孟范昆考研政治----马克思主义哲学课堂笔记珍藏版 第3章

第三章：认识论

9.主体，客体，感性认识，理性认识，真理，价值，绝对真理，相对真理

主体：从事认识实践活动中的人。（主体是人，人不一定是主体如精神病者，植物人）

客体：进入认识范围内的客观事物。（客体是客观事物，客观事物不一定是客体）

要点：主体和客体的关系：认识关系，实践关系，价值关系，审美关系。——从属关系（×）感性认识：认识过程中的低级阶段，采取的形式是感觉，直觉，表像，反映事物的现像，外部特征。

理性认识：认识过程中的高级阶段，采取的形式是概念，推理，判断，反映事物的本质及其规律。

感性认识的特点：具体性，直接性

理性认识的特点：抽象性，间接性

①实现第一次飞跃的条件是：材料要丰富，进行思考加工。

②实现第二次飞跃的条件是：理论本身要正确；理论要同实践相结合；理论要为群众所掌握；要有一定的物质条件。

理性因素和非理性因素的关系：理性因素在认识中起决定作用。积极正确的非理性因素在认识中起支撑，调控，正面作用，消极的非理性因素起负面作用。

真理:人们以客观事物及其规律的正确反映。

①真理的客观性：包含两层意思：真理的内容是客观的，检验真理的标准实践也是客观的。

②真理的第二性，真理是抽象的（×），具体的（√），永恒的（×），多样的（×），近似的（√），没有阶级性的（√）

③实践是检验真理的唯一标准：同真理的本性和实践的特点决定的

价值：是客观事物满足主体需要的客观属性。

要点：①真理和价值的关系是辩证的统一，统一表现在：凡是真理都有价值，凡是有价值的东西应该与真理相一致

②真理和价值的区别表现在：价值有正确的，错误的，科学的，非科学的，革命的和反革命的，因此我们应该把科学的价值人民的价值放在第一位。

绝对真理：任何正确的认识都包含着不依赖于人类的客观内容。

都同错误有原则的区别。

任何正确的认识都是对物质世界的接近

相对真理：在一定条件下，人们对客观事物及其规律的正确反映是有限度的。

①广度上看：任何正确的认识都是对于物质世界的一定领域，一定方面的正确反映，认识有待于发展。

②深度上看：任何正确的认识都是对于物质世界的一定程度，一定层次的正确反映，认识有待于深入。

要点：①相对真理不包含错误

②绝对真理和相对真理是真理的两种基本属性，是同一个真理的两个不同方面，而不是两个独立的真理。

10.认识的思维方法：归纳和演绎，分析和综合，抽象和具体，历史和逻辑的统一

归纳：从个别的事实得到一般结论的思维方法

演绎：从一般的结论得出个别事实的思维方法

要点：归纳是演绎的基础，演绎给归纳以指导

分析：把整体分解成各个部分，并加以认识的思维方法

综合：把各个部分组成一个整体，并加以认识的思维方法

要点：分析是综合的基础，综合是分析的完成

抽象：是对某一事物的本质概括的反映

具体：对整个事物的本质概括，更反映事物的本质

历史：客观世界发展的一般规律和基本的过程：第一性

逻辑：人类思维发展的一般规律和基本的过程

要点：历史是逻辑的基础，逻辑是历史的反映，历史和逻辑要保持一致

认识论原理

接上原理

15.感性认识论和理性认识的关系（大题）

16.绝对真理和相对真理的关系（大题）

17.真理和谬误的关系

这三个套上面辩证法的那个公式

18.实践和认识的关系

①实践决定认识：实践是认识的源泉，实践是认识发展的动力，实践是体验认识正确与否的唯一标准，实践是认识的目的

②认识对实践具有能动的反作用：正确的认识对事物的发展起促进作用，错误的认识对事物起阻碍作用

19.真理和价值的关系

真理和价值是对立统一的

①真理和价值的统一性表现在：凡是真理都有价值，凡是价值都应该同真理保持一致

②真理和价值的对立表现在：凡是真理都有价值，凡是有价值的东西不一定是真理，因为价值中有正确和错误的价值，有科学和反科学的价值，有革命和反革命的价值，所以我们必须把科学的价值人民的价值放在第一位