幼儿园参观小学计划
幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案幼儿园参观小学活动方案参观小学是幼儿园大班幼小衔接的重要活动之一，旨在通过参观减少幼儿对小学的陌生感、焦虑感，激发幼儿对小学生活及研究的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分的心理准备。
为保证活动的有效开展，特制定系列活动方案如下：活动一：参观小学之前活动目标：激发幼儿参观小学的愿望，了解参观的注意事项。
活动内容：1.谈话：再过两个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是什么样的？（引导幼儿自由讲述自己对小学的认识）2.了解幼儿想了解有关小学的什么事情。
3.出示观察记录表，引导幼儿理解表间关系。
幼儿记录自己对“幼儿园”一列的认识。
4.商讨参观小学时应当注意的事情：1）文明参观——安静有序地参观，不大声喧哗、不影响小学生的课堂，注意公共卫生、不随地吐痰不乱扔垃圾。
2）礼貌行为——主动问好、再见。
3）安全、秩序——听从指挥，知道行走规则，不打闹、不追逐。
参观过程中遵守规则、不拥挤，在边走边参观的时候听好老师的讲解，不随意离开集体。
4）参观任务——引导幼儿观察小学生的穿戴及上学时需带的物品，观察小学生如何安排课间十分钟，观察校园及班级环境设施，同小学生交流，结合自己设计的记录表有重点的观察。
活动二：参观小学活动目标：1.向往小学生活，通过安静、有序的参观，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
2.初步了解自己以后的研究生活以及研究模式，在心理上做好适应这种研究模式的准备。
3.萌生对小学的向往，愿意从现在起努力认真，为做一名小学生做准备。
活动准备：1.幼儿园准备：提前一周与小学联系好参观事宜、沟通具体方案。
召开预备会，明确各自的任务、工作要求、注意事项。
2.大班教师准备：1）班级三位教师明确任务、合理分工。
班主任负责提前将班级人员和服务老师进行具体分工，每人负责8个孩子的安全、秩序、注意力、研究效果，责任到人；班主任负责现场整体组织幼儿活动。
2）提前与家长沟通准备事项。
幼儿园大班社会活动教案《参观小学》
幼儿园大班社会活动教案《参观小学》一、活动目标：1. 让幼儿了解小学的生活环境和设施，对小学生活产生向往和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和问题解决能力。
3. 加强幼儿的社交技能，学会与小学老师和同学沟通交流。
二、活动准备：1. 提前与小学沟通，确定参观时间、地点和安排。
2. 准备参观小学所需的基本物品，如帽子、水壶等。
3. 准备参观过程中的引导问题和注意事项。
三、活动过程：1. 集合说明：教师组织幼儿在幼儿园集合，简要说明参观小学的目的和意义，提醒幼儿参观过程中的注意事项。
2. 出发前往：教师带领幼儿乘坐交通工具前往小学。
途中可以引导幼儿观察周围环境，培养他们的观察力。
3. 参观校园：教师带领幼儿参观小学的教室、操场、图书馆等地方，让幼儿了解小学的生活环境和设施。
4. 互动环节：教师组织幼儿与小学老师和同学进行互动，让幼儿体验小学生活。
例如：提问环节、游戏环节等。
5. 结束返回：教师带领幼儿离开小学，返回幼儿园。
途中可以引导幼儿分享参观过程中的所见所闻，培养他们的表达力。
四、活动延伸：1. 教师与家长沟通，让家长了解幼儿参观小学的情况，鼓励家长在家与幼儿谈论小学生活，增强幼儿对小学的向往。
2. 教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心目中的小学，培养幼儿的想象力。
3. 教师开展小学主题的讲述活动，让幼儿分享自己对小学生活的期待和担忧，帮助幼儿建立正确的小学生活观念。
五、活动反思：1. 教师总结本次活动的成果和不足之处，为下次活动提供改进方向。
2. 教师关注幼儿在活动中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，对需要改进的幼儿给予个别指导。
3. 教师与同事交流活动经验，共同提高教案编写和活动组织的能力。
六、活动准备：1. 准备小学生日常上课的模拟场景，例如小黑板、座椅等。
2. 准备参观小学所需的基本物品，如帽子、水壶等。
3. 教师自己准备一堂小学生的课程，例如数学、语文等。
七、活动过程：1. 集合说明：教师组织幼儿在幼儿园集合，简要说明参观小学的目的和意义，提醒幼儿参观过程中的注意事项。
幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案活动名称：小小探索家-幼儿园参观小学活动活动目的：1.帮助幼儿了解并适应即将面临的小学生活。
2.激发幼儿的学习兴趣，培养他们对知识的渴望。
3.提升幼儿的自信心和自主学习能力。
活动时间：1天活动地点：小学校园活动流程：一、活动前准备1.与小学协商确定参观时间和安排。
2.在幼儿园内进行小学知识预热，如小学生活、课程内容等。
二、参观小学1.到达小学，由小学老师引领幼儿参观。
2.参观小学教室：幼儿园的老师和小学老师共同讲解教室的布置和功能，并进行互动问答，增进了解。
3.参观图书馆：小学老师向幼儿介绍小学的图书馆，鼓励他们培养阅读习惯。
4.参观实验室：小学老师展示实验室的仪器设备，并进行实例演示。
5.参观操场：小学老师向幼儿介绍操场的功能和使用规则。
6.参观食堂：小学老师给幼儿讲解食堂的用餐流程和饮食健康知识。
三、与小学生互动1.进行互动游戏：小学生与幼儿一起参与游戏，增进交流与合作。
2.小学生表演：小学生展示自己在小学的学习成果，鼓励幼儿学习的动力。
3.互动问答：小学生和幼儿进行知识问答，增加幼儿对小学科目的了解。
4.分组活动：小学生担任小组长，与幼儿进行共同的小学学习任务，促进互动和友谊。
四、活动总结讨论1.回到幼儿园集合，进行活动总结和讨论。
2.幼儿园老师与幼儿分享他们参观过程中的感受和发现。
3.和家长一起进行讨论，了解家长对活动的看法和反馈。
4.由幼儿园老师总结活动成果，并对幼儿展开反思和交流。
活动评估：1.观察幼儿在活动中的投入和参与程度。
2.听取小学老师和家长对活动的反馈。
3.通过问卷调查了解幼儿对实施活动的感受和意见。
4.总结活动中的问题和不足，并进行改进。
活动效果：1.促使幼儿对小学生活有初步了解，减少适应困难。
2.激发幼儿的学习兴趣，提高他们对知识的渴望。
3.培养幼儿的自信心和自主学习能力，为他们进入小学做好准备。
4.提升幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动注意事项：1.活动前确保幼儿园和小学之间的沟通顺畅，确定参观细节和安全措施。
幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)目录：幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一幼儿园大班元旦联欢活动方案二幼儿园大班安全教案：119活动方案三幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设计四幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一活动准备联系小学部老师，提前做好准备。
每人一把小椅子。
活动目标通过活动，激发幼儿上小学的愿望。
初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。
提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动流程一、开始部分问题导入。
师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？"幼："想！"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。
"二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸组织幼儿画一画自己心目中的小学。
活动地点小学部活动对象大班全体师幼设计意图随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。
在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。
于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
幼儿园大班元旦联欢活动方案二活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
幼儿园大班参观小学活动方案
幼儿园大班参观小学活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、职场信函、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、句子语录、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as summary reports, speeches, workplace letters, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, sentence quotations, teaching materials, other sample articles, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班参观小学活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
幼儿园走进小学活动方案
幼儿园走进小学活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案
目录
1. 活动主题与目的
1.1 活动主题
1.2 活动目的
2. 活动内容安排
2.1 参观小学课堂
2.2 亲子互动游戏
3. 活动准备工作
3.1 物资准备
3.2 人员分工
3.3 安全注意事项
活动主题与目的
活动主题：幼儿园参观小学活动
本次活动旨在让幼儿园的孩子们通过参观小学，切身感受到小学生活的情况，激发他们对学习的兴趣，促进幼小衔接。
活动目的：
1. 帮助幼儿更好地了解小学的学习内容和学习环境；
2. 培养幼儿的好奇心和探索欲，促进他们对学校生活的适应；
3. 提高幼儿对学习的积极性，激发他们对知识的渴望。
活动内容安排
参观小学课堂
安排孩子们跟随老师一同参观小学，观摩小学生上课的情景，了解小学的学习氛围和内容，亲身感受小学生活的魅力。
亲子互动游戏
在参观结束后，组织幼儿园的孩子们和家长们进行亲子互动游戏，增进亲子关系，促进园校合作，让孩子们感受到家庭和学校之间的温暖与关爱。
活动准备工作
物资准备
准备足够的安全防护用具，保障孩子们的参观安全；准备礼品和小奖品，增加活动的趣味性。
人员分工
明确工作人员的分工和责任，保证活动顺利进行。
分工明确，职责到位，做好每个环节的准备工作。
安全注意事项
在活动开始前对孩子们进行安全教育，提醒他们注意安全，保持队形，听从老师和家长的安排。
确保活动过程中的安全问题得到有效控制。
2024年大班幼儿参观小学活动方案
2024年大班幼儿参观小学活动方案目的：1. 帮助幼儿们逐步适应小学生活，了解小学校园环境和日常学习活动。
2. 促进幼儿们对小学的兴趣和期待，激发他们的学习动力。
3. 培养幼儿们的团队合作意识和适应新环境的能力。
活动时间：预计在2024年4月中旬进行，具体日期和时间待确定。
活动地点：小学校园活动对象：大班幼儿共计40人，包括班级的所有学生和相应的教师。
活动准备：1. 联络小学：联系当地一所合适的小学，征得他们的许可，确认参观具体安排。
2. 安全措施：与小学方面协商，确保参观活动的安全，并提前了解小学的校园安全规定。
3. 人员安排：确保所有幼儿都有合适的老师或家长陪同，负责照顾幼儿的需求。
4. 活动宣传：向幼儿的家长宣传活动内容和安排，提前做好相关准备。
活动流程：1. 到校准备（30分钟）- 幼儿集合在幼儿园，核对参观人员名单，确保参观人员齐全。
- 分发参观许可证和活动手册，向幼儿和家长说明活动流程和注意事项。
- 安排巴士或校车将幼儿和相关人员送往小学校园。
- 到达小学后，由小学方面的工作人员迎接，并引领幼儿进入校园。
2. 校园参观（60分钟）- 小学工作人员带领幼儿参观小学教学楼、图书馆、操场、美术室、音乐室等主要场所，介绍这些地方的功能和用途。
- 组织幼儿参观小学的幼儿园或幼儿班级，观看小学生的课堂活动，鼓励幼儿与小学生互动交流。
- 安排小学生志愿者和教师担任导游，向幼儿详细介绍小学的教学环境和设施。
3. 互动体验（60分钟）- 安排小学生志愿者和教师组织一些有趣的小组活动和游戏，让幼儿们与小学生一起参与。
- 设置观察点，让幼儿们观察小学生上课和活动的情况，并鼓励他们提出问题和交流意见。
4. 回校整理（30分钟）- 小学工作人员引领幼儿返回校园门口，等候巴士或校车的接送。
- 各班级的老师帮助幼儿整理行李、签到，并进行相关的反思活动。
- 到达幼儿园后，核对幼儿人数，确保每位幼儿和家长安全返回。
5. 反思与总结（30分钟）- 教师组织反思活动，让幼儿分享他们在参观小学的体验和感受。
拟定一份大班幼儿参观小学的计划
拟定一份大班幼儿参观小学的计划示例文章篇一：《大班幼儿参观小学计划》哇塞！小朋友们马上就要从幼儿园升入小学啦，为了让大家提前了解小学的生活，咱们要来一次超级有趣的参观小学之旅！一、参观目的小朋友们，你们想不想知道小学是什么样子的呀？咱们这次去参观小学，就是要让大家感受一下小学和幼儿园有哪些不一样的地方。
看看小学的教室、操场、图书馆，还有哥哥姐姐们是怎么上课的。
这样咱们就能做好准备，开开心心地迎接小学生活啦！二、参观时间咱们把参观的日子定在[具体日期]，这一天一定会超级棒的！三、参观地点[小学名称]小学，听说那所小学可漂亮啦！四、参与人员咱们大班的所有小朋友和老师们都会一起去哟！五、前期准备1. 老师会提前和小朋友们讲讲小学的事情，比如小学的课程、作息时间等等。
2. 咱们还要一起画一画自己心目中的小学，想想会是什么样子的。
3. 每个小朋友都要准备一个小书包，就像小学生一样。
六、参观流程1. 出发啦早上，咱们在幼儿园门口集合，排好队，手牵手一起坐上大巴车。
小朋友们，难道你们不兴奋吗？2. 走进校园到了小学，会有热情的哥哥姐姐们来迎接咱们。
咱们会先在校园里走一走，看看大大的操场，还有高高的教学楼。
这操场可比咱们幼儿园的大多啦，就像一个超级大的舞台，等着咱们去奔跑玩耍！3. 参观教室接下来，咱们要去参观教室啦。
教室里有整齐的桌椅，黑板也比咱们幼儿园的大好多。
哥哥姐姐们的书包都整齐地放在桌子里，不像咱们在幼儿园可以随便放。
你们说这是不是很不一样呀？4. 体验课堂咱们还能走进教室，和哥哥姐姐们一起上一节课呢！看看他们是怎么认真听讲，怎么举手回答问题的。
说不定咱们也能学到好多新知识！5. 参观图书馆小学的图书馆里有好多好多的书，像一个知识的海洋。
咱们可以进去看看，感受一下安静的阅读氛围。
小朋友们，想象一下，在这么多书里找到一本自己喜欢的，那该多开心啊！6. 观看课间操到了课间操时间，咱们去看看哥哥姐姐们是怎么做操的。
参观小学活动方案最新6篇
参观小学活动方案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动背景分析幼儿园与小学之间是教育的延续和衔接，幼儿参观小学是一个很好的机会，可以让幼儿们了解小学生活、学习环境和学习氛围，对他们未来的学习生活有一个初步的了解和认识。
通过参观活动，可以激发幼儿的学习兴趣，增加对学校生活的向往，同时也能让他们体验到小学生活的快乐和挑战，从而引导幼儿积极学习，健康成长。
二、活动目的1. 让幼儿们了解小学的学习生活和学习环境，增加对小学生活的向往和认识。
2. 激发幼儿学习兴趣，培养幼儿对学习的自信心和热情。
3. 帮助幼儿适应从幼儿园到小学的过渡，促进幼儿健康成长。
4. 通过参观活动，让幼儿明白学习的重要性，培养他们的学习习惯和好奇心。
三、活动内容安排1. 活动时间：上午9:00-11:002. 活动地点：小学校园3. 参观对象：大班幼儿园幼儿及家长4. 活动流程：（1）9:00-9:30：集合、签到在小学门口集合，组织幼儿们进行签到登记，领取参观活动的指南册。
（2）9:30-10:30：校园参观带领幼儿们参观小学的教室、操场、图书馆、实验室等重要场所，让幼儿们了解小学的学习环境和学习生活。
（3）10:30-11:00：互动体验安排小学生向幼儿展示学习内容或技能，让幼儿参与其中，体验小学生活的快乐和挑战。
（4）11:00：活动结束集合解散，幼儿园老师带领幼儿返回幼儿园，结束活动。
四、活动准备1. 活动宣传：提前通知家长和幼儿，告知活动时间、地点和注意事项。
2. 参观指南册：准备参观指南册，包括小学介绍、路线图、注意事项等内容。
3. 安全保障：确保幼儿的安全，安排专人负责照顾幼儿的安全。
4. 人员配备：准备足够的老师和志愿者带领幼儿参观，确保活动顺利进行。
五、活动评估通过观察和听取家长、幼儿的反馈，评估活动的效果和意义，总结经验和不足，为今后类似活动的开展提供参考和借鉴。
六、活动总结参观小学是一次很有意义的活动，可以让幼儿们近距离了解小学生活，增加对学习的热情和向往，同时也促进幼儿健康成长。
幼儿园走进小学活动方案（5篇）
幼儿园走进小学活动方案活动目标：1、了解各种材料与模型的关系。
2、通过欣赏，对比观察平面图。
讨论分析，交流合作的方法。
3、喜欢与同伴合作，对上小学充满向往。
4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、了解过小学生活。
2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。
活动过程：(一)欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。
1、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么样。
2、观看图片，巩固对小学各地方的理解。
(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。
1、介绍模型房屋，交代任务。
这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。
表现____个地方的场景。
2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法。
3、介绍任务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工。
(三)分工合作，建构模型。
1、根据自己任务选择合适的制作材料。
2、鼓励孩子们大胆制作，教师在旁观察指导。
3、将制作好的模型放入盘中。
4、美化模型。
(四)欣赏展示，提出建议。
1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验。
2、教师小结。
活动延伸：鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动，初步体验小学生的生活。
幼儿园走进小学活动方案（二）活动目标：1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。
2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。
3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。
重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。
活动准备：物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。
知识准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。
2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。
活动过程：一、观看录像，引发兴趣。
1、教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗?(引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像)二、观察比较，加深认识。
幼儿园主题活动《参观小学》教案
幼儿园主题活动《参观小学》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小学生活的基本内容，对小学生活充满期待。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 提高幼儿的独立性和自理能力，为升入小学做准备。
二、教学内容：1. 参观小学的环境，了解小学的教室、操场、图书馆等场所。
2. 观察小学生活，了解小学生活的基本流程，如上课、课间活动、午餐等。
3. 与小学生互动，体验小学生活，如参加课堂活动、和小学生交流等。
三、教学准备：1. 联系小学，确定参观时间、地点，准备好参观所需物品。
2. 准备参观路线，确保参观活动的顺利进行。
3. 准备教学课件，帮助幼儿更好地了解小学生活。
四、教学过程：1. 引入：通过讲解和图片，让幼儿对小学生活有所了解，激发幼儿的参观兴趣。
2. 参观小学：带领幼儿参观小学的各个场所，让幼儿亲身体验小学生活。
3. 交流互动：组织幼儿与小学生交流，让幼儿了解小学生活的具体情况。
4. 总结回顾：通过讲解和讨论，让幼儿对参观小学的经历进行总结，加深幼儿对小学生活的认识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在参观过程中的表现，了解幼儿对小学生活的认识和态度。
2. 搜集幼儿在参观过程中的作品，如绘画、日记等，评价幼儿的表达能力和观察力。
3. 通过与幼儿的交谈，了解幼儿在参观活动中的收获和感受。
六、教学延伸：1. 开展“我心中的小学”绘画活动，让幼儿发挥想象，绘制自己心目中的小学。
2. 组织“小学生活分享会”，让幼儿担任小主持人，邀请家长或老师分享小学生活的经验和注意事项。
3. 开展“小学课程体验”活动，让幼儿尝试学习一些小学的课程，如数学、语文等。
七、教学注意事项：1. 确保参观过程中的安全，提醒幼儿注意交通和校园内的安全事项。
2. 在参观过程中，给予幼儿充分的自由观察和表达的机会，引导幼儿积极与小学生互动。
3. 在教学活动中，关注每一个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
八、教学资源：1. 小学参观视频或图片，展示小学的环境和活动。
大班幼儿参观小学方案五篇
大班幼儿参观小学方案五篇观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。
看看大班幼儿参观小学方案五篇，希望对你有帮助!大班幼儿参观小学方案1主题目标：1.了解小学，了解小学生的学习和生活，尝试学做一名小学生。
2.大胆表述内心的想法，为入小学做好心理准备。
3.能发现和纠正自己的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力。
主题内容：语言活动：好担心、快睡吧，小田鼠、慌慌张张的莎莎、着急的豆豆。
社会活动：小学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的计划表、一半先生一半太太。
科学活动：小小文具店、上学路线、时针分针走的准、图形宝宝找家。
艺术活动：一样不一样、书包、上学路上、快快起床、小机灵的歌、聪明孩子笨老狼、机器人小学生、小学生快乐的一天。
健康活动：一棒接一棒。
家园共育：1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如每天坚持发筷子、拿拖鞋，到商店购买小商品，洗澡前自己准备自己的物品等)，以培养孩子的任务意识。
2.双休日督促孩子按作息表有规律地生活。
3.家长与孩子合作，用挂历纸做纸棒，用于活动《一棒接一棒》。
4.家长与孩子一同设计并制作一个“好孩子”章，用于鼓励幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务等良好行为。
主题环境：1.创设“小学什么样”专栏，引导幼儿了解小学与幼儿园的不同，萌发参观小学的愿望。
2.创设“小小文具店”专栏，供幼儿认识各类文具与用途。
3.创设“书包”专栏，让幼儿观察书包的特点，学习用线条表现书包的外形和图案。
4.创设“我眼中的小学”作品墙，将幼儿作品张贴在作品墙上，供幼儿欣赏、评价。
区域环境创设：1.角色区：提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿可自己布置场景，进行表演。
2.益智区：提供自制的时钟及一天活动内容的小图，引导幼儿将时间与活动内容进行匹配。
3.科学区：提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮等学习用品，让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。
幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案一、活动目的幼儿园参观小学活动旨在帮助幼儿建立对小学生活和学习环境的初步了解，帮助他们做好过渡到小学的准备工作。
通过参观小学，幼儿可以亲身体验小学的课堂、图书馆、操场等设施，了解小学生的日常学习和生活，增强他们对小学的兴趣和自信心。
二、活动内容1. 课堂观摩幼儿们将参观小学的不同年级的课堂，观摩小学生上课的场景和氛围。
可以观察到小学生上课的纪律性和学习状态，了解小学课堂教学的方式和方法。
2. 图书馆参观参观小学的图书馆，了解小学生在图书馆里阅读、借阅图书的常规和规则。
通过这次参观，幼儿可以感受到小学图书馆的丰富资源，培养他们对阅读的兴趣。
3. 操场参观参观小学的操场，了解小学生体育锻炼的情况。
幼儿可以看到小学生如何进行体育活动和运动训练，并与小学生一起参与一些简单的体育游戏。
4. 亲子活动组织幼儿和家长参与一些亲子活动，增强亲子间的情感和沟通。
可以进行一些游戏，让家长和幼儿之间更加亲密，同时也可以交流家长的疑问和担忧。
5. 小学生对幼儿园演示邀请小学生到幼儿园演示一些学习内容或展示自己的才艺，让幼儿们在小学生的带领下了解小学生的学习成果和日常生活。
三、活动安排1. 定期到小学进行参观活动，每学期至少一次。
2. 活动时间：一般安排在周末或者放假期间，方便家长和幼儿的参与。
3. 活动人员：幼儿园教师、幼儿和家长，小学生志愿者。
4. 活动地点：小学校园及幼儿园。
5. 活动筹备：提前联系小学，确定参观的时间和活动内容；与小学教师沟通，协商安排课堂参观；组织家长志愿者帮助活动准备和组织。
四、活动效果评估1. 通过幼儿在活动后的表现和口述，了解他们对小学的认知和兴趣是否增加。
2. 通过家长的反馈和意见收集，了解活动的效果和改进的方向。
3. 教师观察记录幼儿们在活动中的表现和反应，以及活动后的变化和发展情况。
通过幼儿园参观小学的活动，幼儿可以提前了解到小学生活的方方面面，为他们顺利过渡到小学提供了宝贵的经验和支持。
2024年幼儿园参观小学活动方案
2024年幼儿园参观小学活动方案如下：时间：2024年5月15日（星期三）地点：小学校园活动安排：上午9:00 - 9:30：接待、集合参观活动将从上午9点开始，幼儿园老师们在校门口接待所有幼儿园的孩子们到来，带领大家集合，做好准备工作。
9:30 - 10:00：校园参观活动正式开始，全体幼儿园的孩子们跟随老师们一起参观小学校园，认识各个教学楼、操场、图书馆等重要场所，感受小学校园的氛围。
10:00 - 10:30：课堂体验孩子们将前往小学的教室，体验一节小学的课堂。
在老师的引导下，参与课堂活动，感受小学学习的氛围，了解小学生活的内容。
10:30 - 11:00：互动游戏在课堂体验结束后，举行一些互动游戏，通过游戏增进幼儿园学生与小学生的交流，培养他们的团队合作意识，同时让孩子们在游戏中获得快乐和乐趣。
11:00 - 11:30：午餐时间中间休息时间，孩子们可在小学的食堂享用午餐，体验小学生的用餐习惯和环境。
11:30 - 12:00：小学生演示小学生们将为幼儿园的孩子们准备一场有趣的表演，展示他们的才艺和学习成果，带给大家精彩的视听享受。
12:00 - 12:30：反馈交流活动结束前，幼儿园的孩子们可提出问题和意见，与小学生进行交流和互动，分享他们的感受和体验。
12:30：结束活动，返回幼儿园活动圆满结束，幼儿园的孩子们在老师的带领下返回幼儿园，结束这次难忘的小学参观活动。
以上是2024年幼儿园参观小学活动的方案安排，我们希望通过这次活动，让幼儿园的孩子们更好地了解小学生活，拓宽他们的视野，促进他们的成长与发展。
期待这次活动能够取得圆满成功！。
幼儿园大班教案《参观小学》含反思(优秀10篇)
幼儿园大班教案《参观小学》含反思（优秀10篇）《参观小学》大班教案1一：信息活动：参观小学归来……二：活动目标：1、通过参观尚德小学，幼儿交流分享参观后的发现和感受。
2、幼儿喜欢小学，向往小学生活。
三：活动准备：1、幼儿人手一张纸，横着对折再对折，竖着对折在对折，成为十六方格2、幼儿人手两只水彩笔四：活动过程：1、说说对尚德小学的总体感受2、说说在尚德小学发现的小秘密3、说说小学与幼儿园的不同效果分析：毕竟是自己亲身经历过的事情，孩子们说到尚德小学，感慨颇多。
对于尚德小学的总体感受，孩子的回答很经典，不仅词汇量丰富，而且体现出很强的概括能力——尚德小学很漂亮；尚德小学很大；尚德小学看上去感觉很华贵；尚德小学是一所贵族学校；尚德小学收费很高；尚德小学的老师喜欢微笑；尚德小学的学生很有礼貌，看到我们都会向我们有礼貌地打招呼……说到“尚德小学的小秘密”时，我深深发现：孩子们的眼睛就是和成人不一样，不仅发现了很多我们并没有注意到的小细节，而且对于相同的事物，孩子的观点也别有特色。
——我们没有注意到的小细节：尚德小学的花很漂亮，不仅颜色丰富，而且品种也很多；尚德小学的画很漂亮；尚德小学的地很滑，走在上面，象在溜冰；尚德小学有很多树，象公园……——孩子眼中有意思的尚德：虽然尚德小学的厕所有标记，但是这个标记不可爱；尚德小学的大草坪很漂亮，不过他们的草坪宝宝不会哭，不会疼；尚德小学的午饭使我感觉象在吃西餐，很棒；我喜欢他们饭后还有一个甜甜的苹果，可以美容哦，怪不得他们学生的脸蛋都红红的，很漂亮；尚德小学的操场好大，象一片绿色的海洋……《参观小学》大班教案2主题说明：再过半年，大班孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，时间已经很“近”了。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则使如何为孩子解除疑惑，如何满足孩子热切的期望，并从身心发展的。
许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
幼儿园教案制定参观小学计划
幼儿园教案制定参观小学计划篇 1一、教学目标1. 让幼儿初步了解小学的环境和学习生活。
2. 激发幼儿对小学的向往之情。
二、教学重点与难点1. 重点（1）通过多种方式让幼儿了解小学的环境和学习生活。
（2）引导幼儿积极表达对小学的期待和感受。
2. 难点（1）如何让幼儿在有限的活动中深刻感受小学与幼儿园的不同。
（2）帮助幼儿克服对小学的担忧，树立积极的心态。
三、教学方法1. 直观教学法：通过图片展示小学的校园、教室等场景，让幼儿获得直观的感受。
2. 角色扮演法：让幼儿扮演小学生体验上课，增强对小学学习生活的认知。
四、教学过程1. 导入（3 分钟）小朋友们，你们马上就要长大啦，很快就要进入小学学习了！今天呀，老师要带大家一起去了解一下小学是什么样子的，好不好呀？2. 图片展示（7 分钟）老师给大家准备了好多小学的图片哦！（展示小学的校园、教室、操场、图书馆等图片）这是小学的大门，是不是比我们幼儿园的大门大呀？这是小学的教室，里面有好多桌椅呢！还有大大的操场，小朋友们可以在上面跑步、玩耍。
3. 作者介绍（3 分钟）小朋友们，有一个小朋友叫小明，他已经上小学啦，让我们来听听他在小学里的故事好不好？4. 角色扮演（15 分钟）现在呀，我们来玩一个角色扮演的游戏，小朋友们都来当小学生。
老师会模仿小学老师给大家上课，大家要坐好，认真听讲哦！5. 问题思考（10 分钟）小朋友们，体验了小学的上课之后，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样呀？五、课本讲解小学的校园可大啦！有高高的教学楼，明亮的教室，教室里有整齐的桌椅。
操场上有长长的跑道，小朋友们可以在上面尽情地奔跑。
图书馆里有好多好多的书，等着小朋友们去阅读。
知识点：让幼儿认识小学的基本设施和环境。
思想感情：激发幼儿对小学的好奇和向往。
句式手法：使用简单易懂的描述性语言，让幼儿能够轻松理解。
六、互动交流（15 分钟）1. 老师提问：小朋友们，你们对小学有什么期待呀？（讨论5 分钟）参考答案：期待能学到更多的知识，认识更多的新朋友，参加有趣的活动等。
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幼儿园参观小学计划
幼儿园参观小学计划
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门，所以就为大家带来了幼儿园参观小学计划，请看：
幼儿园参观小学计划【1】
对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。
为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备
一、活动目标：
（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的`能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间：
20**年6月12号——6月14日（下午5:45—6:30）
6月12日：大一班、大二班
6月13日：大三班、大四班
6月14日：大五班、大六班
三、活动内容：参观xx路小学，了解小学生生活
四、参加人员及分工：
（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长
（二）人员分工：
组织集合队伍：各班班长
大门口验证：xxx、xxx
五、活动准备：
1、联系小学、确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。
4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排：
1.幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。
2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园。
3.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。
（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。
4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的
重要场所。
5.请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
6.与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。
7.活动结束后的延伸活动：
（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。
幼儿园参观小学计划【2】
一、活动时间：20**年12月7日上午8：50--10：30二、活动地点：红太阳实验小学三、活动参加人员：红太阳学前班幼儿四、活动准备：每班一台相机、园车、幼儿穿园服、（全托幼儿老师电话通知下周带好园服）即时贴剪好不同颜色的圆。
五、人员安排：
大班组每班派一名老师协助，宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的：
1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。
2、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。
七、活动流程：
幼儿活动：
到一年级参观并参与小学生上课（15分钟）--开展"找朋友活动"（10分钟）--了解小学生的课间（10分钟）--参观学校（20分钟）--集体照（5分钟）八、幼儿活动内容及工作人员安排：
1、上课深入一年级的课堂，了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。
（由立新园教师带领幼儿园小朋友进班，学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友，由小学各班任科老师给幼儿园学生上课，幼儿园教师负责组织好小朋友。
）1）.任科老师组织每班上课15分钟分别是：
2）开展"找朋友活动"让一年级学生和学前班学生一起交朋友，一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋，让她们建立美好友谊。
（10分钟）。
负责人：任科老师和协助老师2）、参观学校带领立新园小朋友参观学校主要场所：操场---教室-图书室-寝室-餐厅，了解各场所（负责人：唐小惠、胡主任）（大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠，大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任，宁敏敏全程负责照相，两班穿插。
）3）、学前班幼儿集体照。
（全体幼儿在红太阳小学门口集合照相）九、其他工作人员安排1、秩序维持及课间：唐良凤、罗艺、廖江凤，皇园长全程负责幼儿。
2、摄影、拍照：（每班自备一个照相机，请大班各派一名老师帮忙照相。
）
3、园车安排：两台园车同时8：50出发，大大一班坐一号车，大大二班坐二号车，回来具体时间提前电话通知。