最全的磁场知识、内配图文详解
磁场知识点总结简约图
磁场知识点总结简约图
一、磁场的基本概念
1. 磁场是指周围空间中存在的产生磁力的区域。
2. 磁场可以通过磁感应线来描述，磁感应线是从南极指向北极的曲线。
3. 磁场中的标准单位是特斯拉（T），1特斯拉等于1牛/安米。
二、磁力和磁场的关系
1. 磁力是由磁场作用于带电粒子产生的力。
2. 带电粒子在磁场中受到的力是正比于其速度和磁场强度的叉乘。
三、磁场的产生
1. 磁场是由运动的电荷产生的，当电荷运动时就会产生磁场。
2. 电流也会产生磁场，通过安培法则可以计算出电流产生的磁场。
四、磁场的性质
1. 磁场的方向是从北极指向南极，与磁感应线方向一致。
2. 磁场会对带电粒子产生力，使其沿磁场方向偏转。
五、磁场的应用
1. 磁场在电动机和发电机中起着重要作用，是电能转换的关键部分。
2. 磁场还可以用于磁力传感器、磁共振成像和磁性材料的制备等领域。
六、磁场的测量和计算
1. 磁场可以通过磁力计和霍尔效应传感器来进行测量。
2. 磁场的大小可以根据电流和磁场强度的关系来计算。
七、磁场的变化
1. 磁场的变化会产生感应电动势，这就是电磁感应现象。
2. 磁场的变化也会在导体中产生涡流，导致能量损耗。
八、磁场与电场的关系
1. 磁场和电场都是描述电磁相互作用的基本概念。
2. 麦克斯韦方程组描述了电场和磁场的相互关系和传播规律。
以上就是对磁场的基本知识点进行了简约的总结，希望对大家有所帮助。
高三物理磁场图文结合知识点总结
高三物理磁场图文结合知识点总结磁场是物理学中一个重要的概念。
在高中物理学中，学生们需要掌握有关磁场的基本知识，并且能够运用这些知识解决相关问题。
本文将通过图文结合的方式，总结高三物理磁场知识点，以便帮助同学们更好地理解和记忆这一内容。
一、磁场的基本概念磁场是由磁力所表现的空间。
它是由磁体产生的，并且对周围物体有吸引或排斥的作用。
磁场可以用磁力线来表示，磁力线的方向是磁力的方向。
下图是一个简单的磁场示意图：[插入磁场示意图]二、磁场的特性磁场有一些重要的特性，这些特性对于我们理解磁场的性质和应用非常重要。
1. 磁场的起源：磁场是由磁体产生的，磁体包括磁铁和电流。
磁铁的磁场是由磁性物质中的微观磁偶极子所形成的，而电流会产生环绕导线的磁场。
2. 磁场的方向：磁场是由北极指向南极，这是磁力线的基本方向规律。
根据安培右手定则，环绕电流的磁场方向可以用右手握紧导线的方法确定。
3. 磁场的强度：磁场的强度用磁场强度B来表示，单位是特斯拉(T)。
磁场强度与磁体的性质和形状、电流的大小和位置等因素有关。
三、磁场的应用磁场在现实生活中有许多重要的应用。
下面我们将介绍几个常见的应用场景：1. 电磁感应：磁场与电流之间存在着密切关系。
当导线在磁场中运动或磁场发生变化时，会在导线上产生感应电动势和感应电流。
这是电磁感应的一种现象，也是发电机和变压器等设备的基本原理。
2. 电磁铁：电磁铁是通过通电线圈产生强磁场，从而实现吸附或排斥物体的装置。
电磁铁被广泛应用于各种工业和科研领域，如电磁起重机和磁共振成像。
3. 磁体的制作与利用：磁体是能够产生磁场的器件。
常见的磁体有永磁体和电磁体。
永磁体由永久磁性物质制成，能够持续产生磁场；电磁体则需要通过通电来产生磁场，其磁性可以随电流大小的改变而改变。
四、磁场中的电荷和力在磁场中，电荷会受到磁力的作用。
当电荷以一定速度运动时，它会受到洛伦兹力的作用。
洛伦兹力的大小和方向可以用右手螺旋定则来确定。
磁场的基本知识
3. 磁感线不相交。
直线电流的磁场
安培定则（右手螺旋定则）— 右手握住导线，大 拇指所指的方向跟电流方向一致，则弯曲的四指 所指的方向就是磁感线的环绕方向，如图2所示。
环形电流的磁场
安培定则（右手螺旋定则）— 右手弯曲方向跟环 形电流方向一致，则大拇指所指的方向就是环形 导线中心轴线上磁感线的方向。如图2所示。
图2 直线电流的磁场
通电螺线管的磁场
右手螺旋定则——用右手握住螺线管，四指指 向电流的方向，拇指所指的就是螺线管内部的 磁感线方向。如图3所示。
图3 通电螺旋管的磁场
磁场的基本物理量—磁感应强度（B）
定义：表示磁场内某点的磁场强弱和方向的物理 量。B也可看作是通过单位面积的磁通， 因此磁感应强度 B 也叫做磁通密度。
电磁感应现象
图5 电磁感应实验
感应电动势大小—电磁感应定律
线圈中产生感应电动势的大小与穿 过线圈的磁通的变化率成正比。
感应电动势方向—楞次定律 感应电流的方向总是使感应电流的磁场阻碍 引起感应电流的磁通的变化。
图4 感应电动势的方向
右手定则—判断感应电流的方向
右手定则——伸开右手掌，让磁感应线穿过掌 心，大拇指指向导体运动方向V， 则四指指向感应电流I的方向.
磁性材料的μr
钴 镍 铸钢 铸铁（已退火） 硅钢 坡莫合金
174
1120 500～2200 200～400 7000～10000 20000～200000 400～10000
1. 非铁磁性物质 ① 顺磁性物质μr稍大于1，如空气、铝、铬等 ② 反磁性物质μr稍小于1，如氢、铜等 2. 铁磁行物质μr 远大于1，如铁、镍、铁氧体等
高中物理课件-基础课1磁场的描述及磁场对电流的作用
磁感应强度B与电场强度E的比较：⑴电场强度的方向和 电荷受力方向相同或相反，而磁感应强度的方向和电流 元受力方向垂直．⑵电荷在电场中一定受静电力作用， 而电流在磁场中不一定受作用力．
四、磁场对电流的作用-安培力
1、定义：磁场对电流的作用力称为安培力． B 2、安培力的大小
⑴F＝BIlsinθ
B1
⑵磁场和电流方向垂直时：Fmax＝BIl.
二、磁感线
3.常见磁场的磁感线分布
⑴条形磁铁和蹄形磁铁的磁场：在磁体的外部，磁感 线从N极射出进入S极，在内部也有相同条数的磁感线 (图中未画出)与外部磁感线衔接并组成闭合曲线．
二、磁感线
⑵几种电流周围的磁场分布 ①直线电流的磁场
特点：无磁极、非匀强且距导线 越远处磁场越弱
判定：安培定则 （右手螺旋定则）
B2
θ
⑶磁场和电流方向平行时：Fmin=0
I
注意：F不仅与 B、I、l 有关，还与夹角θ有关；l是有
效长度，不一定是导线的实际长度．弯曲导线的有效
长度l等于两端点所连直线的长度，所以任意形状的闭 合线圈的有效长度l＝0.
四、磁场对电流的作用-安培力
3、安培力的方向 ⑴用左手定则判定：伸开左手，让拇指与其余四指垂 直，并与手掌在同一平面内．让磁感线垂直穿过手心， 四指指向电流方向，那么，拇指所指方向即为通电直 导线在磁场中的受力方向．
为多少？
A．磁场的方向
B．磁感应强度的大小
C．安培力的大小
D．铜棒的重力
【例与练】如图所示，两平行光滑导轨相距0.2m，与 水平面夹角为450，金属棒MN的质量为0.1kg，处在 竖直向上磁感应强度为1T的匀强磁场中，电源电动势 为6V，内阻为1Ω，为使MN处于静止状态，则电阻R 应为多少？(其他电阻不计)
磁场ppt36 人教版优质课件优质课件
磁场的强弱： A＞C＞B
B
C A
N
S
练习： 1、画出异名磁极之间的磁感线：
N
S
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N
N
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
N
S
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
小磁针N极的 指向和磁感线 方向相同
N
S
N
N
4、根据小磁针的N、S极，在 图中标出磁体的极性，并画出 磁体周围的磁感线的分布。
能把A端吸引过来，则物体的A端（C ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（A ）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
6、一根条形磁铁从中间切开，得到的是（ C）。
A.一段只有N极，另一段只有S极
B.两端都没有磁性的铁块
C.两端都有N极和S极的磁铁
D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一
端变成了N极
再见
6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 10 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
高中物理磁场知识点归纳
高中物理磁场知识点归纳高中物理磁场知识点1.磁场(1)磁场:磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质.永磁体和电流都能在空间发生磁场.变化的电场也能发生磁场.(2)磁场的基本特点:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用.(3)磁现象的电实质:一切磁现象都可归结为运动电荷(或电流)之间经过磁场而发作的相互作用.(4)安培分子电流假说------在原子、分子等物质微粒外部，存在着一种环形电流即分子电流，分子电流使每个物质微粒成为庞大的磁体.(5)磁场的方向:规则在磁场中任一点小磁针N极受力的方向(或许小磁针运动时N极的指向)就是那一点的磁场方向.2.磁感线(1)在磁场中人为地画出一系列曲线，曲线的切线方向表示该位置的磁场方向，曲线的疏密能定性地表示磁场的弱强，这一系列曲线称为磁感线.(2)磁铁外部的磁感线，都从磁铁N极出来，进入S极，在外部，由S极到N极，磁感线是闭合曲线;磁感线不相交.(3)几种典型磁场的磁感线的散布:①直线电流的磁场:同心圆、非匀强、距导线越远处磁场越弱.②通电螺线管的磁场:两端区分是N极和S极，管内可看作匀强磁场，管外是非匀强磁场.③环形电流的磁场:两侧是N极和S极，离圆环中心越远，磁场越弱.④匀强磁场:磁感应强度的大小处处相等、方向处处相反.匀强磁场中的磁感线是散布平均、方向相反的平行直线.3.磁感应强度(1)定义:磁感应强度是表示磁场强弱的物理量，在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，遭到的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值，叫做通电导线所在处的磁感应强度，定义式B=F/IL.单位T，1T=1N/(A•m).(2)磁感应强度是矢量，磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向，即经过该点的磁感线的切线方向.(3)磁场中某位置的磁感应强度的大小及方向是客观存在的，与放入的电流强度I的大小、导线的长短L的大小有关，与电流遭到的力也有关，即使不放入载流导体，它的磁感应强度也照样存在，因此不能说B与F成正比，或B与IL 成正比.(4)磁感应强度B是矢量，遵守矢量分解分解的平行四边形定那么，留意磁感应强度的方向就是该处的磁场方向，并不是在该处的电流的受力方向.4.地磁场:地球的磁场与条形磁体的磁场相似，其主要特点有三个:(1)地磁场的N极在地球南极左近，S极在地球北极左近.(2)地磁场B的水平重量(Bx)总是从地球南极指向北极，而竖直重量(By)那么南北相反，在南半球垂直空中向上，在北半球垂直空中向下.(3)在赤道平面上，距离地球外表相等的各点，磁感强度相等，且方向水平向北.5.安培力(1)安培力大小F=BIL.式中F、B、I要两两垂直，L是有效长度.假定载流导体是弯曲导线，且导线所在平面与磁感强度方向垂直，那么L指弯曲导线中始端指向末端的直线长度.(2)安培力的方向由左手定那么判定.(3)安培力做功与途径有关，绕闭合回路一周，安培力做的功可以为正，可以为负，也可以为零，而不像重力和电场力那样做功总为零.点击检查：高中物理知识点总结6.洛伦兹力(1)洛伦兹力的大小f=qvB，条件:v⊥B.当v∥B时，f=0.(2)洛伦兹力的特性:洛伦兹力一直垂直于v的方向，所以洛伦兹力一定不做功.(3)洛伦兹力与安培力的关系:洛伦兹力是安培力的微观实质，安培力是洛伦兹力的微观表现.所以洛伦兹力的方向与安培力的方向一样也由左手定那么判定.(4)在磁场中运动的电荷不受洛伦兹力作用.7.带电粒子在磁场中的运动规律在带电粒子只受洛伦兹力作用的条件下(电子、质子、α粒子等微观粒子的重力通常疏忽不计)，(1)假定带电粒子的速度方向与磁场方向平行(相反或相反)，带电粒子以入射速度v做匀速直线运动.(2)假定带电粒子的速度方向与磁场方向垂直，带电粒子在垂直于磁感线的平面内，以入射速率v做匀速圆周运动.①轨道半径公式：r=mv/qB②周期公式:T=2πm/qB8.带电粒子在复合场中运动(1)带电粒子在复合场中做直线运动①带电粒子所受合外力为零时，做匀速直线运动，处置这类效果，应依据受力平衡列方程求解.②带电粒子所受合外力恒定，且与初速度在一条直线上，粒子将作匀变速直线运动，处置这类效果，依据洛伦兹力不做功的特点，选用牛顿第二定律、动量定理、动能定理、能量守恒等规律列方程求解.(2)带电粒子在复合场中做曲线运动①当带电粒子在所受的重力与电场力等值反向时，洛伦兹力提供向心力时，带电粒子在垂直于磁场的平面内做匀速圆周运动.处置这类效果，往往同时运用牛顿第二定律、动能定理列方程求解.②当带电粒子所受的合外力是变力，与初速度方向不在同不时线上时，粒子做非匀变速曲线运动，这时粒子的运动轨迹既不是圆弧，也不是抛物线，普通处置这类效果，选用动能定理或能量守恒列方程求解.③由于带电粒子在复合场中受力状况复杂运动状况多变，往往出现临界效果，这时应以标题中〝最大〞、〝最高〞〝至少〞等词语为打破口，开掘隐含条件，依据临界条件列出辅佐方程，再与其他方程联立求解。
《磁场基础知识》.(DOC)
§1-2 磁的基本知识人们把物体能够吸引铁、钴、镍等金属及其合金的性质叫做磁性。
把具有磁性的物体叫做磁铁。
任何磁铁都具有两个磁极，两个磁极是彼此依赖，不可分离的。
如果把磁铁折断为二个，则每一个磁铁都变成具有N、S两个磁极的磁铁。
也就是说，N极和S极是成对出现的，无论怎样分割磁铁，他总是保持两个异性磁极。
把两个磁铁互相靠近发现，总是同性的磁极互相排斥，异性的磁极互相吸引。
这种相互的作用力称为磁力。
磁力的存在说明在磁铁周围的空间中存在着一种特殊的物质，这种物质称为磁场。
把磁针放在磁场中不同的位置，将会发现磁针所受磁力的大小是不同的，距离磁极越近，受到的磁力越大，表明磁场越强；距离磁极较远的地方，磁场则很弱，甚至感觉不到。
为了形象地描述磁场的强弱和方向，人们通常引入一根假想线——磁感线来表示，如图1-7所示。
它具有以下特点：1.磁感线是互不交叉的闭合曲线；在磁铁的外部由N极指向S极，在磁体内部由S极指向N极。
2.磁感线上任意一点的切线方向，就是该点的磁场方向。
3.磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
磁感线越密，则磁场越强；磁感线越疏，磁场越弱。
图1-7 磁感线一、电流的磁场和有关物理量在通有电流的导体周围存在磁场，电流越大磁场越强，这种现象叫做电流的磁效应。
电流的方向与由它产生的磁场方向之间的关系可用安培定则（又称为右手螺旋定则）来判断。
1. 通电直导体周围的磁场如图1-8所示，右手弯曲握住直导体，大拇指指向电流方向，则弯曲的四指所指的方向就是通电直导体周围产生的磁场方向。
2．通电螺线管的磁场如图1-9所示，右手弯曲握住螺线管，弯曲的四指指向电流方向，则伸直的大拇指所指的方向就是螺线管内的磁场方向，也就是说，大拇指的指向就是通电螺线管的N 极。
图1-8 通电直导体周围的磁场 图1-9 通电螺线管的磁场3. 磁感应强度磁感应强度是描述磁场中各点的磁场强弱和方向的物理量，用符号B 表示，单位是特斯拉（T ）。
磁场笔记知识点总结图
磁场笔记知识点总结图一、磁场的基本概念1. 磁场的定义：磁场是由磁物质或者电流所产生的具有磁性的空间区域。
2. 磁场的性质：磁场是一种向量场，具有方向和大小，并且遵循磁场线规律。
3. 磁感线：磁感线是用来表示磁场分布的曲线，具有起点和终点，磁感线的方向表示磁场的方向，线的密度表示磁场的强弱。
二、磁场的产生1. 电流产生磁场：安培环形定律和比奥-萨伐特定律描述了通过电流产生磁场的原理。
2. 磁体产生磁场：磁体是产生磁场的物质，具有磁性，可以产生磁场，并且可以吸引铁、镍等物质。
三、磁场的性质1. 磁场的磁通量：磁通量是磁场通过某个平面的总磁场量，用Φ表示，单位为韦伯（Wb）。
2. 磁场的磁感应强度：磁感应强度是磁场在某点的强度，用B表示，单位为特斯拉（T）。
3. 磁场的磁力线：磁力线是切线方向上表示磁感应强度的连续曲线，它的方向是磁感应强度方向。
四、磁场与电流1. 洛伦兹力：当电荷在磁场中运动时，会受到磁场力的作用，这种力被称为洛伦兹力。
2. 比奥-萨伐特定律：描述了通过电流产生磁场的原理，包括了电流元产生的微元磁场强度。
五、磁场的应用1. 电磁感应：当磁通量发生变化时，会产生感应电动势，这是电磁感应现象。
2. 电磁感应的应用：电磁感应在发电机、变压器、感应加热等领域有着广泛的应用。
3. 磁场在生活中的应用：磁场在电动机、磁力计、磁铁等方面有着广泛的应用。
六、磁场的研究和发展1. 磁场的现代研究：磁场在量子力学、相对论等物理领域有着重要的作用，磁场的研究也得到了不断的发展。
2. 磁场在科技领域的应用：磁场在电磁学、天文学、医学等领域有着重要的应用，为人类的科技发展做出了巨大贡献。
七、磁场的保护与利用1. 磁场的保护：磁场对人体健康会产生一定的影响，需要合理保护和利用。
2. 磁场的利用：磁场在电力、通讯、航天等领域有着广泛的应用，为人类社会的发展做出了重要贡献。
以上就是关于磁场的基本概念、产生、性质、与电流的联系、应用、研究和发展，以及保护与利用的知识点总结。
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最全的磁场知识、内配图文详解
一、磁场
磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的。
磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质，磁极或电流在自己的周围空间产生磁场，而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质
1．罗兰实验
正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2．安培分子电流假说
法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性；当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极；注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3．磁现象的电本质
运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向
规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。
四、磁感线
1．磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2．磁感线的特点：
(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部磁感线由S极到N极。
(2)磁感线是闭合曲线。
(3)磁感线不相交。
(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强。
3．几种典型磁场的磁感线：
(1)条形磁铁：
(2)通电直导线：
①安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向；
②其磁感线是内密外疏的同心圆。