小鸡快跑教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鸡的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.2 技能目标：通过模仿小鸡的运动姿势，提高幼儿的协调性和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强自信心和勇气。
第二章：教学内容2.1 小鸡的运动姿势：教学幼儿模仿小鸡跳跃和跑动的姿势，培养幼儿的协调性和灵活性。
2.2 小鸡的生活习性：通过故事讲解和图片展示，让幼儿了解小鸡的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
第三章：教学过程3.1 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如模仿小鸡跳跃和跑动，让幼儿进入活动状态。
3.2 教学小鸡的运动姿势：通过示范和指导，让幼儿学习模仿小鸡跳跃和跑动的姿势，注意动作的准确性和协调性。
3.3 教学小鸡的生活习性：通过故事讲解和图片展示，让幼儿了解小鸡的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
第四章：团队活动4.1 组织幼儿进行小鸡赛跑比赛，让幼儿分组进行比赛，培养团队合作的精神。
4.2 在比赛过程中，鼓励幼儿积极参与，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和勇气。
第五章：总结与反思5.1 总结教学内容：回顾本节课学习的小鸡的运动姿势和小鸡的生活习性，让幼儿巩固所学内容。
5.2 反思教学过程：听取幼儿的意见和建议，总结教学中的不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。
第六章：教学资源6.1 教具准备：小鸡玩偶、小鸡图片、小鸡运动会场景布置等。
6.2 教学场地：幼儿园操场或体育活动室，保证场地安全、宽敞。
6.3 教学音乐：选择轻快的音乐，用于引导幼儿进行动作模仿和比赛。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过亲自示范小鸡的运动姿势，让幼儿更好地理解和模仿。
7.2 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩乐中学习小鸡的运动姿势和特点。
7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高幼儿的社交能力和团队精神。
第八章：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动作模仿的准确性和协调性。
幼儿园中班教案《小鸡快跑》含反思
幼儿园中班教案《小鸡快跑》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物世界》第二章第三节，详细内容为小鸡的孵化过程、外形特征、生活习性等，通过故事《小鸡快跑》引导幼儿了解小鸡的成长过程，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程、外形特征和生活习性，提高幼儿对自然界的认识。
2. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡的孵化过程和生活习性的理解。
教学重点：培养幼儿关爱小动物的情感，提高幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化过程的图片、小鸡快跑的故事图片、小鸡模型。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸡孵化过程的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发幼儿对小鸡的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《小鸡快跑》，引导幼儿关注小鸡的成长过程，让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小鸡为什么要快跑？”引导幼儿思考并回答，培养幼儿的表达能力。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的小鸡，培养幼儿的动手能力。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何关爱小鸡，保护自然环境。
7. 情感教育（5分钟）教师引导幼儿关爱小动物，珍惜生命，培养幼儿的爱心。
六、板书设计1. 小鸡的孵化过程2. 小鸡的外形特征3. 小鸡的生活习性4. 关爱小鸡，保护自然环境七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸡，并写出你想对小鸡说的话。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起观察附近的小鸡，了解小鸡的生活环境，思考如何保护小鸡。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《小鸡快跑》让幼儿了解了小鸡的成长过程，培养了幼儿关爱小动物的情感。
课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。
2024年中班体育《小鸡快跑》活动教案
2024年中班体育《小鸡快跑》活动教案一、教学内容本节课选自2024年中班体育课程，教材为《幼儿体育活动指导手册》第四章“动物模仿与表现”。
具体内容为“小鸡快跑”活动，旨在通过模仿小鸡的跑步动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握小鸡跑步的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 过程与方法：通过模仿小鸡跑步的游戏，培养幼儿团队协作精神和竞争意识。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡跑步动作的协调性和灵活性。
教学重点：小鸡跑步的基本动作和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、动物头饰、音乐播放器。
2. 学具：每组一个圈圈，若干个标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做小鸡跑步的热身活动，引导幼儿观察小鸡跑步的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸡跑步的动作，讲解动作要领，强调协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小鸡跑步的练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“小鸡快跑”游戏，每组幼儿合作完成，提高团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）六、板书设计1. 《小鸡快跑》2. 内容：小鸡跑步动作要领团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起模仿小鸡跑步，家长拍照记录，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的组织与实施5. 作业设计的合理性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定小鸡跑步动作的协调性和灵活性是本节课的难点与重点。
在教学中，要关注幼儿的个体差异，对动作不协调的幼儿进行个别指导，强调动作的连贯性和节奏感。
同时，通过分组练习和游戏环节，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
幼儿园中班精品教案《小鸡快跑》含反思
幼儿园中班精品教案《小鸡快跑》含反思一、教学内容《小鸡快跑》选自幼儿园中班主题活动教材《可爱的动物》第四章第一节，内容主要围绕小鸡的生长过程、生活习性以及小鸡的特点进行讲解。
二、教学目标1. 了解小鸡的生长过程、生活习性，认识小鸡的特点。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡的生长过程、生活习性的理解。
教学重点：认识小鸡的特点，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡生长过程的图片、小鸡模型、小鸡叫声音频。
2. 学具：画纸、水彩笔、超轻黏土。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿参观幼儿园的小鸡孵化箱，观察小鸡的生长过程，引导幼儿讨论小鸡是如何从鸡蛋里孵化出来的。
2. 新课导入：教师通过展示小鸡生长过程的图片，讲解小鸡的生长过程、生活习性，让幼儿了解小鸡的特点。
3. 例题讲解：教师出示小鸡模型，让幼儿观察小鸡的外形特点，引导幼儿说出小鸡的特点。
4. 随堂练习：幼儿用水彩笔在画纸上画出小鸡，用超轻黏土制作小鸡模型，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 板书《小鸡快跑》2. 内容：小鸡的生长过程小鸡的生活习性小鸡的特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小鸡，并用超轻黏土制作小鸡模型。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，创作出独一无二的小鸡作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的家庭作业习惯。
环境创设：在幼儿园环境中布置小鸡主题作品，让幼儿在环境中感受小鸡的魅力。
社会实践：组织幼儿参观农场，观察小鸡的生活环境，了解小鸡的生长过程，增强幼儿的实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》含反思
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》含反思一、课程目标1.培养幼儿的协调性和运动能力。
2.通过游戏提高幼儿的团队合作和交流能力。
3.激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学重点1.引导幼儿正确理解和掌握快跑的动作要领。
2.培养幼儿的协调性和身体平衡感。
三、教学具体步骤1.热身活动（5分钟）通过音乐播放，引导幼儿做简单的身体活动，如摇头摆臀、拉伸手臂等，以活跃幼儿的身体。
2.教授动作（15分钟）教师向幼儿介绍快跑的动作要领，例如弯曲手臂、合理运用步伐等。
通过示范和引导，让幼儿能够理解并学会正确的跑步姿势。
3.游戏活动（30分钟）为了引起幼儿的兴趣和参与度，我们设计了一款名为“小鸡快跑”的游戏。
分为以下几个环节：（1）小鸡集结：教师将幼儿分为几个小组，每组有一个小鸡队长带领。
队长带领着整齐一致地跳跃前行，其他队员紧随其后。
（2）小鸡冲刺：教师指定一个终点，队长带领队员全力冲刺，争先到达终点。
（3）小鸡接力：每个小组分别设立起点和终点，队员轮流进行接力比赛。
在终点前将接力棒交给队友，并鼓励队友加油奔跑。
通过游戏的形式培养幼儿的团队意识和合作精神，激发他们参与体育活动的乐趣。
四、引导反思本次体育课“小鸡快跑”游戏的设计注重了幼儿团队合作和交流能力的培养。
然而，在实施过程中，还是存在一些问题需要引导反思。
1.幼儿参与度不高：部分幼儿在游戏过程中显得畏手畏脚，缺乏主动参与的意识。
这可能与部分幼儿个性较内向，缺乏自信有关。
教师在后续课程中可以通过鼓励和肯定，帮助幼儿逐渐克服这些困难，提升他们的自信心。
2.组织管理不够流畅：在游戏过程中，教师发现部分队员在接力时传递接力棒的动作不够顺畅，从而影响了整个比赛的进行。
这需要教师在课后总结中反思，加强对规则和动作要领的讲解和引导，确保游戏的顺利进行。
3.个别幼儿表现过于激进：在比赛过程中，出现了个别幼儿因争胜欲望过于强烈而导致的冲撞和咄咄逼人的情况。
教师在引导幼儿参与游戏时应强调公平竞争和友好交流的重要性，引导幼儿理解比赛的本质是与自己进行比拼，而非与他人对立。
《小鸡快跑》幼儿园小班教案含反思
《小鸡快跑》幼儿园小班教案含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对色彩的认知和运用，激发幼儿的绘画兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和握笔姿势。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够通过观察自然现象，发挥想象，创作出有趣的作品。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，能够画出自己喜欢的小鸡形象。
难点：让幼儿通过观察自然现象，发挥想象，创作出有趣的小鸡作品。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或者视频，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备小鸡的模板，让幼儿参考。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小鸡的图片或者视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如颜色、翅膀、腿等。
2. 讲解：向幼儿讲解如何画小鸡，包括小鸡的头、身体、翅膀、腿等部位的画法。
3. 示范：在画纸上示范画出一个小鸡，让幼儿观察学习。
4. 练习：让幼儿自己尝试画出小鸡，可以提供小鸡的模板供幼儿参考。
5. 创作：让幼儿在画纸上自由发挥，创作出自己喜欢的小鸡作品。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
五、教学反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出对绘画的兴趣和热情。
大部分幼儿能够掌握基本的绘画技巧，画出自己喜欢的小鸡形象。
在创作过程中，幼儿们发挥想象力，创作出有趣的作品。
在教学过程中，我注重了培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够通过观察自然现象，发挥想象，创作出有趣的作品。
我也注重了培养幼儿的手眼协调能力和握笔姿势，让幼儿在绘画过程中能够更好地控制画笔。
在教学过程中，我也发现了一些问题。
部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，画出的小鸡形象不够生动。
在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的学习情况，给予他们更多的个别指导，帮助他们提高绘画水平。
六、教学目标：1. 培养幼儿对音乐节奏的感知和协调能力。
2. 培养幼儿的集体合作意识，学会与他人共同完成任务。
3. 培养幼儿的创造力，让幼儿能够通过音乐和舞蹈表达自己的情感。
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀一、教学内容《小鸡快跑》活动教案主要依据幼儿体育课程教材第四章“动物模仿”部分，详细内容涉及小鸡的形态、动作特点以及简单的团队合作游戏。
具体包括小鸡的基本行走、跑步动作，以及通过游戏培养幼儿的协调性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过模仿小鸡的动作，锻炼身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中学会合作与分享，增强团队意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，提高运动积极性。
三、教学难点与重点难点：小鸡动作的协调性和团队配合的默契。
重点：小鸡基本动作的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、口哨、音乐播放器。
学具：每名幼儿准备一个沙包，用于模仿小鸡蛋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，通过故事引导幼儿进入小鸡的世界，了解小鸡的生活习性。
2. 基本动作教学（10分钟）：教师示范小鸡的行走、跑步动作，幼儿跟随练习，期间注意纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（5分钟）：讲解小鸡快跑游戏的规则，强调团队合作的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行小鸡快跑游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《小鸡快跑》2. 内容：小鸡基本动作图示、游戏规则、团队配合要点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起模仿小鸡的动作，并讲述今天的小鸡快跑游戏。
2. 答案：根据幼儿的实际表现进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在游戏中的参与度和团队协作表现，针对不足之处进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，多参与类似的团队合作游戏，提高身体协调性和团队意识。
同时，结合其他动物模仿活动，丰富幼儿的体育课程内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、基本动作教学、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计的内容。
4. 作业设计的目的与实施。
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》 (2)3篇
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》 (2) 幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》 (2)精选3篇（一）教案名称：小班体育课《小鸡快跑》教学目标：1.培养幼儿对运动的兴趣。
2.提高幼儿的运动能力和动作协调能力。
3.引导幼儿学会与他人合作和竞争。
教学内容：1.学习小鸡快跑的动作。
2.跑步比赛游戏。
教学准备：1.小鸡快跑的图片或卡片。
2.运动场地或室内开阔的地方。
教学过程：1.热身：教师率先做一些身体热身活动，如扭动身体、摇动胳膊等，引导幼儿跟着做。
2.导入：出示小鸡快跑的卡片或图片，向幼儿展示小鸡快跑的姿势，并引导幼儿模仿小鸡快跑的动作。
3.学习小鸡快跑的动作：教师指挥幼儿迈大步向前跑，并配合手势示范小鸡快跑的动作。
然后让幼儿自由练习和跑动，教师可以适时给予指导和矫正。
4.跑步比赛游戏：分成若干小组，每组选择一只小鸡代表。
在教师的指挥下开始比赛，看哪个小鸡跑得最快。
比赛可以进行多轮，每轮的小鸡可以轮换，确保每个幼儿都有机会参与进来。
比赛过程中，教师要观察幼儿的情况，及时给予鼓励和赞赏。
5.总结：比赛结束后，教师可以与幼儿一起总结比赛过程和结果。
鼓励幼儿分享他们的感受，并欢呼赞扬他们的努力和勇气。
6.结束：教师和幼儿一起做恢复性活动，放松身体，并带领幼儿做一些简单的放松体操。
教学延伸：可以引导幼儿进行更多的小动物快跑游戏，如小猫快跑、小狗快跑等，扩展幼儿的运动经验和兴趣。
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》 (2)精选3篇（二）教案标题：小鸡快跑教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和参与意识。
2. 提高幼儿的大肌肉协调能力和爆发力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 已准备好教具：小鸡造型的卡片、绳子、小球等。
2. 教室内或操场上划好的运动场地。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）让幼儿做一些简单的热身活动，如摸头、摸耳朵、转头、摆手、摸鼻子等，调动幼儿的身体活动起来。
2. 游戏引入（5分钟）准备一些小鸡的卡片，让幼儿们抽取一张卡片，然后模仿小鸡叫声、动作行走到指定位置。
幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》
幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》特地为大家精心收集和整理了“幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》”。
教案课件是老师教学工作的起始环节，而课件内容需要老师自己去设计完善。
要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。
如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》【篇1】活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》【篇2】一、设计思路：小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。
小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。
二、活动目标：１、培养幼儿听信号做动作的能力。
幼儿园小鸡快跑游戏教案6篇
幼儿园小鸡快跑游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班游戏活动教案《小鸡快快跑》3篇
小班游戏活动教案《小鸡快快跑》小班游戏活动教案《小鸡快快跑》精选3篇（一）教案：小鸡快快跑活动目标：1.帮助学生提高跑步速度。
2.锻炼学生的协调能力和反应能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
活动准备：1.一个宽敞的室外场地或室内空地。
2.一些小圈圈或其它标记物，用于设定跑道和终点线。
活动流程：1.介绍游戏规则和目标。
告诉学生他们要扮演小鸡，通过快速奔跑到达终点线。
2.将跑道设定好。
使用小圈圈或其它标记物将跑道划分出来，并设定终点线。
3.组成小组。
根据学生的数量，将学生分成若干个小组，每个小组至少有两名学生。
4.进行热身活动。
在开始跑步之前，进行一些简单的热身活动，如拉伸、小规模的慢跑等。
5.开始比赛。
吹响口哨或使用其他信号，让学生开始跑步比赛。
每个小组的第一位学生从起点线开始跑步，经过终点线后，下一个学生才能开始跑步。
6.提示技巧。
在比赛过程中，给学生一些跑步的技巧，如快速踩下脚步，保持直线，不要拖拉等。
7.结束比赛。
当所有学生都完成比赛后，组织学生停下来休息，然后进行活动总结。
活动总结：1.询问学生们对比赛的感受，他们在比赛中有何收获和发现。
2.总结跑步的技巧，并鼓励学生在日常生活中继续锻炼跑步能力。
3.强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。
注意事项：1.确保比赛场地安全，避免学生受伤。
2.监督学生的跑步速度，确保他们能够适应自己的能力水平。
3.在比赛过程中，鼓励学生互相鼓励和支持，而不是过于竞争。
4.根据学生的实际情况，适当调整比赛规则和跑步距离。
小班游戏活动教案《小鸡快快跑》精选3篇（二）活动名称：小鸡找朋友活动目标：通过游戏活动，拓展幼儿的观察能力、动手能力和社交能力。
活动对象：小班幼儿（3-4岁）活动时间：约30分钟活动准备：1. 准备图画：制作10个小鸡的图画，每个小鸡配上一个数字（1-10）。
2. 打印出相应数量的数字卡片（1-10）。
3. 准备一个大纸箱，做成一个小屋模型。
幼儿园中班教案《小鸡快跑》含反思
幼儿园中班教案《小鸡快跑》含反思
一、教学目标
1.知识目标
1.1 学生能够认识并了解小鸡的生活习性和形态结构。
1.2 学生能够掌握商店买东西的基本礼仪和用语。
2.能力目标
2.1 学生能够通过听讲解和游戏活动的方式，改善孩子们的语言表达及口头表述能力，培养孩子良好的合作精神。
2.2 通过感知和游戏活动，学生能够灵活运用自己的身体动作和语言表达，从而增强其动手动脑能力及自信心。
3.情感目标
3.1 学生能够感受小鸡快乐跑的愉悦心情，积极向上的生活态度和人际交往意愿。
3.2 学生能够领悟到在合作活动或个体环节中充分发扬个性特长，刻不容缓的珍惜时间，从而激发每个孩子的好奇心和求知欲。
二、教学重难点
1.教学重点
1.1 学生能够准确理解和掌握上课内容。
1.2 学生能够在游戏活动中积极参与，表现积极。
2.教学难点
2.1 学生在活动中实现语言表述的自由性、自我体验和自信心。
三、教学过程
1.游戏活动
1.1 学生们在游戏中熟悉小鸡的生活习性和形态结构。
1.2 学生们模拟去商店买东西的情景，使用基本礼仪和用语。
2.教学反思
2.1 教学反思：在教学过程中，学生们参与度较高，对小鸡快跑的活动充满热情，教师应该充分挖掘孩子们的个性特长，提高他们的兴趣和主动性。
2.2 教学建议：以孩子们的体验为中心，采用多样的教学形式，如游戏、角色扮演等方式，增加教学情境的趣味性以及小组合作的精神氛围，增加上课的乐趣。
同时，教师要多多关注学生心理，细心呵护孩子们的成长和每一步进步。
中班教案《小鸡快跑》精选
中班教案《小鸡快跑》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《动物世界》第二章第三节《小鸡快跑》，详细内容围绕小鸡的生长过程、生活习性以及运动方式展开，通过故事、游戏和实践活动，让幼儿对小鸡有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程、生活习性和运动方式。
2. 培养幼儿观察、表达和合作的能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小鸡的生长过程和生活习性。
重点：培养幼儿观察、表达和合作的能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡生长过程的图片、小鸡模型、故事书、音乐CD、游戏道具等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放小鸡生长过程的动画，引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：结合教材，讲解小鸡的生长过程、生活习性和运动方式。
3. 实践活动：组织幼儿观察小鸡模型，引导幼儿用画笔描绘小鸡。
4. 例题讲解：以故事《小鸡快跑》为例，引导幼儿观察、表达和合作。
5. 随堂练习：组织幼儿进行小鸡快跑游戏，培养幼儿的合作精神。
六、板书设计1. 《小鸡快跑》2. 内容：小鸡的生长过程小鸡的生活习性小鸡的运动方式七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小鸡。
答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成一幅关于小鸡的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察小鸡，让幼儿在实践中进一步了解小鸡的生长过程和生活习性。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践活动设计。
2. 教学目标的观察、表达和合作能力的培养。
3. 教学难点的小鸡生长过程和生活习性的理解。
4. 教具与学具的准备与应用。
5. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
6. 作业设计的生活化与创造性。
7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、实践活动设计实践活动是幼儿学习的重要环节，能让幼儿在实际操作中加深对小鸡生长过程的理解。
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀一、教学内容《小鸡快跑》活动选自幼儿体育教育教材第四章“动物模仿与表现”，内容详细包括：小鸡出壳、小鸡学步、小鸡赛跑等环节。
通过模仿小鸡的各种动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过模仿小鸡的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：小鸡学步和小鸡赛跑的动作要领。
重点：培养幼儿身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、小鸡出壳动画、音乐播放器。
2. 学具：沙包、圈圈、平衡木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小鸡出壳动画，让幼儿观察并讲述小鸡的生长过程。
邀请幼儿模仿小鸡出壳，感受新生命诞生的喜悦。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小鸡学步和小鸡赛跑的动作，讲解动作要领。
引导幼儿分组练习，互相纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）设置小鸡学步障碍赛，让幼儿运用所学动作完成比赛。
设置小鸡赛跑环节，培养幼儿的团队协作能力。
鼓励幼儿回家后向家人分享所学内容。
六、板书设计1. 小鸡出壳2. 小鸡学步3. 小鸡赛跑七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡赛跑的画，并标注出小鸡的动作要领。
2. 答案：小鸡赛跑的动作要领包括：弯曲膝盖，手臂前后摆动，保持身体平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能掌握小鸡学步和小鸡赛跑的动作要领，但在团队合作方面还有待提高。
2. 拓展延伸：开展“动物模仿大赛”，让幼儿模仿更多动物的动作，提高他们的表现力和创造力。
同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点是小鸡学步和小鸡赛跑的动作要领，这是因为幼儿的肌肉发展和协调能力尚在成长阶段，需要通过反复练习和细致指导来掌握。
《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案第一章：课程导入1.1 教学目的：让学生了解和体验体育游戏带来的乐趣。
培养学生积极参与体育活动的兴趣。
1.2 教学内容：引导学生观察和认识小鸡的形象和特点。
讲解和示范小鸡快跑游戏的规则和玩法。
1.3 教学方法：采用讲解法、示范法引导学生学习和掌握游戏规则。
采用游戏法、竞赛法激发学生的学习兴趣和参与热情。
第二章：小鸡形象认知2.1 教学目的：加深学生对小鸡形象的认识和理解。
培养学生观察和描述事物的能力。
2.2 教学内容：引导学生观察小鸡的外形、动作和习性。
让学生尝试用语言描述小鸡的特点。
2.3 教学方法：采用观察法、讨论法引导学生观察和描述小鸡的特点。
采用游戏法激发学生的学习兴趣和参与热情。
第三章：小鸡快跑游戏规则讲解与示范3.1 教学目的：让学生理解和掌握小鸡快跑游戏的规则。
培养学生合作意识和团队精神。
3.2 教学内容：讲解和示范小鸡快跑游戏的规则和玩法。
引导学生参与游戏实践，体验游戏带来的乐趣。
3.3 教学方法：采用讲解法、示范法引导学生学习和掌握游戏规则。
采用游戏法、竞赛法激发学生的学习兴趣和参与热情。
第四章：游戏实践与竞赛4.1 教学目的：让学生在实践中提高运动技能和团队合作能力。
培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
4.2 教学内容：组织学生进行小鸡快跑游戏实践和竞赛。
引导学生遵守游戏规则，积极参与竞赛。
4.3 教学方法：采用游戏法、竞赛法激发学生的学习兴趣和参与热情。
采用观察法、指导法引导学生提高运动技能和团队合作能力。
第五章：课程总结与反思5.1 教学目的：让学生回顾和总结课程学习内容，巩固所学知识。
培养学生的自我反思和评价能力。
5.2 教学内容：引导学生回顾小鸡快跑游戏的规则和玩法。
让学生谈谈自己在游戏中的表现和收获。
5.3 教学方法：采用讨论法、反思法引导学生回顾和总结课程内容。
采用鼓励性评价法激发学生的自信心和积极性。
第六章：教学评价6.1 教学目的：让学生了解自己在课程中的表现。
《小鸡快跑》幼儿园大班体育课教案
《小鸡快跑》幼儿园大班体育优质课教案第一章：课程导入教学目标：1. 引起幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 引入活动主题“小鸡快跑”。
2. 讲解活动规则和注意事项。
教学方法：1. 利用图片、故事等形式引起幼儿的兴趣。
2. 口头讲解和示范动作要领。
教学步骤：1. 向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的特征。
2. 讲述一个关于小鸡快跑的故事，激发幼儿的活动兴趣。
3. 讲解活动规则和注意事项，确保幼儿了解。
评价要点：1. 观察幼儿对活动主题的兴趣程度。
2. 幼儿是否能遵守活动规则和注意事项。
第二章：热身活动教学目标：1. 帮助幼儿放松身体，提高运动能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
1. 进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿相互合作，共同完成任务。
教学方法：1. 口头讲解和示范动作要领。
2. 引导幼儿相互配合，共同参与。
教学步骤：1. 带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。
评价要点：1. 观察幼儿参与热身活动的积极程度。
2. 幼儿在团队协作中的表现。
第三章：基本技能训练教学目标：1. 培养幼儿的基本体育技能，如跑步、跳跃等。
2. 提高幼儿的动作协调性和灵活性。
教学内容：1. 进行跑步、跳跃等基本技能训练。
2. 通过游戏形式，巩固基本技能。
教学方法：1. 口头讲解和示范动作要领。
2. 利用游戏，让幼儿在实践中掌握技能。
1. 讲解跑步、跳跃的基本技巧，并示范。
2. 通过游戏，让幼儿实践所学技能，如“小鸡捉虫”、“小鸡跳绳”等。
评价要点：1. 观察幼儿在训练中动作的准确性。
2. 幼儿在游戏中的表现，以及基本技能的掌握程度。
第四章：团队竞技比赛教学目标：1. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。
2. 提高幼儿的体育素养和运动能力。
教学内容：1. 组织团队竞技比赛，如接力跑、拔河等。
2. 引导幼儿在比赛中积极投入，争取胜利。
2024版中班体育教案小鸡快跑
中班体育教案小鸡快跑一、教学内容本课教材选用的是《幼儿园体育活动指导手册》第四章第五节“小鸡快跑”，主要内容是通过体育游戏和基本动作练习，培养幼儿的手腿配合能力和快速反应能力。
二、教学目标1. 培养幼儿手腿配合，快速跑的能力。
2. 培养幼儿团队合作和竞技精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：幼儿能熟练的完成“小鸡快跑”游戏。
难点：幼儿在游戏中能达到手腿配合，快速跑的效果。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶若干、小鸡标志若干。
学具：幼儿自带的小鸡玩偶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 实践情景引入（5分钟）：教师创设小鸡比赛的情境，让幼儿模仿小鸡跑步，引导幼儿观察小鸡跑步的特点，如跳跃、摇摆等，并让幼儿用自己的动作表现出来。
3. 基本动作练习（5分钟）：教师示范小鸡跑步的基本动作，并讲解动作要领，如如何跳跃、如何摇摆等，然后让幼儿跟着教师一起练习，帮助幼儿掌握正确的动作。
4. 游戏环节（5分钟）：教师组织“小鸡快跑”游戏，将幼儿分成若干小组，每组有一个小鸡玩偶，幼儿需要用手抱着玩偶，模仿小鸡跑步，看哪一组先到达终点。
5. 随堂练习（5分钟）：教师提出练习任务，如“小鸡”跑步比赛，让幼儿在操场上进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计板书设计如下：小鸡快跑1. 跳跃2. 摇摆3. 手腿配合七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍“小鸡快跑”的游戏，并和家长一起进行游戏。
答案：幼儿能和家长一起完成“小鸡快跑”游戏，并正确掌握游戏规则。
2. 请幼儿回家后，和家长一起观察小鸡跑步的特点，如跳跃、摇摆等，并用自己的动作表现出来。
答案：幼儿能正确表现小鸡跑步的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿参与度较高，大部分幼儿能正确掌握“小鸡快跑”的动作要领，但在游戏环节，部分幼儿表现出胆小、不敢尝试的情况，需要在今后的教学中，给予更多的鼓励和支持。
小鸡快快跑教案6篇
小鸡快快跑教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》及教学反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小鸡的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：通过模仿小鸡的动作，培养幼儿的手腿协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验集体活动的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会模仿小鸡的动作，并能够积极参与体育活动。
2. 教学难点：让幼儿在模仿小鸡动作的过程中，能够手腿协调，灵活自如。
三、教学准备：1. 教具：小鸡玩偶、小鸡图片、体育器材等。
2. 场地：宽敞的草地或者室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小鸡玩偶和图片，让幼儿观察小鸡的外形特征，了解小鸡的生活习性。
2. 教师示范模仿小鸡的动作，包括跳跃、翅膀扑腾等，并引导幼儿跟随示范进行模仿。
3. 教师组织幼儿进行小鸡赛跑活动，让幼儿在奔跑中体验小鸡的速度和活力。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正不正确的动作，确保幼儿的安全。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在集体活动中感受到快乐。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学策略：1. 采用游戏教学法，以趣味性的活动吸引幼儿的注意力。
2. 运用直观教学法，通过展示小鸡玩偶和图片，让幼儿直观地了解小鸡的外形特征。
3. 采用分组教学法，让幼儿在小组活动中相互学习、相互帮助。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对小鸡动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如团队合作、安全意识等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和教学方法。
2024年中班体育标准教案小鸡快跑
2024年中班体育标准教案小鸡快跑一、教学内容本节课选自2024年中班体育课程标准，涉及教材第四章“动物模仿与表现”。
详细内容主要围绕“小鸡快跑”这一主题，通过模仿小鸡跑动方式，训练学生基本运动能力，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸡跑基本动作，培养其身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体行动协调性。
3. 培养学生勇敢、自信品质，激发学生对体育运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡跑动作协调性和灵活性。
教学重点：小鸡跑动作掌握和团队协作能力培养。
四、教具与学具准备教具：小鸡头饰、口哨、音乐播放器。
学具：体操垫、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小鸡成长故事，引导学生关注小鸡特点，引发学生对小鸡跑动作兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）示范小鸡跑动作，讲解动作要领，让学生跟随老师一起练习。
（2）分组练习，学生互帮互助，纠正动作不规范地方。
（3）进行小组比赛，激发学生学习积极性。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解小鸡跑例题，让学生进一步理解动作要领，提高动作质量。
4. 随堂练习（5分钟）安排学生进行随堂练习，巩固所学动作。
5. 团队协作训练（10分钟）（1）将学生分成若干小组，进行团队协作小鸡跑接力比赛。
（2）比赛过程中，引导学生相互鼓励，提高团队凝聚力。
6. 放松活动（5分钟）播放轻松愉快音乐，让学生进行简单拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 小鸡快跑动作要领：身体前倾，膝盖微弯，双手模仿小鸡翅膀摆动。
2. 小鸡跑接力比赛规则：（1）每组4人，依次完成小鸡跑动作。
（2）第一名同学完成后，第二名同学立即开始。
（3）比赛过程中，不可推搡，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示小鸡跑动作。
（2）家长协助孩子录制小鸡跑接力比赛视频。
2. 答案：（1）小鸡跑动作正确、流畅。
（2）团队协作良好，比赛顺利进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生在掌握小鸡跑动作方面表现较好，但在团队协作方面还有待提高。
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中班体育活动：小鸡快跑
荣成市幸福街小学幼儿园隋明云
【活动设计背景】
游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子们不但可以任意的活动身体的每一部位，而且还可以得到情绪上的宣泄与释放。
小鸡是孩子们喜闻乐见的小动物形象，孩子们对于小鸡的故事知道很多。
如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。
利用这一可爱的动物形象，开展《小鸡快跑》的体育游戏，发展孩子们绕过障碍和助跑跨跳的能力，提高身体动作的协调性。
【活动目标】
中班幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。
我根据我班孩子的特点设计了以下几个目标：
1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。
2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
【活动重点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。
【活动难点】能在游戏中灵活的运用该技能。
【活动准备】
（一）幼儿前期经验：学习儿歌《小鸡学本领》
（二）物质准备：
1、背景音乐《快乐宝贝》《小鸡进行曲》《小鸡快跑》《小鸡回家》
2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个，呼啦
圈四个
3、在场地四周布置小树林（饮料瓶）、栅栏（橡皮筋拉在椅子上）
4、小虫子图片若干个，小鸡的家2个（用纸盒做成）
【活动过程】
一、谈话激趣，导入主题
师：（师戴小鸡头饰）看，谁来了？（鸡妈妈）老师还准备了很多小鸡头饰，你们戴上它肯定很精神。
（幼儿戴头饰）现在，你们就是——（幼儿回答：小鸡），小鸡们，你们最怕谁啊？（老鹰）老鹰是特别凶恶的动物，被它抓住可就糟糕了，今天妈妈就带着小鸡们到草地上练本领，把身体练得棒棒的，遇到老鹰我们也不怕了。
★设计意图★生动有趣的头饰有效地激发了幼儿的活动兴趣，并且顺利引出了活动主题。
二、准备活动：小鸡去草地
师：小鸡们，准备好了吗？（播放背景音乐《快乐宝贝》）
在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。
（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）
★设计意图★选择动感的音乐，配合丰富有趣的热身动作，充分调动了幼儿的情绪，让幼儿全身都得到活动，避免在游戏过程中造成不必要的伤害。
三、练习活动：小鸡练本领
1、教师讲解示范
师：哇，小鸡们都长大了，要学更难的本领了。
（出示虫子图片）看，这是什么？（虫子）你们喜欢吃吗？看，远处得草地上就有很多虫子，一会妈妈就带你们去，路上要跨过栅栏，绕过小树林，然后才能到达草地，小鸡们用尖尖的小嘴捉住虫子，然后把虫子送回家。
先看妈妈是怎么做的。
（教师示范跨跳动作、灵活绕过障碍和捉虫送回家等动作）小鸡们通过这里的时候一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
记得要把你捉到的虫子送回家哦。
师：小鸡们，我们出发吧！（播放背景音乐《小鸡进行曲》，幼儿四散练习）
2、教师带幼儿一起捉虫。
3、幼儿自由捉虫。
4、捉虫大赛
师：小鸡们真能干，捉到了这么多虫子，妈妈心里可高兴了！草地上还有很多虫子呢，现在我们来个捉虫大赛，哪两只小鸡最勇敢，先来参加比赛？（两名幼儿比赛捉虫，比赛进行2-3次）★设计意图★通过多种形式的练习和比赛活动，锻炼幼儿跨跳、绕过障碍等方面的技能。
四、游戏活动：小鸡快跑
师：你们真是一群超级棒的小鸡！刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到草地里蹲下躲起来，不要让老鹰捉住。
（播放背景音乐《小鸡快跑》）
1、第一次游戏：老师扮鸡妈妈，一名幼儿扮老鹰。
老师不断发出信号，老师带幼儿根据信号出来散步或灵活地躲避老鹰。
2、第二次游戏：请一名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。
3、第三次游戏：抓到1只小鸡后，老鹰变成两只。
4、第四次游戏：老鹰们拿着抓鸡工具捉小鸡。
（呼啦圈）
★设计意图★在游戏中培养幼儿听懂信号，能根据信号进行散步、奔跑，练习助跑跨越和绕过障碍的动作。
培养幼儿的合作能力，体验到母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
五、放松活动：小鸡回家
师：（师幼席地而坐）刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。
妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了！累了吧？来，跟着妈妈回家休息吧。
（播放背景音乐《小鸡回家》，幼儿排成一队做小鸡走的动作离开场地）
★设计意图★与开始部分形成完整的故事情境，在轻柔的音乐背景下，做放松动作，使幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静。