《造纸》综合实践.
关于造纸实习报告4篇_1
关于造纸实习报告4篇造纸实习报告篇1在老师的带领下，我们到天津玖龙纸业有限公司进行啦认识实习，主要对纸浆造纸工艺流程及公司概况有啦一个初步的啦解。
一、玖龙纸业有限公司概况（）有限公司是玖龙（控股）集团于底开工建设的大型高档包装用纸生产企业。
位于天津市宁河县经济开发区，处于环渤海区经济中心，距离天津港只有30公里，毗邻滨海新区，水量充足，交通四通八达。
公司占地约3600亩，基地项目总投资88亿元人民币，设计总产能为300万吨/年，主要生产牛卡纸、白卡纸、高强瓦楞纸、全废纸再生牛卡纸、灰底涂布白板纸等高档包装用纸产品。
该集团的生产规模在同行业列居中国第一、亚洲第二、世界第八。
吸引啦大批中外知名500强企业如可口可乐、百事可乐、宝洁公司、美的集团、松下电器、TCL 王牌彩电、康佳电视等，采用该公司生产的“玖龙牌、海龙牌”包装用纸做成外包装箱。
玖龙纸业视人才为企业成功之本。
因此，他们从不吝于加强员工福利的投资。
培养人才方面，玖龙纸业提供各类内部和海外培训计划，让各阶层员工均能够获得进修机会，持续提升自身的能力。
玖龙纸业认为集团在推动企业发展的同时，也必需履行其社会责任。
为此，他们在建厂初期已开始进行大量有关环保设施的投资，尽力减少业务对环境所造成的影响。
此外，他们更积极支持各种社区活动、参与扶贫赈灾等善举，望能回馈社会，为国家建设尽力。
该集团一直致力由原材料采购、生产过程以及生产成品上体现环保原则，紧守「没有环保，就没有造纸」的理念。
该集团的环境管理标准已取得ISO14001认证，它拥有规格优良的环保设备及技术，同时实施高效的环境念。
为实践环境保护的承诺，该集团已投资于环保设施，包括回圈节约用水和蓄水系统，大量减少各生产线的耗水量﹔回圈硫化床垃圾焚烧锅炉，尽量减少产生废物﹔而燃煤发电厂均设有高效微粒过滤和湿法脱硫设备，令排放水准远优于中国监管规定的排放标准。
作为国际的造纸行业龙头之一，该集团于年内继续不断奉行环保作业守则及维持高度的环保标准，并已制定一套营运系统，务求达到环保造纸的目标。
2024年造纸实习总结
2024年造纸实习总结一、引言我于2024年暑期参加了一次为期两个月的造纸实习。
在这段时间里，我在一家知名造纸公司的技术部门进行了工作。
通过实习，我深入了解了造纸行业的生产流程和技术要求，掌握了相关工作技能，并提高了自己的人际交往能力和解决问题的能力。
本文就我的实习经历进行详细的总结，共计____字。
二、实习内容1. 生产流程了解在实习的第一周，我首先对造纸行业的生产流程进行了了解。
造纸的主要流程包括原料制备、浆料调制、纸浆成型、纸张压光、干燥、卷纸等环节。
我通过观察和参观工厂，逐步熟悉了每个环节的操作和设备。
这对于我后续的工作起到了很好的基础。
2. 技术要求掌握作为技术部门的一员，我需要掌握一些专业的知识和技能。
在实习期间，我学习了造纸行业的相关知识，包括浆料成分控制、纸张压光技术、纸张干燥控制等方面。
此外，我还学习了一些与纸张质量相关的检测方法和设备操作。
通过学习和实践，我逐渐掌握了这些技术要求，并能够独立完成一些简单的工作任务。
3. 实践操作在掌握了基本的理论知识后，我开始参与实际的操作工作。
我与导师一起参与了纸浆成型的生产工作，学习了如何控制纸浆的浓度、pH值和温度等参数，并通过实践操作熟悉了纸浆成型设备的运行和调整。
在这个过程中，我意识到了实际操作与理论知识的差距，通过经验总结和与导师的讨论，我逐渐改进了操作方法，并提高了工作效率和质量。
4. 设备维护和故障处理在实习期间，我还参与了一些设备的维护和故障处理工作。
由于纸张生产设备是重要的资产，因此保持设备的正常运行和快速处理故障对于公司的生产效益非常重要。
我学习了设备的日常保养和维护，了解了常见的故障原因和解决方法，并积极参与了一些设备故障的处理过程。
通过实践，我提高了自己的问题解决能力和团队合作能力。
5. 技术改进项目在实习期间，我还参与了一项技术改进项目。
该项目是针对公司纸张压光效果不佳的问题，通过优化压光工艺和改进设备，提高纸张的平整度和质量。
2024年造纸实习总结
2024年造纸实习总结一、实习背景和目标我是XXX学院造纸工程专业的学生，在____年寒假期间，我有幸进入了一家知名造纸企业进行了为期两个月的实习。
这次实习的目标是加深我对于造纸行业的理解，提升我的专业技能，并且在实践中学习团队合作和解决问题的能力。
二、实习内容和工作经验1. 熟悉生产流程和设备操作在实习开始前，我首先参观了整个造纸厂，了解了生产流程和各个设备的作用。
通过实地观察和与工作人员的交流，我对于造纸生产的整个过程有了一个初步的了解，并且初步熟悉了一些设备的操作。
在后续的实习中，我得以参与到了真实的生产环节中，亲自操作造纸机和其他设备。
2. 学习并掌握测试分析技术作为造纸行业的一名实习生，我被要求掌握一些常见的测试和分析技术。
我参与了造纸原料的抽样和化验工作，学习了如何进行纸张质量的测试以及如何分析测试数据。
通过这些实践，我不仅学到了理论知识，还掌握了一些实用的操作技能。
3. 参与团队协作和问题解决在实习的过程中，我有幸加入了一支优秀的团队，和其他成员一起合作完成了一些生产任务。
在团队的协作中，我学到了如何有效地沟通和合作，如何分工合作，以及如何解决问题和应对突发情况。
通过和团队的互动，我逐渐提升了我的团队合作意识和能力。
三、实习收获和体会1. 对造纸行业的深入了解通过这次实习，我对于造纸行业有了更深入的了解。
我了解到造纸行业作为传统工业领域之一，在当今社会的地位仍然重要。
我对于纸张品种、生产工艺、质量标准等有了更加深入的认识，也更加明确了自己的职业发展方向。
2. 提升了专业技能在实习期间，我通过亲身参与实践，掌握了一些基本的造纸工艺和操作技能。
我学会了如何操作造纸机以及如何进行纸张质量的测试等。
通过这些实际操作，我感到我在专业技能方面取得了一定的提升。
3. 培养了团队合作和解决问题的能力通过与团队成员的合作，我学到了如何与他人有效地沟通和协作。
我们一起解决了许多实际问题，遇到了一些困难，但在团队合作的力量下，我们总是能够迎刃而解。
造纸实习报告9篇
造纸实习报告9篇造纸实习报告篇1一、实习单位介绍__造纸机械厂于19__年建厂，于10月由__集团整体并购，是一家集制浆、造纸、热电为一体的综合性制浆造纸企业，主要设备为1760长网多缸纸机、2640长网多缸纸机，1760涂布纸机，自备12MW热电厂，实现热电联供。
年制浆能力5万吨，抄成纸能力10。
5万吨，环保设施配套齐全。
公司总资产3。
5亿元，厂区面积30公顷。
二、实习过程上午8时，学生们来到了____造纸机械厂。
在与本次实践活动总负责人张厂长交涉完毕后，学生们首先被安排到加工车间参观学习。
一进车间，学生们就看到两旁陈列着各式各样的车床，工人师傅们正在紧张的忙碌着，经过工人师傅的介绍，学生们得知该工厂主要是加工造纸机械设备上的零部件，工人师傅的主要工作是打磨工件并为之上镀层。
随后，刘师傅向学生们介绍了他所操作的镗铣床的工作原理，在讲解过程中，刘师傅用到了许多专业的物理学名词和公式，学生们并没有完全听懂，这让学生们深切体会到自身专业知识的匮乏。
之后学生们在刘师傅的指导下进行了简单的操作实践，在学生们基本能够独立操作后，刘师傅又为学生们讲解了钻床的操作方法，学生们又了解了工厂刚进口的数控机床的工作原理，从与工人师傅的交流中学生们得知了国内机床加工技术与国外的差距。
下午，学生们在张厂长的带领下来到了办公室进行实习活动。
首先，学生们在工程师董师傅的指导下对制图软件AUTOCAD进行了更加深入的学习，董师傅向学生们展示了自己设计的零件图纸和大型装配图，开阔了学生们的视野，也使学生们更加清楚的认识到机械专业的大学生应该具备的能力与素质。
随后，学生们跟随石设计师一起为一个刚进口过来的零件进行测量和绘制图纸，在石师傅的指导下，学生们学会了用游标卡尺测量工件，并基本能够利用自己测量的数据，依据自己掌握的CAD制图知识简单的绘制出了零件的大体轮廓，然后在石设计师的示范下，学生们又学习到了零件的精细部分的画法，这对以后在深入学习制图软件有很大的帮助。
2024年造纸实习报告范文
2024年造纸实习报告范文一、引言我在2024年参加了XYZ造纸公司的实习，通过两个月的实践，我深入地了解了造纸行业的基本原理和操作流程，提高了自己的技术水平和综合素质。
本文将从以下几个方面对2024年造纸实习进行总结和展望。
二、实习内容和任务在实习期间，我主要参与了XYZ造纸公司的生产线设备的操作和维护，以及产品质量的检验和改进。
具体任务包括：1. 协助操作生产线设备，包括纸浆制备设备、纸张成型设备和纸张处理设备等。
2. 参与产品质量检验，包括纸张强度、厚度、湿度等参数的测量和记录。
3. 分析和改进产品质量，通过调整设备参数和优化操作流程，提高产品质量。
三、实习心得体会1. 技术水平的提高在实习中，我通过亲身操作和观察，逐渐掌握了造纸生产线的操作流程和设备调试方法。
我学会了如何调整设备参数，以获得适合不同纸张品质要求的产品。
同时，我也学会了如何通过纸张强度、厚度等参数的检测，判断产品质量是否合格，并找出问题的原因。
这些技能的提高不仅在技术方面有所收获，也对我的综合素质和解决问题的能力有很大的提升。
2. 团队合作的重要性在实习中，我与同事们共同努力，协作配合，共同完成了一个个任务。
通过团队合作，我学会了与他人沟通、协调和合作的技巧，明白了团队合作的重要性。
在团队中，我们共同解决了许多问题，也取得了一些成果。
这让我认识到，只有团结合作，我们才能更好地完成任务，提高生产效率和产品质量。
3. 实践中的学习实习期间，我不仅参与了设备操作和质量检测，还有机会参观了其他工段和了解了公司的其他业务。
通过实际操作和观察，我对纸张的制造过程和纸张产品的应用有了更深入的了解，这些都是在课堂上无法获取到的经验。
实践中的学习使我对专业知识更加熟练，并对今后的发展有了更明确的规划。
四、实习成果1. 技术水平的提高在实习期间，我通过实际操作，逐渐熟练了解决设备故障和问题的方法。
我可以根据产品质量问题，调整设备参数和操作流程，保持纸张产品的稳定品质。
造纸综合实习实习指导书
《造纸综合实习》实习指导书一、实习目的本课程是制浆造纸专业的实践课程。
是在学完化工原理、植物资源化学、制浆原理与工程和制浆造纸设备之后，设置的一门实践性教学环节。
通过综合实习增加感性认识，使学生对制浆造纸生产过程、工艺流程、设备结构和操作方法获得初步认识，为毕业设计创造条件，打下基础。
二、实习内容和基本要求全厂概况1.厂区的地理位置，厂区面积，厂区平面布置。
2.生产规模、产品种类、特征和用途。
3.原料种类、来源、价格及运输方式。
4.全厂的水电汽供应及三废处理。
5.企业组织及人员编制。
基本要求：画出厂区平面布置图，对实习企业生产规模、产品种类、原料种类、水电汽供应及企业组织及人员编制作详细的了解。
备料车间1.木片、木段及草类原料的规格要求。
2.木片、木段及草类原料的生产工艺流程。
3.削片机、切草机设备的类型、规格及构造原理。
基本要求：了解原料的规格要求，原料处理工艺流程、削片机、切草机的类型、规格及构造。
化学浆车间1.蒸煮工艺流程，蒸煮操作及工艺条件。
2.蒸煮主要设备的构造、原理及规格型号。
3.洗涤、筛选和净化的工艺条件。
4.洗选工段的操作和工艺条件。
5.洗涤、筛选、净化设备类型和构造原理。
6.漂白工段，漂白方法和工艺流程。
7.漂白设备的形式、规格和构造。
8.蒸煮黑液回收的目的和意义。
9.黑液蒸发工艺流程，蒸发器的形式、构造和原理。
10.绿液苛化工艺流程、设备及工艺条件。
11.石灰燃烧工艺流程、设备及工艺条件。
基本要求：掌握蒸煮工艺流程，蒸煮操作及工艺条件，洗涤、筛选和净化的工艺条件，洗选工段的操作和工艺条件，漂白工段，漂白方法和工艺流程，.蒸煮黑液回收的目的和意义，绿液苛化工艺流程、设备及工艺条件。
了解蒸煮主要设备的构造、原理及规格型号，洗涤、筛选、净化设备类型和构造原理，漂白设备的形式、规格和构造，黑液蒸发工艺流程，蒸发器的形式、构造和原理，石灰燃烧工艺流程、设备及工艺条件。
四、造纸车间1.纸浆打浆的工艺条件、质量要求和设备。
造纸实习报告
一、实习背景随着我国经济的持续发展和环保意识的增强，造纸工业作为国民经济的重要支柱产业，在国民经济中的地位日益凸显。
为了深入了解造纸行业的工作流程、生产工艺和企业管理，提高自身的实践能力和综合素质，我于2023年7月至8月在XX造纸厂进行了为期一个月的实习。
二、实习单位简介XX造纸厂位于我国某省，是一家集制浆、造纸、包装于一体的大型企业。
该厂拥有先进的造纸生产线，主要生产生活用纸、工业用纸、包装纸等系列产品，产品远销国内外市场。
三、实习内容1. 生产流程参观实习期间，我首先参观了造纸厂的生产流程。
从原材料采购、制浆、造纸、后加工到成品包装，整个生产过程环环相扣，各环节紧密衔接。
我了解到，造纸生产主要分为以下步骤：（1）原料采购：采购木浆、竹浆等植物纤维原料。
（2）制浆：将原料进行蒸煮、打浆、漂白等处理，制成纸浆。
（3）造纸：将纸浆在造纸机上抄制成纸页。
（4）后加工：对纸页进行压光、印刷、复卷等加工。
（5）成品包装：将成品进行包装、入库。
2. 工艺操作学习在实习过程中，我有机会亲身体验了造纸工艺的操作。
在师傅的指导下，我学习了以下操作：（1）浆料调配：根据生产需求，调配不同浓度、不同品种的浆料。
（2）抄纸操作：在造纸机上控制纸浆流量、压力、温度等参数，确保纸页质量。
（3）压光操作：对纸页进行压光处理，提高纸张的光泽度和平滑度。
3. 质量管理学习质量管理是造纸厂生产过程中的重要环节。
在实习期间，我学习了以下质量管理知识：（1）原材料检验：对进厂的原材料进行检验，确保其质量符合生产要求。
（2）生产过程监控：对生产过程中的各项参数进行监控，及时发现并解决问题。
（3）成品检验：对成品进行检验，确保其质量符合国家标准。
4. 企业管理学习实习期间，我还了解了造纸厂的企业管理。
主要包括以下内容：（1）生产计划管理：根据市场需求和生产能力，制定生产计划。
（2）设备管理：对生产设备进行维护、保养和更新。
（3）人力资源管理：对员工进行招聘、培训、考核和激励。
造纸实习总结精选8篇
造纸实习总结造纸实习总结精选8篇造纸实习总结1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结制浆造纸技术岗位工作实习这段时间体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在制浆造纸技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合制浆造纸技术岗位工作的实际情况，认真学习的制浆造纸技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在制浆造纸技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在制浆造纸技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对制浆造纸技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据制浆造纸技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成制浆造纸技术岗位工作的任务。
2024年大学生造纸厂社会实践报告
2024年大学生造纸厂社会实践报告一、实践目的及背景本次实践活动是由我校社会实践团队组织的，旨在提高学生对于实际工作环境和流程的认识和理解，培养学生的实际操作能力，同时也是为了加深对造纸行业的了解。
本次实践活动选择造纸厂作为实践场所，根据我国对环境保护和可持续发展的要求，造纸行业在近年来得到了巨大的发展，成为一个重要的产业。
通过参观实践，我们可以了解造纸行业的生产工艺、环保措施以及对环境的影响等方面，并通过自己亲身实践来感受和了解这个行业。
二、实践过程1. 参观厂区我们在一早来到了造纸厂，参观了厂区。
厂区非常庞大，分为多个车间和生产线，工人们正在各自的岗位上工作。
我们首先参观了原料处理区，了解了原料的种类和处理流程。
然后参观了纸浆调配区，学习了纸浆的调配和处理技术。
最后进入纸张生产线，亲眼见到了纸张的生产过程。
2. 实际操作在参观了厂区后，我们进入了实际操作环节。
我们被分成几个小组，每个小组轮流操作不同的设备和工艺。
我们亲自体验了纸张的生产过程，包括纸浆的调配、纸浆在网纸上过滤、压榨、烘干等环节。
通过亲身操作，我们深刻地感受到了纸张生产的复杂性和技术含量。
3. 跟踪指导在实际操作环节，我们得到了工作人员的跟踪指导。
他们详细讲解了每个环节的工作原理和操作技巧，并及时纠正我们的错误。
在指导下，我们逐渐熟悉起操作流程，并且能够独立地完成一些简单的操作。
4. 环保意识培养在实践过程中，我们不仅关注了生产过程，也关注了环保措施。
我们参观了厂区内的废水处理和废气处理设施，了解了造纸行业在环保方面所做的努力和措施。
同时，我们也了解到纸张生产过程中产生的浆渣和废纸的再利用情况，对可持续发展有了更深入的认识。
三、实践收获通过这次实践活动，我们收获了以下几个方面的经验和启示：1. 提高了实际操作能力：通过亲身实践，我们了解了纸张生产工艺，并通过操作设备提高了自己的实际操作能力。
2. 加深了对造纸行业的了解：通过参观和实践，我们全面了解了造纸行业的生产流程、设备和技术，并对此行业的环保措施有了更深入的了解。
《体验古法造纸术》综合实践活动报告（一）
《体验古法造纸术》综合实践活动报告（一）第一篇：《体验古法造纸术》综合实践活动报告(一)《体验古法造纸术》综合实践活动报告（一）江苏省赣榆县石桥镇中心小学科技兴趣小组随着现代科技的发展，打印机、复印机走进了我们的学校，老师用的教案都是打印出来的，在洁白的A4纸上打上教案，既清楚又整洁，可是反面呢？常常是空的。
同学们用的草稿纸也是一样，有的同学做起题来，随手从书包里抽出一张白纸，刷刷刷地打好草稿，题目解答出来了，就随手把草稿纸揉成一团扔进了垃圾筒。
一张白纸常常才演算了两三道题，订正了五六个单词就结束了自己的“生命”。
我们科技小组通过问卷的形式调查了六年级的256名学生。
统计结果表明，其中不知道纸张是如何制造出来的的占了90 %。
纸是用木材造出来的，我们浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源。
所以，节约用纸，对于当前节能减排、低碳生活的意义十分重要。
2009年5月，由教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协联合下发通知，在全国范围内开展以“节约用纸，保护环境”为主题的青少年科学调查体验活动，我校这几年来积极组织学生参加低碳生活的多项活动。
为了进一步激发学生节约用纸的意识。
为此我们科技小组确立了以《体验古法造纸术》为主题的科技实践活动，让学生经历古法造纸的基本过程，感受造纸业对环境的影响，从而形成节约用纸，保护环境的意识。
我们的活动分四个阶段进行。
我们在网上搜索资料在分组的时候，很多同学都希望被分到初中七年级的美术书中有一篇关于造纸介绍的资料两个组的收获不同，但大家在活动中深深感受到中国古代劳动人民的智慧，也感受到纸是我国古代的四大发明之一，在我国以至世界文化发展史上是一项不可磨灭的贡献！我有废纸，我们都有废纸。
没有古代打浆的石臼，有的同学提议用家里的蒜臼。
看，用来打纸浆的蒜臼没有撈纸的工具，同学们用家里的废旧竹席仿制了两个，效果还不错呢！瞧，我们撈纸的竹帘好不好，后边的这一个像不像“圣旨”在造纸的过程中，大家热情高涨，都急切地想体验一下。
2024年《学造纸》大班社会实践活动教案
《学造纸》大班社会实践活动教案一、活动背景纸，是生活中常见的物品，但它的制作过程却鲜为人知。
为了让孩子们了解纸的起源和发展，培养他们的环保意识，我们特此举办“学造纸”社会实践活动。
二、活动目标1.让孩子们了解纸的起源、制作过程和种类。
2.培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
3.提高孩子们的环保意识，懂得珍惜资源。
三、活动准备1.纸浆、模具、毛巾、水桶等造纸工具。
2.环保宣传片、纸的图片、造纸工艺流程图等教学资料。
3.环保手提袋、宣传册等环保用品。
四、活动过程（一）开场导入1.教师带领孩子们观看环保宣传片，引导他们思考：我们生活中离不开纸，那么纸是怎么来的呢？（二）造纸术的发明及发展1.教师简要介绍东汉蔡伦发明造纸术的经过，让孩子们了解纸的起源。
2.教师展示不同种类的纸张，让孩子们感受纸的多样性。
3.教师讲解造纸术的发展历程，让孩子们了解我国造纸术的传承与创新。
（三）造纸工艺流程1.教师展示造纸工艺流程图，让孩子们了解造纸的基本步骤。
2.教师示范造纸过程，让孩子们亲眼见证一张纸的诞生。
3.孩子们分组进行造纸实践，体验造纸的乐趣。
（四）环保意识培养1.教师讲解造纸过程中产生的废料和污染，引导孩子们关注环保问题。
2.教师展示环保手提袋、宣传册等环保用品，让孩子们了解环保的重要性。
3.教师组织孩子们进行环保宣誓，培养他们的环保意识。
1.教师邀请孩子们分享造纸过程中的感受和收获。
3.教师布置课后作业：回家后，与家人分享造纸过程，宣传环保理念。
五、活动延伸1.开展“我是环保小卫士”活动，让孩子们在家庭、学校、社区中践行环保行动。
2.组织孩子们参观造纸厂，了解现代造纸工艺。
3.邀请环保专家进行讲座，提高孩子们的环保知识。
六、活动评价1.教师对孩子们的造纸作品进行评价，鼓励他们的创新精神和团队合作。
2.家长反馈孩子们在活动中的表现，共同见证孩子们的成长。
通过本次“学造纸”社会实践活动，孩子们不仅了解了纸的起源、制作过程和种类，还培养了环保意识，懂得珍惜资源。
小学综合实践《奇妙的造纸》教案
小学综合实践《奇妙的造纸》教案奇妙的造纸：培养学生环保意识与动手能力引言：《奇妙的造纸》是一节小学综合实践课，旨在通过实际操作，让学生了解造纸的过程和原理，培养他们的创造力和环保意识。
通过这节课，学生将体验到一种简单而有趣的创作过程，并意识到纸张背后的环境保护问题。
本文将为您介绍这节课的具体内容和实施步骤。
一、课程目标：1. 了解造纸的基本原理和过程。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的环保意识，让他们明白纸张的重要性和回收再利用的意义。
二、课程内容：1. 造纸的历史和背景知识：介绍纸张的起源、发展和重要性，引发学生对造纸的兴趣。
2. 造纸的基本原理：通过图示和简单的语言，讲解造纸过程中原料、纤维、糊料及其他辅助材料的作用。
3. 制作纸浆：引导学生制作纸浆的方法，包括选择合适的原料，打碎、浸泡和搅拌等步骤。
4. 造纸的实践操作：学生将纸浆倒在模具上，用水平移动模具使纸浆均匀分布，然后晾晒。
5. 对制作出的纸张进行评价和总结：学生用自己制作的纸张进行书写、绘画等活动，同时讨论纸张的质量和可用性。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示图片或短片等方式激发学生对造纸的兴趣，引起他们思考纸张的重要性。
2. 介绍造纸的基本原理：用简单的语言和生动的图片向学生解释纸张的制造过程，引导他们了解纸浆和纤维等概念。
3. 制作纸浆：组织学生一起动手制作纸浆，让他们参与其中，体验纸张的原始制作过程。
4. 操作纸浆：学生将纸浆倒在模具上，用水平移动模具使纸浆均匀分布，然后晾晒。
5. 评价和总结：学生用自己制作的纸张进行书写、绘画等活动，同时讨论纸张的质量和可用性。
教师引导他们总结和分享制作纸张的经验。
6. 拓展活动：组织学生参观附近的纸厂、造纸术馆或进行纸张回收和再利用的讨论。
四、教学方法：1. 演示法：通过图示和实际操作，向学生展示造纸的基本过程，以帮助他们理解和记忆。
2. 实践与探究法：让学生亲自动手制作纸张，发掘问题并寻找解决方法。
2024年大学生造纸厂社会实践报告
2024年大学生造纸厂社会实践报告【摘要】本文是作者参加2023年大学生社会实践活动时，在一家造纸厂实习的经历和体会的报告。
通过实地参观、采访员工、观察生产过程等方式，全面了解造纸厂的生产流程、设备和技术，并对研发创新、环境保护等方面进行了探讨。
通过此次实践，我对造纸厂的运作方式和行业面临的挑战有了更深入的了解，并对环保意识的重要性有了更深刻的认识。
【关键词】造纸厂、大学生、社会实践、研发创新、环境保护一、引言造纸工艺在我国已有几千年的历史，随着科技的迅猛发展，目前我国的造纸行业已成为世界最大的造纸生产国家之一。
然而，在这个行业的快速发展背后，也存在着一些问题和挑战。
因此，了解造纸厂的生产过程和面临的挑战，对于培养大学生的环境保护意识和创新精神具有重要意义。
二、实践内容1. 实地参观在实践活动中，我们全体实践队成员得到了一个难得的机会，亲自参观了一家造纸厂。
通过参观，我们了解到造纸厂生产从原材料的采集、浆状物处理到印刷包装等各个环节的具体流程。
我们观看了纸浆的制备、造纸机的运转、纸张的加工和包装等，对造纸厂的生产过程有了深入了解。
2. 采访员工我们还有幸采访到了一位在造纸厂工作多年的老员工。
他在采访中分享了自己的工作经验，包括纸浆的质量控制、生产工艺的改进和设备的维护等方面。
通过老员工的讲述，我们更加清晰地了解到了造纸工艺的复杂性和技术要求的高度。
3. 观察生产过程在实践活动中，我们还有机会亲自观察和参与造纸厂的生产过程。
在观察中，我们发现造纸厂在生产过程中注重每一个环节的控制和改善，以达到提升产品质量和工艺效率的目的。
此外，我们还深入了解了造纸厂的环境保护措施，包括废水处理、废气排放等方面。
三、实践收获1. 对造纸厂的运作方式有了更深入的了解通过实践活动，我们对造纸厂的生产流程、设备和技术有了更深入的了解。
了解到纸浆的制备、造纸机的运转、纸张的加工和包装等各个环节之间的联系，进而认识到对于一个成熟的造纸厂来说，每个环节的衔接都至关重要。
2024年造纸实习总结范文
2024年造纸实习总结范文一、实习单位介绍2024年暑假，我有幸在某知名造纸企业进行了为期两个月的实习。
该企业成立于1960年，是国内领先的造纸企业之一，主营业务包括造纸生产、研发、销售等。
在实习期间，我被分配到了生产部门，与一支优秀的团队共事，深入了解了造纸生产的各个环节和流程。
二、工作内容在实习期间，我主要负责以下工作内容：1. 生产线监控：通过对生产线的实时监控，了解生产情况，及时解决生产中的问题。
通过掌握生产线运行情况，我学到了如何分析生产数据，及时调整生产策略，提升生产效率。
2. 品检工作：负责抽样检测，对纸张质量进行评估和分析。
通过参与品检工作，我了解到了纸张质量控制的重要性，学会了如何判断纸张质量是否符合标准，并针对不合格品提出改进意见。
3. 设备维护：负责设备的日常维护工作，包括清洁、检修等。
通过实际操作，我掌握了一些基本的设备维护技巧，并养成了细心、耐心的工作习惯。
4. 生产计划编制：参与生产计划编制，根据订单情况和设备状况，合理安排生产任务。
通过参与生产计划编制，我学会了如何进行生产资源的合理配置，以及如何协调生产进度与质量。
三、收获与体会在这次实习期间，我不仅学到了专业知识，还收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，我深刻认识到了团队合作的重要性。
在生产部门工作期间，我与同事们紧密合作，相互协助，共同完成了各项工作任务。
通过与他们的交流与合作，我学会了如何与他人进行有效沟通，如何合理分配工作，如何在团队中发挥自己的优势。
其次，我明白了实践的重要性。
在实习中，我不仅在理论上学到了知识，更重要的是通过实际操作，将理论知识应用到实践中去。
通过与设备的接触，我了解了他们的工作原理和操作流程，发现了许多问题，并通过实际操作解决了这些问题。
实践不仅提升了我的技能水平，还培养了我解决问题的能力。
最后，我对造纸行业有了更深入的了解。
通过实习，我对造纸生产的各个环节有了更全面的认识，了解了纸张的生产流程、品质控制、市场需求等。
2024年造纸实习总结
2024年造纸实习总结一、前言在2024年暑假期间，我有幸获得了某造纸公司的实习机会。
通过一个月的实习，我收获颇多，不仅对造纸行业有了更深的了解，也提高了自己的专业素养和实践能力。
下面我将详细总结一下我的实习经历和所得。
二、实习背景我实习的是某造纸公司的生产部门，在这个部门我负责观察和学习整个造纸生产过程，并参与其中的一些实际操作。
整个实习过程相对比较严肃和紧张，但也因此给了我充分的学习和实践的机会。
三、实习内容1. 观察与学习刚开始实习的第一周，我主要是进行观察和学习。
我跟随着生产部门的工作人员，了解了原材料的采购、生产设备的运行和维护、生产过程中的各项操作等。
通过观察和学习，我对整个造纸的流程和工艺有了基本的认识。
2. 实际操作在第二周开始，我开始参与一些实际操作。
首先是参与纸浆的制备工作，我学会了如何正确地将原材料进行纤维化处理，以及如何调控纸浆的浓度和质量。
然后是参与造纸机的操作，我掌握了造纸机的基本运行原理和操作方法，并亲自进行了造纸的实践操作。
通过实际操作，我深刻体会到了造纸过程中的许多细节和技巧。
3. 质量控制在实习的最后两周，我主要参与了质量控制方面的工作。
我学会了如何进行纸张的质量检测和测试，包括纸张的强度、厚度、吸水性等指标的测量。
我也学习到了如何通过调整操作参数和检修设备来改善纸张的质量。
质量控制是造纸过程中非常重要的环节，通过参与其中，我对纸张质量的控制和改进有了更深入的了解。
四、收获与感悟1. 学到专业知识通过这一个月的实习，我对造纸的原理、工艺和设备有了全面的了解，并掌握了一些基本的操作技巧。
这些专业知识的学习将为我未来的学习和发展打下坚实的基础。
2. 锻炼实践能力通过亲身参与实际操作和质量控制的过程，我不仅学会了一些技能，还培养了自己的观察和分析问题的能力。
在实践中，我学会了如何快速反应和正确处理问题，这对于我的实践能力的提高有着很大的帮助。
3. 了解行业发展趋势在实习过程中，我还了解到了造纸行业的发展趋势和挑战。
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脑海中“造纸”是个遥不可及的字眼，但是我们组就在学校综合实践活 动课上完成了“造纸大业.”古代造纸的工序原本很麻烦，但是我们造再 生纸就简单多了。这次综合实践活动，不仅教会了我们自制再生纸，还 教会了我们做事要懂得随机应变，细致入微。（陈奕涵）
小小妙招美化再生纸
彩色再生纸 ①在纸浆里掺有色颜料搅匀 ②在纸浆中加入天然物质，如叶片(茶叶)、果实(桑葚)、果皮(橘 子皮)等，就能为再生纸染色，具有天然，且不易褪色的特性。
1.切麻 2.洗涤 3.浸灰水 4.蒸煮 5.舂捣 6.打浆
7.抄纸
8.晒纸 9.揭纸
以竹纸为例：
在芒种前后登山砍竹，截断约五七尺 长，在塘水中浸沤一百天，加工捶洗以后， 脱去粗壳和青皮。再用上好石灰化汁涂浆， 放在楻桶中蒸煮八昼夜，歇火一日，取出 竹料用清水漂洗，更用柴灰（草木灰水） 浆过，再入釜上蒸煮，用灰水淋下，这样 十多天，自然臭烂。取出入臼[jiù] ，舂 [chōng]成泥面状，再制浆造纸。
材料：废纸、水、盆、打浆机、绵毛巾、模具（带框的窗纱网 ） 1、将废纸剪成尽可能小的碎纸片，浸泡水中 24 小时。 2、捞取湿纸片，以纸、水 1 ： 2 的比例，倒入果汁机中打成糊狀 的纸浆。再将纸浆倒进盆里，加入与纸浆等量的水稀释搅匀。
3、把模具放到搅匀的纸浆中，轻轻的晃动模具直到其表面的纸 浆看起来平坦，然后将模具以水平之姿势，慢慢地拿出来。
一、造纸鼻祖——蔡伦
二、纸的发展与流传
三、纸的制作 四、我们的制作过程
五、自制小贴士
蔡伦，字敬仲，东汉人。 出身于普通农民家庭的蔡伦，从小 随父辈种田。 永元十四年（公元102年） 主管宫 内御用器物和宫廷御用手工作坊。在 此期间，发明了造纸术。
蔡伦总结了前人的经 验. 扩大造纸原料的来源 大大提高了纸张的质量的 生产效率.改进造纸技术. 提高纸张质量.使纸张为大 家接受.
香味再生纸
在纸浆中加入不同香味的天然物质，如叶片(迷迭香)、果实(橙皮)、 干燥花(薰衣草)等，再生纸不仅改变了颜色，也会散发出不同的天 然香气。 花纹再生纸 ①在纸浆中加入其它纤维，如丝瓜络、星辰花花萼 ②在抄好的湿纸浆上嵌入物品，如甘薯叶、菩提树叶等，待 再生紙纸干后，就能产生特別的纹路。
纸的发明给我国古 代文化的繁荣提供了物 质技术的基础， 同时也 结束了古代简牍繁复的 历史，大大地促进了文 化的发展和传播。
西汉纸
如：西汉早期的放马滩纸，西汉中期的灞桥纸、悬泉纸、马圈湾纸、居延 纸，西汉晚期的旱滩坡纸。这些都早于蔡侯纸。 东汉蔡伦在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，在洛阳发明了用树皮、破 鱼网、破布、麻头等作原料，制造成的适合书写的植物纤维纸，这使纸成为 普遍使用的书写材料。蔡侯纸很便宜，质量高，原料又很容易找到，所以逐 渐被普遍使用。
蔡侯纸
不断改进的各式各样的纸
例如：宣纸、桑皮纸、藏纸、卡纸、瓦楞纸、印刷纸、包装纸……
再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工 序生产出来的纸张，它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保 护视力健康。被誉为低能耗、轻污染的环保型用纸。
再生纸
纸的流传先后顺序： 朝鲜 、越南 、日本、高丽、新罗 、越南及 中亚、阿拉伯 、叙利亚 、埃及 、西班牙 、 法国、英国、 17世纪欧洲个主要国家都有了 自己的造纸业、墨西哥、美国。 到十九世纪中国的造纸术已传遍五洲各国。
4、将模具放在有充足阳光的平坦地面上风干。等到纸干了， 再把纸张轻轻的从模具上揭下 ，一张再生纸就诞生了。
泡好的废纸
把废纸打成浆
加 水 稀 释 搅 匀
用模具捞出纸纤维
纸 已 经 捞 出
吸水
等 待 风 干
一 张 再 生 纸 诞 生 了
• 早就知道造纸是四大发明之一，是人们学习生活都必不可少的东西。但 我却一直没有机会纸是怎么制造出来的。而这次综合实践活动则给了我 了解纸的制造方法的机会，让我能过亲身体验纸的制作过程，在这过程 遇到的一些困难更是给予了我敢于面对困难的可贵的勇气。 （郑雯） • 经过这一学期的实践活动，我了解了造纸的基本流程，虽然在制作过程 中我们遇到了不少困难，但我们都勇敢的面对，所以每当我们从木板上 揭下我们亲手做的纸时，我们都会无比的激动兴奋。同时我们也了解到 造纸其实也是挺浪费资源的，所以我准备以后要节约纸（万莉）