小学六年级英语教师上学期工作计划2020(3篇)
六上英语教学工作计划精选5篇
六上英语教学工作计划精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六上英语教学工作计划优秀5篇
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小学六年级上册英语教学计划最新3篇
小学六年级上册英语教学计划最新3篇六年级英语上册教学工作计划篇一一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二、教材分析本册教材是《义务教育课程新标准实验教科书英语》，这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1、强调语言运用。
2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计三、教学目标1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成手工制作。
3、能听懂、会唱英文歌曲。
4、能听懂、会吟唱歌谣。
5、能完成自我评价活动。
6、能理解幽默小故事。
7、能了解简单的中西方文化知识。
四、教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
2020第一学期英语六年级教学计划（通用3篇）
2020第一学期英语六年级教学计划（通用3篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家收集的2020第一学期英语六年级教学计划（通用3篇），希望对大家有所帮助。
第一学期英语六年级教学计划1本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
一、指导思想以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作目标1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取年级英语考试成绩在片内名列前茅。
三、具体措施(一)、加强理论学习，更新教学观念1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
六上英语工作计划推荐7篇
六上英语工作计划推荐7篇通过深思熟虑的工作计划为我们提供了在工作挑战面前更坚实的防线，提高应变能力，工作计划促使你更有条理地思考，避免在工作中遗漏重要的细节，下面是作者为您分享的六上英语工作计划推荐7篇，感谢您的参阅。
六上英语工作计划篇1新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：一、提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2024年小学六年级英语教师教学工作计划样本（三篇）
2024年小学六年级英语教师教学工作计划样本在我国教育体系下，针对四（1）班学生的英语学习情况，以下是对相关内容的正式改写：一、学生状况评估四（1）班共计____名学生，经过一年的英语学习，学生之间的英语基础存在明显差异。
部分学生表现出良好的学习习惯，对听、说、认读及书写能力的掌握较为扎实。
班级内部分学生已出现明显的两极分化现象，特别是部分插班生在英语学习上存在明显劣势。
二、教学内容与目标1、学生应掌握____个单词或短语，以及____组句子和____个单句，并能在真实语境中正确运用所学知识，理解并阅读简短英语文章。
2、学生应能听说认读____个单词。
3、学生应学会完成____个手工制作活动。
4、学生应能听懂并演唱8首英语歌曲。
5、学生应能听懂并吟唱12首英语歌谣。
6、学生应能完成____个自我评价活动。
7、学生应能理解____个英语幽默小故事。
8、学生应了解____项简单的中西方文化知识。
三、教学宗旨1、针对具有一年学习基础的学生，旨在进一步提高他们的英语水平，增强对英语的感性认识，激发学习兴趣，培养实际应用能力，使学生勇于大胆开口说英语，并在理解的基础上进行英语表演。
2、为学生打下良好的语音、语调及书写基础。
3、培养学生良好的书写习惯，依据单词的拼写和发音规则进行认读和拼写。
四、教学重点与难点1、掌握“四会”（听、说、读、写）单词的教学。
2、掌握每课对话内容。
3、掌握“四会”单词的拼写。
五、教学策略1、教师需认真备课，深入研究《新标准英语》教材，实施有效的课堂教学，确保学生当堂内容当堂掌握。
2、灵活运用多种英语教学法，如情景教学法、直接教学法和TPR 全身反应法，同时开展有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语语言环境，培养学生良好的朗读习惯，打下坚实的语音、语调基础。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，特别是基础薄弱的学生，以树立信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。
第一学期英语六年级教学计划(通用3篇)
__第一学期英语六年级教学计划（通用3篇）第一学期英语六年级教学计划1本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。
一、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
二、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，(小学教科室工作计划以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
六年级上学期英语教学工作计划三篇
六年级上学期英语教学工作计划三篇《篇一》作为一名六年级的英语教师，我深知本学期的重要性。
这是学生在小学阶段的最后一个学期，为他们的小学生活画上一个圆满的句号，同时也是为他们的中学生活打下坚实基础的关键时期。
因此，我制定了本学期英语教学工作计划，旨在帮助学生提高英语水平，培养他们的语言能力和学习兴趣。
1.教学内容：根据教材和教学大纲，完成本学期的英语教学任务，包括语音、词汇、语法、听说读写等各个方面的教学。
2.教学目标：通过本学期的教学，使学生掌握英语基础知识和基本技能，提高他们的语言运用能力，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
3.教学方法：采用生动、有趣的教学方法，如情景教学、任务型教学、分组合作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。
4.教学评价：定期进行教学质量评价，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，及时发现和解决问题，调整教学策略。
5.第一阶段（1-4周）：重点进行语音教学，让学生掌握基本的语音规则和发音方法，为后续学习打下基础。
6.第二阶段（5-8周）：以词汇和语法教学为主，通过有趣的教学活动，帮助学生扩大词汇量，掌握基本的语法知识。
7.第三阶段（9-12周）：进行听说读写综合训练，提高学生的语言运用能力，同时进行阶段性的复习和检测。
8.第四阶段（13-16周）：进行期末复习和准备，查漏补缺，提高学生的应试能力。
工作的设想：1.创设生动、有趣的英语学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
3.鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习和合作学习能力。
4.定期进行教学反馈，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进步。
5.每周制定详细的教学计划，确保教学内容和方法的落实。
6.每节课前充分准备，确保教学过程的顺利进行。
7.定期检查学生的作业，及时给予反馈和指导。
8.定期进行教学质量评价，调整教学策略，提高教学效果。
六上英语教学工作计划推荐5篇
六上英语教学工作计划推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六上英语教学工作计划推荐5篇有计划地安排工作能够更好地掌控时间和资源，所以一定要认真写好工作计划，一个有条理的工作计划可以帮助我们避免工作中的混乱和冲突，本店铺今天就为您带来了六上英语教学工作计划推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级英语教师工作计划上学期
一、前言为了提高六年级学生的英语学习兴趣，培养他们的英语实际应用能力，本学期英语教师将结合学校教学大纲和学生的实际情况，制定以下工作计划。
二、教学目标1. 培养学生掌握一定的英语词汇和语法知识，提高他们的听说读写能力。
2. 培养学生养成良好的英语学习习惯，提高自主学习能力。
3. 培养学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
4. 为学生的英语学习奠定坚实基础，为初中英语学习做好铺垫。
三、教学内容1. 词汇：本学期重点学习1000个单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 语法：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及祈使句、感叹句等句型。
3. 听力：提高学生的英语听力水平，学会从听力材料中获取信息。
4. 阅读：培养学生的阅读理解能力，提高阅读速度和准确率。
5. 写作：指导学生撰写简单的英语作文，提高写作水平。
四、教学方法1. 激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如游戏、歌曲、图片等，提高课堂氛围。
2. 注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过查阅资料、小组讨论等方式进行学习。
3. 结合学生的实际水平，因材施教，关注每一个学生的进步。
4. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂参与度。
五、教学进度安排1. 第1-4周：学习一般现在时，掌握100个单词。
2. 第5-8周：学习一般过去时，掌握100个单词。
3. 第9-12周：学习一般将来时，掌握100个单词。
4. 第13-16周：学习祈使句、感叹句等句型，掌握50个单词。
5. 第17-20周：听力训练，提高听力水平。
6. 第21-24周：阅读训练，提高阅读理解能力。
7. 第25-28周：写作训练，提高写作水平。
六、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，及时纠正错误。
3. 期中、期末考试：通过考试检验学生的学习成果。
七、总结与反思1. 定期总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。
六年级英语上册教学计划 六年级上册英语学期教学工作计划优秀13篇
六年级英语上册教学计划六年级上册英语学期教学工作计划优秀13篇六年级上册英语教学计划篇一一、指导思想国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。
鉴于学生在身心发展方面的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实效性。
通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。
此外，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，但鉴于学生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。
三、教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》，在充分调研和科研论证基础上，与英国教育出版机构共同推出的中国第一套中小学英语教材。
本教材(供三年级起使用)第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材。
全书共分为十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。
一般情况下，第一模块呈现本单元所学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣的学习，主要有三个目的：1、培养学生语感和节奏感。
2、提高发音正确性。
3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。
四、教育教学目标与任务：1、教育教学目标：①注重课堂学习的趣味性与实效性。
通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。
②学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句；③进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。
2023年六年级英语上册计划(推荐3篇)
六年级英语上册计划（推荐３篇）〖六年级英语上册计划第【1】篇〗一、指导思想以《英语课程标准》为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素质，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语的特点，积极倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方法和任务型教学法，培养学生的综合语言技能。
突出学生主体，尊重个体差异，建立能够激发学生学习兴趣和发展自主学习能力的评价体系。
培养学生积极进取的情感态度和正确的人生价值观，提高学生的综合素质，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
二、本学期英语教学总目标根据新课程标准的要求，八年级学生必须有明确的学习需求和目标，对英语学习表现出强烈的自信。
能够理解日常交流中的对话和故事。
能用简单的语言描述自己或他人的经历，并能表达简单的观点。
能够阅读不同风格的短文和简单的英文报纸文章。
能够合作起草和修改短文、说明、规则等。
尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单问题并描述结果。
可以互相帮助学习和克服困难。
能够合理规划和安排学习任务，开拓进取，探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交流中注意中外文化的差异。
三、教材分析大一教育版英语八年级（第二卷），全书共十单元。
本教材各单元的主题灵活，贴近生活实际。
本书中要学习的语法知识点包括情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级，每个单元分为A和B两部分。
这两部分分别提供一篇阅读文章，以训练学生的阅读技能，扩大学生的词汇量和阅读能力。
本学期重点是继续学习词汇和习语，语法知识点：情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等，现在完成时和连接词是本书的难点和重点。
四、学习情况分析本学期，我负责初中二年级五、六班的英语教学，共有83名学生。
经过一年半的初中英语学习，一些学生已经能够理解关于熟悉话题的短文和短篇故事，并且能够就熟悉话题与老师或同学交流信息。
2024年小学六年级英语教学工作计划例文（三篇）
2024年小学六年级英语教学工作计划例文一、指导原则：以拔高优秀、提升后进为重心，课堂中刻意为学生创造机会，确保优等生能充分学习，同时确保后进生能有效进步。
我们将秉持“爱心、信心、细心和耐心”，将培优计划付诸实践，发掘并培养一批优秀学生，激发他们的潜能，通过培养学习能力，建立良好的学习习惯，从而奠定坚实的基础，同时协助教师进行辅导活动，提升全班的信息素养水平。
二、主要目标：1、全面激发学生的学习主动性和积极性。
2、引导学生树立正确的学习态度，积极参与，发展智力，塑造品格。
3、帮助学生建立学习的信心，克服自我怀疑的心态。
4、营造“竞争、互助、超越”的浓厚学习氛围，使每个学生都能发挥所长，学以致用。
三、学情分析：本学期我继续负责六年级(1)、(3)、(5)班的教学。
根据上学期的表现，部分学生学习积极性不高，对英语学习缺乏明确的目标，我计划利用他们对英语的兴趣来改善他们的学习习惯，让学生在学习中找到乐趣，在游戏中学习。
对于学习能力较强的学生，我会让他们帮助学习能力较弱的同学，发挥“小导师”的作用。
四、具体策略：1、精心准备每次培优辅差的教学计划，确保学习过程既有趣味性又有知识性。
2、加强与学生之间的沟通，了解潜能生和优秀生的家庭及学习状况，尽力解决学习中遇到的难题。
3、深入细致地了解每个学生的特点。
4、协助学生解决学习上的困难，进行有效的思想交流。
5、确保每周至少一次的个别辅导。
6、谨慎选择辅导对象，进行每周至少____次的针对性辅导，记录每次辅导的内容。
7、在课堂中创造机会，利用优等生的学习思维和方法影响后进生。
8、对后进生实施多做多练的策略，同时适当增加优等生的练习难度。
9、实施激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，鼓励他们继续努力，并在优等生中树立榜样，激发他们的学习积极性和成就感。
10、作业和练习设计要兼顾全体学生的需求，同时注重培优补差。
2024年小学六年级英语教学工作计划例文（二）语法教学务必与语境深度融合，以确保教学效果。
小学六年级上英语教学工作计划（精选10篇）
小学六年级上英语教学工作计划（精选10篇）小学六年级上英语教学工作计划小学六年级上英语教学工作计划（精选10篇）时间稍纵即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写教学计划吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学六年级上英语教学工作计划（精选10篇），希望能够帮助到大家。
小学六年级上英语教学工作计划1一、指导思想1、激发和培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；2、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；3、帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
二、学生分析六年级学生英语学习水平整体较差，与兄弟校学生相比，平均分低10分还多。
上课听讲不够专心，对英语学习没有什么兴趣，完全是在老师的逼迫下学习。
管得紧一些、严一些，他们就学学，稍一松劲他们就不动了。
培养学生的学习兴趣，养成主动学习的习惯很重要。
三、教材分析本教材的设计体现了"以人为本"的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
这册课本的话题包括means of transportation & traffic rules;locations & directions; spare time activities; hobbies & daily routine; jobs; water cycle & plants。
六年级上册英语教育教学计划3篇
六年级上册英语教育教学计划3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学英语老师的教学工作计划模版（三篇）
2024年小学英语老师的教学工作计划模版一、学生特性分析与教学策略在本学期的教学工作中，本人继续担任三至六年级英语教学任务。
鉴于我校学生普遍具备好奇心强、活泼好动、表现欲旺盛以及模仿能力强的特点，本人计划采取多样化教学手段，以充分激发学生的学习热情，营造活跃的课堂氛围，并高效完成教学任务。
本学期，除了培养学生听、说、读、写的“四会”能力，还将重点加强对学生英语综合应用能力的培养，尤其是对于学有余力的学生，将进一步提升其思维、分析和理解能力。
二、教学策略与实施措施针对学生的具体特点，本人将实施以下教学策略：1. 强化情景教学，创造英语学习环境，营造积极的学习氛围，为学生提供更多接触、感受和应用英语的机会。
2. 结合学生年龄特征和教学内容，设计富有吸引力的课堂教学活动，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 针对学生记忆单词的困难，介绍有效的学习方法，如分类记忆法、滚雪球记忆法、想象记忆法等，鼓励学生相互交流，共同进步。
4. 对学生进行系统的语音训练，教授国际音标，帮助他们从机械模仿转向以正确语音知识为基础的学习方式，为自主学习和进一步深造奠定基础。
5. 加强阅读训练，并适当融入语法知识的教学。
6. 渗透英语背景知识，拓宽学生视野，了解不同国家的文化、习俗等，增强学生对英语的理解和应用能力。
7. 进一步加强学生的思想政治教育，培养正确的世界观、人生观和价值观。
三、教材分析与教学设计本学期英语课程采用人教版教材，该教材注重学生英语听说读写能力的全面培养，旨在为学生营造生动的语言环境，通过精心设计的教学内容，激发学生的学习兴趣。
教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的英语词汇、句型和交际会话等，逐步展开教学内容。
其科学性、趣味性和实用性符合小学生的年龄特点和心理需求，以及语言学习的规律。
四、教学目标1. 坚持采用快乐英语教学法，充分调动学生学习英语的积极性。
2. 利用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等，训练学生的语音和语调。
2020年六年级上册英语教学计划精选
2020年六年级上册英语教学计划精选教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
今天小编给大家带来2020年六年级上册英语教学计划精选，希望可以帮助到大家。
教学计划篇一一、学生情况分析六年级的学生36人。
虽说有三年的学英语经历，打下足够的基础，但学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析新版教材设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。
为了加强教学的灵活性和方便教师教学，全书一律按单元设计和编写，每册书共六个学习单元和两个复习单元，全册10页课本，有利于教师合理的利用和教学设计。
本教材的主要特点是1、强调语言的运用2、注意能力的培养3、突出兴趣的激发4、重视双向交流5、融合学科特点6、重视灵活扩展7、实现整体设计8、提供丰富的多媒体配套教材单元一的主题是问路。
通过吴一凡和机器人Robin去参观科学博物馆中问路的情景呈现词汇和句型。
单元二的主题是交通方式和交通规则，展示教材主要人物上学路上交通出行的情景，呈现本单元的核心词汇和句型。
单元三的主题是周末活动计划。
六上英语教学工作计划模板5篇
六上英语教学工作计划模板5篇工作计划的编制过程能够帮助我们识别潜在风险，从而提前做好准备，减少不必要的损失，一份科学的工作计划能够帮助我们在复杂的项目中理清思路，从而提高工作效率，以下是本店铺精心为您推荐的六上英语教学工作计划模板5篇，供大家参考。
六上英语教学工作计划篇1一、指导思想1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力、2、围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展、二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高、1、七年级要抓好小学与初中的衔接教学、七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学、在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯、2、八年级要培优补差，强化后进生的转化工作、八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度、3、九年级教学要以本为本、以纲为纲、在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养、特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率、三、工作措施1、加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率、2、做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来、在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行、3、完善听课制度本学期，领导继续实行不打招呼听课制度、每个教师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案、4、鞭策青年教师成长青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高、六上英语教学工作计划篇2一、教材分析：在本册中，我们将全面复习以前已经学习过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。
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小学六年级英语教师上学期工作计划2020(3篇)Primary school sixth grade English teachers' work plan for last semester 2020汇报人：JinTai College小学六年级英语教师上学期工作计划2020(3篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学六年级英语教师上学期工作计划20202、篇章2：小学六年级英语教师上学期工作计划20203、篇章3：小学六年级英语教师上学期工作计划2020篇章1:小学六年级英语教师上学期工作计划2020—、指导思想：适应知识经济时代的创新要求，贯彻素质教育的精神，以党的教育方针和邓小平同志的三个面向为指导，遵循第二语言教学的客观规律，以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为符合多元化的社会需要培养人才。
二、学情分析：本学期我新接手任教六年级x班到x班的英语教学。
总人数为266人，男生190人，女生176人。
四个班各有其特点，从上学期期末考试成绩来看都有不同程度的进步，x班和x班合格率和优秀率都比较高，班级悬殊比以前有所缩小，总的说还是养成了一些好的习惯，英语学习兴趣较浓，师生感情比较融洽。
但成绩还是不够理想，仍然存在两极分化，学生个体差异大，成绩悬殊大，好的打满分，也有不能及格的。
针对上述情况，教师在教学过程中，既要注重对优生的培养，又要注重对希望生的辅导，做到全体学生全面发展，要培养学生养成良好的学习习惯，继续注重正确的语音、语调的学习，注重方法的指导，为学好英语打好坚实的基础。
在思想方面要经常教育学生爱国守法，明理守信，团结友爱，勤俭自强。
三、学期教学目标：本着激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、能听懂、会说12组会话，并能进行适当的交流。
2、能听、说、认读66个单词和词组并能听、说、读、写76个单词和24个句子（包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好、等几个话题），并能简单运用。
3、能掌握国际音标。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首英语歌曲。
6、能听、说、唱8首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能阅读懂14篇英语短文。
9、能看懂六个英语故事。
10、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教材分析：本教材是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，侧重学生的听说能力培养，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。
全册书分为6个单元，两个复习单元。
每个单元分为A、B、C三个部分。
从听说入手，逐步向读写展开，比较注重评价体系建设，加大了文化板快的内容。
书中编排大量的彩图，尽力做到图文并茂，引起兴趣，激发学生学习英语的积极性。
课本中所提供的语言材料与插图，便于学生在具有接近实际意义的生活环境中进行听说训练与会话交流。
课本中的类型主要包括LET’S TALK，LET’S PRACTISE，Let’s learn，Let’s play，Let’s say，Let’s chant，Let’s sing，Let’s do， STORY TIME，LET’S CHECK AND CULTURE.主要为学生提供较为真实的语言环境或符合实际的情况给学生听说训练；activity主要复习会话中常用的表达方式，要求掌握一定的词语、句型，在学习中要求学生写会要掌握的单词、语句。
本册教材具有以下几个特点：1、注重语言的实践性、交际性，让学生在运用语言活动和任务中体验和感受语言，提高语言运用能力。
2、注重语言的整体性、文化性和教育性，让学生在中外文化中积淀文化底蕴，树立跨文化意识、国家意识和民族意识。
3、注重教学方法的趣味性、科学性，让学生对英语学习保持浓厚的兴趣和持久的学习动力。
4、以文为主，情景画面为话题和交际服务，突出了语言的内容和形式，有利于学生把注意力集中在语言上。
5、注意跨学科教育，教材内容涉及较广，如有语文、数学、地理、音乐、社会、人文、自然、思品等多方面的知识。
6 、注重能力培养，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我意识，以利于学生的终身学习和发展。
五、教学进度：教学内容单元周课时话题HOW DO YOU GO THERE？ 1 2 6课时 TRAFFIC WAYSWHERE IS THE SCIENCE MUSEUM？ 2 6课时 PLACE；DIRECTION；WHAT ARE YOU GOING TO DO？ 3 6课时 PLANS；INTENTIONRECYCLE 1 4 2课时I HAVE A PEN PAL 6课时 HOBBIES；SCHOOL LIFEWHAT DOES HE DO？ 5 6课时 JOBS AND OCCUPATIONTHE STORY OF RAIN 6 6课时 TO KNOW THE WATER AND SAVE WATERRECYCLE 2 3 1 2课时期中期末考试 6 2课时机动复习 2 4课时共计 48课时六、教学措施：1、针对个体差异分层教学，树立C层学生的自信心，培养他们的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯；侧重B层学生的基础知识及语言运用能力的培养；加大A层学生的阅读量及综合语言运用能力的训练。
分层次布置课堂练习、家庭作业，将题型分为必做题、选做题，让学生有发挥的空间，给学生以学习方法的指导，帮助学习能力强的学生参加英语竞赛，辅导学习能力较弱的学生完成基本学习任务。
2、教学会话时，教师要使自己全身地进入角色，以加深印象，帮助记忆，从而体会、理解会话的含义，并有利于培养学生的英语思维能力。
教学词汇的常用表达方式时，要尽量利用该课中会话的情景或用卡片及可以得到的实物、模型、玩具等。
3、课堂上，教师要尽量使用英语组织教学，尽量用简短的英语说话，这样可以训练学生的听力。
4、教师要指导学生充分利用卡片，做拼写、拼读游戏，鼓励学生课下彼此间可做此类游戏，这样不仅可以活跃课堂及课外气氛，又可以加深印象，巩固所学英语内容。
5、在教学过程中，教师还要借助录音机进行语音、语调的练习，能比较准确的读单词、句子、会话等。
教师要借助投影仪、电脑等有关教学手段进行教学，增强直观效果，提高学生的学习兴趣。
6、在教学过程中渗透“洋思中学”的先进教学思想，学习他们的“四清”，即“堂堂清，天天清，周周清，月月清”。
同时还要学习他们的“先学后教”的先进教学理念。
在教学过程中，要贯彻“自主、综合、拓展、创新”八字方针，在学生自主学习的同时，教师要指导他们进行知识的综合与拓展。
七、教研专题和研究措施：教研专题：全面提高学生四会英语的能力。
1 加大学生接触英语语言的时间量和增加使用英语的频率，创造条件，营造英语学习氛围。
2 争取家长，学校，教研组的最大支持，调动起学生的积极性，开展多种多样的英语活动，丰富学生的英语文化知识和语言知识。
3 进行教法研究学习，开展英语学习方法讲座，搭建师生共同成长平台。
八、个人业务学习安排：1、积极参加区校教研室组织的业务学习，并做好业务笔记，全期累计笔记达六千余字。
2 、多听课、多反思，向同行学习，向优秀教师学习，争取听课20节，反思15篇。
3、自学有关教育教学理论专著，多看业务专刊，提高教育教学水平。
4、继续学习《教师新视野》，《英语课程标准》，更好地把握英语教改精神，明确教改目的，了解教改思路，更好的为教育教学服务。
九、学科实践活动安排：第二周学科素质竞赛发动工作，培训英语广播员第三周学校各年级英语素质竞赛预赛第四周五六年级英语知识竞赛四年级英语单词竞赛第六周三年级英语会话竞赛第八周小学生英语素质竞赛第十二周校英语技能大赛十、教研课安排：上课内容 UNIT THREE WHAT ARE YOU GOING TO DU？上课时间第八周十一、评价措施：1、知识与能力的评价从英语朗读、口语交际、模仿写作、对话表演等方面考察。
分平时与期中期末进行。
2 、学生自我反思学习过程的评价，以加分累计制进行。
3、教师评价，同学互评，分单元进行。
4、家长对学生的评价，从家庭作业和问卷调查进行。
总之，对学生的评价要注意整体性与综合性结合，形成性与终结性结合，达到全面综合的评价目的。
篇章2:小学六年级英语教师上学期工作计划2020【按住Ctrl键点此返回目录】一、班级学生情况分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。
本册共6个单元，2个复习单元。
每个单元分“ABC”三个部分，共12页，复习单元为6页。
Unit OneHow do you go there ？ Means of transportationtraffic rulesUnit TwoWhere is the science museum？ Locations；directionsUnit ThreeWhat are you going to do？Spare time activitiesRecycle OneUnit Four I have a pen pal Hobbies daily routineUnit Five What does she do？ jobsUnit Six The story of rain Water cycle plants Recycle Two与教材配套使用的是活动手册，有6个单元和2个复习单元，每单元的设计以教材中“AB”两部分的内容为主，共7页，一页一课，6 课时完成，其中最后一页CHALLENGE部分是为有余力的学生准备的扩展性练习。