是严中有爱。
从哪些地方看出父亲很疼我？
爸没说什么，打 开了手中的包袱，拿 出来的是我的花夹袄。 他递给我，看着我穿 上，又拿出两个铜板 给我。
爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前 来，瞪着我：
“怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！”
体会父亲的“严”
爸气极了，一下把我从床上 拖起来，我的眼泪就流出来了。 爸左看右看 ，结果从桌上抄起一 把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子 在空中一抡，就发出咻咻的声音。 我挨打了！
执教者：王开莹 学校：三张九年一贯制学校
生字：罚 撩 耻 袱
词语：恐惧 耻笑 狼狈 征求 管教
课文主要讲了一件什么事？
“我”小时候上学经常迟到。在一 个雨天，“我”想赖床不去上学被父 亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助 和父亲的关怀下，“我”认识到了自 己的错误并及时改正，从此再也不迟 到了。
爸爸一直是很疼爱我 的，希望“我”明白他的 良苦用心。
走进人物的内心
面对疼爱自己的父亲，面对
深沉的父爱，女儿想对父亲说：
“
”
打到床尾，外面 的雨声混合着我的哭声。
那一条条鼓起的鞭痕，红肿的， 而且发着热。
我是明知故犯。父亲打 我是为了教育我正确面 对错误，改正错误。要 敢于面对困难，克服困 难。这是严中有爱。
从哪些地方看出父亲很疼我？
爸没说什么，打 开了手中的包袱，拿 出来的是我的花夹袄。 他递给我，看着我穿 上，又拿出两个铜板 给我。
爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前 来，瞪着我：
“怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！”
体会父亲的“严”
爸气极了，一下把我从床上 拖起来，我的眼泪就流出来了。 爸左看右看 ，结果从桌上抄起一 把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子 在空中一抡，就发出咻咻的声音。 我挨打了！
《迟到》课件
体会父亲的“严”
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么不起来？快起！快起！”
“晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！” 一个字的命令最可怕，但极了，一下把我从床上 拖起来，我的眼泪就流出来了。 爸左看右看 ，结果从桌上抄起 一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭 子在空中一抡，就发出咻咻的声 音。我挨打了！ 爸把我从床头打到床尾，外 面的雨声混合着我的哭声。 那一条条鼓起的鞭痕，红肿 的，而且发着热。
迟到
林海音
我的父亲很疼我，但 是他管教我很严， 很严很 严。
阅读时要抓住人物的语气、 动作、心理活动等细节描写， 体会人物的思想感情。
活动一：品读感悟
1.自由读课文2～～18自然段，用“ ——” 画出表现父亲很严的句子。用“﹏﹏”画出 表现父亲很疼我的句子，可以有感情地读一 读，在感受深刻的地方作批注。 2.小组交流。
体会父亲的“严”
爸气极了，一下把我从床上 拖起来，我的眼泪就流出来了。 爸左看右看 ，结果从桌上抄起一 把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子 在空中一抡，就发出咻咻的声音。 我挨打了！ 爸把我从床头打到床尾，外面 的雨声混合着我的哭声。 那一条条鼓起的鞭痕，红肿的， 而且发着热。
我的父亲很疼我，但 是他管教我很严， 很严很 严。
我的父亲很疼我，但 是他管教我很严， 很严很 严。
林海音在她70多岁的时候曾经 说过：“我七十多岁了，一生经历 的事不少，但这件‘迟到’的事， 对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸 影响了我，我又影响了读者，该是 一件多么好的事！”
作业超市：
1.推荐阅读：林海音的《城南旧事》
和朱自清的《背影》。
2.写一件自己面对错误的故事，要求 写出人物的语言、动作、心理活动。
《迟到》课件
迟到
执教： 赵洁
我七十多岁了， 一生经历的事不少，但 这件“迟到”的事，对 我应当是刻骨铭心的， 如果爸爸影响了我，我 又影响了读者，该是一 件多么好的事！
阅读提示：
1、读准字音，不读破句 子，不理解的词语圈画出来， 和同桌一起交流。 2、思考：课文写了一件 什么事？从中，你读懂了什么？
读一读：
夹袄 玉簪花 挨打 包袱 奔向 扎辫子
铁栅门
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪 着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚也得去，怎么可以逃学， 起！” 爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸左看 右看 ，结果从桌上抄起一把鸡毛掸 子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡， 就发出咻咻的声音。我挨打了！ 爸把我从床头打到床尾，外面的 雨声混合着我的哭声。我哭号，躲 避，最后还是冒着大雨上学去了。 那一条条鼓起的鞭痕，红肿的， 而且发着热。
名人名言：
最大的失败是错误了不觉悟。 ——卡莱尔 错误是不可避免的，但是不要重复错误。 ——周恩来 只有什么事也不干的人才不会犯错误。 ——列宁
作业布置：
1、推荐阅读：林海音小说 《城南旧事》、朱自清散文《父 亲》。 2、小练笔：写一件自己生活 中犯错误的小事情，注意抓住对人 物语言、动作、心理等细节描写。
《城南旧事》是以林海音7—13 岁的生活为背景的一部长篇小说， 描写的是20世纪20年代末北京四合 院里一家普通人的生活，通过小姑 娘英子的眼睛，展现了大人世界的 悲欢离合，反映了当时北京的整个 历史面貌。
我七十多岁了， 一生经历的事不少，但 这件“迟到”的事，对 我应当是刻骨铭心的， 如果爸爸影响了我，我 又影响了读者，该是一 件多么好的事！
金钥匙：
阅读时要抓住人物的语 气、动作、心理活动等细节 描写，体会人物的思想感情。
执教： 赵洁
我七十多岁了， 一生经历的事不少，但 这件“迟到”的事，对 我应当是刻骨铭心的， 如果爸爸影响了我，我 又影响了读者，该是一 件多么好的事！
阅读提示：
1、读准字音，不读破句 子，不理解的词语圈画出来， 和同桌一起交流。 2、思考：课文写了一件 什么事？从中，你读懂了什么？
读一读：
夹袄 玉簪花 挨打 包袱 奔向 扎辫子
铁栅门
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪 着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚也得去，怎么可以逃学， 起！” 爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸左看 右看 ，结果从桌上抄起一把鸡毛掸 子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡， 就发出咻咻的声音。我挨打了！ 爸把我从床头打到床尾，外面的 雨声混合着我的哭声。我哭号，躲 避，最后还是冒着大雨上学去了。 那一条条鼓起的鞭痕，红肿的， 而且发着热。
名人名言：
最大的失败是错误了不觉悟。 ——卡莱尔 错误是不可避免的，但是不要重复错误。 ——周恩来 只有什么事也不干的人才不会犯错误。 ——列宁
作业布置：
1、推荐阅读：林海音小说 《城南旧事》、朱自清散文《父 亲》。 2、小练笔：写一件自己生活 中犯错误的小事情，注意抓住对人 物语言、动作、心理等细节描写。
《城南旧事》是以林海音7—13 岁的生活为背景的一部长篇小说， 描写的是20世纪20年代末北京四合 院里一家普通人的生活，通过小姑 娘英子的眼睛，展现了大人世界的 悲欢离合，反映了当时北京的整个 历史面貌。
我七十多岁了， 一生经历的事不少，但 这件“迟到”的事，对 我应当是刻骨铭心的， 如果爸爸影响了我，我 又影响了读者，该是一 件多么好的事！
金钥匙：
阅读时要抓住人物的语 气、动作、心理活动等细节 描写，体会人物的思想感情。
小学语文课文《迟到》课件
课文详解 思考问题
• 父亲为什么会打“我”打得这 么狠呢？挨打以后的“我”有 什么变化呢？请结合课文内容 加以分析。
层错误：上学迟到。 第二层错误：明知故犯，想要逃学。 第三层错误：让家长原谅自己，放纵自己。 第四层错误：不听管教。
课文详解 父亲打“我”的原因
• 1.下雨天“我”不仅起晚了，还不想 上学，父亲在反复催促“我”仍然 无动于衷的情况下，实在气极了， 打了“我”。
迟到
北师大版语文五年级上册“面对错误”
管教 恐惧 催促 挪动 狼狈 遮盖 耻笑 不禁 征求 迟到 懒惰 惩罚 瞪着 混合 红肿 礼貌 鼻子 棉袄 鸡毛掸子 撩起来 白薯
课文详解
思考：课文主要讲了一件什么事？
文中这位父亲给你留下了什么印 象？
课文详解
“我”小时候上学经常迟到。在 一个雨天，“我”想赖床不去上学被 父亲痛打了一顿。后来，在老师的帮 助和父亲的关怀下，“我”认识到了 自己的错误并及时改正，从此再也不 迟到了。
女儿……
我走出了教室，
站在爸面前。爸没
爸……
说什么，打开了手
中的包袱，拿出来
的是我的花夹袄。
他递给我，看着我
穿上，又拿出两个
铜板给我。
这样的父亲到底是不是好父亲？
写法点拨
在生活中，你有过类似的经历 吗？你是怎样对待自己的错误的？ 把它写出来，注意通过描写表现人 物的情感。
“我七十多岁了， 一生经历的事不少， 但这件「迟到」的事， 对我应当是刻骨铭心 的。
• 2.父亲怕“我”将来养不成好的习惯， 希望借此机会教育我。
爸气极了，一下 把我从床上拖 起来， 我的眼泪就流出来了。 爸左看右看，结果从 桌上 抄 起一把鸡毛掸 子，倒转来拿 ，藤鞭 子在空中一 抡 ，就发 出咻咻的声音。我挨 打了！
《迟到》教学课件
爸没说什么，打开了手中的包袱，拿 出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我 穿上，又拿出两个铜板给我。
父亲打“我”时心里会想些 什么呢？“我”坐车走后，父 亲怎么想？在学校见到“我” 时，父亲又怎么想？
父亲的爱是在我犯错时真心的提 醒和严厉的责罚
父亲的爱是关 切的眼神和无 声的叮咛
穿上爸爸送来的花 夹袄，握着爸爸递 给我的两枚铜板， 我真想对爸爸说： “ _____________ ______________ 。”
爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸左看右 看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子， 倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发 出咻咻的声音。我挨打了！
爸把我从床头打到床尾，外面的 雨声混合着我的哭声。
爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸左看右 看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子， 倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发 出咻咻的声音。我挨打了！
迟到
林海音
我的父亲很疼我，但是他 很严很严 管教我很严，很严很严。
阅读提示： 自由读课文6――13段，用 “——”画出表现父亲“很严” 的句子，并认真感受。
阅读时要抓住人物的语气、 动作、心理等细节描写，体会 人物的思想感情。
爸进来了，他瘦瘦高高的，站到床前 来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！”
我们的错误
[坦桑尼亚] 沙班· 罗伯特
学习击鼓总有漏拍的时候， 练习舞蹈也会迈错脚步。 年轻人啊， 谁又能不犯错误？
细细研读啊，把它读懂。 把它读懂啊，你才会成熟。 上好人生这一课啊， 你将永远不会糊涂！
知道错了， 不难把错误根除。 错误可能是再一次错误的开始， 失败也可能是成功之母。
1迟到ppt教育课件
教育课件
41
告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种 满蒲公英。
快回家去！快回家去！拿着刚发下
来的小学毕业文凭——红丝带子系着的
白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什 么事情似的，为什么呀？
教育课件
33
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹
和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，
他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么
时候垂下了好几个枝子，散散落落地很
教育课件
31
我虽然很害怕，但是也得硬着头皮 去。——这是爸曾说的，无论什么困难 的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
“闯练，闯练，英子。”我临去时
爸爸还这样叮嘱我。
教育课件
32
我心情紧张，手里捏紧一卷钞票到
银行去。等到从高台阶的正金银行出来，
看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公
英，我高兴地想：闯过来了，快回家去，
的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃， 我默念着：
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
教育课件
37
林海音在她70多岁的时候曾 经说过：“我七十多岁了，一生 经历的事不少，但这件‘迟到’ 的事，对我应当是刻骨铭心的， 如果爸爸影响了我，我又影响了 读者，该是一件多么好的事！”
教育课件
38
训练语言表达：能不能用比 喻的方式说说你对父爱的认识？
预设：我曾经因为撒谎被爸爸打过，当时 觉得很羞愧，但是觉爸爸那么重地打我，又 让我觉得很委屈。相信她也是和我一样既羞 愧又委屈。
教育课件
12
为什么会打得这么狠呢？
直接原因（即从表面上看）： 因为本次下雨天“我”不仅起晚了， 还不想上学了，妈和爸在反复催 促“我”仍然无动于衷的情况下， 实在气极了，打了“我”。
《迟到》课件
——《左传》
人非圣贤，孰能无过。
过而改之，善莫大焉。 ——《左传》
《城南旧事》 ——林海音
我走出教室，站在爸
面前。爸没说什么，打
开了手中的包袱，拿出
来的是我的花夹袄。他
递给我，看着我穿上， 又拿出两个铜板给我。
我的父亲很疼我，但是
他管教我很严，很严很严。
我七十多岁了，
一生经历的事不少， 但这件“迟到”的事， 对我却是刻骨铭心的。 如果爸爸影响了我，
我又影响了读者，该
是一件多么好的事！
林海音
后来怎么样，我已经记不得了。只记 得从那以后，每天早晨我都是站在学校门
口，等待校工开大铁栅门的一个学生。冬
天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手
指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯
在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手上
举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备
送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。
人非圣贤，孰能无过。
来，我的眼泪就流出来了。爸左看右
看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子， 倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发
出咻咻的声音。我挨打了！
爸气极了，一下把我从
看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子， 倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发
出咻咻的声音。我挨打了！
我坐在放下雨篷的 洋车里，一边抽抽搭搭 地哭着，一边撩起裤脚 来检查我的伤痕。那一 条条鼓起的鞭痕，红肿 着，而且发着热。我把 裤脚向下拉了拉，遮盖 住最下面的一条伤痕， 我是怕同学看见了要耻 笑我。
那一条条鼓起的鞭痕，红肿着，而 且发着热。
我走出教室，站在爸
面前。爸没说什么，打
开了手中的包袱，拿出
来的是我的花夹袄。他
递给我，看着我穿上， 又拿出两个铜板给我。
《迟到》课件
一下 拖 爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪顿时 就流出来了。爸左 抄起 看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸 一抡 子，倒转来拿，在空中一抡，发出咻 倒转来拿 咻 的声音。我挨打了！
我走出教室，站在爸 面前。爸没说什么，打开 ．． 了手中的包袱，拿出来的 ． 是我的花夹袄。他递给我， ．． 看着我穿上，又拿出两个 ． 铜板给我。
我的父亲很疼我，但 是他管教我很严，很严很 严。
我七十多岁了，一生经历的事 不少，但这件“迟到”的事，对我 应当是刻骨铭心的，如果爸爸影响 了我，我又影响了读者，该是一件 多么好的事！
迟到
建平县第三小Βιβλιοθήκη 王秀杰自学提示： 默读课文6――13段，边读 边划出体现父亲严的词语或句 子进行体会，在旁边作批注， 并在小组内讨论交流。
他瘦瘦高高的，站到 床前来，瞪着我。
·
怎么不起来？快起！快起！ 晚也得去，怎么可以逃学？起！
爸进来了，他瘦瘦高高的，站到床前 来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！”
北师大版语文第九册《迟到》PPT课件1PPT、优质教学课件
(2)辨字形： 玉zān(簪)花 鸡毛dǎn(掸)子 气xiū xiū(咻咻)
文中的父亲给 你留下了怎样的印 象？
你是从课文的 哪个地方感受到的？
你一言我一言
• 1.为什么我会迟到呢？ • 2.父亲为什么要打我？为何又出现
在学校？ 3.父亲是个怎样的父亲呢？
严厉、疼爱
• 请同学来说说，你从课文的哪些语句感 受到了父亲的严 ？
课本上找到、说出即可。
2、 对于各种仪表、仪器的使用采用当堂演示和让学生实际操作的 方式教
学。
3、
课件虽然不能代替实验但是
可以给教学和实验带来很好的辅助作用，提高学生的听课兴趣
（学生讨论，设计实验方案） 根据学生的设计，叫某个同学到示教板上连接好电路，闭合开 关。
学生观察电流表的读书和灯泡的亮暗 设问：哪个灯泡亮？哪个电流表的读数大？电流通过哪个灯泡做 的 功多？两个灯的通电时间如何？那么，电功和电流有什么关系？ 学生归纳：在通电时间和电压相同的情况下，电流越大，电流所 做 的功越多。
的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的
一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。
• 哪些词语可体会出父亲打得非常用力，打 得狠
• 拖起来 抄起 一抡 咻咻 • 从床下打到床尾 哭号 • 鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热
小海音迟到了，老师是怎么对待的？惩罚她了吗？你 是怎么知道的？？
小海因认识到错误、理解了父亲对他的 爱吗？父亲的严厉对她产生了怎样的影响？
请同学们猜想一下，电功的大小与哪些因素有关呢？ 学生猜想， （会提到电流和电压） 引导，那我们该如何去研究呢？ 点拨：研究这类问题，我们经常使用的是控制变量法。先使其中 某 一个因素（如电压）发生变化，而其余的因素保持不变或者相 等，
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我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
从爸爸来学校给 “我”送花夹袄和 两个铜板的细节中， 你能体会到什么？
穿上爸爸送来的花 夹袄，握着爸爸递 给“我”的两枚铜 板，“我”真想对 爸爸说： “ _____________ ______________
父亲的爱是在我犯错时真心的提 醒和严厉的责罚
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
五语组 闫娟娟
我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
阅 读提示：
自由读课文2――18段，用 “——”画出表现父亲“很严” 的句子，用“﹏﹏”画出表现父 亲“很疼我”的句子，在感受 深的地方写写批注。
爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸左看右 看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子， 倒转来拿，藤鞭子在空中一抡爱是关 切的眼神和无 声的叮咛
父亲的爱 是临睡前 与我共读一本书
父亲的爱 是人生路上帮我系鞋带的那双手
父亲的爱 是风雪中 温暖的怀抱。
父亲的爱 是宽厚的肩膀，承载了我的一生
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End