语文作业本九年级全一册人教版答案2022
初三下册语文作业本答案新人教版
初三下册语文作业本答案新人教版第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。
4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。
5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。
6.C7.勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8.略2我用残损的手掌1.（1）憔（2）逐（3）躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。
4.指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友）。
5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。
6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。
7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.（1）熏惫（2）扉惘2.舒婷朦胧诗3.略（提示：古诗或现代诗均可）4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。
7.略（提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神）4外国诗两首1.B2.（1）莱蒙托夫俄国（2）休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。
6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。
7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。
8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.（1）因为我对这土地爱得深沉（2）一湾浅浅的海峡我大陆（3）胜作一书生（4）独酌无相亲对影成三人（5）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（6）示例：举头望明月，低头思故乡。
/春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。
6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。
7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。
8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。
初三下册语文作业本答案新人教版_0
初三下册语文作业本答案新人教版
2、（1）“燥”改为“躁”
（2）“容”改为“融”
（3）“复”改为“覆”
（4）“阴”改为“茵”
3、固然老树有着无私奉献的精神，并且（也）有忍气吞声、胸怀
豪迈的品性，可是全部仿佛
预约，全部先有默契，杀戮不行防止。
阅读理解
（一）
4、这是一个很是风趣、不合情理的原因,说明那树势必受到杀戮，表达了作者的批评态度.
5、用拟人的手法，把老树被伐形象地描绘成一次残忍的杀戮，表
达了作者对老树被伐的恼恨
和悲痛之情。
6、这两个细节说明老树仿佛有真切的灵性，更衬着了老树命运的惨剧色彩，充满着作者的同
情和哀思。
7、失掉了老树绿荫的包庇，失掉了美好的自然环境，失掉了诗意的生活环境，失掉了田园般
的生活等。
（二）
8、故土的榕树是小孩的乐园,是家村夫的“救命恩人”，是家村夫休息、聚会、闲谈的好去向.
9、既为家乡山寨变得富饶而激动，又为榕树被冷淡甚至被砍伐而痛心。
10、略
11、略（开放性题目。
要言之有理，表意明确）
体验研究
12、提示：希望经过对身旁环境改变的认识，更真切地感觉人类
发展过程中所遇刭的现代与
传统、发展与保护的疑惑。
九年级上册语文作业本答案
４．将抽象的思念与回忆具体化、可感化，形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。
５．瑞士男孩向“我”述说歪枝樱桃树的来历。
６．一是感受到男孩对故乡的热爱，二是激起自己对没有见过的故乡的思念。
７．父亲给“我们”讲故乡的风光，５“我们”通过各种渠道拼凑出可爱的故乡，“我”在全家人对故乡的回忆和思念中成长。
８．略（提示：抓住年龄、性格、身份、工作等特点，要能通过语言，再现人物形象，显示人物性格。
）１０孤独之旅１．（１）Ｂ（２）Ａ（３）Ｂ２．略（提示：开放性题目，注意按要求描写。
）３．③②④①４．（１）关联词使用不当，“却”改为“都”。
（２）缺少宾语，“经营”后加“的范围”。
（３）缺少主语，删除“使”。
５．盼望独立，要求分隔空间，并贴“闲人免进”的纸条；向往毛姓孤女的独立生活；坚决要求与家人分食。
６．因与亲人有隔阂、怄气而感到十分凄楚，又有一股碍于面子不愿屈服的倔强。
７．人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
８．略（提示：开放性题目。
关键是要联系“叛逆”的行为和言语，谈“现在”的感受。
）９．示例：成长是缓缓流淌的溪流。
悄然地，我们就长大了。
／成长是色彩的变幻，不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
１１我的叔叔于勒１．（１）饯栈（２）具俱（３）懒赖④祥详２．Ｄ３．示例：金钱可以买来虚伪的婚姻，但买不来真正的爱情／金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间／金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口４．示例：（１）最宝贵的是天真无邪的童年（２）最宝贵的是身轻体健的健康５．因为儿子死了，她失去了精神寄托，感到生活没有了意义。
６．守墓人想告诉老妇人死去的已不可能复活，希望她从失子的痛苦中走出来，做一些对活着的人有用的事。
７．亚当夫人意识到要从哀痛中挣脱出来，她把爱分给那些活着的需要的人，并因此感到快乐。
８．示例：活着就要对人有些用处。
９．示例：金钱有时是一剂剧毒的猛药，财迷心窍者无不中毒。
九上语文作业本答案（小编整理）
九上语文作业本答案（小编整理）第一篇：九上语文作业本答案第一单元１沁园春雪１．（１）蜡（２）裹（３）娆（４）逊２．（１）宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰（２）秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（３）《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华（这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）文采（４）数风流人物还看今朝３．（１）强调了白茫茫的一片是惟一的景象。
（２）强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。
（３）“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。
（４）展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。
（５）含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。
４．示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
５．雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威６．风卷红旗过大关实７．略８．示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。
它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。
词中的评论既肯定这些历史人物在历史上的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。
历史书上的表述略。
２雨说１．（１）圃（２）锢（３）嚷（４）蓑（５）膏（６）褓２．（１）指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。
造句略。
（２）如同油膏一样湿润。
造句略。
３．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在一起我呼唤／每一个孩子的／乳名／又甜又准我来了，／雷电不喧嚷，／风也不拥挤４．提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者情感递增的线索。
诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福，对中国美好未来的祝福。
５．意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。
（或：要挣脱那牵在太阳手中的绳索，而且几乎要“一口”把那绳索咬断。
）６．它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。
江西省2022年九年级人教版语文作业本参考答案
江西省2022年九年级人教版语文作业本参考答案1、修辞手法选择：登封台让你想象帝王拜山的盛况。
[单选题] *拟人比喻未用修辞(正确答案)夸张2、A、缅怀(miàn) 袅娜(nà) 饿殍(fú)B、宠幸(cǒng) 迤逦(lì) 雌雄(chí)C、龟裂(guī) 珊瑚(hú) 奶酪(luò)D、祠堂(cí) 贮藏(zhù) 嘲讽(cháo)(正确答案)下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *3、1说话的基本原则是简明、连贯、得体。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易（停滞不前），甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事（浮光掠影），历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代（相得益彰）的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
5、B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。
D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。
(正确答案)72、对张养浩的《山坡羊.潼关怀古》内容分析有误的一项是【】[单选题] *A．“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。
潼关外临渭河，内有嵩山。
首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。
(正确答案)6、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错7、1韩愈是唐代古文运动的倡导者。
他主张文以载道，恢复先秦两汉的优秀散文传统。
[判断题] *对(正确答案)错8、2．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．倜傥（tì）拘泥（ní）纤维（xiān）觥筹交错（gōng）B．脚踝（huái）亘古（gèn）稽首（jī）诲人不倦（huì）C．贮蓄（zhù）倔强（juè）譬如（pì）哄堂大笑（hòng ）D．星宿（xiù）恣睢（suī）黝黑（yǒu）咄咄逼人（duō）(正确答案)9、下列人物中不属于金陵十二钗的是( ) [单选题] *A.王熙凤B.李纨C.薛宝钗D.刘姥姥(正确答案)10、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
九年级上语文作业本答案(完整无错)
1 沁园春雪１．（１）蜡（２）裹（３）娆（４）逊２．（１）宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰（２）秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（３）《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华（这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）文采（４）数风流人物还看今朝３．（１）强调了白茫茫的一片是惟一的景象。
（２）强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。
（３）“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。
（４）展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。
（５）含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。
４．示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
５．雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威６．风卷红旗过大关７．略８．示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。
它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。
词中的评论既肯定这些历史人物在历史上的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。
历史书上的表述略。
2 雨说１．（１）圃（２）锢（３）嚷（４）蓑（５）膏（６）褓２．（１）指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。
造句略。
（２）如同油膏一样湿润。
造句略。
３．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在一起我呼唤／每一个孩子的／乳名／又甜又准我来了，／雷电不喧嚷，／风也不拥挤４．提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者情感递增的线索。
诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福，对中国美好未来的祝福。
５．意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。
（或：要挣脱那牵在太阳手中的绳索，而且几乎要“一口”把那绳索咬断。
）６．它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。
初三下册语文作业本答案人教版_1
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4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩仇。
5.由长城联想到祖国多灾多灾的历史，表达对长城复杂的情思。
6.C7.勒川，阴山下。
天似穹庐，笼罩四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8.略2我用残损的手掌1.（1）憔（ 2）逐（ 3）躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春季，河堤上杨柳依依，各样花争奇斗妍，如一道锦幛展此刻我们眼前。
4.指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲友挚友）。
5.使感情表达更为形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。
6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。
7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.（1）熏惫（ 2）扉惘2.舒婷模糊诗3.略（提示：古诗或现代诗均可）4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地能够舍弃全部的精神。
5.喻指祖国。
6.颂扬为了祖国能够舍弃全部、扔掉全部的献身精神。
7.略（提示：利用对话式，表现抒怀对象的内在精神）4外国诗两首1.B2.（1）莱蒙托夫俄国（ 2）休斯美国3.A4.法国凄惨世界巴黎圣母院 5.不屈不挠、无所恐惧、百折不回的革命者形象。
6.六月、叫骂、嘲讽、波拿巴、狂飙、愤恨。
7.人都是应当有自己的精神崇奉的，有了崇敬的精神崇奉，生活就有了明确的目标，碰就任何困难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所恐惧。
8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.（1）由于我对这土地爱得深邃（2）一湾浅浅的海峡我大陆（ 3）胜作一书生（ 4）独酌无相亲对影成三人（ 5）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（6）示例：举头望明月，低头思故土。
/春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.示例：凝在眼光里望着它情深深5.诗人以北方独有的“手推车”作为意象进行聚焦。
6.枯干了的河底、灰暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。
江西省2022年九年级人教版语文作业本参考答案
江西省2022年九年级人教版语文作业本参考答案1、B.“褪色”在句中是“变淡”的意思。
C.含辛茹苦：经受艰辛困苦。
D.桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。
依次填入括号处的词语，最恰当的一项是（）舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能( ) 、冷眼旁观；平台再好，自己不参与永远是个局外人，决不能( ) 、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能( )、不思进取。
[单选题] *2、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）3、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A．让大行不顾细谨，大礼不辞小让使者大喜，如惠语以让单于B．息请息交以绝游门衰祚薄，晚有儿息C．直直不百步耳，是亦走也直好世俗之乐耳(正确答案)D．族族秦者秦也，非天下也山东豪俊遂并起而亡秦族矣4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、槁暴pù輮使之然róu舟楫jì舆马yúB、蛟龙jiāo跬步kuǐ骐骥jì爪牙zhǎo(正确答案)C、镂金lóu 弩马nǔ洞穴xué生非异也xìngD、跂而望qì锲而不舍qì二螯áo 参省乎己xǐng5、内战时期小说《荷花淀》的作者是（）[单选题] *陈焕生赵树理孙犁(正确答案)6、七股大水，从水库的桥孔（）出，仿佛七幅闪光的黄锦...... [单选题] *越跃(正确答案)跳喷7、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、细腻（nì）硝烟（xiāo）凫水（niǎo）B、撅着嘴（juē）打点（dian）脱缰（jiāng）(正确答案)C、菱角（líng）虾篓（lǒu）苇眉（wéi）D、吮指头（sǔn）嘱咐（zhǔ）白洋淀（diàn）8、B．“八百里”出自《世说新语》，说战争绵延八百里，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
2022人教版九年级下册语文作业本电子版
2022人教版九年级下册语文作业本电子版1、1“师者，所以传道受业解惑也”一句是判断句。
[判断题] *对(正确答案)错2、30. 下列句子中加双引号的成语使用正确的一项是（）[单选题] *A．他恃着自己成绩优异，“目空一切”，每每不把人放在眼里，因而在班级中总是交不到知心的朋友。
(正确答案)B．大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人“叹为观止”，由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“什么”等一系列网络新词。
C．限购令这一地方细则的出台将会使得房地产投资的投机行为“销声匿迹”，对促进房地产市场健康有序发展起到积极地作用。
D．他的小说往往采用留白式结局，在读者意犹未尽时故事情节“戛然而止”，留给人们广阔的想象空间。
3、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：通“按”，用手压住。
(正确答案)B.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交往。
C.他日趋庭，叨陪鲤对。
趋：小步快走。
D.触柱，折辕，劾大不敬。
劾：弹劾，判罪。
4、25. 下列词语中加双引号字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] * A．“彷”徨páng“襁”褓qiáng接“踵”而至zhǒng“振”耳欲聋zhèn B．推“搡”sang苍“劲”jìn 目“眩”神迷xuàn纷至“踏”来tàC．“抉”择jué“拾”级shè轻歌“曼”舞màn不修边“幅”fú(正确答案) D．“漩”涡xuàn“拙”劣zhuō“慢”不经心màn挑“拨”离间bō5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán6、含情脉脉中的脉读作（）[单选题] *māimǎimǒmò(正确答案)7、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。
新人教版九年级语文上册练习册的答案作业本答案补充习题答案
新人教版九年级语文上册练习册的答案作业本答案补充习题答案1 沁园春雪累积与运用1．qìn fèn ráo xùn sāo hán shǔ zhāo 2．⑴娇艳美好。
⑴原指（诗经）里的（国风）和（楚辞）里的（离骚），后泛指文学作品。
⑴形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
⑴指称雄一世的人物。
⑴这里指能建功立业的英雄人物。
3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维（观猎）) ⑴欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶（塞下曲）) 4．词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永5.⑴对偶夸张⑴拟人理解与鉴赏 1．日本帝国主义陕北 2．北国雪景英雄人物 3．⑴北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
⑴须晴日，看红装素裹，格外妖娆。
4．望惜 5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。
以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且给予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。
6．不能。
因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。
拓展与提高一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。
2.寒秋。
橘子洲头。
“我〞看湘江北去。
3.从“万山红遍〞到“万类霜天竞自由〞。
描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由〞的秋景图。
4.“击〞写出了雄鹰展翅发奋，搏击长空的强劲有力；“翔〞写出了鱼儿在清亮的水中，自由轻松，像在空中飞翔一样的特点。
5.上阕：设问，引出下文，自问自答。
下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。
二、1．红星闪闪放光荣，红星闪闪照万代。
新时代的我们会踏着先烈的脚步，不辜负如此多娇的江山。
让我们自豪地宣告：数风流人物，还看今朝！2．我的选择：丙理由：（沁园春雪）这阕词风格豪放，气概恢宏，甲曲的“哀伤〞很显然不适宜这首词。
乙方案的（2022年的第—场雪）不是咏雪的抒情长调，而是一曲爱情的悲歌，也不适宜作这首词的背景音乐。
初三作业本答案语文人教版
初三作业本答案语文人教版1.初三作业本答案语文人教版篇一伏尔泰逝世一百周年1、C2、C3、B4、(1)运用了设问和比喻的修辞手法，高度赞扬了伏尔泰这位伟大的启蒙思想家的勇敢、刚毅，善于用“笔”同各种黑暗势力进行斗争。
(2)运用排比的修辞手法，从正反两方面赞颂伏尔泰的孤军奋战对思想启蒙的重大意义。
四个“反对”一气呵成，气势澎湃，语句凝练而耐人深思，极具感染力。
5、(1)欧洲时报孔子课堂举办了主题为“伏尔泰与中国”的法文讲座。
(2)示例：伏尔泰中华文化(或孔子及其理论)《赵氏孤儿》(或《中国孤儿》)桥梁(3)示例：这样看来，我们两个人都说错了。
6、①表明写作对象为曼穗拉。
②突出文章的主题，强调曼德拉对于南非和世界的重要作用。
③吸引读者，引起读者的兴趣或思考。
7、①以和平方式让南非最终废除了长达46年的种族隔离制度。
②邀请曾经侮辱过自己的三名狱警参加自己的就职典礼，并拥抱他们。
③发生涉及严重种族歧视的“大猩猩事件”后，他用幽默化解对立和仇恨。
8、用幽默风趣的语言，化解种族间的对立和仇恨，表现出曼德拉的博大胸怀和智慧。
9、①要有一种为理想永不屈服、永不放弃的精神。
②要有一种宽容博大的胸怀。
③反对种族歧视，追求人人平等。
④勇于追求自由和平。
⑤有为社会、国家利益勇于牺牲个人的精神。
⑥视野开阔，胸怀世界。
2.初三作业本答案语文人教版篇二致女儿的信答案1、B2、C3、要做一个幸福的人，只能去积累“生活的智慧”。
这“生活的智慧”自然包括对爱情的理解，而这理解应包含理智、忠诚、心灵的追念等大智慧。
4、爱情忠诚心灵的追念勃然大怒怒不可遏久久地伫立凝视着爱情的力量征服了上帝5、(1)重见光明(2)①“光阴”与“年牮”重复，应删去任意一个。
②词语搭配不当，将“期待”改为“期望”。
(3)示例一：天堂里没有病痛，一路走好!示例二：你虽然走了，但你的歌声依然余音绕梁，让人陶醉其中。
示例三：你去了，却把光明留给了他人，我们永远怀念你。
(新人教版)九年级下册语文作业本答案
（新人教版）九年级下册语文作业本答案
积累使用
1、（1）“颗”改为“棵”
（2）“簿”改为“薄”
（3）“惠”改为“慧”
2、示例：（1）请珍惜每一粒粮食！
（2）水是生命之源，节约用水，
就是珍惜生命。
3、示例：希望大海风平浪静却常常有惊涛和骇浪希望山间鸟语花香却常常有疾风和骤雨
阅读理解
（一）
4、因为她的长相、性格脾气、大力气等都与《水浒传》中的“ 一丈青” 有共同点。
5、提示：一丈青大娘性格豪爽，心直口快，爱憎分明，侠肝义胆，粗中有细，柔中有刚，
身强体壮，样样是行家。
6、略
7、略（有自己的观点，能自圆其说即可）
（二）
8、具体说明“我”小时候家境贫困，同时表现出母亲的辛劳以及对孩子的关爱。
9、“ 我”小时候家境贫寒，母亲饱含爱心，用最珍贵的布料给
“ 我”做了一条裙子，而“ 我”却
无端地伤害了母亲。
10、（1）使用动作描写以及环境描写侧面烘托的手法，通过“ 风儿
一样穿梭”以及对“ 狗”、
“ 蝉”等的描写，生动形象地表现了“ 我”第一次穿裙子时的兴奋、喜悦之情以及
这种兴奋、喜悦给“我”留下的印象之深。
（2）使用动作描写和神态描写，用“发抖”、“扑簌簌”、“浸湿”等词语形象地表现了此时
母亲丰富的内心世界，既为女儿不理解母爱而伤心，同时也为自己无
法满足女儿
的要求而难过。
11、伟大无私的母爱，让“ 我”享用一辈子，使“ 我”终生难忘。
九年级下册语文作业本答案人教版2020
九年级下册语⽂作业本答案⼈教版2020微笑，是强者对⼈⽣最完美的诠释;微笑，是从从容容的⼈⽣态度。
学习时集中精⼒，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提⾼学习效率的最为基本的。
下⾯就是⼩编为⼤家梳理归纳的知识，希望⼤家能够喜欢。
九年级下册语⽂作业本答案⼈教版2020致⼥⼉的信答案1、B2、C3、要做⼀个幸福的⼈，只能去积累“⽣活的智慧”。
这“⽣活的智慧”⾃然包括对爱情的理解，⽽这理解应包含理智、忠诚、⼼灵的追念等⼤智慧。
4、爱情忠诚⼼灵的追念勃然⼤怒怒不可遏久久地伫⽴凝视着爱情的⼒量征服了上帝5、(1)重见光明(2)①“光阴”与“年牮”重复，应删去任意⼀个。
②词语搭配不当，将“期待”改为“期望”。
(3)⽰例⼀：天堂⾥没有病痛，⼀路⾛好!⽰例⼆：你虽然⾛了，但你的歌声依然余⾳绕梁，让⼈陶醉其中。
⽰例三：你去了，却把光明留给了他⼈，我们永远怀念你。
6、从题材看，这是做⽗亲的写给⼀双⼥⼉的信，⽂章标题中直呼⼀双⼥⼉为“多多和妹妹”，充满了亲情，吸引读者，⽽称呼“你们”，显得有⼀种做⽗亲的凌驾于⼥⼉之上的态度，与本⽂内容中对⼀双⼥⼉谆谆教导的⼝吻不相符合。
7、⽂章第①②段交代了写作这篇⽂章的缘由，洋溢着作者⼜为⼈⽗的幸福和喜悦之情，奠定了全⽂的情感基调。
8、①过普通⼈应该过的远离喧嚣的⽇⼦;②对于艺术、体育或其他⽅⾯的技能不勉强;③不必为朋友的聚散纠缠苦恼，如果没遇到好朋友不是谁的错;④希望她们能够遇到最美好的爱情。
9、因为在作为⽗亲的黄磊看来，⼀双⼥⼉能够拥有“最美好的爱情，这愿望对我，⼀个⽗亲，简直就是⼀次挑战”，因为“我爱你们就像爱⽣命，当然不忍⼼看你们承受爱情的累与罪”，⽽这些“是我最⽆能为⼒的⼀桩事”。
九年级下册语⽂作业本答案⼈教版2020伏尔泰逝世⼀百周年1、C2、C3、B4、(1)运⽤了设问和⽐喻的修辞⼿法，⾼度赞扬了伏尔泰这位伟⼤的启蒙思想家的勇敢、刚毅，善于⽤“笔”同各种⿊暗势⼒进⾏⽃争。
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语文作业本九年级全一册人教版答案2022作业本答案列表：
一、第一单元
1. 选择题答案：
1) C 2) B 3) B 4) A 5) C
2. 完形填空答案：
1) D 2) C 3) B 4) A 5) C
6) D 7) B 8) A 9) C 10) B
3. 阅读理解答案：
1) C 2) B 3) C 4) A
二、第二单元
1. 选择题答案：
1) B 2) B 3) C 4) C 5) A
2. 完形填空答案：
1) D 2) A 3) B 4) C 5) D 6) C 7) B 8) A 9) C 10) D
3. 阅读理解答案：
1) D 2) B 3) D 4) A
三、第三单元
1. 选择题答案：
1) D 2) B 3) A 4) C 5) C
2. 完形填空答案：
1) C 2) B 3) C 4) A 5) D 6) B 7) C 8) A 9) D 10) B
3. 阅读理解答案：
1) B 2) C 3) A 4) D
四、第四单元
1. 选择题答案：
1) B 2) D 3) A 4) C 5) B
2. 完形填空答案：
1) B 2) C 3) A 4) D 5) B 6) C 7) A 8) D 9) B 10) C
3. 阅读理解答案：
1) B 2) A 3) C 4) D
五、第五单元
1. 选择题答案：
1) C 2) A 3) B 4) B 5) C
2. 完形填空答案：
1) D 2) C 3) A 4) B 5) D 6) A 7) D 8) C 9) B 10) A
3. 阅读理解答案：
1) A 2) D 3) C 4) B
六、第六单元
1. 选择题答案：
1) D 2) C 3) B 4) B 5) A
2. 完形填空答案：
1) D 2) A 3) B 4) C 5) A 6) D 7) B 8) A 9) C 10) D
3. 阅读理解答案：
1) A 2) C 3) B 4) D
七、第七单元
1. 选择题答案：
1) A 2) A 3) C 4) C 5) B
2. 完形填空答案：
1) C 2) A 3) B 4) D 5) C 6) B 7) A 8) D 9) C 10) B
3. 阅读理解答案：
1) B 2) C 3) A 4) D
八、第八单元
1. 选择题答案：
1) D 2) D 3) B 4) C 5) B
2. 完形填空答案：
1) C 2) B 3) A 4) C 5) D
6) B 7) A 8) D 9) C 10) B
3. 阅读理解答案：
1) B 2) A 3) C 4) D
以上就是文化课作业本九年级全一册人教版答案，希望能为广大中学生提供帮助。