班会：节俭养德从我做起
《节俭养德》主题班会内容记录
《节俭养德》主题班会内容记录班级三（1）班时间 9月 15日B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
俭以养德主题班会
篇一：俭以养德从我做起主题班会“俭以养德从我做起”主题班会为传承中华民族“崇尚节约、反对浪费”传统美德，做社会主义核心价值观的践行者，培养学生“崇尚节约、修身律己、践行责任”的道德品质，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、守纪律”的勤俭意识，宏扬节俭美德，结合主题教育实践活动，积极建设“勤俭型校园“，让学生在浓郁的氛围中遭到熏陶，从小建立勤俭光荣、浪费可耻的思想观念。
一、活动内容（一）节粮教育——爱惜每粒米加强节粮教育。
提倡健康文明生活方式，学生在就餐时提倡“吃多少取多少”，杜绝粮食浪费现象。
（二）节水教育——爱惜每滴水加强节水教育。
结合“世界水日”、“中国水周”等契机，加大宣传教育力度，让学生了解我国水资源短缺的基本国情，熟悉到节水型社会建设的重要性。
通过手抄报评选等方式普及节水知识，强化节水人人有责的意识。
教育学生在平常生活中用完水后，随手封闭龙头，避免长流水现象发生。
（三）节电教育——爱惜每度电加强节电教育。
安排学生负责照明、电器开关的管理，放学时特别是放假前要随手封闭教室照明灯等各类电器设备的电源。
（四）展开“一张纸献爱心活动”。
利用班会展开的“一张纸献爱心活动”捐赠平台，在广大师生中对行动进行宣传推广，提倡并组织学生搜集废旧纸张和书刊。
所卖款项用于救治贫困家庭的孩子。
通过该行动教育引导学生明白“废旧新生”“小节俭办大事”的道理。
共青团镇南中学委员会2014年9月30日篇二：俭以养德主题班会俭以养德主题班会活动方案陈代健班级：五年级地点：五年级教室时间：2014年11月17日班会主题：俭以养德活动目的:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2.开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
活动准备：1．查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2．让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
“节俭养德-从小做起”主题班会
现代社会中也有很多节俭养德的典型，如雷锋、焦裕禄等，他们以节俭为习惯，乐于奉献，为社会做出了巨大贡献。
从点滴做起，培养节俭品德
总结词
学生身边也有很多关于节俭养德的故事，如某个同学平时节约用水、用电等，这些点滴小事都能体现节俭养德的品质。
详细描述
04
CHAPTER
节俭养德的倡议与承诺
鼓励同学们在日常生活中养成节约用水的习惯，如洗手时关闭水龙头，避免长时间淋浴等。
“节俭养德-从小做起”主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
节俭养德的含义与重要性节俭养德的实践方法节俭养德的故事分享节俭养德的倡议与承诺节俭养德的长期影响与展望
01
CHAPTER
节俭养德的含义与重要性
是指在消费和生活中，合理节约、不浪费的行为。
节俭
养德
从小做起
是指通过节俭的行为，培养和提升个人的品德修养。
培养责任感
节俭能够让孩子学会珍惜，懂得感恩，形成诚实、勤劳的良好品质。
塑造良好品质
节俭有助于培养孩子的自我控制力，学会合理安排自己的时间和金钱。
提升自我控制力
03
增强社会凝聚力
共同倡导节俭养德，能够增强社会的凝聚力，推动社会和谐发展。
01
促进资源合理利用
节俭习惯有助于减少浪费，促进资源的合理利用，为社会的可持续发展做出贡献。
总结词
减少一次性用品的使用是环保和节约的重要方式之一，从小培养孩子减少一次性用品使用的习惯，有助于保护环境和节约资源。
03
CHAPTER
节俭养德的故事分享
总结词
崇尚节俭，品德高尚
详细描述
古代有许多崇尚节俭的名人故事，如孔子、墨子等，他们以节俭为美德，注重修身养性，成为后人学习的榜样。
节俭养德主题班会
节俭养德主题班会
同学们，今天的班会我们将讨论一个重要的主题——节俭养德。
节俭是一种美德，它不仅在物质上让我们做到节约，还能在精神上培养我们的品德。
首先，我们来讲解节俭的概念。
节俭是指在生活中要珍惜物质资源，不浪费而是合理使用。
节俭不等于吝啬，而是要有节制地使用和支出。
当我们过度浪费物质资源时，我们不仅会增加环境负担，还会影响到自己和家庭的经济状况。
在日常生活中，我们可以从小事做起，养成节俭的习惯。
比如，在家里关灯时一定要记得关掉电源；吃饭时不要浪费食物，只拿自己能吃完的量；购物时要理性消费，不随意买东西；使用纸张时要节约用纸，减少浪费等等。
节俭不仅在物质层面上有好处，还能培养我们的品德。
通过节俭，我们能够学会珍惜，学会尊重他人和环境。
节俭还能锻炼我们的自制力和理财能力，让我们在未来的生活中更加有能力管理自己的收入和支出。
此外，节俭也有助于我们形成良好的社会习惯。
当我们在大规模活动中遵守节俭原则时，不仅减少了资源的浪费，还能为社会节省开支，从而让有限的资源得到更好的利用。
所以同学们，让我们从现在开始，养成节俭的习惯，合理使用物质资源，珍惜时间和机会。
只有从小事做起，才能真正将节
俭养德的理念贯彻到我们的日常生活中。
让我们共同努力，争做节俭养德的模范！。
以俭立名 以俭养德——10.31世界勤俭日主题班会
勤俭节约 从我做起
以俭立名 以俭养德
——10.31世界节俭日主题班会
目录
01
世界勤俭日概述
02
勤俭节约传统美德
03
04
养成勤俭节约好习惯 班会总结
一、世界勤俭日概述
一粥一饭， 当思来之不易；
半丝半缕， 恒念物力维艰。
节日起源与背景
起源时间
历史背景 发展历程
1924年来自世界各地的29个国家参加了在意大利米 兰举办的第一届国际储蓄银行大会。会议的最后一天 （10月31日），意大利教授Filippo Ravizza倡议大 会的最后一天为“国际节能日”，之后大会通过决议 决定创立一个致力于促进全世界共同勤俭节约的“世 界勤俭日”。
引导人们关注环境问题，形成绿色生活方式。
节日意义与价值
社会意义
促进可持续发展，维护生态平衡，缓解资源紧张状况。
教育价值
培养青少年勤俭节约的品质，树立正确的价值观和消费观 。
文化传承
传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和凝 聚力。
全球范围内庆祝方式
举办主题活动
各国政府、社会组织和企业纷纷举办 勤俭节约主题活动，如节能竞赛、环
保讲座等。
宣传推广
利用媒体和网络平台，广泛宣传勤俭 节约的理念和知识。
志愿服务
志愿者们深入社区、学校等场所，开 展环保宣传、垃圾分类等志愿服务活
动。
表彰先进
对在勤俭节约方面做出突出贡献的个 人和集体进行表彰和奖励，树立榜样
作用。
二、勤俭节约 传统美德
勤俭节约
勤俭节约的含义
勤俭节约是指在工作和生活中，合理安排物质资源，避免浪费，珍惜劳 动成果的一种美德。
节俭养德主题班会
节俭养德主题班会一、引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“节俭养德”。
俗话说“俭以养廉，简以养德”，节俭是中华民族的传统美德，也是我们共同应该培养的品质。
节俭养德不仅对个人素质的提升有着重要影响，更是推动社会进步和可持续发展的重要力量。
希望通过本次班会，我们能深入理解和认识节俭的价值，并在日常生活中积极践行，共同营造节俭、和谐的校园氛围。
二、了解节俭的意义1. 节俭的定义：节俭是指合理节制、精打细算、不奢侈浪费的生活态度和行为习惯。
它是一种消费理念，也是一种道德观念。
2. 节俭的意义：（1）促进勤俭节约的好习惯养成，提高经济资源利用效率，实现可持续发展。
（2）培养良好的积极向上的人生态度和正确的价值观念，不沉迷于消费和物质欲望。
（3）提高个人自律意识和道德修养，培养廉洁自律的品质。
（4）推动社会风气的正面改变，减少社会矛盾和不平等现象。
三、哲理故事教育1.《留下两头的猪》讲述一个少年贵族节俭持家的故事。
他每天细算着家庭的支出与收入，精打细算，从不浪费。
最后得到了父亲的表扬和赞赏。
通过这个故事，我们看到了节俭的力量。
2. 《泼水节的意义》这是一个来自云南的故事。
泼水节是一种汉族和傣族的传统节日，主要表达祝福美好未来和祈求水源丰盈的祝福。
故事中的少年通过参与泼水节的活动，深刻体会到了节约用水的重要性和水资源的珍贵。
四、节俭在日常生活的体现1. 节约用水：关掉水龙头、修复漏水问题、合理用水。
2. 节约用电：合理使用电器、关灯节电、不浪费电能。
3. 节约食物：不浪费食物、量力而行、适量善待粮食。
4. 节约时间：合理安排时间、提高效率、避免拖延。
5. 节约资源：重复使用、列出购物清单、拒绝浪费。
五、节俭与环保的关系1. 节约是保护环境的重要一环，避免浪费可以减少资源开采和能源消耗，减缓环境污染的加剧。
2. 节约也是可持续发展的基石，只有合理节俭地利用资源，才能实现经济、社会和生态的可持续协调发展。
“节俭养德-从小做起”主题班会
一部分。
节约资源
02
勤俭持家意味着在日常生活中节约用水、用电、用气等资源，
避免浪费。
珍惜物品
03
勤俭持家要求我们珍惜物品，合理使用，不随意丢弃或浪费。
如何在家中践行勤俭持家的理念
制定家庭预算
家庭成员共同制定预算， 合理规划家庭开支，避免 不必要的浪费。
精打细算购物
购物时选择性价比高的商 品，避免盲目追求品牌或 价格。
03 历史上的榜样
历史上有很多节俭养德的榜样，如诸葛亮、朱熹 等，他们的节俭行为成为后人学习的典范。
节俭养德在现代社会的重要性
应对资源短缺
随着人口增长和经济发展，资源 短缺问题日益严重，节俭养德有
助于减少浪费，保护资源。
培养环保意识
节俭与环保密切相关，通过培养孩 子的节俭意识，有助于提高他们的 环保意识，促进可持续发展。
节约用水用电
在日常生活中注意节约用 水、用电，如关闭水龙头 、关灯等。
勤俭持家对家庭和谐的影响
培养孩子良好习惯
通过勤俭持家的教育，可以培养孩子节约、珍惜的良好习惯。
促进家庭和谐
勤俭持家的理念有助于家庭成员之间的相互理解和支持，促进家 庭和谐。
传承家风
勤俭持家的传统美德可以代代相传，成为家庭教育中不可或缺的 一部分。
02 珍惜资源
节俭意味着珍惜资源，减少浪费，这符合可持续 发展的理念。
03 树立正确消费观念
节俭有助于孩子树立正确的消费观念，不盲目追 求物质享受，而是注重实用和价值。
节俭养德的传统美德
01 中华民族传统美德
节俭是中国传统文化中的重要美德之一，被广泛 推崇和传承。
02 古人的智慧
古代思想家、教育家如孔子、墨子等都强调节俭 的重要性，认为它是修身、齐家、治国、平天下 的基础。
《节俭养德》主题班会内容记录
《节俭养德》主题班会内容记录班级三（ 1）班时间 9 月 15 日主题节俭养德1、认识节俭节俭是中华民族的传统美德，懂得节俭节俭的重要性，知道此刻固然生活条件好了，但还应当弘扬节俭节俭的优异传统。
教育2、懂得节俭节俭要从我做起，从此刻做起，从平常的一点一滴做目标起。
3、指引学生从小养成节俭资源、爱惜环境的环保意识和优异行为习惯。
教课过程：一、导入活1、节俭节俭使我国劳动人民的传统美德。
党和政府呼吁全国人民动宽泛展开增产节俭、增收克制运动，这是利国利民的长久任务。
我过们小学生应当弘扬节俭节俭的美德，从小做起，从身旁做起，从现程在做起。
二、明理1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等节俭节俭的故事。
学生思虑：他们的故事给你留下的最深印象是什么？2、节俭节俭是中华民族的传统美德。
此刻我们就一同来做一个简单的统计。
师：若是我们学校每人每日节俭一角钱，一天下来就能够节俭多少钱？假如这些钱给你，你能够做哪些存心义的事？学生沟通。
师：若是我们中国只有13 亿人口。
假如每人每日也都节俭一角钱，一天就能够节俭——（生计算后回答 1.3 亿）这 1.3 亿元，对国家来讲，能够做哪些事？学生沟通。
师：同学们，你们都想得很周祥。
这天节俭下来的钱就能够做这么多的事。
做了这统计后，你有何感想？3、小结：同学们 , 从方才的统计中 , 我们不难看出 , 小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。
从中, 我们能够懂得节俭节俭的重要性，现在固然生活条件好了，但还应当弘扬节俭节俭的优异传统。
4、配乐播放古诗《悯农》5、学生谈感觉。
6、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节俭每一粒粮食。
其实在我们生活中要节俭的何止一粒米，节俭是我们中华民族的优异传统，古往今来，就有很多节俭节俭的动人故事，为我们建立了很好的楷模。
三、导行（一）谈谈对于节俭节俭我最赏识敬重的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
要求：人：用一两个词语归纳事：用一两句话介绍。
四年级《节俭养德 从我做起》主题班会活动方案
四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案一、课题的确立随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。
再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。
因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。
二、活动目的1、让学生了解父母给零用钱的意义。
通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。
三、活动过程第一章：感受父母赚钱不易师：最近，我们学校商店聚集的同学越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。
生：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮料来喝。
生：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。
师：同学们哪来的钱买呢？生：爸爸妈妈给的零用钱！师：哦，是零用钱呀！生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。
生：我也有零用钱。
师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。
师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答）师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。
第二章：了解自已的零用钱用到哪了师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。
祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢？1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为什么要这样”的观点。
2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。
节俭养德的班会记录(2篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：节俭养德四、班会主持人：XX老师五、参会人员：全体师生六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 邀请学校领导讲话3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 观看节俭养德宣传片6. 互动环节：节俭知识问答7. 总结发言8. 班会结束七、班会记录：（一）主持人开场致辞尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行以“节俭养德”为主题的班会，旨在弘扬中华民族传统美德，倡导节约意识，培养同学们的良好品德。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）学校领导讲话各位老师、同学们，节约是一种美德，更是一种责任。
在我国，自古以来就有“勤俭持家，节约为荣”的传统美德。
今天，我们召开这次班会，就是要让大家深刻认识到节俭的重要性，培养良好的节俭习惯，共同为建设节约型社会贡献力量。
在此，我提出以下几点希望：1. 增强节约意识，从自身做起，从小事做起，养成良好的节俭习惯。
2. 在学习、生活、工作中，树立节约光荣、浪费可耻的观念，以实际行动践行节约。
3. 积极参与学校组织的各项节约活动，为学校节约资源、降低成本作出贡献。
最后，希望大家共同努力，将节俭养德的精神发扬光大！（三）学生代表发言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的学生代表。
今天，我非常荣幸能在这里发言，与大家共同探讨节俭养德的重要性。
在我们的日常生活中，浪费现象无处不在。
比如，浪费粮食、浪费水电、浪费纸张等。
这些浪费现象不仅浪费了资源，还损害了我们的环境。
作为新时代的青年，我们应该树立节约意识，养成良好的节俭习惯。
我认为，要做到节俭养德，可以从以下几个方面入手：1. 在日常生活中，我们要养成良好的饮食习惯，不浪费粮食，不挑食。
2. 在用水用电方面，我们要做到人走灯灭，水龙头随用随关，节约每一滴水、每一度电。
3. 在使用纸张方面，我们要做到双面打印，减少不必要的浪费。
我相信，只要我们每个人都从自身做起，我们的校园一定会变得更加美好！（四）教师代表发言尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天我非常荣幸能在这里代表全体教师发言。
“节俭养德-从小做起”主题班会
现代节俭养德的故事
总结词
现代节俭养德的故事展现了节俭在现代社会的实际意义，强调了节俭对个人和社会发展 的重要性。
详细描述
现代节俭养德的故事包括了一些成功人士的节俭生活，以及社会公益活动中倡导节俭节 约的事迹。这些故事表明，节俭不仅能帮助个人积累财富，还能促进社会的可持续发展
，培养公民的责任感和公共意识。
04
节俭养德的倡议与承 诺
倡议全校师生共同践行节俭养德
倡导全校师生从日常生活做起， 节约用水、用电、用纸等资源， 减少浪费，共同践行节俭养德的
理念。
鼓励全校师生在家庭、学校、社 会等各个场合积极宣传节俭养德 的理念，提高大家的环保意识和
社会责任感。
组织全校师生参与节俭养德的实 践活动，如垃圾分类、环保义工 等，培养大家的环保意识和实践
制定班级节俭养德行动计划
制定班级节俭养德行动计划，明确具 体的目标、措施和时间表，确保全班 同学有计划、有步骤地践行节俭养德 。
定期对班级节俭养德行动计划进行评 估和调整，及时总结经验教训，不断 完善和改进行动计划。
根据班级实际情况和同学们的需求， 制定个性化的节俭养德行动方案，如 开展节能环保主题班会、组织垃圾分 类实践活动等。
学生身边的节俭养德故事
总结词
学生身边的节俭养德故事更具亲和力和说服力，能够引导学生践行节俭养德的价值观。
详细描述
学生身边的节俭养德故事可以包括一些同学在生活中勤俭节约的实际行动，以及在校园内开展的节俭养德主题活 动。这些故事可以让学生更加深入地理解节俭养德的价值观，激发他们在日常生活中践行节俭节约的积极性。
THANKS
感谢观看
详细描述
离开房间时随手关灯，使用节能灯具 ，减少使用空调、电扇等高耗能电器 的时间和强Байду номын сангаас，合理使用电视、电脑 等电器。
俭以养德主题班会 (2)
04
03
01
03 节约资源从我做起
节约用水
总结词
节约用水，从日常生活中的细节做起，养成良好的用水习惯 。
详细描述
洗手、洗脸时及时关闭水龙头，避免长时间放水；洗澡时合 理控制水量，不要浪费；收集雨水用于浇花、冲厕所等。
节约用电
总结词
节约用电，合理使用电器，减少不必要的能源消耗。
详细描述
养成随手关灯的习惯，避免浪费；使用节能电器，如LED灯、节能空调等；合 理安排电器使用时间，避免长时间待机。
俭以养德有助于培养人们的良好品德，提高 个人素质和社会责任感。
树立正确价值观
促进可持续发展
勤俭节约的生活方式有助于促进可持续发展 ，减少资源浪费和环境污染。
俭以养德有助于引导人们树立正确的价值观 ，追求健康、积极、向上的生活方式。
02
传承中华优秀传统文 化
俭以养德是中华民族优秀传统文化的重要组
成部分，应该得到传承和发扬。
从小事做起
从日常生活中的小事做起，如节 约用水、用电、用纸等，养成良
好的生活习惯。
参与公益活动
学生可以积极参与一些公益活动 ，如环保志愿活动、捐赠活动等
，为社会做出一份贡献。
监督与反馈
建立监督机制，定期检查学生的 节约情况，及时发现问题并进行 反馈和纠正。同时，鼓励学生之 间相互监督和提醒，共同营造勤
宣传俭以养德理念
01
02
03
制作宣传海报
设计制作俭以养德的宣传 海报，张贴在校园内显眼 位置，提醒学生时刻保持 节约意识。
制作宣传视频
制作俭以养德的宣传视频 ，通过校园电视台、网络 平台等渠道进行传播，扩 大影响力。
开展宣传讲座
俭以养德,从我做起主题班会教案
俭以养德，从小做起主题班会教案高大小学六（3）班张凤萍【活动目的】通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个学生应具有的美德。
让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
【活动过程】班主任:为了树立节约意识,共同建设节约型校园，我班这次展开“俭以养德，从小做起”主题班会一、主持人导入主题：大家好！今天我们六（3）中队的主题班会是“俭以养德，从小做起。
”主持人甲：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；主持人乙：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
节约，是一种美德；节约，是一种创造；节约是中华民族的优良传统。
主持人甲：今天，我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约。
大家是如何看待这一问题的？（生甲）：我们要从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成好习惯。
主持人乙：说的没错。
然而我们大家真的做到了吗？在我们身边有没有浪费的现象？请同学们发表一下你们的看法。
主持人甲：全班同学围绕身边或者班级存在的浪费现象发言。
学生1：可见有很多同学乱拿粉笔，设置有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。
学生2：有的同学的作业本写几页就随手乱丢，浪费纸张。
学生3：我们在家也有很多的浪费现象。
比如，不随手关灯，水龙头时常不拧紧等。
主持人乙：浪费的现象在我们身边随处可见，其危害也远比我们想想的要大的多，下面，请同学说说浪费会对我们的社会带来哪些危害？我们在日常生活中，应该怎么做？学生4：平时上课的时候，光线充足的时候，可以把旁边的一排灯关掉；午休的时候，同学们都离开去吃午饭的话，应该把课室的灯关掉；平时同学们不应该浪费饮水的水。
你们的爷爷奶奶也许对你们说过，他们小时侯是多么穷苦，吃不饱，穿不暖，上不起学，今天的我们能开空调，看电视，玩电脑，听ＭＰ３，这多么幸福！父母省吃俭用供我们读书大家又是否体谅到他们的辛酸呢？倘若同学们每天少花些零用钱，日积月累，那也是一笔不小的数目啊！何乐而不为呢？主持人甲：说的真是太对了！我们要像你说的去做。
小学节俭养德班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题：节俭养德，从我做起二、班会时间：2023年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、班会参与人员：全体六年级学生及班主任五、班会记录：（一）主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“节俭养德，从我做起”。
节俭是一种美德，是一种品质，更是一种责任。
希望通过本次班会，让同学们认识到节俭的重要性，培养良好的节俭习惯，树立正确的价值观。
（二）班主任发言班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家认识到节俭的重要性。
在我们国家，有许多关于节俭的谚语，如“节约光荣，浪费可耻”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等。
这些谚语都告诉我们，节俭是一种美德，是我们每个人都应该具备的品质。
首先，节俭是一种良好的生活习惯。
在我们的日常生活中，有很多地方可以体现节俭，比如节约用水、用电、用纸等。
同学们，你们有没有想过，我们每天浪费的水、电、纸，如果积累起来会有多少呢？因此，我们要从自身做起，养成良好的节俭习惯。
其次，节俭是一种社会责任。
我国是一个资源大国，但人均资源占有量却相对较少。
我们每个人都应该珍惜资源，节约使用，为国家的可持续发展贡献自己的力量。
最后，节俭是一种道德品质。
在我们的社会主义核心价值观中，节俭是其中之一。
我们要树立正确的价值观，追求高尚的道德品质。
（三）学生代表发言学生代表1：大家好！我是六年级一班的李明。
今天我想和大家分享我对于节俭的一些看法。
在我的家庭中，父母一直教育我要节约用水、用电、用纸等。
我觉得这些习惯非常好，不仅节约了资源，还让我养成了良好的生活习惯。
学生代表2：大家好！我是六年级二班的张华。
我认为节俭不仅仅体现在生活中，还体现在学习上。
比如，我们可以通过复习旧课本、使用草稿纸等方式，减少对新的学习资料的浪费。
（四）互动环节1. 知识问答问题1：我国每年浪费的水电资源相当于多少个三峡电站？答案：约相当于100个三峡电站。
问题2：一张纸从生产到废弃，大约需要多少水？答案：大约需要10吨水。
勤俭节约从我做起主题班会教案
勤俭节约从我做起主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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俭以养德主题班会
俭以养德主题班会
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我想跟大家分享的是“俭以养德”这个主题。
在当今社会，物质生活丰富多样的同时，我们也应该重视节俭并注重在日常生活中培养良好的品德和道德观念。
节俭不仅仅是对物质的节约，更是对我们自身品德的修养。
首先，俭以养德让我们明白珍惜资源的重要性。
资源的有限性意味着我们应该更加谨慎地使用它们，避免浪费。
比如，我们在使用水和电时要注意合理使用，不随意浪费；我们在购物时应该精打细算，只买所需，而不是一味追求奢侈品。
其次，俭以养德让我们体会到艰辛劳动的价值。
通过节省开支，我们会更加明白父母为我们所作的一切。
我们可以从小事做起，比如自己洗衣服、整理房间等，这样不仅可以减少家庭负担，还能学会独立和珍惜劳动成果。
另外，俭以养德也可以提高我们的自律能力。
俭朴的生活方式可以培养我们自律、自制力，让我们更好地控制自己的欲望和冲动。
只有懂得节制和节约，我们才能更好地掌握自己的命运，更加自信地面对生活的各种挑战。
最后，俭以养德也是一种美德的表现。
适当的节俭既体现了社会责任感，也让我们得到内心的满足和快乐。
这种俭朴的生活方式使我们更加谦卑和感恩，不断增加对人生的理解和智慧。
因此，我们应该从现在开始，从小事做起，培养起俭朴的生活习惯，并将其融入到我们的日常生活中。
通过节俭的生活方式，我们不仅可以提高自己的品德修养，也可以为社会的可持续发展做出贡献。
谢谢大家！。
《勤俭节约从我做起》主题班会教案
《勤俭节约从我做起》主题班会教案勤俭节约是中华民族的传统美德，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。
下面是我们为大家整理的《勤俭节约从我做起》主题班会教案5篇，希望大家能有所收获!★《勤俭节约从我做起》主题班会教案1活动目的：1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性;2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;3、使学生从小养成节约的好习惯。
活动准备：出好一期“节约主题板报”;部分学生出好“节约手抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好一些“节约金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声、小品等节目的排练。
活动过程：主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。
主持人甲、乙(以下简称甲、乙)甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》乙：听了这首歌，大家有什么感受?(指名谈感受)甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
乙：请听两个勤俭节约的故事。
周总理是个生活勤俭节约的人。
在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。
有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。
”周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。
这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。
《节俭养德》主题教育班会
开展实践活动，如节约用水、用电等
制定实践活动计划
根据学校实际情况和学生年龄特点，制定节约用水、用电等实践 活动计划。
实施实践活动
通过开展主题实践活动，让学生亲身体验节约用水、用电的重要性 ，掌握节约的方法和技巧。
总结与反思
对实践活动进行总结与反思，总结经验教训，为今后的教育活动提 供参考。
04 节俭养德主题教 育成果展示
展示学生们的节俭养德成果
节约用水
01
学生们通过安装节水器具、合理使用水资源等措施，有效减少
了浪费。
节约用电
02
学生们自觉遵守用电规定，养成随手关灯、关电器等良好习惯
。
节约粮食
03
学生们在食堂用餐时，按需取餐，不浪费一粒粮食。
分享节俭养德的经验和感受
经验分享
学生们分享了各自在节俭养德实 践中的经验和做法，如合理规划 开支、减少购物次数、选择环保 产品等。
节俭养德的实践方法
树立正确的消费观念
我们应该树立正确的消费观念 ，理性消费，不盲目追求奢侈
和浪费。
节约用水、用电
在生活中，我们应该节约用水 、用电等资源，减少浪费，从 点滴做起，培养节俭的习惯。
合理规划个人开支
我们应该合理规划个人开支， 避免不必要的浪费，把钱用在 刀刃上。
倡导绿色生活方式
我们应该倡导绿色生活方式， 选择环保、低碳的生活方式，
如何在日常生活中做到节俭。
组织观看相关视频资料
选择视频资料
选择与“节俭养德”相关的视频资料，如纪录片 、宣传片、教育片等。
组织观看
在班会或课余时间组织学生观看视频资料，让学 生更加直观地了解节俭养德的意义和做法。
讨论与分享