书法社团活动记录表

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书法社团活动记录

指导老师：王儒滋刘永臻
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书法
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指导老师：王儒滋
刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
崇文中学
书法社团活动记录
2015.9。

书法社团活动记录

书籍法社团活动记录表之阳早格格创做指挥熏陶：王儒滋刘永臻
书籍法社团活动记录表
指挥熏陶：王儒滋刘永臻
书籍法社团活动记录表指挥熏陶：王儒滋刘永臻
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崇文中教
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指导老师：王儒滋永臻
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指导老师：王儒滋永臻
指导老师：王儒滋永臻
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崇文中学
书法社团活动记录
2015.9。

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参加人数
32
缺勤学生姓名
活动主题
口子旁，日子旁----写法
活动过程：
一，检查课前准备情况。
二，检查上节所学情况。
三，教授本节所学。
1，教师示范书写。
2，讲解规范要领及注意事项。
3，教师再次示范书写。
4，学生练习，教师巡回指导。
四，教师总结，布置作业。
活动效果：
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，取得了良好的效果。
缺勤学生姓名
活动主题
活动过程：
活动效果：
时间
地点
指导教师
参加人数
缺勤学生姓名
活动主题
活动过程：
活动效果：
时间
周五下午
地点
4，1
指导教师
吕春波，邢方录
参加人数
32
缺勤学生姓名
活动主题
木子旁，禾子旁----------写法
活动过成；
一，检查课前准备情况。
二，检查上节所学内容。
三，教授本节所学。
1,教师示范书写。
2，讲解规范要领及事项。
3，教师再次师范书写。
4，学生练习，教师巡回指导。
四，教师总结，布置作业。
时间
周五下午
地点
4，1
指导教师
吕春波，邢方录
参加人数
32
缺勤学生姓名
活动主题
人子头，大子头--------写法
活动过程：
一检查课前准备情况。
二检查上节所学情况。
三教授本节所学。
1教师示范所学。
2讲解规范要领及注意事项。
3教师再次示范书写。
4学生练习，布置作业。
四教师总结，布置作业。
活动效果：
本节课学生能够转心听讲，认真练习，取得了良好得教学效果。

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4、展示优秀作品。
四、小结：字底就像每个人的双脚，要站得稳，站得牢，你们一定要记住哦。
成长记载
__书法___社团活动记录表
日期：
姓名
出勤情况
姓名
出勤情况
姓名
出勤情况
点名
活动内容与过程
一、复习旧课
1、指名上来书写：市布果梨导寻
2、提问：你认识那些字底？（四点底、心字底、皿字底）
3、你平时在哪些字里见过这些字底？
二、出示例字，揭示新课
1、出示小黑板：全伞奋奇香季
2、齐读，这几个字是什么结构的字？（左右结构）
3、仔细观察这几个字上下部分田字格中所处的位置有什么不同？学生分组讨论，并结合以前所学的知道做出总结。
三、指导书写
1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆盖片）
2、“全”由哪几个部分组成？
3、你认为这两个部分组成的合理吗？为什么？
成长记载
__书法___社团活动记录表
日期：
姓名
出勤情况
姓名
出勤情况
姓名
出勤情况
点名
活动内容与过程
一、复习旧知，导入新课
1、指名上台书写：陈狼姑
2、今天，我们接着学习第十六课。（板书课题）
二、教学绞丝旁
1、指名读绞丝旁书写分析。
2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
三、指导书写
1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆盖片）
2、“苗”由哪几个部分组成？
3、你认为这两个部分组成的合理吗？为什么？
学生边议论，教师边将这个字进行抽拉、覆盖、分解、组合。学生在议和看的过程中，确定这个字应上短下长的组合更美观。

书法社团活动内容安排表

书法社团活动内容安排表
活动日期：2023年12月25日（星期六）
活动时间：上午9:00 -下午5:00
活动地点：学校多功能厅
活动主题：传统与创新——书法艺术的魅力
活动内容安排：
上午：
9:00 - 9:30活动开幕式
-社团指导老师致辞
-社团成员介绍
9:30 - 10:30专家讲座：“中国书法的发展与演变”
-介绍中国书法的历史和发展脉络
-分享名家书法作品欣赏
10:30 - 11:00茶歇时间
-提供茶点和交流互动环节
11:00 - 12:30书法技法讲座与实践
-专家示范常用书法技法，如临摹、潇洒、行草等
-社团成员进行实践练习，互相交流与分享
心得
下午：
14:00 - 15:30书法比赛
-定期会员书法比赛
-分为不同年级或水平组别
-评委进行评分与点评
15:30 - 16:30书法作品展示与评选
-成员展示自己的书法作品
-评委进行评选，选出优秀作品并颁奖
16:30 - 17:00活动总结与闭幕式
-回顾整个活动过程
-表彰优秀社团成员和志愿者
-展望未来书法社团的发展
请注意，以上活动安排仅供参考，可根据实际情况进行调整和扩展。

活动的成功举办需要充分准备和组织，希望能够为书法社团成员提供一个充满学习和交流的平台，促进书法艺术的传承和发展。

书法社团活动记录内容

书法社团活动记录内容
活动名称：书法社月度交流活动
活动日期：XXXX年XX月XX日，星期X，XX:XX-XX:XX
活动地点：学校书法室或指定教室
参与人员：书法社全体成员，指导老师（如有）
活动主题：探讨不同书体特点与书写技巧
活动流程：
1.
签到与热身：成员签到后开始热身，通过简单的笔画练习，使手部肌肉活跃起来，为接下来的活动做好准备。

知识分享：由指导老师或资深成员介绍本次活动的主题，并详细讲解不同书体（如楷书、行书、草书等）的特点、历史背景及书写技巧。

实践练习：成员们根据分享的知识，在宣纸上进行实践练习。

老师或资深成员会走动指导，纠正书写姿势和笔画方法。

作品展示与交流：每位成员展示自己的练习作品，大家共同点评，提出改进意见。

此环节旨在鼓励成员们相互学习，共同进步。

总结与布置作业：活动结束前，指导老师或社团负责人对本次活动进行总结，并对下一次活动进行预告和布置相关作业。

活动感想与建议：
活动结束后，可以邀请成员们分享参与本次活动的感想和收获，以及对社团的建议和期望。

这些信息有助于社团更好地发展，满足成员的需求。

备注：
如有需要，可以在活动记录中注明活动的特殊情况、重要事件或参与者的特别表现等。

此外，也可以附上活动现场的照片或成员作品的照片，作为活动记录的补充。

这样的记录不仅可以帮助社团成员回顾和总结活动，还可以作为社团发展的重要历史资料。

书法社团活动记录表99247

活动内容：横的写法活动时间：9月8日周二辅导教师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、知识讲述1、圆笔横的写法以颜真卿《勤礼碑》和柳公权《玄秘塔碑》中的“三”字为例，它们的上横部是典型的圆笔横画。

它的书写方法如下：①向右上逆锋起笔；②提笔圆转；③中锋向右行笔；④提笔圆转；⑤回锋收笔。

2、方笔横的写法以柳体“一”字和颜体“五’字为例。

它们是典型的方笔横画。

书写的方法如下：①切笔直下；②提笔；③折锋后中锋行笔；④向右上提笔；⑤顿笔；⑥提笔、圆转收笔。

二、教师示范三、学生练习例字：三、王。

活动反思：活动内容：竖的写法活动时间：9月9日周三辅导教师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、知识讲述竖画还有悬针与垂露之分，二者的区别在于收笔方法不同。

这里先用悬针竖来说明圆笔竖的写法。

圆笔竖和圆笔横的道理一样。

例如:颜体“介”字最后一竖，柳体“用”字的中竖都是圆笔起笔，收笔出锋的称为“悬针竖”，其写法为：①向左上逆锋起笔；②提笔圆转；③中锋向下行笔；④逐渐提笔；⑤出锋收笔。

如果在笔锋尚未离开纸的时候就往回收笔，那么悬针处就会变成以后将会说到的“垂露”了。

二、教师示范三、学生练习例字：下、十。

活动反思：活动内容：撇的写法活动时间：9月10日周四辅导教师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、知识讲述练好了悬针竖画，如果将它倾斜45 度再适当加一点弧度就成了撇。

撇有短撇、长撇之分。

1、短撇短撇又称平撤，与水平面相比其倾斜角度较小，长度较短。

2、长撇长撇又称斜撇，比短撇细长些，倾斜的角度也大些。

长撇一般又有三种情况，一为直撇，一为孤撇，另一种是特殊的柳叶撇。

二、教师示范三、学生练习例字：仕、大。

活动反思：活动内容：捺的写法活动时间：9月15日周二辅导教师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、知识讲述楷书捺画是隶书的波磔演化而来，也是楷书八种笔画中最难写的一种。

它有粗细变化、弧度变化、起伏变化，所以难写，练习时尤其要注意其要领。

书法社团活动记录

书法社团活动记录表指导老师：王儒滋刘永臻活动时间9.10活动内容书法参加人数全体社团人员缺席人及原因无活动目标钢笔书法及其基础知识活动过程一、检查课前准备情况。

二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示范讲解姿势和执笔学生练习，教师巡回指导六、教师介绍基本的笔画和结构七、教师总结，布置作业活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。

书法社团活动记录表指导老师：王儒滋刘永臻活动时间9.17活动内容笔画书写—横的写法参加人数全体社团人员缺席人及原因无活动目标笔画书写—横的写法活动过程（一、检查课前准备情况。

二、检查上节所学。

三、教授本节所学。

1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。

3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。

四、教师总结，布置作业。

活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果书法社团活动记录表指导老师：王儒滋刘永臻活动时间9.24活动内容笔画书写—竖的写法参加人数全体社团人员缺席人及原因无活动目标笔画书写—竖的写法活动过程一、检查课前准备情况。

二、检查上节所学。

三、教授本节所学。

1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。

3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。

四、教师总结，布置作业。

活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。

书法社团活动记录表指导老师：王儒滋刘永臻活动时间10.8活动内容笔画书写—撇的写法参加人数全体社团人员缺席人及原因无活动目标笔画书写—撇的写法活动过程一、检查课前准备情况。

二、检查上节所学。

三、教授本节所学。

1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。

3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。

四、教师总结，布置作业。

活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。

书法社团活动记录

书法社团活动记录表之袁州冬雪创作指导教师：王儒滋刘永臻
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指导老师：王儒滋刘永臻
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2015.9。

中心小学书法社团活动记录

中心小学书法社团活动记录【活动名称】中心小学书法社团活动记录【活动时间】2022年3月15日【活动地点】中心小学图书馆【活动目的】促进学生对书法艺术的了解和兴趣，提高学生的书法水平，培养学生的审美能力和艺术修养。

【活动内容】1. 开场致辞：活动负责人向参加活动的学生们介绍了本次书法社团活动的目的和意义，并鼓励学生们积极参预。

2. 书法知识讲座：请到了著名书法家王老师为学生们进行了一场生动有趣的书法知识讲座。

王老师通过讲解书法的起源、发展历程以及不同字体的特点，激发了学生们对书法艺术的兴趣。

3. 书法技巧教学：活动组织者邀请了专业书法教师李老师，为学生们进行了一场书法技巧教学。

李老师从基本笔划的练习开始，耐心地教导学生们如何正确握笔、用笔、掌握书法的基本要领。

学生们积极参预，认真练习，不断改进自己的书写技巧。

4. 书法作品展示与评比：学生们在活动期间积极创作书法作品，并在活动结束时进行了展示与评比。

评委由学校的美术教师和书法爱好者组成，对学生们的作品进行了细致的评选和点评。

通过展示与评比，激发了学生们的创作热情，提高了他们的书法水平。

5. 书法交流与分享：活动中，学生们还有机会互相交流和分享自己的书法心得。

他们互相欣赏对方的作品，并互相学习借鉴，共同进步。

这种交流与分享不仅丰富了学生们的书法知识，也增强了他们的团队意识和合作能力。

6. 集体合影：活动结束时，学生们进行了一次集体合影留念。

这张合影记录了学生们在书法社团活动中的夸姣时光，也成为了他们共同的回顾。

【活动效果】1. 提高学生对书法艺术的兴趣：通过本次活动，学生们更加了解了书法的魅力，对书法艺术产生了浓厚的兴趣，愿意进一步学习和探索。

2. 增强学生的书法技巧：通过专业教师的指导和学习，学生们的书法技巧得到了有效提升，他们的字写得更加工整、流畅。

3. 培养学生的审美能力和艺术修养：通过欣赏、学习和交流书法作品，学生们的审美能力得到了培养，他们对美的感知和理解能力得到了提高。

书法社团活动记录资料

书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学指导老师：赵磊三堂镇第九小学指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期指导老师：赵磊三堂镇第九小学2014学年第二学期。