人教部编版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看单元测试卷(含答案)
部编版二年级下册道德与法治期末测试卷(含答案)共4套
部编版二年级上册道德与法治期末测试题及参考答案（1）（总分100分，时间60分钟）班级姓名成绩一、判断题。
（对的打“√”，错的打“ⅹ”。
每题3分，计24分）。
）1.生活中有许多第一次，我们要勇于去尝试。
（）2.体育课上，小芳跳绳不及格，小刚就嘲笑她。
（）3.我们要多玩健康安全的游戏。
（）4.不管玩什么游戏，我们都要注意安全。
（）5.地球上的水资源非常丰富，所以我们不用害怕没有水用。
（）6.同学们都走了，教室里的灯都没有人关。
（）7.坚持能够让我们克服困难，让我们有更多的收获。
（）8.我们应该为爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
（）二、选择题。
（每题3分，计33分）1.怎么做可以赶走生活中的不快乐？（）A.在房间里哭B.跟别人吵架C.把不高兴的事情说给好朋友听2.我们吃的花生米是植物的（）。
A.种子B.根茎C.叶子3.土豆喜欢生长在（）。
A.水里B.空气里C.沙土里4.椰壳鞋游戏是（）的传统游戏。
A.中国B.泰国C.美国5.看到同学在玩危险的游戏，我们可以（）。
A.提醒他们注意安全B.当做没看见C.跟他一起玩6.我们每个人都要节约用水，下列哪种做法是在浪费水资源？（）A.洗碗时总是开着水龙头。
B.洗衣服的水用来冲厕所。
C.洗过手之后赶紧关上水龙头。
7.下列哪种做法是珍惜纸张的行为？（）A.一个本子才写了几个字就扔掉了。
B.把本子上没用完的纸收集起来订成草稿本。
C.洗手之后，用很多面巾纸擦手。
8.小刚要参加长跑比赛，他怎样做才能跑出好成绩呢？（）A.多多练习B.天天玩游戏C.什么也不做9.我跟小丽跳绳，小丽老是跳不好，我会（）。
A.鼓励她多练习B.叫她放弃C.不跟她跳了，找别人跳去10.（）能给人信心，给人带来快乐。
A.嘲笑B.赞美C.讨厌11.小力上课总管不住自己，爱做小动作，作为他的同桌，我可以（）。
A.跟他一起玩。
B.看到他做小动作，就提醒他一下。
C.随他去，只要不影响我就行了。
三、填空题。
（每空2分，计18分）1.我们要多玩的游戏，远离的游戏。
部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数一、仔细推敲，我会选（本大题共5小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题4分，共20分。
） 1．哪个是安全的玩法( )。
A ．在学校的走廊上打闹B ．在旋转木马上打闹C ．在教室里下棋 2．擦破一点皮( )，让爸爸涂点儿药就行了。
A ．得去医院B ．有关系C ．没关系3．下面( )是安全玩具。
A ．伤人飞镖B ．电人玩具C ．积木4．小伙伴不小心把足球踢到了我身上，我会( )。
A ．大发雷霆B ．把球踢到他身上去C ．一笑了之5．健康安全的游戏是( )。
A ．下跳棋B ．躲在衣柜里捉迷藏二、用心思考，我会填。
（本大题共7小题，每空3分，共48分。
） 6．捉迷藏的时候不要躲到衣柜里，衣柜透气性差，而且柜子容易倒，这样___________。
7．我常玩的游戏有________、_________、__________等。
8．变个规则玩一玩，游戏会有_____________________。
绳来回摆，看谁_________；跳绳当竹竿，________________。
10．我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是_______，奶奶喜欢_________。
11．每个国家都有自己的__________。
泰国小朋友的________游戏好有创意！12．我们要根据_________、__________、_______________选择合适的游戏。
统编版道德与法治 《我们是一家人》单元测试卷 (含答案)
《我们是一家人》单元测评卷一、填空题(每空1分，共29分)1.家人的________、________相对丰富，我们与他们在________、________、________、________等方面会有所不同。
2.我们通过优秀家风向社会传递________，引领良好社会风气，建设________新风尚。
3.拥有美好幸福的________是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员_________。
4.传承和弘扬优秀家风，要从________做起，从________做起。
每个人都可以成为优秀家风的________。
5.不同的时代，为国家、为民族____________的精神，牺牲个人、献身革命的___________，铸就了我们伟大的_____________。
6.排忧解难，方能帮亲。
生活中，我们留心观察、主动________，尽力关心和帮助家人，让他们多一份__________，并与他们一起撑起我们的家。
7._________是一种无形的力量一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的________。
8.我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是________，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们________。
9.随着________的增长和_________的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自已内心的想法________，有时还会与家人产生一些______________。
10.“天下之本在家。
”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、_________、知书达礼、邻里团结________等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族的重要精神力量。
二、判断题(对的画“√”，错的画“X”)(10分)1.父母和子女之间的代沟是无法消除的。
( )2.父母善意的批评不是爱。
( )3.每一位家庭成员都有自己的家庭责任。
2018部编人教版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看教案
2018部编人教版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看教案教学目标】1.知识与能力：了解挑战的知识和技能，认识挑战的成功和失败带来的教训。
2.情感与态度：体验挑战的乐趣，愿意接受新的挑战，理解失败是成功的前提。
3.行为与惯：勇于尝试，发现自己的进步，增强自信心。
4.过程与方法：通过游戏分享研究他人成功的经验，并掌握与人交流的方法，主动与人交流。
教学重点难点】1.重点：了解挑战的知识和技能，认识挑战的成功和失败带来的教训。
2.难点：体验挑战的乐趣，愿意接受新的挑战，理解失败是成功的前提。
教学准备】教师准备：了解学生第一次挑战的经历。
学生准备：一项才艺表演。
教学时数】2课时教学过程】一、导入新课，激发兴趣播放歌曲《我相信》，引导学生思考人生中充满挑战，要做勇于挑战的强者。
二、共同回忆，畅谈感想1.提问学生是否回忆起自己第一次挑战的经历，询问感受。
2.学生交流。
3.引导学生描述自己的第一次挑战经历，包括过程和结果。
4.学生结合实际情况进行分享。
5.询问学生在挑战中遇到的难题。
6.学生自由发言。
7.引导学生描述成功的喜悦和失败的烦恼。
8.学生讨论交流。
9.引导失败的学生总结经验教训，再进行一次挑战。
10.学生总结经验教训，表示再进行挑战时一定会成功。
设计意图：通过回忆自己的第一次挑战经历，让学生体会到成长过程中的酸甜苦辣，增强战胜困难的信心。
三、共同探讨1.展示几位名人敢于挑战权威的故事，如哥XXX、XXX、XXX等。
2.引导学生思考这些名人身上的特质和感受。
3.学生分组讨论，全班交流。
4.引导学生思考自己是否愿意接受新的挑战。
通过探讨名人敢于挑战权威的故事，让学生认识到挑战的重要性和成功与失败的教训。
教学反思】本节课通过回忆自己的第一次挑战经历和探讨名人敢于挑战权威的故事，引导学生认识到挑战的重要性和成功与失败的教训，体验挑战的乐趣，愿意接受新的挑战，增强自信心，掌握与人交流的方法。
教学目标】1.培养学生勇于尝试新事物的信心和能力。
人教版道德与法治二年级下册第一单元测试卷及答案
人教版道德与法治二年级下册第一单元测试卷及答案一、我会填.（每小题5分）1、生活中有很多第一次.第一次是（）.也带给我们（）与（）.2、（）带给我们喜悦.（）带给我们喜悦.（）带给我们喜悦.生活处处有喜悦.3、我不仅要让自己成为“喜悦鸟”.还希望带给身边的人喜悦.成为大家的（）.4、生活真奇异.小小一粒籽.可以长成大苗苗.我们常吃的花生米和飘扬的柳絮都是（）.二、我会选.（把正确的答案的序号填入括号）（每小题5分）1、下面（）可以自己大胆尝试.A、下腰B、超市买东西C、游泳2、打针让我感到不喜悦.我会（）.A、坚决说“不”B、坚持一下.想想喜悦的的事C、不得不打3、同桌美美哭了.我不应该（）.A、让她说出不开心的事B、讲笑话逗她开心C、装作没听见4、春天是个（）的好季节.A、种植B、丰收C、堆雪人三、我会判.（对的打√.错的打×）（每小题5分）1、小明决定挑战自己.一个人到大河里游泳.（）2、谁只要能把大家逗乐.谁就是“开心果”.（）3、我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏.他居然没发现.真高兴.（）4、一斤多重的大萝卜.就是比芝麻还小的种子长成的.（）5、在大胆尝试的过程中也要讲方法.（）6、有时候换的角度想一想.不开心的事也会变得开心了.（）7、考试没考好.我很难过.可以大哭一场.（）8、种下一粒小小的种子.收获了期待.收获了知识.（）四、我会答.（每小题5分）1、每个人都有第一次挑战的体验.说说你第一次挑战什么？把过程和感想写出来.2、说说你不开心时.会怎么做？3、怎样才能做一个人人喜欢的“开心果”？说说你是怎样做的.4、说说播种后还要做什么才能有收获？并谈谈你收获了什么.参考答案：一：1挑战.成长.惊喜2游戏.读书.挑战3开心果4种子二：BBCA三：1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√四：略（答案不唯一.合理即可.）。
人教版二年级道德与法治下册一单元让我试试看4试种一粒籽公开课教案_0
4试种一粒籽（第一课时）【教材分析】《试种一粒籽》这是一节活动课，本课由“奇妙的生命” “我也来种一粒子”和“我们的收获”三部分组成。
结合我国正值春季这一大好时节，通过指导学生尝试种植活动，让学生观察植物的萌发、成长过程，在尝试种植的过程中，体验尝试活动带来的成长与收获。
通过学习种植整合整个单元，在做事中学做人，引领学生提前进入道德话题的思考以及道德情感的铺垫，并让学生收集课堂需要的相关生活经验材料，反刍已有的生活经验，以便与新的道德经验产生有机连接。
【学情分析】有好奇心，喜欢提问，是孩子的天性。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是二年级学生可能听说过、看到过关于种植的事，但大多数学生还没有亲自尝试过。
本次实践活动课是让二年级的孩子向当下生活学习的过程，这样做的过程是一个全面经验的过程，学生生活实践经验刚刚建立，通过实践来学习，长的不仅是知识，而且是自己对世界更丰富、更全面的理解。
通过学生与种子的“一起成长”，以及由种子带来的“奇妙生命”来感受生命的珍贵从而联想到做事情、学习、生活的坚持不懈。
【教学目标】1.从认识种子开始，知道生命的奇妙。
2.学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽，懂得珍惜自然界中的每一个生命。
3.学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动，养成探究的习惯。
【教学重点】从认识种子开始，知道生命的奇妙，通过种植学习做人做事。
【教学难点】在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。
【教学准备】种子：红豆、绿豆、黄豆、黑豆、花生、南瓜子课件：《种子的成长过程》《破土而出》《土壤种植绿豆》《小朋友种的绿豆苗》【教学策略】根据本课教学内容我采用让学生在课前收集，课上交流，课后种植的方式进行教学，在活动体验、实际考察中激发学生参与的兴趣（欣赏种子-直观看种子-试吃种子-试种种子）采用讨论、合作交流等教学方法，让学生用自己的眼睛去认识种子，从认识种子开始，知道生命的奇妙。
用自己的心灵去感受做事，用自己的方式去有创意的生活，引领学生提前进入道德话题的思考以及道德情感的铺垫。
部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》教学设计
部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》教学设计一. 教材分析部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》的主要内容是让学生认识到尝试新事物的重要性，培养他们勇于尝试、自主探究的能力。
通过本节课的学习，学生可以理解尝试的意义，学会在遇到困难时保持积极的态度，勇于挑战自我，不断进步。
二. 学情分析二年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段，他们喜欢尝试新鲜事物，但遇到困难和挫折时容易放弃。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们正确看待尝试的结果，培养他们坚韧不拔的品质。
三. 教学目标1.让学生认识到尝试新事物的重要性，培养勇于尝试、自主探究的能力。
2.培养学生面对困难时保持积极态度，勇于挑战自我，不断进步。
3.引导学生学会与人合作，共同解决问题，体验成功的喜悦。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到尝试的意义，学会在遇到困难时保持积极的态度。
2.难点：培养学生勇于挑战自我，不断进步的品质。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置生动的情景，让学生在实际操作中感受尝试的意义。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们与人合作、共同解决问题的能力。
3.激励法：注重鼓励学生，让他们在尝试中体验成功的喜悦，增强自信心。
六. 教学准备1.准备相关的情景道具和图片，用于课堂演示和引导学生参与。
2.设计好讨论问题和练习题，以便在课堂上进行操练和巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和道具，创设一个生动的情景，引出本节课的主题《让我试试看》。
激发学生的兴趣，让他们意识到尝试的重要性。
2.呈现（10分钟）通过讲解和示例，让学生了解尝试的意义，学会在遇到困难时保持积极的态度。
引导学生认识到尝试是一种成长的过程，勇于挑战自我，不断进步。
3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，让他们围绕教师提供的话题进行讨论。
鼓励学生发表自己的观点，培养他们与人合作、共同解决问题的能力。
4.巩固（10分钟）针对讨论结果，设计一些练习题，让学生在课堂上进行实际操作。
部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷及答案(含三套题)
○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学二年级道德与法治下册第一单元《让我试试看》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数一、选择题（本大题共5小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题4分，共20分。
）1.打针很疼，让我感到不快乐，我会（ ）。
A.坚决说“不”B.忍痛坚持一下，想想快乐的事C.大声哭喊，就是不打2.丁丁打羽毛球可真厉害，我不应该（ ）。
A.向他学习 B.嫉妒他 C.真诚地称赞他3.这位同学说：“我假期学会了骑（ ），非常高兴！” A.轮滑 B.滑雪 C.自行车4.我第一次学轮滑，心里有点儿（ ）。
A.忧伤 B.悲伤 C.紧张5.新买的衣服不小心被同桌弄脏了，你会（ ）。
A.原谅同学，他也不是故意的 B.要他赔C.告诉老师，让老师批评他二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共18分。
）1.（ ）有危险，得有大人保护才能尝试。
2.我是一颗开心果，（ ）还幽默。
（ ）多助人，快乐别人我快乐。
3.种下了一粒小小的种子，收获了（ ），收获了（ ），还收获了乐趣。
4.绿豆可以在（ ）生长。
5.我是一个“开心果”，（ ）机灵还幽默，真诚赞美多（ ），快乐别人我（ ）。
三、判断题（本大题共5小题，下列说法，你认为对的打“√”，错的打“×”，每小题3分，共15分）。
1.有时候别人的话只能作为参考，到底怎样只有试一试才能知道。
（ ）2.我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。
人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】
人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】人教版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版【附答案版】第一单元让我试试看1.挑战第一次一．填空１．生活中有很多第一次。
第一次是（），也带给我们（）与（）。
２．我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（）。
３．有些事情要（）尝试，有些事情需要（）才能尝试。
４．我们一起来挑战，（），（）就能成功。
５．（）有危险，得有大人保护才能尝试。
６．我要分享的第一次是（），当时我（）岁。
我当时心里很（），试过之后（）。
７．（）才发现，其实没有那么难！二．判断题1.我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。
（）2.我学轮滑时很紧张，可多玩几次就好了。
（）3.我上课时也想回到问题，但是不敢举手。
（）4.游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。
（）5.小明不敢跳长绳我们一起鼓励他。
（）6.多安排一些活动，可以减少看电视的时间。
（）7.下腰一定要有老师保护。
（）三．选择题11.下面（）可以自己大胆尝试。
①下腰②超市买东西③游泳2.（）活动有危险，要有大人保护。
①翻跟头②跳长绳2、学做“快乐鸟”一．填空1.（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，生活中处处有（）。
把生活中快乐的事写下来，传递给大家。
2.我（），我快乐；我（），我快乐；我（），我快乐。
3.不开心的事就像天上的（），总是会有的。
4.（）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（）。
二．判断题1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗，我很快乐。
（）2.大家冤枉我，我很伤心。
（）3.小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住”。
（）4.小明说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。
哈哈，真高兴！”（）5.小明假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。
（）6.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。
（）7.不开心的时候，我会去踢球。
（）三．简答题1.说说自己应对不快乐的小妙招?答：3.做个“快乐鸟”一．填空1.我不仅要让自己成为（），还希望带给身边的人（），成为大家的（）。
人教版道德与法治二年级下册第一单元测试卷及答案
人教版道德与法治二年级下册第一单元测试卷及答案一、我会填。
（每小题5分）1、生活中有很多第一次。
第一次是（）也带给我们（）与（）。
2、（）带给我们快乐（）带给我们快乐（）带给我们快乐生活处处有快乐。
3、我不仅要让自己成为“快乐鸟”还希望带给身边的人快乐成为大家的（）。
4、生活真奇妙小小一粒籽可以长成大苗苗。
我们常吃的花生米和飘扬的柳絮都是（）。
二、我会选。
（把正确的答案的序号填入括号）（每小题5分）1、下面（）可以自己大胆尝试。
A、下腰B、超市买东西C、游泳2、打针让我感到不快乐我会（）。
A、坚决说“不”B、坚持一下想想快乐的的事C、不得不打3、同桌美美哭了我不应该（）。
A、让她说出不开心的事B、讲笑话逗她开心C、装作没听见4、春天是个（）的好季节。
A、种植B、丰收C、堆雪人三、我会判。
（对的打√错的打×）（每小题5分）1、小明决定挑战自己一个人到大河里游泳。
（）2、谁只要能把大家逗乐谁就是“开心果”。
（）3、我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏他居然没发现真高兴。
（）4、一斤多重的大萝卜就是比芝麻还小的种子长成的。
（）5、在大胆尝试的过程中也要讲方法。
（）6、有时候换的角度想一想不开心的事也会变得开心了。
（）7、考试没考好我很难过可以大哭一场。
（）8、种下一粒小小的种子收获了期待收获了知识。
（）四、我会答。
（每小题5分）1、每个人都有第一次挑战的体验说说你第一次挑战什么？把过程和感想写出来。
2、说说你不开心时会怎么做？3、怎样才能做一个人人喜欢的“开心果”？说说你是怎样做的。
4、说说播种后还要做什么才能有收获？并谈谈你收获了什么。
参考答案：一：1挑战成长惊喜 2游戏读书挑战 3开心果 4种子二：BBCA三：1 ×2 √3 ×4 √5 √6 √7 ×8 √四：略（答案不唯一合理即可。
）结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
部编版二年级道德与法治上册单元测试卷(全套含答案)
部编版二年级道德与法治上册单元测试卷(全套含答案)第一部分: 选择题1. 在我们日常生活中，以下哪种行为属于诚实守信的表现？A. 使用别人的物品却不还给别人B. 在考试中抄袭他人的答案C. 骗取他人的信任D. 能信守诺言答案：D2. 下列哪个行为是正确的？A. 在公共场合大声喧哗B. 乱扔垃圾C. 尊敬师长和长辈D. 不遵守交通规则答案：C3. 假如你看到有人遗失了钱包，你会怎么做？A. 留下钱包自己使用B. 不管不问C. 将钱包交给警察叔叔D. 告诉别人并一起帮助寻找失主答案：C第二部分: 填空题1. 做人要讲诚信，遵守____、____和道德准则。
答案：法律、规章制度2. 我们应该尊重_____，不随便_____。
答案：师长和长辈、辱骂3. 在学校，我们应该保持____，讲求_____。
答案：纪律、团结第三部分: 简答题1. 什么是诚实守信？为什么诚实守信是我们应该做到的？答案：诚实守信是指说话真实，言出必行，有信用，不欺骗他人。
诚实守信是我们的基本道德准则，有助于维护良好的人际关系，建立信任和合作的基础。
2. 为什么我们要尊重师长和长辈？有哪些表现可以展示我们的尊重？答案：尊重师长和长辈是我们的基本社会道德，有助于建立和谐的人际关系。
表现尊重的方式包括听从师长和长辈的教导，不说辱骂的话语，并尽量尊重他们的意见和需求。
3. 学校纪律的重要性是什么？我们应该如何遵守学校纪律？答案：学校纪律的重要性在于维护正常的教学秩序，营造良好的研究环境。
我们应该遵守学校纪律，尊重教师和同学，不迟到早退，不打架斗殴，不乱丢垃圾，按时完成作业等。
第四部分: 答案解析1. 选择题答案解析：- 对于第一题，选项D 表示能信守诺言，符合诚实守信的原则。
- 对于第二题，选项 C 表示尊敬师长和长辈，是正确的行为。
- 对于第三题，选项 C 表示将钱包交给警察叔叔，是正确的做法。
2. 填空题答案解析：- 对于第一题，诚信要遵守法律和规章制度。
新部编版二年级道德与法治下册知识点(附检测题)
新部编版二年级道德与法治下册知识点(附检测题)一、挑战第一次1. 生活中有很多第一次。
第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。
2. 我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。
上课要大胆的举手发言，说错了也没关系；翻跟头有危险，得有大人保护才能试。
3.不管学什么，那要多尝试，多练习，大学一起来挑战。
挑战后才发现，其实没有那么难。
4.《小马过河》的故事的诉我们，遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。
二、学做“快乐鸟”5.游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，桃战带给我们快乐，生活处处有快乐。
6.生活中有很多快乐的事：我进步了，我快乐；我分享我快乐；我创造，我快乐7.不开心的事就像天王的乌云，总是会有的。
我们要做个快乐鸟，赶走不快乐。
8.“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很事成对不快乐的小妙招:把不高兴的事说给好朋友听，画画也可以赶走不快乐，我做深呼吸，把烦心的事吐出去。
我去踢球，赶走不快乐。
9.《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们:有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。
三、做个“开心果”10. 我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。
11.帮助别人，真诚的赞美被人，都可以带给别人快乐。
四、试种一粒籽12. 春天是万物生长的季节。
13 我们常吃的花生米原来是花生的种子。
柳絮是柳树的种子。
大萝卜是比芝麻还小的种子长成的。
桃核是桃树的种子。
14.我知道: 绿豆可以在水里生长，土豆喜欢长在沙土里。
15.我的种植计划:我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备一个花盆，还要准备一些土。
16.种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。
17.《小猴学种植》这个故事告诉我们:播种只是第一步。
此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥，浇水，才会有收获。
五、健康游戏我常玩18.我以后要多玩健康的安全的游戏。
下棋，跳绳，户外运动(如:爬山)，球类游戏可以多玩。
部编版二年级下册道德与法治第一单元《 让我试试看》同步练习
部编版二年级下册道德与法治第一单元《让我试试看》同步练习一.选择题1.人民教育家陶行知曾说：“人有两个宝，双手和大脑……用手又用脑才能有创造”。
下列做法不利于培养创造力的是（）。
A.小锐自制毽子和同学一起玩B.小恒把精心制作的卡片送给老师C.小鑫随时夸耀自己新买的玩具D.小艺根据自己的设计装饰房间2.玲玲第一次上台表演跳舞，却没跟上节奏，你觉得（）。
A.真丢脸，以后离她远点B.鼓励她，夸赞她很勇敢C.讨厌她，太笨了D.不关心，反正闹笑话的不是我3.真诚的赞美会让人感到快乐，因此我们要（）。
A.逢人便说好话B.发自内心地赞美别人C.就算觉得别人不怎么样，也称赞他4.不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。
哪一项是遇到了不开心的事？（）A.做个环保花瓶送给妈妈。
B.他们玩游戏不带我，真气人！C.假期我学会了骑自行车。
5.可以试着去尝试的是（）。
A.翻跟头B.做个简单的菜二.填空题1.游戏带给我们快乐，（）带给我们快乐，（）带给我们快乐，生活中处处有（）。
2.绿豆可以在（）生长。
3.生活中有很多第一次，第一次是（），也带给我们（）和（）。
4.我要分享的第一次是（），当时我（）岁。
我当时心里很（），试过之后（）。
5.（）是万物生长的季节。
三.判断题1.大师就在我们身边，要有一双善于观察的眼睛。
（）2.你喜欢尝试哪些新鲜事物？大胆说出来，说错了也没关系的。
（）3.绿豆可以在水里生长。
（）4.游泳池里的水真凉啊，我不想去学游泳了。
（）5.“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很多应对不快乐的小妙招。
（）6.只要能让自己快乐，什么事都可以做。
（）7.自己快乐，又能带给别人快乐的人就是“开心果”。
（）8.奶奶很孤单，我陪奶奶聊聊天，都奶奶开心。
（）9.既然种子的发芽需要水，那我们就天天给它浇水。
（）10.勇于挑战就是毫无畏惧，什么都敢做。
（）四.简答题1.在你种植的过程中一定有很多小收获，请你说一说同学们都有那些收获？2.我想减少看电视的时间，你有什么好办法吗？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.B二.填空题1.读书；挑战；快乐2.水里3.挑战；成长；惊喜4.洗头；7；紧张；感觉不有那么紧张了5.春天三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四.简答题1.答案不唯一①这是我种的土豆的照片，瞧，土豆苗多可爱呀！②爷爷说不能天天浇水也不能心急。
新人教版二年级道德与法治下册《一单元 让我试试看 4 试种一粒籽》公开课课件_8
1 奇妙的生命:感受生命的奇妙旅程！植物发芽全过程源自种子的生长让你感受到了什么？
2认识种子：了解种子的千奇百怪
活动一： （1）谁种出了又大又甜的西瓜？ （2）小熊为什么没有种出大西瓜？ （3）西瓜是怎么来的？
儿歌 种西瓜
猜猜它是谁
说说你们用什么方式认识的种子？
我们吃的零食
我们的主食
吃的水果
书上看到的
这是谁的种子？
生活真奇妙，不问不知道。 小小一粒子，长成大苗苗。
3试种一粒籽：揭示课题
4月1日，我准备种小白菜，选择了松软、 肥沃的土壤，颗粒饱满的菜籽。
4月5日，经过四天 漫长的等待，小白菜终 于出苗了！好开心。
4月7日，小苗开始 冒的多了，持续观察。
4月10日，小白 菜开始张开了，两个 小对叶也完全展开中。
4 我们的收获：体会种植的快乐
一周过去了，你种的种 子怎么样了？一定有很多体会 吧。说说你的种植故事吧！
我的种植日记
李泽仁 2017年 3月 20日 晴
我种的是葵花籽。今天已经是种下的第3天了，可是 葵花籽还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子 有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急 得都要哭了！
爷爷说不能天天浇水，也不能心急。
我的蒜苗长得可真快，今天它又长高了一点！
种下了一粒小小的种子，收获了 期待，收获了知识，还收获了......
种下了一粒小小的种子，收获了 期待，收获了知识，还收获了......
积极 愉快 耐心
辛勤的劳动
4月12日，你们长得好慢啊！ 学习研究半天，觉得差距在肥料 不够，果断施加液体肥料追肥。
肥料、水、阳光都有了，小 苗苗，你要努力长大呦！
成长成茁壮的小苗需要哪些条件？
人教版二年级道德与法治下册《一单元 让我试试看 1 挑战第一次》公开课教案_9
教科书来源：小学二年级《道德与法治》教科书/人民教育出版社2016版内容来源：小学二年级道德与法治（下册）第一单元主题：让我试试看课时：共两课时，第一课时授课对象：二年级学生设计者：一、教学目标：1.引导学生发现挑战第一次的成长因素。
2.引导学生学会辨析适宜的挑战及其方式方法。
3.体验一起挑战，共同成长带来的愉悦。
二、课程标准：《品德与生活》课程标准要求敢于尝试新鲜事物是创造型人才的基本素质，并指出动手动脑、有创意地生活是儿童个性发展的内在需要，也是时代提出的要求。
它旨在引导儿童学会学习，发展认识能力、动手能力和创造性，利用自己的知识和聪明才智去探究或解决问题，让生活更丰富更美好，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的快乐。
本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中的第9条“有应对挑战的信心与勇气，敢于尝试有一定难度的任务或活动”；“动手动脑、有创意地生活”中的第2条“有好奇心和多样的兴趣，对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物”而编写。
通过“我的第一次”、“我还想试……”、“我们一起来挑战”三个板块的教学内容和绘本故事《小马过河》，旨在鼓励小学生大胆尝试与探索；学习如何理性地对待尝试中出现的新问题。
三、学情分析：二年级的学生大多数好奇心重，求知欲强，对周围的新鲜事物都充满了好奇心，愿意尝试新鲜事物。
但学生中存在两种倾向性：一种是什么新鲜的事情都不愿意尝试，缺少探索的精神与勇气；另一种是总喜欢冒失地去做一些事，不顾后果。
造成这些状况的原因是多样的，如受遗传和环境因素的影响。
因此，本节课除了课堂上的教学活动，还需要邀请家长以各种方式参与到学校道德教育中来，实现家庭教育与学校教育的良好合作。
四、教材分析：《挑战第一次》一课，侧重引导学生体验挑战带来的挑战，并学习相对理性地选择与面对挑战，做一个敢于挑战的人。
本课三个主题分别有不同的教学侧重点。
“我的第一次”意在通过对自己生活中“第一次”体验的回顾，发现“挑战自我”对成长的意义；“我还想试……”，留白式的标题，旨在引导学生对挑战的内容进行理性的辨析，从而懂得不可以盲目尝试所有事，有些事要注意尝试的条件；“我们一起来挑战”旨在通过情境体验，引导学生辨析、讨论不同类型的尝试可能会遇到的问题，以及如何在同伴的帮助下克服障碍，完成挑战；绘本《小马过河》故事的补充与拓展，引导学生理解挑战对于成长的意义，锻炼学生分析问题的能力。
部编教材二年级下册道德与法治第一单元 让我试试看 教学设计
部编教材二年级下册道德与法治第一单元让我试试看教学设计教学设计：挑战第一次研究目标：1.情感态度价值观目标：通过研究，让学生懂得敢于挑战和尝试。
2.过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。
3.知识目标：使学生明白区分哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试，以及哪些事情需要别人帮助才能尝试。
重点：敢于挑战第一次。
难点：区分哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。
教学过程：导入新课：小剧场：《小马过河》。
1.老师问学生谁想参加小剧场，让学生选择角色。
2.观看表演，思考故事中的道理。
3.感谢表演者，提问学生如何做才能像小马一样成功过河。
4.动动小脑筋，让学生思考如果是小马，会怎么做。
5.通过课本找到答案，了解小马是如何成功过河的。
6.提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”7.总结：小马长大了，是因为他敢于挑战第一次。
我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。
讲授新课：一、我的第一次。
1.老师询问学生有哪些“第一次”的经历。
2.小组讨论，分享第一次的经历和感受。
3.展示第一次的经历和当时的有趣回忆，如第一次买东西、第一次炒菜、第一次溜冰、第一次包饺子、第一次游泳等。
4.老师称赞学生是小勇士，鼓励他们勇敢尝试。
5.强调：虽然第一次可能做得不好，但是通过不断的尝试，我们会越来越好。
二、我还想试。
1.老师询问学生还想尝试哪些新鲜的事情。
2.学生分享自己的冒险计划。
3.展示“我还想试……”的内容。
4.思考：并非所有事情都适合尝试，需要学会区分哪些事情可以尝试，哪些事情不能尝试，哪些事情需要别人帮助才能尝试。
以上是修改后的文章，更正了一些格式错误，删除了明显有问题的段落，并对每段话进行了小幅度的改写。
师：看到你滑冰的样子，我也觉得很快乐！2.引出今天的话题：“怎样变烦恼为快乐”。
师：同学们，我们在生活中不仅有快乐，也有烦恼，对吧？那么，我们该怎么办呢？今天，我们就来探讨一下“怎样变烦恼为快乐”这个话题。
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二年级道德与法治下册第一单元让我试试看单元测试卷
1．生活中有很多第一次，第一次是挑战，也带给我们（）与（）。
2．多尝试，多练习，大家一起来（）。
挑战后才发现其实没有那么（）。
3．游戏带给我们快乐，（）带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有（）。
4．不开心的事就像天上的（），总是会有的，我也遇到过不开心的事。
5．“快乐鸟”不仅能发现生活的（），还有很多应对不快乐的小（）呢！
6．我不仅要让自己成为快乐鸟，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（）。
7.我有困难的时候，总是得到杨松浩的（）帮助。
8．春天是万物（）的季节，种下一粒种子让它和我一起（）。
9.我在网上查过了土豆喜欢长在（）里。
10. 种下了一粒小小的种子，收获了（），收获了（），还收获了乐趣。
二、我会判断。
对的打“√”错的打“×”（20分）
1.有问题要大胆说出来，说错了也没有关系。
（）
2.游泳池里的水真凉啊，我不想去学游泳了。
（）
3.第一次学做饭就做糊了，以后我不想再学做饭了。
( )
4.站在对方的角度想一想就都很开心了。
（）
5.把不高兴的事说给朋友听，画画也可以赶走不快乐。
（）
6.做游戏的时候他们不带我玩儿，真气人！（）
7.刘思雨的赞美总是很真诚，让人很开心。
（）
8.柳絮是柳树的种子。
（）
9.我种了几颗花生，天天给它浇很多很多的水。
（）
10.播种只是第一步，此外还要细心呵护，才会有收获。
（）
三、我会选。
（20分）
1.我第一次学轮滑，心里有点儿（）。
A.忧伤
B.悲伤
C.紧张
2.我和妈妈在夏夜找到了像（）似的北斗星。
A.铲子
B.勺子
C.盆子
3.翻跟头有（），得有大人保护才能试。
A.平安
B.安全
C.危险
4.要想（）看电视的时间，就多安排些室外活动。
A.增多
B.减少
C.增加
5.打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（）。
A.不开心
B.兴高采烈
C.兴致勃勃
6.这位同学说：“我假期学会了骑（），非常高兴！”
A.轮滑
B.滑雪
C.自行车
7. 不开心的时候我会去踢（）。
A.排球
B.足球
C.篮球
8.打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能（）。
A.放弃
B.挺住
C.退缩
9.开心果每天都会给别人带来很多（）。
A.快乐
B.烦恼
C.痛苦
10. 种了小苗要细心的呵护，勤除草，（）施肥浇水才会有收获。
A.半天
B.每天
C.适时
四、我会连。
（10分）
生活中有很多第一次，第一次是挑战也带给我们成长与惊喜。
请你连一连下面的小朋友第一次都做了哪些事情。
练习本用没了有点不好意思
炒菜糊了第一次自己去商店买
第一次学轮滑奶奶告诉我下次小点火
第一次在很多人面前唱歌摔了很多跟头
五、我会辨。
（10分）
我们都喜欢尝试新鲜事物。
那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（）里打上“√”。
（）我想学翻跟头。
（）我想回答问题，但是不敢举手。
（）我想去野外湖里游泳。
（）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。
（）我想去兴趣班学习怎么当主持人。
六、我会答。
（4＋5＋4＋5分）
1.和同学们在一起，你有哪些好办法来一起挑战呢？
2.你有哪些应对不快乐的小妙招呢？
3.我会完成下列儿歌。
我是一个_____________，
快乐____________还幽默。
真诚赞美多___________，
_______________我快乐。
4.在你种植的过程中一定有很多小收获，请你说一说同学们都有那些收获？
能力测试（5分）
春天是万物生长的季节。
试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。
请写一段你的种植日记。
答案
一.我会填
1．成长惊喜
2. 挑战难
3．读书快乐
4. 乌云
5. 快乐妙招
6. “开心果”
7. 热心
8. 生长成长
9. 沙土
10.期待知识
二．我会判断
1. √
2. ×
3.×
4.√
5.√
6. ×
7.√
8. √
9.× 10.√
三．我会选
1.C
2.B
3.C
4.B
5.A
6.C
7.B
8.B
9.A 10.C
四、我会连。
（10分）
生活中有很多第一次，第一次是挑战也带给我们成长与惊喜。
请你连一连下面的小朋友第一次都做了哪些事情。
练习本用没了有点不好意思
炒菜糊了第一次自己去商店买
第一次学轮滑奶奶告诉我下次小点火
第一次在很多人面前唱歌摔了很多跟头
五、我会辨。
（10分）
我们都喜欢尝试新鲜事物。
那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（）里打上“×”。
（×）我想学翻跟头。
（）我想回答问题，但是不敢举手。
（×）我想去野外湖里游泳。
（×）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。
（）我想去兴趣班学习怎么当主持人。
六．我会答
1.答：（答案不唯一）
①游泳池里的水虽然有点儿凉，但你从梯子上慢慢下去一会儿就适应了。
②要想减少看电视的时间，你多安排些别的活动试试。
③我想在大家面前唱歌，那你就没人的时候自己试试。
④下腰的时候一定要有老师的保护才行。
⑤你跳长绳的时候往前跑跟上。
被绳子打到了也没有那么可怕。
什么事情在挑战后你才会发现，其实没有那么难。
2.答：（答案不唯一）
①把不高兴的事说给好朋友听。
②画画、唱歌也可以赶走不快乐。
③做深呼吸，把烦心的事吐出去。
④不开心的时候我会去踢球。
3.答：
我是一个开心果，
快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人，
快乐别人我快乐。
4.答案不唯一
答：①这是我种的土豆的照片，瞧，土豆苗多可爱呀！
②爷爷说不能天天浇水也不能心急。
③花生苗的力量真大呀，能把好大的土疙瘩顶起来。
④我自己种的蒜苗都舍不得吃。
能力测试（5分）
答：（答案不唯一）
我的种植日记
2020年3月20日晴
我种的是葵花子。
今天已经是种下的第3天了，可是葵花籽还没有发芽。
我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？
牙啊，牙啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！。