河北省教育科学规划课题申请书
河北省教育科学规划课题成果鉴定申请书
封面样式:
河北省教育科学规划课题鉴定材料
课题名称：
批准号：
主持人：
所在单位：
申请鉴定日期：
附件一
河北省教育科学规划课题成果鉴定
申请书
河北省教育科学规划领导小组办公室制
河北省教育科学规划课题成果鉴定申请书
说明： 1．成果类别系指该申请鉴定的成果属于基础理论研究成果、应用研究成果还是开
发研究成果。
2．鉴定形式系指会议鉴定还是通讯鉴定。
3．推荐鉴定组成员，以5-7人为宜，本单位人员不得超过二分之一；鉴定组人员须有高级专业学术职称；本课题组人员不得作鉴定组成员。
4．申请书一式三份。
报省规划办批准后，申请鉴定单位、市主管部门、省规划办各留一份。
5．本表可复印。
专家鉴定意见。
河北省教育科学规划课题申请书
河北省教育科学研究“十一五”规划课题申请·评审书课题类别立项课题学科分类教师教育与教师发展课题名称新课程背景下教师素质研究课题负责人李德彬负责人所在单位河北省邢台县皇台底中学填表日期2011 年12 月8 日河北省教育科学规划领导小组办公室制申请者的承诺：我保证如实填写本课题《申请·评审书》各项内容。
如获准立项，我承诺以本《申请·评审书》为有约束力的协议，遵守河北省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
河北省教育科学规划领导小组办公室有权使用本《申请·评审书》所有数据和资料。
申请者（签章）：2011年12 月8日填写说明一、填写申请·评审书前，须认真阅读《河北省教育科学研究“十一五”规划要点》、《河北省教育科学研究“十一五”规划课题指南》、《河北省教育科学研究“十一五”规划2010年度课题申报办法》等相关文件，准确领会文件精神和要求，规范填写。
二、请按《河北省教育科学研究“十一五”规划2010年度课题申报办法》的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
三、本《申请·评审书》报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送3份。
四、封面上方代码框，申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
各需签章处，不得用打印字代替。
五、本《申请·评审书》所附“课题设计论证”活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等。
六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。
七、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
八、如有不明事项，可咨询河北省教育科学规划领导小组办公室联系地址：石家庄市中华北大街122号邮政编码：050061联系电话：(0311)、、、。
河北教师课题申请书模板
河北教师课题申请书模板
一、课题名称
请用简洁明了的语言准确地描述课题的研究内容。
二、课题背景与意义
简要阐述课题研究的背景、现状和意义，说明选题的合理性和必要性。
三、研究目标与内容
明确课题研究的目标，详细描述研究内容，包括研究方法、研究步骤、预期结果等。
四、研究方法与技术路线
详细介绍研究方法，包括数据收集、分析方法、实验设计等。
同时，阐述技术路线，明确研究的步骤和过程。
五、研究计划与进度安排
根据研究内容，制定详细的研究计划和进度安排，包括各阶段的研究任务、时间节点等。
六、预期成果与创新点
描述课题研究的预期成果，包括理论成果、实践成果等。
同时，指出课题研究的创新点，体现研究的价值。
七、研究人员与分工
列出课题研究人员名单，明确各研究人员的职责和分工。
八、研究条件与经费预算
说明研究条件，包括设备、材料、场地等。
同时，根据研究需求，编制合理的经费预算，包括人员经费、材料费、差旅费等。
九、参考文献
列出课题研究过程中参考的文献资料，格式请参照《河北教师教育学会课题申请书》要求。
十、声明
声明申请人对课题研究的真实性、合法性负责，承诺遵守相关法律法规和学术道德。
注：本模板仅供参考，具体内容请根据《河北教师教育学会课题申请书》要求进行调整。
教育科学规划课题申请书范文如何写课题申请书
教育科学规划课题申请书范文如何写课题申请书中小学教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,可以说教育科研工作在今天的教育教学中更具有不可取代的重要作用。
从大的方面讲,它关系到我们今天基础教育课程改革的成败，关系到我们今天全民素质能否提高；从小的讲，有无立项课题，关系到学校的年终检查，立项课题负责人在职评时也有作用。
我们学校已有1个国家级课题被XXX和6个宿迁市个人课题获得市教科所立项，我就把我们在立项时是怎样做的呈现在各位同行的面前，敬请斧正。
一、怎样选择课题课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。
这是押宝式的选题，很难评上。
中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作。
因此，我们农村中小学的教育科研更应注重自己的农村教学实际，以小的课题研究为主，做到一个课题能解决一个教学实际问题即可，切忌贪多求大。
我们在两次申报课题时，都是基于以上认识选题的。
去年我们更认识到“农村初中‘留守学生’的教育”是现在农村初中教育工作的一大难题，是我国现阶段农村教育急需解决的，农村的情况我们最有话语权，所以我们课题基于以上因素。
申报课题还应有三个条件：1.在申报的课题时，应了解国内外对这个领域的研究情况。
2.对申报的课题有实地调查的资料，也就是说，申报的课题要有特点，我们完全可以结合本校学生研究情况，去申报一些农村教育研究的课题，那我们实际调查的资料肯定能反映所申报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。
3.申报的课题要符合“课题指南”的要求。
当然不是说，我们申报的课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围，围绕指南来选题。
二、充分论证课题的代价课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件。
因为同样课题申报者有几家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。
人人都会说自己的课题是有价值的，但是，怎样让别人也相信这个课题是有价值的呢，这是课题申报中要解决的一个重要问题。
高等教育教育科学规划课题申请书范文
高等教育教育科学规划课题申请书范文本人自愿申报教育科学规划研究课题，并认可所填写的《教育科学规划20xx年度课题申报表》为有约束力的协议。
课题申请如获准立项，在研究工作中，接受苍南县教育科学规划领导小组办公室的管理，并对以下约定信守承诺：1、遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《苍南县教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
2、遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3、尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4、恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。
5、维护学术尊严。
保持教师尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护苍南县教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6、遵照管理规范。
课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。
若有重要变更，必须向县教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。
课题题目：课题负责人（签名）：主要成员（签名）：学校校长（签名）：学校盖章：年月日。
教育科学研究课题立项申请书
序 研究阶段 主 号 （起止时间） 要 阶 段 性 研 究 成 果
阶段成果名称
成果 形式
承担人
序 号 最 终 研 究 成 果
完成时间
最终成果名称
成果 形式
承担人
课题负责人所在单位意见
县区审核意见
盖章
盖章 市教育科学研究所意见
盖章
发表 出版 时间
何时、何处获 奖或交流论文
课 （一）本课题研究的目的意义（理论意义和实践意义）
题 论 证
（二）本课题研究的主要内容、重点和难点
课 （三）国内外同类课题研究现状 预计有哪些突破
题 论 证
（四）完成本课题的条件（包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保证等） 课题组分工情况
预期研究成果（包括论文、论著、研究报告、电脑软件等）
XX 市教育科学研究课题
立项申请书
学段、学科
课题名称
申请人（课题负责人）
签名：
申请日期
年月
课题名称 课
姓名 题
性别
行政 职务
专业 职务
工作单位
手机号码
负 责 人
课
姓名
性别
行政 职务
题
组
主
要
成
员
专业 职务
工作单位
手机号码
负责人及课题组成员近期取得与本课题有关的研究成果
成果名称
பைடு நூலகம்
著作 成果形
者
式
发表刊物 或出版单位
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审专家：
我是XXX（申请人姓名），现就我所提出的课题申请书向贵单位提交申请，
希望能够得到您的认可和支持。
我所申请的课题是关于XXX（课题内容），这个课题在当前社会中具有重要
意义。
通过对XXX（课题内容）的研究，我们可以深入了解XXX（课题内容）对
社会、经济、文化等方面的影响，为相关领域的发展和改善提供有益的参考和建议。
我在XXX（相关领域）领域有丰富的研究经验和实践经验，曾发表多篇相关
论文，并参与过多个相关项目的研究和实施。
我深知这个课题的重要性和复杂性，有信心能够通过我的努力和研究，取得令人满意的成果。
我计划在XXX（时间）内完成这个课题的研究，并将研究成果及时提交给贵
单位。
同时，我也愿意在研究的过程中接受贵单位的指导和监督，确保研究的科学性和可靠性。
最后，我再次向贵单位申请支持，并承诺将以最大的努力和诚意完成这个课题
的研究工作。
希望贵单位能够审慎考虑我的申请，并给予支持。
谢谢！
此致。
敬礼。
XXX（申请人姓名）。
日期，XXXX年XX月XX日。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX（申请人姓名），现就我所提出的课题申请书向贵委员会提交申请。
本课题旨在探讨XXX（课题内容），我对此课题具有浓厚的兴趣，并且具备相关的研究经验和能力。
我相信这个课题将对相关领域的发展有重要的推动作用。
首先，我对课题的研究意义进行了深入的分析和思考。
通过调研和阅读大量相关文献，我发现该课题在当前学术界和实际应用中存在一定的空白和需求。
因此，我希望通过本课题的研究，能够填补这一空白，为相关领域的发展做出贡献。
其次，我对课题的研究方法和实施计划进行了详细的规划和设计。
我将采用XXX（研究方法）来进行课题的实验和数据收集，并且制定了详细的时间表和研究计划。
我相信通过科学严谨的研究方法和合理的实施计划，我能够取得令人满意的研究成果。
最后，我对课题的预期成果进行了清晰的描述和展望。
我相信通过本课题的研究，我能够获得XXX（预期成果），并且对相关领
域的发展产生积极的影响。
综上所述，我诚挚地希望贵委员会能够批准我的课题申请，并给予我研究的机会和支持。
我将不遗余力地进行课题的研究，努力取得令人满意的成果。
谨此申请书，谢谢！。
【精品资料】河北省教育科学研究“十三五”规划课题评审书
河北省教育科学研究“十三五”规划课题申请·评审书课题类别学科分类课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期年月日河北省教育科学规划领导小组办公室制申请者的承诺：我保证如实填写本课题《申请·评审书》各项内容。
如获准立项，我承诺以本《申请·评审书》为有约束力的协议，遵守河北省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
河北省教育科学规划领导小组办公室有权使用本《申请·评审书》所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日填写说明一、填写《申请·评审书》前，须认真阅读《河北省教育科学研究“十三五”规划纲要》、《河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题指南》等相关文件，准确领会文件精神和要求，规范填写。
二、请按《河北省教育厅关于组织河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题申报工作的通知》的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
三、本《申请·评审书》报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送3份。
四、封面上方代码框，申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
各需签章处，不得用打印字代替。
五、本《申请·评审书》所附“课题设计论证”活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等。
六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。
七、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
八、如有不明事项，可咨询河北省教育科学规划领导小组办公室。
联系地址：石家庄市中华北大街122号邮政编码：050061联系电话：(0311) 66005927、66005926、66005937。
填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX学校XXX专业的一名学生。
我在此向贵校
申请一项课题研究的资助，希望能够得到您的支持和指导。
我选择的课题是XXX。
我之所以选择这个课题，是因为XXX。
在
我看来，这个课题具有重要的现实意义和研究价值，对于XXX方面
的发展具有积极的推动作用。
同时，我对这个课题也有着浓厚的兴
趣和热情，希望通过自己的努力能够为这个领域的发展做出一些贡献。
在这个课题的研究中，我计划采用XXX的方法和技术，结合实
地调研和文献研究，来深入探讨XXX。
我相信通过这样的研究方法，我能够得出一些有价值的结论，并为相关领域的研究工作提供一些
新的思路和方法。
同时，我也清楚地意识到，这个课题的研究需要耗费一定的时
间和精力，需要有一定的经费支持。
因此，我希望能够得到贵校的
资助，来支持我完成这个课题的研究工作。
最后，我再次向贵校表示诚挚的申请，希望能够得到您的支持和指导。
我将会以最大的努力和热情来完成这个课题的研究工作，同时也会将研究成果与贵校分享。
谢谢您的审阅。
此致。
敬礼。
XXX。
全国教育科学规划课题申请书
NOESP全国教育科学规划课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期全国教育科学规划领导小组办公室2016年2月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划课题。
认可所填写的《全国教育科学规划课题·申请书》（以下简称为《课题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”和“全国教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
教育科学规划课题申请书范文如何写课题申请书
教育科学规划课题申请书范文如何写课题申请书中小学教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,可以说教育科研工作在今天的教育教学中更具有不可取代的重要作用。
从大的方面讲,它关系到我们今天基础教育课程改革的成败，关系到我们今天全民素质能否提高；从小的讲，有无立项课题，关系到学校的年终检查，立项课题负责人在职评时也有作用。
我们学校已有1个国家级课题被中国教育学会和6个宿迁市个人课题获得市教科所立项，我就把我们在立项时是怎样做的呈现在各位同行的面前，敬请斧正。
一、怎样选择课题课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。
这是押宝式的选题，很难评上。
中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作。
因此，我们农村中小学的教育科研更应注重自己的农村教学实际，以小的课题研究为主，做到一个课题能解决一个教学实际问题即可，切忌贪多求大。
我们在两次申报课题时，都是基于以上认识选题的。
去年我们更认识到“农村初中‘留守学生’的教育”是现在农村初中教育工作的一大难题，是我国现阶段农村教育急需解决的，农村的情况我们最有话语权，所以我们课题基于以上因素，申报课题还应有三个条件：1.在申报的课题时，应了解国内外对这个领域的研究情况。
2.对申报的课题有实地调查的资料，也就是说，申报的课题要有特点，我们完全可以结合本校学生学习情况，去申报一些农村教育研究的课题，那我们实际调查的资料肯定能反映所申报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。
3.申报的课题要符合“课题指南”的要求。
当然不是说，我们申报的课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围，围绕指南来选题。
二、充分论证课题的价值课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件。
因为同样课题申报者有几家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。
人人都会说自己的课题是有价值的，但是，怎样让别人也相信这个课题是有价值的呢，这是课题申报中要解决的一个重要问题。
张家口市十一五教育科学规划课题申请(评审书)
编号市“十一·五”教育科学规划课题申请·评审书课题类别立项课题学科分类课改研究课题名称培养学生自主学习能力与品质的策略课题负责人闫素英负责人所在单位怀安县怀安城中学填表日期2013 .3.15市教育科学规划领导小组办公室印制2009年5月申请者的承诺：我保证如实填写本表各项容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守市教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
市教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日填表说明1、封面上方2个代码框申请人不填，其它相关栏目由申请人用计算机或钢笔并用中文准确如实填写。
2、课题类别：包括重点课题、一般课题和青年专项课题。
3、学科分类：（1）发展研究。
（2）综合应用研究：德育研究、教育法治与教育管理研究、考试与评价制度研究、教育信息化研究、教学改革研究、教育心理研究、学校体育研究、艺术教育与美育研究、科研兴教研究。
（3）基础教育研究：九年义务教育研究（小学语文、小学数学、小学英语、小学其他；初中语文、初中数学、初中英语、初中政治、初中物理、初中化学、初中历史、初中地理、初中生物、初中其他）；学前教育研究；特殊教育研究；班主任工作研究。
（4）师教育与教师队伍建设研究。
（5）职业技术教育研究。
4、课题名称：应准确、简明反映研究容，最多不超过20个汉字。
主题词按研究容设立。
主题词最多不越过个，主题词之间空一格。
5、课题负责人：必须真正参加本课题研究。
主要参与者不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
负责人所在单位须填写名称加盖公章，表明容属实，并承担本课题管理任务、信誉保证，提供完成课题的时间、条件。
6、预期成果：包括阶段成果和最终成果。
其中最终成果形式有：专著、译著、研究报告、工具书、电脑软件及其它。
最终成果请选项填写，最多选报2项。
二、课题设计论证·本课题选题的意义及国外研究现状综述·本课题研究的思路和主要观点（包括方法、途径、目的）·本课题的创新程度、理论意义、应用价值·完成研究任务的条件分析（限2500字）一、本课题国外研究现状：21世纪的教育“最重要的方面将是社会更多地参与学校和学校更多的参与社会”这进一步表明了人类对社会、教育与自身认识的完善和深化.在中国，基础教育义不容辞地在推行全面的素质教育过程中，担当起科教兴国“奠基工程”的重大职责.由此引发了从“教”到“学”，从课堂到社会，从基本观念到教学方式的更全面更深入的新一轮课程改革。
(完整word版)全国教育科学规划课题申请书
NOESP全国教育科学规划课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期全国教育科学规划领导小组办公室2016年2月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划课题。
认可所填写的《全国教育科学规划课题·申请书》（以下简称为《课题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请书》所有数据和资料.课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献.客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释.凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识,维护社会公共利益。
维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门.国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”和“全国教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX学校XXX专业的研究生。
我特此向贵委员
会申请我的课题研究计划，希望能够得到您的支持和认可。
我的课题研究方向是XXX（具体描述研究方向）。
我选择这个
课题是因为XXX（阐明选择该课题的原因），并且我深信这个课题
对于XXX领域的发展和应用具有重要意义。
在此次研究中，我将采用XXX（具体描述研究方法），并结合XXX（具体描述研究内容），以期能够得到有意义的研究结果。
我将
充分利用图书馆、实验室等资源，不断深化我的研究，力求取得令
人满意的成果。
我对这个课题充满热情，并且具备扎实的专业知识和研究能力。
我相信通过这次研究，我将会为XXX领域的发展做出一定的贡献。
最后，我再次希望贵委员会能够审慎考虑我的申请，并给予我
这个宝贵的机会。
我将不负众望，努力完成这次研究，为学术界贡
献自己的一份力量。
谢谢！
此致。
敬礼。
XXX。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX学校，现就XXX课题向贵委员会申请支持。
该课题是我在XXX领域的研究，希望能获得您的认可和支持。
该课题的研究背景是XXX，目前存在的问题是XXX。
我计划通过XXX方法/理论/技术来解决这一问题，并且预期能够取得XXX的成果。
该课题的研究意义在于XXX，对于XXX领域的发展和应用具有
重要的意义。
我在该领域已经有一定的研究基础，曾发表过多篇相关论文/获
得过相关奖项/参与过相关项目，具备了一定的研究能力和经验。
同时，我也已经确定了XXX的研究方案和实施计划，并已经获得了
XXX的支持和合作。
在此，我诚恳地申请贵委员会对我提出的课题进行支持和资助，希望能够得到您的认可和帮助。
我将以最大的努力和诚意来完成该
课题的研究，并且相信将会取得令人满意的成果。
最后，再次感谢贵委员会对我的关注和支持，期待能够得到您的回复。
谨启。
XXX。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河北省教育科学研究“十一五”规划课题申请·评审书
课题类别立项课题
学科分类教师教育与教师发展
课题名称新课程背景下教师素质研究
课题负责人李德彬
负责人所在单位河北省邢台县皇台底中学
填表日期2011 年12 月8 日
河北省教育科学规划领导小组办公室制
申请者的承诺：
我保证如实填写本课题《申请·评审书》各项内容。
如获准立项，我承诺以本《申请·评审书》为有约束力的协议，遵守河北省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
河北省教育科学规划领导小组办公室有权使用本《申请·评审书》所有数据和资料。
申请者（签章）：
2011年12 月8日
填写说明
一、填写申请·评审书前，须认真阅读《河北省教育科学研究“十一五”规划要点》、《河北省教育科学研究“十一五”规划课题指南》、《河北省教育科学研究“十一五”规划2010年度课题申报办法》等相关文件，准确领会文件精神和要求，规范填写。
二、请按《河北省教育科学研究“十一五”规划2010年度课题申报办法》的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
三、本《申请·评审书》报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送3份。
四、封面上方代码框，申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
各需签章处，不得用打印字代替。
五、本《申请·评审书》所附“课题设计论证”活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等。
六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。
七、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
八、如有不明事项，可咨询河北省教育科学规划领导小组办公室
联系地址：石家庄市中华北大街122号邮政编码：050061
联系电话：(0311)、、、。
填写数据表注意事项
课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
课题类别请选项填写，限报1项。
例如：
A.资助经费重点课题
B.自筹经费重点课题
C. 立项课题
D.资助经费青年专项课题
E.
学科分类1项。
A.基础教育
B.成人教育 E.教育政策与管理F.教育发展战略G.教育基本理论H.德育I.教育经济J.教师教育与教师发展K.教育心理与学习心理L.体育卫生美育M.教育信息技术n.教育史0.比较教育p.其他
跨学科的课题，请选为主的学科填写。
研究类型请选项填写，限报1项。
例如：
A.基础研究
B.应用研究
C.综合研究
D.其他研究
工作单位按单位和部门公章全称填写。
所在市请选项填写，限报1项。
例如：
A.石家庄市
B.邯郸市
C.邢台市
D.衡水市
E.沧州市
F.保定市
G.廊坊市
H.唐山市承德市
所属系统1项。
A.中小学校（包括幼儿园等）
B.高等院校
C.职业学校（包括技校）
D.研究机构
E.教育厅机关及直属单位
F.地方教育行政部门
G.其他
联系电话必须填写课题负责人的电话号码。
主要参加者必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。
请选项填写，最多限选报2项，须有研究报告。
例如：
A. 研究报告
B. 论文G. 其他
经费类别请选项填写，限报1项。
例如：
A.申请经费
B.自筹经费
如不能获得经费资助，是否同意自筹经费一栏必须填写。
二、课题研究主要参加人员
—1—三、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
四、负责人和课题组成员“十五”规划以来承担的研究课题
—2—
五、课题设计论证
—3—
—4—
—5—
六、预期研究成果
—6—
七、经费
—7—
八、推荐人意见（提示：按规定要求书写；不可只签字不写推荐意见）
—8—
九、课题负责人所在单位意见
十、市级教育科学规划办公室（或省属院校教育科研管理部门）意见
十一、省教育科学规划办公室资格审查意见
—9—
十二、学科评审组评审意见
—10—
十三、省教育科学规划领导小组审批意见
十四、省教育科学规划领导小组批准经费意见
—11—
课题名称：新课程背景下教师素质研究
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