小鸡快跑教案

中班体育活动：小鸡快跑

荣成市幸福街小学幼儿园隋明云

【活动设计背景】

游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子们不但可以任意的活动身体的每一部位，而且还可以得到情绪上的宣泄与释放。

小鸡是孩子们喜闻乐见的小动物形象，孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。利用这一可爱的动物形象，开展《小鸡快跑》的体育游戏，发展孩子们绕过障碍和助跑跨跳的能力，提高身体动作的协调性。

【活动目标】

中班幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根据我班孩子的特点设计了以下几个目标：

1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。【活动重点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。

【活动难点】能在游戏中灵活的运用该技能。

【活动准备】

（一）幼儿前期经验：学习儿歌《小鸡学本领》

（二）物质准备：

1、背景音乐《快乐宝贝》《小鸡进行曲》《小鸡快跑》《小鸡回家》

2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个，呼啦

圈四个

3、在场地四周布置小树林（饮料瓶）、栅栏（橡皮筋拉在椅子上）

4、小虫子图片若干个，小鸡的家2个（用纸盒做成）

【活动过程】

一、谈话激趣，导入主题

师：（师戴小鸡头饰）看，谁来了？（鸡妈妈）老师还准备了很多小鸡头饰，你们戴上它肯定很精神。（幼儿戴头饰）现在，你们就是——（幼儿回答：小鸡），小鸡们，你们最怕谁啊？（老鹰）老鹰是特别凶恶的动物，被它抓住可就糟糕了，今天妈妈就带着小鸡们到草地上练本领，把身体练得棒棒的，遇到老鹰我们也不怕了。

★设计意图★生动有趣的头饰有效地激发了幼儿的活动兴趣，并且顺利引出了活动主题。

二、准备活动：小鸡去草地

师：小鸡们，准备好了吗？（播放背景音乐《快乐宝贝》）

在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）

★设计意图★选择动感的音乐，配合丰富有趣的热身动作，充分调动了幼儿的情绪，让幼儿全身都得到活动，避免在游戏过程中造成不必要的伤害。

三、练习活动：小鸡练本领

1、教师讲解示范

师：哇，小鸡们都长大了，要学更难的本领了。（出示虫子图片）看，这是什么？（虫子）你们喜欢吃吗？看，远处得草地上就有很多虫子，一会妈妈就带你们去，路上要跨过栅栏，绕过小树林，然后才能到达草地，小鸡们用尖尖的小嘴捉住虫子，然后把虫子送回家。先看妈妈是怎么做的。（教师示范跨跳动作、灵活绕过障碍和捉虫送回家等动作）小鸡们通过这里的时候一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。记得要把你捉到的虫子送回家哦。

师：小鸡们，我们出发吧！（播放背景音乐《小鸡进行曲》，幼儿四散练习）

2、教师带幼儿一起捉虫。

3、幼儿自由捉虫。

4、捉虫大赛

师：小鸡们真能干，捉到了这么多虫子，妈妈心里可高兴了！草地上还有很多虫子呢，现在我们来个捉虫大赛，哪两只小鸡最勇敢，先来参加比赛？（两名幼儿比赛捉虫，比赛进行2-3次）★设计意图★通过多种形式的练习和比赛活动，锻炼幼儿跨跳、绕过障碍等方面的技能。

四、游戏活动：小鸡快跑

师：你们真是一群超级棒的小鸡！刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到草地里蹲下躲起来，不要让老鹰捉住。（播放背景音乐《小鸡快跑》）

1、第一次游戏：老师扮鸡妈妈，一名幼儿扮老鹰。老师不断发出信号，老师带幼儿根据信号出来散步或灵活地躲避老鹰。

2、第二次游戏：请一名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。

3、第三次游戏：抓到1只小鸡后，老鹰变成两只。

4、第四次游戏：老鹰们拿着抓鸡工具捉小鸡。（呼啦圈）

★设计意图★在游戏中培养幼儿听懂信号，能根据信号进行散步、奔跑，练习助跑跨越和绕过障碍的动作。培养幼儿的合作能力，体验到母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

五、放松活动：小鸡回家

师：（师幼席地而坐）刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了！累了吧？来，跟着妈妈回家休息吧。（播放背景音乐《小鸡回家》，幼儿排成一队做小鸡走的动作离开场地）

★设计意图★与开始部分形成完整的故事情境，在轻柔的音乐背景下，做放松动作，使幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静。