2019苏教版三年级上册16课《石榴》课文语文
苏教版语文三年级上册第16课《石榴》
小学语文
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上 结出了一个个小石榴。
小学语文
它的外 皮先是青绿 色的，逐渐 变得青中带 黄，黄中带 红，最后， 变成一半儿 红，一半儿 黄。
小学语文
它的外皮先是( ( )，最后变成(
)，逐渐变得( ) ，( )。
)，
小学语文
熟透了的石榴高兴地笑了，
小学语文
有的笑得咧开了嘴，
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得 咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了 满满的子儿。
小学语文
小组合作交流： •石榴子儿是什么样的？ •味道又如何呢？
小学语文
……只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
小学语文
•取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、 •甜津津的，顿时感到清爽无比。
小学语文
16. 石榴
• 苏教版三 年级上册
小学语文
mă năo lă bā shèn zhì liě
玛瑙 嗽叭 甚至 急切 咧开
xùn bāo fú wēi
喜讯 剥开 仿佛 张望 紧偎
嚼一嚼
chí míng
jiáo
jiáo
酸溜溜
jiàn
liū liū
甜津津
jīn jīn
yù yù cōng cōng
红白相间
郁郁葱葱
jīng yíng tī tòu
驰名中外
晶莹剔透
小学语文
驰名中外 晶莹透亮 玛瑙
红白相间 咧开
活泼 甚至 急切
石榴花
郁郁葱葱 扒开
小学语文
fú（ 仿佛
）
佛
fó ( 佛祖
)
小学语文
喜讯
（
迅速
1、学校举行消防演习，我们一听到火警铃声，就
语文苏教版三年级上册《石榴》课件
作业：
1、品尝一种水果，并依照课 文第四自然段写一段话。
2、将本课所学内容讲给爸爸 妈妈听。
自学提示：
1、读一读：本段是从哪几方面 介绍的？
2、画一画：画出感受最深的句 子，在旁边做上批注。
3、读一读：读出对石榴的喜爱 之情。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮， 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮 。
比较句子：
这时，你摘下一个石榴，剥开 外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
这时，你摘下一个石榴，剥开 外皮同，只见这些子儿很亮，有红 的，有白的，一颗挨着一颗。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮， 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜 ， 甜津津 ，顿时感到清爽皮，只见（月牙般）的橘子 瓤（紧紧抱在一起 ），（馋得你直流口水）。 取一片放入口中（ 轻轻一咬 ）， （ 一股酸酸甜甜的汁水溢满舌尖），顿时（爽滑 无比），回味无穷。
苏教版小学语文三年级上册《石榴》文本解读
苏教版小学语文三年级上册《石榴》文本解读语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为，为了充分贯彻这一思想，下面对《石榴》的教材解读也充分体现了我的个性化阅读。
在这里和大家交流想通过以抛砖的行为达到引玉的效果，和大家碰撞出智慧的火花。
《石榴》这篇课文较短，只有四个自然段，层次清晰。
课文整体结构是一个总分结构，第一段总述，下面几段按照石榴生长的时间顺序，从石榴抽枝长叶、开花、结果，果实成熟来对石榴作了介绍。
课文虽短，但本文语言生动形象，记述条理清楚，是学生学习语言与习作的范例。
课文第一自然段写“我”的家乡枣庄有驰名中外的石榴园，什么是驰名中外？可以让学生以找近义词的方法来理解驰名中外，如闻名中外、闻名遐迩、等等这些词都讲了一个意思，就是枣庄的石榴园在中国外国都很有名。
读到这里我们就产生了一定的阅读期待，这里的石榴有什么特别之处能中外有名？带着这种阅读期待我们往下读：第二自然段从石榴的叶、花这两方面作了介绍。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
这句中的两个动词一个抽出，一个长出，让我们感受到在万物复苏的春天，石榴树的勃勃生机，可以问一问学生这两个词语换着用行不行？来引导学生感受，抽出的是细长的条，而长出的是密密的叶子。
体会用词的准确。
从叶子的变化来看，在春天叶子是嫩绿的，是新生儿，而到了夏天是郁郁葱葱的绿叶，石榴树也由春天的嫩长到夏天的茂盛。
再来看石榴花，通过抓词“火红”“一朵朵”“密”“盛”“满”我们可以把握住花的两个特点“红”、“多”。
而石榴花的多不是那种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的突然多，而是一种渐进的过程。
可以引导学生通过越开越密，越开越盛，还可能越开越怎样？让学生展开想象，还可能越开越大、越开越红，越开越美来体会这石榴花从无到有，从少到多逐渐挂满枝头的过程。
在这里用了挂满枝头，而不是开满，火红火红的石榴花，形状像小喇叭似的石榴花，点缀在郁郁葱葱的绿叶丛中，像一个个喜庆的小灯笼挂满了枝头。
苏教版三年级语文上册《16.石榴》课件
苏教版三年级语文上册
用“先是……逐渐……最后……”仿写句子。 它先是慢慢探索，逐渐熟悉了机器的各种功能，
最后熟练地操纵机器，出色地完成了任务。
苏教版三年级语文上册
核心问题： 作者是按什么顺序从哪些方面来写石榴的？
作者以季节的变化按照植物生长的顺序，抓住抽
枝、长叶、开花和结果这几个方面来描写石榴。
走进中国传统文化
【歇后语】八月的石榴——满脑袋的点子。
【石榴别名、榴月】石榴别名、榴月：石榴又名丹若、 金罂(yīnɡ)等，榴月指农历五月，是石榴花开最艳的 季节，五月因此又雅称“榴月”。 【谜语】黄瓷(cí)瓶，口儿小， 打破瓷瓶口，挖出红
珠宝。(谜底：石榴)
1 略
2 略 3 喜xǐ 讯xùn 活huó 泼pō 急jí 切qiè 甚shèn 至zhì
理解词语 驰名中外： 声名传播到国内外。本课指枣庄的石榴园 国内外都有名。 郁郁葱葱： 形容草木苍翠茂盛的样子。本课指石榴的 叶子碧绿，充满生机。 急切： ①迫切。②仓促。本课指石榴娃娃迫切地扒开 叶子张望的样子。
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理解词语
张望： 从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。本课 指石榴娃娃从叶子缝中露出来。 喜讯： 使人高兴的消息。本课指石榴成熟的消息。 红白相间： 红色和白色一种颜色隔着一种颜色。 清爽： ①清洁凉爽。②轻松爽快。
16
石榴
1.学习目标
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
苏教版三年级语文上册
1 正确流利的朗读。
苏教版小学语文三年级上册16石榴课件课件
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢 了，树上结出了一个个小石榴。
• 石榴一天天长大，一 天天成熟。它的外皮 先是青绿色，逐渐变 得青中带黄，黄中带 红，最后变成一半儿 红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得 咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露 出了满满的子儿。 拟人
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的 叶子朝外张望，向人们报告着成熟 的喜讯。
春天来了，石榴树 抽出了新的枝条， 出了嫩绿的叶子。到了夏天， 郁郁葱葱 的 绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
第二部分（2）：写石榴抽枝、长叶、开花的景象。
春天来了，石榴树 抽出了新的枝条， 郁郁葱葱 的 出了嫩绿的叶子。到了夏天， 绿叶中，便开出一朵朵 火红的石榴花。 花 越开越密，越开越盛 ，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小 喇叭 ，正鼓着劲儿在吹呢。
16
它是一种营养丰富的水果。
作者简介：
年轻时的郭沫若
郭沫若，著名作家、 诗人、学者。 四川乐山人。现代文学 史上与鲁迅齐名的文学大家。 代表作：诗集《女神》 《星空》 话剧《屈原》 《虎符》 《棠棣之花》等
中年时的郭沫若
听录音，正音，梳理文章。
• 16 石榴 • 我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 • 春天来了，石榴树 抽出 了新的枝条，出了嫩绿的叶子。到了夏天， 郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开 越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正 鼓着劲儿在吹呢。 • 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴 一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄， 黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了， 有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜 讯。 • 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在 一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津， 顿时感到清爽无比。
苏教版三年级上册语文《石榴》优秀-课件PPT
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写一种植物——石榴
写作方法：从远、近多个角度观察植物的 茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点， 先说说，再写下来。
春 天 ，榴园
剥开果实，你观察到什么？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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苏教版小学三年级语文《石榴》原文、知识点及练习题
苏教版小学三年级语文《石榴》原文、知识点及练习题春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
词：石榴园、枝条、嫩绿、喇叭、活泼、成熟、逐渐、熟透、张望、喜讯、玛瑙四字词：郁郁葱葱、晶莹透亮重点句子：1.春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
2.热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
3.熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
4.你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
中心思想：《石榴》一文通过描写石榴从刚开始发芽到长出绿叶，结出果实的过程，用了拟人的手法形象的把石榴刻画的栩栩如生，本文让大家了解了石榴的生长过程及特点，激发同学们热爱自然、热爱生活的感情。
动动脑筋想一想：春天，石榴树有什么变化?夏天呢?春天：石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
苏教版三年级上册语文《石榴》课件ppt
读一读，说一说下面的句子都用了 哪些修辞手法。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开 了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子 儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向 外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正 鼓着劲儿在吹呢。
你 认 识 我 们 吗 ？
请同学们回家挑 选你喜欢的一种 水果品尝一下， 并仿照第四自然 段的写法写一段 话。
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
家乡的石榴园这么有名， 作者一定会觉得非常 自豪、骄傲 （ ）。现在，请 你把自己当成一名枣庄人， 用自豪的语气读一读这句 话。
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
热 闹
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿 的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出 了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛， 不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼 的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
你真棒！
颜色：火红
数量：越开越密 越开越盛
形态：像一个个小喇叭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作者还从哪些方 面描写了石榴花 ？
它的外皮先是 青绿色 ， 逐渐变得 青中带黄， 黄中带红 ，最后 变成 一半儿红 ， 一半儿黄 。
拟 人
熟透了的石榴高兴地笑了，有 的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了 肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃 你能读出石 榴娃娃迫不及待 娃急切地扒开绿 的心情吗？ 黄色的叶子向外 张望，向人们报 告着成熟的喜讯。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出 了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶 中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开 越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近 看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲 儿在吹呢。
苏教版三年级上册语文《石榴》优秀课件PPT课件PPT
51.这世上无论是谁，都没有平白无故的成功，也没有一帆风顺的坦荡。再有光芒有成就的人，都是从一件件小事、一天又一天积累起来的。你所看到的光鲜，都是无数流汗的日日夜夜组成的。 13.如果一无所有，何不放手一搏，博赢了，好日子，博输了，原来的日子，不敢开始，怕输掉啥？不尝试，永远不知道自己有多优秀！！！
石榴
写一种植物——石榴
写作方法：从远、近多个角度观察植物的 茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点， 先说说，再写下来。
春 天 ， 石 榴 花 开 得 真 热 闹
远看石榴园
剥开果实，你观察到什么？
92.只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 89.永远不要怪别人不帮你，也永远别怪他人不关心你。活在世上，我们都是独立的个体，痛苦难受都得自己承受。没人能真正理解你，石头没砸在他脚上，他永远体会不到有多疼。人生路上， 我们都是孤独的行者，如人饮水冷暖自知，真正能帮你的，永远只有你自己。
60.任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 4.每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 61.生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 31.不要沉沦，在任何环境中你都可以选择奋起。 23.我相信只要踏踏实实的走，总会走出我的天。 42.打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 48.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 7.什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。 29.生活有进有退，不要轻易暴露内心的脆弱，岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。 63.成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。 66.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 22.比我强的人还在奋斗，我有什么理由不拼。 76.意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 69.现在的你，应该明白，没有什么捷径能让你出类拔萃，没有哪些艰难困苦是白白煎熬。你的每一份经历，不管是顺境还是坎坷，都会增加你生命的厚度。世界很小，请带着梦想一起奔跑；世 界很大，请带着坚持努力向前！
苏教版三上语文16石榴课件
花越开越密，
越开越盛，不久便挂满了枝头。
热 闹
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中， 便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿 佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
作者是照这样的顺序来写石 榴的成熟过程的，春天和夏天， 石榴树先（ ），接着（ ）， 然后（ ）。
石 榴
石 榴
初读课文： 1、读准每个字的读音。 2、思考每个自然段的意思。
抽 仿 肚 扒
佛 讯
甚 甜
至
榴
枣
咧
津
玛瑙
喜讯 嚼一嚼
喇叭
剥开
甚至
张望
扒开
急切
甜津津 红白相间
驰名中外 郁郁葱葱
fú（ 仿佛
）
佛
fó ( 佛祖
)
再读课文，思考： 1、石榴是怎样成熟的？ 2、课文每个自然段主要写了什么？
熟透了的石榴高兴地笑了，有 的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了 肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄 急切地扒开 朝外张望 报告 色的叶子朝外张望，向人们报告着 成熟的喜讯。
这些石榴娃娃急切地扒开绿 黄色的叶子向外张望，向人们报 告着成熟的喜讯。
拟人写法
花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀，招 呼着同伴去参加歌舞会。
第一自然段：“我”的家乡有驰名中外的石榴园。 第二自然段：春天和夏天，石榴树抽出新枝， 长出绿叶，开出火红的花。 第三自然段：秋天，石榴果成熟了。 第四自然段：“我”非常喜爱石榴果。
我的家乡在枣庄，这 里有驰名中外的石榴园。
枣庄万亩石榴园
春天来了，石榴树抽出了新的枝条, 长出了嫩绿的叶子。
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苏教版三年级上册16课《石榴》课文
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
【教材说明】
《石榴》是第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。
课文共有四个自然段，第一自然段写“我”的家乡有驰名中外的石榴园;第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝、长叶、开花的景象，重点写了石榴花的色彩和形态;第三自然
段写在秋天石榴成熟的过程，重点写了石榴熟透后的形态;第四自然段写石榴子儿的形状与味道，表露出作者对石榴的喜爱之情。
本课文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，是学生学习语言和习作的范例。