《一个消逝了的山村》详细教案

《一个消逝了的山村》详细教案

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“中国最为杰出的抒情诗人”——冯至

冯至(1905—1993)，原名冯承植，河北涿州人。现代著名诗人。1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大。冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有20年代的《蝉与晚秋》《仲尼之将丧》，40年代的《伍子胥》等；散文则有1943年编的《山水》集。鲁迅称他是“中国最为杰出的抒情诗人”。他的散文也写得清新明澈，别具一格。

《一个消逝了的山村》选自冯至的散文集《山水》。《山水》的出版有一个过程，1942年秋，冯至将过去写的10篇散文集在一起，题名《山水》。《山水》出版后，学界对它的评价很高。《山水》中的《一棵老树》和《一个消逝了的山村》最为精纯，并将前者称为“白话散文诞生以来的杰作”。陆耀东称《一个消逝了的山村》为“我国现代主义散文中的杰作”，“无论从哪一方面说，它都是一个真正的创造，在中国，是独树一帜的”。

[文本鉴赏]

作者选取了一个已经消逝了的山村的自然风物，叠加作者丰富的想象，把一个山村的过去和现在交替呈现在读者面前，赋予对自然、对人生的独特感悟，让人生发出时空变幻、物是人非的慨叹，寄予了作者珍爱自然、珍爱生命、共创和平家园的美好愿望。

第一部分(1～3)点出作者居住的山村隐藏着一段兴衰史，引发读者关注________。

第二部分(4～10)作者由眼前景生发的启示和联想，抒发了________。

第三部分(11)总括自然风物给作者的启迪，事物在生命的深处有着某种关联。

[答案]平凡的山水独特的人生感悟

任务一理解文本内容

1．作者猜想山村隐藏兴衰史的依据是什么？

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[答案]用石块砌成的旧路。

2．文章第6段中作者举了“一个村女在山顶上缝什么”的事例，意在表现什么？

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[答案]少女从形象到品质，都像鼠麹草，像鼠麹草一样谦虚、纯洁、坚强、美好，小小的生命舍弃了浮夸，但都默默担负着一个伟大的宇宙的全部秘密。

任务二理解语句的含意

3．在第2段中，文章说“我在那条路上走时，好像是走着两条道路：一条路引我走近山居，另一条路是引我走到过去”这句话有什么含意？

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[答案]一条路通向现实，一条路连接历史，小山村是连接点。在小山村里，我们能读到一切。

4．怎么理解文末“风雨如晦的时刻……有着意味不尽的关联”这一句话的内涵？

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[答案]“风雨如晦的时刻”即作者写作的年代：1942年，也是一个浩劫的年代，具有浓厚的时代特征。作者的感悟带有浓厚的时代色彩，寄予了珍爱自然，珍爱生命，珍爱和平，共创人类美好家园的愿望，这也是作者写作本文的

用意所在。

理解句子含意“四注意”

1．分析句子，抓关键词

在理解某句话时，不妨分析句子结构，抓住句子中的关键词，这样有助于理解句意。

2．关注特色，由表及里

这类句子往往意在言外，内涵丰富，如能看出其中所用的手法，那么句子含意的理解问题就迎刃而解了。

3．抓住主旨，抽丝剥茧

先要弄清作者的创作意图、情感态度，这样才能站得高、看得远，才能更好地理解句意，避免盲人摸象。

4．联系“两境”，深层把握

只有结合上下文弄清了语言环境，再对语句进行分析，才会弄清楚句子所要表达的真正含意。同时，还要关注写作背景，只有如此，才能理解那些含蓄句的言外之意、弦外之音。

任务三赏析景物描写

5．作者描绘了哪些风物作为感怀的载体？

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[答案]小溪；鼠麹草；彩菌；加利树；野狗；麂子。

6．任何一篇散文都要借助一定的人和事，通过一系列文学手段来传递作者的一种情感或理性的思考。学习了课文之后，有些同学对《一个消逝了的山村》中的风物产生了浓厚的兴趣。于是他们成立了一个学习小组，进一步研究课文中风物生发的联想以及承载的情思(或获得的感悟)。请你参与其中，发表自己的意见。用图表的形式简要述之。

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